中學教科室主任工作職責

中學教科室主任工作職責1

　　教科室是學校教育教學的科學研究機構，在校長室的領導下開展教育教學研究工作，其職責范圍如下：

　　1、收集、整理校內外教育教學及管理信息，借鑒校外經驗，推廣辦學成果。

　　2、開展校本教研，負責課題的申報、立項、研究及評估。

　　3、建立合理的教師評價體系，定期組織對教師進行評價。

　　4、負責教師培訓和繼續(xù)教育工作。

　　5、組織教師參加各級各類與教學有關的比賽。

　　6、對教研組（含心理教育中心）進行管理、指導和評價，定期召開教研組長會。

　　7、協(xié)助其它部門做好教師聘任、績效考核及職稱評定工作。

　　8、負責學校期中、期末考試的命題工作。

　　9、定期進行學科教學調研并寫出調研報告。

　　10、負責教師教育教學科研論文的收集、評選、推薦工作。

　　11、負責教師業(yè)績獎的`核定工作。

　　12、管理教師業(yè)務檔案。

　　13、參加各級各類教研工作會議，并匯報和傳達會議精神，加強對外交流。

　　14、每周將部門工作情況以報表的形式向校長室匯報，每周教研活動及檢查情況及時在校園網上通報。

　　15、完成學校布置的其它工作。

中學教科室主任工作職責2

　　1、定期組織教師學習教育科學研究理論，根據校長室提出的學校工作規(guī)劃、計劃，草擬學校教育科學研究工作規(guī)劃、計劃，并認真組織實施，及時總結。

　　2、協(xié)助校長做好學校教育科學研究重要課題的規(guī)劃、申報、論證等工作。

　　3、及時、準確、有效地收集和介紹教育科學研究信息，為學校的教育科學研究決策提供咨詢，為教師的教育科學研究活動提供參考。

　　4、切實抓好校內教育科學研究項目的實施、管理、總結和成果的推廣工作，親自參與、領導學校所承擔的國家、省、市、縣課題項目。

　　5、負責學校教育科學研究的普及工作，組織各種活動，努力提高學校教育科學研究骨干的業(yè)務素養(yǎng)和科學研究能力。

　　6、負責辦好校刊，檢查教師教學隨筆，組織教師參加各級各類論文評比并及時做好統(tǒng)計工作。

　　7、做好教科研成果的統(tǒng)計和獎勵工作。

　　8、保持與市、縣教科所（室）的聯系，接受市、縣教科所的`業(yè)務指導，完成市、縣教科所下達的各項任務。

　　9、開展優(yōu)秀教育教學研究成果評獎活動，及時向學校行政推薦、表彰教育科研的先進個人、課題組。

中學教科室主任工作職責3

　　1、在校長、分管校長領導下，負責指導、管理學校教育科研工作，組織有關調查研究，為學校的教育教學工作決策提供依據。

　　2、根據學校發(fā)展規(guī)劃，制訂切合實際的教育科學研究計劃，突出教科研的前瞻性、計劃性、系統(tǒng)性和實效性，充分發(fā)揮教科研在學校實施素質教育和新課改中的先導作用。

　　3、實施課題管理，組織和指導教師開展教育教學課題研究，堅持制度化、規(guī)范化和科學化原則，做好各級各類課題的申報、論證、立項、實施、階段小結、成果推廣和資料存檔等工作。

　　4、負責組織、收集校內教師教育教學論文、論著及經驗總結材料。組織學校論文交流會，匯編教育科學研究論文專輯。選送教師的優(yōu)秀教育教學論文參與有關評比和交流活動，做好相關資料的存檔工作。

　　5、制定與完善學校教科研獎勵制度，負責每年度教科研成果的統(tǒng)計和管理。

　　6、根據教育教學需要，開展有關校本培訓活動，組織專題講座、教育教學論壇、交流研討，提高教師的理論水平。

　　7、搜集教改動態(tài)資料，為教師的`教育研究活動提供信息，為教師的專業(yè)發(fā)展提供服務。

　　8、了解教學、研究教學、指導教學，協(xié)助教導處做好教學調研和教學改革工作，并總結推廣學校新課改和教育科研成果。

　　9、配合學校實施青年教師培養(yǎng)工程，組織開展骨干教師研修共同體活動，積極搭建教育科研互動平臺。

　　10、不斷完善教科所的運行機制，改進工作方法，營造教育科研的良好氛圍，努力提高教育科研的效率和質量。

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