（集合）高中化學方程式15篇
高中化學方程式1
教學目標:
1、知識目標：在理解化學方程式意義的基礎上，使學生掌握有關反應物、生成物質量的計算。
2、能力目標：掌握解題方法和解題格式，培養(yǎng)學生解題能力。
思想教育：
從定量的角度理解化學反應，了解根據(jù)化學方程式的計算在工、農業(yè)生產(chǎn)和科學實驗中的意義，學會科學地利用資源。
教學重點：
由一種反應物（或生成物）的質量求生成物（或反應物）的質量。
情況分析：
通過前一節(jié)的學習，學生對化學方程式有了一定的了解。理解化學方程式的意義是根據(jù)化學方程式計算的關鍵,教師應緊緊結合化學方程式意義，引導學生對如何根據(jù)化學方程式進行計算這一問題進行探究。通過分析題意，理清解題思路，教給學生解題方法，培養(yǎng)學生分析解決計算問題的能力；通過解題訓練，培養(yǎng)學生正確、簡明地表達能力。
教學方法：
1、探究法：通過對問題的合理設計，使學生在教師的引導下逐步探究關于化學方程式計算的解題思路和解題格式。
2、邊講邊練法：通過邊講邊練，及時反饋信息，達到師生互動，爭取在課堂40分鐘解決本節(jié)課大部分問題。
教學輔助設備：小黑板、學生課堂練習資料。
教學過程：
教師活動
學生活動
教學意圖
提問引入：
前面我們學習了化學方程式，化學方程式表示的意義是什么？試從定性和定量兩個方面來說明。
請書寫出氫氣還原氧化銅的化學方程式，計算出反應物和生成物各物質之間的質量比，并指明該化學方程式所表示的意義。
過渡：根據(jù)化學方程式所表示的量的意義，我們可以在已知化學方程式中某物質的質量的情況下，計算別的物質的質量。這就是我們今天要探究的問題。
提出問題：同學們，我們現(xiàn)在用學過的知識試著去
解決下面的.問題。
例題1：用足量的氫氣還原氧化銅制取銅，如果得到128Kg的銅，至少需要多少氧化銅？（同時需要多少克氫氣？）
讓學生自己試著去解決該問題，教師作適當引導。并請一位學生上臺演算。
引導提問：
你們是以什么樣的思路去解決這個問題的呢？
讓學生分組討論一會兒，然后讓學生對解題思路進行總結。
總結：
解題思路：
1、寫出化學方程式
2、找出已知量、未知量（設為x），并根據(jù)化學方程式計算出已知量、未知量的質量比。分兩行寫在對應的化學式下面。
3、列出比例式，求解x。
鞏固練習：
現(xiàn)在我們就用剛才總結的解題思路再來解決一個問題，并請同學們按照你們認為正確的解題格式將解題過程書寫出來。
例題2：13g鋅和足量的稀硫酸反應可制得多少克氫氣？
問題深化：解答計算題應該有正確的書寫格式，那么根據(jù)化學方程式計算的解題格式是怎樣的呢？
讓學生分組討論，然后總結出解題格式，并請學生回答。
解題格式：
1、設未知量為x
2、寫出化學方程式
3、找已知量、未知量，并計算其質量比
4、列比例式，求解未知量
5、簡明地答
點撥：對解題格式中的相關事項作進一步強調。
現(xiàn)在我們就用剛學過的解題思路和解題格式知識，完成下列兩個練習題。
鞏固練習：
1、電解1.8g水可得多少克氫氣？
2、在空氣中燃燒多少克木炭可得22g二氧化碳？
讓兩位學生到臺上演算。
引導：指導學生做課堂練習，隨時糾正學生在練習中出現(xiàn)的問題，對于學習稍差的學生要進行個別的幫助。
解題辨析：
下題的兩種計算的結果都是錯誤的，請指出其中錯誤，并進行正確的計算。
內容：略
�。ㄈ绻麜r間不夠，則將該部分內容移到下節(jié)課進行。）
通過前面的學習，對根據(jù)化學方程式進行計算中應注意的事項，請同學們總結一下。
對學生的小結，教師作適當引導和補充。
小結：
本節(jié)課的主要內容可以用下面幾句韻語加以記憶。
化學方程要配平，需將純量代方程；關系式對關系量，計算單位不能忘；關系量間成比例，解設比答需完整。
課外練習：
教材習題。
根據(jù)提出的問題進行思考，產(chǎn)生求知欲。
學生書寫化學方程式，并請一位學生上臺書寫，另請一位學生回答意義。
學生對以小黑板出示的例題略作觀察，稍加思考。
可讓一個學生上臺來演算。
讓學生思考、討論一、兩分鐘，請一、兩位學生回答。
學生仔細體會解題的思路過程。
學生進行練習，請一位學生上臺演算，并寫出解題過程。
學生在解題過程中注意使用正確的解題格式。
學生分析總結出解題格式，一、兩位學生代表作答。
對照教師給出的解題格式，學生仔細體會，并和解題思路作比較。
依照例題，嚴格按計算格式完成課堂練習。
強化訓練，鞏固知識，提高技能。
學生積極思考，并指出其中錯誤。
學生總結解題注意事項，請一、兩位學生作答。
理解記憶。
獨立完成課外練習。
問題導思，激發(fā)學生學習興趣。
讓學生回憶化學方程式的意義，加深對化學方程式意義的理解。因為理解化學方程式的意義對本節(jié)課有根本性的重要意義。
以具體的問題引導學生進入學習新知識情景。
結合具體的實例教會學生分析題意，學會如何解計算題。
充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生在探究問題中體會到成功的樂趣。
重點引導學生從思維的特點出發(fā)，養(yǎng)成正確地審題、解題習慣，找準解題的突破口。
加深鞏固，進一步強化用正確的思路去分析、解答計算題。
培養(yǎng)學生嚴格認真的科學態(tài)度和書寫完整、規(guī)范的良好學習習慣。
掌握解題格式和解題方法，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。
通過練習加深鞏固知識，強化計算技能。通過練習發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。
辨析解題正誤，發(fā)現(xiàn)典型錯誤，避免學生犯類似錯誤。
讓學生自主學習，培養(yǎng)學生分析問題解決問題能力；教師只作恰當及時點撥。
在輕松、愉快中學會知識，會學知識。
加深、鞏固知識，反饋信息。
課后反思：
高中化學方程式2
離子方程式
1、氫氧化鐵溶于硝酸：Fe(OH)3+3H+===Fe3+ +3H2O
2、氫氧化鉀與硫酸中和：OH-+H+==H2O
3、金屬鐵溶于稀硫酸：Fe+2H+==Fe2+ +H2
4、碳酸鈉中滴加足量稀鹽酸：CO32- + 2H+===H2O+CO2
5、硫酸銅溶液與氫氧化鋇溶液混合：Cu2+ + SO42- +Ba2+ +2OH-====BaSO4+Cu(OH)2
6、氫氧化鋇溶液和氯化鎂溶液混合：Mg2+ + 2OH- ===Mg(OH)2
7、氯化鋇溶液和硫酸鉀溶液混合：Ba2+ + SO42- ==BaSO4
8、用鹽酸除鐵銹：Fe2O3+6H+===2Fe3+ + 3H2O
9、硫酸鐵溶液和氫氧化鉀溶液混合：Fe3+ + 3OH- ===Fe(OH)3
10、金屬鋁溶于硫酸：2Al+6H+==2Al3+ +3H2
高中化學方程式3
1、硫和鈉反應的方程式：
2Na+S=Na2S （條件：研磨） 現(xiàn)象：輕微爆炸
2、硫和鐵反應的方程式： Fe+S=FeS（條件加熱）
3、硫和濃硫酸反應的化學方程式：
S+2H2SO4 =SO2↑ +2 H2O （條件：加熱）
4、硫和氫氧化鈉溶液反應的化學方程式：
3S+6NaOH=2Na2S+Na2SO3 + 3H2O（除硫的化學方法）
5、SO2與水反應的方程式： SO2 + H2O =H2SO3 （可逆反應要用可逆符號）
6、少量的SO2與NaOH溶液反應的化學方程式： SO2 +2NaOH=Na2SO3 + Ｈ２Ｏ
7、過量的SO2與NaOH溶液反應的化學方程式：
SO2 + NaOH=ＮａＨＳＯ３
8、少量的SO2與澄清石灰水反應的化學方程式：
SO2 + Ｃａ（ＯＨ）２＝ ＣａＳＯ３↓ ＋ Ｈ２Ｏ
9、少量的SO2與飽和的碳酸氫鈉溶液反應的化學方程式：
SO2 ＋２ＮａＨＣＯ３＝ Ｎａ２ＳＯ３ ＋２ＣＯ２ ＋Ｈ２Ｏ
10、SO2與Na2SO3溶液反應的化學方程式：
�。樱希� ＋ Ｎａ２ＳＯ３ ＋Ｈ２Ｏ ＝２ＮａＨＳＯ３
11、SO2與氫硫酸反應的化學方程式：
�。樱希� ＋ ２Ｈ２Ｓ＝３Ｓ↓＋２Ｈ２Ｏ
12、工業(yè)制硫酸的反應原理：
２ＳＯ２ ＋ Ｏ２＝２ＳＯ３ （可逆反應、加熱條件略）
SO3 + H2O = H2SO4
13、SO2與溴水反應的化學方程式：現(xiàn)象 溴水褪色 SO2 + Br2 + 2H2O = 2HBr +H2SO4
14、SO2與氯水反應的化學方程式：
SO2 + Cl2 + 2H2O = 2HCl +H2SO415、SO2與酸性高錳酸鉀溶液反應的離子方程式：
15、 SO2 +2 MnO4- +2H2O =5 SO42- +2 Mn2+ + 4H+
16、SO2與氯化鐵溶液反應的離子方程式：
SO2 +2Fe3+ + 2H2O = SO42- +2 Fe2+ + 4H+
17、SO2與雙氧水反應的化學方程式：
SO2 + H2O2 = H2SO4
18、實驗室制SO2的'反應原理：
Na2SO3 + H2SO4(濃) = Na2SO4 + SO2 ↑+ H2O
19、如何檢驗SO2氣體：氧化硫。
20、銅和濃硫酸反應的化學方程式：
Cu + 2H2SO4 （濃）= Cu2SO4 + SO2 ↑ +2 H2O（加熱條件自己寫）
21、碳和濃硫酸反應的化學方程式：
C + 2H2SO4（濃） = CO2 ↑+2 SO2 ↑ +2 H2O（加熱條件自己寫）
22、濃硫酸和H2S反應的化學方程式：
H2SO4（濃）+Ｈ２Ｓ=S↓ +SO2 ↑+2H2O
23、SO42-如何檢驗：含硫酸根離子
24、如何除去CO2中的SO2氣體？加飽和的碳酸氫鈉溶液SO2 ＋２ＮａＨＣＯ３＝ Ｎａ２ＳＯ３ ＋２ＣＯ２ ＋Ｈ２Ｏ
如何除去SO2中的SO3氣體？①加飽和的亞硫酸氫鈉溶液SO3+2NaHSO3=Na2SO4 +2SO2+H2O②或加98.3%的濃硫酸吸收三氧化硫③用冰水冷卻
高中化學方程式4
1.用1L1mol／L的NaOH溶液吸收0.8molCO2，則所得溶液中CO32—、和HCO3－的物質的量濃度之比約為：
A.1：3 B.2：1 C.2：3 D.3：2
2.有13.6g氯化鋅樣品（其中混有另一種氯化鋅），將樣品溶于水后加入足量的硝酸銀溶液，可得沉淀29.5g，則該樣品中可能含有下列哪一種氯化物：
A.氯化汞 B.氯化鋁 C.氯化鎂 D.氯化鋇
3.把NaHCO3和Na2O2的混合物放在密閉容器中加熱，關于混合物加熱前后消耗鹽酸的量，下列判斷正確的是：
A.加熱前后一樣多 B.加熱前消耗得多 C. .加熱后消耗得多 D.當Na2O2適量時才會一樣多
4.aLCO2氣體通過足量Na2O2后所得的氣體與bLNO向混合時可得到cL氣體（相同狀況），以下表達式中錯誤的是：
A.若a0.5（a＋b） B. 若a>b，則c＝0.5（a＋b）
C.若a＝b，則c＝0.5（a＋b） D. 若a
5.用濃硫酸吸收SO3可得到H2SO4·SO3。用mg98％的H2SO4充分吸收SO3后在進行稀釋，可得到98％的硫酸的質量為：
A.2.42mg B.2.22mg C.2.02mg D.1.98mg
6.在標準狀況下，將CO2和CO的混合氣體（相對于氫氣的密度為16）充滿一盛有足量Na2O2的密閉容器中（容積為22.4Ｌ），用間斷的火花引發(fā)至充分反應，反應安全后對容器里的存在物敘述正確的是：
A.存在0.5molCO B. 存在0.125molO2 C. 存在0.25molNa2CO3 D. 存在1molNa2CO3
7.銅與1mol／L的硝酸反應，如果NO3－濃度下降0.2mol/L，則溶液中氫離子濃度同時下降：
A. 0.2mol/L B. 0.4mol/L C.0.6mol/L D.0.8mol/L
8.CO2和NO混合氣體40ml，通過足量的Na2O2后，氣體體積變?yōu)?0ml，則CO2和NO的體積比應為：
A.小于或等于1：1 B.大于或等于1：1 C.等于1：1 D.任意比
9.18.4gNaOH和NaHCO3的混合物固體在密閉容器中加熱至約為2500C，經(jīng)充分反應后，排放出氣體，冷卻、稱量得固體16.6g。求原混合物中NaOH的質量分數(shù)。
10.有Na2CO3和NaHCO3的混合物14.8g把它配成稀溶液后加入12.4g堿石灰（CaO、NaOH），充分反應后，溶液中已檢測不到Ca2＋、CO32－、HCO3－，然后將體系水份蒸干，得到29.0g白色固體，求：
�、旁旌衔镏杏蠳a2CO3、NaHCO3各多少克？
�、茐A石灰中CaO、NaOH各多少克？
11.硝酸工業(yè)尾氣中的氮的氧化物（NO、NO2）是主要的大氣污染物之一，其常用的治理方法有以下幾種：
�、貼aOH溶液吸收法，其原理如下：2NO2＋2NaOH＝NaNO2＋NaNO3＋H2O； NO2＋NO＋2NaOH＝2NaNO2＋H2O；
�、诎贝呋趸ǎ磻硎牵篘Ox＋NH3→（催化劑）N2＋H2O
現(xiàn)有一定量的含NO2和NO的硝酸工業(yè)尾氣（不含其它氣體），若用過量的NaOH溶液吸收后，溶液中NaNO3與NaNO2的物質的`量之比恰好與尾氣中NO和NO2的物質的量之比相等。
�、湃粲肗Ox表示該尾氣中氮的氧化物的平均組成，試求x的值。
⑵若1體積的該尾氣用氨催化還原法處理，至少消耗多少體積相同狀況下的氨氣？
12寫出H2S燃燒反應的化學方程式。1.0LH2S氣體和aL空氣混合點燃，若反應前后氣體的溫度和壓強都相同（200C，101.3Kpa），試討論當a的取值范圍不同時燃燒后氣體的總體積V（用含a的表達式表示，假定空氣中N2和O2的體積比為4：1，其它成分忽不計）
13.已知反應：3Cl2＋2NH3＝N2＋6HCl，現(xiàn)有Cl2和NH3共VL，混合后充分反應，氣體體積變?yōu)閃L（氣體體積均在200C，101.3Kpa下測定）。設Cl2和NH3的體積比為x，試討論x的取值范圍及在各自的范圍下分別有多少升NH3被氧化（用含W的表達式表示）？
高中化學方程式5
高中化學必修一方程式——鈉及其化合物
1.鈉與氧氣：常溫：4na+o2＝2na2o 點燃：2na+o2=(△)na2o2
2.鈉與水反應：2na+2h2o＝2naoh+h2↑ 離子方程式：2na+2h2o＝2na＋＋2oh－+h2↑
3.鈉與硫酸反應：2na+h2so4＝na2so4+h2↑
4.氧化鈉與水反應：na2o+h2o＝2naoh
5.過氧化鈉與二氧化碳反應：2na2o2+2co2=2na2co3+o2↑
6.過氧化鈉與水反應：2na2o2+2h2o=4naoh+o2↑ 離子方程式：2na2o2+2h2o=4na＋＋4oh－+o2↑
7.naoh溶液中通入少量co2：2naoh+co2=na2co3+h2o 離子方程式：2oh－+co2=co32－+h2o
naoh溶液中通入過量co2：naoh+co2=nahco3離子方程式：oh－+co2=hco3－
8.①向碳酸鈉溶液滴入少量稀鹽酸：na2co3+hcl=nahco3+nacl
向稀鹽酸滴入少量碳酸鈉溶液：na2co3+2hcl=2nacl+h2o+co2↑
�、诔ヌ妓釟溻c溶液中混有的碳酸鈉：na2co3+h2o+co2=2nahco3
�、厶妓徕c與氫氧化鈣：na2co3+ca(oh)2＝caco3↓+2naoh
�、芴妓釟溻c與鹽酸：nahco3+hcl＝nacl+h2o+co2↑
�、萆倭刻妓釟溻c溶液滴入氫氧化鈣溶液中：nahco3+ca(oh)2＝caco3↓+naoh+h2o
少量氫氧化鈣溶液滴入碳酸氫鈉溶液中：2nahco3+ca(oh)2＝caco3↓+na2co3+2h2o
⑥除去碳酸鈉溶液中的碳酸氫鈉：nahco3+naoh=(△)na2co3+h2o
�、叱ヌ妓徕c固體中的碳酸氫鈉：2nahco3=(△)na2co3+h2o+co2↑
�、噼b別碳酸鈉和碳酸氫鈉溶液：na2co3+cacl2＝caco3↓+2nacl
高中化學必修一方程式——鎂的.提取與應用
1.與非金屬o2、cl2、s、n2等反應
2mg+o2=(點燃)2mgomg+cl2=(點燃)mgcl2
mg+s=(△)mgs3mg+n2=(點燃)mg3n2
2.與熱水反應：mg+2h2o（熱水）=(△)mg(oh)2+h2↑
3.與稀硫酸反應：mg+h2so4=mgso4+h2↑ 離子方程式：mg+2h+=mg2++h2↑
4.與硫酸銅溶液反應：mg+cuso4=mgso4+cu 離子方程式：mg+cu2+=mg2++cu
5.與co2反應：2mg+co2=(點燃)c+2mgo
6.向海水中加石灰乳使mg2+沉淀：mgcl2+ca(oh)2＝mg(oh)2↓+cacl2
離子方程式mg2++ca(oh)2＝mg(oh)2↓+ca2+
7.電解mgcl2：mgcl2(熔融)=(電解)mg+cl2↑
高中化學必修一方程式——鋁及其化合物
1.鋁與氧氣的反應：4al+3o2=(點燃)2al2o3
2.鋁與氧化鐵反應（鋁熱反應）：2al+fe2o3=(高溫)2fe+al2o3
3.鋁和稀鹽酸：2al+6hcl=2alcl3+3h2↑ 離子方程式：2al+6h＋=2al3＋+3h2↑
4.鋁和naoh溶液：2al+2naoh+2h2o=2naalo2+3h2↑ 離子方程式：2al+2oh－+2h2o=2alo2－+3h2↑
5.氧化鋁和稀硫酸：al2o3+3h2so4＝al2(so4)3+3h2o_ 離子方程式：al2o3+6h＋＝2al3＋+3h2o
6.氧化鋁和naoh溶液：al2o3+2naoh＝2naalo2+h2o 離子方程式：al2o3+2oh－＝2alo2－+h2o
7.氫氧化鋁和鹽酸：al(oh)3+3hcl=alcl3+3h2o 離子方程式：al(oh)3+3h＋=al3＋+3h2o
8.氫氧化鋁和naoh溶液：al(oh)3+naoh＝naalo2+2h2o離子方程式：al(oh)3+oh－＝alo2－+2h2o
9.氫氧化鋁受熱分解：_2al(oh)3=(△)al2o3+3h2o_
10.硫酸鋁與氨水反應：al2(so4)3+6nh3·h2o=2al(oh)3↓+3(nh4)2so4
離子方程式：al3＋+3nh3·h2o=al(oh)3↓+3nh4＋
11.alcl3溶液中加入少量naoh溶液：alcl3+3naoh＝al(oh)3↓+3nacl
alcl3溶液中加入過量naoh溶液：alcl3+4naoh＝naalo2+3nacl+2h2o
12.往偏鋁酸鈉溶液中通入足量co2：naalo2+2h2o+co2＝al(oh)3↓＋nahco3
13.電解氧化鋁：2al2o3=(電解)4al＋3o2↑
高中化學必修一方程式——鐵及其化合物
1.鐵與氧氣反應：3fe+2o2=(點燃)fe3o4
鐵與硫反應：fe+s=(△)fes
2.鐵與鹽酸反應：fe+2hcl=fecl2+h2↑離子方程式：fe+2h＋=fe2＋+h2↑
鐵與cuso4溶液：fe+cuso4＝feso4+cu 離子方程式：fe+cu2＋＝fe2＋+cu
3.鐵和水蒸氣：3fe+4h2o（g)=(高溫)fe3o4+4h2_
4.氧化亞鐵與鹽酸反應：feo＋2hcl=fecl2+h2o 離子方程式：feo＋2h＋=fe2＋+h2o
5.氧化鐵與鹽酸反應：fe2o3＋6hcl=2fecl3+3h2o 離子方程式：fe2o3＋6h＋=2fe3＋+3h2o
6.co還原氧化鐵：fe2o3+3co=(高溫)2fe+3co2
高中化學方程式6
C(s)+1/2O2(g)==CO(g)； △H=－393.5kJ/mol
C(s)+O2(g)==CO2(g)； △H=－110.5kJ/mol
CO(g)+1/2O2(g)==CO2(g)；△H=－283.0kJ/mol
H2(g)+1/2O2(g)==H2O(g)；△H=－241.8kJ/mol
H2(g)+1/2O2(g)==H2O(l)；△H=－285.8kJ/mol
2H2(g)+O2(g)==2H2O(g)；△H=－483.6kJ/mol
2H2(g)+O2(g)==2H2O(l)；△H=－571.6kJ/mol
CH4(g)+2O2(g)==CO2(g)+2H2O(l)；△H=－890.3kJ/mol
C8H18(l)+12.5O2(g)==8CO2(g)+9H2O(l)；△H=－5518kJ/mol
C6H12O6(s)+6O2(g)==6CO2(g)+6H2O(l)；△H=－2800kJ/mol
N2H4(g)+O2(g)==N2(g)+2H2O(g)；△H=－534kJ/mol
S(s)+O2(g)==SO2(g)； △H=－297kJ/mol
FeS2(s)+11/4O2(g)==1/2Fe2O3(s)+2SO2(g)；△H=-853kJ/mol
SO2(s)+1/2O2(g)==SO3(g)；△H=－98.3kJ/mol
SO3(g)+H2O(l)==H2SO4(l)；△H=－130.8kJ/mol
H2(g)+Cl2(g)==2HCl(g)；△H=－184.6kJ/mol
C(s)+H2O(g)==H2(g)+CO2(g)；△H=+131 高中語文.5kJ/mol
3H2(g)+N2(g)==2NH3(g)；△H=－92.2kJ/mol
2O2(g)+N2(g)==2NO2(g)；△H=+68kJ/mol
O2(g)+N2(g)==2NO(g)；△H= －kJ/mol
O2(g)+2NO(g)==2NO2(g)；△H= －kJ/mol
2NO2(g)==N2O4(g)；△H= －kJ/mol
Cu(s)+1/2O2(g)==CuO(s)；△H=－157kJ/mol
CaCO3(s)+==CaO(s)+CO2(g)；△H=+1777kJ/mol
C(石墨) + O2(g) === CO2(g)； △H = －393.51kJ mol-1
C(金剛石) + O2(g) === CO2(g)； △H = －395.41kJ mol-1
C(石墨) ===C(金剛石)； △H = +1.9kJ mol-1
NaOH(aq)+HCl(aq)=NaCl(aq)+H2O(l)；△H=－57.3kJ/mol
KOH(aq)+HNO3(aq)=NaNO3(aq)+H2O(l)；△H=－57.3kJ/mol
NaOH(aq)+1/2H2SO4(aq)=1/2Na2SO4(aq)+H2O(l)；△H=－57.3kJ/mol
高中化學方程式7
在離子反應中，反應物之間物質的量的相對大小有時候決定反應的實質、產(chǎn)物的種類和存在形式，所以，我們一定要仔細辨析這些反應，才能找到恰當?shù)姆椒ㄍ黄齐y點。
一、堿與酸酐的反應
多酸的酸酐與堿反應，酸酐少量生成正鹽，酸酐過量生成酸式鹽。
1、CO2與NaO
少量CO2：CO2+2OH-==CO32-+H2O
過量CO2：CO2+OH-==HCO3-
此外，當CO2通入NaAlO2、Ca(ClO)2、Na2SiO3等溶液中時，CO2少量生成碳酸鹽，過量生成碳酸氫鹽。不過有一個例外，當CO2通入苯酚鈉溶液中，無論CO2少量還是過量，均生成碳酸氫鈉，苯酚的酸性強于碳酸氫鈉酸性的緣故。
類似的還有：SO2、H2S等通入到堿液中。
二、氫氧化鋁的兩性
2、AlCl3與NaOH
少量NaOH：Al3++3OH-==Al(OH)3↓
過量NaOH：Al3++4OH-==AlO2-+2H2O
3、NaAlO2與HCl
少量HCl：AlO2-+H++H2O==Al(OH)3↓
過量HCl：AlO2-+4H+==Al3++2H2O
所以，以NaAlO2 或AlCl3為原料制備Al(OH)3沉淀，一定控制好酸堿的`用量。
三、酸式鹽與堿
4、NaHSO4和Ba(OH)2
溶液呈中性：2H++SO42-+Ba2++2OH-==2H2O+BaSO4↓
SO42-沉淀完全++SO42-+Ba2++OH-==H2O+BaSO4↓
5、NaHCO3和Ca(OH)2
石灰水少量：Ca2++2OH-+2HCO3-==CaCO3↓+CO32-+2H2O
石灰水過量：Ca2++OH-+HCO3-==CaCO3↓+H2O
6、Ca(HCO3)2和Ca(OH)2
石灰水少量或過量：Ca2++OH-+HCO3-==CaCO3↓+H2O
7、Mg(HCO3)2和NaOH
NaOH少量：Mg2++2OH-==Mg(OH)2↓
NaOH過量：Mg2++2HCO3-+4OH-==Mg(OH)2↓+2CO32-+2H2O
方法：少量物質定為1，且符合組成關系，過量物質需要多少寫多少。
四、復鹽與堿
8、KAl(SO4)2和Ba(OH)2
沉淀的物質的量最大（Al3+沉淀完全）：
2Al3++3Ba2++3SO42-+6OH-==2Al(OH)3↓+3BaSO4↓
沉淀的質量最大（SO42-沉淀完全）：
Al3++2Ba2++2SO42-+4OH-==AlO2-+2BaSO4↓+2H2O
KAl(SO4)2和Ba(OH)2 1：1反應
2Al3++3Ba2++3SO42-+6OH-==2Al(OH)3↓+3BaSO4↓
方法：先確定反應物物質的量之比，再根據(jù)離子的反應實質確定參加反應的離子的物質的量關系。
五、氧化還原順序問題
一種還原劑遇到多種氧化劑，先和氧化性強的物質反應；一種氧化劑遇到多種還原劑，先和還原性強的物質反應。
9、FeBr2溶液中通入Cl2（Fe2+比Br-還原性強）
少量Cl2：2Fe2++Cl2==2Fe3++2Cl-
過量Cl2：2Fe2++Br-+3Cl2==2Fe3++2Br2+6Cl-
50%Br—被氧化：2Fe2++2Br-+2Cl2==2Fe3++Br2+4Cl-
FeI2溶液中通入少量Cl2（I-比Fe2+還原性強）2I-+Cl2==I2+2Cl-
10、FeCl3和Zn
少量Zn：2Fe3++Zn==2Fe2++Zn2+
過量Zn：2Fe3++3Zn==2Fe+3Zn2+
小結：
離子方程式中量不同而面目不同多有存在，百變不離其宗，抓住基本方法，書寫就能快速準確：
1、酸式鹽與堿反應，少量物質定為1（陰陽離子參加反應，計量系數(shù)必須符合組成關系），多量物質需要多少寫多少。
2、如果有不同的要求，根據(jù)題意定出反應物的物質的量之比，再研究離子之間的反應實質
高中化學方程式8
1、硅及其化合物的轉化關系
※①SiO2＋4HF=SiF4↑＋2H2O（刻蝕玻璃）
SiF①4※②SiO2＋2NaOH=Na2SiO3＋H2O
－－
(SiO2＋2OH=SiO32＋H2O)
�、堋跱aSiO＋2HCl=HSiO(膠體)＋2NaClSiO2CaSiO32323
②＋2－
(SiO3＋2H=H2SiO3（膠體）)
�、�
Na2SiO3H2SiO3高溫④SiO2＋CaOCaSiO3
2、氯及其化合物的'轉化關系
點燃Ca(ClO)①2Fe＋3Cl22FeCl3HClO2
點燃⑦⑥⑨②Cu＋Cl2CuCl2⑤③2FeCl3＋Cu=2FeCl2＋CuCl2
⑧＋＋＋
ClHCl2NaClO2Fe3＋Cu=2Fe2＋Cu2④
點燃
�、冖佗蹾2＋Cl22HCl
或光照△③※⑤MnO2＋4HCl(濃)MnCl2＋Cl2↑＋2H2O
CuCl2FeCl3
�。�2＋
(MnO2＋4H＋2ClMn＋Cl2↑＋2H2O)※⑥Cl2＋H2O=HCl＋HClO※⑦2HClO2HCl＋O2↑
光照＋－＋－
(Cl2＋H2O=H＋Cl＋HclO)(2HClO2H＋2Cl＋O2↑)※⑧Cl2＋2NaOH=NaCl＋NaClO＋H2O
※⑨2Cl2＋2Ca(OH)2=CaCl2＋Ca(ClO)2＋2H2O
－－－
(Cl2＋2OH=Cl＋ClO＋H2O)
3、硫及其化合物的轉化關系
�、逤u⑧C點燃①S＋O2SO2①②③SSO2SO3H2SO4催化劑④⑤⑥※②SO2＋O2加熱2SO3③SO3＋H2O=H2SO4
H2SO3CaSO3CaSO4
④SO2＋H2OH2SO3⑤SO2＋CaO
△光照
CaSO3或SO2＋Ca(OH)2=CaSO3↓＋H2O
�。�
�。⊿O2＋Ca2＋2OH=CaSO3↓＋H2O）
�、轘O3＋CaO=CaSO4或SO3＋Ca(OH)2=CaSO4＋H2O※⑦Cu＋2H2SO4(濃)※⑧C＋2H2SO4(濃)
△△CuSO4＋SO2↑＋2H2OCO2↑＋2SO2↑＋2H2O
4、氮及其化合物的轉化關系⑥⑦※①N2＋O2高溫或放電2NO
N2NH3NH4Cl※②2NO＋O2=2NO2
�、�
※③3NO2＋H2O=2HNO3＋NO⑨①＋－
(3NO2＋H2O=2H＋2NO3＋NO)NO②NO③HNO23④③⑤※④Cu＋4HNO3(濃)=Cu(NO3)2＋2NO2↑＋2H2O(Cu＋4H＋2NO3=Cu2＋2NO2↑＋2H2O)
�。�
※⑤3Cu＋8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2＋2NO↑＋4H2O⑥N2＋3H2
＋－＋
(3Cu＋8H＋2NO3=3Cu2＋2NO↑＋4H2O)⑦NH3＋HCl=NH4Cl⑧NH4Cl
�。�
催化劑高溫高壓2NH3
△(NH3＋H=NH4)（水溶液中）NH4HCO3⑧NH4Cl＋NaOH(NH4＋OH
＋－
3△NH↑＋HCl↑
NH3↑+H2O+CO2↑
△△NaCl＋NH3↑＋H2O
△NH3↑＋H2O)
※⑧2NH4Cl＋2Ca(OH)2CaCl2＋2NH3↑＋2H2O
催化劑⑨4NH3＋5O2△4NO＋6H2O
高中化學方程式9
碳單質及其化合物間的轉化：
(1)C+2CuO(高溫)2Cu+CO2↑
(2)C+O2(點燃)CO2
(3)3C+2Fe2O3(高溫)4Fe+3CO2↑
(4)2C+O2(點燃)2CO
(5)CO2+H2O===H2CO3
(6)H2CO3==CO2+H2O
(7)2CO+O2(點燃)2CO2
(8)C+CO2(高溫)2CO
(9)3CO+Fe2O3(高溫)2Fe+3CO2
(10)CO+2CuO2Cu+CO2
(11)Ca(OH)2+CO2====CaCO3↓+H2O
(12)CaCO3+2HCl==CaCl2+CO2↑+H2O
(13)CaCO3(高溫)CaO+CO2
(14)CaO+H2O==Ca(OH)2
(15)C2H5OH+3O2(點燃)2CO2+3H2O
(16)CH4+O2(點燃)CO2+2H2O
碳的化學性質
氧氣充足的`條件下：C+O2(點燃)CO2
氧氣不充分的條件下：2C+O2(點燃)2CO
木炭還原氧化銅：C+2CuO(高溫)2Cu+CO2↑
焦炭還原氧化鐵：3C+2Fe2O3(高溫)4Fe+3CO2↑
焦炭還原四氧化三鐵：2C+Fe3O4(高溫)3Fe+2CO2↑
木炭與二氧化碳的反應：C+CO2(高溫)CO
高中化學方程式10
如何推斷與書寫高中無機反應？
根據(jù)信息寫反應是高考的高頻考點，這部分知識有一定規(guī)律，并不需要死記硬背（涉及知識點：氧化還原反應、離子反應、電解質溶液、元素周期律、元素化學、電化學）。
對高中常見的無機反應進行分類：
①氧化還原反應——反應平衡一般朝降低體系氧化性與還原性的方向移動
必須要背的內容：常見元素化合價、金屬活動性順序表、常見的氧化劑與還原劑、元素周期律與氧化還原的關系常見的弱酸強度順序往往以HCO和HCO﹣為界限——強于HCO的弱酸有HSO、磷酸、醋酸；介于HCO與HCO﹣之間的有HS、HClO、苯酚；弱于的HCO﹣有HSiO、Al(OH)
�、塾扇芙庑砸l(fā)的反應——反應平衡一般朝生成更難溶沉淀的方向移動（反應平衡一般朝生成更易揮發(fā)氣體的方向進行）必須要背的內容：溶解性表
通式：陽離子+陰離子→沉淀或沉淀+離子→更難溶的沉淀+離子（ps：生成的沉淀不會發(fā)生氧化還原或酸堿反應，否則歸入上面的兩類反應）
先說碳酸根，肯定歸入②類問題。
題主首先寫下酸性順序表：H+＞CO+HO＞HCO﹣＞CO﹣，規(guī)律性那么強都可以自己推。注意一下這類問題中通入CO等價于加入HCO、生成CO等價于生成HCO。然后根據(jù)通式，隨便挑選兩個表中物質，它們會不會反應取決于介于它們之間還有沒有物質，比如H+與HCO﹣，它們中間有CO+HO，于是可以發(fā)生反應生成CO+HO。
同理，CO+HO與CO﹣當然可以生成介于之間的HCO﹣。
再看H+與CO﹣，它們中間有CO+HO和HCO﹣，自然兩者都能生成，無非考慮一下過不過量的問題——少量H+與CO﹣生成HCO﹣，過量H+與CO﹣生成HCO再進
一步分解成CO+HO。根據(jù)化學式中H的數(shù)量，一目了然誰少量誰過量。
舉一反三，題主也可以寫下堿性順序表：OH﹣＞CO﹣＞HCO﹣＞CO+HO，與酸性順序表正好相反。
OH﹣與HCO﹣能生成夾在中間的CO﹣，簡單吧？
OH﹣與CO發(fā)生反應，介于它們之間的'是CO﹣與HCO﹣，又是一個過不過量的問題，同樣看化學式——這個反應等價于OH﹣與HCO反應，生成HCO﹣需要消耗一個H，少量的堿就能生成HCO﹣；生成CO﹣需要消耗兩個H，足量的堿才能生成CO﹣。這種問題相對堿是否過量，出題人更喜歡問CO是否過量——CO過量相當于堿不足，通入少量CO相當于堿過量，接下來相信題主能自行判斷了吧？
題主提到的碘離子溴離子，有可能與銀離子沉淀反應，只要知道溶解性AgCl＞AgBr＞AgI，根據(jù)③的兩個通式，推導怎么寫方程式即可。
另外也有可能發(fā)生氧化還原反應，氧化性：氯氣＞溴單質＞碘單質，還原性：氯離子＜溴離子＜碘離子，這個順序是符合①通式的推論的，氯氣的氧化性最強，它的還原產(chǎn)物氯離子顯然還原性最弱。
總結一下，無機反應中根據(jù)反應物推測生成物，熟練列出順序表是基本功。順序表可以分為兩類：
一種是同系列物質的順序表，比如碳酸系列的酸堿性順序表、氧化性：濃硫酸＞SO＞S＞HS等，這些表用法如上文所示，兩兩可以反應生成介于兩者之間的物質；
另一種則是不同系列物質的順序表，用法與金屬活動性順序表基本一致，例如上文的氯氣＞溴單質＞碘單質，強的可以置換出弱的。
高中化學方程式11
1、碳酸氫鈣溶液受熱分解 Ca(HCO3)2 =CaCO3↓+CO2↑+H2o
2、氯化鎂和氨水 MgCl2 + 2NH3·H2O = Mg(OH)2+2NH4Cl
3、鋁和氫氧化鈉溶液 2Al+2NaOH+2H2o=2NaAlO2+3H2↑
4、鋁熱反應 4Al+3MnO2=3Mn+2Al2O3(高溫)
5、氧化鋁和鹽酸 Al2O3 + 6HCl = 2AlCl3 + 3H2O
6、氧化鋁和氫氧化鈉溶液 Al2O3 + 2NaOH = 2NaAlO2 + H2O
7、氫氧化鋁受熱分解 2Al(OH)3=Al2O3+3H2O
8、氫氧化鋁和鹽酸 Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O
9、氫氧化鋁和氫氧化鈉溶液 Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O
10、三氯化鋁和過量氨水 AlCl3+3NH3+3H2O=Al(OH)3↓+3NH4Cl
11、三氯化鋁和過量氫氧化鈉 AlCl3+4NaOH=NaAlO2+3NaCl+2H2o
12、鐵和水蒸氣 3Fe+4H2O=Fe3O4+4H2↑
13、鐵和足量的稀鹽酸 Fe + 2HCl = FeCl2 + H2↑
14、鐵和足量的稀硝酸 Fe+4HNO3=Fe(NO3)3+NO↑+2H2o
15、鐵(完全過量)和少量的'稀硝酸3Fe+8HNO3=3Fe(NO3)2+2NO↑+4H2o
16、氫氧化鐵受熱分解 2Fe(OH)3=Fe2O3+3H2o
高中化學方程式12
1、氧化性：
F2+H2===2HF (陰暗處爆炸)
F2+Xe(過量)==XeF2
2F2(過量)+Xe==XeF4 (XeF4是強氧化劑，能將Mn2+氧化為MnO4–)
nF2+2M===2MFn(M表示大部分金屬)
2F2+2H2O===4HF+O2 (水是還原劑)
2F2+2NaOH===2NaF+OF2+H2O
F2+2NaCl===2NaF+Cl2
F2+2NaBr===2NaF+Br2
F2+2NaI===2NaF+I2
7F2(過量)+I2===2IF7
F2+Cl2(等體積)===2ClF (ClF屬于類鹵素：ClF+H2O==HF+HClO )
3F2(過量)+Cl2===2ClF3 (ClF3+3H2O==3HF+HClO3 )
Cl2+H2 2HCl (將H2在Cl2點燃;混合點燃、加熱、光照發(fā)生爆炸)
3Cl2+2P 2PCl3 Cl2+PCl3 PCl5 Cl2+2Na 2NaCl
3Cl2+2Fe 2FeCl3 Cl2+Cu CuCl2
Cl2+2FeCl2===2FeCl3 (在水溶液中：Cl2+2Fe2+===2Fe3++3Cl )
Cl2+2NaBr===2NaCl+Br2 Cl2+2Br =2Cl +Br2
Cl2+2KI===2KCl+I2 Cl2+2I =2Cl +I2
3Cl2(過量)+2KI+3H2O===6HCl+KIO3
3Cl2+I–+3H2O=6H++6Cl–+IO3–
5Cl2+I2+6H2O===2HIO3+10HCl
5Cl2+I2+6H2O=10Cl–+IO3–+12H+
Cl2+Na2S===2NaCl+S↓ Cl2+S2–=2Cl–+S↓
Cl2+H2S===2HCl+S↓ (水溶液中：Cl2+H2S=2H++2Cl–+S↓
Cl2+SO2+2H2O===H2SO4+2HCl
Cl2+SO2+2H2O=4H++SO42–+2Cl–
Cl2+H2O2===2HCl+O2 Cl2+H2O2=2H++Cl–+O2
2O2+3Fe Fe3O4 O2+K===KO2
S+H2 H2S 2S+C CS2 S+Zn ZnS
S+Fe FeS (既能由單質制取，又能由離子制取)
S+2Cu Cu2S (只能由單質制取，不能由離子制取)
3S+2Al Al2S3 (只能由單質制取，不能由離子制取)
N2+3H2 2NH3 N2+3Mg Mg3N2 N2+3Ca Ca3N2
N2+3Ba Ba3N2 N2+6Na 2Na3N N2+6K 2K3N
N2+6Rb 2Rb3N N2+2Al 2AlN
P4+6H2 4PH3 P+3Na Na3P 2P+3Zn Zn3P2
H2+2Li 2LiH
2、還原性
S+O2 SO2
S+H2SO4(濃) 3SO2↑+2H2O
S+6HNO3(濃) H2SO4+6NO2↑+2H2O
S+4H++6==6NO2↑+2H2O+
3S+4HNO3(稀) 3SO2+4NO↑+2H2O
3S+4H++4 3SO2+4NO↑+2H2O
N2+O2 2NO
4P+5O2 P4O10(常寫成P2O5)
2P+3X2 2PX3(X表示F2，Cl2，Br2)
PX3+X2 PX5
P4+20HNO3(濃) 4H3PO4+20NO2↑+4H2O
C+2F2 CF4
C+2Cl2 CCl4
C+O2(足量) CO2
2C+O2(少量) 2CO
C+CO2 2CO
C+H2O CO+H2(生成水煤氣)
2C+SiO2 Si+2CO(制得粗硅)
Si(粗)+2Cl2 SiCl4
(SiCl4+2H2===Si(純)+4HCl)
Si(粉)+O2 SiO2
Si+C SiC(金剛砂)
Si+2NaOH+H2O==Na2SiO3+2H2↑ (Si+2OH +H2O= +2H2↑)
3、歧化反應
Cl2+H2O==HCl+HClO(加堿或光照促進歧化： (Cl2+H2O H++Cl–+HClO)
Cl2+2NaOH==NaCl+NaClO+H2O (Cl2+2OH–=Cl–+ClO–+H2O)
Cl2+2Ca(OH)2==CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O (Cl2+2OH–=Cl–+ClO–+H2O)
3Cl2+6KOH(濃) 5KCl+KClO3+3H2O (3Cl2+6OH– 5Cl–+ClO3–+3H2O)
3S+6NaOH 2Na2S+Na2SO3+3H2O (3S+6OH– 2S2–+SO32–+3H2O)
4P+3KOH(濃)+3H2O==PH3↑+3KH2PO2 (4P+3OH–+3H2O==PH3↑+3H2PO2–)
11P+15CuSO4+24H2O==5Cu3P+6H3PO4+15H2SO4
3C+CaO CaC2+CO↑
3C+SiO2 SiC+2CO↑
高中化學方程式13
在初中，學生已經(jīng)知道了化學中反映物和生物之間的質量關系，并學習了運用化學方程式進行有關質量的計算。本節(jié)是在初中知識的基礎上進一步揭示化學反應中反應物、生成物之間的粒子數(shù)關系，并學習物質的量、物質的量濃度、氣體摩爾體積等應用于化學方式的計算。將這部分內容安排在這一節(jié)，主要是為了分散前一章的難點，同時，在打好有關知識基礎的前提下在來學習本內容，有利于學生對有關知識和技能的理解、掌握和記憶。
本節(jié)內容是學生今后進一步學習中和滴定等知識的重要基礎，在理論聯(lián)系實際方面具有重要作用。同時，對于學生了解化學反應規(guī)律、形成正確的有關化學反應的觀點也具有重要意義。因此，這一節(jié)的內容在全書中有其特殊的地位和作用。應讓學生在學好本節(jié)知識的基礎上，在以后的學習過程中不斷地應用，鞏固。
本節(jié)內容實際上是前面所學知識和技能和綜合運用，涉及中學化學反應中許多有關的物理量及各物理量間的換算，綜合性很強，這是這一節(jié)的特點，也是它的重、難點。在教學中，采用啟發(fā)、引導、邊講邊練的方法，在例題中，適當分解綜合性，逐步提問，使綜合性逐步增加，以題逐步培養(yǎng)學生運用知識和技能的能力。為掌握好本節(jié)中的相關知識，可適當補充一些不同類型的題作課堂練習，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，并注意引導學生總結規(guī)律、理清思路。
教學目標
1.使學生掌握物質的量、物質的量濃度、氣體摩爾體積應用于化學方程式的計算方法和格式。
2.使學生加深對物質的量、物質的量濃度、氣體摩爾體積等概念的理解，及對化學反應規(guī)律的認識。
3.培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力和綜合計算的能力。
教學重點
物質的量、物質的量濃度、氣體摩爾體積應用于化學方程式的計算。
教學難點
物質的量、物質的量濃度、氣體摩爾體積應用于化學方程式的計算。
教學方法
啟發(fā)、引導、講解、練習
課時安排
二課時
教學用具
投影儀
教學過程
第一課時
�。垡胄抡n］有關化學方程式的計算，我們在初中就已經(jīng)很熟悉了，知道化學反應中各反應物和生成物的質量之間符合一定的關系。通過前一章的學習，我們又知道構成物質的粒子數(shù)與物質的質量之間可用物質的量做橋梁聯(lián)系起來。既然化學反應中各物質的質量之間符合一定的關系，那么，化學反應中構成各物質的粒子數(shù)之間、物質的量之間是否也遵循一定的關系呢?能不能把物質的量也應用于化學方程式的計算呢?這就是本節(jié)課我們所要學習的內容。
�。郯鍟莸谌�(jié) 物質的量在化學方程式計算中的應用(一)
一、原理
�。壑v解］我們知道，物質是由原子、分子或離子等粒子組成的，物質之間的化學反應也是這些粒子按一定的數(shù)目關系進行的�；瘜W方程式可以明確地表示出化學反應中這些粒子數(shù)之間的數(shù)目關系。這些粒子之間的數(shù)目關系，又叫做化學計量數(shù)ν的關系。
�。壑v解并板書］
2H2 ＋ O2 2H2O
化學計量數(shù)ν之比： 2 ∶ 1 ∶ 2
擴大NA倍： 2NA ∶ NA ∶ 2NA
物質的量之比： 2mol ∶ 1mol ∶ 2mol
［師］由以上分析可知，化學方程式中各物質的化學計量數(shù)之比，等于組成各物質的粒子數(shù)之比，因而也等于各物質的物質的量之比。
�。郯鍟莼瘜W方程式中各物質的化學計量數(shù)之比，等于組成各物質的化學粒子數(shù)之比，也等于各物質的物質的量之比。
�。蹘煟萦辛松鲜鼋Y論，我們即可根據(jù)化學方程式對有關物質的物質的量進行定量計算。
�。劢處煟葸M行物質的量應用于化學方程式的計算時，須按以下步驟進行：
［板書］1.寫出有關反應方程式
2.找出相關物質的計量數(shù)之比
3.對應計量數(shù)，找出相關物質的物質的量
4.根據(jù)(一)的原理進行計算
�。蹘煟菹旅�，我們就按上述步驟來計算下題。
�。弁队埃堇�1：完全中和0.10 mol NaOH需H2SO4的物質的量是多少？
［講解并板書］
2NaOH ＋ H2ＳO4====Na2ＳO4＋2H2O
2 1
0.1 mol n(H2ＳO4)
�。�
n(H2ＳO4)＝ ＝0.05 mol
答：完全中和0.10 mol NaOH需H2ＳO4 0.05 mol。
�。蹎枺菡埓蠹铱诖�，上述反應中生成水的物質的量是多少？
�。凵�0.1 mol。
�。圻^渡］實際上，我們在運用有關化學方程式的計算解決問題時，除了涉及有關物質的物質的量外，還經(jīng)常涉及到物質的質量、濃度、體積等物理量。這就需要進行必要的換算。而換算的核心就是——物質的量。請大家回憶前面學過的知識，填出下列各物理量之間的轉換關系。
�。郯鍟萑�、物質的量與其他物理量之間的關系
�。壅堃晃煌瑢W上黑板來填寫］
�。蹖W生板書］
�。蹘煟菡埓蠹腋鶕�(jù)上述關系，口答下列化學方程式的含義。
�。弁队埃� H2＋Cl2====2HCl
化學計量數(shù)比
粒子數(shù)之比
物質的量比
物質的質量比
氣體體積比
［學生口答，教師把各物理量的.比值寫于投影膠片上。它們依次是：1∶1∶2；1∶1∶2；1∶1∶2；2∶71∶73；1∶1∶2］
�。蹘煟莞鶕�(jù)化學方程式所反映出的這些關系，可以進行多種計算。但要根據(jù)題意，明確已知條件是什么，求解什么，從而合理選擇比例量的單位。列比例式時應注意，不同物質使用的單位可以不同，但要相應，同一物質使用的單位必須一致。
�。圻^渡］下面，我們就在掌握上述各物理量之間關系的基礎上，來系統(tǒng)、全面地學習物質的量應用于化學方程式的計算。
�。郯鍟菟�、物質的量在化學方程式計算中的應用
�。劬毩暎菰谏鲜隼}中，計算所需H2ＳO4的質量是多少?
［學生活動，教師巡視］
［師］以下是該題的一種解法，供大家參考。
［投影］2NaOH ＋ H2ＳO4====Na2SO4＋2H2O
2 mol 98 g
0.1 mol m(H2SO4)
m(H2SO4)= =4.9 g
答：所需H2ＳO4的質量為4.9 g。
�。蹘煟菹旅妫埓蠹腋鶕�(jù)自己的理解，用自認為簡單的方法計算下題，要求用規(guī)范的格式、步驟進行解答。
�。弁队埃堇�2：將30 g MnO2的質量分數(shù)為76.6%的軟錳礦石與足量12 molL－1濃鹽酸完全反應(雜質不參加反應)。計算：
(1)參加反應的濃鹽酸的體積。
(2)生成的Cl2的體積(標準狀況)。
�。蹖W生計算，教師巡視，并選出有代表性的解題方法，讓學生寫于投影膠片上，以備展示］
�。蹘煟菡埓蠹曳治霰容^以下幾種解法。
�。弁队罢故荆萁夥ㄒ唬�
(1)MnO2的摩爾質量為87 gmol－1
n(MnO2)＝ ＝0.26 mol
4HCl(濃) ＋ MnO2 MnCl2 ＋ 2H2O ＋ Cl2↑
4 1
12 molL－1×V［HCl(aq)］ 0.26 mol
V［HCl(aq)］＝ ＝0.087 L
(2)4HCl(濃) ＋ MnO2 MnCl2 ＋ 2H2O ＋ Cl2↑
1 1
0.26 mol n(Cl2)
n(Cl2)＝ ＝0.26 mol
V(Cl2)＝n(Cl2)Vｍ＝0.26 mol×22.4 Lmol－1＝5.8 L
答：參加反應的濃HCl的體積為0.087 L,生成Cl2的體積在標況下為5.8 L。
解法二：
(1)MnO2的摩爾質量為87 gmol－1
n(MnO2)＝ ＝0.26 mol
4HCl(濃) ＋ MnO2 MnCl2 ＋ Cl2 ＋ H2O↑
4 1
n(HCl) 0.26 mol
n(HCl)＝ ＝1.04 L
V［HCl(ａｑ)］＝ ＝0.087 L
(2)4HCl(濃) ＋ MnO2 MnCl2 ＋ 2H2O ＋ Cl2↑
1 mol 22.4 L
0.26 mol V(Cl2)
V(Cl2)＝ ＝5.8 L
答：參加反應的濃HCl的體積為0.087 L,生成Cl2的體積在標況下為5.8 L。
解法三：
4HCl(濃) ＋ MnO2 MnCl2 ＋ 2H2O ＋ Cl2↑
4 mol 87 g 22.4 L
12 molL－1×V［HCl(aq)］ 30 g×76.6%V(Cl2)
V［HCl(aq)］= =0.087 L
V(Cl2)= =5.8 L
答：參加反應的濃HCl的體積為0.087 L，生成Cl2的體積在標況下為5.8 L。
［問］大家認為以上哪種解法更簡單呢？
�。凵莸谌N解法更簡捷！
�。蹘煟莓斎唬绢}的解答過程上還不止以上三種，其中解法一與課本上的相同，這說明：解答同一個問題可以通過不同的途徑。希望大家在以后的學習中能多動腦筋，多想些方法，以促使自己的思維能力能更上一層樓！
下面，請大家用本節(jié)課學到的知識來計算課本P31五、與P42二、4并與以前的計算方法相比較。
�。鄹絇31五、P42二、4，也可用投影儀展示］
P31五、4.6 g Na與足量的H2O反應，計算生成的氣體在標準狀況下的體積(標準狀況下H2的密度為0.0899 gL－1)。
答案：2.24 L
P42二、4.106 g Na2CO3和84 g NaHCO3分別與過量的HCl溶液反應，其中
A.Na2CO3放出的CO2多 B.NaHCO3放出的CO2多
C.Na2CO3消耗的鹽酸多 D.NaHCO3消耗的鹽酸多
答案：C
�。蹖W生活動，教師巡視］
�。蹎枺萃ㄟ^做以上兩題，大家有什么體會？
�。凵萦梦镔|的量計算比用其他物理量簡單！
�。蹘煟輰�！這也是我們學習本節(jié)課的目的之一，即把物質的量應用于化學方程式的計算，可使計算簡單化。也是我們中學化學計算中最常用的一種方法。
�。郾竟�(jié)小結］本節(jié)課我們運用化學計算中的一個基本規(guī)律：化學方程式中各物質的化學計量數(shù)之比等于各物質的物質的量之比對幾個問題進行了分析，在學習中除了要用好上述規(guī)律外還要注意解題的規(guī)范性。
�。圩鳂I(yè)］習題：一、3、4 二、3、4 三、2
板書設計
第三節(jié) 物質的量在化學方程式計算中的應用(一)
一、原理
2H2 ＋ O2 2H2O
化學計量數(shù)ν之比： 2 ∶ 1 ∶ 2
擴大NA倍： 2NA ∶ NA ∶ 2NA
物質的量之比： 2mol ∶ 1mol ∶ 2mol
化學方程式中各物質的化學計量數(shù)之比，等于組成各物質的化學粒子數(shù)之比，也等于各物質的物質的量之比。
二、步驟
1.寫出有關化學反應方程式 2NaOH ＋ H2SO4====Na2SO4＋2H2O
2.找出相關物質的計量數(shù)之比 2 1
3.對應計量數(shù)，找出相關物質的物質的量 0.1 mol n(H2SO4)
4.根據(jù)(一)原理進行計算 ＝
n(H2SO4)= =0.05 mol
三、物質的量與其他物理量之間的關系
四、物質的量在化學方程式計算中的應用
教學說明
通過初中的學習，學生已知道了化學反應中反應物和生成物之間的質量關系，并學習了運用化學方程式進行有關質量的計算。本節(jié)課主要揭示了化學反應中反應物、生成物之間的粒子數(shù)關系，并運用化學方程式中化學計量數(shù)之比等于各物質的物質的量之比這一規(guī)律，教學中把物質的量，以及物質的量濃度等應用于化學方程式中進行計算，從而使同學們充分意識到運用物質的量進行計算的簡捷性和廣泛性。
參考練習
1．同體積同物質的量濃度的稀H2SO4與NaOH溶液混合后，滴入石蕊試劑后溶液是 ( )
A．紅色 B．紫色 C．藍色 D．無色
答案：A
2．在標準狀況下，11．2 L CH4在足量O2中燃燒，反應后生成的氣態(tài)物質所占的體積為 ( )
A．11.2 L B．5.6 L C．22.4 L D．16. L
答案：A
3．物質的量相等的Na、Mg、Al分別跟足量稀H2SO4反應，產(chǎn)生的氫氣的物質的量之比為 ( )
A．1：l：l B．1：2：3
C．I：3：3 D．3：2：1
答案：B
4．相同質量的Mg和Al分別與足量的鹽酸反應，所生成的氫氣在標準狀況下的體積比是( )
A．2：3 B．1：1 C．3：4 D．24：27
答案：C
5．O.2 mol NaCl和O.1 mol Na2SO4混合，配成1 L溶液，所得溶液中Na+的物質的量濃度是( )
A．O.2 molL-1 B．0.3 molL-1
C．O.4 molL-1 D．O.5 molL-1
答案C
高中化學方程式14
[教學目標]
1．知識目標
�。�1）掌握配平氧化還原反應方程式常用技巧。
�。�2）初步了解一些比較特殊的氧化還原方程式配平的方法。
2．情感和價值觀目標
�。�1）通過一般氧化還原反應方程式、特殊的氧化還原反應方程式的配平，理解事物的一般性和特殊性，加深具體情況具體分析的思想觀念。
�。�2）通過一些配平技巧、配平的規(guī)律的學習，培養(yǎng)學生創(chuàng)造和發(fā)現(xiàn)化學學科的科學美、規(guī)律美，從中提高學習化學的興趣。
[教學重點、難點]
重點：缺項配平問題、氧化還原反應方程式配平的一些技巧。
難點：氧化還原反應方程式配平的技巧，熟練掌握氧化還原反應方程式配平。
[教學過程]
[引入]上堂課我們學習了氧化還原反應方程式配平的一般方法，這節(jié)課我們要學習一些配平的技巧，學會解決一些比較復雜的'氧化還原反應方程式配平問題。
第一類：缺項配平問題
例1：完成并配平下列化學方程式：
□ KMnO 4 + □ KNO 2 + □（）—□ MnSO 4 + □ K 2 SO 4 + □ KNO 3 + □ H 2 O
解析：參加氧化還原反應的元素為錳和氮兩種元素，則有
Mn +7 → Mn +2化合價降5 × 2
N +3 →N +5化合價升2 × 5
得：2KMnO 4 +5KNO 2 + □（）— 2MnSO 4 + □ K 2 SO 4 +5KNO 3 + □ H 2 O
分析上述式子或得，由于生成物中多出了SO 4 2-和H，則反應物（）內為H 2 SO 4，且系數(shù)為3，由此推知H 2 O的系數(shù)為3 。
所以答案為：2KMnO 4 +5KNO 2 +3H 2 SO 4 =2MnSO 4 +K 2 SO 4 +5KNO 3 +3H 2 O
[學生練習]
配平下列兩個方程式：
（1）□ Mn 2+ + □ S 2 O 8 2- + □ H 2 O —□ SO 4 2- + □ MnO 4 - + □（）
�。�2）□ Zn+ □ H + + □ NO 3 - —□ Zn 2+ + □ NH 4 + + □（）
第二類：待定系數(shù)法：
對于較復雜的氧化還原反應，在電子轉移較難弄清的情況下，可用待定化學計量數(shù)法解決配平問題。
例1：P 4 O + Cl 2 — POCl 3 + P 2 Cl 5
主要步驟如下：
第一步將某一反應物化學計量定為1，其他物質的化學計量數(shù)分別以a 、 b 、 c ……等字母表示，待定化學計量數(shù)的數(shù)目越少越易完成配平。
P 4 O + a Cl 2 —（4-2 b ）POCl 3 + b P 2 Cl 5
第二步根據(jù)相等條件列出等式（設待定化學計量數(shù)時已用過的條件不能再用）。可得等式：
2 a = 5 b +（4-2 b ）× 3（Cl原子總數(shù)相等）
4-2 b =1（O原子總數(shù)相等）
第三步解出方程組。得 a = ， b =，原化學方程式可寫成：
P 4 O +Cl 2 = POCl 3 +P 2 Cl 5
第四步將方程式中的化學計量數(shù)改為最簡單的整數(shù)比
4P 4 O +21Cl 2 = 4POCl 3 + 6P 2 Cl 5
[學生練習]
例2：根據(jù)反應S 2 O x 2- +Mn 2+ +H 2 O → SO 4 2- + MnO 4 - +H + 。解答下列問題：
（1）配平上述離子方程式______________________ 。
（2）該反應中____________元素被還原。
�。�3）若電子轉移僅在兩種元素之間發(fā)生，已知1mol S 2 O x 2-共轉移2mol電子，則 x =______ 。
解析：該反應中電子轉移情況較復雜，宜用待定系數(shù)法來配平。配平后的離子方程式為：
5S 2 O x 2- + (2 x -14)Mn 2+ + (3 x -16)H 2 O = 10SO 4 2- +(2 x -14)MnO 4 - +(6 x -32)H +
從離子方程式看，錳元素化合價從+2升高到+7，所以Mn 2+是還原劑。
必定有一種元素的化合價降低，氫、硫兩種元素的化合價均不可能降低，只可能是S 2 O x 2-中的氧元素。根據(jù)題中條件，5mol S 2 O x 2-應轉移10mol電子。根據(jù)已配平的離子方程式可得：
5（2 x -14）= 10
解得： x = 8
所以答案為：（1）5S 2 O x 2- + (2 x -14)Mn 2+ + (3 x -16)H 2 O = 10SO 4 2- +(2 x -14)MnO 4 - +(6 x -32)H +
�。�2）氧。（3）8 。
[課堂練習]
1．配平下列反應的化學方程式
�。�1）KMnO 4 +HCl — KCl+MnCl 2 +Cl 2 +H 2 O
�。�2）Cu 2 S+HNO 3 — Cu(NO 3 ) 2 +S+NO+H 2 O
�。�3）KMnO 4 +H 2 C 2 O 4 +H 2 SO 4 — CO 2 +MnSO 4 +K 2 SO 4 +H 2 O
（4）Fe(OH) 3 +NaOH+Cl 2 — Na 2 FeO 4 +NaCl+H 2 O
�。�5）MnO 2 +I - +H + — Mn 2+ +I 2 +H 2 O
（6）A n +B x - —B m +A x -
2．配平下列離子方程式，并回答問題：
�。�1）Fe (OH) 3 + ClO - + OH - — FeO+ Cl - + H 2 O
（2）已知有3.21g氫氧化鐵參加反應，共轉移了5.42 × 10 22個電子，則 n = _________，F(xiàn)eO中鐵的化合價為___________ 。
（3）根據(jù)（1）（2）推測FeO能與下列哪些物質反應（只填序號）_______ 。
A．氯氣B．二氧化硫C．硫化氫D．氧氣
3．將NaBiO 3固體（黃色，微溶）加入MnSO 4的混合溶液里，加熱，溶液顯紫色（Bi 3+無色），反應的離子方程式為：
□ NaBiO 3 + □ Mn 2+ + □ H +□ Na + + □ Bi 3+ + □（）+ □（）。
配平上述化學方程式。
4．單質鐵溶于一定濃度的硝酸中反應的化學方程式如下：
a Fe+ b NO 3 - + c H + == d Fe 2+ + f Fe 3+ + g NO ↑ + h N 2 O ↑ + k H 2 O（系數(shù)均為自然數(shù)）
（1）c 、 g 、 h的關系式是_____________________________ 。
�。�2）b 、 c 、 d 、 f的關系式是_____________________________ 。
（3）d 、 f 、 g 、 h的關系式是_____________________________ 。
�。�4）若a=12，鐵和硝酸恰好完全反應，則b的取值范圍是_____ 。 c的取值范圍是____ 。
參考答案
1．（1）2，16，2，2，5，8
�。�2）3，16，6，2，4，6
�。�3）2，5，3，10，2，1，8
�。�4）2，10，3，2，6，8
�。�5）2，10，16，2，5，8
�。�6） mx ， mny ， ny ， mnx 。
2．（1）2Fe (OH) 3 +（5-n）ClO - +2n OH - = 2 FeO+ (5-n) Cl - + (n+3)H 2 O
�。�2）n=2，F(xiàn)eO中鐵的化合價為+6 。（3）BC 。
3．5 、 2 、 14，5 、 5 、 2 、 MnO 4 - 、 7 、 H 2 O
4．（1）c= 4g+10h 。
�。�2）c-b=2d+3f 。
�。�3）2d+3f =3g+8h 。
（4）6 一、離子反應常見類型： 1、復分解型離子反應：Ag++Cl-=AgCl↓2H++CO32- =CO2↑+H2O 2、置換反應型：Zn+2H+=Zn2++H2 ↑ Cl2+2I-=2Cl-+I2 3、鹽類水解型：NH4++H2O==NH3·H2O+H+ CH3COO-+H2O ==CH3COOH+0H- 4、復雜的氧化還原型：MnO4-+5Fe2++8H+=5Fe3++Mn2++4H2O 另外還有生成物中有絡合物時的離子反應等。 二、離子方程式書寫規(guī)則： 1、只能將強電解質(指溶于水中的強電解質)寫出離子形式，其它(包括難溶強電解質)一律寫成分子形式。 如碳酸鈣與鹽酸的反應：CaCO3+2H+=Ca2++CO2↑+H2O 因此熟記哪些物質是強電解質、哪些強電解質能溶于水是寫好離子方程式的基礎和關鍵。 2、不在水溶液中反應的離子反應，不能書寫離子方程式。 如銅與濃H2SO4的`反應，濃H2SO4與相應固體物質取HCI、HF、HNO3的反應，以及Ca(OH)2與NH4Cl制取NH3的反應。 3、堿性氧化物雖然是強電解質，但它只能用化學方程式寫在離子方程式中。 如CuO與鹽酸的反應：CuO+2H+=Cu2++H2O 4、有酸式鹽參加的離子反應，對于弱酸酸式根離子不能拆成H+和酸根陰離子(HSO4-除外)。 如NaHCO3溶液和NaOH溶液混合：HCO3-+OH-=CO32-+H2O不能寫成：H++OH-=H2O 5、書寫氧化還原反應的離子方程式時，首先寫好參加反應的離子，然后確定氧化產(chǎn)物和還原產(chǎn)物，再用觀察配平并補齊其它物質即可;書寫鹽類水解的離子方程式時，先寫好發(fā)生水解的離子，然后確定產(chǎn)物，再配平并補足水分子即可。 6、必須遵守質量守恒和電荷守恒定律，即離子方程式不僅要配平原子個數(shù)，還要配平離子電荷數(shù)和得失電子數(shù)。 如在FeCl2溶液中通入Cl2，其離子方程式不能寫成： Fe2++Cl2=Fe3++2Cl-，因反應前后電荷不守恒，應寫成：2Fe2++Cl2=Fe3++2Cl-。 7、不能因約簡離子方程式中局部系數(shù)而破壞整體的關系量。如稀H2SO4和Ba(OH)2溶液的反應，若寫出為：Ba2++OH-+H++SO42-=BaSO4+H2O就是錯誤的，正確應為Ba2++2OH-+2H++SO42-=BaSO4↓+2H2O。 【高中化學方程式】相關文章： 高中化學方程式03-08 高中化學方程式12-10 (熱門)高中化學方程式15篇03-08 高中化學方程式15篇（精品）12-10 高中化學方程式范例【15篇】12-10 高中化學反思06-02 初中備考化學方程式匯總07-08 初中化學方程式大全03-11 初中化學方程式大全06-24高中化學方程式15