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才藝展示作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的才藝展示作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
才藝展示作文1
“太好了！”“真牛”我們班傳出一陣陣贊嘆聲。原來，我們班的三位同學正在曬才藝呢！
首先上場的是朗誦高手喻業(yè)閎。他上臺的時候非常緊張，但是，講了一段之后，神情舒展開來了，講的也非常流利、好聽。誰都沒想到一個男孩子會有這么好聽的“天使之音”。在他停頓的時候，經(jīng)常有同學忍不住拍起手來。
接下來是我們的小小書法家——沈xx。她剛把字晾出來，就有同學說：“哇塞！”“好棒！”可不是嘛，瞧，她的字雄壯有力，栩栩如生。讓人佩服極了。
最后，表演的就是舞蹈之星倪滟語了。她的.每一個動作都很到位。有時輕盈的像只小鳥，有時飛快的像頭獵豹，有時可愛的像只倉鼠，有時堅定的像個士兵，變換多種多樣。贏得了大家的掌聲和認可。
在一陣陣熱烈的掌聲中，我看到，他們激動的汗水流了下來。
這讓我想起一句俗語：臺上一分種，臺下十年功�？磥恚氲玫劫潛P和認可，就要付出汗水和辛勞。
才藝展示作文2
薩克斯的吹奏聲，優(yōu)美的古箏聲，聲音一浪蓋過一浪……你肯定要問，四（3）班怎么會洋溢著喜氣洋洋的氣氛，熱鬧非凡呢？哦！原來,參賽手們正忙著準備今天中午的“才藝大展示”呢。瞧，呂川一正專心致志的在練曲子呢！看，李可晗正不緊不慢的在調(diào)琴聲，而一旁的何珠煜和王凱則在練“雙重奏”……我也不例外，和我的老搭檔------金玲吉張露在練習我們精心研究的小品------<<應酬>>.
“才藝大展示”就要開始，氣氛一下子變得緊張起來。只見周嘉樂邁著輕松的步伐走上講臺，把比賽的規(guī)則娓娓道來。
第一位上場的是王凱和何珠煜的“雙重奏”。他們還沒來得及做簡介，就迫不及待的吹拉起來，他們真是個急性子。不過，他們吹得都很投入，也很有感情。
最好笑的要屬呂川一的演奏了，他拖著有啤酒肚，大眼睛的'薩克斯上來了，擺好陣勢。不緊不慢的做了自我介紹。有板有眼的吹了起來，腮幫子鼓鼓的、像一只大青蛙。隨著優(yōu)美歡快的樂奏聲，教室里每個角落都歡快的跳起舞來，同學們也跟著節(jié)奏拍起手來。
正當同學們陶醉的時候，“薩克斯”給同學們開了一個玩笑，猛的放了個“屁”。頓時，大家哄堂大笑，笑的人仰馬翻，笑過后大家又拍起手來……一個個精彩的節(jié)目展現(xiàn)在大家眼前，教室里不時爆發(fā)出一陣陣笑聲。看了大家的表演，由不得你不佩服我們的每一位，真是吹拉彈唱，個個擅長。
后面的節(jié)目還有很多很多。我覺得這個班隊活動很有意思，我希望以后多開展這類的活動。
才藝展示作文3
叮叮當，才藝展示聯(lián)歡會將在晚上8點開播！森林里的小動物們高興極了！
小動物們早早地吃完晚飯，還不到晚上7點鐘就纏著爸爸媽媽來到才藝展示聯(lián)歡會現(xiàn)場。小動物們盼星星，盼月亮，好不容易挨到了晚上8點。
“各位小朋友、大朋友，第一屆才藝展示晚會現(xiàn)在開始！”主持人黃鸝說道，“今天我們采取毛遂自薦的方式來展示自己的才藝，誰先表演一個節(jié)目，請舉手！”聽了這話所有的小動物都不干了，小猴子牽著媽媽的'手說：“媽媽，我的作業(yè)沒做完，我想回家做！”小鴨子拉著爸爸的衣角說：“爸爸，我的肚子疼，我要回家！”
才藝展示聯(lián)歡會現(xiàn)場出現(xiàn)一片騷動，機靈的黃鸝繼續(xù)說道：“各位小朋友，只要你們愿意表演就有棒棒糖吃喲！”一聽有甜甜的棒棒糖吃，小動物們又爭先恐后的要參加表演了。
小鴨和小象同時舉起了手，可是它們互不相讓：
“是我先舉手的！”
“是我先舉的！”
“我先拿糖！”
“我先！”
“不行，我先！”
觀眾們你看著我，我看著你，不知道怎么辦。這時，聰明的小猴子發(fā)話了：“你們倆別爭了！我有辦法，你們倆分別表演看誰演得好，誰就先選棒棒糖�！痹捯魟偮�，動物們都不約而同地稱贊小猴想的辦法。
接著，小鴨、小象先后表演完了。大家都竊竊私語，有的說小象彈的琴好；有的說小鴨唱的歌好。不料黃鸝卻說：“這兩位小動物表演得都很好，所以我決定同時請小鴨、小象挑選自己最喜歡的棒棒糖，為了對你們的積極參與另外再獎勵一根！”
晚會繼續(xù)在輕松愉快的氣氛中進行，兩個月的兔寶寶也參加表演了可是當他表演完時黃鸝主持人卻發(fā)現(xiàn)棒棒糖沒了，兔寶寶嗚嗚地哭道：“我要棒棒糖！”，怎么辦呢？
小猴子又發(fā)話了：“兔寶寶，別著急，我有辦法，讓小鴨和小象玩一個叫做搶凳子的游戲誰輸了誰就把一根棒棒糖給兔寶寶。
結果小象輸了，它輸?shù)眯姆诜苍敢饨o兔寶寶一根棒棒糖。
大家再一次不約而同地稱贊小猴。
才藝展示作文4
“明天舉行才藝展示會，選中的去參加校十佳！”話音剛落，班里就炸開了鍋：李可晗決定大顯身手，讓大家見識見識她的古箏演奏；王鎧對著何株煜微微一笑，不用想，心有靈犀一點通唄，肯定來個笛子合奏；張雨昕亮了亮嗓子，決定大展歌喉；張露跑到金玲吉跟前，兩個密謀一番，想好了自己的才藝展示；最熱鬧的就是咱們班的“淘氣包”徐鋮昊了，張嘴就來：“十佳非我莫屬！”大家心里暗下決心，準備著明天的“戰(zhàn)斗”。
隨著悅耳動聽的上課鈴聲響起，到閱讀時間了，大家的目光齊刷刷地投向了講臺，美女主持周嘉樂正站在上面，這時，王老師和陳老師也走進了教室。一切準備就續(xù)，大家靜了下來，靜得連一枚繡花針掉下來也聽得見。周嘉樂開始了她那清脆動聽的“廣播”：“下面有請何析煜與王鎧為大家表演！”清脆的笛聲響起，如行云流水一般，同學們都聽得如癡如醉，好像沉浸在夢幻之中。
最值得樂呵的就是呂川一的.薩克斯吹奏了，“嘟？”的一聲吹跑調(diào)了，頓時教室里發(fā)出一陣大笑，有的笑得四腳朝天，有的抱著肚子笑彎了腰，真是讓大家的情緒直升藍天。最讓我記憶猶新的就是李可晗的古箏表演，聽得我們蕩氣回腸，深受感動，她真不愧是一位古箏高手。歌聲、樂器的演奏聲還在此起彼落……
這次才藝展示會，我聽到了美妙的歌聲，也聽到了各種樂器的優(yōu)美演奏，更聽到了同學們的心聲：快樂地學習自己喜愛的樂器，并把快樂傳遞給大家！
才藝展示作文5
星期四清晨，陽光灑在樹葉上，知了努力地叫著，幾縷微風拂面而來，我邁著匆忙的步子來到了小博士學校。湯老師見同學們都到齊了，笑瞇瞇地宣布：“小博士才藝展示現(xiàn)在開始！”
我決定展示自己的書法才藝。于是，我拿出書法紙準備寫要考八級的文章《老鴉》。我用行楷寫一段后，發(fā)現(xiàn)在紙上的比例不勻稱，所以我決定重新寫一遍，這次我更加重視了。
我在腦子里排版了一遍，確定標題、正文和落款的位置之后，就開始寫了起來。筆尖在紙上沙沙劃過，猶如伴著鼓點和著琴音，十分好聽。橫平豎折，如行云流水般組合成一個個可愛的小精靈，它們在頁面上旋轉、翻滾、跳躍。我似乎也變成了一個字，加入了他們的`舞蹈之中。老師來到我身邊，輕輕地拍了拍我的肩，向我投來贊許的目光，這時我才發(fā)覺我不是字，而是在寫字呢！我的腳仿佛在地上生了根，牢牢地粘住了。腰桿仿佛被保爾的鋼鐵意志撐直了一樣。
大約過了10分鐘，我的作品終于完成了，看著紙上一排排飄逸靈秀又不失剛勁的字，我不禁長舒了一口氣。四年的書法練習，今天終于在同學們面前大顯身手了，我的眼睛里流露出幾分自豪和欣慰。我抬頭看到天更藍了，樹更綠了，鳥兒站在枝頭，為我唱起了贊美的歌。也許鋼鐵就是這樣煉成的吧！
才藝展示作文6
今天是12月31日，是20xx年的最后一天，也是學校文化藝術月讓同學們展示才藝的一天。走入校門，校園里“張燈結彩”，橫幅數(shù)不勝數(shù)，“我的才藝我展示，我的藝術我表演。”“校園藝術大舞臺，小小雛鷹齊爭章�！薄俺晒Φ闹谱�，快樂的活動�！蔽覠o心去細讀橫幅，快步走入我的展示地點——健身房。舞臺上的樂器數(shù)不勝數(shù)：揚琴、鋼琴、電子琴、古箏、架子鼓、笛子、二胡……讓人眼花繚亂。
節(jié)目開始了，如泉水般的聲音從鋼琴小能手的指下瀉出；悠揚的聲音從古箏搖動的弦上飛出來；有節(jié)奏、震耳欲聾的聲音從架子鼓上揮舞的`棍子下奔出……“此曲只應天上有，人間難得幾回聞。”一個個節(jié)目演奏完畢，不一會兒就輪到我的揚琴獨奏《映山紅》了。走上臺，深深鞠一個躬，坐下，拿出揚琴簽，開始演奏。我一邊彈琴，一邊在心里默唱歌詞，“夜半三更，盼天明……，若要紅軍來，滿山開遍映山紅……”當我漸漸地陶醉在我的“藝術天地”時，突然，我把一個音彈錯了！我手忙腳亂地掩蓋了過去，再瞟瞟觀眾，似乎沒有察覺到，“幸好，幸好！”我長吁一口氣，只覺得背后冷颼颼的，哦，原來我剛才冒了冷汗，而在慌之中沒有發(fā)現(xiàn)。接著創(chuàng)造我的音樂王國。因為有了一次失誤，我更加小心翼翼。一曲完畢站起身，再鞠一個躬，下臺，臺下一陣掌聲，可真是“聽取掌聲一片�！苯又�，是玉笛，我用詩句形容：“誰家玉笛暗飛聲。”好了，不多說了，我要去聽天籟之音了，再見。
好了，不多說了，我要去聽天籟之音了，再見。
才藝展示作文7
真好!老師給我了一次“展示才藝”的機會。
展示什么呢?展示架子鼓吧，可還得麻煩老師再輔導一下呢!況且，媽媽說：“你們學校沒有架子鼓，把鼓搬到學校太麻煩了。”看著媽媽為難的樣子，我決定還是把我的老本行拿出來——詩詞吟誦《滿江紅》。
吟誦《滿江紅》對我來說并不是一件難事，我從小喜歡英雄,對英雄的故事以及他們的詩詞格外迷戀。而且，《滿江紅》這首里的英雄豪氣正是我所喜歡的，閑來無事的時候，我常常一邊舞劍一邊吟誦 ，當然不會忘詞的。
盼望著，盼望著，終于等到了12:20,我隨著張老師來到了報告廳。一到了報告廳我頓時傻眼了。臺下的觀眾里沒有我媽媽，也沒有一個小朋友，都是一些不認識的評委，他們的眼睛盯著我，還有一些人在交頭接耳，一股緊張的氣息向我逼來。張老師幫我穿好了衣服，我便手提著寶劍，邁著急促的步伐上了舞臺。
當我行完了一個抱拳禮時，我覺得身體下方一點也不對勁，讓我有一種搖搖欲墜的感覺。管他三七二十一呢，繼續(xù)，我一邊吟誦，一邊一個跨步，舉寶劍便刺。這時，我用眼睛的余光看了一下我的戰(zhàn)裙，不看不要緊，一看下一跳�？赡苁抢蠋煕]有把腰帶扎好吧，戰(zhàn)裙連環(huán)甲都要掉下來了，我心里的那個急呀，如果再演下去，一個不小心就得摔倒，不演下去嗎，難倒就讓評委直接打個“0”?于是我用眼睛著急地向張老師求救，可是，那會，我看到張老師，發(fā)現(xiàn)她和一樣著急一樣緊張，還朝我比劃著什么，可是我一句也不明白。我急得像熱鍋上的螞蟻，在無奈之下，老師向我招招手，叫我什么都不要管，我的勇氣立刻增加，聲音也比以前大，“怒發(fā)沖冠憑欄處……”劍術驚奇上斬，下滑又來了一個“金星亂點頭”寶劍寒光閃閃，再加上那豪情的音樂給我了無限動力讓我繼續(xù)如一個指揮千軍萬馬的將士一樣瀟灑激情的吟誦著。臨到結束時，老師們給我了熱烈的.掌聲，我這才松了一口氣。
那次表演讓我至今難以忘懷，那是我兒時的一個英雄夢想的展示，更是我一次在突發(fā)問題面前坦然自若，隨機應變的展示，它給我一個人生啟示那就是機會總是給有準備的人的，從此我變得喜歡吟誦喜歡詩詞，喜歡故事了，一有時間，我就會為自己閱讀積累著，我總是想著沒準哪一天它們能成為我的才藝，或者財富!我想任何事情，倘若我們都能胸有成竹，自然就能熟能生巧地應付自如了!
才藝展示作文8
今天我和媽媽去杭州參加才藝表演浙江總決賽。早上7點到達比賽場地，先去排隊補妝，8點左右開始比賽。這次比賽和以前不一樣了。爸爸媽媽不能進去看。我的第一個節(jié)目，雙人舞，是a組的`第六個節(jié)目，我在臺下感覺很緊張，但一上臺就不馬上緊張，短時間內(nèi)就能跳好。
接下來，是跳集體舞的時候了。跳舞的時候看到一個評委老師和另一個評委老師在說話，要么說我們跳得好，要么說我們跳得不好。我相信我能做到。
跳了兩個節(jié)目，就高高興興的回家了，沒等結果。我想它會獲獎的。哈哈！
才藝展示作文9
每逢星期一，我們都要舉行升旗儀式，每個班舉行的升旗儀式之后，要進行才藝展示，別的班形式都很大眾化。有的班級彈古箏，有的班級朗誦詩歌，有的班級表演舞蹈，還有的`班級在國旗下進行演講。不過，我們“螢火蟲”中隊才不這么平庸。我們“螢火蟲”中隊的口號是：追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸。
我們班的國旗下的才藝展示那可是別的班無班能比的。我們“螢火蟲”中隊做了一件別的班都沒有做過的事----班歌展示。我們決定在國旗下演唱我們的班歌---《螢火蟲》。老師精挑細選，我和胡瀟藝等十幾個個同學做手語，劉暢和張玉瑩領唱，其他同學伴唱。形式新穎的才藝展示贏得了老師和同學的陣陣掌聲！我作為六三班的一員，感到無比自豪！這不由得想起老師忙碌的身影：每天中午預備鈴響過，老師就和我們一起學唱，全班同學都沉浸在優(yōu)美的旋律......日子一天天過去，我們不但會唱這首歌，還學會了做手語。
多么別出心裁的才藝展示呀！
才藝展示作文10
“心有多大，舞臺就有多大�！苯裉炖蠋熃o了我們一個展示自己才藝的機會。同學們心情地唱啊、跳啊，教室里充滿了歡聲笑語……
第一閃亮登場的是我們班的小畫家謝小菲。只見她落落大方地走上講臺，亮出了她的得意之作——一幅水粉畫。畫上畫著一個蘋果，明暗分明，色彩亮麗。這個蘋果的立體感非常強，見到它我的口水都快流出來了，真想上去咬一口。
她下去后，老師問：“還有誰愿意上來給大家展示一下自己的才藝？”教室里出現(xiàn)了短暫的沉默。有的同學茫然地看著老師，看來是不準備表演了；有的在那兒深思，好像在想自己該表演什么；還有的同學在竊竊私語，可能在討論表演什么合適。
忽然，老師的一句話打破了沉默：“李葉青，來一個！”同學們也跟著喊了起來：“李葉青，來一個！”我只好登上了講臺。一陣苦思冥想后，我唱起了《死了都要愛》。唱著唱著，同學們都情不自禁拍起了手，我也陶醉在自己的歌聲中。這首歌中有一句富含哲理的'話我最喜歡：“許多奇跡，我們相信，才會存在�！蔽蚁�，5·12大地震，廢墟中的人們不放棄，一直堅持到被救出的一刻，就發(fā)生了許多奇跡。
王月九也是一位選手。他能說一口流利的英語。大家都認為她會唱一首英文歌。沒想到她唱的是《七子之歌曲》。我們很吃驚。她不但英文歌唱的好，中文歌唱的更好。她清脆的童聲把同學們都震住了。
下課鈴響了，但同學們沒有聽見，才藝大比拼還在繼續(xù)。
才藝展示作文11
時光荏苒，寒冬降臨。驀然回首，那“霜葉紅于二月花”的金秋已悄然逝去。就在這大雪紛飛的季節(jié)里，我們迎來了盼望已久的`才藝展示會。
這一天，我早早地來到學校。見走廊上沒有人，便練起了葫蘆絲。不知過了多久，才藝展示會開始了。我的心情也越發(fā)緊張了。同學們都興高采烈地表演著自己的節(jié)目，主持人用溫柔響亮的聲音在臺上朗讀著節(jié)目表。我的手顫顫抖抖地直冒冷汗。兩條腿也不聽使喚，一直在哆嗦。說話也結巴了。“下一個節(jié)目有請﹎……表演葫蘆絲�！敝鞒秩撕吞@可親地說道。我聽了，心里一震：這下可怎么辦，輪到我上臺了？沒辦法，我只好硬著頭皮上了臺。
一上臺，我就微笑著說：“大家好，我叫……”可是心里卻像十五個吊桶打水—七上八下，覺得自己呼吸都快停止了。開始表演了，我拿起葫蘆絲，手抖著吹得聲音都是一個調(diào)。看到同學們鼓勵的眼神，慢慢地我不緊張了。吹出的聲音也變得抑揚頓挫，優(yōu)美動聽起來。表演完后，臺下響起了熱烈的掌聲。我高高興興地走下了舞臺。接著有課本劇表演，有武術表演，有唱歌的節(jié)目也是五花八門，看得我眼花繚亂、目不暇接。
展示會圓滿結束了，我從中也收獲了成功的喜悅，正如一句名言所說“苦難對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵”，而這一次，我扮演了一個強者。
在這一次的才藝展示會中，我戰(zhàn)勝了膽怯，取得了成功。我感激這次展示會，是它給了我鍛煉的機會。
才藝展示作文12
今天我特別高興，因為今天是“六一兒童節(jié)，”是我們的節(jié)日，是全國小朋友的節(jié)日。
早晨，我早早便起了床，可能由于學校今天有節(jié)目表演，所以我特別興奮。我高興地背著書包來到學校，隨后在老師的帶領下，我們排隊來到操場準備觀看節(jié)目。
不一會，節(jié)目便開始了，兩位小主持人為我們主持節(jié)目，剛上場的第一個節(jié)目便令人吃驚，是集體表演臨海詞調(diào)，臺上演員有的唱曲，有的奏樂，有的跳舞，有的穿著戲服邊演邊唱真是五花八門，非常好看。第二個節(jié)目是一個大哥哥表演武術。那身手真是嬌健，我看了也想去學了。隨著一陣陣的掌聲，小朋友們把各自準備的節(jié)目都獻了出來，有的`唱歌，聲音優(yōu)雅動聽；有的跳舞，舞步婀娜多姿；還有的敲鼓，敲得很有力度，讓人不自覺得想跟著舞起來。看著這些精彩的表演，我不禁也想上臺，可是我什么也不會，又什么都想學。我下定決心，下次我一定也要表演一個節(jié)目，所以從今天開始，我要多去培養(yǎng)興趣，多練習了。
不一會，節(jié)目結束了，同學都依依不舍地排著隊離開了操場，各自回了教室，老師給我們發(fā)了糖果，我們心里美滋滋地回家了。
今天真是個快樂的日子。
才藝展示作文13
20xx年12月31日，我們班舉行了一年一度的慶元旦活動。同學們在這次活動中紛紛展示出自己的才藝，大家非常開心，教室被打扮的五彩繽紛的。
我和我們班的'小珺同學擔任本次活動的主持人，開始念名單，1號：小晨，2號：小明......到小玄的時候，大家哄堂大笑，小玄居然唱出《好姑娘》。小航走模特步，小航很胖，還跳街舞，學動物叫，沒把他累死，倒讓大家哈哈大笑，還有人把小航的節(jié)目叫“狗熊跳”。我表演了古詩朗誦《古朗月行》和《飲湖上初晴后雨》。
這次活動就在熱烈的歡呼聲中結束了。
才藝展示作文14
今天，我們在教室里舉行了才藝展示。
才藝展示的第一關是口算比賽，我不由得大叫一聲“啊”，其實我一點也不緊張，只是有點興奮，因為口算是我的強項，我只需努力一點就行了。比賽開始了，同學們個個摩拳擦掌，我想一定要快，一定要快。我越想快偏偏就越慢，這么簡單的題目都要用腦子算過，最后做了十七題，雖然做的不多，可我全部做對了。最后老師點評，第一名做了二十三題，第二名做了二十一題，第三名做了二十題，想想真是遺憾！如果還有這樣的比賽機會，我還會參加，爭取取得更好的成績。
正當我美滋滋想的時候，機會就來了，老師讓我們記成語，看誰記得最多。這下我要好好把握機會。老師給我們兩分鐘記成語。我竭盡全力地記著。時間很快過去了。老師請了一位同學背成語，她居然能背出七個。接著同學們自由組成一隊互相背輪到我時，我不慌不忙地背出了八個，我高興地跳起來。最棒的背出了九個，可惜我還是差了一點點。但我還是覺得很棒。
第三關是自由才藝展示階段，有的同學展示畫畫，有的'同學展示朗誦……他們都表現(xiàn)得非常精彩。
我覺得：每一個人只要有自信能發(fā)揮自己的才能，就是最棒的。
才藝展示作文15
去年六一兒童節(jié)，我們班舉辦了一場別開生面的“六一”才藝表演。
那天一大早，學生們穿著節(jié)日的服裝早早來到學校。學生們爭先恐后地裝飾教室，在教室周圍懸掛他們買的氣球和絲帶，黑板上“快樂、積極、向上”的字樣特別醒目。
8: 30，伴隨著《讓我們蕩起雙槳》的美妙歌聲，主持人鄭欣瑜和楊思雨宣布“六一”選秀節(jié)目開始。第一，黃嘉軒表演小提琴獨奏《藍色小精靈》，啊！多么優(yōu)美的.琴聲，令人陶醉。其次是第二組學生集體讀詩《涼州詞》�！包S河遠離白云，是萬仞山的一座孤城。為什么笛子要怨楊柳，春風不測玉門關�！奔ぐ旱睦收b仿佛把學生們帶到了古代遼闊的邊疆，看到了思念家鄉(xiāng)的邊防戰(zhàn)士。第三位選手是周和的《雙簧》。只見周嘴里不停地說著話，可是仔細聽的時候卻沒有聲音！原來，張建浩是在講臺詞，而不是讓學生們發(fā)笑。最精彩的是蕭、廖世龍、蘇有友的跆拳道表演�！盎艋簟�，他們?nèi)齻�喜氣洋洋，動作干凈利落。蘇有友居然光著腳踢了一個厚厚的板子，讓同學們不時鼓掌。最后，同學們表演了教材劇《狼和小羊》，獨唱，舞蹈…
活動結束后，所有的學生都展示了自己的才華，得到了鍛煉，感受到了成長的快樂。
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