（薦）校長工作職責

校長工作職責1

　　1、在校長領(lǐng)導下具體負責學校安全工作，對學校安全工作負直接領(lǐng)導責任。

　　2、可代校長組織召開學校安全工作領(lǐng)導小組會議，傳達學習上級有關(guān)安全工作的文件，研究學校安全工作存在的問題和隱患，提出解決問題的'方法和整改意見，確保學校安全。

　　3、根據(jù)上級要求，依照相關(guān)法律法規(guī)不斷完善、建立健全學校安全工作管理制度，組織制定各種突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。

　　4、全面落實學校安全工作責任制，層層簽訂學校安全工作責任書，把學校安全工作任務(wù)分解到各處室、部門和崗位，并負責檢查、督導落實。

　　5、指導學校安全專職干部和各部門負責人開展工作，定期不定期檢查各處室、部門、崗位的安全防范和隱患排查工作，并建立相關(guān)臺賬，在相關(guān)記錄表上簽字。

　　6、定期組織培訓學校安全保衛(wèi)干部和員工，強化安全責任意識，提高防范和應(yīng)對突發(fā)事件的能力，杜絕因思想麻痹或工作失誤造成的安全責任事故。

　　7、加強師生安全教育和培訓工作，定期組織開展各類宣傳和應(yīng)急演練活動，提高師生安全意識和自護能力。

　　8、定期組織檢查學校各部門的安全設(shè)施及器材，保證完好有效。

　　9、協(xié)助校長加強與所屬社區(qū)、分局、消防、衛(wèi)生、綜合執(zhí)法等部門的聯(lián)系，積極開展校園及周邊綜合治理工作。

　　10、建立健全學校安全管理各類臺賬，檢查指導學校各類安全材料的歸檔備案。

校長工作職責2

　　主管德育工作的副校長在校長的直接領(lǐng)導下，協(xié)助校長領(lǐng)導和主持學校的德育工作。其主要職責是:

　　一、根據(jù)國家教委頒布的《中學德育大綱》、《中小學德育工作規(guī)程》及學校規(guī)劃、學校年度工作目標和學生的實際，制定德育工作計劃，并組織實施。

　　二、加強學校德育工作隊伍建設(shè)，不斷提高德育工作水平。制定完善學校德育管理規(guī)章制度和相關(guān)的評價制度，并組織實施。

　　三、定期組織了解、分析學生思想狀況，研究德育規(guī)律，提出學生思想教育和管理學生的指導性意見，貫徹落實中央和上級各教育行政部門關(guān)于德育工作的指導和要求。抓好德育科研工作。

　　四、抓好年段長和班主任隊伍建設(shè)，深入了解年段長和班主任工作情況，采取措施不斷提高年段長和班主任隊伍素質(zhì)。和主管教學副校長、教務(wù)處主任商定年段長、班主任人選，提出對年段長和班主任的獎懲的建議。

　　五、對年段、班級工作進行指導、檢查、監(jiān)督和評價，確保學校德育工作的實效性。

　　六、組織好健康教育，特別是培養(yǎng)學生健康心理品質(zhì)，指導心理咨詢等心理健康教育工作。

　　七、指導德育處抓好少先隊、共青團和學生會的工作，培養(yǎng)學生的自治、自理能力。

　　八、指導德育處做好寄宿生管理工作，提高生管老師的'素質(zhì)和管理水平。

　　九、抓好校風、段風、班風建設(shè)，組織研究開發(fā)校本德育課程，形成有特色的良好校風，培養(yǎng)優(yōu)良的學校精神。

　　十、指導建立家長委員會，使學校教育、家庭教育和社會教育相互配合，相互促進，共同搞好學生的思想道德教育。

　　十一、完成校長交辦的其他學校工作。

校長工作職責3

　　1． 貫徹校長辦學理念，執(zhí)行上級指示和學校的決議。領(lǐng)導后勤工作，加強對后勤職工的.思想教育工作。牢固樹立后勤工作為教學報務(wù)，為師生員工生活服務(wù)的思想，廉潔自律，務(wù)實高效。

　　2． 根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃和工作計劃，組織制訂和實施后勤各部門的工作計劃、考核辦法。

　　3． 負責學校安全、食品衛(wèi)生工作。制訂安全事故預(yù)案，及時消除安全隱患，確保無事故發(fā)生。

　　4． 堅持一日三餐到餐廳檢查、督促食堂工作人員和生活老師的工作，處理偶發(fā)事件。每周至少召開一次后勤人員會議，通報存在問題，落實整改措施，確保他們?yōu)閷W生服務(wù)好，讓家長滿意。

　　5． 嚴格遵守財經(jīng)紀律，負責學校財務(wù)預(yù)決算工作，督促、檢查資金使用情況，實行民主理財。

　　6． 加強財產(chǎn)管理。制定財產(chǎn)管理制度，搞好物資供應(yīng)，嚴把采購關(guān)，杜絕物資流失現(xiàn)象；制定切實可行的節(jié)約措施，組織領(lǐng)導全校各處室開展好“增收節(jié)支”工作。

　　7． 負責學校基建、修繕工程，嚴格執(zhí)行項目立項、招標、監(jiān)理、驗收、審計等規(guī)定。

　　8． 負責搞好校園規(guī)劃、綠化、美化工作，創(chuàng)造良好的校園環(huán)境。

　　9． 指導、督促、檢查政教處工作。

　　10．處理師生違法亂紀事件。

校長工作職責4

　　1、認真貫徹執(zhí)行黨和國家有關(guān)學�？倓�(wù)后勤工作的政策、法規(guī)，認真執(zhí)行上級教育行政部門的決議和指示。

　　2、協(xié)同校長制定學校建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，負責組織制定學�？倓�(wù)后勤管理工作規(guī)劃、計劃、制度、措施等，并切實抓好實施、檢查、總結(jié)等工作。

　　3、做好總務(wù)后勤行政人員的管理工作，做到任人唯賢、知人善任、人盡其才，并抓好總務(wù)后勤人員的學習進修和提高工作，充分調(diào)動他們的積極性，團結(jié)合作，做好各項管理與服務(wù)工作，及時做好教育教學設(shè)備、物品等保障工作。

　　4、協(xié)調(diào)好總務(wù)處與教導處、年級組等各方面的關(guān)系，為總務(wù)后勤人員創(chuàng)設(shè)良好的`工作環(huán)境。

　　5、主持總務(wù)后勤行政工作會議，聽娶收集各方面對后勤管理工作上的意見和建議，及時研究改進總務(wù)后勤工作。

　　6、協(xié)同校長做好學校財務(wù)和物品管理工作。嚴格財務(wù)工作紀律與制度;組織有關(guān)人員做好學校預(yù)算與決算;科學、規(guī)范地管理好學校設(shè)備、設(shè)施、物品等，充分發(fā)揮其在教育教學中的功能與作用，努力改善學校辦學條件和教學環(huán)境。

　　7、領(lǐng)導與組織好校園校舍建設(shè)、維修及綠化、美化等工作，為全方位實施“生態(tài)化綠色教育”目標奠定基矗

　　8、領(lǐng)導與管理好校辦產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)收等工作，做到開源節(jié)流，增收節(jié)支。

　　9、組織好學校的“四防”安全工作。

校長工作職責5

　　一、按照省市有關(guān)要求，努力辦好家長學校；

　　二、認真寫好單位年度（或?qū)W期）家長學校工作計劃和總結(jié)；

　　三、定期檢查評估單位家長學校工作；

　　四、重視家長學校的組織建設(shè)、制度建設(shè)和陣地建設(shè)；

　　五、科學管理，規(guī)范辦班，保證質(zhì)量，積極完成家長學校的教育、教學任務(wù)；

　　六、有計劃的組織家長學校干部和教師學習有關(guān)文件和現(xiàn)代家教知識，不斷提高他們的責任感和理論水平；

　　七、自覺學習家教理論，注重調(diào)查研究，努力使自己成為家教行為；

　　八、敢于實踐，勇于創(chuàng)新，不斷增強家長學校的.吸引力和社會影響力，努力提升家長學校的規(guī)范水平。

校長工作職責6

　　對校長負責，做好分管的行政工作，負責全校學生的政治思想教育工作。主要職責是：

　　一、遵循學校辦學思路，確定學校德育工作總體目標，并引導學校教職員工不斷學習教改理論，明確學校教書育人的`辦學理念，做好學生思想道德教育工作。

　　二、負責制定并實施學生政治思想教育工作計劃，組織開展學生的政治思想教育工作，并及時檢查、落實、總結(jié)。

　　三、負責營造學校氛圍，組織和實施各類對內(nèi)對外的宣傳工作。

　　四、負責確定和分配各部門的德育工作任務(wù)，并通過全體教職工，特別是班主任，任課教師對學生進行德育教育。

　　五、指導和檢查政教處主任、年級組長工作，審查政教處、年級組長貫徹執(zhí)行學校教育工作計劃和開展思想政治教育工作的情況。

　　六、組織年級組長、班主任學習德育理論及上級有關(guān)思想政治工作文件，提高教育教學管理水平和理論科研水平。

　　七、經(jīng)常了解和檢查學生執(zhí)行《中學生守則》及《中學生日常行為規(guī)范》落實的情況和學生校內(nèi)外思想品德情況。

　　八、組織優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀學生班干部、三好學生的評定、獎勵工作。

　　九、抓好校學生會干部以及班委會干部的培訓工作。

　　十、支持工會、共青團、學生會開展各項教育活動。

校長工作職責7

　　校長是學校行政負責人，負責領(lǐng)導學校教育、教學和行政事務(wù)工作。其主要職責是：

　　1、執(zhí)行黨的教育方針、執(zhí)行上級黨委、政府、教育行政部門的政策、法令、決定、按教育規(guī)律辦事。

　　2、主持校務(wù)會議和行政會議，組織制定與實施學校的發(fā)展規(guī)劃和學年學期工作計劃，審批少先隊、教導處、安全處、教研組的工作計劃，經(jīng)常檢查計劃執(zhí)行情況，提出改進學校工作的意見和措施，認真總結(jié)學期、學年度工作經(jīng)驗。

　　4、堅持管理育人、教書育人、服務(wù)育人的工作方針，把德育放在第一位，在教職工中建立一支以班主任為骨干的德育工作隊伍。充分發(fā)揮班主任和輔導員的作用，指導少先隊等群眾組織的工作。貫徹執(zhí)行學生守則，注意研究表少年學生的思想特點及教育規(guī)律，開展各項教育活動，加強對學生進行馬列主義、毛澤東思想和四項基本原則教育，不斷提高政治工作質(zhì)量。

　　5、領(lǐng)導學校體育衛(wèi)生工作。貫徹執(zhí)行中小學體育衛(wèi)生的.兩個《暫行規(guī)定》和《保護學生視力工作實施辦法》積極實施《國家體育鍛煉標準》，貫徹“預(yù)防為主”方針，建立健全制度，改善體育條件，注意提高體衛(wèi)工作效果。

　　6、領(lǐng)導學校后勤工作，管理和作用好學校經(jīng)費，審批學校財務(wù)開支，校舍修建計劃(規(guī)定由上級有關(guān)部門批準的，應(yīng)按程序上報)和其他重要物資器材的購買計劃，重視師生健康，關(guān)心師生生活，搞好師生集體福利。

　　7、負責對教職工的聘任、調(diào)配、考核、獎懲和其他管理工作，提高教職工的政治思想、職業(yè)道德、文化業(yè)務(wù)水平，發(fā)揮教職工的工作主動性、積極性和創(chuàng)造性，搞好對外的橫向聯(lián)系工作。

校長工作職責8

　　(一)指導學校的法制教育工作，組織協(xié)調(diào)學校開展普法教育宣傳，參與制訂學校法制教育規(guī)劃計劃，協(xié)助學校開設(shè)法制教育課程，做到教學計劃、教材、課時、師資“四落實”，并聯(lián)系學校實際，結(jié)合學生特點，實施有針對性的法制教育。

　　(二)促進學校進一步落實(義務(wù)教育法)、(預(yù)防未成年人犯罪法)以及其他教育法律法規(guī)，抓好預(yù)防青少年違法犯罪工作，切實維護未成年人的合法權(quán)益。協(xié)助學校加強內(nèi)部安全防范工作，健全、完善規(guī)章制度，落實各項防范措施，消除安全隱患，開展創(chuàng)建“平安校園”、等活動。對有不良行為和嚴重不良行為的.學生，要做好教育、轉(zhuǎn)化工作，并協(xié)調(diào)學校、家庭、社區(qū)簽訂幫教協(xié)議，落實幫教措施。

　　(三)了解掌握學校周邊地區(qū)治安動向，及時向當?shù)鼐C治辦報告，提出開展學校周邊治安秩序整治的工作建議，并積極參與組織開展學校周邊治安秩序整治，建立長效工作機制，維護學校周邊地區(qū)的治安秩序。

　　(四)配合政法部門妥善處理在校教師、學生違法犯罪案件，嚴肅查處侵害師生合法權(quán)益和滋擾校園的案件。督促學校根據(jù)校規(guī)校紀妥善處理各種對外交流中的法紀問題，維護學校正常的教學、生活秩序。

　　(五)協(xié)助學校溝通與社區(qū)、家庭及社會有關(guān)方面的聯(lián)系，促進學校、家庭、社區(qū)“三位一體”法制教育機制的完善。

校長工作職責9

　　備課組長對本備課組的教學質(zhì)量負責，努力提高本備課組的教學質(zhì)量。

　　一、組織備課組教師認真學習課程標準，在制定教學計劃以及單元或章節(jié)備課時，在擬定試題或備復(fù)習課前，都要引導教師緊扣課程標準要求，認真把關(guān)。

　　二、認真擬定教學計劃，結(jié)合課程標準和學生實際，對本學期教學進度提出初步意見，然后組織備課組老師集體討論，定稿后上報教務(wù)室，認真執(zhí)行。

　　三、抓好集體備課，組織備課組教師在個人獨立備課的基礎(chǔ)上進行集體備課。集體備課應(yīng)圍繞以下內(nèi)容：(1)教學目標與要求;(2)教學重點、難點;(3)課堂主要范例、練習與作業(yè)內(nèi)容;(4)教學方法、手段和教具。

　　四、負責擬定期中、期末考試試題。

　　五、主持質(zhì)量分析，撰寫質(zhì)量分析報告，并送交教研組長。

　　六、經(jīng)常了解備課組教師的教學情況和學生的`學習情況，不斷研究改進措施，以保證教學任務(wù)的完成。

　　七、經(jīng)常組織、督促本備課組教師相互聽課，搞好業(yè)務(wù)進修，提高教師的業(yè)務(wù)水平和教學能力。

　　八、協(xié)助教研組長督促、檢查本組教師按時完成學校布置的各項工作。

校長工作職責10

　　1、負責全校家長學校的組織安排工作，指導督促各年級家長學校的'工作。

　　2、制定全校家長學�；顒佑媱�，并保證按計劃開展工作。

　　3、聘任家長學校顧問、“五老”成員及家長委員會人員，并負責對家長學校人員進行考核。

　　4、負責協(xié)調(diào)家長學校與有關(guān)部門關(guān)系，為家長學校正常工作創(chuàng)造良好的環(huán)境。

　　5、負責年級優(yōu)秀家長學校、優(yōu)秀教員、優(yōu)秀學員的評比工作。

校長工作職責11

　　一、全面貫徹黨的教育方針，遵守國家政策、法令、法規(guī)和教育行政部門的各種規(guī)定。堅持以教學為中心，重視學生的德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

　　二、努力實現(xiàn)教育思想和教學方法現(xiàn)代化，發(fā)揮學�，F(xiàn)代化設(shè)施的作用。采取切實措施，健全機構(gòu)，強化制度，推進學�？茖W化管理。樹立科研興校教育理念，努力實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保證教育質(zhì)量達到國家規(guī)定的標準和要求，并保持全省前茅地位，領(lǐng)導全體師生把學校辦成全國一流的重點中學，努力發(fā)揮示范作用。

　　三、增強優(yōu)良的校風、教風、學風建設(shè)，發(fā)揚敬業(yè)樂為、無私奉獻的優(yōu)良傳統(tǒng)，以科學的教學思想、現(xiàn)代的教育理念，銳意改革的創(chuàng)新精神，組織制定與實施學校的'各項目標、發(fā)展規(guī)劃和檢查落實學校工作計劃情況，并始終把建設(shè)一支學歷高、素質(zhì)好、有專長、結(jié)構(gòu)合理、師德高尚的教師隊伍，作為學校工作的重點。充分發(fā)揮教職工發(fā)展教育事業(yè)的主動性、積極性和創(chuàng)造性。

　　四、全面主持學校的各項工作，領(lǐng)導和組織德育、教學、體育、衛(wèi)生、安全、總務(wù)等工作，檢查各部門工作執(zhí)行情況，主持行政會議，檢查、審查學校財務(wù)開支，確定基建計劃和經(jīng)費的預(yù)算、決算，決定對學校的設(shè)備、圖書資料的添置、更新、調(diào)撥和管理。

　　五、努力搞好勤工儉學，開源節(jié)流，不斷改善學校辦學設(shè)施，提高教職工的福利待遇。

　　六、保障學校教職工代表大會和工會職權(quán)，關(guān)心教職工生活。配合黨組織支持共青團、學生會工作，充分調(diào)動他們的工作積極性。

　　七、建立、健全、嚴格貫徹學校崗位職責和規(guī)章制度，并檢查執(zhí)行情況，保證學校工作的正常進行。

校長工作職責12

　　一、認真貫徹黨的教育方針，嚴格遵循教學規(guī)律，確保培養(yǎng)合格人才，為上一級學校輸送優(yōu)質(zhì)生源。

　　二、遵循學校辦學的總體思路，積極組織教工學習教改理論，結(jié)合學校生源特點，確定教學工作總體規(guī)劃和階段目標，為不斷提高教育教學質(zhì)量做好組織領(lǐng)導工作。

　　三、認真組織全體教工學習課程標準及有關(guān)文件，有效推進校本課程建設(shè)，指導制訂教學計劃，并按要求組織實施，組織落實學校工作計劃與分管工作有關(guān)的事項，定期檢查、督促并做好總結(jié)。

　　四、嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的課時計劃，定期組織和開展形式多樣的教學研究活動，探索和總結(jié)交流教改經(jīng)驗，努力提高教學質(zhì)量。

　　五、建立健全學校教學系統(tǒng)的各項規(guī)章制度，定期召開教務(wù)工作會議，切實加強常規(guī)管理和現(xiàn)代化管理，保證正常教學秩序穩(wěn)定，教學水平提高。

　　六、經(jīng)常深入教學第一線，了解情況、征求意見，指導改進教學方法和學習方法。組織對教師教學工作的檢查和質(zhì)量考評工作，并按考評結(jié)果和有關(guān)規(guī)定進行必要的'獎懲。

　　七、組織學校的教學研究和學術(shù)交流活動，指導教師開展教學研討并撰寫教學論文。

　　八、積極組織教師參加多種形式的進修、培訓等繼續(xù)教育。指導教務(wù)處做好新老教師“結(jié)對”工作，加強教師隊伍建設(shè)。

　　九、按上級規(guī)定和學校實際情況，指導教務(wù)處和總務(wù)處選擇訂購教材和各項教學資料、器材、設(shè)備等。

　　十、組織教務(wù)處全體人員安排好各項考試，及時統(tǒng)計、分析成績。抓好學生的學風和考風建設(shè)。

　　十一、指導教務(wù)處抓好學生的學籍管理、招生、編班、考勤、休學、退學、轉(zhuǎn)學、畢業(yè)等各項工作。

校長工作職責13

　　領(lǐng)導的信任、同仁們的支持，我做副校長已近兩年，對德育副校長的職責及工作方法有了進一步的認識。

　　一、德育副校長工作職責

　　主管德育的副校長是全校德育工作的指揮員，負責領(lǐng)導和組織年級組、班主任的工作，指導德育室、少先隊的工作。具體職責是：

　　1、負責組織制定學校德育工作計劃，并依據(jù)計劃，組織對各德育工作崗位人員的督促、檢查、考核、評估，確保計劃認真實施，不斷提高育人質(zhì)量。

　　2、負責確定和分派各部門的德育工作任務(wù)，并通過全體教職工，特別是班主任，任課教師對學生進行德育教育。

　　3、負責德育隊伍培養(yǎng)工作，加強師德教育，學習教育理論，定期召開德育工作經(jīng)驗交流會，組織開展德育專題研究，不斷提高德育隊伍素質(zhì)。

　　4、加強學生的日常管理，健全各類管理制度，完善學生自我管理相結(jié)合的科學管理體系。嚴肅學生的獎懲制度，建立學生綜合素質(zhì)的科學評價體系，提高學生的德育素質(zhì)。

　　5、加強校園環(huán)境建設(shè)，組織好報欄、板報、廚窗、廣播等文化陣地的建設(shè)。確保教室、實驗室、寢室和其它公共區(qū)域整潔衛(wèi)生。

　　6、領(lǐng)導開展以提高學生思想道德素質(zhì)為主旋律的主題教育活動；文藝匯演、知識競賽等各種大型活動；組織好音、美等各種興趣活動；組織好生產(chǎn)勞動，社會調(diào)查和科技制作等各種實踐活動。

　　7、領(lǐng)導組織好與家庭、社會相聯(lián)系的“三結(jié)合”教育，定期舉行學生家長會，建設(shè)好校外德育教育基地。

　　8、加強學校德育檔案管理，規(guī)范建立德育管理的檔案資料。

　　9、負責審議德育先進集體和先進個人的表彰事宜。

　　10、完成校長交辦的臨時性工作。

　　二、怎樣當好德育副校長

　�。ㄒ唬┚哂幸粋�觀念：大局觀念

　　作為一個副職，首要的一條是要具有全局觀念。我不僅要熟悉自己分管的德育工作，而且對其他工作也要有一個基本的了解，既要對自己分管的工作精心策劃、科學指導，又要對全局性工作積極參與，用心思考，出謀獻策，當好“高參”。為校長出點子，提出工作的新思路、新方法，力盡所能地幫助校長有效地推動全校工作的順利開展。

　　（二）提倡兩種精神：謙虛謹慎、淡化名利。

　　謙虛謹慎，不能居功自傲。副職是具體工作的組織者和執(zhí)行者，在實際工作中，每個副職都會干幾件值得讓領(lǐng)導和同志們贊譽的、非常漂亮的工作，肯定會受到領(lǐng)導的表彰。此時，你務(wù)必要牢記“謙虛謹慎，戒驕戒躁”這句名言，切不可有居功自傲的思想，這也是副職應(yīng)有的基本素質(zhì)。

　　淡化名利，踏實工作。作為副職，我認為最要緊的是“淡化名利，踏實工作”。單位做出了成績，應(yīng)該首先歸功于正職的領(lǐng)導得力，其次是同志們的努力工作，再次才是自己對工作的協(xié)調(diào)和參與所起到的作用，不要爭名圖利，急于求成，該給你的榮譽領(lǐng)導自會給你，不屬于你的榮譽你爭也無益，切忌在榮譽分配問題上，患得患失，斤斤計較，所以，我認為在名利面前還是要淡化一些，灑脫一些，多想著領(lǐng)導和基本群眾為好。要踏實工作，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，真正做到“吃苦在前，享受在后”、“工作靠前，名譽靠后”，在領(lǐng)導和群眾中樹起自己的威信，就是自己最大的榮譽和利益。

　�。ㄈ�）處理三個關(guān)系：與班長、與同級、與下級的關(guān)系。

　　與班長的關(guān)系：擺正位置，就是力求與主要領(lǐng)導處于同步合拍的狀態(tài)，在日常工作中當好“配角”。具有這種明確、清醒的配角意識，才能進入角色。才能做到主動適應(yīng)正職，積極開展工作；做到維護正職權(quán)威，強化服從意識。堅持到位不越位；堅持攬事不攬權(quán)；堅持尊重不奉承；堅持服從不盲從；堅持補臺不拆臺。與同級的關(guān)系：要正確處理分工與合作的關(guān)系，堅持集體領(lǐng)導與分工負責相結(jié)合，對其他副職的工作要積極配合和支持。做到支持而不拆臺、分工而不分家、通氣而不封閉，溝通信息、交流情況、交換看法，同舟共濟。與下級的關(guān)系：信任而不包辦。在工作上要充分依靠和相信下級，充分發(fā)揮其積極性、創(chuàng)造性和協(xié)作精神。讓他們有職有權(quán)，不包辦代替，越級干預(yù)。愛護而不庇護。在政治上和生活上要關(guān)心和愛護下級，而對下級的缺點或錯誤則要嚴肅進行批評教育，決不可護短、包庇錯誤。要勇于承擔責任，講功勞論大家，論過失多承擔，充分肯定下屬的工作成績，知人善用，有知人之明、用人之膽、愛人之心和服人之德。對合理化要求，能解決的及時解決，不能解決的及時向上匯報，創(chuàng)造一個輕松的工作環(huán)境。

　�。ㄋ模┨岣咚姆N能力：決策能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力。

　　提高決策能力。作為副職也應(yīng)具有決策能力，不能事事請示校長。在一些事情上要做出決策。決策前謹慎，決策后大膽，目標要明確，要有前瞻性，工作思路要清晰，部署要及時。要講原則、講效率、講方法。要把操作性放在重要的.地位來考慮，不能人云亦云。提高組織指揮能力。副校長對其負責的每一個教師的長處、短處、工作能力、個性特長、人際關(guān)系等都要了如指掌。這樣，該誰做什么工作，安排在哪個崗位最合適，就能很好地把握，揚其所長，幫其所短，做到知人善任。善于協(xié)調(diào)，調(diào)動大家積極性。（三）協(xié)調(diào)溝通能力。目標為了完成目標、調(diào)動各方面力量密切配合、協(xié)同作戰(zhàn)，凝成合力，這樣才能把工作做好。具有協(xié)調(diào)的藝術(shù)，善于協(xié)調(diào)好各個部門的人際關(guān)系，形成和諧融洽的氣氛，為了共同的目標。(四)改革創(chuàng)新能力。為了使德育工作的新局面，必須擺脫因循守舊的保守思想和傳統(tǒng)教育思想束縛，大膽進行創(chuàng)新，才能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。

　　世界管理界有三句名言：人的知識不如人的智力，人的智力不如人的素質(zhì)，人的素質(zhì)不如人的覺悟。通過學習使我認識到作為副職只要能夠做到顧全大局，擺正位置，干好本職，妥善處事，淡泊名利，有了這樣的覺悟和行動，堅持在其位謀其政，出成績、出成果，不出差錯、不出事故。那么我們就會自豪地說至少在副職這個崗位上我是稱職的、無愧的，我沒有辜負上級領(lǐng)導對我的培養(yǎng)，沒有辜負群眾對我的期望。

校長工作職責14

　　崗位職責：

　　一、貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項政策、法令，并結(jié)合學校實際，制定學年或?qū)W期工作計劃，認真組織人力、物力和財力，按照計劃實施，并把實施情況總結(jié)上報。

　　二、制定學校各項規(guī)章制度，做到人人有章可循，確保學校各項工作有序進行，實現(xiàn)學校管理目標。

　　三、領(lǐng)導學校教育、教學和體育衛(wèi)生工作，負責對全校人員進行德能勤績的考核工作。

　　四、領(lǐng)導總務(wù)工作，切實做到為教育服務(wù)，為師生生活報務(wù)，改善師生員工生活，督促財會和后勤人員管好學校財產(chǎn)，努力改善辦學條件和教學條件。

　　五、組織教職工學習政治、法律和教育理論，積極吸取外地的教學信息，逐步提高教職工思想、文化和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　六、指導和幫助學校的團、隊和學生會工作，關(guān)心和支持教育工會工作和其它群眾組織開展活動，注意發(fā)揮這些組織的作用。

　　校長擁有以下權(quán)限：

　　1、對學校的'教育、教學和行政工作有指導權(quán)和決策權(quán)；

　　2、按上有關(guān)部門的規(guī)定，對本校中層以上干部的任免有呈報權(quán)，教職工職務(wù)的聘任權(quán)和校內(nèi)獎懲權(quán)；

　　3、依章行使本校的財務(wù)權(quán)；

　　4、建立、修改、廢除本校規(guī)章制度的自主權(quán)；

　　5、定編內(nèi)設(shè)置機構(gòu)和調(diào)配人員權(quán)；

　　6、召開校務(wù)委員會議并有最后決定權(quán)；

　　7、對外作為學校的法人代表，有與有關(guān)單位交涉事宜和簽訂有關(guān)協(xié)議權(quán)。

校長工作職責15

　　1、教師管理

　　（1）負責師德教育。

　�。�2）負責行風測評及教師滿意度調(diào)查。

　�。�3）配合校長室做好違紀教師的教育處理。

　　2、班主任管理

　　（1）負責班主任選聘、考核與評價。

　�。�2）負責班主任的業(yè)務(wù)培訓及班級管理研討活動。

　�。�3）幫助班主任解決班級突出問題。

　　3、學生管理

　�。�1）負責養(yǎng)成教育、法制教育。

　　（2）制定相應(yīng)的學生管理制度。

　　（3）糾正學生中存在的不良風氣。

　　4、常規(guī)管理

　�。�1）制定常規(guī)管理辦法與評價細則。

　�。�2）負責值日員（值日生）的選聘、培訓及評價。

　　（3）安排組織常規(guī)紀律衛(wèi)生的.檢查評比。

　�。�4）負責先進德育工作者或模范班主任的評選。

　　（5）組織相關(guān)人員不定期進行常規(guī)檢查。

　　5、部門關(guān)系

　�。�1）協(xié)助校長做好學校的綜合治理工作。

　�。�2）協(xié)同教導處負責一個學科的管理與評價。

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