（薦）有你相伴作文

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的有你相伴作文，希望對(duì)大家有所幫助。

有你相伴作文1

　　我在長(zhǎng)大，您卻在一天天變老。我想如果可以，我愿用我的所有換你青春永駐。

　　愛(ài)子心無(wú)盡，歸家喜及辰。

　　“我飽了，再不吃就涼了，快！”太陽(yáng)的余暉輕輕地灑進(jìn)屋子，把白色的桌子點(diǎn)綴得更加“絢麗多彩”。一家人坐在桌前，分享著那盤(pán)金黃酥脆的麻花。我還不時(shí)地用舌頭舔舔留在嘴角的“珍饈”，盤(pán)子上邊只剩下最后一塊，似乎等待著我們的“爭(zhēng)搶”�！翱斐粤怂�！”您指著麻花道�！皨�?zhuān)�您吃。”我把伸出去的筷子又縮了回來(lái)，您一甩頭發(fā)，夾起麻花，塞進(jìn)我的嘴里。

　　月明聞杜宇，南北總關(guān)心。

　　“對(duì)了，身體不舒服，要跟教官說(shuō)不要硬撐……”昏黃的燈光照亮了墻角那一個(gè)灰白色的.書(shū)包，也照在了媽媽忙碌的身影上，“水杯放在包外側(cè)的袋子里了，毛巾放在書(shū)包內(nèi)兜挨在一邊兒了。”明天就要軍訓(xùn)了，為了不讓我“吃苦”，她已經(jīng)“忙活”了一個(gè)晚上，“巧克力放在最底下了，還有……”“媽?zhuān)�我知道了，你放心吧！”媽媽并不想“搭理”我，不厭其煩地“囑咐”著�?/p>

　　誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉，

　　“是個(gè)男孩，7斤半呢！”我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)我出生的過(guò)程如此坎坷。白色的屋頂，白色的墻壁，白色的床被，像被白色的籠子困住一般不能動(dòng)彈，穿著白色衣服的護(hù)士、醫(yī)生像士兵一樣牢牢地看著。媽媽被一群人簇?fù)碇�推進(jìn)產(chǎn)房待產(chǎn)，“怎么還不生��？”媽媽心中無(wú)助地吶喊。沒(méi)有帶著水杯，睡不著覺(jué)，醫(yī)生不允許動(dòng)，眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著天花板。不敢動(dòng)，疼痛不敢動(dòng)，實(shí)在無(wú)法忍受還不敢動(dòng)。又等了一晚上一上午，媽媽嘴唇渴到干裂，餓到發(fā)紫，可是我就是不出來(lái)！終于疼痛難忍，醫(yī)生讓上產(chǎn)床，“用力！用力！用力！”媽媽好像感覺(jué)到整個(gè)世界都顛倒了，淚水涌出了眼眶，汗水打濕了枕頭。“咔嚓”一刀，我來(lái)到了這個(gè)世界�！捌呓锇耄�是個(gè)大胖小子�！庇脣寢尩脑�(huà)說(shuō)，我一出生，醫(yī)生“啪”一巴掌拍到背上，某人“啊”的叫喚了一聲。我的幸運(yùn)日，媽媽的受難日。如今，媽媽的眼里還有對(duì)當(dāng)年的自豪。

　　媽媽?zhuān)�你是我最貼心的人，有你在，薪薪肯定會(huì)順利地走下去，中考來(lái)了，我會(huì)努力，我會(huì)用最好的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)你。

　　我大了，我也擔(dān)心你，牽掛你。

　　在這個(gè)暖暖的午后，我斜靠在媽媽身上，看她小心翼翼地翻著以前的照片。那些溫暖瞬間，連成一片，有你相伴，我心怡然。

有你相伴作文2

　　夕陽(yáng)殘日下，那個(gè)孤寂的身影又被鋪上了些暗淡，呆呆的立在那兒，清風(fēng)拂面而過(guò)，卷起了幾束發(fā)絲。望著眼前的書(shū)堆，歲月無(wú)情地在上面留下了他的痕跡，無(wú)意之間書(shū)上已卷起了書(shū)角，泛黃的書(shū)頁(yè)像是在向人們宣告時(shí)光的匆忙。

　　我是一個(gè)在書(shū)熏陶下長(zhǎng)大的孩子，自幼時(shí)，上學(xué)路上就總能聽(tīng)到那清脆稚嫩的童聲，從“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”的千古詩(shī)詞到“天玄地黃，宇宙鴻荒”的歷史足宗；從賞“床前明月光，疑是地上霜”的美句到品“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的修辭。書(shū)伴我成長(zhǎng)，讓我懂得書(shū)中的人生百態(tài)，世事變遷。

　　緊隨著光陰的流逝，書(shū)與我的關(guān)系日益親密，我能感受到冰心的溫和典雅，魯迅的剛正深沉，老舍的親切自然，余秋雨的清新幽默……

　　愿與書(shū)相伴，在于它那生動(dòng)形象的故事情節(jié)；愿與書(shū)相伴，在于它那千姿百態(tài)的人物形象；愿與書(shū)相伴，在于他那意味深長(zhǎng)的`哲理寓言……

　　書(shū)，恰似一位年過(guò)半百的淵博學(xué)者，在無(wú)形之中與我形成了無(wú)言的默契。靈魂在這里升華，思維在這里日趨完善。讀書(shū)，似如吾史，透視人生，成長(zhǎng)的書(shū)卷已是密密匝匝。我笑看庭前花飛花落，天上云卷云舒。我笑，因?yàn)槲铱创┝四w淺的華麗，消極的冷落和完美的成熟……我笑，因?yàn)槲业某砷L(zhǎng)不乏精彩，因?yàn)橛袝?shū)與我相伴。

　　輕拭那歲月的塵粒，撫平那上揚(yáng)的書(shū)角。那些有你相伴的日子，不再孤獨(dú)。

有你相伴作文3

　　翻看小學(xué)時(shí)候的照片，不經(jīng)意間我看到了你和旁邊的我，在陽(yáng)光下笑靨如花。時(shí)光在倒流我感受到了，你與我相伴的每一幕、每一刻，都依稀在腦海中溫存。

　　你是我小學(xué)六年的體育老師，而你我的相伴要從一節(jié)體育課說(shuō)起。那是一個(gè)冬日的早晨，暖陽(yáng)照在我們的臉上，單純，質(zhì)樸，和諧。這時(shí)你走過(guò)來(lái)，帶著溫和的笑容對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，我是你們今年的體育老師，我姓金�！蹦菚r(shí)我就被打動(dòng)了，因?yàn)槲乙郧耙詾轶w育老師都是妖魔鬼怪，會(huì)吃了我，而你卻迥乎不同。如我所料，你在以后的日子里對(duì)我們一直很好，不求量的突破但求質(zhì)的飛躍，我在體育這一門(mén)學(xué)科上取得了很大的進(jìn)步。你也是很會(huì)鼓勵(lì)我們的，仰臥起坐做不動(dòng)了，你就在旁邊陪伴我們，拼命地加油；有一次我在跑道上崴了腳，你急忙跑過(guò)來(lái)，帶我去醫(yī)務(wù)室。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都讓我感激這一路有你相伴。

　　小學(xué)三年級(jí)，作為體育組組長(zhǎng)的你看中了我短跑的天賦，帶我進(jìn)入校田徑隊(duì)。在那里我結(jié)交了更多朋友，也認(rèn)識(shí)了更多對(duì)手。當(dāng)然，你仍然陪伴著我，看我在跑道上揮灑汗水，看我一天天長(zhǎng)大，看我一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。到了區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，我站在60米起跑線(xiàn)上，你教我如何放松，怎樣才能跑得更快。也許是上天安排的巧合，我站在第一道，而你站在我旁邊。發(fā)令槍響，你也沖了出去，比我更快更猛，卻又讓我牢牢跟緊你的步伐。越來(lái)越快，越來(lái)越快我終于沖到了終點(diǎn)。向前看，你站在面前，向我豎起代表榮耀的大拇指；向后望，對(duì)手們都還在馳騁。你不說(shuō)話(huà)，又向我燦爛一笑，我也報(bào)以一笑此時(shí)無(wú)聲勝有聲，這一路有你相伴，我斗志昂揚(yáng)！

　　我失敗的時(shí)候，你也相伴在我身邊。六年級(jí)的校運(yùn)動(dòng)會(huì)，原來(lái)衛(wèi)冕五年冠軍的我不知怎么得了個(gè)第七。這對(duì)從小未嘗失敗的我來(lái)說(shuō)打擊非常大，以致于我直接趴在跑道上，想哭卻又哭不出來(lái)。不論是我的對(duì)手還是裁判員老師見(jiàn)此情此景都選擇了避開(kāi)，唯有你默默走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩：“失敗有什么大不了的，下次再贏(yíng)回來(lái)不就得了！”短短的一句話(huà)，卻在我的心里鋪起了一道彩虹。我知道你并沒(méi)有對(duì)我失望，只是認(rèn)為我這次沒(méi)發(fā)揮好罷了。感謝你，在我勝利的時(shí)候?yàn)槲液炔�，也在我失敗的時(shí)候默默陪伴。

　　你雖然只是我生命中的一個(gè)小人物，但已足夠令我感動(dòng)與感恩。我感動(dòng)于你在我體育方面給予我的'重要指導(dǎo)，更感激你在我的成長(zhǎng)之路上一直對(duì)我的陪伴。“陪伴是最長(zhǎng)情的告白”，這一路有你相伴，我懂得了鼓勵(lì)與關(guān)懷在一個(gè)人的生命中有多么重要，更折服于“失敗有什么大不了的，下次再贏(yíng)回來(lái)不就得了”的生活哲理。你和我一起走過(guò)的路，比地球到太陽(yáng)的距離還要長(zhǎng)！終有一天，我將要回來(lái)，報(bào)答你對(duì)我的一路相伴！

　　照片簿悄然合上，你與我的故事卻仍在心中回蕩。

有你相伴作文4

　　時(shí)光的齒輪，輾轉(zhuǎn)這青蔥的韶華，進(jìn)入漫長(zhǎng)的歲月長(zhǎng)河，朦朧里打開(kāi)塵封已久的記憶大門(mén)，有多少曾歡笑過(guò)的日子，現(xiàn)在早已生了銹，唯余我們一同迤邐過(guò)的足跡，還簇新的安放在彼岸的這頭。

　　記得小學(xué)三年級(jí)，我每天都只坐在座位上，不交朋友，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，其他同學(xué)也都不和我玩，大課間幾個(gè)一伙兒去玩，而我，永遠(yuǎn)坐在那個(gè)座位，看著大家一個(gè)個(gè)飛奔出教室，臉上洋溢著快樂(lè)的微笑，然后繼續(xù)寫(xiě)自己的作業(yè)，那時(shí)我一直認(rèn)為學(xué)習(xí)會(huì)讓自己快樂(lè)，可現(xiàn)實(shí)好似并不是這樣。我并不快樂(lè)，當(dāng)我想和大家一起玩時(shí)，卻沒(méi)有人愿意帶我，我此時(shí)感到很孤單，我渴望和你們?cè)谝黄鹜�，我也突然想有個(gè)朋友，我這樣一個(gè)人默默過(guò)了一周多，你卻好像天使一般來(lái)到我的世界，將我這昏暗無(wú)天際的世界帶來(lái)的光芒。每當(dāng)下課，你都要帶我一起出班級(jí)去玩一會(huì)兒，這樣會(huì)吸取氧氣，才能更好、更有效的聽(tīng)下一節(jié)課，你總是這樣耐心的對(duì)我說(shuō)。當(dāng)中午，大課間時(shí)，你會(huì)拉著我一起和同學(xué)們玩，起初我不太適應(yīng)也不太愿意，可你很執(zhí)著，堅(jiān)決的拉著我去融入集體，慢慢地，我覺(jué)得很開(kāi)心，我重新感覺(jué)到了快樂(lè)，我再也不像以前那樣！每當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)上自由，無(wú)拘無(wú)束，你追我趕的奔跑，我就感覺(jué)格外的幸福，汗水盡情的揮灑，炙熱的陽(yáng)光拷在臉上，照映了我們的童真與稚氣，在操場(chǎng)上總是會(huì)看到我們?cè)谝黄鸨�團(tuán)大笑的身影。我想，這一切都是你帶給我的`。

　　我至今都記得你我之間的故事，我們之間的吵鬧，追逐，一起學(xué)習(xí)都會(huì)是我一生的記憶。你的笑容在我的腦海中久久蕩漾，卻總是揮之不去，也許這就是你陪我走過(guò)的時(shí)光驚艷、動(dòng)人。

　　若有請(qǐng)、何懼時(shí)光縷散，情既起一往深，無(wú)論以后我身在何處，你都會(huì)激勵(lì)我勇敢前行，而那段時(shí)光也將幻化成我內(nèi)心最美的年華。

　　六年有你陪伴，六年時(shí)光友情相伴，林蔭路上，你陪著我。謝謝你和我們的友誼，你陪我走過(guò)的日子我會(huì)永遠(yuǎn)銘記，愿我們的友誼天長(zhǎng)地久！

有你相伴作文5

　　在我成長(zhǎng)的路上，有生命中最重要的人陪伴著我們。他給了我肯定和方向，也給了我成長(zhǎng)的路上必須的營(yíng)養(yǎng)，教會(huì)了我如何面對(duì)挫折，她就是我的母親。

　　記得幼兒園時(shí)，老師買(mǎi)來(lái)一套卷子，總讓我們做，而這是我最不愿意做的'事情了，我寫(xiě)一個(gè)“8”都嫌棄它有彎，還在把一個(gè)大“O”和一個(gè)小“0”加在一起呢，更別說(shuō)考試呢。我考試無(wú)論多簡(jiǎn)單的題，都是0蛋，好的時(shí)候能答點(diǎn)，不好的時(shí)候一個(gè)字也不給你寫(xiě)。你說(shuō)你的，我玩我的，你能把我怎樣?所以，在還有幾個(gè)月就要一年級(jí)時(shí)，我輟學(xué)了。在家里，我也沒(méi)放松，媽媽在我輟學(xué)當(dāng)天說(shuō)：“兒子，沒(méi)事!還有我呢�！庇谑牵瑡寢尳o我買(mǎi)了好多題，陪伴我經(jīng)歷了日日月月，我不會(huì)就問(wèn)，她就給我細(xì)心講解，并且還和我一起改錯(cuò)題。

　　一年級(jí)我上課聽(tīng)講，舉手發(fā)言，越來(lái)越有優(yōu)勢(shì)，考了一個(gè)理想的成績(jī),。數(shù)學(xué)100，語(yǔ)文98，即使已經(jīng)成功了，媽媽還在鼓勵(lì)我，幫組我。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)五年級(jí)了，成績(jī)還穩(wěn)定在前幾名，成了年組的學(xué)霸。但是遇到困難，媽媽還是跟往常一樣，和我一起解決，如果沒(méi)有媽媽的一路陪伴，我現(xiàn)在肯定還是那個(gè)打0分的小孩。媽媽給我指明了前進(jìn)路上的方向，我感恩，我幸運(yùn)，謝謝媽媽給我在成長(zhǎng)路上的營(yíng)養(yǎng)和必須品，我未來(lái)成長(zhǎng)的道路一定會(huì)更好。

　　感謝媽媽的一路陪伴!

有你相伴作文6

　　十月的金秋，桂花開(kāi)得紛紛揚(yáng)揚(yáng)，點(diǎn)點(diǎn)的碎星綴在枝頭，又是一年，十里飄香。

　　爺爺?shù)拇笫譅恐�我的小手，走過(guò)桂花樹(shù)下。我跟隨著爺爺緩緩的腳步，迷醉在這桂花香中。那時(shí)我年幼，我望著滿(mǎn)枝的桂花，就像望著滿(mǎn)天繁星在閃爍，這一路，有爺爺陪著我走過(guò)，爺爺，你會(huì)陪著我的，對(duì)吧？”嗯，”爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭，傻孩子，我們走吧。”爺爺淺淺地笑了笑，折了一朵桂花放在我的手心，靜靜地，拉著我向前走去。

　　爺爺?shù)拿�字里帶個(gè)＂桂＂字，他就和這桂花一樣，樸素，卻源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。爺爺很瘦，卻有著寬厚的肩膀。他的臉龐被歲月銘刻上道道皺紋，但他的手很溫暖，那溫度讓人安心。

　　我跟著爺爺踱過(guò)一路的桂花樹(shù)，我的小手一直緊握著他的大手，爺爺掌心的溫度和淡淡的桂花香，都讓我眷戀。我們倆，一路走過(guò)桂花雨的芬芳，那一刻，我希望面前的這條路，很長(zhǎng)，很長(zhǎng)，爺爺能陪著我一路走下去，這一路能永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)也走不完。

　　恍惚中記得，爺爺總是拉著我的手。他曾伴著我走過(guò)故鄉(xiāng)那斑駁的老橋，記憶中的'橋，總是彎著腰，附身親吻著水中的魚(yú)影、人影、月影。爺爺?shù)哪昙o(jì)比這座橋還老，印象里的爺爺也和這橋一樣穩(wěn)重而溫和。他也曾牽著我的手登上玉皇山巔，鳥(niǎo)瞰八卦田的盛景。在我的記憶里，八卦田的油菜花是我見(jiàn)過(guò)最美的風(fēng)景，那，是我和爺爺共同的記憶。

　　過(guò)年時(shí)分，天氣轉(zhuǎn)寒了。我回到老家，爺爺院里的桂花樹(shù)，已然禿光了枝椏。爺爺還是那樣瘦，披著他的深藍(lán)的舊棉布衫，站在門(mén)口，望著我。

　　我，向前走去，牽起爺爺?shù)拇笫�，一路慢慢地走下去。記憶中的桂花香仍在，身邊的人，也在�?/p>

　　念起掌心的余溫，那雙大手曾牽著我的小手一路走過(guò)，感謝這一路有你相伴。

有你相伴作文7

　　假如我是個(gè)詩(shī)人，我就要寫(xiě)出一首長(zhǎng)詩(shī)，來(lái)描繪有你相伴的美好。

　　假如我是個(gè)畫(huà)家，我就要用各種彩色，來(lái)描繪有你相伴的日子。

　　假如我是個(gè)作曲家，我就要用音符，來(lái)傳達(dá)出你給我的快樂(lè)。

　　假如我是個(gè)雕刻家，我就要在玉石上，雕刻你給我的知識(shí)。

　　然而我什么都不是！我只能用自己貧乏的文字，來(lái)描寫(xiě)有你相伴的日子。

　　自從識(shí)字以來(lái)，你便伴我左右，從生動(dòng)有趣地小人書(shū)到布滿(mǎn)字母的`注音本，厚厚的童話(huà)書(shū)是我童年時(shí)代最后的朋友。

　　現(xiàn)在，四大名著，世界名篇主見(jiàn)占據(jù)了我的書(shū)架，取代了那些陪伴我走過(guò)童年的伙伴，成為了我的新伙伴。

　　看著三國(guó)的烽火硝煙，我會(huì)為生活在水深火熱的百姓感到悲傷；看著紅樓夢(mèng)的世態(tài)炎涼，我會(huì)為林黛玉流淚；看著西游記里種種奇事，我會(huì)為師徒四人的執(zhí)著感到佩服；看著水滸一百單八將的神勇威猛，我會(huì)為他們的“忠”與“義”感到欽佩。四大名著的各具特色，令我嘆為觀(guān)止，愛(ài)不釋手。

　　在我興奮激動(dòng)時(shí)，是你告訴我學(xué)會(huì)把快樂(lè)分享給身邊的人，讓他們感受到我心情的愉悅。

　　在我悲痛欲絕時(shí)，是你告訴我學(xué)會(huì)分散注意力，不要讓自己老是沉浸在痛苦之中。

　　在我感到肩負(fù)重大壓力時(shí)，是你告訴我學(xué)會(huì)將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，勇往直前，不畏艱難險(xiǎn)阻。

　　哦！書(shū)，伴我度過(guò)每個(gè)朝朝暮暮。有你相伴的日子，真好！

有你相伴作文8

　　那年，我五歲。

　　我氣喘吁吁地爬上天柱山，好累，毛孔都張開(kāi)了尖叫，每一個(gè)細(xì)胞都在抗議，汗水滴落到發(fā)梢上。我喘著粗氣，“不行，爬不動(dòng)了�！�

　　你說(shuō)：“不可以，要堅(jiān)持�！�

　　我看了看背著半人高登山包的你，又看看一身輕松的自己，咬了咬牙。抬起僵硬的脖子，望著臺(tái)階即將消失的遠(yuǎn)方，我又一次抬起酸痛的雙腿，揚(yáng)起笑臉向前走。我相信，我可以。

　　當(dāng)我站在天柱山頂，俯視腳下茫茫人海時(shí)，我顫抖的雙腿告訴我，一步一個(gè)腳印叫做成長(zhǎng)，我需要堅(jiān)持。

　　你說(shuō)：“這里的臺(tái)階曾被千千萬(wàn)萬(wàn)的人用腳跨過(guò)去，那么，你也能。你，也可以比他們堅(jiān)持更久，爬得更高�！�

　　我看看臺(tái)階上被磨損的.邊緣，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　后來(lái)，我十歲。

　　生日那天，我和一群朋友到青龍峽玩兒�；顫姾脛�(dòng)的我們低下頭和搖曳的野花低語(yǔ)，迷醉在春天的暖風(fēng)里。你站在我們的身后，看我們笑靨如花。

　　你輕拂過(guò)我們的笑臉，“生活的美好等待你們自己去創(chuàng)造�！蹦菚r(shí)，你美得像太陽(yáng)。

　　我看著眼前新開(kāi)的小花兒，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　現(xiàn)在，我十三歲。

　　你站在家門(mén)口，我一個(gè)人提著一大袋衣服和水果，微笑和你告別。你放手讓我自己去學(xué)校，獨(dú)自去打理自己的生活。

　　我輕快地走遠(yuǎn)了，手中的東西有點(diǎn)沉，我的雙肩被壓了下來(lái)，但心卻在為自己的獨(dú)立而歡呼。我回頭望望依然站在門(mén)口的你，忽然想起昨天你說(shuō)，我早該學(xué)會(huì)獨(dú)立了。

　　我看著離我漸漸變遠(yuǎn)的你，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　媽媽?zhuān)�有你相伴，真好。我一路成長(zhǎng)，一路收獲，每一次辛酸和快樂(lè)的經(jīng)歷，都和你在一起。是你教會(huì)我堅(jiān)持、快樂(lè)、自立，還有更多……

　　我知道，我從來(lái)不是一個(gè)人!謝謝你!

　　有你相伴，真好。

有你相伴作文9

親愛(ài)的閨蜜：

　　最近可好，時(shí)隔多年，甚為思念。

　　明媚的天空打破了安詳，同在一個(gè)小學(xué)的我們成了最好的玩伴，小學(xué)的幾年生活，我們可謂是形影不離，互相傾訴，你曾說(shuō)過(guò)，我們要一起進(jìn)入初中，一起念大學(xué)，甚至開(kāi)玩笑說(shuō)要一起出道，你是否還記得？

　　陰沉沉的.天空下，下起了朦朧細(xì)雨，今天是你的生日，忘卻沒(méi)能記起，你委屈的向我傾訴，我卻沒(méi)能安撫你的心靈，就這樣，我們之間產(chǎn)生了矛盾，幾天都沒(méi)說(shuō)過(guò)一句話(huà)，明智兩個(gè)人都很煎熬，雙方都不愿以說(shuō)一聲抱歉，后來(lái)，記不清了，不知怎的，又和好如初了。

　　幾年來(lái)，雖有許多矛盾，但正是應(yīng)為它們，我們的友誼，一次比一次堅(jiān)固

　　小學(xué)六年級(jí)時(shí)，你突然說(shuō)要搬家了，而且也要轉(zhuǎn)學(xué)了，我無(wú)疑是很傷心，慢慢地委屈與難受憋在了行李。就這樣，我們分開(kāi)了。

　　清風(fēng)細(xì)語(yǔ)在時(shí)光的脊背上，跳著最動(dòng)人心得心扉之舞，曾經(jīng)浮華的歲月，隨著時(shí)間漸行漸遠(yuǎn)，你是否已經(jīng)有了新的閨蜜，心中是否還有我的余地？

　　三年來(lái)，如果不經(jīng)意間相遇，是否會(huì)行同陌路呢，一切都是個(gè)迷，我想你會(huì)變得更漂亮了吧。

　　感謝有你相伴，帶給我這樣美好的童年，讓我在這五年中，不再感到孤獨(dú)與寂寞不知我們何時(shí)能夠歡唱傾訴這一切。

　　感謝有你相伴！

有你相伴作文10

　　相伴是什么？

　　它或許是聲聲的叮嚀，或許是默默的目送，抑或只是窗外葉片間那沙沙的響聲。所謂，時(shí)間是最好的沉淀，而陪伴便是最深情的告白。感謝你的相伴，窗外的那棵樹(shù)，亦是我心中的那棵樹(shù)。

　　說(shuō)來(lái)慚愧，相伴六年，我卻不知這是什么樹(shù)，但這不重要了，陌生的陪伴不也是不一樣的感覺(jué)嗎？

　　我常常坐在窗前讀書(shū)，這可是就在我的窗下，郁郁蔥蔥的`葉子伸到窗前，這抹新綠也給鋼筋水泥的世界增添了幾分生機(jī)。我時(shí)不時(shí)望著它，粗壯的枝丫撐著巨大的樹(shù)冠，風(fēng)從樹(shù)梢溜過(guò)，它也隨之搖曳，像是在講述我和它之間的故事。每每此時(shí)，我心滿(mǎn)意足，有它在，復(fù)何求？

　　憶往昔，往事如畫(huà)，映入眼簾的情景，好像就在昨日。那次考試的失利，使我的心情一下子跌入谷底，拖著疲憊的身子，無(wú)精打采地坐到窗前，已無(wú)心讀書(shū)，雙手托著下巴，思緒亂成一片，是傷心還是懊悔？心中的五味瓶徹底打翻，任由淚水隨臉頰肆意流淌。雨淅淅瀝瀝下著，清新的空氣飄進(jìn)屋子，還有幾分泥土的氣息，枝條從窗外慢慢伸展進(jìn)來(lái)，柔嫩的葉子輕扶在臉上。這是我的老朋友��！輕輕握著它的手，互相道聲“你好”。微風(fēng)吹動(dòng)，“沙沙沙”，那是樹(shù)語(yǔ)，溫柔恬靜，“朋友，莫傷心，前方的路還很長(zhǎng)，要用良好的心態(tài)和自信去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)�！笔前�，昨天的大風(fēng)還吹得它左擺右晃，折斷許多枝條，可它依然堅(jiān)強(qiáng)地站在那里，為我們默默奉獻(xiàn)著自己的一切。一次小小的考試失利，又算得了什么，拭去臉上的淚水，重新振作起來(lái)，捧起心愛(ài)的書(shū)，全心投入其中，繼續(xù)努力加油！每當(dāng)我憂(yōu)愁時(shí)，這棵樹(shù)總會(huì)以它的方式撫慰我的心，無(wú)形中撫平煩躁，陪我度過(guò)悠悠歲月。

　　窗外，葉子變得更加清翠欲滴了，雨滴不斷拍打在葉片上，像一根根靈巧的手指在演奏著自然的樂(lè)章。樹(shù)干更加高大挺拔，如父親的后背，是安全溫暖的，我早已視它為保護(hù)傘了。

　　六年的朝夕相處，我們已成為心心相印的朋友。清晨，沙沙的葉片聲將我輕輕喚醒；夜晚，粗壯的枝干為我保駕護(hù)航，陪我學(xué)習(xí)，伴我成長(zhǎng)。

　　漫步于樹(shù)下，握一縷陽(yáng)光，染一指葉香，將一份清淺放飛于藍(lán)天，隨云而去。拾一片葉，細(xì)看紋路，這是樹(shù)的信吧，滿(mǎn)腹柔情化繁為簡(jiǎn)，關(guān)懷著我。夕陽(yáng)灑下，照耀著樹(shù)梢，金燦燦的，是如此安靜。喧囂的世界里，難得有一份靜默的時(shí)光，如此甚好，生命中有你相伴，多么幸運(yùn)。我心中的那棵樹(shù)啊，感謝有你相伴，我們一起走以后的路！

有你相伴作文11

　　走在成長(zhǎng)的路上，風(fēng)雨相映，夢(mèng)想不停。幼時(shí)的呀呀學(xué)語(yǔ)，童年的稚拙天真，少年的意氣風(fēng)發(fā)……每一個(gè)轉(zhuǎn)角，每一次邁步，都有你默默的陪伴。

　　幼時(shí)我邂逅了你，那是我生命中最美好的相遇。是你，一襲藍(lán)衣款款走來(lái)，纖弱的身子中是滿(mǎn)腹的才氣，清秀的眉宇里溢滿(mǎn)雅致的詩(shī)情——那時(shí)你是一篇篇朗朗上口的'詩(shī)句，是一首首妙筆生花的詞段，那么親切的牽著我的小手，領(lǐng)我走入古典詩(shī)詞的殿堂。那時(shí)的我懂些什么事呢？可即使如此，你的一顰一笑在我心里都那么美，那么清麗，那么沁人心脾……于是，你化作一聲聲清脆的聲音，駐于我的記憶。

　　童年我再度遇到你，那是我記憶里最幸福的日子。你已是白衣翩然，衣袂隨風(fēng)招展——彼時(shí)你是一首首童趣盎然的小詩(shī)，是一行行滿(mǎn)含深情的字眼，那么溫和地吸引著我的目光，帶我在現(xiàn)代詩(shī)歌的世界里徜徉�！岸�現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽……”“嫩綠的芽?jī)�，和青年說(shuō)……”“你是愛(ài)，是暖，是希望……”你的舉手投足散發(fā)的魅力，魔一般迫使我走近你。我才發(fā)現(xiàn)，你的一言一行原來(lái)都有如此深厚的含義，你的一揚(yáng)眉一彈指都帶給人深刻的啟迪！你成了我最好的老師，引我探索，引我思考，引我嘗試，引我創(chuàng)造。

　　如今，你依然淺笑嫣然，韶華正好，飛揚(yáng)的紅裙掀動(dòng)著內(nèi)心涌動(dòng)的狂潮。生澀與通俗，被你演繹得淋漓盡致；豪放與婉約，被你渲染得濃妝淡抹。你文靜秀麗的面龐之下，藏著的是一顆怎樣滾燙的赤子之心！是憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，是感嘆人生，是寫(xiě)不完的熱愛(ài)與贊美，是道不盡的悔恨與惋惜！你的情感那樣濃烈地感染著我，給予我前行的力量。你是我的朋友，用文字觸動(dòng)著我的心弦。

　　長(zhǎng)發(fā)如墨，眉目如畫(huà)，心境如水。這便是你——影響我一生的詩(shī)詞！你從我稚嫩時(shí)相遇，至成熟時(shí)相知……

　　你帶給我快樂(lè)和幸福。你給予我知識(shí)和夢(mèng)想。你賜予我感情和力量。一路相伴，與你同行！

有你相伴作文12

　　你是我清晨的一縷陽(yáng)光，溫暖著我的心；你是我的第一顆露珠，滋潤(rùn)著我枯死的枝條；你是我生命中的第一個(gè)春天，滋潤(rùn)著我的夢(mèng)想……

　　當(dāng)我還是個(gè)饑餓的嬰兒時(shí)，是你溫暖的臂膀讓我入眠。我知道，我記得，我睜開(kāi)眼睛看到的第一個(gè)人就是你。所以，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的樣子。當(dāng)我不能走路時(shí)，是你教會(huì)了我說(shuō)話(huà)和走路。我還記得，當(dāng)我說(shuō)話(huà)的時(shí)候，我會(huì)喊出的第一個(gè)詞是“媽媽”，我走進(jìn)的雙臂就是你的雙臂。我不識(shí)字的時(shí)候，是你，把我抱在懷里，拿著一本娃娃書(shū)教我讀書(shū)，教我在紙上畫(huà)一些我不懂的有趣的字。我記得這本書(shū)的扉頁(yè)上有兩個(gè)親切的`字“媽媽”。我要寫(xiě)的第一個(gè)單詞是“母親”在母親。一路上有那么多，那么多，那么多關(guān)于你的回憶。

　　當(dāng)我走進(jìn)校門(mén)，是你牽著我的手，遇見(jiàn)了許多孩子。我聯(lián)系了一位叫“老師”的“阿姨”和許多可愛(ài)的孩子。后來(lái)我才知道，有很多孩子和老師的那棟樓叫“學(xué)�！�，你告訴我的。我很高興，就像一只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小鳥(niǎo)，在藍(lán)天上自由地飛翔。還有你，那遼闊的藍(lán)天……

　　在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我一直調(diào)皮，小氣，也犯了很多錯(cuò)誤。我清楚地記得，是你說(shuō)服我，哄騙我，教導(dǎo)我。我很高興有這樣一個(gè)好媽媽。我知道，你的好意，你也希望我能健康快樂(lè)地長(zhǎng)大嗎？

　　我印象最深的是我犯錯(cuò)誤的時(shí)候。當(dāng)我犯了一個(gè)小錯(cuò)誤，你耐心地教我哪里是對(duì)的，哪里是錯(cuò)的，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，以及以后應(yīng)該做什么。

　　最后，提醒我不要再犯了！當(dāng)我犯了一個(gè)大錯(cuò)誤時(shí)，你很生氣并且批評(píng)我。雖然你生氣的時(shí)候總是顯得很兇，但是感謝你這種教育方式，給了我正確的方向，使我沒(méi)有誤入歧途。

　　要不是你，我這朵嬌嫩的花怎么能盛開(kāi)；如果沒(méi)有你，我這顆年輕的種子怎么能成長(zhǎng)、發(fā)芽……簡(jiǎn)而言之，我感謝您，親愛(ài)的母親，謝謝您一路走來(lái)！

有你相伴作文13

　　相隔多年，不知你已流浪到何方�，F(xiàn)在的你，還好嗎？——題記

　　初入校園，我內(nèi)心惶恐，感覺(jué)一切都是那么陌生，就連藍(lán)藍(lán)的天似乎也變成了黑色。我蹲了下來(lái)，緊張的看著四周，渾身瑟瑟發(fā)抖，這時(shí)一只手拍在了我的肩膀上，“你抖什么呀，我們班這么多同學(xué)在，還能有妖魔鬼怪吃了你？”

　　我嘿嘿一笑，撓了撓頭，感覺(jué)四周的黑暗中，雖然不多，但卻能提供給我依稀的溫暖。他看了我一眼：“上個(gè)學(xué)校，至于怕成這樣？”我瞥了他一眼：“我調(diào)查了四位畢業(yè)的學(xué)生，都說(shuō)‘寧入龍?zhí)痘⒀�，不入初中校園！’我能不怕嗎�！彼�這時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)驚訝的看著我，“你竟然和我有同樣的癖好，我混了這么久，你是第一個(gè)敢當(dāng)眾說(shuō)出這些調(diào)查結(jié)果的�！蔽倚α艘幌�，“你說(shuō)話(huà)真的像一個(gè)幾十歲的老翁，要不是你的腦袋和個(gè)子看起來(lái)就是一個(gè)十來(lái)歲小孩子，光聽(tīng)你那句話(huà)還真聽(tīng)不出你的.年齡。”“你的話(huà)也把你變成幾十歲老翁”，他斜了我一眼，“和我差不多。”我面色一僵，我竟然在這兒被他將了一軍。

　　在此后的三年里，我們情投意合，友情越來(lái)越深，直到三年后的一次考試完，他在看了卷子以后，一天什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，扭頭沖出了教室。第二天，老師公布了一個(gè)重磅消息，他離家出走了，據(jù)說(shuō)是在被家長(zhǎng)暴打了一頓后，奪門(mén)而出，坐上了南去的火車(chē)。

　　如今的我已上初一，但你卻依舊無(wú)影無(wú)蹤。常常在孤獨(dú)無(wú)人的時(shí)刻，我會(huì)在心里默默念著你，因?yàn)樽阅阕吆�，我再無(wú)朋友。

　　遠(yuǎn)方的你，還好嗎？

有你相伴作文14

　　風(fēng)過(guò)，雨過(guò)，我心不再寂寞，我知道，因?yàn)橛心愫湍愕膼?ài)和我一起漂泊。。。。。。

　　來(lái)到這個(gè)世上，或許是因?yàn)橛心悖�你和媽媽把�?ài)傳遞與我，就這樣，一粒種子萌芽了，一點(diǎn)一點(diǎn)，逃不脫你們過(guò)份呵護(hù)的枷鎖，終于有一天迸發(fā)了。。。。。。

　　“出去，別煩我！”我發(fā)瘋似的怒吼著。

　　因?yàn)槟闩獕牧宋倚奶鄣摹遏斮e遜漂流記》，你總是大大咧咧的，這已經(jīng)不止一次，我真的忍不住了。

　　你無(wú)語(yǔ)，失落的溜出房門(mén)，伴隨著那被無(wú)限拉長(zhǎng)的關(guān)門(mén)聲，我的心愈發(fā)糾結(jié)。我知道你是想輕輕地，可門(mén)也不爭(zhēng)氣，偏也隨我的心情躁動(dòng)不安。

　　看見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)上煙霧彌漫的`你，我也似乎有了一些感傷。悲傷、憔悴、喑啞的咳嗽聲，我也不自覺(jué)地抽動(dòng)了一動(dòng)。是恐懼，還是憐憫，我也無(wú)從知曉。

　　不知何時(shí)，書(shū)柜上多了一本《魯賓遜漂流記》，嶄新的，我知道這的確是你買(mǎi)的。偷偷地望了你一眼，你無(wú)言，我亦無(wú)語(yǔ)。但噴涌的淚水在那一刻決堤了。。。。。。

　　一頁(yè)頁(yè)的紙張透出無(wú)限光芒，它將穿透你我的心扉，持久點(diǎn)亮，沒(méi)有了一絲寂寞，沒(méi)有了距離，沒(méi)有了時(shí)間。

　　我和你一同漫步了充斥著陰暗的小路。我曾迷惘，我有過(guò)失措。任憑狂風(fēng)暴雨，你的心擁抱著我。我隨你的愛(ài)一起漂泊。。。。。。

　　爸爸，我愛(ài)您。你無(wú)言，我亦無(wú)語(yǔ)。

　　風(fēng)過(guò)，雨過(guò)，我的心都不再寂寞。

有你相伴作文15

　　喜歡你那行云流水般的通暢，喜歡你那天高云淡的深邃，更喜歡你帶給我的回味無(wú)窮的世界！那一篇篇?dú)g快動(dòng)人的樂(lè)章，那一幅幅絢麗多彩的`畫(huà)頁(yè)，給我的人生增添了許多光彩，把我人生的道路點(diǎn)綴的香花浪漫。

　　午后，淅淅瀝瀝的雨像頑皮的孩子，在空中捉迷藏、追逐、嬉戲。我捧著一本書(shū)，在風(fēng)雨的陪伴下汲取精神食糧。書(shū)猶如一曲動(dòng)聽(tīng)的旋律，忽高忽低，又如一朵冷風(fēng)冷雨中拔地而起的小花，讓我明白在困境中要堅(jiān)強(qiáng)。閱讀更是一種享受，讓人回味無(wú)窮。

　　回憶幼時(shí)，我并不怎么愛(ài)閱讀，爸爸媽媽給我買(mǎi)的《啟蒙讀物》等書(shū)刊，不是被我扔在一旁，就是被我撕下來(lái)折成小蝴蝶，到陽(yáng)臺(tái)上翩翩起舞。爸爸媽媽只能在一旁苦惱。

　　一次，媽媽給我講睡前故事，我在床上津津有味地聽(tīng)著。可是，講到一半突然停電了，我吵著要繼續(xù)聽(tīng)，媽媽說(shuō)：“這些故事書(shū)里都有，明天一定要自己看哦�！焙闷嫘尿�(qū)使著我，我極不情愿地捧起《啟蒙讀物》。哇！真是不看不知道，一看嚇一跳，原來(lái)這些故事情節(jié)這么精彩呀！

　　正當(dāng)我看得入迷時(shí)，爸爸在一旁趁熱打鐵地說(shuō)：“寶貝，你知道嗎？閱讀能豐富知識(shí)，陶冶情操呢。書(shū)籍可是大腦的營(yíng)養(yǎng)品，你不想讓無(wú)知霸占你的大腦吧。知識(shí)就是打敗無(wú)知最好的武器。要想讓你的大腦獲取更多的營(yíng)養(yǎng)，就得多讀書(shū)�！蔽乙恢�半解地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　長(zhǎng)大了，我越來(lái)越愛(ài)閱讀，就如高爾基說(shuō)的，我像饑餓的人撲在面包上一樣，貪婪地汲取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。雖然我現(xiàn)在還不是滿(mǎn)腹珠璣，但也算是“飽讀詩(shī)書(shū)”了。閱讀，就像一塊巨大的磁鐵深深地吸引著我。我相信，只要我堅(jiān)持不懈地閱讀，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，總會(huì)到達(dá)我的光輝頂點(diǎn)。

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