技能比賽方案

時間：2025-12-05 08:48:00 好文我要投稿

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【熱】技能比賽方案15篇

　　為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要預(yù)先準備方案，方案具有可操作性和可行性的特點。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家收集的技能比賽方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【熱】技能比賽方案15篇

技能比賽方案1

　　為了進一步促進我市中等職業(yè)學(xué)校建筑專業(yè)的教學(xué)工作，提高學(xué)生的實際操作技能，經(jīng)研究，定于xx月下旬在xx區(qū)職業(yè)中專舉行xx市中等職業(yè)學(xué)校建筑專業(yè)技能比賽。現(xiàn)將比賽方案公布如下：

　　比賽項目

　　比賽有"建筑施工測量"和"建筑制圖與識圖"兩項，分教師組和學(xué)生組進行。

　　比賽要求

　　建筑施工測量：

　　比賽內(nèi)容

　　水準測量：已知水準點BmE，BmF采用附和測量線路實測某場地指定點A，B，c三點的高程，（使用dSJ級水準儀器，測量等級為四級）。

　　水平角測量：已知測站o，用測回法測方向線oA，oB所形成的水平夾角（使用J經(jīng)緯儀）

　　比賽規(guī)則

　　施工現(xiàn)場實地測量（50分）：以測量符合程序，動作迅速為評分標(biāo)準。

　　內(nèi)業(yè)附合計算（50分）：以測量精度合格，計算準確為評分標(biāo)準（內(nèi)業(yè)計算時間60分鐘）

　　建筑制圖與識圖：

　　比賽內(nèi)容

　　繪制建筑物的`平面圖，立面圖和剖面圖。

　　比賽規(guī)則

　　繪圖板，繪圖紙，繪圖工具自備，現(xiàn)場畫圖，時間為150分鐘。

　　報名辦法

　　1，以各校為單位分別組隊參加"建筑施工測量"和"建筑制圖與識圖"兩項比賽。

　　2，"建筑施工測量"比賽每隊有四名學(xué)生組成，"建筑制圖與識圖"比賽每隊有八名學(xué)生組成。

　　3，教師比賽項目與學(xué)生相同，"建筑施工測量"比賽每隊有四名教師組成，"建筑制圖與識圖"比賽教師人數(shù)不限。

　　四，獎勵辦法

　　1，學(xué)生組比賽設(shè)個人獎和團體獎。個人獎按比賽得分確定獲獎名次；團體獎以參賽隊全體學(xué)生所獲總分確定獲獎名次。

　　2，指導(dǎo)學(xué)生獲獎的教師獲得"優(yōu)秀指導(dǎo)教師"。

　　3，教師組比賽只設(shè)個人獎，按比賽得分排名。

技能比賽方案2

　　比賽目的：

　　為有效提高保育員業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強我旗保育工作的整體水平，增強保育員對保育工作重要性的認識，真正做到“保教結(jié)合，教養(yǎng)并重”，在重視提高教師教學(xué)技能的同時，為給保育員提供了一個自我展示的舞臺，特制定此方案。

　　比賽項目：

　　一、知識技能：

　　知識問答；

　　二、操作技能：

　　疊被子、整理床鋪、洗水杯消毒水杯、洗毛巾消毒毛巾、疊毛巾、便池的清洗消毒、洗手池的清洗消毒、地面的清洗消毒。桌面的'清洗消毒（現(xiàn)場進行操作）

　　三、評分規(guī)則：

　　知識問答﹙每人4題20分﹚

　　1、敘述清楚1分

　　2、條理分明1分

　　3、回答準確3分

　　疊被子、整理床鋪20分

　　1、被子疊的有棱有角，橫看豎看一條線10分

　　2、床鋪整理平整4分

　　3、熟練程度4分

　　4、速度2分

　　洗水杯消毒水杯10分

　　1、清洗程序科學(xué)熟練4分

　　2、清洗干凈程度2分

　　3、消毒科學(xué)正確2分

　　4、速度2分

　　洗水杯消毒水杯10分

　　1、清洗程序科學(xué)熟練4分

　　2、清洗干凈程度2分

　　3、消毒科學(xué)正確2分

　　4、速度2分

　　疊毛巾10分

　　1、毛巾疊的有棱有角，橫看豎看一條線5分

　　2、熟練程度3分

　　3、速度2分

　　便池的清洗消毒10分

　　1、清洗程序科學(xué)熟練4分

　　2、清洗干凈程度2分

　　3、消毒科學(xué)正確2分

　　4、速度2分

　　洗手池的清洗消毒10分

　　1、清洗程序科學(xué)熟練4分

　　2、清洗干凈程度2分

　　3、消毒科學(xué)正確2分

　　4、速度2分

　　地面的清洗消毒10分

　　1、程序熟練4分

　　2、消毒比例正確2分

　　3、地面干凈2分

　　4、速度2分

　　桌面的清洗消毒10分

　　1、清洗程序科學(xué)熟練4分

　　2、清洗干凈程度2分

　　3、消毒科學(xué)正確2分

　　4、速度2分

　　四、比賽規(guī)則：

　　1、現(xiàn)場抽簽答。

　　2、疊被子和整理床鋪以完成的時間長短和質(zhì)量打分。每人10床被子。

　　3、清洗水杯和消毒水杯的流程操作以科學(xué)、熟練快速干凈程度打分。每人10個水杯。

　　4、清洗毛巾和消毒毛巾的流程操作以科學(xué)、熟練快速干凈程度打分。每人10個毛巾。

　　5、疊毛巾以完成的時間長短和質(zhì)量打分。每人10塊毛巾。

　　6、清洗便池和便池消毒的流程操作以科學(xué)、熟練快速干凈程度打分。

　　7、清洗洗手池和洗手池消毒的流程操作以科學(xué)、熟練快速干凈程度打分。

　　8、衛(wèi)生間地面拖及消毒的流程操作以科學(xué)、熟練快速干凈程度打分。

　　9、桌面的清洗消毒流程操作科學(xué)、熟練快速干凈程度打分。

　　賽前準備：

　　1.準備10床被子、床單；10個水杯、10塊毛巾消毒劑和水盆、消毒柜；消毒液、刷子、潔廁精、墩地桶、拖布、抹布。

　　2.準備30道關(guān)于幼兒保健知識及一日作息流程及消毒知識的問答題。比賽流程：

　　1.全體教師及參賽人員按時到達考試地點。

　　2.宣布比賽規(guī)則。

　　3.比賽順序：

　　第一部分：參賽人員根據(jù)自己的抽簽題目答題本項為20分。

　　第二部分：實踐操作

　　﹙1﹚疊被子、整理床鋪，工作人員同時進行秒表計時，并由評委打分排出名次（每人套疊10床被子、并整理床鋪）。

　　﹙2﹚清洗水杯和消毒水杯，工作人員同時進行秒表計時，并由評委打分排出名次（每人每人10個水杯）。

　　﹙3﹚清洗毛巾和消毒毛巾，工作人員同時進行秒表計時，以清洗完后放到消毒水里或消毒柜里為止計算時間。并由評

　　委打分排出名次（每人每人10個水杯）。

　　﹙4﹚疊毛巾工作，以完成的時間長短和質(zhì)量打分。（每人10塊毛巾。）

　　﹙5﹚清洗便池和便池消毒，工作人員同時進行秒表計時，以完成的時間長短和質(zhì)量打分。

　　﹙6﹚清洗洗手池和洗手池消毒，工作人員同時進行秒表計時，以完成的時間長短和質(zhì)量打分。

　　﹙7﹚衛(wèi)生間地面拖及消毒，工作人員同時進行秒表計時，以完成的時間長短和質(zhì)量打分。

　　﹙8﹚桌面清洗及消毒，工作人員同時進行秒表計時，以完成的時間長短和質(zhì)量打分。

　　比賽要求：

　　1、請參賽保育老師以積極主動的主人翁精神參與到本次活動，做好準備工作，確保活動有效的進行。

　　2、希望大家在互相觀摩、切磋與實踐中，了解如何高效巧干的技巧，明確質(zhì)量標(biāo)準，加深標(biāo)準化、流程化、規(guī)范化服務(wù)的認識，促進常規(guī)工作技能的提高。推動我旗保育工作的發(fā)展。

技能比賽方案3

　　一、目的宗旨

　　為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，充分發(fā)揮學(xué)�，F(xiàn)代化教學(xué)裝備的效能，切實提高我校教師教育信息化應(yīng)用能力水平，自覺地把現(xiàn)代化教學(xué)手段運用于自己的教育教學(xué)改革實踐，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，努力促進我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)小組成員

　　組長：楊國斌

　　執(zhí)行組長：楊建華

　　副組長：張健吳新華翁海俊周明廣

　　成員：嚴秋明蔡其根金中劉小平劉芳

　　評判小組：張健翁海俊金中馬恩泉劉美玲王秋香

　　三、比賽項目：信息技能操作

　　1、文字錄入與圖文混排；

　　2、Excel表格；

　　3、PPT課件制作；

　　4、附加題（FLASH動畫制作）

　　四、參賽對象

　　1971年1月1日后出生的我校在冊教學(xué)人員。

　　五、比賽時間

　　12月30日下午16時——17時30分

　　六、獎勵規(guī)定

　　1、獎勵比例

　　根據(jù)參賽人數(shù)30%的比例設(shè)獎，分別評出一、二、三等獎2、4、6名。

　　2、獎勵內(nèi)容

　　發(fā)給榮譽證書，公示通報，并給予物質(zhì)獎勵。

　　七、附則

　　1、以后每學(xué)年均進行類似教師技能比賽一次，除具體比賽內(nèi)容、參賽對象、領(lǐng)導(dǎo)小組與評判小組成員等可以根據(jù)情況有所變動外，其他內(nèi)容原則上按此方案參照執(zhí)行。評判小組成員不參加比賽。

　　2、各教研組應(yīng)從加強師資隊伍建設(shè)、促進教師技能水平、樹立教研組良好形象、提高教學(xué)質(zhì)量的高度，切實做好比賽的'組織工作，并以比賽為契機促進教研活動的正常進行。

　　3、比賽結(jié)束后學(xué)校及時做好結(jié)果公布、表彰獎勵、總結(jié)分析、宣傳報道等工作。

　　4、由學(xué)校信息中心負責(zé)攝影錄像并通過網(wǎng)絡(luò)等作專題宣傳報道。

　　5、本方案自公布之日起實施，由領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)解釋。未盡事宜另行通知。

技能比賽方案4

　　一、活動目的：

　　為培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦和生活實踐能力，建立學(xué)生“自己的事情自己做”的自主張識，培養(yǎng)孩子們熱愛勞動的情感，進步勞動本領(lǐng)，感受勞動的.樂趣，同時也豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生在勞逸結(jié)合中取得健康、全面地發(fā)展。

　　二、比賽地點：

　　學(xué)校前操場（孔子像前）

　　三、比賽內(nèi)容安排：

　　一年級:

　　比賽內(nèi)容：穿衣服；系紅圍巾；整理書包。

　　比賽方法：聽口令，先穿衣服，系紅圍巾，再整理書包。

　　材料預(yù)備：

　　1、穿衣服，系紅圍巾：自備一件秋季校服襯衫、一條紅圍巾。

　　2、整理書包：自備語文、數(shù)學(xué)課本、2本練習(xí)本、2本大書（A4大�。�。一個文具盒、3支鉛筆、一塊橡皮、一把尺子、一個書包。

　　評判標(biāo)準：

　　1、襯衫扣子扣好（包括袖口的鈕扣），紅圍巾要在領(lǐng)子底下，紅圍巾的角對著頸椎，結(jié)基本要成梯形，兩個尖拉出來后要一長一短。

　　2、根據(jù)書本大小歸類，放置整齊。

　　四、參賽人數(shù)：

　　隨機抽取20人參加。

　　五、比賽時間：

　　20x'x年4月30日周三下午1:00開始。

　　技能比賽活動方案篇為隆重紀念“5.12”國際護士節(jié)，弘揚南丁格爾精神，展示新時期我區(qū)護理隊伍積極向上的精神風(fēng)貌，進一步推動衛(wèi)生系統(tǒng)精神文明建設(shè)，提高全區(qū)護士素質(zhì)，促進衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展，經(jīng)研究決定，在全區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)開展紀念“5.12”國際護士節(jié)護理技能比武活動，具體方案如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，以“三創(chuàng)”活動為載體，大力宣傳我區(qū)衛(wèi)生事業(yè)取得的新成就,以繼承和發(fā)揚南丁格爾忠于職業(yè)操守、科學(xué)嚴謹、甘于奉獻精神為主線，激勵和帶動全區(qū)護理人員學(xué)先進、找差距，充分展示“白衣天使”形象，全面提升護理隊伍整體素質(zhì)，進一步推動醫(yī)療質(zhì)量管理年活動的深入開展。

　　二、參加范圍

　　x'x區(qū)人民醫(yī)院、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦事處)衛(wèi)生院。

　　三、活動內(nèi)容

　　3月--5月，區(qū)衛(wèi)生局組織護理基礎(chǔ)理論與實踐技能巡回培訓(xùn)，各單位根據(jù)自身實際，組織本單位護理人員嚴格按照操作規(guī)范，開展技術(shù)培訓(xùn)與技能比武競賽活動，選拔優(yōu)秀護理人員，區(qū)衛(wèi)生局派人督導(dǎo)。5月初分兩個賽點進行護理理論與實踐技能比武預(yù)賽，5月8日組織慶祝護士節(jié)護理理論與實踐技能比武決賽。

　　本次技能競賽主要采取技術(shù)操作比武和理論知識考試兩種形式，決賽時技術(shù)操作比武為無菌技術(shù)操作、靜脈輸液、心肺復(fù)蘇技術(shù)三項內(nèi)容。

　　四、工作要求

　　(一)提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。慶祝5.12國際護士節(jié)是我區(qū)醫(yī)療質(zhì)量管理年活動的一項重要內(nèi)容，各單位要高度重視，按照統(tǒng)一要求，做好具體安排，采取有力措施，確�；顒禹樌_展。為保證紀念活動順利開展，區(qū)衛(wèi)生局成立慶祝5.12國際護士節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，各單位也要成立相應(yīng)組織，確保各項工作任務(wù)落實到位。

　　(二)精心組織，務(wù)求實效。各有關(guān)部門要按照職責(zé)分工，認真準備、精心組織好競賽活動，要通過本次活動，充分展示“白衣天使”的良好形象，切實起到振奮精神、樹立形象、促進工作的目的。

　　(三)抓住契機，營造氛圍。各單位在積極參加本次活動的同時，還要結(jié)合實際，組織講演會、才藝展示、學(xué)術(shù)研討等豐富多彩的紀念活動，并通過信息、宣傳欄、網(wǎng)站等形式反映活動成果，交流經(jīng)驗，為紀念5.12國際護士節(jié)營造良好的輿論氛圍。

技能比賽方案5

　　幼師基本技能比賽是根據(jù)《省教育廳、省勞動和社會保障廳、省財政廳關(guān)于在全省職業(yè)學(xué)校建立和完善技能大賽制度的通知》（鄂教規(guī)〔20xx〕2號）文件精神，結(jié)合我州中職教育實際，我州自主開發(fā)納入每年一次的全州中職學(xué)生技能大賽活動序列的一項比賽。根據(jù)20xx年舉辦該賽項的`經(jīng)驗，結(jié)合參賽學(xué)校師生的反饋意見，經(jīng)研究，決定自20xx年始，將本項比賽與省學(xué)前教育專業(yè)中心教研組組織的學(xué)前教育比賽進行對接，即將比賽由5項調(diào)整為3項。具體如下：

　　一、比賽內(nèi)容

　　1．舞蹈技能。

　　2．語言技能。

　　3．教學(xué)技能。

　　二、組隊辦法

　　1．上述比賽是三項各自獨立的比賽內(nèi)容，分別由不同的選手完成，即一個選手只能參加一項比賽。

　　2．每所學(xué)校每項比賽最多可以申報2名選手參賽。注：東道主恩施市職校最多可以申報3名。

　　三、比賽形式

　�。ㄒ唬┪璧讣寄鼙荣惐荣惙譃�2個環(huán)節(jié)：

　　1．成品舞展示。選手自備一支長度不超過4分鐘的成品舞蹈進行展示。

　　2．即興創(chuàng)編舞蹈。工作人員根據(jù)選手抽簽結(jié)果播放一段長度不超過2分鐘的幼兒曲目，第一次播放完畢，接著重復(fù)播放，選手隨著重復(fù)播放的音樂即興舞蹈。

　�。ǘ┱Z言技能比賽比賽分為2個環(huán)節(jié)：

　　1．講故事。選手自備一則時長不超過4分鐘的幼兒故事進行展示。

　　2．即興演講。選手圍繞隨機抽取的演講主題展開演講，演講時限為4分鐘，準備時間為10分鐘。

　�。ㄈ┱n堂教學(xué)技能比賽

　　比賽內(nèi)容為課堂教學(xué)設(shè)計（含教學(xué)圖片制作）：

　　1．選手在語言、藝術(shù)、科學(xué)三個選項中隨機抽取一個課題進行課堂教學(xué)設(shè)計。

　　2．根據(jù)內(nèi)容的需要設(shè)計并制作圖片。制作圖片所需材料自備，主要是油畫棒、4開素描紙等。

　　3．完成時限為2.5小時。

　　四、評分標(biāo)準

　　比賽項目序號1成品舞（70分）

　　2345即興創(chuàng)編舞蹈（30分）

　　12312講故事（70分）

　　語言技能即興演講（30分）

　　緊扣主題、觀點鮮明，闡述富有邏輯性，中心突出，條理清晰；

　　內(nèi)容充實、積極10分向上，富有感召力。情緒飽滿，聲音洪亮，口齒清晰，普通話語音標(biāo)準，表達流暢；

　　演講中能靈活10分運用語調(diào)、語速、手勢動作等演講技巧。儀態(tài)端莊大方，表情自然，舉止得體；

　　演講時間2-3分鐘以內(nèi)。目標(biāo)明確，定位得當(dāng)突出學(xué)生的主體地位思路清晰，重點突出活動設(shè)計具有游戲性、活動性、創(chuàng)造性教學(xué)方法靈活、多樣，注重學(xué)法指導(dǎo)10分10分10分15分15分10分3評分標(biāo)準舞蹈表現(xiàn)完整。

　　動作規(guī)范、協(xié)調(diào)、優(yōu)美。節(jié)奏準確。舞蹈風(fēng)格濃郁。表演生動、到位、表現(xiàn)力強。舞蹈突出幼兒特征，動作形象、直觀、富有童趣。動作優(yōu)美、節(jié)奏準確。表演天真、夸張、有趣、表現(xiàn)力強。故事內(nèi)容健康、積極向上，富有童趣。

　　普通話語音、語調(diào)規(guī)范、標(biāo)準，吐字清晰。講述流暢生動，態(tài)勢語運用恰當(dāng)，有豐富的表現(xiàn)力。著裝大方得體；不超時。

　　分值得分10分15分15分15分15分10分10分10分15舞蹈技能20分20分415分23課堂教學(xué)教學(xué)活動設(shè)計（70分）1234技能教學(xué)圖片設(shè)計（30分）61234教案書寫規(guī)范設(shè)計的圖片能有效的服務(wù)于教學(xué)內(nèi)容畫面構(gòu)圖恰當(dāng)，造型生動準確畫面色彩搭配美觀適合該年齡段幼兒的認知水平10分10分10分5分5分

　　五、比賽時間

　　20xx年11月21日報到，22日比賽。

　　六、比賽地點

　　比賽地點在恩施市職校。

　　七、材料報送

　　選手報名表最遲于11月10日前發(fā)至熊來郵箱（895644324@qq.com）。

技能比賽方案6

　　為了給廣大員工創(chuàng)造“學(xué)技能、練技能、比技能”的良好學(xué)習(xí)氛圍，扎實推進企業(yè)人才培養(yǎng)與選拔，公司工會擬在全公司范圍內(nèi)組織開展職工技能大賽活動，具體實施方案如下：

　　一、競賽宗旨

　　通過開展職工技能大賽活動，全面提升各崗位人員的理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，選拔優(yōu)秀人員，激發(fā)員工學(xué)知識、鉆技術(shù)、爭先進的積極性，努力打造一支作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精通、操作嫻熟的專業(yè)隊伍，營造以賽促學(xué)、爭先創(chuàng)優(yōu)的良好風(fēng)氣，展示北宇公司的積極向上的新風(fēng)貌。

　　二、競賽范圍

　　緊緊圍繞“全員參與、注重實效”的工作原則，參賽范圍涵蓋北宇公司所屬各物業(yè)項目部、分子公司全體員工。

　　三、比賽方式

　　本屆技能大賽共設(shè)3個專業(yè)進行比賽，包括：物業(yè)實務(wù)及政策法規(guī)、低壓及弱電專業(yè)、水暖專業(yè)。其中：

　　1.物業(yè)實務(wù)及政策法規(guī)只進行筆試。

　　2.其余專業(yè)均需進行筆試及實操比賽。

　　3.筆試考核要求所有員工對照自己從事專業(yè)必須參與，包括勞務(wù)派遣員工。

　　“物業(yè)實務(wù)及政策法規(guī)”比賽要求公司所屬各單位員工自愿參加，但每個物業(yè)項目部不能少于3人，不能按要求報名參加的`，由物業(yè)項目部向公司人力資源部上報不能參與的說明，項目經(jīng)理或負責(zé)人簽字。

　　4.實操比賽的參賽者為每個專業(yè)筆試的前10名。

　　5.每個參賽人員可以跨專業(yè)報名參賽。（要求具備專業(yè)資格）

　　6.本次競賽筆試題型為：單項選擇、多項選擇、簡答及案例分析。

　　四、組織結(jié)構(gòu)

　　為做好本次競賽工作，成立競賽領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)出題組、賽務(wù)組、裁判組三個工作小組。負責(zé)組織、協(xié)調(diào)、指揮競賽活動。各組成員及其工作職責(zé)如下：

　　競賽領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：待定

　　副組長：待定

　　組員：待定

　　職責(zé)：

　　1．負責(zé)審定參賽單位、個人的投訴和有關(guān)競賽規(guī)程、方案性缺陷，并做出裁決。

　　2．負責(zé)對競賽全過程的公正性監(jiān)督。

　�。ㄒ唬┏鲱}組

　　1．物業(yè)實務(wù)及政策法規(guī)，出題人：物業(yè)運營部，為所有參賽選手提供試題庫，占考試試題的80%。另外20%為物業(yè)管理行業(yè)專業(yè)知識。

　　2．低壓及弱電專業(yè)，出題人：工程部，參考用書為：

　　3．水暖專業(yè)，出題人：工程部，參考教材：《》，占考試試題的80%。另外20%為日常工作范圍內(nèi)的有關(guān)內(nèi)容。

　�。ǘ┵悇�(wù)組

　　組長：待定

　　成員：待定

　　1．負責(zé)競賽場地的布置和組織工作；

　　2．負責(zé)賽務(wù)組織保障工作，包括場地、設(shè)備、設(shè)施、器材以及后勤、應(yīng)急措施的保障等；

　　3．負責(zé)按照競賽日程安排，做好參賽人員的后勤保障工作；

　　4．負責(zé)組織試卷印刷、封存、得分統(tǒng)計以及參賽人員考核時間安排等項工作。

　　（三）裁判組

　　裁判長：待定

　　成員：待定

　　職責(zé)：

　　1．負責(zé)組織備考和現(xiàn)場監(jiān)考、巡考；

　　2．負責(zé)組織有關(guān)人員對試卷、工件進行評分、檢測、核分、統(tǒng)計、提出獲獎名單，報競賽領(lǐng)導(dǎo)小組審定；

　　3．負責(zé)處理競賽中出現(xiàn)的技術(shù)問題；

　　4．負責(zé)配合各組做好相關(guān)工作；

　　5．宣布競賽結(jié)果，同時對競賽過程和選手水平進行評價和分析等；

　　五、競賽報名時間、比賽時間及地點安排

　　1．本次競賽報名截止時間：20xx年7月19日17:00。參賽人員需在報名截止時間前，將本人參賽報名表及專業(yè)資格證書復(fù)印件報公司人力資源部，聯(lián)系人****，電話：*****�！秷竺怼犯胶�。公司將于7月24日前將符合參賽人員名單公布在公司網(wǎng)站。

　　2．筆試時間：另行通知，每個專業(yè)筆試時間1-2小時。

　　3．實操競賽時間：

　　公司將于筆試考試結(jié)束一周后在公司網(wǎng)站對參賽人員成績予以公示，并通知參加實操考核的參賽人員。

　　六、獎項設(shè)置及計分方式

　　本次比賽設(shè)個人單項獎及優(yōu)秀組織獎。

　　1、個人獎：按比賽類別的不同分別設(shè)立一、二、三等獎。

　　A、物業(yè)實務(wù)及政策法規(guī)比賽按筆試成績確定，分別設(shè)立：

　　一等獎，一次性獎勵3000元；

　　二等獎，一次性獎勵1000元；

　　三等獎，一次性獎勵500元。

　　B、低壓及弱電專業(yè)、水暖專業(yè)比賽按筆試和實操成績相加，滿分100分，筆試40%，實操60%確定，分別設(shè)立：

　　一等獎，一次性獎勵3000元；

　　二等獎，一次性獎勵1000元；

　　三等獎，一次性獎勵500元。

　　所有進入實操階段的參賽人員均有參與獎。

　　2．優(yōu)秀組織獎：3個，以項目部、分子公司為單位。

　　根據(jù)本單位參加此次競賽的整體表現(xiàn)由競賽領(lǐng)導(dǎo)小組進行綜合考評，一次性獎勵3000元。

　　七、其它事項

　　本競賽方案的最終解釋權(quán)歸競賽領(lǐng)導(dǎo)小組。在競賽過程中，如有變化，以競賽領(lǐng)導(dǎo)小組通知為準。

　　本方案未盡事宜在比賽過程中再行確定，最終解釋權(quán)歸競賽領(lǐng)導(dǎo)小組。

技能比賽方案7

　　為了更好的提高保育老師的理論與實際操作技能等綜合能力，切實加強幼兒園保育工作，規(guī)范工作流程，提高工作質(zhì)量，促進生活教師的隊伍建設(shè)，使保育老師工作細致化、規(guī)范化、常規(guī)化，真正做到“保教結(jié)合，教養(yǎng)并重”。通過理論知識、實際操作、講故事三大方面進行保育老師技能大賽，具體內(nèi)容如下：

　　一、活動時間：

　　xx年4月11日下午3點

　　二、參賽對象：

　　幼兒園全體保育員。

　　三、比賽地點：

　　一樓多功能活動室

　　四、比賽獎品設(shè)置

　　一、二、三等獎

　　五、競賽內(nèi)容

　　1、保育理論知識考試

　　2、講故事

　　每人自選一個小故事，有肢體動作加分。

　　3、配置消毒液及桌子的'擦洗

　　參賽選手在指定地點和規(guī)定時間內(nèi)，能配置消毒液和正確操作擦桌子的整體流程。（84配比1：200→清水→消毒→清水）邊做動作邊講述

技能比賽方案8

　　為進一步規(guī)范臨床技術(shù)操作，提升全縣護理人員護理技能操作水平，發(fā)掘護理隊伍中的優(yōu)秀人才，激發(fā)全體護理人員鉆業(yè)務(wù)、練技能的熱情，適應(yīng)新形勢下護理工作的需要，推動全縣護理工作再上新臺階，為患者提供安全優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)，在5.12國際護士節(jié)舉辦內(nèi)鄉(xiāng)縣護理技能競賽，特制定本方案。

　　一、活動目標(biāo)

　　通過開展護理技能競賽活動，引導(dǎo)全縣護理人員重視“三基三嚴”的強化訓(xùn)練，提升技能水平和專業(yè)服務(wù)能力，改善護理服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量，確保醫(yī)療安全，保障人民群眾身體健康，推動我縣護理事業(yè)的發(fā)展，更好地實現(xiàn)“患者滿意、社會滿意、政府滿意”的工作目標(biāo)。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為確保護理技能競賽的順利進行，縣衛(wèi)計委成立內(nèi)鄉(xiāng)縣護理技能競賽領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在醫(yī)政股，具體負責(zé)競賽的組織、協(xié)調(diào)和日常工作。

　　三、護理技能競賽項目

　　1、單人徒手心肺復(fù)蘇術(shù)

　　2、皮內(nèi)注射技術(shù)

　　3、密閉式周圍靜脈輸液技術(shù)。

　　四、參賽人員條件

　　各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、縣直醫(yī)療機構(gòu)從事護理工作并取得執(zhí)業(yè)證的護理人員。

　　五、比賽方法

　　采取現(xiàn)場單項技能操作百分評分標(biāo)準打分，三項操作成績綜合評價。

　　六、護理技能競賽程序

　　護理技能競賽活動按照公開、公正、公平、屬地管理、分區(qū)選拔的`原則，并采取全員練兵、層層選拔、競技擇優(yōu)的方式進行，比賽結(jié)果公開。

　�。�1）初賽階段

　　各醫(yī)療機構(gòu)根據(jù)工作要求，結(jié)合臨床實際工作組織開展全員培訓(xùn)、訓(xùn)練，并進行初賽，除縣醫(yī)院外各單位擇優(yōu)推薦一名選手參加分區(qū)復(fù)賽。

　�。�2）復(fù)賽階段

　　1、分區(qū)復(fù)賽分A、B、C、D、E五區(qū)進行。

　　2、復(fù)賽地點：20xx年5月3—5日在城關(guān)鎮(zhèn)衛(wèi)生院舉行，各區(qū)前三名參加全縣護理技能競賽決賽。

　�。�3）決賽

　　1、時間地點安排：20xx年5月12日在縣醫(yī)院舉行內(nèi)鄉(xiāng)縣護理技能競賽決賽。

　　2、大賽評委：由領(lǐng)導(dǎo)小組確定。

　　3、決賽順序現(xiàn)場抽簽進行排序。

　　4、所有參賽選手自帶操作物品（模擬人除外），患者自備。

　　七、獎項設(shè)置

　　現(xiàn)場比賽成績評出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎，其中一等獎2名頒發(fā)內(nèi)鄉(xiāng)縣五一勞動獎?wù)拢泉?名，三等獎8名，優(yōu)秀獎10名。

　　獲得榮譽的個人在晉升晉級時各醫(yī)療機要予以優(yōu)先考慮。

　　八、工作要求

　　1、各醫(yī)療機構(gòu)要高度重視護理技能競賽工作，充分認識此次活動的重要意義，結(jié)合本單位實際精心組織，周密安排，廣泛動員，務(wù)求實效，通過護理技能競賽扎實推進優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)活動的深入開展。

　　2、各醫(yī)療機構(gòu)要嚴格按照護理技能競賽工作各項要求，確保公開、公正、公平，杜絕“搞形式”、“走過場”，通過競賽，在全縣護理隊伍中形成主動學(xué)習(xí)、規(guī)范操作，比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍，在比賽中增進友誼、賽出風(fēng)格、賽出水平，充分展示白衣天使的良好形象，樹立衛(wèi)生行業(yè)新風(fēng)尚。

技能比賽方案9

　　根據(jù)敘永縣教育局“關(guān)于印發(fā)《教師教育教學(xué)技能競賽活動方案（試行）》的通知”（敘教局發(fā)［20xx］14號）精神，競賽活動辦公室“今年全縣教師教育教學(xué)技能競賽重點開展‘理論學(xué)習(xí)、教材培訓(xùn)、創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計競賽、教師教學(xué)成績考核與展示和教材教法考試’等項活動”通知精神，結(jié)合我校實際情況制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　1、以鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，激勵教師樹立終身學(xué)習(xí)的思想，促進教師隊伍整體素質(zhì)的提升，不斷適應(yīng)教育改革和發(fā)展的要求。

　　2、以教師專業(yè)化發(fā)展為指導(dǎo)，以提高教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量為宗旨，立足崗位，注重實踐，開展教師教育技能競賽活動，改進教師教學(xué)行為，促進教師專業(yè)發(fā)展。

　　3、以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx~20xx）》為依據(jù)，以提高教師教學(xué)技能和專業(yè)化水平、樹立科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量觀為重點，堅持“以人為本”的原則，促進教師全面發(fā)展。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)組織

　　略

　　三、實施細則與方案

　�。ㄒ唬┙逃碚搶W(xué)習(xí)

　　以教研組為單位，結(jié)合教師全員培訓(xùn)內(nèi)容組織教師開展讀書活動。

　　1、各教研組每學(xué)月組織一次集體讀書活動，期末組織一次小組讀書交流會，學(xué)年學(xué)校組織一次全校讀書交流、報告會，每組推選2名教師參加，優(yōu)勝者推薦參加縣教育局組織的交流、報告會。

　　2、教師個人制定讀書計劃，每次學(xué)習(xí)做好讀書筆記，全期不少于3000字，由教研組長負責(zé)檢查，教研組長交領(lǐng)導(dǎo)組檢查，每期交一篇1500字以上的質(zhì)量較高的讀書心得或教育敘事。由領(lǐng)導(dǎo)組進行評選推薦參加敘永教育網(wǎng)“師訓(xùn)教研”欄目進行網(wǎng)上交流。

　　（二）全員業(yè)務(wù)培訓(xùn)

　　根據(jù)縣培訓(xùn)機構(gòu)的工作安排，按時、足額安排相關(guān)人員參加培訓(xùn)，保證培訓(xùn)經(jīng)費及參加培訓(xùn)人員旅差的及時報銷。

　�。ㄈ﹦�(chuàng)新教學(xué)設(shè)計競賽

　　1、每學(xué)月由教導(dǎo)處牽頭，教研組長負責(zé)對教研組成員進行一次教學(xué)“六認真”檢查，注意檢查備課環(huán)節(jié)，對檢查結(jié)果進行登記、評價和檢查情況反饋，督促教師對備課環(huán)節(jié)的.重視，并納入年度考評的重要依據(jù)。

　　2、每期組織一次由所有教師參加的定時、分組抽簽確定課題的教學(xué)創(chuàng)新案例設(shè)計競賽，由領(lǐng)導(dǎo)組組織進行現(xiàn)場評選，優(yōu)秀者推薦參加上級部門組織的相關(guān)活動，并將優(yōu)秀教案在敘永教育網(wǎng)“師訓(xùn)教研”上進行交流。

　　（四）教師教學(xué)成績考核與展示

　　結(jié)合我校每期的教學(xué)成績統(tǒng)計與分析，從學(xué)生參加檢測的學(xué)科的平均分、及格率、優(yōu)生率、鞏固率和發(fā)展性目標(biāo)完成情況等五個指標(biāo)進行分析評價、考核、展示，展示方式為張榜展示和學(xué)校公共郵箱展示相結(jié)合。

　�。ㄎ澹┙滩慕谭ǹ荚�

　　組織教師結(jié)合任教學(xué)科自學(xué)學(xué)科課程標(biāo)準、教育教學(xué)策略、課堂改革綱要等，提高自身專業(yè)素養(yǎng)，根據(jù)縣上統(tǒng)一安排參加學(xué)科知識競賽考試。

　�。┢渌�

　　1、結(jié)合縣教師教育教學(xué)技能競賽活動領(lǐng)導(dǎo)組安排的相關(guān)活動，調(diào)整學(xué)校競賽方案，做到與縣上統(tǒng)一安排相一致，保證我校教師全員參與，人人達標(biāo)。

　　2、將競賽活動與學(xué)校校本教研、教學(xué)管理相結(jié)合，促進教研組的管理和發(fā)展，充分發(fā)揮教研組的教學(xué)研究作用，以教研組為載體開展競賽活動。

　　3、辦公室做好對競賽活動的信息報送工作，及時收集整理我校活動開展情況向教育局、活動辦公室、敘永師訓(xùn)教研等相關(guān)機構(gòu)上報。

　　4、學(xué)校對活動情況進行小結(jié)、評比、推薦、表彰，在時間安排、經(jīng)費投入等方面給予保障，并按照教育局活動辦公室的相關(guān)要求執(zhí)行。

技能比賽方案10

各行政村、有關(guān)單位：

　　為進一步加強我鎮(zhèn)安全生產(chǎn)工作，提高全民消防意識，檢驗各單位的快速反應(yīng)能力及救災(zāi)能力，保障我鎮(zhèn)經(jīng)濟建設(shè)順利進行，決定組織開展全鎮(zhèn)志愿消防隊大比武活動。具體實施方案如下：

　　一、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為加強對大比武活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立志愿消防領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由擔(dān)任，副組長由為成員。

　　二、活動時間、地點、內(nèi)容及參加人員

　　（一）比武時間：20xx年11上旬，時間半天。

　　（二）比武地點：鎮(zhèn)中

　�。ㄈ┍任鋬�(nèi)容：①一人三帶水帶連接操；②機動泵單干線出兩支水槍操；③個人滅火器操。

　　（四）參加人員：①各行政村派出一支由六名成員組成的`志愿消防隊（其中一名為帶隊領(lǐng)導(dǎo)），參加1、2、3項目（其中1、3項目各派兩人參加）；②學(xué)校、醫(yī)院、農(nóng)村合作銀行、博物館合組一隊，農(nóng)村合作銀行、博物館（各不少于2人），學(xué)校、醫(yī)院（各不少于1人）參加項目3。

　　（五）各參賽單位在10月25日前確定參賽人員，并上報鎮(zhèn)安監(jiān)所。

　　三、評比獎勵

　　為鼓勵先進，提高比武積極性，本次比武設(shè)團體一等獎、二等獎、三等獎各一個，設(shè)三個單項獎（分別取前三名），并頒發(fā)獎金和證書。

　　四、有關(guān)要求

　�。ㄒ唬└鲄①悊挝恢饕I(lǐng)導(dǎo)要親自掛帥，落實專人負責(zé)，精心組織，周密部署，積極開展練兵活動，要組織參賽人員認真學(xué)習(xí)比武操作規(guī)程，同時在平時訓(xùn)練中要落實各項措施，優(yōu)化訓(xùn)練組合，深化安全保障，嚴防訓(xùn)練受傷等意外事故發(fā)生。

　　（二）比武中各參賽隊要賽出水平，賽出風(fēng)格，要將平時最好的技戰(zhàn)術(shù)水平發(fā)揮出來，要真正體現(xiàn)河姆渡消防的戰(zhàn)斗水平。

　�。ㄈ┍任淦陂g各單位要安排好執(zhí)勤備戰(zhàn)工作，確保安全穩(wěn)定。

　　（四）比賽當(dāng)天各行政村黨組織書記、村委會主任、治保調(diào)解主任及安管員參加。

　�。ㄎ澹┬麄鞑块T要做好新聞報道工作。

技能比賽方案11

　　為了打造一支專業(yè)知識全面，技術(shù)過硬，能創(chuàng)新的檢修隊伍。在檢修車間形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)氛圍，激勵員工主動學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高專業(yè)技能，全面掌握本崗位的安全操作知識和安全技能。達到以競賽促練兵目的，并從中選拔出綜合能力強，素質(zhì)過硬的'優(yōu)秀人才，加以重點培養(yǎng)。從而帶動整個檢修隊伍的綜合實力提升。

　　競賽要求：

　　全員參與，過程公開，考評公正合理，考試內(nèi)容切實可行，注重實戰(zhàn)。

　　二、競賽目標(biāo)：

　　達到以賽代訓(xùn)，以賽促訓(xùn)，全面鍛煉檢修隊伍，培養(yǎng)技能型人才，為員工搭建施展才華的平臺，是優(yōu)秀人才能夠脫穎而出。

　　三、競賽范圍：

　　檢修車間各班組全員參加

　　四、競賽組織機構(gòu)：

　　本次活動由檢修車間統(tǒng)一安排，協(xié)調(diào)參賽人員工作時間，確保不影響正常的生產(chǎn)檢修任務(wù)。競賽領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：陳中偉（負責(zé)全面的組織、協(xié)調(diào)工作）

　　副組長：李貴品、遲煥釗（負責(zé)活動組織和競賽期間人員的工作排）

　　組員：賈長獻、高景偉（負責(zé)參賽人員培訓(xùn)，競賽內(nèi)容和標(biāo)準制定以及競賽的各種準備工作）

　　楊阿玲（負責(zé)培訓(xùn)資料、考試試卷、競賽所需工器具準備）

　　考評小組成員：李貴品、遲煥釗、賈長獻、高景偉

　　五、活動過程和內(nèi)容

　　1、宣傳動員階段：（3月3日至3月15日）車間各班組對本次活動要高度重視，利用班前，班后會對班組成員進行全面的宣傳動員，并組織班組成員認真學(xué)習(xí)公司的企業(yè)文化，安全生產(chǎn)規(guī)章制度，崗位安全操作規(guī)程等。向員工說明本次活動的重要意義，競賽內(nèi)容，考評標(biāo)準，和獎勵辦法。

　　2、車間指導(dǎo)、培訓(xùn)階段（3月16日至5月15日）。檢查指導(dǎo)要貫穿競賽活動的全過程。車間將分批次對各班組進行培訓(xùn)、指導(dǎo)。重點進行專業(yè)知識，專業(yè)技能，安全知識等培訓(xùn)。檢查和幫助各班組有效開展準備工作，車間還將打印一些資料幫助員工學(xué)習(xí)。

　　3、理論知識考試（5月16日至5月20日車間根據(jù)工作任務(wù)決定）分兩批進行，檢修車間各班組全員參與考試�？荚噧�(nèi)容為：企業(yè)文化，安全知識和專業(yè)知識。其中專業(yè)知識分為：鉗工，清理工，焊工。試題形式有：填空題、選擇題、判斷題、簡答題。

　　4、理論知識競賽（6月5日至6月8日車間根據(jù)工作任務(wù)決定）各班組根據(jù)考試成績擇優(yōu)選擇兩人參加理論知識競賽（原則上班長應(yīng)參加），競賽場地在車間會議室。競賽形式分為必答題和搶答題。必答題根據(jù)工種現(xiàn)場每人抽取5題分別作答，每題20分，答對得分，答錯不扣分。搶答題共20題，不分工種，待考官考題讀完后，以舉手先后順序作答，答對得10分，答錯扣10分。最后以綜合成績確定個人成績。

　　5、技能競賽階段（6月15日至10月31日）分兩步進行。

　　第一步，培訓(xùn)指導(dǎo)（6月15日至9月31日）。各班組根據(jù)競賽內(nèi)容，自己組織培訓(xùn)鍛煉。車間制定考核標(biāo)準，并依據(jù)標(biāo)準指導(dǎo)各班組開展培訓(xùn)，各班組可按照標(biāo)準在工作空閑時間自己進行模擬競賽。

　　第二步，技能競賽（10月15日至10月30日車間根據(jù)工作任務(wù)決定）分團隊競賽和個人競賽兩種。團隊競賽分為鉗工組（4個鉗工班加特修一班），每班出三人參加競賽，競賽內(nèi)容為：200ZJ-1-A60泵更換機封：清理班（特修二班、特修三班）每班出五人參加競賽，競賽內(nèi)容為搭架子規(guī)格3*3*9；焊工班組成兩隊，每隊三人，競賽內(nèi)容為溶出閃蒸進料管預(yù)制。個人賽：鉗工班每班出一人參加競賽，競賽內(nèi)容為：現(xiàn)場測量、制作標(biāo)準鍵并完成襄配；焊工班出兩人參加競賽，競賽內(nèi)容為：管道對焊。

　　第三項：獎項設(shè)置。

技能比賽方案12

　　一、比賽目的：

　　切實加強幼兒園保育工作，有效提高整體業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強對保育工作重要性的認識。

　　二、比賽項目：

　　套疊被子和整理床鋪、削水果、扎辮子、倒茶水。

　　三、比賽時間：

　　20xx年5月15日上午9：20

　　四、參賽人員：

　　全體保育員

　　五、比賽地點：

　　幼兒園操場

　　六、人員安排：

　　評委：賀琳、楊勤、張梅、各班班主任

　　計時、計分：楊勤、張梅

　　主持人：張梅

　　照相：李蕓

　　七、比賽規(guī)則：

　　1、疊被子和整理床鋪：每人套疊蓋被、墊被各三床，疊薄被三床，套枕頭六個，并整理這六張床。以完成的時間和質(zhì)量打分。

　　2、削水果：每人削兩個蘋果，并去核切成8塊。以完成的時間長短和質(zhì)量打分。

　　3、梳頭：每人為三位女孩梳頭，以完成的時間長短和質(zhì)量打分。

　　4、沏茶：每人沏茶20杯，以完成的'時間長短和質(zhì)量打分。每個杯子沏茶半杯為宜。

　　八、獎項設(shè)置：

　　按四項總分計算，設(shè)一等獎兩名，二等獎三名，三等獎兩名，每人發(fā)獎狀一張。

　　九、賽前準備：

　　六、競賽形式

　　1、實踐操作

　　參賽選手在指定地點和規(guī)定時間內(nèi)，配置消毒液和擦洗餐桌。（邊做動作邊講述）

　　2、保育專業(yè)知識答辯

　　保育員隨機抽取《保育員應(yīng)知應(yīng)會》、《上海托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健管理工作手冊》等保育理念和專業(yè)知識進行提問，選手在1—3分鐘內(nèi)作答，回答問題要求簡潔明了，有條理，有重點，并結(jié)合本人的工作實踐作答。

　　七、參賽評委

　　張明芳、范瑛、范靈慧、李媛媛

　　八、比賽要求

　　1、進入餐廳，穿戴好衣帽、口罩。

　　2、餐前10－15分鐘消毒餐桌，從左到右擦洗，先擦上再擦下；間隔5－8分鐘后，用清水抹布再擦一遍。抹布對折成長方形，擦一張桌子翻一個面，一塊抹布擦2張桌面，不能一擦到底。

　　3、自覺遵守比賽的要求，做到公平、公正。

技能比賽方案13

　　一、活動意義

　　為進一步貫徹“培養(yǎng)良好習(xí)慣，奠定幸福人生”的辦學(xué)理念，踐行本校校本教材《行為習(xí)推動慣指南》的教育內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦和生活實踐能力，樹立學(xué)生“自己的事情自己做”的自主意識，激發(fā)學(xué)生熱愛勞動的情感，提高勞動本領(lǐng)，感受勞動的樂趣，體驗勞動的價值，同時也為豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在勞逸結(jié)合中獲得健康、全面的'發(fā)展，學(xué)校特舉行“我勞動我快樂”首屆學(xué)生勞動技能大賽，進一步養(yǎng)成教育的深化。

　　二、宣布比賽規(guī)則和評分標(biāo)準

　　比賽規(guī)則：

　　1、各班要求全員參與，教導(dǎo)處負責(zé)清查人數(shù)。

　　2、準備工作：比賽之前，先脫下校服上衣，脫下鞋子，等候比賽。

　　3、正式比賽：口令響后，每位學(xué)生將校服上衣穿整齊（拉鏈拉好，領(lǐng)口平整），鞋子穿整齊，鞋帶系好。

　　4、結(jié)束口令響起后，一切動作停止，靜候評審。如有繼續(xù)活動者，按每人0.5分扣除該班總得分。

　　5、總分：10分制。

　　評價標(biāo)準：一年級在規(guī)定的三分鐘，二年級在規(guī)定的兩分鐘內(nèi)活動，時間到活動停，評委團開始逐班檢查酌情打分，取最后的平均分由高到低排列名次。一年級取前5名頒獎，二年級取前4名頒獎。

　　三、活動開始（配歡快的音樂）

　　四、宣布比賽結(jié)果并頒獎（配頒獎曲）

　　一年級：

　　二年級：

　　五、活動總結(jié)

技能比賽方案14

　　根據(jù)第三屆全市職工勞動競賽“以提高業(yè)務(wù)技能為重點，廣泛開展練兵比武系列活動”的要求，把電力行業(yè)生產(chǎn)人員專業(yè)知識及技能大賽納入其中。4月2日，市總工會組織馬一、馬二廠在XXXX發(fā)電有限公司召開現(xiàn)場會，確定“繼電保護”專業(yè)知識及技能比賽項目，并確定當(dāng)電公司籌辦此次大賽。為辦好繼電保護大賽，根據(jù)《關(guān)于舉辦第三屆全市職工勞動競賽系列比武活動的通知（馬競〔20xx〕5號）》文件，請各位同行共同討論比賽具體事項，現(xiàn)將初步方案匯報如下：

　　一、比賽項目

　　比賽項目設(shè)理論知識考試和技能操作兩部分。

　　1、理論知識考試，占總成績60%，采取100分試卷，答卷時間90分鐘。

　　參考書籍：

　　(1)《電力系統(tǒng)繼電保護實用技術(shù)問答》（第二版）（中國電力出版社出版）國家電力調(diào)度通信中心編

　　(2)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)書《繼電保護》（中國電力出版社出版）電力行業(yè)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心編

　　2、實際操作，占總成績40%。

　　題目：6KV微機綜合保護裝置校驗。（AREVAMiCOMP127方向過電流保護裝置）

　　確定實際操作題目，討論評判標(biāo)準。初步確定30分鐘。

　　題目內(nèi)容：提供保護定值單，根據(jù)定值單輸入定值并進行調(diào)試校驗，考察參賽人員對微機繼電保護校驗儀的使用，對繼電保護裝置的'使用、校驗過程是否規(guī)范、正確。

　　4臺裝置同時進行，確定微機繼電保護校驗儀，需4臺，當(dāng)電公司有1臺，其他要確定3臺。

　　二、比賽日期和地點

　　討論確定比賽日期和地點。根據(jù)討論的實際操作項目和各單位實際情況，確定比賽日期和地點。

　　三、參賽規(guī)模

　　討論參賽選手總?cè)藬?shù)，總?cè)藬?shù)要大于16名。討論各電廠、供電局參賽人數(shù)分配。

　　四、競賽題目

　　理論和實際操作試題產(chǎn)生方法。體現(xiàn)公平

　　五、裁判人員

　　建議市工會、各參賽單位組成，確定裁判人員名單。

　　六、獎勵設(shè)置

　　依據(jù)XX市總工會《關(guān)于舉辦第三屆全市職工勞動競賽系列比武活動的通知（馬競〔20xx〕5號）》文件確定。

技能比賽方案15

　　一、指導(dǎo)思想

　　孩子年齡越小，越是動作在先。針對小班的孩子，必須培養(yǎng)他們的動手能力。幼兒的各方能力才能進一步得到發(fā)展和提高。在幼兒園里，老師們正努力創(chuàng)造機會，鼓勵孩子們動手嘗試自己力所能及的事。我們發(fā)現(xiàn)：原來，我們的寶貝一個一個其實都很能干的，只是少了表現(xiàn)的機會。那么，我們現(xiàn)在就一起給孩子們創(chuàng)造更多的機會吧：所以特舉行這次"剝雞蛋"活動，我想通過此次活動，不僅增強了小班幼兒手部的協(xié)調(diào)性和靈活性，而且讓孩子們體會到了自己的事情自己做的快樂。

　　二、活動目標(biāo)

　　1、增強了小班幼兒手部的`協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　2、讓孩子們體會到了自己的事情自己做的快樂。

　　三、活動準備

　　1、沙包、障礙物、桌子、餐盤、雞蛋

　　2、主持人：陳依行

　　3：評委：園領(lǐng)導(dǎo)+老師

　　4、拍照：沈磊王雪琴

　　5、場地安排：金昕怡、陳婷婷、陳依行、徐星星

　　6、統(tǒng)計分數(shù)：金玲、吉琴

　　四、活動時間

　　20xx年6月13日上午9:30