六年級數(shù)學(xué)上期末試卷
在學(xué)習(xí)和工作的日常里，我們都要用到試卷，成績的提高，最關(guān)鍵的是什么的呢，重要的是多做題目，多寫試卷，總結(jié)知識點(diǎn)，大家知道什么樣的試卷才是好試卷嗎？下面是小編為大家收集的六年級數(shù)學(xué)上期末試卷，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級數(shù)學(xué)上期末試卷1
一、填空題。(每空1分，共21分)
1.把1∶0.75化成最簡單的整數(shù)比是()，它的比值是()。(改編題)
2.()∶()=0.6=()÷10=()%(改編題)
3.湖濱新區(qū)環(huán)湖大道，甲車5小時行完，乙車4小時行完，那么乙車的速度比甲車快()%。(創(chuàng)新題)
4.大小兩個正方體棱長比是3∶2，那么表面積的比是()，體積的比是()。(改編題)
5.20千克比()輕20%，()米比5米長。(改編題)
6.甲數(shù)與乙數(shù)的比是7:3,乙數(shù)除以甲數(shù)的商是(),甲數(shù)占兩數(shù)和的()%。
7.甲數(shù)的等于乙數(shù)的，甲乙兩數(shù)的最簡整數(shù)比是()。(改編題)
8.兩個長方形的面積相等，已知兩個長方形長的比是8：5，它們的寬的比是()。(改編題)
9.兩個正方形邊長的比是3：5，周長的比是()，面積比是()。(改編題)
10.湖濱新區(qū)管委會一根電纜長10米，用去，還剩()米,再用去米，還剩()米。(創(chuàng)新題)
二、選擇。(每題1分，共5分)
1.六(1)班期末測試的優(yōu)秀率是98%，六(2)班期末測試的優(yōu)秀率是95%，那么()。(創(chuàng)新題)
A.六(1)班優(yōu)秀的人數(shù)多B.六(2)班優(yōu)秀的人數(shù)多C.無法確定
2.把20克鹽放入200克水中，鹽和鹽水的比是()。(改編題)
A.1：10 B.1：11C.10：1D.11：1
3.新區(qū)工廠內(nèi)生產(chǎn)同樣的零件，小張用4小時，小李用了6小時，小李和小張的工作效
率比是()。(創(chuàng)新題)
A.16：14B.2：3C.3：2D.14：16
4.甲數(shù)是乙數(shù)的2倍，甲比乙多()。(改編題)
A.50%B.100%C.200%
5.一種鹽水的含鹽率是10%，鹽與水的比是()。(改編題)
A.1：10B.1：11C.1：9
如何做好期末復(fù)習(xí)，使學(xué)生考出最佳成績，是老師、學(xué)生和家長共同憂慮的話題。小學(xué)生頻道為大家準(zhǔn)備了六年級數(shù)學(xué)上冊期末試卷蘇教版，希望能夠幫助大家高效復(fù)習(xí)。
小學(xué)六年級數(shù)學(xué)上冊期末試卷蘇教版
一、認(rèn)真讀題，謹(jǐn)慎填寫。(每空1分，共29分)
1、×=÷=×4=÷=1
2、米是()米的;()米是米的。
3、6小時15分=()時2立方分米=()升()毫升
4、2的倒數(shù)的倒數(shù)是( );0.5與它的倒數(shù)相差( )。
5、在括號里填上合適的單位名稱。
成語詞典的厚度約4.3();教室大約占地60()。
一個集裝箱的體積約是20();金魚缸的容積是42()。
6、一個長方體紙箱，長5分米，寬3分米，高4分米，它所有的棱長的和是
()分米，占地面積是()平方分米，做這樣一個紙箱需要紙
板()平方分米，它的體積是()立方分米。
7、某個車間去年生產(chǎn)50萬個零件，今年比去年增產(chǎn)，今年比去年多生產(chǎn)
()萬個零件，今年生產(chǎn)零件()萬個。
8、一個長方體木塊的長是20厘米，寬是10厘米，高是8厘米，從這塊木頭上
切一個最大的正方體后，剩下部分的體積是()立方厘米。
9、工程隊(duì)3天完成了一項(xiàng)工程的，完成全項(xiàng)工程需()天。
10、元旦期間同學(xué)們布置教室，一根彩帶長20米，第一次用去它的，第二次
用去米，還剩()米。
11、千克小麥可以磨面粉千克，1千克小麥可磨面粉()千克，
()千克小麥可以磨出1千克面粉。
12、實(shí)際產(chǎn)量比計(jì)劃增長，那么()的產(chǎn)量×=()的產(chǎn)量。
13、一瓶雪碧喝了升后，還剩升，把剩下的倒在一個容量是升的杯子里，
最多能倒?jié)M()杯。
二、巧思妙斷，判斷對錯。(5分)
1、正方體的棱長擴(kuò)大2倍，表面積就擴(kuò)大4倍，體積就擴(kuò)大8倍�！�( )
2、一個分?jǐn)?shù)乘假分?jǐn)?shù)，積一定不小于這個分?jǐn)?shù)�！�( )
3、一根繩子長米，用去后，還剩米�！�( )
4、一個長方體，如果有兩個相鄰的面是正方形，這個長方體就是正方體�！�( )
5、五個小正方體疊成一排，體積和表面積都是不變�！�( )
三、判斷題。(每題1分，共5分)
1.甲數(shù)的等于乙數(shù)的，甲數(shù)與乙數(shù)的比是6:5(改編題)()
2.在100克水中放入10克鹽，鹽的重量占鹽水重量的10%。(改編題)()
3.如果甲比乙多20%，則乙比甲一定少20%。(改編題)()
4.克可以寫成21%克。(改編題)()
5.澤達(dá)實(shí)驗(yàn)室用102粒種子作發(fā)芽實(shí)驗(yàn)，結(jié)果全發(fā)芽了，發(fā)芽率是102%()
(創(chuàng)新題)
四、計(jì)算題。
1.直接寫數(shù)。(每題1分，共8分)(改編題)
×6×0=10÷=+37×2=12×13÷13×12=
125×80%=13×0.15=37÷78=45÷54=
2.化簡下列各比，并求比值。(每題2分，共8分)(改編題)
18:24:噸:750千克:
3.怎樣簡便怎樣算。(每題3分，共12分)(改編題)
6÷(+)×40%+×60%
××80%(+-)×12
4.解方程。(每題2分，共6分)(創(chuàng)新題)
X×(+)=6X-4.6=8X+20%X=40
五、解決問題。(每題5分，共35分)
1.好又多購物廣場一盒奶糖120元,一盒巧克力的價錢比一盒奶糖貴,一盒巧克力比一盒奶糖貴多少元?(創(chuàng)新題)
2.新區(qū)器材廠用一根長120厘米的鐵絲做成一個長方體框架，這個長方體長寬高的比是3：2：1，這個長方體的體積是多少立方厘米?(創(chuàng)新題)
3.運(yùn)河小學(xué)數(shù)學(xué)興趣小組有男生24人，比女生人數(shù)的'多4人，數(shù)學(xué)興趣小組有女生多少人(用方程解)?(創(chuàng)新題)
4.把2升的水，倒進(jìn)成一個長是25厘米，寬是8厘米，高是15厘米的長方體容器中，水面高是多少厘米?(改編題)
5.嶂山林場運(yùn)來200棵樹苗，場長栽種了10%，余下的按5：4：3分配給甲、乙、丙三個工人，丙分到多少棵?(創(chuàng)新題)
6.駱馬湖農(nóng)業(yè)示范園有一塊長方形的土地，長和寬的比是5:3，長比寬多24米，這塊土地的面積是多少平方米?(創(chuàng)新題)
7.為迎接省文明城市創(chuàng)建，湖濱新區(qū)拓寬一條公路，第一天修了15%，第二天比第一天少修了300米，還剩75%。這條公路全長多少米?(創(chuàng)新題)
參考答案：
一、填空題。(每空1分，共24分)
1.4:3
(出題意圖：考查比的知識的應(yīng)用)
2.(3)∶(5)=0.6=(6)÷10=(60)%
(出題意圖：考查比與除法聯(lián)系以及百分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化)
3.20%。
(出題意圖：考查百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用)
4.9：427:8
(出題意圖：考查正方體表面積，體積的計(jì)算)
5.24千克9
(出題意圖：考查單位“1”的相關(guān)知識)
6.70
(出題意圖：考查比的知識)
7.1：2
(出題意圖：考查比的知識)
8.5:8
(出題意圖：考查圖形的相關(guān)計(jì)算)
9.3:59:25
(出題意圖：考查圖形的相關(guān)計(jì)算)
10.2
(出題意圖：考查分率的應(yīng)用)
二、選擇。(每題1分，共5分)
1.C(出題意圖：考查百分?jǐn)?shù)意義的理解)
2.B(出題意圖：考查比的應(yīng)用)
3.C(出題意圖：考查比的應(yīng)用)
4.C(出題意圖：考查百分?jǐn)?shù)理解)
5.A(出題意圖：考查百分?jǐn)?shù)與比的綜合運(yùn)用)
三、判斷題。(每題1分，共5分)
1.√(出題意圖：考查比的應(yīng)用)考查分?jǐn)?shù)的應(yīng)用)
2.×(出題意圖：考查百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用)
3.×(出題意圖：考查百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用)
4.×(出題意圖：考查百分?jǐn)?shù)意義的理解)
5.×(出題意圖：考查百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用)
四、計(jì)算題。
1.直接寫數(shù)。(每題1分，共8分)(出題意圖：考查口算能力)
×6×0=010÷=25+37×2=12×13÷13×12=
125×80%=10013×0.15=37÷78=45÷54=
2.化簡下列各比。(每題2分，共8分)(出題意圖：考查化簡比的應(yīng)用)
18:24:噸:750千克:
3:43:262:159：8
(評分說明：最簡比1分，比值1分)
3.怎樣簡便怎樣算。(每題3分，共12分)(出題意圖：考查簡便運(yùn)算的靈活運(yùn)用)(評分說明：過程2分，結(jié)果1分)
6÷(+)×40%+×60%
=6÷=×(40%+60%)
==
××80%(+-)×1
==7
4.解方程。(每題2分，共6分)(出題意圖：考查學(xué)生的計(jì)算能力)
(評分說明：過程1分，結(jié)果1分)
X×(+)=6-4.6=8X+20%X=40
解：X=÷解：X=36÷1.25解：120%X=40
X=X=28.8X=40÷120%
X=33.3%
五、解決問題。(每題5分，共35分)
1.120×=96(元)
答：一盒巧克力比一盒奶糖貴96元。
(出題意圖：考查分?jǐn)?shù)乘法解決問題)
(評分說明：算式2分，結(jié)果1分，單位1分，答案1分)
2.1204=30(厘米)
30(3+2+1)=5(厘米)
5×3=15(厘米)
5×2=10(厘米)
5×1=5(厘米)
15×10×5=750(立方厘米)
答：這個長方體的體積是750少立方厘米。
(出題意圖：考查長方體棱長綜合的實(shí)際應(yīng)用)
(評分說明：5厘米1分，長寬高計(jì)算合計(jì)2分，體積計(jì)算1分，答案1分)
3.解：設(shè)數(shù)學(xué)小組有女生X人。
X+4=24w
X=25
答：數(shù)學(xué)小組有女生25人。
(出題意圖：考查較復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法解決問題掌握情況)
(評分說明：解設(shè)1分，方程2分，結(jié)果1分，答案1分)
4.2升=20xx立方厘米
20xx(25×8)=10(厘米)
答：水面高是10厘米。
(出題意圖：考查等積變化的相關(guān)知識)
(評分說明：單位換算1分，算式過程3分，答案1分)
5.200×10%=20(棵)
200-20=180(棵)
180÷(5+4+3)=15(棵)
15×3=45(棵)
答：丙分到45棵。
(出題意圖：考查按比例分配的應(yīng)用)
(評分說明：1分，1分，2分，答案1分)
6.24÷2=12(米)
12×5=70(米)
12×3=36(米)
70×36=2520(平方米)
答：這塊土地的面積是2520平方米。
(出題意圖：考查按比例分配的靈活應(yīng)用)
(評分說明：1分，1分，1分，1分，答案1分)
7.100%-15%-15%=70%
75%-70%=5%
300÷5%=6000(米)
答：這條公路全長6000米。
(出題意圖：考查百分率的靈活運(yùn)用)
(評分說明：70%得2分，5%得2分，結(jié)果和答案1分)
希望提供的六年級數(shù)學(xué)上冊期末試卷及答案，能夠真正的幫助到大家!
期末復(fù)習(xí)質(zhì)量的好壞，關(guān)系到每個學(xué)生是否能夠在期末考試中取得好成績，是否在班里面獲得好的名次。小學(xué)生頻道為大家準(zhǔn)備了蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊期末試卷，希望大家好好復(fù)習(xí)，為期末考試做好準(zhǔn)備。
蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊期末試卷（帶答案）
一、填空題。(共23分)
1、4∶()===24÷()=()%
2、如果a×=b×=c×=d×(a、b、c、d都大于0)，那么a、b、c、d中，()最大，()最小。
3、六(1)班女生人數(shù)是男生的45，男生人數(shù)是女生人數(shù)的()%，女生比男生人數(shù)少()%。
4、一項(xiàng)工程，甲每月完成它的512，2個月完成這項(xiàng)工程的()，還剩下這項(xiàng)工程的()。
5、一種大豆的出油率是10%，300千克大豆可出油()千克，要榨300千克豆油需大豆()千克。
6、()乘6的倒數(shù)等于1;20噸比()噸少;()平方米比15平方米多13平方米。
7、冰化成水后，體積減少了112，水結(jié)成冰后，體積增加()。
8、一種電扇300元，先后兩次降價，第一次按八折售出，第二次降價10%。這種電扇最后售價()元。
9、一根繩子長8米，對折再對折，每段繩長是()，每段繩長是這根繩子的()。
10、一個長方體棱長總和是120厘米，長、寬、高的比是5：3：2。這個長方體的體積是()立方厘米。
11、化簡比，并求比值。
5.4：18;20分鐘：2小時;3噸：600千克.
化簡比是：()()()
比值是：()()()
二、判斷。(共5分)
1、兩個長方體體積相等，表面積就一定相等。()
2、男生人數(shù)比女生多，女生人數(shù)則比男生少。()
3、一千克糖用去25千克后，還剩下它的60%。()
4、一件商品先漲價10%，再降價10%，現(xiàn)價與原價相同()
5、如果a∶b=30，那么∶=5。()
三、選擇題。(共5分)
1、一個長方體有4個面的面積相等，其余兩個面一定是()。
A.長方形B.正方形C.無法確定
2、甲數(shù)的17等于乙數(shù)的18，甲數(shù)、乙數(shù)不為0，那么甲數(shù)()乙數(shù)。
A.大于B.小于C.等于D.無法確定
3、一年前王老師把3000元錢存入了銀行，定期2年。年利息按2.25%計(jì)算，到期可得本金和稅后利息一共()元。
A.3000B.3108C.108D.3135
4、男生占全班人數(shù)的13，這個班的男女生人數(shù)比是()。
A.1：3B.2：3C.1：2D.1：4
5、某教學(xué)大樓實(shí)際投資85萬元，超過計(jì)劃3萬元，求超過計(jì)劃百分之幾列式正確的是()。
A.3÷85×100%B.3÷(85-3)×100%C.3÷(85+3)×100%
六年級數(shù)學(xué)上期末試卷2
一、選擇題
1. 在下列圖形中，是平面上曲線圖形的是（ ）
A 三角形
B 正方形
C 長方形
D 圓
2．下列說法正確的是（ ）
A 所有圓的直徑都相等
B 一個圓的兩條直徑的交點(diǎn)是這個圓的圓心
C 直徑等于半徑的兩倍
D半徑等于直徑的1/2
3．在邊長為8厘米的正方形中劍俠一個最大的圓，則該圓的周長是（ ）厘米
A 32
B 30
C 25.12
D 50.24
4．鐘面上時針長6厘米，時針尖端一晝夜所走的路程是（ ）厘米
A 37.68
B 18.84
C 75.36
D 452.16
5.一輛汽車輪胎的外直徑是1.2米，如果車輪平均每秒轉(zhuǎn)5周，它要通過942米的大橋大約需要（ ）秒。
A 20
B 30
C 40
D 50
6．大圓的半徑和小圓的直徑相等，小圓的面積是大圓面積的（ ）
A 1/2
B 1/3
C 1/4
D 1/5
7、一塊圓形木板，它的直徑是8厘米，面積是（ ）平方厘米
A 64∏
B 8∏
C 4∏
D 16∏
8．大圓的半徑是5厘米，小圓的半徑是3厘米，大圓面積與小圓面積的比是（ ）
A 5:3
B 3:5
C 25:9
D 9:25
二、填空題
1．要畫一個半徑是5厘米的圓，圓規(guī)的兩腳應(yīng)叉開（ ）厘米，要畫一個周長是18.84厘米的圓，圓規(guī)的兩腳應(yīng)張開（ ）厘米。
2．等腰三角形有（ ）條對稱軸，等邊三角形有（ ）條對稱軸，正方形有（ ）條對稱軸，長方形有（ ）條對稱軸，圓有（ ）條對稱軸。
3．用一根長62.8分米的鐵絲圍成一個圓，這個圓的半徑是（ ）分米。
4．一輛自行車的車輪的半徑是30厘米，車輪轉(zhuǎn)一周前進(jìn)的距離是（ ）米。
5．一個圓環(huán)形的鐵片，外圓直徑6分米，內(nèi)圓半徑是2分米，它的面積是（ ）平方米。
6．一個圓的半徑擴(kuò)大4倍，它的周長擴(kuò)大（ ）倍，它的面積擴(kuò)大（ ）倍。
7．一個掛鐘的分針長50厘米，時針長40厘米，分針的尖端轉(zhuǎn)一圈的長度是（ ）。時針轉(zhuǎn)一圈掃過的面積是（ ）。
8．一個圓的周長是6.28分米，這個圓的直徑是（ ）分米，半徑是（ ）分米。
三、求下列陰影部分的面積
四、應(yīng)用題
1．一個長方形與一個圓的周長相等，長方形的長是4.85厘米，比寬長1.85厘米，求圓的`半徑。
_____________________________________
2．一條甬路長47.1米，小明在甬路上滾鐵環(huán)，鐵環(huán)直徑為30厘米，從甬路的一端滾到另一端，鐵環(huán)要轉(zhuǎn)多少圈？
_____________________________________
3．用一條長20米的繩子圍繞一棵樹干繞了6圈，還余下1.16米，這棵樹干的直徑大約是多少米？
_____________________________________
4．一個養(yǎng)魚池外沿是周長為100.48米的圓形，中間有一個圓形小島，半徑為6米，這個養(yǎng)魚池的水域面積是多少平方米？
_____________________________________
5．一塊長方形麥田的長是100米，寬60米，如果用噴程是10米的自動旋轉(zhuǎn)噴灌裝置進(jìn)行灌溉，大約需要多少個這樣的噴灌裝置？
_____________________________________
6、一臺壓路機(jī)前輪半徑是0.4米，如果前輪每分鐘轉(zhuǎn)動6周，十分鐘可以從路的一端轉(zhuǎn)到另一端，這條路約長多少米？
_____________________________________
7.從一個長5分米，寬4分米的長方形木板上鋸下一個最大的圓，剩下的木板是多少平方分米？
_____________________________
六年級數(shù)學(xué)上期末試卷3
一、用心思考，正確填寫。(20分)
�、僖粋�數(shù)由五十二個億、五百三十四個萬和六百個一組成，這個數(shù)寫作( )，改寫成以萬作單位的數(shù)是( )，四舍五入到億位約是( )。
�、谌绻� (a、b都不為0)，則a:b=
�、郯岩桓�5米長的繩子平均分成10段，每一段長是這根繩子的( )，每段長( )米。
�、馨�25克鹽溶解在100克的水中，鹽與水的比是( )。鹽水的含鹽率是( )%。
�、菀粋�數(shù)加上12和18的最小公倍數(shù)，所得的和正好能同時被2、3、5整除，這個數(shù)最小是( )。
�、抟粋�三角形的三個內(nèi)角的度數(shù)比是3:4:5，這個三角形是( )三角形。
⑦在一幅比例尺是 米的地圖上量得圓形草地的'直徑是2厘米，這塊草地的實(shí)際周長是( )米，面積是( )平方米。
⑧甲數(shù)是b，比乙數(shù)的3倍少3，求乙數(shù)的式子是( )。
�、崛绻鸻+1=b，(a、b都是非0自然數(shù))，則a和b的最大公約數(shù)是( )，最小公倍數(shù)是( )。
�、庖粋�長方體，如果高增加2厘米就成為一個正方體，而且表面積要增加56平方厘米，原來這個長方體的體積是( )。
二、仔細(xì)推敲，做出判斷。(對的打“√”，錯的打“×”。)
1、一個數(shù)乘分?jǐn)?shù)的積一定比原來的數(shù)小。( )
2、任何一個三角形的三個內(nèi)角中至少有兩個是銳角。( )
3、“角的兩邊越長，角就越大”，這句話是錯誤的。( )
4、自然數(shù)(零除外)a與b，如果a>b，那么 。( )
5、因?yàn)榧钻?duì)比乙隊(duì)多修全長的10%，所以乙隊(duì)比甲隊(duì)少修全長的10%。( )
6、如果7x=y，那么x與y成反比例。( )
7、六(3)班有a人，今天b人出勤，今天的出勤率是 ×100%。( )
8、把一個圓柱形木料加工成圓錐形木料，體積最小要減少 。( )
9、都不能化成有限小數(shù)。( )
10、在比例2.5:a=b:0.4中，a和b一定互為倒數(shù)。( )
三、反復(fù)比較，慎重選擇。(20分)
1、要想直觀表示我校 ―六年級男、女生人數(shù)情況，應(yīng)選用( )來反映。
A、條形統(tǒng)計(jì)圖 B、折線統(tǒng)計(jì)圖 C、扇形統(tǒng)計(jì)圖
2、把兩張同樣的長方形紙，卷成形狀不同的圓柱筒，并裝上兩個底面，那么做成的兩個圓柱體( )
A、表面積一定相等 B、體積一定相同
C、側(cè)面積一定相等 D、底面積一定相等
3、使a÷b=a× 成立的條件是( )
A、a=0 B、b≠0 C、a和b是自然數(shù)
4、一個精密零件，長5毫米，畫在圖紙上長10厘米，這張圖的比例尺是( )
A、5:10 B、20:1 C、2:1 D、1:20
5、一本書有280頁，小紅第一天看了 ，第二天看了剩下的 ，第三天應(yīng)該從第( )頁開始看。
A、120 B、121 C、161 D、160
6、甲、乙、丙三人分一堆糖果，如果三人按5:6:7分配或按2:3:4分配，( )分得糖果數(shù)相同。
A、甲 B、丙 C、乙
7、如圖，下列說法正確的是( )
A、甲的面積大于乙的面積
B、乙的周長小于甲的周長
C、甲的周長等于乙的周長
8、在四位數(shù)42□0中的方框里填一數(shù)字，使它
能同時被2、3、5整除，最多有( )種填法。
A、2 B、3 C、4 D、無數(shù)種
9、在下面的比中，與 能組成比例的比是( )
A、4:6 B、C、3:2 D、
10、某機(jī)關(guān)人數(shù)精簡了25%，這句話中( )作單位“1”的數(shù)量
A、精簡人數(shù) B、精簡前人數(shù) C、精簡后人數(shù)
四、注意審題，細(xì)心計(jì)算。(26分)
1、用適當(dāng)?shù)姆椒ㄓ?jì)算下列各題。(12分)
2、解方程。(6分)
3、求陰影部分的面積。(單位：厘米)(4分)
五、解決問題。(24分)
1、一個圓錐體小麥堆，底面半徑是5米，高是8米，每立方米小麥重1.72噸，這堆小麥重多少噸?(得數(shù)保留整數(shù))(4分)
2、工業(yè)區(qū)要修一條長6000米的公路，前5天修了計(jì)劃的25%，照這樣的速度，修完這條公路還需多少天?(用兩種方法解答)(7分)
方法一： 方法二：用比例知識解答
3、一輛客車與一輛貨車同時從A、B兩地相對開出，5小時后在途中相遇，客車行完全程要9小時，貨車每小時行60千米，問AB兩地相距多少千米。(4分)
4、(4分)一項(xiàng)工程，甲獨(dú)做需10天完成，乙獨(dú)做需12天完成，丙獨(dú)做需15天完成�，F(xiàn)在甲、乙合作4天后剩下的丙獨(dú)做，還需多少天完成?
5、(4分)李明看一本書，第一天看了25頁，第二天看了全書的 ，還余55頁，第三天應(yīng)從第幾頁開始看?
6、(5分)希望小學(xué)要買60個足球，現(xiàn)有甲、乙、丙三個商店可以選擇，三個商店足球的價格都是25元，但各個商店的優(yōu)惠辦法不同。
甲店：買10個足球免費(fèi)送2個，不是10個不贈送。
乙店：每個足球優(yōu)惠5元。
丙店：購物每滿200元，返還現(xiàn)金30元。
為了節(jié)省費(fèi)用，希望小學(xué)應(yīng)到哪個商店購買?為什么?
六年級數(shù)學(xué)上期末試卷4
一、填空(共20分，其中第1題、第2題各2分，其它每空1分)
1、六(1)班今天出勤48人，有2人因病請假，今天六(1)班學(xué)生的出勤率是( )。
2、321噸=( )噸( )千克 70分=( )小時。
3、( )∶( )=40 =80%=( )÷40
4、( )噸是30噸的31，50米比40米多( )%。
5、0.8：0.2的比值是( )，最簡整數(shù)比是( )
6、某班學(xué)生人數(shù)在40人到50人之間，男生人數(shù)和女生人數(shù)的比是5∶6，這個班有男生( )人，女生( )人。
7、從甲城到乙城，貨車要行5小時，客車要行6小時，貨車的速度與客車的速度的最簡比是( )。
8、王師傅的月工資為__元。按照國家的新稅法規(guī)定，超過1600元的部分應(yīng)繳5%個人所得稅。王師傅每月實(shí)際工資收入是( )元。
9、小紅51小時行83千米，她每小時行( )千米，行1千米要用( )小時。
10、用一根長12.56米的繩子圍成一個圓，這個圓的直徑是( )，面積是( )。
11、在一塊長10分米、寬5分米的長方形鐵板上，最多能截取( )個直徑是2分米的圓形鐵板。
12、請你根據(jù)圖形對稱軸的條數(shù)按照從多到少的順序，在括號里填上適當(dāng)?shù)膱D形名稱。 圓、( )、( )、長方形。
二、判斷(5分，正確的打“√”，錯誤的打“×” )
1、7米的81與8米的71一樣長。 …………………………………………( )
2、周長相等的兩個圓，它們的面積也一定相等。………………… ( )
3、1001和1%都是分母為100的分?jǐn)?shù)，它們表示的意義完全相同�！�( )
4、5千克鹽溶解在100千克水中，鹽水的含鹽率是5%�！� ( )
5、比的前項(xiàng)增加10%，要使比值不變，后項(xiàng)應(yīng)乘1.1�！�( )
三、選擇(5分，把正確答案的序號填在括號里)
1、若a是非零自然數(shù)，下列算式中的計(jì)算結(jié)果最大的是( )。
A. a × 85 B. a÷ 85 C. a ÷ 23 D. 23÷a
2、一根繩子剪成兩段，第一段長73米，第二段占全長的73，兩段相比( )。
A. 第一段長 B. 第二段長 C. 一樣長 D. 無法確定
3、林場去年種植了10000棵樹苗，年底抽查了其中的`1000棵，死亡率是2%。你預(yù)計(jì)一下，林場種植的這批樹苗的成活率是( )。
A. 20% B. 80% C. 2% D. 98%
4、一個飼養(yǎng)場，養(yǎng)鴨1200只，養(yǎng)的雞比鴨多53，養(yǎng)的雞比鴨多多少只?正確的列式是( )
A. 12000×53 B. 1200+12000×53 C. 1200-12000×53 D. 1200÷53
5、要剪一個面積是12.56平方厘米的圓形紙片，至少需要面積是( )平方厘米的正方形紙片(π取3.14)。
六年級數(shù)學(xué)上期末試卷5
數(shù)學(xué)是一門應(yīng)用的學(xué)科，如果學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中學(xué)得扎實(shí),鞏固得好，并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題，就必定能在考試中考出優(yōu)異的成績。在這份考卷中，就是幾道稍稍靈活的考題使學(xué)生拉開了分距。
1、從整體上來講，學(xué)生對于基礎(chǔ)知識掌握較好，但是還不夠靈活。特別是填空題第5題和第9題，要求圓周率取3計(jì)算，學(xué)生由于過于熟練“圓周率通常取3.14”，所以沒看完題目要求便直接計(jì)算，導(dǎo)致方法正確，答案錯誤。從這個現(xiàn)象中，不僅能看出學(xué)生做題時不夠仔細(xì)，也說明學(xué)生對數(shù)學(xué)概念理解不夠透徹，也是我平時教學(xué)中的不足之處。
2、學(xué)生運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識解決實(shí)際問題的能力有很大提高，但是中下生的能力明顯還是不足。尤其表現(xiàn)在操作題的第2題，“已知一個底面直徑5分米，高12分米的圓錐，請學(xué)生畫一個與它體積一樣的圓柱”。由于是底十二冊的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)中這樣的習(xí)題練習(xí)得不多，學(xué)生掌握得還不透徹。這題的錯誤率也很高。
需改進(jìn)的地方：
1、繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識教學(xué)。在教學(xué)中繼續(xù)貫徹課改精神，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性和積極性。加強(qiáng)數(shù)學(xué)概念的教學(xué)，特別是讓學(xué)生自我感悟和自我完善。加強(qiáng)計(jì)算教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算能力。
2、加強(qiáng)數(shù)學(xué)知識與實(shí)際生活的緊密聯(lián)系，讓學(xué)生利用所學(xué)的知識來解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。這是學(xué)生最薄弱的，也是最需要提高的。
本次試卷共六大題，試卷覆蓋面廣，難易適中，既有基礎(chǔ)知識的掌握，又有基本技能的訓(xùn)練，既有一定的深度，又有一定的廣度，覆蓋了這學(xué)期所學(xué)習(xí)的所有的數(shù)學(xué)知識，能真實(shí)地反映出學(xué)生的知識掌握水平，是一份不錯的試卷。
二、難易分析
綜觀整張?jiān)嚲恚瑧?yīng)該說試題的難度、深度與課程標(biāo)準(zhǔn)緊緊的聯(lián)系在一起了。而且與所學(xué)內(nèi)容的教學(xué)要求非常相符，根本沒有出現(xiàn)偏題、怪題，只是從學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際、生活實(shí)際出發(fā)設(shè)計(jì)了不同的題型，從不同的角度來測試學(xué)生的掌握程度，由于學(xué)生對知識的掌握有一定的差異，所以監(jiān)測的結(jié)果起伏較大。
三、好題賞析
本次六年級的試卷符合了新課程的.一些基本的理念，針對這，我們可以從以下的幾道題來分析：
新課程中對圖形提出的目標(biāo)：經(jīng)歷探究物體與圖形的形狀、大小、位置關(guān)系和變換的過程，掌握空間與圖形的基礎(chǔ)知識和基本技能，并能解決簡單的問題。試卷第四大題動手操作第1題（1）在長方形中畫一條線段，把它分成一個最大的等腰直角三角形和一個梯形；（2）如果圖上的比例尺是1：20xx，這個梯形的實(shí)際面積是（ ）平方米。第2題：畫出1：400000的線段比例尺。（ ）這兩小題既考查了學(xué)生的動手能力，又發(fā)展了學(xué)生的思維能力。還有第六大題應(yīng)用題的第4小題：把長方體鐵塊熔鑄成高為12厘米的圓錐。它的底面積是多少？（長方體：長49厘米、寬6厘米、高4厘米；圓錐高12厘米；用方程解。）本題從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，結(jié)合已有的知識與生活經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生初步學(xué)會從數(shù)學(xué)的角度理解問題，分析問題，并能綜合運(yùn)用所學(xué)的知識和技能解決問題，發(fā)展應(yīng)用意識。
四、學(xué)生對知識點(diǎn)掌握情況分析
在本次試卷中學(xué)生失分較多的題目主要有：填空題的第3、5、7，這三道題都是基本概念題，中等以下的同學(xué)基礎(chǔ)知識較差，對概念的掌握模糊不清，應(yīng)變能力較差。第四大題動手操作，有部分學(xué)生不能按要求將長方形分成一個最大的等腰直角三角形和一個梯形，導(dǎo)致測量的數(shù)據(jù)錯誤，因而也就不能正確計(jì)算出梯形的實(shí)際面積。第六大題解決問題第1題的第（2）小題，這是一道分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，大部分學(xué)生都是將360對應(yīng)的分?jǐn)?shù)理解成11／8，也就是把題目中的單位1理解錯了，導(dǎo)致列式錯誤。第3題問題是平均時速提高了多少千米，很多學(xué)生誤將問題理解成現(xiàn)在的平均時速是多少千米，從而導(dǎo)致少了一步計(jì)算。
教學(xué)方面：
1、加強(qiáng)知識的縱橫聯(lián)系，以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生主動地進(jìn)行復(fù)習(xí)和整理，重視在學(xué)生理解基本概念、法則、性質(zhì)的基礎(chǔ)上注意加強(qiáng)知識間的聯(lián)系，使學(xué)生獲得的概念、法則、性質(zhì)系統(tǒng)化。對于易混淆的內(nèi)容要加強(qiáng)比較，使學(xué)生明確它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。在復(fù)習(xí)分塊章節(jié)中，重視基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，加強(qiáng)知識之間的聯(lián)系。使學(xué)生在理解上進(jìn)行記憶。比如：基礎(chǔ)概念、法則、性質(zhì)、公式這類。在課堂上在系統(tǒng)復(fù)習(xí)中糾正學(xué)生的錯誤，同時防止學(xué)生機(jī)械地背誦；但是對于計(jì)量單位要求學(xué)生在記憶時，比較相對的單位，理順關(guān)系。
2、強(qiáng)化能力培養(yǎng)。在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的同時，注意學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。如，復(fù)習(xí)四則運(yùn)算，在學(xué)生理解運(yùn)算法則的基礎(chǔ)上，經(jīng)常性地進(jìn)行訓(xùn)練，不斷提高計(jì)算的正確率，培養(yǎng)學(xué)生合理、靈活運(yùn)用計(jì)算方法的能力。
3、加強(qiáng)反饋，注意因材施教。復(fù)習(xí)時要注意抓重點(diǎn)，有針對性，加強(qiáng)反饋，及時根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況調(diào)節(jié)教學(xué)過程，使各種程度的學(xué)生得到有效發(fā)展。在復(fù)習(xí)過程中注意啟發(fā)，加強(qiáng)導(dǎo)優(yōu)輔差。對學(xué)習(xí)能力較差，基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，要求盡量跟上復(fù)習(xí)進(jìn)度，同時開小灶利用課間與課后時間，按最低的要求進(jìn)行輔導(dǎo)。而對于能力較強(qiáng)，程度較好的學(xué)生，鼓勵他們多看多想多做，老師隨時給他們提供指導(dǎo)和幫助。
4、要關(guān)心學(xué)困生，對他們應(yīng)多鼓勵、表揚(yáng)，及時肯定學(xué)生的進(jìn)步，使他們樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。多和他們談?wù)勑摹⒄f服教育，改進(jìn)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對他們應(yīng)降低學(xué)習(xí)要求，使不同層次的學(xué)生有不同的發(fā)展。
師訓(xùn)方面：
加強(qiáng)校本培訓(xùn)和鎮(zhèn)內(nèi)教師間的交流，提高教師的素質(zhì)，要教給學(xué)生一碗水，教師不是僅有一桶水就行，而是要有長流水，通過學(xué)習(xí)交流，引導(dǎo)教師用新理論武裝自己，實(shí)踐新課程，將我鎮(zhèn)的教育事業(yè)推向一個新的高度。
六年級數(shù)學(xué)上期末試卷6
一、整體情況分析
本次檢測平均分只有75.9分，反映了本班學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合水平處于中等水平，兩極分化較嚴(yán)重，35.48%的學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)較好，都能在90分以上。本班優(yōu)生16人，優(yōu)生率51.61%；有7人在60-80之間占22.58%；而19.35%的學(xué)生不及格，并且有19.35%的學(xué)生成績在30分左右，最低分21分；平均分就難提高上去。優(yōu)等生成績不完美，總有差錯，最高分99分，說明學(xué)生的知識掌握不夠全面，系統(tǒng)處理數(shù)學(xué)知識的能力尚未建立。
二、學(xué)困生分析
本班的學(xué)困生已成現(xiàn)實(shí)，難以改變，因?yàn)樗麄兊幕A(chǔ)知識實(shí)在不行，教師根本沒有精力和耐心去精心輔導(dǎo)，所以盡可能讓他們理解簡單的數(shù)學(xué)知識，讓他們切實(shí)掌握。12.9%的學(xué)生基本不具備學(xué)數(shù)學(xué)的能力和方法了，只能靠模仿做幾道簡單的習(xí)題。18.0%的學(xué)生思維水平不是特別高，相對于優(yōu)等生來說理解會慢點(diǎn)，不夠靈活，但耐心講解，他們也能掌握好，這部分學(xué)生還是可以挽救的。
三、卷面分析
本次檢測較以往，有如下改變：一是解決問題的比重適度降低，幾乎涵蓋了本冊重點(diǎn)知識，分值只占25%；二是口算題量增加，強(qiáng)化了口算能力的'重要性；三是注重了知識習(xí)得過程的考查，如圓面積計(jì)算方法的形成過程，計(jì)算長方形的面積，強(qiáng)化了過程的重要性。四是注重知識的全面理解。如選擇題的第1、5小題，都是理解性較強(qiáng)的題，需要學(xué)生深入思考才能做出正確選擇。
四、試題具體分析
1、學(xué)生答卷整體情況分析：從學(xué)生答題情況開看，還算可以。每個大題的答題率都在60——70%之間，只有解決問題的第2個題目，在44.8%不大理想。而有關(guān)用數(shù)對表示位置的習(xí)題正確率在100%，難能可貴。其余較好的有文字題的第2小題，讓學(xué)生用方程解答，剛好有復(fù)習(xí)到。本次的解決問題比上學(xué)期要好，答題率都在70%左右，有關(guān)計(jì)算的習(xí)題也算可以，都在75%左右。答題情況較弱的是填空題、選擇題、問題解決等這些認(rèn)知水平較高、需一定解決能力的習(xí)題。
2、失分原因：
�。�1）知識點(diǎn)記憶不深刻，如最小的合數(shù)；
（2）轉(zhuǎn)化意識不強(qiáng)；
�。�3）理解不到位逆向思維能力不強(qiáng)，不會合理選擇方法；
�。�4）分?jǐn)?shù)和小數(shù)乘法的計(jì)算能力不是很強(qiáng)，學(xué)生基本已掌握分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算順序，但往往由于粗心結(jié)果錯誤較多，對簡便方法掌握不夠，原因在于不能先觀察數(shù)據(jù)特點(diǎn)進(jìn)行合理計(jì)算；
（5）解方程的能力不強(qiáng)，尤其是稍復(fù)雜的方程，學(xué)生還沒有與乘法分配率進(jìn)行聯(lián)系；
（6）文字閱讀能力較差，不能正確找到其中的數(shù)量關(guān)系，進(jìn)行合理分析，尤其是分?jǐn)?shù)除法問題；
�。�7）有關(guān)長方體棱長的數(shù)量掌握和圓周長的理解不到位，缺乏作圖、線段圖能力。
3、今后教學(xué)要加強(qiáng)：
�。�1）知識形成的展開過程，更加重視直觀教學(xué)；要加強(qiáng)概念的理解和知識點(diǎn)的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析數(shù)學(xué)知識的能力，講究策略和方法。
�。�2）更加突出計(jì)算能力的教學(xué)，找準(zhǔn)機(jī)會培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力，安排一定的計(jì)算練習(xí)，形成較強(qiáng)的計(jì)算方法；突出乘法分配率的教學(xué)，尤其是方程；
�。�3）平時教學(xué)也要適度增加一些文字形式的習(xí)題，供學(xué)生練習(xí)。
�。�4）加強(qiáng)知識的綜合性，教會學(xué)生解決的策略和方法；扎實(shí)地理解有關(guān)概念。
�。�5）加強(qiáng)數(shù)量分析的理解，幫助學(xué)生正確找到習(xí)題中的數(shù)量關(guān)系，最大可能讓學(xué)生自主作出線段圖，幫助分析，尋求解決問題的。方法。
五、今后教學(xué)措施和方法：
1、抓兩頭并進(jìn)，促中間層發(fā)展。學(xué)困生已成為本班的現(xiàn)實(shí)問題，一時也難以改變。只能在新知教學(xué)時讓這部分學(xué)生切實(shí)掌握好一些簡單知識，掌握基本的計(jì)算技能和方法。尖子生還不是很全面，今后要融入拓展性習(xí)題，著重培養(yǎng)學(xué)生解決問題的靈敏度，當(dāng)然首先要夯實(shí)基礎(chǔ)，教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生的知識的系統(tǒng)性，幫助建構(gòu)數(shù)學(xué)知識體系。中間層的學(xué)生只能靠耐心，多伸援助之手，利用課后輔導(dǎo)時間，詳細(xì)講解要點(diǎn)，幫助他們掌握好每節(jié)課的知識點(diǎn)，這樣才不至于他們掉進(jìn)學(xué)困生的隊(duì)伍，使他們穩(wěn)定在七八十分左右。
2、注重?cái)?shù)學(xué)知識的過程演繹。在備課時，我們要形成整體觀，在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的全面系統(tǒng)知識體系，落實(shí)各個知識點(diǎn)，充分發(fā)揮知識的作用，開展思維訓(xùn)練，一定要讓學(xué)生切實(shí)經(jīng)歷知識的習(xí)得過程。讓學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識的脈絡(luò)體系，建構(gòu)系統(tǒng)知識。如圓面積的推導(dǎo)過程，我們只注重面積的推導(dǎo)，而沒有去挖掘周長的計(jì)算也是一種很好的教學(xué)。可見，備課缺乏系統(tǒng)觀，要充分挖掘數(shù)學(xué)知識演繹過程的思維價值，進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)。
3、重視基礎(chǔ)知識的落實(shí)�；A(chǔ)知識一定要讓學(xué)生切實(shí)掌握，尤其是學(xué)困生，教學(xué)不能浮在知識表層，一定要深挖，體現(xiàn)思想。
4、教學(xué)要有深度。從本次檢測來看，平時的教學(xué)基本在知識點(diǎn)上螺旋進(jìn)行，而沒有讓學(xué)生多角度思考問題，讓學(xué)生建構(gòu)解題模型，切實(shí)掌握好策略和方法。
5、教學(xué)更講究學(xué)習(xí)方法和策略。遇到不同類型的習(xí)題，讓學(xué)生找到更合適的解決方法和策略來提高解題能力，最終建立解題模型，發(fā)展學(xué)生的思維能力。
六年級數(shù)學(xué)上期末試卷7
一、填 空。(每空1分，共26分)
(1)5.4 ：1.8化成最簡整數(shù)比是( )，比值是( )。
(2) 噸=( )千克 米=( )厘米
(3)一個圓的直徑是4厘米，它的周長是( )，面積是( )。
(4)16是20的( )%，20比16多( )%。
(5) ×( )=10×( )=0.8×( )= ×( )=1
(6)80的60%是( );( )的80%是60。
(7)小麥的出粉率是85%，3000千克小麥可磨面粉( )千克，要磨3400千克面粉需要小麥( )千克。
(8)在○里填上“>、<、=”
2.2× ○2.2 8÷12○66.7% 1÷ ○1 ×4.4○
(9)一個長方體的棱長總和是120厘米，長、寬、高的比是5 ：3 ：2，這個長方體長( )厘米，寬( )厘米，高( )厘米。
二、判斷。(每小題2分，共12分)
(1)半圓的面積是它所在圓面積的一半。 ( )
(2)一堆煤重205%噸。 ( )
(3)一個數(shù)的 是18，單位“1”是18。 ( )
(4)假分?jǐn)?shù)的倒數(shù)一定比這個假分?jǐn)?shù)小。 ( )
(5)所有圓的周長和它的直徑的比值都相等。 ( )
(6)一個長方形長和寬各增加2分米，它的面積就增加了4平方分米。( )
三、選擇正確答案的序號填在括號里。(每小題2分，共12分)
(1)甲數(shù)的 是18，乙數(shù)的 是18，甲數(shù)( )乙數(shù)。
A、大于 B、小于 C、等于
(2)在數(shù)a(a不等于0)后面添上百分號，這個數(shù)就擴(kuò)大( )。
A、擴(kuò)大100倍 B、縮小100倍 C、不變
(3)王老師把3000元存入銀行，定期2年，年利率按2.25%計(jì)算,到期可得本金和稅后利息共( )元。
A、3000 B、3108 C、108
(4)男生占全班人數(shù)的 ，這個班男女生人數(shù)的比是( )。
A、1 ：2 B、2 ：1 C、1 ：1
(5)對稱軸最少的圖形是( )。
A、圓 B、長方形 C、正方形 D等邊三角形
(6)有大、小兩個圓，大圓半徑是5厘米，小圓半徑是4厘米，小圓面積是大圓面積的( )。
A、B、C、倍
四、計(jì) 算。( 3 8 分)
1.直接寫出得數(shù)。(每小題1分，共5分)
× = 1÷ = ÷60%= ×15=
- = 6.8÷10%= 4.5+ = × =
2.怎樣算簡便就怎樣算。(每小題3分，共18分)
× - ÷ 4- -
×58+ ×41+ × × -
× + ÷ ÷[( - )÷ ]
3.解方程。(每小題3分，共6分)
5X-3× = + X=
4.列式計(jì)算。(每小題3分，共6分)
A、一個數(shù)減去它的20%后，等于120的 ，求這個數(shù)。
B、12乘 的積，與12除以 的`商相差多少?
五、應(yīng)用題。( 4 2分)
(一)、只列算式，不用計(jì)算。
1、建造一幢教學(xué)大樓，實(shí)際投資120萬元，比計(jì)劃投資節(jié)省 ，計(jì)劃投資多少萬元?
2、建造一幢教學(xué)大樓，計(jì)劃投資150萬元，實(shí)際投資比計(jì)劃節(jié)省 ，比計(jì)劃投資節(jié)省多少萬元?
(二) 解答下面各題。(30分)
1.六福雞場賣出一批肉雞，第一次賣出肉雞總數(shù)的40%，第二次賣出肉雞總數(shù)的 ，還剩肉雞1200只，雞場有肉雞共多少只?
2.東風(fēng)小學(xué)有學(xué)生450人，女生人數(shù)是男生人數(shù)的 ，這所學(xué)校男、女生各有多少人?
3.某汽車制造廠上半年生產(chǎn)小汽車36400輛, 比原計(jì)劃多生產(chǎn)3900輛，超產(chǎn)百分之幾?
4.縣城綠化廣場的一個圓形花壇，直徑6米，現(xiàn)在周圍向外擴(kuò)寬2米，花壇面積比原來增加了多少平方米?
(三) 先看清題目要求，再回答。(6分)
有一天，老師帶了5000元錢到商店買電器，看見一款家電組合，TCL彩電元，DVD機(jī)的價錢是彩電的80%，音箱價錢比彩電貴20%。請你幫老師預(yù)算一下：買這三種家電，老師帶的錢夠嗎?
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