有關元宵節(jié)燈謎作文合集七篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的元宵節(jié)燈謎作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
元宵節(jié)燈謎作文 篇1
今天就是元宵節(jié)了，說起元宵節(jié)，大家肯定會記起猜燈謎這個習俗。我先給大家例舉一個燈謎。一口咬住牛尾巴（打一字），你知道他的謎底是什么嗎？是“告”！這么一看，謎底還是很形象的，那我接下來就好好給你介紹一下猜燈謎。
猜燈謎又稱打燈謎，是中國獨有的富有民族風格的一種傳統(tǒng)民俗文娛活動形式，是從古代就開始流傳的.元宵節(jié)特色活動。每逢農歷正月十五，中國民間都要掛起彩燈，燃放煙火，后來有好事者把謎語寫在紙條上，貼在五光十色的彩燈上供人猜測。因為猜燈謎可以啟迪智慧又迎合節(jié)日氣氛，所以響應的人眾多。而后，猜燈謎逐漸成為元宵節(jié)不可缺少的節(jié)目。燈謎增添節(jié)日氣氛，展現了中國古代勞動人民的聰明才智，以及對未來美好生活的向往。
猜燈謎的意義與價值：元宵節(jié)猜燈謎是一種富有譏諫、規(guī)誡、詼諧、笑謔的文藝游戲。謎語懸之于燈，供人猜測，開始于南宋。《武林舊事。燈品》記載：“以絹燈剪寫詩詞，時寓譏笑，及畫人物，藏頭隱語，及舊京諢語，戲弄行人”。如今每逢元宵節(jié)，各個地方都打出燈謎，希望可以平平安安。因謎語能啟迪智慧又饒有興趣，所以流傳過程中深受社會各階層的歡迎。
元宵節(jié)燈謎作文 篇2
今天是正月十四，馬上就是元宵節(jié)了，我們班今天下午在學校少年宮三樓會議室舉行了燈謎活動。
一進入會議室，我就被空中一排排五顏六色、各式各樣燈籠深深吸引住了，有正方形宮燈，有圓形傳統(tǒng)燈籠，有三角形、菱形燈籠，還有動物造型可愛燈籠，當然還有我自己用筷子做正方形燈籠，每一個燈籠下面墜有長長彩帶，飄飄揚揚，像古代女子飄灑長裙。
每一個燈籠下面都有別針別了一個紅色紙片，謎語便在這些紙片上了。我隨著熙熙攘攘地人流，一個一個看，一個一個猜，讓我印象最深是一個謎題為：“包公坐在公堂上。（打一動物）”謎語，我腦中靈光一閃，就將這“包公”和蜘蛛聯(lián)系在了一起，蜘蛛每天也是端端正正地坐在自己編織網中央，就像包公四平八穩(wěn)地坐在衙門里一樣。我興高采烈地記下謎語編號，將答案告訴了老師，獲得了獎品。
拿著新嶄嶄獎品，聽著一屋子歡聲笑語，看著頭上五彩繽紛燈籠，盡管窗外還是凜冽寒風，但我心中卻宛如春天一般暖洋洋。
元宵節(jié)燈謎作文 篇3
元宵節(jié)這天，我們班在三樓的會議室組織了一次猜燈謎活動。元宵節(jié)的前一天下午，我們就把自己做的燈和禮物拿到學校，讓叔叔們掛了起來。
好不容易過了一個夜晚，終于到了元宵節(jié)，下午，我高興的來到了三樓會議室。一進屋，我就被眼前的景象驚呆了，一個個五顏六色的燈謎掛滿了房間。有灰太狼的燈謎，有用西瓜做的燈謎，還有用卡紙做的龍形的'燈謎，讓人目不暇接。同學們議論紛紛，有的說那條龍是我做的，有的說那個蓮花是我自己做的，還有的說那個燈籠是我的，同學們說個不停，臉上都洋溢著歡快的笑容。
沒過多久，猜燈謎活動就開始了。同學們有的三五成群的議論，有的是單槍匹馬的戰(zhàn)斗，還有一大群人在爭論著，誰也不肯讓誰。同學們都想要禮物，所以就爭論起來了。我們班的谷雨欣是第一個猜出燈謎的，看著他伸手摸到了一個小禮品，我心里羨慕極了�？墒俏艺襾碚胰ザ紱]找到一個我知道的，等我看見一個同學手里拿著一把小票在抽獎區(qū)等著抽獎時，我簡直是羨慕嫉妒恨。終于，我絞盡腦汁猜到了我的第一個燈謎，我興奮極了，再也不用羨慕別人了。后來，我又陸續(xù)猜出了幾個燈謎，看著同學們手里都拿著禮品說說笑笑，我也很高興。
不知不覺，燈謎都猜完了，禮品也送完了，老師宣布這次猜燈謎活動結束了，我高興的回到家里拆開了我的禮物。
元宵節(jié)燈謎作文 篇4
每年的正月十五，我們班都要舉行隆重的猜燈謎活動。今天，終于又盼到了我們班的猜燈謎了。
來到猜燈謎活動的現場，一下子讓我驚呆了，這里花花綠綠的，什么顏色都要，讓人眼花繚亂�？�，燈謎的樣子各不相同，有各式各樣的燈籠，有栩栩如生的各種動物，其中有一條活靈活現的飛蛇吸引了我，更為神奇的是有兩匹用廢舊電線繞成的駿馬，成了整個燈謎的焦點。
開始猜燈謎了，我看到一個謎語：“不冷不熱(打一地名）”。我想：不冷不熱就是溫呀，地名是溫的只有溫州了。我立刻對組長媽媽說：“我猜了一個，是溫州�！卑⒁陶f我猜對了，我兌換了我的'第一個獎品一支筆，開局順利，開心極了！我又去猜其它的，看到一個“一邊紅，一邊綠，一邊喜風，一邊喜雨。（打一字）”。這個以前好像猜過，是“秋”。我又領到了一個獎品。我繼續(xù)努力，最后我一共猜對了5個。
快樂地時光總是過得飛快，一眨眼的功夫，我們的猜燈謎活動已經接近尾聲了。剩下的11個謎語我們猜不出來了，李老師邀請家長們一起猜，這下可熱鬧了，家長們真是不簡單，不一會兒，剩下的謎語就全部猜完了。
李老師宣布今年的猜燈謎活動到處結束，我們才戀戀不舍地離開了三樓會議室。
元宵節(jié)燈謎作文 篇5
今天下午，我們班舉行元宵節(jié)猜燈謎活動。一進校門，就看見校園左邊的草坪，被叔叔、阿姨們裝飾的非常漂亮，紅色的花，粉色的花把棵棵小樹裝扮的春意盎然，各式各樣的`燈謎，五顏六色，形態(tài)各異，在微風的吹拂下?lián)u搖晃晃，異常有趣。
當李老師和唐校長宣布活動開始的聲音剛剛落下時，我們迫不及待的沖進這各式各樣，五顏六色的燈謎中，同學們馬不停蹄的在燈謎中竄來竄去，慌忙的猜著。有的同學猜了好幾個，有的卻一個也沒有猜到。有的皺著眉頭，仔細思考；有的似乎很輕松，好像稍加思考就能猜出來一個；有的抬頭仰望天空，似乎一抬頭就能猜出謎底；有的不停地撓頭，仿佛在說：“這個謎語太難了，到底是什么呀！”我看著同學們都在開動腦筋，仔細思考，我也不甘示弱，抓緊時間猜�！敖o一半，留一半”打一字，“這是什么字��！”我不停地在腦子里思考。“噢，這不是一個‘細’字嘛！”我急切地跑去問阿姨，當我知道謎底是“細”這個字時。高興地小心臟都快蹦出來了。我又一次沖進燈謎中，仔細認真的猜著燈謎。
猜燈謎結束了，看著自己手中的獎品，我真高興呀！
元宵節(jié)燈謎作文 篇6
今年元宵節(jié)，我和媽媽興致勃勃去猜燈謎。
天橋附近的天濟大藥房門前掛滿了一幅幅謎條，川流不息的人群仰望著謎語，苦思瞑想，都希望猜中幾條。我邊看邊猜，沒有猜中一條。忽然媽媽眼睛一亮，看見一條字謎“一字五筆畫，首畫是一，末畫也是一”。她脫口說出：“謎底上田”!經現場主持人確定，果然猜中了。我問媽媽是怎么猜中的。她說：“要有豐富的語文知識，才能猜好謎。多留心、比較字的.形狀、結構、字意等，才能打下猜謎的基礎�！焙髞恚覀冇植轮辛艘粭l成語謎“很小”，謎底是“微乎其微”。
元宵猜謎，我不但得到了小禮物，更重要的是認識到語文學習對我們小學生是多么有用呀!
元宵節(jié)燈謎作文 篇7
今年元宵節(jié)，學校舉辦了一場猜燈謎活動，使我們樂在其中，也使我們收獲頗豐。
元宵節(jié)那天中午，我們早早地來到了一樓大廳。只見大廳里張燈結彩，放眼望去，一個個大紅燈籠如同一只只熟透了的紅蘋果。每個燈籠下面都有一條長長的尾巴，尾巴上寫滿了一條條燈謎。正當我看得津津有味時，只聽黃老師一聲令下，我便快馬加鞭地跑到一條燈謎前，只見上面寫著：紅口袋，綠口袋，有人害怕有人愛。（打一蔬菜）我想了想，靈機一動，應該是辣椒吧！因為辣椒里面是空心的，像一個口袋一樣，而且有紅色的尖頭辣椒，也有綠色的青椒，正符合了“紅口袋，綠口袋”這句話。而“有人害怕有人愛”應該是指有人愛吃辣而有人不愛吃辣吧！想到這里，我便馬不停蹄地趕到朱老師身邊，自信地報出了答案。朱老師略一沉思，給了我第一個戰(zhàn)利品，我心中雀躍不已。這時，我看了看同學們，他們有的抓耳撓腮，有的冥思苦想，還有的東張西望……最有趣的，便數王欣毅了。當我拿到第一個獎品時，他雙眼直勾勾地盯著我，那眼神好像在說：“什么？我連題目都沒有讀完呢！”興奮至極的我又發(fā)現了一個“獵物”——“九號”（打一字）。我迅速展開了思索，一邊想，一邊用手比劃著：九號，第九天？九日？咦，九日連起來不是“旭”嗎？因為“號”在口語中可以表示“日”的`意思呀！果然，我成功地拿到了第二個獎品。在活動結束前，我又猜對了兩條謎語，這次活動對我來說真是大豐收�。∥覙返煤喜粩n嘴。
雖然這次猜燈謎，我不是大獲全勝，但是我學到了很多。因為這次活動讓我明白了“書到用時方恨少，事非經過不知難”的道理。我們要永無止境地學習，才能將學到的知識運用自如。
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