任務型語言教學的東方哲學觀

英語新課程標準明確倡導在英語教學中采用任務型教學法,以促進學生語言能力的全面提高,這一倡議對于傳統(tǒng)的英語教學觀是一大挑戰(zhàn).本文在闡釋任務型教學的基本內容和原則之后提出任務型教學所蘊涵的教育哲學觀是對人多樣性和同一性的全面關注,是一種基于全人視野下的新的英語教學途徑.

作 者： 張軍廣   作者單位： 浙江師范大學外國語學院,浙江,金華,321004  刊 名： 現(xiàn)代企業(yè)教育  英文刊名： MODERN ENTERPRISE EDUCATION  年，卷(期)： 2007 ""(10)  分類號： B0  關鍵詞： 任務型教學法   全人教育   教育哲學觀  

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