《學記》審視下的語文新課程改革

1632年夸美紐紐斯寫成的<大教學論>被譽為人類歷史上第一部系統(tǒng)的、專門的教育理論著作,并且標志著教育學的誕生.然而,早在兩千多年前,成書于偉大而神秘的東方古國--中國的<學記>,全文雖僅有1229字,卻系統(tǒng)的闡述了教育與政治的關系,教育和教育制度,教育目的和任務,教育的作用,教育原則和方法,教師的作用和條件,教師和學生的關系等內(nèi)容,是一部內(nèi)容非常完備的教育理論著作.

作 者： 繆春蓉   作者單位： 揚州大學文學院,225002  刊 名： 現(xiàn)代語文(教學研究)  英文刊名： MODERN CHINESE  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G63  關鍵詞：  

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