試論如何激發(fā)數學教學中的創(chuàng)新思維

在數學教育中,學生的創(chuàng)新意識主要是指對自然界和社會中的數學現(xiàn)象具有好奇心、探究心,不斷追求新知,獨立思考,會從數學的角度發(fā)現(xiàn)和提出問題,進行探索和研究.教師應從數學創(chuàng)新意識的培養(yǎng)上入手,在平時的教學過程中真正把提高學生的數學創(chuàng)新意識落到實處,激發(fā)學生潛能.

作 者： 烏日樂   作者單位： 呼倫貝爾市民族藝術學校,內蒙古,呼倫貝爾,021008  刊 名： 華章  英文刊名： HUAZHANG  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分類號： G633.6  關鍵詞： 創(chuàng)新意識   培養(yǎng)  

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