高職生的學習困擾及調(diào)適

高職學生在學習方面存在的困擾較多,最外在的表現(xiàn)就是對學習缺乏應有的熱情,學習動機普遍不強.本文就高職生的學習困擾進行分析,并提出建議,增強高職生的學習動機,提高學習質(zhì)量.

作 者： 吳嫻蘭   作者單位： 南京森林公安高等專科學校,江蘇南京,210046  刊 名： 湖南中學物理·教育前沿  英文刊名： CUTTING EDGE EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G444  關鍵詞： 高職生   學習困擾   調(diào)適  

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