關于111-6課堂教學模式的思考

傳統(tǒng)的教學模式是教師一個人唱獨角戲,學生被動接受,缺少師生互動,課堂效果不是很好.焦作市教研室有針對性的提出了新的課堂教學模式,即"111-6"課堂教學模式.該教學模式的具體要求是:教師寫一份"學案",一份課堂設計,一份反思;課堂上分六步走,A、導人;B、出示目標,明確任務;C、學案導學,自主學習;D、小組研討,幫教傳帶;E、成果展示,教師點撥;F、檢查反饋,學生反思,簡稱"111-6"課堂教學模式.

作 者： 李新   作者單位： 武陟職教中心  刊 名： 河南農(nóng)業(yè)  英文刊名： HENAN NONGYE  年，卷(期)： 2010 ""(6)  分類號： G42  關鍵詞：  

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