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淺談電視紀(jì)錄片五年規(guī)劃的敘事手法的論文
央視財(cái)經(jīng)頻道相繼推出過(guò)《華爾街》《貨幣》《公司的力量》《金磚之國(guó)》《國(guó)企備忘錄》《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代》《品牌的奧秘》等財(cái)政、經(jīng)濟(jì)和管理題材的紀(jì)錄片，這些選題緊扣國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的脈動(dòng)，呈現(xiàn)了“專業(yè)化水準(zhǔn)，通俗化表達(dá)”。201x年，央視財(cái)經(jīng)頻道推出的紀(jì)錄片《五年規(guī)劃》，在“大主題小故事”的敘事策略方面進(jìn)行了又一次探索。
一、宏大主題下的個(gè)人角度選擇
201x年，中國(guó)第十三個(gè)“五年規(guī)劃”即將出臺(tái)之際，央視財(cái)經(jīng)頻道推出了五集紀(jì)錄片《五年規(guī)劃》。這類宏大主題的創(chuàng)作，在“答案已知，主題閉合”的情況下，在價(jià)值觀層面可以挖掘和探討的空間很小，題材本身缺乏根本性的價(jià)值沖突張力，需要按照宣傳主題去發(fā)現(xiàn)題材，組織素材。如何超越宏大主題紀(jì)錄片的局限性，是紀(jì)錄片人一直在不懈探索的問(wèn)題，《五年規(guī)劃》嘗試對(duì)此作出回答。
1.紀(jì)念“改革開(kāi)放三十年”系列紀(jì)錄片的敘事角度分析
2008年，改革開(kāi)放三十年之際，出現(xiàn)了一系列大型紀(jì)錄片，也出現(xiàn)了一些新的探索，如以個(gè)人視角去講述改革開(kāi)放三十年在個(gè)人身上留下的時(shí)間印記。這些紀(jì)錄片包括《激蕩：1978-2008》《中國(guó)故事》《我的1977》《北京記憶》等。第一財(cái)經(jīng)作為專業(yè)的財(cái)經(jīng)媒體，以改革開(kāi)放三十年中的經(jīng)濟(jì)改革大事件為選題，在《激蕩：1978-2008》中采訪了60余位中國(guó)經(jīng)濟(jì)改革風(fēng)口浪尖的“見(jiàn)證者”，他們的講述讓觀眾得以從客觀的角度，冷靜地分析過(guò)去三十年中國(guó)的成就與失誤，激揚(yáng)與反思并存的思想脈絡(luò)貫穿全片�！鞍言捦步唤o這些見(jiàn)證者”而不是記者或主持人。讓人民去判斷，讓觀眾去思考�！吨袊�(guó)故事》是央視經(jīng)濟(jì)頻道當(dāng)年的壓軸大作，這十集紀(jì)錄片講述改革開(kāi)放中十位代表性的人物故事，包括戴潔天、郭鳳蓮、張希永、柳傳志、龍安志、廖曉義、陳哲、康厚明、張亞勤、樊建川，以個(gè)人命運(yùn)見(jiàn)證改革開(kāi)放對(duì)于中國(guó)人和中國(guó)社會(huì)的影響�！段业�1977》和《北京記憶》通過(guò)1977年參加高考以及經(jīng)歷改革開(kāi)放的一代北京人的講述，以貼近民眾的感性力量，喚起一群人的共同記憶。在他們的記憶中，改革開(kāi)放歷程是逐漸變化的生活中的一點(diǎn)一滴，每個(gè)人都是改革開(kāi)放的經(jīng)歷者，都在譜寫(xiě)著自己的三十年故事。
2.紀(jì)錄片《五年規(guī)劃》的敘事角度分析
如果說(shuō)改革開(kāi)放是中國(guó)歷史上突破性的大事件，并對(duì)此后的中國(guó)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，那么“五年規(guī)劃”的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，則是中國(guó)共產(chǎn)黨持之以恒推動(dòng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的思路體現(xiàn)。在百年總目標(biāo)的指引下，“五年規(guī)劃”以系統(tǒng)的全局思維計(jì)劃國(guó)家未來(lái)五年的經(jīng)濟(jì)建設(shè)重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)行業(yè)和重點(diǎn)項(xiàng)目。紀(jì)錄片《五年規(guī)劃》的宏大主題敘事并未采用傳統(tǒng)的說(shuō)教方式，也與“改革開(kāi)放三十年”一系列紀(jì)錄片中選擇具體的人物、成果或事件進(jìn)行以小見(jiàn)大、折射式的表達(dá)角度不同，而是探索出“宏大主題個(gè)人化狀態(tài)”的表達(dá)方式。《五年規(guī)劃》的“個(gè)人化狀態(tài)”不是歷時(shí)性的個(gè)人故事講述，而是對(duì)相關(guān)人物當(dāng)前生活和工作狀態(tài)的真實(shí)記錄�！段迥暌�(guī)劃》包括六集，分別講述“五年規(guī)劃”與中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、工業(yè)發(fā)展、民生建設(shè)、交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、國(guó)際貿(mào)易與交往和未來(lái)展望六大主題。圍繞每一集的主題，該片選擇相關(guān)行業(yè)和項(xiàng)目中的關(guān)鍵人物進(jìn)行跟蹤采訪，挖掘人物在“十二五”規(guī)劃最后一年中的真實(shí)故事，記錄真實(shí)場(chǎng)景。每一集都由八九個(gè)小故事組成，形成了一幅生動(dòng)的“五年規(guī)劃”全景圖�！拔迥暌�(guī)劃”不再是抽象的幾紙公文或已經(jīng)完成的宏偉建筑項(xiàng)目，而是研發(fā)過(guò)程中一次次重復(fù)的實(shí)驗(yàn)、大型工程中一個(gè)個(gè)技術(shù)難題的解決，是諸多普通勞動(dòng)者的辛苦付出，是一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象。
《五年規(guī)劃》“宏大主題個(gè)人化狀態(tài)”的呈現(xiàn)，讓國(guó)家層面的經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃與普通中國(guó)人的生活狀態(tài)緊密相連，具有了人性關(guān)懷溫度。它扭轉(zhuǎn)了觀眾對(duì)宏大題材紀(jì)錄片的刻板印象：不再是自上而下的宣教，而是自下而上的共同認(rèn)知。這種努力從紀(jì)錄片宣傳語(yǔ)可見(jiàn)一斑：“每個(gè)人的未來(lái)，就是國(guó)家的未來(lái)�！�
二、宏大敘事與個(gè)人敘事的融合
《五年規(guī)劃》圍繞每個(gè)主題，選擇相關(guān)的行業(yè)中正在進(jìn)行的項(xiàng)目及相關(guān)人物進(jìn)行故事敘述。比如，在第二集《工業(yè)強(qiáng)國(guó)》中，圍繞“五年規(guī)劃與工業(yè)”，選擇了鋼鐵冶煉、軸承制造、葉片制造、民用飛機(jī)制造、拖拉機(jī)制造、超級(jí)電容器制造、曲軸制造、行星架制造、機(jī)器人制造等目前工業(yè)領(lǐng)域的重要制造項(xiàng)目進(jìn)行講述。這種散點(diǎn)敘事結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)了當(dāng)前高端工業(yè)的橫截面，同時(shí)，轉(zhuǎn)向?qū)�(gè)人狀態(tài)的記錄，讓宏大敘事與個(gè)人敘事以一種奇特的方式進(jìn)行了融合。
1.通過(guò)典型人物的選擇，融合個(gè)人經(jīng)歷與國(guó)家發(fā)展
《五年規(guī)劃》在每一個(gè)小主題下，展開(kāi)融合個(gè)人敘事與國(guó)家敘事相結(jié)合的敘事點(diǎn)，這些敘事點(diǎn)平行呈現(xiàn)，彼此沒(méi)有關(guān)聯(lián)，跨越不同行業(yè)、領(lǐng)域、項(xiàng)目，共同拼貼成一幅全景圖。
片中個(gè)人經(jīng)歷與國(guó)家發(fā)展的融合，主要體現(xiàn)在每個(gè)小敘事點(diǎn)中典型人物的選擇。比如第一集《規(guī)劃中國(guó)》的開(kāi)篇，講述東北老工業(yè)基地化學(xué)工業(yè)基地的普通勞動(dòng)者賈永濤的一天工作，表現(xiàn)賈永濤從早到晚吃苦耐勞的中國(guó)工人精神，還引入了第一批建設(shè)者的代表于萬(wàn)夫老先生，通過(guò)他撰寫(xiě)回憶錄的事件，回顧中國(guó)工業(yè)從“一五”計(jì)劃到“十二五”的巨大變化。同樣的敘事策略，還出現(xiàn)在三線建設(shè)時(shí)期的飛機(jī)生產(chǎn)基地生產(chǎn)出山鷹教練機(jī)并交付使用的過(guò)程記錄中，有飛機(jī)制造工程師倪師傅的故事，也有首批三線建設(shè)者韓吉祿老人的故事，以及崗烏隧道的測(cè)量員小賴和他1x歲就當(dāng)上鐵道兵的父親的故事，等等。
其次是對(duì)企業(yè)管理人物的選擇。紀(jì)錄片著重講述的幾位管理者，都是在本領(lǐng)域長(zhǎng)期歷練，見(jiàn)證著行業(yè)一個(gè)個(gè)五年計(jì)劃的發(fā)展軌跡，有資歷暢談行業(yè)發(fā)展前景的人物。如洛軸吳宗彥、比亞迪王傳福、一拖趙剡水等人物，都經(jīng)歷了本產(chǎn)業(yè)從無(wú)到有、由弱到強(qiáng)、由“一五”到“十二五”的過(guò)程，他們也從普通的產(chǎn)業(yè)工人成長(zhǎng)為企業(yè)管理者。
再次，典型人物的選擇呈現(xiàn)出在“五年規(guī)劃”的發(fā)展過(guò)程中，勤勞的中國(guó)人民群像——無(wú)論是國(guó)家重大基建項(xiàng)目中的普通農(nóng)民工還是大型企業(yè)的技術(shù)人員，無(wú)論是草原上的年輕導(dǎo)游還是央企的海外工作人員，每一個(gè)人都發(fā)揮著自己的智慧和力量。盡管分工不同，他們對(duì)工作的勤勉和對(duì)美好生活的向往都是一樣的，個(gè)人敘事與群體敘事在這里得到融合。
最后，訪談人物中還包括撰寫(xiě)“五年規(guī)劃”和進(jìn)行國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究的專家和學(xué)者，他們對(duì)國(guó)家規(guī)劃的宏觀問(wèn)題進(jìn)行解釋和點(diǎn)評(píng)。從實(shí)踐到研究，《五年規(guī)劃》訪談人物的設(shè)置構(gòu)成一個(gè)整體的框架。
2.通過(guò)細(xì)節(jié)挖掘，融合個(gè)人故事與項(xiàng)目進(jìn)展
個(gè)人故事的敘述由一個(gè)個(gè)情節(jié)段落推動(dòng)，八九分鐘講完一個(gè)故事是一件很考驗(yàn)功力的事情，通常只有在解說(shuō)詞的幫助下才能保證情節(jié)敘述的完整�！段迥暌�(guī)劃》對(duì)個(gè)人敘事中的細(xì)節(jié)關(guān)注，給紀(jì)錄片增添了更多的人文氣息和人性溫度。
首先，紀(jì)錄片把工作細(xì)節(jié)與生活細(xì)節(jié)融合展現(xiàn)，把為“五年規(guī)劃”奮斗的人們還原成家庭中的角色，展現(xiàn)普通人的特質(zhì)，他們有對(duì)父母的孝心、對(duì)愛(ài)人和兒女的責(zé)任心和愛(ài)。在兩河口水電站工地運(yùn)石料的當(dāng)?shù)夭孛裨黝D珠，靠工地工作改善了家里的生活，他最大的愿望是讓自己的兒子能夠走出大山見(jiàn)到更大的世界。寧波葉片制造廠的技術(shù)工作者張鐵磊，在研發(fā)航空發(fā)動(dòng)機(jī)的高溫渦輪葉片，解說(shuō)詞講到“作為飛機(jī)的心臟，航空發(fā)動(dòng)機(jī)的制造水平，體現(xiàn)著國(guó)家的綜合實(shí)力、工業(yè)基礎(chǔ)和科技水平。為航空發(fā)動(dòng)機(jī)提供動(dòng)力的核心部件，仍舊是中國(guó)工業(yè)制造的短板”。張鐵磊在艱難測(cè)試，調(diào)整實(shí)驗(yàn)參數(shù)，“兒子在一天天長(zhǎng)大，實(shí)驗(yàn)離成功也越來(lái)越近了”。彰顯國(guó)家綜合實(shí)力的航空發(fā)動(dòng)機(jī)制造的關(guān)鍵技術(shù)，就是由許多這樣普通的科技工作者鍥而不舍地努力研究達(dá)成的。
其次，運(yùn)用懸念敘事，抓拍現(xiàn)場(chǎng)細(xì)節(jié)，形成影像敘事的節(jié)奏張力。懸念是敘事中最能調(diào)動(dòng)觀眾主動(dòng)性的要素，它使情節(jié)跌宕起伏，制造情緒效果，滿足觀眾的心理期待。作為宏大主題紀(jì)錄片，許多重大事件都處于“答案已知”的狀態(tài)，《五年規(guī)劃》在小故事的敘述中著力抓拍事件中的現(xiàn)場(chǎng)細(xì)節(jié)，以未知結(jié)果情境下主要人物的情緒變化緊緊抓住觀眾的心，形成強(qiáng)大的感染力。比如，講述跨越三個(gè)“五年計(jì)劃”的港珠澳大橋修建中的一次海底隧道沉管安裝，作為22號(hào)沉管與21號(hào)沉管對(duì)接安裝總指揮，港珠澳大橋島隧工程總工程師林鳴成為現(xiàn)場(chǎng)的主角。這位精神矍鑠的老工程師總是自信、穩(wěn)健、侃侃而談，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)以半剛性沉管結(jié)構(gòu)技術(shù)實(shí)現(xiàn)了中國(guó)海底隧道技術(shù)的世界性創(chuàng)新。
然而，對(duì)接過(guò)程中，海底泥沙回淤，沉管初次對(duì)接相差10厘米，他緊鎖眉頭一言不發(fā)，現(xiàn)場(chǎng)空氣凝滯了一般。工作人員進(jìn)行海底技術(shù)清淤，22號(hào)和21號(hào)沉管對(duì)接成功，我們看到林老緊繃的臉綻放出笑容，片中節(jié)奏變得舒緩�！段迥暌�(guī)劃》對(duì)進(jìn)行中的事件進(jìn)行真實(shí)的記錄，運(yùn)用細(xì)節(jié)性的視聽(tīng)表達(dá)制造懸念敘事，讓個(gè)人敘事在有限的時(shí)間內(nèi)發(fā)揮出最大的可視性，實(shí)現(xiàn)個(gè)人故事與項(xiàng)目推進(jìn)的融合。
再次，注重?cái)?shù)據(jù)細(xì)節(jié)，將個(gè)人數(shù)據(jù)與宏觀數(shù)據(jù)并列呈現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人敘事與宏大敘事的融合。對(duì)于財(cái)經(jīng)紀(jì)錄片，數(shù)據(jù)是一個(gè)很重要的表述工具，《五年規(guī)劃》對(duì)數(shù)據(jù)的細(xì)節(jié)化處理，是其融合個(gè)人敘事與宏大敘事的重要方式。比如《規(guī)劃中國(guó)》的第六個(gè)小故事，講述中鐵十六局高鐵項(xiàng)目經(jīng)理劉傳格的妻子帶著孩子去吉圖琿高鐵項(xiàng)目部探望丈夫。故事結(jié)束時(shí)，劉傳格送走了妻子，他完成了琿春高鐵項(xiàng)目也將轉(zhuǎn)戰(zhàn)成渝高鐵線項(xiàng)目。解說(shuō)詞說(shuō)，“這是他們的第8條高鐵線路，第19座高鐵站。從平原到高原，從北國(guó)到南疆，國(guó)家規(guī)劃的‘四縱四橫’高鐵網(wǎng)絡(luò)正在逐步形成。到2020年中國(guó)的高速鐵路里程將達(dá)到三萬(wàn)公里，居世界第一”。數(shù)據(jù)在這里詮釋了個(gè)人與國(guó)家的關(guān)系。
3.通過(guò)詩(shī)意講述，融合個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)
《五年規(guī)劃》是以一個(gè)個(gè)普通勞動(dòng)者的動(dòng)人小故事支撐起六個(gè)敘事主題，這讓個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)的相伴相生具有了某種詩(shī)意，而每一集的片頭導(dǎo)語(yǔ)敘述和寓意化的鏡頭語(yǔ)言更將這種詩(shī)意進(jìn)行了升華。
與傳統(tǒng)宏大主題紀(jì)錄片氣勢(shì)磅礴的解說(shuō)不同，《五年規(guī)劃》的解說(shuō)來(lái)自于主持人平和親近的深情演繹。每一集的片頭導(dǎo)語(yǔ)敘述部分，都會(huì)有一段詩(shī)意的文字，其視聽(tīng)表達(dá)形式也奠定了紀(jì)錄片的情感基調(diào)。比如第一集《規(guī)劃中國(guó)》，“每一天，每一個(gè)人，從哪里來(lái)，到哪里去，走什么樣的路，做什么樣的事，成什么樣的人，我們都會(huì)規(guī)劃自己的目標(biāo)，或遠(yuǎn)的，或近的，有了目標(biāo)，就有了前行的方向，一個(gè)人如此，一個(gè)國(guó)家也是如此。每個(gè)人的未來(lái)，就是國(guó)家的未來(lái)”，辯證地體現(xiàn)了個(gè)人與國(guó)家的關(guān)系。解說(shuō)詞配以高速攝影下一個(gè)個(gè)唯美的鏡頭，讓整個(gè)段落充滿了詩(shī)意。
片中對(duì)于個(gè)人命運(yùn)和國(guó)家命運(yùn)的辯證詩(shī)意思考還滲透在寓意化的鏡頭語(yǔ)言之中。在川西藏區(qū)最大水力發(fā)電工程兩河口水電站，從貴州到工地打工的龍同海夫婦正在隧道內(nèi)的住所和工友吃晚飯慶祝生日，熱乎乎的煎蛋蓋飯，熱鬧的工友，夫妻唱起了家鄉(xiāng)的歌，鏡頭細(xì)膩地展示了場(chǎng)景細(xì)節(jié)和人物情感。此時(shí)，隧道外面卻是另外一番景象——工地上燈火通明，熱火朝天的建設(shè)大全景構(gòu)成了對(duì)中國(guó)建設(shè)者的贊美段落。從人物形象的細(xì)膩展現(xiàn)到宏大場(chǎng)景的全面展示，鏡頭語(yǔ)言一氣呵成地完成了敘事抒情。
作為財(cái)經(jīng)紀(jì)錄片，《五年規(guī)劃》傳達(dá)了“五年規(guī)劃”對(duì)于中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大意義，展現(xiàn)了“五年規(guī)劃”目前的主要成就，更重要的是它通過(guò)典型人物選擇、細(xì)節(jié)挖掘和詩(shī)意的講述，拉近了普通民眾與“五年規(guī)劃”國(guó)家建設(shè)戰(zhàn)略的情感關(guān)聯(lián)，達(dá)成了紀(jì)錄片的傳播目的。
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