《往事依依》教學(xué)設(shè)計7

往事依依

常州市第二十四中                  李陽

一、教學(xué)設(shè)想

《往事依依》是一篇回憶少年時代讀書生活的散文，在整個教學(xué)過程 中，分成三塊進行。一、初步了解課文內(nèi)容。通過小檔案的設(shè)計，目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣，同時也是希望培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。第二塊是研讀課文，品味文章優(yōu)美的語言。目的是讓學(xué)生學(xué)會賞析課文的方法，同時激發(fā)學(xué)生平時課外閱讀積累的熱情。第三塊是感悟，讓學(xué)生聯(lián)系自身的生活來感悟文章的思想感情，從而和作者產(chǎn)生共鳴，從中獲得啟迪,達到我設(shè)計這堂課的最終目的，讓學(xué)生象于漪老師一樣愛文學(xué)。

二、教學(xué)步驟 ：

（一）、導(dǎo)入  新課

教學(xué)

步驟

教師活動

學(xué)生活動

1

導(dǎo)入  新課：

出示作者照片

觀看

2

出示作者照片：

請同學(xué)介紹一下所知道的于漪老師的情況。

介紹

（二）、檢查預(yù)習(xí)情況，初步感知課文

教學(xué)

步驟

   [4] 

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