小學(xué)班隊(duì)活動方案（合集15篇）

　　為了確保工作或事情能高效地開展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是解決一個問題或者一項(xiàng)工程，一個課題的詳細(xì)過程。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的小學(xué)班隊(duì)活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)班隊(duì)活動方案1

　　一、指導(dǎo)思想

　　通過這樣的活動，使學(xué)生認(rèn)識到江寧人民有著光榮的革命傳統(tǒng)，江寧山川秀麗，歷史悠久，珍貴文物眾多，江寧江河交匯，交通便利，教育事業(yè)發(fā)達(dá)，懂得江寧是值得愛的，培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛故鄉(xiāng)的思想感情。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1.教師準(zhǔn)備：出一期和‘‘家鄉(xiāng)美景’’有關(guān)的黑板報。

　　2.教師準(zhǔn)備：錄制有關(guān)江寧美景方面的錄像片，VCD或圖片。

　　3.學(xué)生準(zhǔn)備：事先搜集，閱讀有關(guān)資料，搜集有關(guān)江寧的風(fēng)景圖片，拍攝有關(guān)照片。

　　三、操作過程

　　1、學(xué)生按照事先排好的座位坐好，圍繞教室做成兩個圓圈，主持人在中間，中隊(duì)長宣布主題隊(duì)會開始。

　　2、活動過程：

　�。�1）請同學(xué)回憶自己到過的江寧勝地，再講講已過去的地方以及這些地方的美景。

　�。�2）老師放一段事先錄制好的有關(guān)江寧地區(qū)的景名勝的錄像片，或VCD（春游勝地——牛首山，雄偉壯觀的陽山碑材），隨著畫片的播放，不時傳出優(yōu)美的音樂，讓學(xué)生進(jìn)入那種意境之中，一邊欣賞，一邊想一想，你知道畫面出現(xiàn)的是哪些地方嗎？

　　指名同學(xué)講講牛首山和陽山碑材的情況。

　　南京有句俗語：‘‘春游牛首，秋游棲霞’’。的確，江寧區(qū)的牛首山風(fēng)光是足以也棲霞山的景色相媲美的。牛首山在我區(qū)東善鄉(xiāng)西北部，山不太高，但峰巒起伏，縱橫，怪不嶙峋，峭壁陡峭。因?yàn)樗�那從地面突起的東，西相對的雙峰，形似牛頭上的雙角，所以叫‘‘牛首山’’。陽山碑材在湯山鎮(zhèn)墳頭村北面的陽山凹里，碑身的正面與山體脫離，東北端雖然與山體褡褳，但底部已基本鑿?fù)�，只留下三行窄窄的支撐點(diǎn)，馱著這廣大的.碑材。關(guān)于這塊碑材，民間還有傳說，說是朱奪位登基后，自知理虧，為了防止人們議論，表明自己接位屬于‘‘正統(tǒng)’’，想為他死去的父親朱元璋立一座空前絕后的巨碑。經(jīng)過反復(fù)勘察，最后選中了陽山的天然石料。這塊巨碑因?yàn)樘�大，太重，無法搬運(yùn)，沒能立在明孝陵前。

　　（3）主持人過渡：是啊，牛首山確實(shí)美麗，陽山碑材確實(shí)壯觀，其實(shí)，在江寧像這樣美麗的地方有很多很多，可出示同學(xué)們事先搜集的圖片，拍攝的照片。

　　(有方山，湯山溫泉，楊柳村的古建筑群等)請同學(xué)說有關(guān)這些地方的特點(diǎn)。

　　（4）主持人過渡：我們江寧山川秀麗，風(fēng)景優(yōu)美珍貴的文物眾多，同學(xué)們有機(jī)會一定要親眼去看一看這些美麗的景色，還有光榮的革命傳統(tǒng)，誰能說說這個方面的情況

　　有：太平天國有大批的勞動人民參加了太平軍，抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，江寧人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行了前赴后繼的抵御日寇戰(zhàn)爭。解放戰(zhàn)爭中江寧有許多人參加了解放軍，抗美援朝期間有數(shù)百英雄血撒朝鮮戰(zhàn)場。

　　同學(xué)們可自由發(fā)言，補(bǔ)充說說江寧還有許多特產(chǎn)：湖熟板鴨，雨花茶等。

　�。�5）主持人過渡:江寧的風(fēng)景是美麗的，歷史悠久的，而在改革開放的今天，江寧的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會事業(yè)正得到更快的發(fā)展。同學(xué)們可通過多種文藝活動的形式表現(xiàn)江寧區(qū)改革開放以來的巨大成就。

　　表現(xiàn)詩歌朗誦，歌舞表演，相聲、小品等。

　　1金箔之光，燦爛輝煌

　　2明月花園

　　3湖濱公寓

　　4江寧開發(fā)區(qū)的巨大變化

　　5步行街播放錄像：改革開放后的江寧

　　3.活動小結(jié)

　　(1)我們的家鄉(xiāng)有這么優(yōu)美的景色，還出了這么多英雄人物，特別是改革開放以后家鄉(xiāng)的變化太大了，我們能為家鄉(xiāng)做什么呢？

　　（2）教師小結(jié)：家鄉(xiāng)是美麗的，可愛的，每個同學(xué)都該從小愛家鄉(xiāng)，只有愛家鄉(xiāng)，才能愛祖國，讓我們從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，長大為建設(shè)家鄉(xiāng)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　4活動建議

　　1本活動適合各年級，如果是低年級，可更改的淺顯些。

　　2活動后布置一項(xiàng)作業(yè)：利用節(jié)假日跟著父母去江寧各處走一走，看一看，以更好的了解家鄉(xiāng)。

　　3可以組織假日雛鷹小隊(duì)，走上街頭宣傳家鄉(xiāng)美景，進(jìn)行愛家鄉(xiāng)的宣傳。

小學(xué)班隊(duì)活動方案2

　　一、活動目的：

　　1、通過活動使隊(duì)員懂得勤儉節(jié)約的重要性。

　　2、懂得勤儉節(jié)約要從平時的一點(diǎn)一滴做起。

　　3、使隊(duì)員從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

　　、活動地點(diǎn)：六年1班課室

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　多媒體、編制腳本、選好學(xué)生主持人、表演學(xué)生，排練。收集有關(guān)資料。

　　三、活動過程：匯報演出

　�。ㄒ唬╊A(yù)備部分。

　　1.小隊(duì)長清點(diǎn)人數(shù)；小隊(duì)長向中隊(duì)輔導(dǎo)員報告人數(shù)；中隊(duì)長向中隊(duì)輔導(dǎo)員報告人數(shù)。

　　2.中隊(duì)輔導(dǎo)員提出簡要希望。

　　3.出隊(duì)旗、唱隊(duì)歌；

　　4.隊(duì)會正式開始。

　�。ǘ�）正式部分。

　　譚：六1中隊(duì)《節(jié)約是美德》主題班隊(duì)活動現(xiàn)在開始。（鼓掌）

　　陳：勤儉節(jié)約是我國勞動人民的傳統(tǒng)美德。黨和政府號召全國人民廣泛開展增產(chǎn)節(jié)約、增收節(jié)制運(yùn)動，這是利國利民的長期任務(wù)。

　　譚：我們少先隊(duì)員應(yīng)該發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的美德，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。

　　陳：下面請來看一組小品，你肯定會發(fā)現(xiàn)，原來在我們身邊還真有這樣的事呢？

　　譚：下面請范建明、葛彪為我們表演小品《水》。請鼓掌。

　　小品一：

　　葛彪：背著書包，一邊走一邊擦汗，說：“今天真熱，快熱死人了。噢，真好，前面有水龍頭，正好讓我洗洗面。”

　　范建明：拿著籃球，一邊打，一邊說：“熱啊，真是熱，啊，前面有水龍頭�！笨觳�?jīng)_上去，兩個人差點(diǎn)碰在一起。

　　葛彪：大聲嚷：“是我先到的，我先洗�！�

　　范建明：不甘示弱：“先你個頭，是我先看到的�！�

　　葛彪，范建明：互不相讓，叫：我先，我先…

　　范建明：不要吵了，猜吧。（兩人猜）

　　忽然傳來上課鈴聲，葛彪和范建明轉(zhuǎn)身就走。

　　陳：上課了，這兩位同學(xué)誰都不關(guān)水龍頭，都走了。請問：他們的行為對嗎？

　　眾生：不對。

　　譚：有什么不對的地方？請你們涌躍發(fā)言。

　　生一：略

　　譚：說得對，xxx你的意見呢？

　　生二：略

　　陳：說得好，xxx你的意見呢？

　　……

　　譚：剛才的我們所看到的不是個別現(xiàn)象。日常生活中，不乏洗手、洗東西時不關(guān)水龍頭的人。

　　陳：我也常見到用完水后不把水龍頭擰緊的人。洗浴時只需用小流卻用中流、只需用中流卻用大流等現(xiàn)象，更是隨處都有。

　　譚：最近，在報上天天可以看到干旱、缺水、電力緊張等字眼，真的讓人心急如焚。

　　陳：可就在這時，有一些人卻在大手大腳地用水，更有甚者，為了自己的利益，竟不惜打開消防栓取水。

　　譚：報上說，像這樣違規(guī)取水每天浪費(fèi)自來水近千噸之多，不能不讓人吃驚！讓人心痛！

　　陳：節(jié)約用水，這是一個連小孩都知道的事�！八�是生命之源，請節(jié)約第一滴水”。

　　譚：對，但愿我們都從自己做起，節(jié)約每一滴水！

　　陳：剛才的小品《水》，表演得真精彩。下面讓我們請：鄧亞婷、馮俊朗、馮穎雯、梁國文為我們表演小品《秋游》。

　　小品二：

　　鄧亞婷、馮俊朗、馮穎雯、梁國文背著背包上場。

　　譚（白）：今天六1班同學(xué)到廣州秋游，他們一邊走，一邊說，一邊笑，一邊吃東西。

　　婷：面包吃了一半，說：“這種面包不好吃，馮穎雯，給你吃吧�！边f上前。

　　雯：你認(rèn)為不好吃，我才不吃呢，你給他們吧？

　　朗、文：你吃過的東西，我們不吃，扔掉吧！婷：隨手扔掉了面包。

　　朗：拿著礦泉水，打開，喝了幾口，說：這礦泉水，淡而無味，不如可樂好喝。說著，把礦泉水扔掉了。

　　婷、朗、雯、文：我們的表演完了，謝謝大家。

　　陳：請問，像這樣的行為你們在秋游或日常生活中見過嗎？

　　眾生：見過。

　　譚：上回秋游，我在中隊(duì)做了統(tǒng)計(jì)，吃不了的食品扔掉的有11人呢，真浪費(fèi)啊！

　　陳：是啊，餐飲街、單位、學(xué)校食堂“浪費(fèi)糧食”現(xiàn)象隨處可見。

　　譚：也許因?yàn)槌Ｒ�，有人已�?jīng)漠視了盤中餐的來之不易。

　　陳：盡管到處張貼著“請珍惜糧食”的標(biāo)語，但有的單位就餐過后，桌上、地上被丟棄的食物白花花一片，有些如包子、饅頭的還完好無損。

　　譚：浪費(fèi)背后藏著的東西最可怕——就是人們對浪費(fèi)糧食的漠視。

　　陳：更有甚者認(rèn)為“大吃大喝不是浪費(fèi)，而是刺激消費(fèi)！”

　　譚：“節(jié)約是一種美德”，浪費(fèi)糧食，丟掉的.不僅是財(cái)物，更是美德！

　　陳：下面請高泳鍶為我們表演兒歌：《浪費(fèi)糧食不應(yīng)該》，掌聲鼓勵。

　　兒歌：《浪費(fèi)糧食不應(yīng)該》

　�。薄⒉葺�兔，壞毛病，浪費(fèi)糧食不心疼。

　　２、吃米飯，盛大碗，吃了沒幾口，倒進(jìn)垃圾桶。

　　３、吃水餃，端大盤，吃一半兒來扔一半兒。４、草莓兔，去旅行，遇到大暴雨，困在巖石洞。肚子餓得“咕咕”叫，“有點(diǎn)吃的該多好。”

　�。怠⒍‘�(dāng)狗送她一塊餅，呼嚕豬送她一塊糕。６、草莓兔，吃得急，三口兩口進(jìn)肚里。

　　７、“沒吃夠，沒吃飽，再有點(diǎn)吃的該多好�！�

　�。浮ⅰ爸x謝他，謝謝你，我怎么從來沒吃過這樣的好東西！”

　　９、豬也笑，狗也笑：“這個道理你該知道，浪費(fèi)糧食不應(yīng)該，這個毛病要改掉。”

　　鍶：我的表演完了，謝謝大家。（生鼓掌）

　　譚：各位同學(xué)，你知道我們每天吃的飯菜來的多不容易嗎？

　　陳：農(nóng)民伯伯要經(jīng)過耕地、播種、澆水、施肥、除草等這么多步驟才能種出糧食來。

　　譚：對啊，鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

　　陳：如果我們每天每個人浪費(fèi)一粒米，那么一年浪費(fèi)的米就夠一百個人吃一年的。

　　譚：所以我們吃飯的時候不要做“漏嘴巴”，不要挑食，不剩飯剩菜，更不能把不愛吃的東西隨便扔掉。

　　陳：否則你就會像草莓兔那樣餓肚子了。

　　譚：無謂的浪費(fèi)是一種不尊重自然和他人勞動果實(shí)的可恥行為！

　　陳：讓我們攜起手來，節(jié)約糧食，珍愛勞動成果！

　　譚：下面請聽，一支鉛筆的嘆息。有請馮煥雯�！躲U筆的嘆息》

　　雯：我是一支普通的鉛筆。生在森林野山，長在工廠車間；為同學(xué)們服務(wù)，咱心甘情愿。誰知主人無聊，削鉛筆當(dāng)作好玩。五毛錢一支鉛筆，幾分鐘剩下半段。隨手又被主人扔進(jìn)垃圾里。如此浪費(fèi)現(xiàn)象，實(shí)在令人心酸。（作哭狀）

小學(xué)班隊(duì)活動方案3

　　一、活動目標(biāo)

　　1. 教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律及遵守課間秩序、樹立良好的學(xué)生形象；

　　2.結(jié)合本班級實(shí)際情況，提示要求。

　　二、活動重點(diǎn)

　　教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律及遵守課間秩序、樹立良好的學(xué)生形象；

　　三、活動過程

　　1.師：同學(xué)們都是一年級的學(xué)生了，應(yīng)該對紀(jì)律有了相當(dāng)?shù)恼J(rèn)

　　識。這段時間通過一些表現(xiàn)，讓同學(xué)們總結(jié)一下哪些方面沒能遵守紀(jì)律，這堂班會我們該談?wù)勅绾尾拍茏袷丶o(jì)律，維持秩序。

　　2．請同學(xué)介紹小學(xué)生守則和小學(xué)生規(guī)范的內(nèi)容。

　　如：文明禮貌，見老師主動問好，同學(xué)之間謙讓。 課間遵守紀(jì)律，不追跑打鬧。

　　升國旗嚴(yán)肅，奏國歌時要肅立，行注目禮。

　　積極參加有益的文化體育活動，認(rèn)真做廣播操和眼保健

　　操。

　　3.學(xué)習(xí)兒歌《遵紀(jì)守法》。

　　小小學(xué)生守規(guī)范，愛家愛黨愛祖國。遵紀(jì)守法有常規(guī)，勤思好問愛科學(xué)。

　　珍愛生命勤鍛煉，自信自強(qiáng)愛生活。馬路要走人行道，注意安全保健康。

　　班級是個大家庭，人人都要多關(guān)心。尊敬師長有禮貌，團(tuán)結(jié)合作爭第一。

　　花草樹木有感情，請你別傷它的心。隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。

　　人人都來守規(guī)范，個個都會夸你棒！夸你棒！

　　4.智力大沖浪。（搶答題。）

　　問：上課鈴響了，我們應(yīng)該做些什么？答：做好課前一切準(zhǔn)備，安靜等待老師來上課

　　問：上課可以交頭接耳，大聲喧嘩嗎？集體答：不能。

　　問：課堂上可以做與本節(jié)課無關(guān)的事情嗎？答：不可以。

　　問：下課后可以在教室或走廊上相互追逐打鬧嗎？答：不可以。

　　5.宣誓。

　　師：讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中。在校園里，我們是遵守規(guī)范的學(xué)生；在家庭中，我們是遵守規(guī)范的孩子；在社會上，我們更是自覺遵守規(guī)范的小公民，是遵守社會公德的小模范，是文明的小使者。

　　今天，我們年級全體同學(xué)在這里鄭重宣誓：（全班學(xué)生起立，齊呼）學(xué)守則，守規(guī)范，做文明規(guī)范的好學(xué)生。

　　6.小結(jié)。

　　班主任發(fā)言：同學(xué)們，今天我們班召開了我談守則和規(guī)范的'主題班會，希望同學(xué)們要以規(guī)范和守則為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按要求去做，爭當(dāng)文明的小學(xué)生，以班級規(guī)范的內(nèi)容為要求，為集體爭光，爭當(dāng)文明行為小衛(wèi)士示范生。

　　四、活動小結(jié)

　　通過本次班會活動，同學(xué)們了解了遵守學(xué)校紀(jì)律的重要性，知道了平時自己的不足，同學(xué)們以前把自己成小孩子兒看，通過這次班會，我們讓同學(xué)們知道，從現(xiàn)在做起，努力學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校紀(jì)律，爭取長大為祖國作出貢獻(xiàn)。

小學(xué)班隊(duì)活動方案4

　　一、活動目的：

　　1、使學(xué)生懂得人生免不了要經(jīng)歷挫折，人們的受挫能力不同，挫折所造成的后果也不同。挫折能磨練人，挫折孕育著成功。

　　2、使學(xué)生能勇敢地面對挫折的考驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生具有積極進(jìn)取、不畏困難的良好意志品質(zhì)。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1、課件《兩只小兔》等

　　2、歌曲《陽光總在風(fēng)雨后》等

　　3、名人的故事

　　4、心形紙片、《自我確認(rèn)表》等

　　三、隊(duì)會儀式、程序：

　　集合隊(duì)列，整理隊(duì)伍，以及報告出席人數(shù)。出隊(duì)旗。宣布《陽光總在風(fēng)雨后》主題隊(duì)會開始。

　　四、活動過程

　�。ㄒ唬┯螒�?qū)�入，感受挫�?/p>

　　1、同學(xué)們，今天我們要進(jìn)行一次扳手勁比賽。

　　2、請勝利的同學(xué)做一個表情動作，請失敗的同學(xué)也做一個表達(dá)你此刻心情的表情

　　3、小結(jié)：傷心、難過、遺憾、失落在我們生活中是一種很正常的'情緒表現(xiàn)。今天我們一起來聊聊"挫折"這個話題。（課件出示"挫折"）

　　（二）認(rèn)識挫折

　　1、在剛才的暖身活動中，我們有部分同學(xué)已感受到了失敗，這就是挫折，在我們在生活中常會遇到。請你把學(xué)習(xí)中、生活中、人際交往等方面中遭遇的挫折用烏云的形式在心形紙片上畫下來。

　　2、傾心交流：（小組討論）

　　你遭受過哪個方面的挫折？

　　遭遇挫折以后有什么樣的感受？

　　3、學(xué)生發(fā)言

　　過渡：同學(xué)們，你別小看這些挫折，如果沒有解決，藏在心里，那就會越積越多，直接會影響人的身心健康，我們怎樣戰(zhàn)勝挫折呢？請聽故事《兩只小兔》（課件出示）

　�。ㄈ�）戰(zhàn)勝挫折

　　1、故事天地

　　故事第一部分：兩只小兔在森林快樂的玩耍，不小心掉進(jìn)了路邊的陷阱里，陷阱離地面還有一定距離，這足以讓兩只小兔體驗(yàn)到什么是滅頂之災(zāi)。

　　提問：如果你是那只掉進(jìn)陷阱里的小兔，你會怎么想？怎么做？

　　故事第二部分：一只小兔想："完了！完了！離地面這么高，我是永遠(yuǎn)也出不去了。唉！"另一只小兔卻沒有沮喪、放棄，而是不斷地告誡自己："上帝給了我堅(jiān)強(qiáng)的意志和戰(zhàn)勝困難的勇氣，我一定能夠跳出去。"它每時每刻都在鼓足勇氣、鼓足力量，一次又一次奮起、跳躍―――生命的力量與美展現(xiàn)在它每一次的搏擊與奮斗中。

小學(xué)班隊(duì)活動方案5

　　一、活動目的：

　　學(xué)生自主尋找愛國主義的含義，結(jié)合新時期中學(xué)生的時代特點(diǎn)與國外的愛國的不同理解，開展愛國主義、民族精神的教育。激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛中華民族的感情，讓學(xué)生懂得愛國與責(zé)任的關(guān)系，學(xué)會理性愛國;同時堅(jiān)定他們?yōu)檎衽d中華而認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力奮斗的信念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

　　二、活動時間：

　　待定

　　三、活動地點(diǎn)：

　　待定

　　四、活動方式：

　　教師引導(dǎo)、由學(xué)生主持與學(xué)生之間的問答形式

　　五、 活動準(zhǔn)備：

　　(一) 找相關(guān)的有關(guān)愛國的'視頻(國外與國內(nèi)對愛國的理解與看法)

　　(二) 學(xué)生提前準(zhǔn)備好國內(nèi)外有關(guān)愛國主題的名人名言。 如：

　　1、天下興亡，匹夫有責(zé) 。(顧炎武)

　　2、愛國主義是千百年來鞏固與發(fā)展起來的對自己的祖國的一種最深厚的感情。(列寧)

　　3、為什么我的眼里常含著淚水?因?yàn)槲覍�這土地愛得深沉! (艾青)

　　4、不要問國家能為你做些什么?要問你能為國家做些什么。 (肯尼迪)

　　5、我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民 ! (鄧小平)

　　六、活動過程：

　　(一)由男女各一名學(xué)生主持人主持班會的開展，宣布班會開始。

　　(二)由學(xué)生個人發(fā)言說出有關(guān)國內(nèi)外愛國主題的名人名言

　　(三)在學(xué)生說完各自找到的愛國的名人名言之后，主持人引導(dǎo)學(xué)生觀看國內(nèi)與國外有關(guān)愛國的視頻(如20xx年國慶期間的專訪，愛國，讓你想到什么?”什么是愛國?)

　　(四)在學(xué)生看完視頻之后，主持人提出問題“看完國內(nèi)、國外別人心中的愛國主義，那你們眼中什么又是愛國主義，愛國讓你又想到什么”，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，引導(dǎo)學(xué)生主動發(fā)言。 (五)在學(xué)生說出自己心中的愛國主義之后，主持人再引導(dǎo)學(xué)生小組內(nèi)發(fā)言討論：“如何從我做起，從現(xiàn)在做起，為祖國的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己一份力”。并選出代表在班會上發(fā)言。

　　(六)教師總結(jié)：愛國就是對祖國有著深厚的感情，不做損害國家的利益和集體利益的事。一個人如果不愛自己的國家，已經(jīng)失去了做人的意義以及生存的價值。當(dāng)然一個人愛國不是只在嘴上說說罷了，還得要有實(shí)際行動才行，作為學(xué)生的你們，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，早日成為祖國的棟梁之才，這也是愛國的一種方式。希望我們每個人都能在實(shí)際行動中實(shí)現(xiàn)我們愛國的諾言!

　　(七)最后，播放《歌唱祖國》的歌曲，讓學(xué)生再一次感受愛國情懷，從歌聲中快樂的結(jié)束本次的主題班會。

　　注：課后班干組織、教師指導(dǎo)、全體同學(xué)參與制作愛國主題的黑板報。

小學(xué)班隊(duì)活動方案6

　　活動背景:

　　農(nóng)忙有開始了,又是焚燒秸稈的高峰期。為了讓學(xué)生明白焚燒秸稈的危害，宣傳焚燒秸稈，為保護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境盡一份力，開展了以“嚴(yán)禁焚燒秸稈，凈化美麗家園”的主題班會。

　　教學(xué)目的:

　　1.讓學(xué)生知道焚燒秸稈的危害，了解秸稈的好處。

　　2.讓學(xué)生樹立保護(hù)環(huán)境的意識。

　　3.使學(xué)生從我做起，從身邊做起，小手牽大手共禁焚燒秸稈。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　收集焚燒秸稈的有關(guān)事件、課件。

　　教學(xué)過程：

　　一、激趣導(dǎo)入

　　1.同學(xué)們，我讓同學(xué)們收集焚燒秸稈的事件，你知道有哪些?可以從身邊收集。

　　2.老師這也收集到一篇關(guān)于焚燒秸稈的`事件。

　　xxxx年6月11日訊6月8日，固鎮(zhèn)縣七旬老農(nóng)李哈農(nóng)（化名），因焚燒自家地里秸稈，結(jié)果把自己給燒傷，不治身亡。

　　6月5日傍晚，家住該縣某鄉(xiāng)72歲的李哈農(nóng)焚燒自家麥地秸稈。因?yàn)榕禄饎萋�延到旁邊的麥地，李哈農(nóng)點(diǎn)著火后就在旁邊的麥地看守�？墒遣幌腼L(fēng)向突轉(zhuǎn)，引火上身，李哈農(nóng)被大火包圍，正在鄰邊干活的村民發(fā)現(xiàn)后，趕緊跑來將他身上大火撲滅，隨后其家人立即將李哈農(nóng)送往醫(yī)院搶救。記者從患者家屬那里獲悉，由于呼吸道嚴(yán)重吸入濃煙并被燒傷，患者不治身亡。

　　二、了解焚燒秸稈的危害

　　1.聽了這個真實(shí)的報告，使我們不得不思量一下焚燒秸稈所帶來的后果，其實(shí)焚燒秸稈還有許多焚燒者并不知道的嚴(yán)重危害�，F(xiàn)在我們來了解一下，焚燒秸稈的危害。

　　2.出示課件

小學(xué)班隊(duì)活動方案7

　　活動目的：

　　通過本次主題班會，學(xué)習(xí)安全知識，掌握一些安全常識，增強(qiáng)學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

　　活動過程：

　　一、引入：同學(xué)們，你們好！“時時處處注意安全”主題隊(duì)會現(xiàn)在開始。我們是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充滿生機(jī)的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗�？墒牵�我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，我們要時時刻刻注意哪些安全呢？

　　學(xué)生小組討論。

　　二、歸納總結(jié)。

　　交通安全：

　　1、行走時怎樣注意交通安全？

　　同學(xué)們上學(xué)和放學(xué)的時候，正是一天中道路交通最擁擠的時候，人多車輛多，必須十分注意交通安全。

　�。�1）在道路上行走，要走人行道；沒有人行橫道的道路，要靠路邊行走。

　�。�2）集體外出時，最好有組織、有秩序地列隊(duì)行走；結(jié)伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。

　�。�3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機(jī)動車輛，不與機(jī)動車輛爭道搶行。

　�。�4）小學(xué)生在放學(xué)排路隊(duì)時要頭戴小黃帽，在霧、雨、雪天，最好穿著色彩鮮艷的衣服，以便于機(jī)動車司機(jī)盡早發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，提前采取安全措施。

　　2、橫穿馬路應(yīng)該注意什么？

　　橫穿馬路，可能遇到的危險因素會大大增加，應(yīng)特別注意安全。

　　1）穿越馬路，要聽從交通民警的指揮；要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈�！薄�

　　2）穿越馬路，要走人行橫道線；在有過街天橋和過街地道的路段，應(yīng)自覺走過街天橋和地下通道。

　　3）穿越馬路時，要走直線，不可迂回穿行；在沒有人行橫道的路段，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認(rèn)沒有機(jī)動車通過時才可以穿越馬路。

　　4）不要翻越道路中央的安全護(hù)欄和隔離墩，更不能在馬路上滑滑板。

　　5）不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經(jīng)進(jìn)站，千萬不能貿(mào)然行事，以免發(fā)生意外。

　　3、怎樣認(rèn)識交通信號燈？

　　交通信號燈分為兩種，一種是用于指揮車輛的`紅、黃、綠三色信號燈，設(shè)置在交叉路口顯眼的地方，叫做車輛交通指揮燈；另一種是用于指揮行人橫過馬路的紅、綠兩色信號燈，設(shè)置在人行橫道的兩端，叫做人行橫道燈。我國交通法規(guī)也對交通指揮信號燈做出了規(guī)定：

　　1）綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛、行人通行，但轉(zhuǎn)彎的車輛不準(zhǔn)妨礙直行的車輛和被放行的行人通行。

　　2）黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人通行，但已越過停止線的車輛和已進(jìn)入人行橫道的行人，可以繼續(xù)通行。

　　3）紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人通行。

　　4）綠色箭頭燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛按箭頭所示方向通行。

　　5）黃燈閃爍時，車輛、行人在確保安全的原則下可以通行。

　　4、騎自行車安全知識

　　我國被稱為“自行車王國”，是世界上擁有自行車最多的國家。但是，自行車結(jié)構(gòu)簡單、一碰就倒、穩(wěn)定性差，因此它是交通工具中的弱者。在交通傷亡事故中，非機(jī)動車（主要是自行車）受傷人數(shù)居第一，傷亡人數(shù)居第二。在我國，少年兒童年滿12周歲，方能在道路上騎自行車，并要遵守交通規(guī)則在慢車道上騎車。

　　5、乘坐公共汽車應(yīng)該注意什么？

　　1）乘坐公共汽（電）車，要排隊(duì)候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭搶。

　　2）不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內(nèi)。

　　3）乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

　　4）乘車時要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。

　　校園安全小常識：

　　1、在校時間學(xué)生不得無故離開學(xué)校，有事外出得向班主任請假。

　　2、學(xué)生上課要遵守紀(jì)律，要聽從老師指揮，特別是體育課、活動課等，應(yīng)在老師的指導(dǎo)下使用體育器材。

　　3、課間玩耍不打鬧追逐，嚴(yán)禁爬圍墻、爬樹、爬走廊欄桿、攀校門等。

　　4、上下樓梯靠右行，不在樓道玩耍，嚴(yán)禁在樓梯扶手上面滑到下面。

　　5、不喝生水，不買無證小攤的食品，不吃過期或變質(zhì)食品。

　　6、不帶利器及易燃易爆物品來校，不做危險游戲。

　　7、午間用膳要服從教師的要求，不在用膳時講話、嬉戲或做其他事情。

　　8、注意用電安全，不要亂摸亂動教室、走廊等公共場所的電器設(shè)備、開關(guān)、插座等。

　　9、學(xué)生放學(xué)回家要按時離開學(xué)校直接回家，不要在教室、校園內(nèi)逗留，也不要在街頭游逛。

　　10、上下學(xué)要遵守交通規(guī)則，過馬路時看清來往車輛，要走人行橫道。學(xué)生乘車一定要遵守交通法規(guī)，不乘坐不符合規(guī)定的車輛（如摩托車、三輪車、貨動車等），不乘坐超載車輛。

　　使用電器注意點(diǎn)：

　　1、認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷總電源。

　　2、不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內(nèi)部。

　　3、不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

　　4、電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭；插拔電源插頭時不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電；電線的絕緣皮剝落，要及時更換新線或者用絕緣膠布包好。

　　5、發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人；年齡小的同學(xué)遇到這種情況，應(yīng)呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。

　　6、不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡單的事情，也要先關(guān)斷電源，并在家長的指導(dǎo)下進(jìn)行。

　　7、使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。

　　8、睡覺前或離家時切斷電器電源。

　　三、學(xué)習(xí)班級常規(guī)

　　四、學(xué)習(xí)班級公約

　　五、總結(jié)：

　　學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。

小學(xué)班隊(duì)活動方案8

　　一、活動目標(biāo)：

　　基于本課特點(diǎn)與學(xué)生實(shí)際情況，從提高學(xué)生道德認(rèn)識，培養(yǎng)道德情感，指導(dǎo)道德行為這三方面來考慮，我確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)如下：

　　情感、態(tài)度和體驗(yàn)：體驗(yàn)坦誠溝通帶來的快樂及對誠實(shí)行為的積極認(rèn)同感。

　　品德、行為和習(xí)慣：能夠較全面、客觀地看待自己和別人說謊的現(xiàn)象及原因，并領(lǐng)悟一些誠實(shí)做人的道理。

　　社會常識：增強(qiáng)說實(shí)話、不說謊的誠實(shí)意識。

　　能力、技能和方法：與父母、教師坦誠溝通的能力。]

　　二、活動過程：

　　（一）游戲：第一次，教師、學(xué)生心里各說一個數(shù)字（1-10），老師把數(shù)字說出，指名學(xué)生也說出，看是否一樣。第二次，我先說明如果哪位學(xué)生說上的數(shù)字和老師一樣，就有獎品，接著，我先說出數(shù)字，學(xué)生接著說，結(jié)果卻一樣。以游戲來開頭，學(xué)生的積極性馬上被調(diào)動，通過測謊游戲，謊言將不攻自破，這樣不僅讓學(xué)生明白不能為了一點(diǎn)小利益而說謊，更保護(hù)了學(xué)生的自尊心，一舉兩得。

　　（二）播放錄象，激趣導(dǎo)入

　　我在學(xué)校里拍下了兩個有關(guān)誠實(shí)行為的事例。一是：一個學(xué)生把撿到的錢放進(jìn)自己的口袋。二是：學(xué)生甲要抄學(xué)生乙的作業(yè)，可學(xué)生乙不肯，以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活為教育源泉，啟發(fā)學(xué)生對生活中存在的問題進(jìn)行思考，讓學(xué)生帶著體驗(yàn)走進(jìn)課堂，有利激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　�。ㄈ�）組織活動，樹立榜樣

　　活動一，誠實(shí)行為匯報會。

　　我設(shè)計(jì)了課外調(diào)查活動，讓兒童進(jìn)行誠實(shí)行為的調(diào)配活動，自己確定調(diào)查的內(nèi)容，調(diào)查的對象，調(diào)查的問題。在調(diào)查活動中親身體驗(yàn)到生活中處處有誠實(shí)的人，處處有誠實(shí)的故事，誠實(shí)的行為人人夸，在兒童的道德情感里“誠實(shí)行為是對的，不誠實(shí)的待業(yè)是錯的”的道德情感已不知不覺地走入兒童的內(nèi)心。

　　活動二，“誠實(shí)孩子在身邊”現(xiàn)場會將家長及各科任課老師請進(jìn)課堂，一起來贊美身邊誠實(shí)的行為，贊美的過程中學(xué)生真正懂得了“誠實(shí)是金，誠實(shí)的孩子處處受歡迎的道理”，真正體驗(yàn)了做誠實(shí)的孩子的快樂。

　　活動三，誠實(shí)孩子表彰會

　　通過表彰，讓學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)到誠實(shí)帶來的快樂，誠實(shí)的孩子人人會夸，愿意做誠實(shí)的好孩子，同時以正面形象、榜樣行為去感染兒童，啟發(fā)兒童，正確引導(dǎo)向誠實(shí)行為學(xué)習(xí)。

　　四、落實(shí)行動，總結(jié)延伸

　　誠實(shí)教育是一個長期的，受多種因素制約的過程，只依賴一個單元的活動是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更不能重形式，走過場，而是要落實(shí)在以后的每日生活中，使之具有持續(xù)的價值。引導(dǎo)學(xué)生制作誠實(shí)行為卡，并貼在家里的墻壁上，讓家長共同監(jiān)督，以實(shí)現(xiàn)家校同步的目的。

　　教學(xué)反思：

　　本活動著力引導(dǎo)兒童說實(shí)話，做誠實(shí)的`孩子。針對這個階段兒童說謊的特點(diǎn)和容易出現(xiàn)的問題，通過與教師、家長的溝通，使學(xué)生體驗(yàn)誠實(shí)帶來的快樂；敢于承認(rèn)錯誤，不說謊話；學(xué)會用誠實(shí)行為解決生活中的問題。因此，我設(shè)計(jì)了：“測謊游戲”、“誠實(shí)行為匯報會”、“誠實(shí)孩子在身邊現(xiàn)場會”、“誠實(shí)孩子表彰會”、“制作誠實(shí)行為卡”，旨在讓兒童在與家長，教師溝通的基礎(chǔ)上認(rèn)識到誠實(shí)的好處和說謊的危害，逐步養(yǎng)成正確的態(tài)度和行為方式，發(fā)展分辨是非的能力。

　　二年級的兒童已經(jīng)具備了一定的分辨是非的能力，但其自制力有限，自覺性還不高。隨著其年齡的變化，教師、家長對兒童學(xué)習(xí)和生活提出了更高的要求，在不能很好的處理生活中的矛盾的時候，為了避免來自老師、家長方面的壓力，越來越多的兒童采用說謊的辦法來逃避批評。

　　列寧說：“教師是人類靈魂的工程師。”的確，兒童就如一張白紙，但也容易受污染，特別是在一些不經(jīng)意的生活細(xì)節(jié)之中，因此，教師的教育、引導(dǎo)顯得特別重要。為了達(dá)到這些教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)活動中，我注重了四個結(jié)合：多媒體與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合；學(xué)校教育與社會、家庭教育的有機(jī)結(jié)合；知識的傳授與學(xué)生技能培養(yǎng)的有機(jī)結(jié)合；品德的培養(yǎng)與兒童生活的有機(jī)結(jié)合。

小學(xué)班隊(duì)活動方案9

　　一、活動目的：

　　讓每個少先隊(duì)員了解長征勝利的悲壯歷史，懂得今天的幸福生活來之不易，是無數(shù)革命先烈不惜犧牲自己的生命換來的;讓少先隊(duì)員通過學(xué)習(xí)革命先烈的動人事跡，發(fā)揚(yáng)長征精神，勤奮學(xué)習(xí)、自強(qiáng)不息，從小樹立起為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的遠(yuǎn)大理想。

　　二、活動形式：

　　中隊(duì)活動。

　　三：活動準(zhǔn)備：

　　1、發(fā)動隊(duì)員收集長征途中革命先烈的動人事跡、圖片資料等。

　　2、以小隊(duì)形式，尋訪身邊的革命遺跡，把這些遺跡的名稱、事跡、年代記錄下來，有條件的可以拍成錄像、攝下照片。

　　3、組織部分學(xué)生排練長征組歌：《紅軍不怕遠(yuǎn)征難》、《過雪山草地》、《告別》、《大會師》、《紅星照我去戰(zhàn)斗》、《五月的'鮮花》。

　　四、活動步驟：

　　1、錄像播放紅軍長征的動人片斷，拉開活動的序幕。

　　2、以小隊(duì)為單位派代表上來演講長征途中革命先烈的動人事跡，并展示相關(guān)的圖片資料。

　　3、把各小隊(duì)尋訪到的革命遺跡，通過錄像、照片向中隊(duì)展示。

　　4、演唱長征組歌：《紅軍不怕遠(yuǎn)征難》、《過雪山草地》、《告別》、《大會師》、《紅星照我去戰(zhàn)斗》、《五月的鮮花》。

　　5、請隊(duì)員談感想、表決心。

　　宣誓：盡我所能，為祖國、為家鄉(xiāng)出力，時刻準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!

　　五、輔導(dǎo)提示：

　　1、收集先烈事跡，輔導(dǎo)員要作好指導(dǎo)、推薦工作。

　　2、中隊(duì)的黑板報也要反映此次活動的主題，通過介紹相關(guān)的事跡和隊(duì)員的體會等文章，與隊(duì)會雙管齊下，充分發(fā)揮教育的目的。

　　3、尋訪身邊革命遺跡的工作，要在活動前做好充分的準(zhǔn)備，可與當(dāng)?shù)鼐游�取得�?lián)系，了解情況之后再去尋訪。這樣調(diào)查起來不盲目，有目的性。

　　六、活動建議：

　　1、活動開展之后，可以與一些生活自理有困難的軍烈屬結(jié)對子，定期組織隊(duì)員去幫助他們。

　　2、結(jié)合此次活動，還可以開展“我是當(dāng)年小紅軍”實(shí)踐活動，舉行勤儉節(jié)約、自強(qiáng)不息系列比賽，促進(jìn)隊(duì)員改掉身上的不良習(xí)氣，爭做新世紀(jì)的好少年。

小學(xué)班隊(duì)活動方案10

　　隊(duì)會設(shè)計(jì)說明

　　經(jīng)常會碰到一些家長這么告訴我：孩子大了，現(xiàn)在問他學(xué)校里的事，老覺得我們煩，話也說不上幾句。每當(dāng)這時，那些家長臉上充滿了落寞的神情。是啊，他們多么渴望當(dāng)他們的孩子開心時，可以和他們一起分享；遇到挫折時，能幫他一起克服。因此，我覺得在讓學(xué)生感受父母對他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)心后，引導(dǎo)他們嘗試與家長溝通就顯得尤為重要。

　　在家里，孩子是家人關(guān)注的中心，權(quán)利無限，義務(wù)是零。在現(xiàn)實(shí)生活中，父母緊緊盯著的只是孩子的學(xué)習(xí)，一切圍著智能轉(zhuǎn)，只要學(xué)習(xí)成績好，其他事情父母都可以代勞。致使他們：只知受惠，不知感恩；只知索取，不知奉獻(xiàn)；只知攀比，不知回報；只知被愛，不知責(zé)任。反思他們感恩意識缺失的根源所在，關(guān)鍵是“愛”的泛濫所致。如今，孩子們所獲得的“愛”太泛濫、太單向、太單一，使他們處于愛的麻木之中。家長們在“愛”的問題上，只盡“給予”的義務(wù)，不講“索取”的權(quán)利，寧可自己千辛萬苦，再窮也不窮孩子。久而久之，家庭小環(huán)境促成了孩子們以自我為中心、唯我獨(dú)尊、目中無人的心態(tài)和習(xí)慣。而作為教育工作者的我們，更多時候?qū)�孩子愛的教育往往流于形式或者空洞說教灌輸，而顯得內(nèi)容空泛單調(diào)，方法僵硬死板，其效果也就自然而然的蒼白乏力。鑒于此，我嘗試讓愛的教育從身邊做起，從學(xué)會感恩父母做起！

　　據(jù)我觀察了解，由于感恩教育缺失，目前相當(dāng)一部分學(xué)生感恩父母的意識比較淡薄，不懂得感念親恩，具體表現(xiàn)在：有的學(xué)生不知道或漠視父母對自己的付出和關(guān)愛，不珍惜父母的養(yǎng)育之恩，對父母不會心存感激；有的學(xué)生只會一味向父母索取，不懂得關(guān)心、體貼、回報父母，不會幫助父母做家務(wù)；有的學(xué)生羞于表達(dá)自己對父母的愛，不會對父母說感激的話，當(dāng)?shù)玫礁改傅恼樟蠒r不會說聲“謝謝”；有的'學(xué)生對自己含辛茹苦的父母不太禮貌，甚至頂撞父母；有的學(xué)生不記得父母的生日，甚至嫌棄父母老化、啰嗦、貧困；更有甚者做出忘恩負(fù)恩、傷害父母的事。針對上述現(xiàn)狀，我們將“感恩父母”系列活動的目標(biāo)定為：

　　1、讓學(xué)生知道父母對自己的養(yǎng)育之恩，理解父母對自己的關(guān)愛，對父母產(chǎn)生感恩之情、常懷感恩之心。

　　2、學(xué)會大膽表達(dá)自己對父母的愛，學(xué)會對父母說“謝謝”，學(xué)會與父母溝通、換位思考，學(xué)會感念親恩，以實(shí)際的行動報答父母的養(yǎng)育之恩。

　　一、活動目的

　　通過學(xué)生自我教育活動，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1、排練全班同學(xué)邊做手語邊學(xué)唱《感恩的心》；

　　2、制作好班隊(duì)活動所需的音樂，加以氣氛。

　　3、收集學(xué)生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。

　　4、學(xué)生制作禮物送給自己的爸爸媽媽

　　三、活動過程

　�。ㄒ唬�、引入

　　主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？下面我宣布三（4）班“讓我們都有一顆感恩的心”主題班隊(duì)會現(xiàn)在開始！

　�。ǘ�）、學(xué)生詩朗誦《感謝你，父母》

　　讓我怎樣感謝你啊，我的父母

　　當(dāng)我走向你的時候

　　我原想捧起一片雪花

　　你卻給了我整個雪山

　　讓我怎樣感謝你，我的父母

　　當(dāng)我走向你的時候

　　我原想拾起一朵浪花

　　你卻給了我整個長江

　　讓我怎樣感謝你，我的父母

　　當(dāng)我走向你的時候

　　我原想擁有一絲陽光

　　你卻給了我整個溫暖的冬天

　　（三）、講述感恩事件

　　主持人：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報……同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛，請同學(xué)們上臺，講述一下你們與父母之間的感恩事件。[博學(xué)在線教學(xué)設(shè)計(jì)網(wǎng)更多班隊(duì)會主題方案]

　�。ㄋ模�、唱感恩

　　主持人：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛，下面全體起立，合唱《感恩的心》，用心去感謝所有的一切。

　　（五）、感恩方法大奉獻(xiàn)

　　主持人：同學(xué)們，正所謂“感恩不待時”，拿出我們的實(shí)際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！請同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。

　　1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

　　2、每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個好心情。

　　3、多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。

　　4、學(xué)會擁抱父母，說聲“謝謝”。

　　5、為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

　　6、學(xué)會節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動成果。

　　7、每天反思，學(xué)會對父母說“對不起”。

　　8、學(xué)會尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖。

小學(xué)班隊(duì)活動方案11

　　一、活動背景：

　　在第23個119消防宣傳日到來之際，為進(jìn)一步加強(qiáng)社區(qū)消防安全知識普及宣傳，提高居民們的消防知識，防止在火災(zāi)多發(fā)的'冬季發(fā)生火災(zāi)，讓火災(zāi)遠(yuǎn)離社區(qū)，營造更加安全舒適的社區(qū)居住生活環(huán)境。

　　二、活動目的：

　　深入推進(jìn)消防安全宣傳工作，進(jìn)一步提高居民學(xué)習(xí)消防知識、關(guān)心消防工作、參與消防活動的積極性，決定在春江社區(qū)開展“119”消防日主題活動。

　　三、活動意義：

　�。�1）宣傳和普及消防安全知識，提高居民的消防安全意識

　　（2）避免火災(zāi)發(fā)生，共創(chuàng)平安和諧社區(qū)

　　四、活動主題：

　　人人參與消防，共建平安社區(qū)

　　五、活動內(nèi)容：

　　(一)消防知識普及

　　1、宣傳：

　　1）懸掛消防日宣傳橫幅；所需物品宣傳板8塊左右，噴繪8張左右

　　2）內(nèi)容要求涵蓋樓道、室內(nèi)等消防安全注意事項(xiàng)及逃生辦法

　　3)發(fā)放消防宣傳彩頁

　　2、火災(zāi)案例圖片展

　　所需物品案例圖片（提前做好近五年來發(fā)生火災(zāi)的案例，要求圖片配文字案例）

　　3、消防安全漫畫優(yōu)秀作品展

　　1）所需物品：獲獎證書10本、獎品10份、KT板、膠帶、線繩

　　2）十月中旬開始作品征集宣傳，十月三十日截止收作品

　　3）在“119”活動當(dāng)天進(jìn)行優(yōu)秀作品展

　　4、消防日知識廣播宣傳

　　(二）消防器材體驗(yàn)

　　1）講解滅火器的使用方法

　　2）滅火器約20具，由居民們現(xiàn)場體驗(yàn)

　　3）所需物品：滅火器、消防水管接頭

　�。ㄈ�）“消防日”主題活動簽名

　　所需物品：1m*10m橫幅一個、簽字筆兩盒（橫幅主題：人人參與消防，共建平安社區(qū)；落款春江社區(qū)）

　�。ㄋ模┫�防安全知識有獎答題

　　1）所需物品：題目20道、獎品20份

　　2）布置現(xiàn)場，設(shè)置進(jìn)出口各一個，兌獎區(qū)設(shè)置在出口處

　　3）活動獎品：待定

　　六、活動時間：待定

　　七、活動地點(diǎn)：中央花園

　　八、消防日活動預(yù)算

小學(xué)班隊(duì)活動方案12

　　圍繞學(xué)校科技節(jié)活動，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的科技教育活動，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，提高科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。準(zhǔn)備工作：

　　1、科學(xué)家故事兩個。

　　2、科學(xué)小魔術(shù)和小實(shí)驗(yàn)。

　　3、魔方若干。

　　活動過程：

　　一、宣布活動開始

　　這次班隊(duì)活動由任佳怡和毛宇璐同學(xué)主持，大家歡迎！

　　二、講述科學(xué)家故事

　　科技和我們息息相關(guān)。有了這發(fā)達(dá)的科技，我們的生活更加快捷方便，豐富多彩。

　　我們是幸福的，我們是幸運(yùn)的，我們趕上了一個科技高速發(fā)展的時代，一個充滿高科技的時代。

　　我們要知道我們今天美好的日子是由多少辛勤的科學(xué)家們用智慧甚至生命換來的。

　　下面有請吳雨菲同學(xué)為我們帶來一段精彩的小故事。

　　聽了他們講的故事，我相信同學(xué)們應(yīng)該已經(jīng)對科技越來越有興趣了！

　　三、魔方轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)10人

　　學(xué)校里開展了科技節(jié)，已經(jīng)有很多同學(xué)能夠玩轉(zhuǎn)魔方了，我們班里也出了些“魔方大師”，接下來就請他們?yōu)槲覀儽硌菀幌掳桑〈蠹夜恼�！他們表演的太精彩了，我們一定要努力向他們學(xué)習(xí)！

　　四、科學(xué)小魔術(shù)

　　其實(shí)小小的魔術(shù)里也藏有著科學(xué)的`奧秘，我們班有很多同學(xué)不僅玩魔方玩得溜，連魔術(shù)也玩得好哎！下面用熱烈的掌聲請他們?yōu)槲覀儽硌荨?/p>

　　怎么樣？這幾位同學(xué)不比劉謙叔叔差吧，這也是同學(xué)們努力的結(jié)果。

　　五、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)

　　科學(xué)并非神奇漠測，它就在我們的身邊，在我們的生活中，只要我們留心觀察，大膽嘗試，我們將來是未來科技主人。下面我們請同學(xué)為我們表演一個小實(shí)驗(yàn)

　　六、科學(xué)活動中的困惑和挫折

　　我們做實(shí)驗(yàn)的時候，常常會出現(xiàn)許多困難和挫折，接下來，就有請一些同學(xué)為我們講述他們的困難和挫折吧！首先請鈕婧琦同學(xué)為大家?guī)�來她自己的困難。

　　接著，請王申灝為大家?guī)�來自己的困惑和挫折�?/p>

　　聽了這么多同學(xué)的說話，我想同學(xué)們也已經(jīng)有了許多信心了。

　　七、活動總結(jié)：這次活動我們又獲得了一些知識，請同學(xué)們敞開自己知識的大門，再次在科技的天空翱翔吧！

小學(xué)班隊(duì)活動方案13

　　活動目的：

　　本次班會活動，增強(qiáng)學(xué)生”愛我學(xué)校，美我學(xué)�！钡囊庾R，讓學(xué)生明確校園環(huán)保的重要性，讓他們自覺行動起來共創(chuàng)綠色校園，為學(xué)校的'環(huán)境題出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)主人翁意識。

　　活動過程：

　　1、宣布活動開始。

　　2、請幾位同學(xué)談?wù)剬π�園環(huán)境的評價。

　　3、投影出示，觀看照片：仙都小學(xué)以前和現(xiàn)在的校園景色照片。

　　4、說說學(xué)校在綠化方面有哪些改變。

　　5、四人小組討論一下，校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不明行為以及面對這些不良行為，我們應(yīng)該怎樣做。

　　6、交流大收集的環(huán)保宣傳標(biāo)語。

　　7、欣賞詩歌朗誦。

　　8、班主任做總結(jié)!

　　9、高唱《春天在哪里》，結(jié)束這次主題班會!

　　活動延伸：

　　畫美麗校園，好的貼在教室的墻報上。

　　植樹節(jié)主題

　　1、義務(wù)植樹共建綠色和諧園，植綠護(hù)綠共創(chuàng)省示明城市；

　　2、大力植樹造林，建設(shè)生態(tài)余姚；

　　3、大力推進(jìn)城鄉(xiāng)綠化一體化；

　　4、綠化余姚大地，美化城鄉(xiāng)環(huán)境；

　　5、植樹造林，綠化祖國，保護(hù)環(huán)境是我國的一項(xiàng)基本國策；

　　6、植樹造林，保護(hù)森林，是公民應(yīng)盡的義務(wù)；

　　7、植樹栽草種花，利國利民利；

　　8、每個適齡公民須履行每年植樹3-5棵的法定義務(wù)；

　　9、義務(wù)植樹，功在當(dāng)代，蔭及子孫；

　　10、大力提倡植綠愛綠護(hù)綠的新風(fēng)尚；

　　11、一手抓綠化造林，一手抓成果保護(hù)；

　　12、紀(jì)念全民義務(wù)植樹運(yùn)動25周年；

　　13、紀(jì)念我國“植樹節(jié)”27周年；

　　14、開展植樹造林，共建綠色園；

　　15、地球是萬物生靈共同的園，共生共榮來自萬物的和諧；

　　16、森林是地球的肺，我們要保護(hù)森林

小學(xué)班隊(duì)活動方案14

　　一、活動背景：

　　俗話說“民以食為天”，人們一天都離不開飲食，飲食又與人的健康息息相關(guān)。體格健壯，健康有活力的人，一般來說，都有良好的飲食習(xí)慣和作息習(xí)慣。其實(shí)生活中許多的細(xì)節(jié)都與飲食有關(guān)，民間還有“藥補(bǔ)不如食補(bǔ)”的說法。在我們周圍，到處可以看到體重超標(biāo)的小胖墩；在食堂里，學(xué)生偏食挑食的壞習(xí)慣屢教而不能改；在體育成績單上，成績優(yōu)秀的學(xué)生屈指可數(shù)；教室里，三天兩頭看到座位空著??健康飲食顯得猶為重要！

　　二、活動目的和意義：

　　為什么現(xiàn)在我們祖國的花朵這么嬌弱？是什么剝奪了他們的健康？因此，我們根據(jù)四（6）班學(xué)生的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了“健康飲食伴我行”這個貼近生活，學(xué)生感興趣的主題活動，期望通過此項(xiàng)研究活動完成以下目標(biāo)：

　�、僖龑�(dǎo)學(xué)生對飲食的關(guān)注，認(rèn)識飲食的重要性，提高食品的安全意識；幫助學(xué)生更深入地了解事物的功用，讓事物更好地為我們健康成長服務(wù)。 ②了解合理飲食的重要性、養(yǎng)成良好的'飲食習(xí)慣。

　�、叟囵B(yǎng)學(xué)生觀察研究、想象創(chuàng)新及與人協(xié)作發(fā)展等方面的能力。

　�、茉诨顒又校瑢W(xué)會交往與合作、學(xué)會與人交流等，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。

　　三、活動時間：

　　20xx-12-1下午第二節(jié)班隊(duì)課

　　四、活動地點(diǎn)： 學(xué)校報告廳

　　五、活動的主辦方、承辦方以及參加人員 1、主辦單位：實(shí)驗(yàn)小學(xué)

　　2、承辦單位：實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（5）班班委以及班主任 3、參加人員：四（5）班全體學(xué)生

　　六、活動構(gòu)成：

　　1.四小隊(duì)之間的健康飲食知識比拼； 2.欣賞四小隊(duì)準(zhǔn)備的節(jié)目； 3.宣讀倡議書，簽名。 七、活動流程：

　　活動前期：

　　1.召開班委會議，討論并明確活動計(jì)劃； 2.由班委選出兩名主持人，一男一女；

　　3.購買好相關(guān)材料（礦泉水瓶、氣球、沙錘、小紅旗）； 4.確定表演節(jié)目以及落實(shí)表演的人員名單；

　　5.收集相關(guān)環(huán)節(jié)需要的資料（食品名稱、健康小知識……） 活動期間： （1）活動準(zhǔn)備

　　整隊(duì)——出旗——唱中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌 （2）活動過程

　　1.主持人開場白并介紹到場的來賓； 2.各小隊(duì)進(jìn)行比拼

　　第一回合：食品名稱猜猜猜 比賽規(guī)則：①.每組選出2名代表；

　�、�.根據(jù)一名代表的描述，另一代表說出食品的名稱； ③.猜出一個得一顆星，猜不出可說過； ④.比賽時間為1分鐘；

　　⑤.在描述過程中不可以出現(xiàn)該食品名稱中的字。

　　主持人提問：你最喜歡吃什么？

　　欣賞節(jié)目：第一小隊(duì)的小品《三無食品吃不得》 主持人提問：看完精彩的小品，你想說些什么？ 搶答環(huán)節(jié)：①.什么是三無食品？了解三無食品

　�、�.請說出十大垃圾食品名稱？了解十大垃圾食品

　�、�.我們的零食有哪些？

　　欣賞節(jié)目：第二小隊(duì)《食品調(diào)查》 全班回答問題：①.空腹喝牛奶有益健康。

　　②.運(yùn)動后立刻大量飲水，有益健康。

　�、�.早餐要吃好，午餐要吃飽，晚餐要吃少。 ④.吃海帶能預(yù)防大脖子病�！�….

　　搶答環(huán)節(jié)：我們食物中有七大營養(yǎng)成分，是哪七大營養(yǎng)成分？ 欣賞節(jié)目：第三小隊(duì)《看看誰的功能大》 第四小隊(duì)《拍手歌》

　�。�3）活動結(jié)束

　　宣讀倡議書，簽名 主持人結(jié)束語

　　中隊(duì)輔導(dǎo)員講話，確定最終獲勝者。 中隊(duì)輔導(dǎo)員引領(lǐng)呼號 退旗 活動后期：

　　1.班委每人寫一份活動總結(jié)以及反思； 2.全班學(xué)生填寫如下評價表：

　　圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看

　　八、活動負(fù)責(zé)人 四（5）班班委、班主任

　　附件（1）

　　主持人：××× ×××

　　搶答題：1.什么是三無食品？了解三無食品

　　2.請說出十大垃圾食品名稱？了解十大垃圾食品

　　3.我們的零食有哪些？

　　4.我們食物中有七大營養(yǎng)成分，是哪七大營養(yǎng)成分？

　　附件（2）

小學(xué)班隊(duì)活動方案15

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，我班將結(jié)合學(xué)校德育工作計(jì)劃，樹立“育人為本，德育為先”的觀念，圍繞學(xué)校打造“美麗公小、文化公小、和諧公小”的發(fā)展規(guī)劃，重視學(xué)生行為規(guī)范教育和生存教育，整合社會資源，運(yùn)用各種教育載體，突出活動和滲透，讓德育因行動而精彩，在行動中求發(fā)展。

　　二、工作目標(biāo)

　　堅(jiān)持把思想道德教育放在首位，努力提高少年兒童思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)，把少年兒童培養(yǎng)成為合格的小公民。

　　（一）培養(yǎng)少先隊(duì)員熱愛少先隊(duì)的情感。讓少先隊(duì)員清楚了解并不斷加深對少先隊(duì)章程的理解，熟悉少先隊(duì)組織生活，在少先隊(duì)的小干部、小家務(wù)崗位上承擔(dān)工作，深切感受自己是少先隊(duì)的主人，珍愛紅領(lǐng)巾，熱愛少先隊(duì)，愿為少先隊(duì)增光彩。

　�。ǘ�）培養(yǎng)少先隊(duì)員的.全面素質(zhì)。組織少先隊(duì)員開展?fàn)巸?yōu)爭先活動，引導(dǎo)他們從日常學(xué)習(xí)、生活的具體環(huán)節(jié)入手，分階段為自己確立新目標(biāo)，鼓勵他們通過自己的努力爭得成效。

　�。ㄈ�）培養(yǎng)少先隊(duì)員的愛心。結(jié)合本班的班級發(fā)展特色主題“傳承美德，作優(yōu)秀少年”，開展寫“我記身邊感人事”的日記活動。讓孩子們的心中充滿愛。

　　（四）培養(yǎng)少先隊(duì)員對生活的正確態(tài)度和行為習(xí)慣。組織少先隊(duì)員在學(xué)校生活、家庭生活、社會生活和大自然中開展體驗(yàn)活動，每一次活動都要幫助他們尋找一個崗位，扮演一個角色，獲得一種感受，明白一個道理，學(xué)習(xí)一種本領(lǐng)，培養(yǎng)一種習(xí)慣。

　　三、工作重點(diǎn)

　　以體驗(yàn)教育為基本途徑，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德教育，以“民族精神代代傳”活動為重點(diǎn)，開展以“弘揚(yáng)民族精神，爭做優(yōu)秀少年”為主題的系列活動。

　　四、每月工作安排

　　九月：

　　第一周：

　　1、小結(jié)假期情況，舉行開學(xué)典禮。

　　2、結(jié)合學(xué)校德育工作計(jì)劃制定班級工作計(jì)劃。

　　3、進(jìn)行新一屆班干競選。

　　4、啟動傳美活動第一階段的活動，“記我身邊感人事”每日一記。

　　5、“提高交通安全意識，提高自我保護(hù)能力” 交通安全教育月活動。

　　6、慶祝第二十一個教師節(jié)系列活動，出教師節(jié)黑板報。

【小學(xué)班隊(duì)活動方案】相關(guān)文章：

小學(xué)班隊(duì)活動方案05-23

小學(xué)班隊(duì)活動方案策劃方案09-11

班隊(duì)活動方案07-04

班隊(duì)活動方案10-09

主題班隊(duì)活動方案08-21

主題班隊(duì)活動方案09-30

小學(xué)端午節(jié)班隊(duì)活動方案05-13

小學(xué)班隊(duì)會方案09-14

小學(xué)端午節(jié)班隊(duì)會活動方案10-27

學(xué)雷鋒班隊(duì)活動方案09-13