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教學(xué)大比武活動(dòng)方案
為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編整理的教學(xué)大比武活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)大比武活動(dòng)方案1
一、指導(dǎo)思想
以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)大比武為載體，以教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為根本，以建設(shè)和諧高效課堂為目標(biāo)，通過(guò)全員動(dòng)員參與的教師課堂教學(xué)的比賽活動(dòng)，促進(jìn)教師勤練“教”功，并以教促研，不斷提高業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月——20xx年6月
三、參加人員
全校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、品德與生活（社會(huì)）、音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐等十科的所有任課教師（兼任學(xué)科的教師自選一科）。
四、目標(biāo)與要求
1、充分了解“和諧課堂”的內(nèi)涵和外延，并逐步掌握達(dá)到此目的的教學(xué)方法和手段。
2、研究并在實(shí)踐中解決新課程中出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)一步提高老師們的教育教學(xué)水平，進(jìn)一步提高老師們的教研能力。
3、通過(guò)活動(dòng)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績(jī)，提升老師們的教學(xué)質(zhì)量，逐步達(dá)到“和諧高效課堂”的目的。
4、通過(guò)活動(dòng)，加強(qiáng)老師之間的凝聚力，有力地推動(dòng)我校和諧團(tuán)隊(duì)的發(fā)展，形成人人幫我，我?guī)腿巳说臒o(wú)私的、積極向上的教研氛圍。
五、活動(dòng)程序和內(nèi)容
�。ㄒ唬┙M織發(fā)動(dòng)階段
1、依據(jù)《全區(qū)普通中小學(xué)課堂教學(xué)大比武活動(dòng)方案》，制定本�；顒�(dòng)方案。
2、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《全區(qū)普通中小學(xué)課堂教學(xué)大比武活動(dòng)方案》和本校的'活動(dòng)方案，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)和任務(wù)，積極投入到活動(dòng)中來(lái)。
�。ǘ┤珕T練兵階段
1、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。本階段，教師除了繼續(xù)閱讀《教書(shū)匠》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要解讀》、《教育：讓人成為人——西方大思想家談人文和科學(xué)教育》三本推薦書(shū)目外，還要閱讀有關(guān)“課堂教學(xué)理論”、“課堂教學(xué)實(shí)踐”等方面的書(shū)籍，與撰寫(xiě)論文、教學(xué)案例、教學(xué)反思、教育敘事、舉辦讀書(shū)報(bào)告會(huì)等有機(jī)結(jié)合。
2、開(kāi)展“師帶徒”活動(dòng)。以學(xué)科教研組為單位，建立“導(dǎo)師制”。語(yǔ)、數(shù)學(xué)科按低年級(jí)段、中高年級(jí)段設(shè)置骨干教師為“導(dǎo)師”，每個(gè)年級(jí)段“導(dǎo)師”帶2—3名徒弟（以新調(diào)入、新改學(xué)科教師或能力較差教師為主），其他學(xué)科每學(xué)科設(shè)一名“導(dǎo)師”。導(dǎo)師對(duì)所帶徒弟負(fù)有全程指導(dǎo)的責(zé)任，師徒間每周至少互相聽(tīng)一節(jié)課，多探討，以求盡快提高。
3、開(kāi)展“走出去”、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”活動(dòng)。充分利用和實(shí)小聯(lián)誼的契機(jī)，請(qǐng)實(shí)小的“名師”到我校送課，進(jìn)行專(zhuān)題講座；選派我校教師到實(shí)小聽(tīng)課、取經(jīng)，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高。
4、積極開(kāi)展校本專(zhuān)題教研活動(dòng)。以“課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成”為主題，各學(xué)科確立自己的校本研究專(zhuān)題，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展研究，切實(shí)把校本教研與解決課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，使校本教研真正起到促進(jìn)課堂教學(xué)和諧有效的作用。
�。ㄈ┬�(nèi)比武階段
在全員練兵的基礎(chǔ)上，組織全校教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)�；疽笫牵�
1、組建校內(nèi)課堂教學(xué)大比武評(píng)判小組。要求：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)（科學(xué)、品德）、（音、體、美、信息技術(shù)）四大教研組分別組建評(píng)判小組，成員分別由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各教研組長(zhǎng)以及骨干教師等5人組成。
2、學(xué)校教導(dǎo)處確定不同學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的范圍和課型，教師在規(guī)定教學(xué)內(nèi)容范圍內(nèi)自選教學(xué)內(nèi)容，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)每人設(shè)計(jì)一節(jié)課，參加學(xué)校的課堂教學(xué)大比武活動(dòng)。
3、評(píng)判小組成員依據(jù)區(qū)里20xx年下發(fā)的學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)參加大比武的教師評(píng)定量分。每個(gè)教師的最終得分取評(píng)判小組所有成員評(píng)分的平均值（四舍五入，保留一位小數(shù)）。
4、學(xué)校按學(xué)科按成績(jī)由高到低填寫(xiě)“校內(nèi)課堂教學(xué)大比武成績(jī)表”，并于20xx年12月底報(bào)區(qū)教研室相應(yīng)部室。
（四）參與全區(qū)比武階段
依據(jù)校內(nèi)課堂教學(xué)大比武成績(jī)，組織教師參與全區(qū)教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)。
教學(xué)大比武活動(dòng)方案2
為提升教師教育教學(xué)理論素養(yǎng)，錘煉教學(xué)基本功，推進(jìn)教育信息化與學(xué)科教學(xué)深度融合，培養(yǎng)高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的師資隊(duì)伍，全面提高教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立教學(xué)業(yè)務(wù)大比武工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：石門(mén)小學(xué)、黃泥塘小學(xué)全體教師
競(jìng)賽工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在石門(mén)小學(xué)，羅彬兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)大比武的組織協(xié)調(diào)工作。
二、指導(dǎo)思想
強(qiáng)力推進(jìn)，全員參與；教研相長(zhǎng)，以研促教。堅(jiān)持立德樹(shù)人、質(zhì)量為本，堅(jiān)持教育信息化與學(xué)科教學(xué)深度融合。
三、參加對(duì)象
利川市沙溪鄉(xiāng)石門(mén)小學(xué)、利川市沙溪鄉(xiāng)黃泥塘小學(xué)全體教師。
四、學(xué)科及項(xiàng)目
�。ㄒ唬⿲W(xué)科
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、道德與法治及其它（含音樂(lè)、美術(shù)、體育、信息技術(shù)、生命安全教育、心理健康教育）等學(xué)科。
�。ǘ╉�(xiàng)目
每位教師須完整呈現(xiàn)以下三項(xiàng)教學(xué)業(yè)務(wù)技能參加比武：
1.一個(gè)課例。完成一個(gè)規(guī)定內(nèi)容的完整現(xiàn)場(chǎng)授課（45分鐘或40分鐘）。滿分70分。要求體現(xiàn)教師教與學(xué)生學(xué)和諧統(tǒng)一，避免滿堂灌、滿堂問(wèn)、滿堂放；體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的情境化、生活化、系統(tǒng)化；體現(xiàn)教學(xué)手段的自主、合作、探究；體現(xiàn)教學(xué)組織的全員化、差異性；體現(xiàn)信息技術(shù)的融合度、有效性。
2.一份教案。所授課例的`教學(xué)詳案（略案不得分）。滿分20分。要求目標(biāo)依課標(biāo)、教材、學(xué)情而定，定位精準(zhǔn)；教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)依學(xué)科性質(zhì)而設(shè)，體現(xiàn)學(xué)科核心素養(yǎng)；學(xué)法指導(dǎo)依教學(xué)理念和內(nèi)容而施，體現(xiàn)自主、合作探究。
3.一篇反思。所授課例教學(xué)之后的詳細(xì)教學(xué)反思。滿分10分。要求反思問(wèn)題捕捉準(zhǔn)確，針對(duì)性強(qiáng)；反思內(nèi)容具有價(jià)值，是教學(xué)中真問(wèn)題；反思原因分析具體，思考透徹；反思問(wèn)題有解決策略，具有可操作性。字?jǐn)?shù)要求300字以上。
五、實(shí)施流程
教學(xué)業(yè)務(wù)大比武所有學(xué)科原則上在一學(xué)年內(nèi)完成，20xx年秋季舉行語(yǔ)文、英語(yǔ)、道德與法制三科。20xx年春季舉行數(shù)學(xué)、科學(xué)、其他（音樂(lè)、體育、美術(shù)等）
（一）石門(mén)賽區(qū)賽制
1.本賽區(qū)由石門(mén)小學(xué)為主、黃泥塘小學(xué)為輔協(xié)助組織實(shí)施。結(jié)合市教育局規(guī)劃的學(xué)科賽課時(shí)間表統(tǒng)籌安排好各學(xué)科的賽課。
20xx年10月20日前上傳實(shí)施方案到中心學(xué)校。
10月20日至11月26進(jìn)行秋季語(yǔ)文、英語(yǔ)、道德與法制比賽并推送優(yōu)勝者到中心學(xué)校參加沙溪鄉(xiāng)鄉(xiāng)級(jí)大比武。
11月30日前整理秋季比武資料歸檔。
20xx年3月20日——4月25日進(jìn)行春季數(shù)學(xué)、科學(xué)、其他比賽并推送優(yōu)勝者到中心學(xué)校參加沙溪鄉(xiāng)鄉(xiāng)級(jí)大比武。
20xx年4月30日前整理春季比武資料歸檔。
2、辦公室組織機(jī)構(gòu)
辦公室主任：羅彬
成員：溫超肖赟
要做到“三個(gè)確保”：確保區(qū)域內(nèi)正規(guī)賽課有序推進(jìn)，不流于形式；確保各校人人賽課，不落一人；確保賽課評(píng)分客觀，不失公允。
3、本聯(lián)合賽區(qū)要求做到班與班之間，校與校之間交叉上課。各學(xué)科課題由參賽教師依據(jù)教學(xué)進(jìn)度自行決定，提前上報(bào)，各班級(jí)預(yù)留賽課內(nèi)容不上，以達(dá)到賽課公平。
4.賽課保留賽課資料。賽課資料含兩類(lèi)。
一類(lèi)為組織過(guò)程資料，即活動(dòng)方案、評(píng)分記錄、評(píng)定結(jié)果等；
一類(lèi)為教學(xué)資源資料，即每位教師的三項(xiàng)技能成果：一個(gè)課例(以完整的錄像呈現(xiàn))，一份教案（以電子文檔方式呈現(xiàn)）、一篇教學(xué)反思（以電子文檔方式呈現(xiàn)）。所有賽課資料均歸檔在中心學(xué)校，市教育局將不定期抽查。
5、在每一學(xué)科賽課結(jié)束后分學(xué)科推薦轄區(qū)賽課第一名參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)比賽，交齊該參賽教師的三項(xiàng)教學(xué)業(yè)務(wù)比賽資料。
6、各組織單位要利用錄像機(jī)、手機(jī)等工具保證課例的完整性。
六、具體安排
兩所學(xué)校交叉上課，即黃泥塘小學(xué)到石門(mén)小學(xué)上課，石門(mén)小學(xué)到黃泥塘小學(xué)上課，當(dāng)天課題全部結(jié)束后，放學(xué)后在辦公室統(tǒng)一進(jìn)行說(shuō)課評(píng)課，組織學(xué)校負(fù)責(zé)收集評(píng)分表，確定該科優(yōu)勝者，由辦公室上報(bào)推薦人至中心學(xué)校。
（一）20xx年秋季比武時(shí)間與課程：
20xx年10月29日黃泥塘小學(xué)五年級(jí)陳國(guó)福、六年級(jí)黃州到石門(mén)參加英語(yǔ)比武，三年級(jí)何玲美到石門(mén)參加道德與法制比武。
組織協(xié)調(diào)安排：羅彬
攝像：羅彬
后勤保障：溫超
說(shuō)課評(píng)課主持人：羅彬
20xx年11月17日，黃泥塘小學(xué)參加語(yǔ)文的教師到石門(mén)小學(xué)比武
講課人：邱大雙五年級(jí)，喬僑二年級(jí)
組織協(xié)調(diào)安排：羅彬
攝像：羅彬
后勤保障：溫超
說(shuō)課評(píng)課主持人：羅彬
20xx年11月18日，石門(mén)小學(xué)參加語(yǔ)文學(xué)科的教師到黃泥塘小學(xué)比武
講課人：蔡維一年級(jí)，李敏二年級(jí)，吳曉艷三年級(jí)，李建四年級(jí)，
梅梅二年級(jí)
組織協(xié)調(diào)安排：?jiǎn)虄S
攝像：?jiǎn)虄S
后勤保障：黃州
說(shuō)課評(píng)課主持人：?jiǎn)虄S
20xx年春季學(xué)科賽課時(shí)間及具體安排根據(jù)春季教學(xué)進(jìn)度商量后再行決定
�。ǘ�20xx年秋季競(jìng)賽評(píng)委安排：
20xx年秋季語(yǔ)文學(xué)科評(píng)委由參賽的另外參與教師按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)公平給出評(píng)分后，去掉一個(gè)最高分與最低分，取六個(gè)分?jǐn)?shù)的平均分，保留小數(shù)點(diǎn)后兩位小學(xué)，選取第一名推送至中心學(xué)校
20xx年秋季英語(yǔ)科目評(píng)委由兩所小學(xué)全體參與英語(yǔ)教師聽(tīng)課后評(píng)選優(yōu)勝者推送至中心學(xué)校。
七、工作要求
1.廣泛動(dòng)員。教學(xué)業(yè)務(wù)大比武是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要平臺(tái)，各校要認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。比武結(jié)果與教師晉職晉級(jí)、評(píng)優(yōu)表模、年終考核、績(jī)效工資掛鉤；未參與的在編在崗一線任課教師在管校聘改革時(shí)實(shí)行一票否。
2.精心組織。各單位要按照比武方案和要求，組織好常規(guī)賽。骨干教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師要帶頭參賽，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。把教學(xué)比武開(kāi)展情況納入各年終績(jī)效考核，故意不參與者績(jī)效扣十分，師德師風(fēng)評(píng)價(jià)為不合格。
3.大力宣傳。各單位要通過(guò)周前會(huì)等方式積極宣傳教學(xué)業(yè)務(wù)大比武活動(dòng)，擴(kuò)大影響力。
4.加強(qiáng)培養(yǎng)。對(duì)于競(jìng)賽中涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀教師，各單位要加大跟蹤培養(yǎng)的力度，提供更多學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)和交流展示平臺(tái)，充分發(fā)揮其引領(lǐng)帶動(dòng)作用，促進(jìn)更多教師崗位成才。
5.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參照利川市教育局下發(fā)的《利川市20xx-20xx學(xué)年度教學(xué)業(yè)務(wù)大比武工作實(shí)施方案》小學(xué)階段評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
教學(xué)大比武活動(dòng)方案3
一、指導(dǎo)思想
進(jìn)一步強(qiáng)化我校師資隊(duì)伍建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)高中課程改革，以課改理論為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為載體，以課堂比武為平臺(tái)，促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，全面提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
二、活動(dòng)目的1、提升青年教師課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)水平和駕馭課堂的能力，提高課堂教學(xué)的效率。
搭建青年教師成長(zhǎng)平臺(tái)，發(fā)現(xiàn)一批富有潛力的青年教師，為推薦優(yōu)秀教師參加各級(jí)教學(xué)比賽評(píng)比作好準(zhǔn)備。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xxx、xxx、xxx、xxx、xxxx
成員：xxx、xxx、xxx、xxx
四、參賽對(duì)象
高中部年齡40周歲以下（含40歲）的青年教師，分文科組、理科組。
五、活動(dòng)時(shí)間
第十二周，即20xx年11月12日（星期二）、13日（星期三）
六、評(píng)比辦法及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1、參賽內(nèi)容由上課老師根據(jù)教學(xué)進(jìn)度自定，要求使用多媒體進(jìn)行教學(xué)，撰寫(xiě)教案并打印6份上交科研處。
2、本次教學(xué)大比武的'評(píng)委由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)及學(xué)科骨干教師組成，各評(píng)委聽(tīng)課后根據(jù)評(píng)分細(xì)則給參賽教師打分，最后計(jì)算出評(píng)委所給分?jǐn)?shù)的平均值即為參賽教師的最后得分。
3、本次比賽設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
文科組：一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)4人，三等獎(jiǎng)7人
理科組：一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)3人，三等獎(jiǎng)5人
七、活動(dòng)要求
1、參賽教師要高度重視本次活動(dòng)，認(rèn)真做好準(zhǔn)備，積極參賽，將其作為提升自身業(yè)務(wù)水平、提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，在教學(xué)比武的平臺(tái)上鍛煉自我、展示自我。
2、各教研組長(zhǎng)組織本組教師聽(tīng)課，參賽教師課后要做教學(xué)反思，并于教研組活動(dòng)時(shí)進(jìn)行評(píng)課。未參加比武活動(dòng)的教師應(yīng)積極聽(tīng)課，在比照中取長(zhǎng)補(bǔ)短，有所得益。
九、評(píng)委
1、文科組：組長(zhǎng)：xxx
組員：xxx、xxx、xxx、xxx
2、理科組：組長(zhǎng)：xxx
組員：xxx、xxx、xxx、xxxx
xxx中學(xué)
20xx年11月4日
參賽教師名單
第一組：文科組（13人）
�。ǖ攸c(diǎn)：101教室時(shí)間：11月12—13日）
崔玲玲、周海蓉、陸奕冰、梁泉初、韋素赟、莫靈巧、韋向波、黃婉珂、農(nóng)谷苓、蘇曉華、柯學(xué)兵、韋艷芳、勞曉婷
第二組、理科組（10人）
（地點(diǎn)：科學(xué)館六樓時(shí)間：11月12—13日）黃麗萍、黃中川、李濤、韋健、韋天榮、羅相影、黃彬華、曾文、何加祥、黃治東
教學(xué)大比武活動(dòng)方案4
為了提高教師的課堂教學(xué)技能，促進(jìn)教師更加深入地把教材、教參研究透，力求級(jí)部平衡發(fā)展、常態(tài)課堂和諧高效，學(xué)校決定從第三周開(kāi)始進(jìn)行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科中青年教師大比武活動(dòng)，具體安排如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：
第三周：語(yǔ)文
第四周：數(shù)學(xué)
二、參加人員：
40周歲（含40）以下的青年教師（40周歲以上的教師自愿參加）
特別說(shuō)明：本次大比武成績(jī)將是本學(xué)期參加棲霞市（含棲霞市）級(jí)以上所有課例的入場(chǎng)券。
三、講課地點(diǎn)：
南樓錄播室
四、教學(xué)內(nèi)容：
自主選擇按照日程安排的卡進(jìn)度的教學(xué)內(nèi)容。
比賽方式：除一年級(jí)外，其他教師分學(xué)科抓鬮決定講課順序，教導(dǎo)處根據(jù)順序安排聽(tīng)課表。
五、評(píng)委：
語(yǔ)文：xxx（組長(zhǎng)）xxx、xxx、xxx、xxx、
數(shù)學(xué)：xxx（組長(zhǎng)）xxx、xxx、xxx、xxx、
六、活動(dòng)要求：
1、大比武前，講課教師認(rèn)真?zhèn)湔n；聽(tīng)課時(shí)，該學(xué)科沒(méi)有課的教師全部參加聽(tīng)課，認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄，在聽(tīng)課組長(zhǎng)組織的評(píng)課活動(dòng)中能積極發(fā)表自己的看法和改進(jìn)建議。
2、每組評(píng)委組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織本組聽(tīng)課老師參加聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后，組長(zhǎng)匯總本組聽(tīng)課老師意見(jiàn)，給授課教師評(píng)定分?jǐn)?shù)，并做好活動(dòng)總結(jié)。（組織過(guò)程中照片留存，指定專(zhuān)人做好美篇及信息上報(bào)）
3、評(píng)委教師和聽(tīng)課教師按時(shí)到達(dá)聽(tīng)課地點(diǎn)聽(tīng)課，保證聽(tīng)課節(jié)數(shù)，有課的提前調(diào)好課，聽(tīng)課活動(dòng)結(jié)束后要參與教研組的評(píng)課活動(dòng)。
七、備注：
1、講課結(jié)束，全體參加講課的.教師的教學(xué)詳案打印稿送交教導(dǎo)處存檔。
2、本次活動(dòng)，評(píng)委將在聽(tīng)課結(jié)束后，對(duì)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行打分評(píng)價(jià)，按照評(píng)價(jià)結(jié)果向上一級(jí)推薦講課參與人選，請(qǐng)各位老師高度重視，認(rèn)真準(zhǔn)備。
教學(xué)大比武活動(dòng)方案5
為進(jìn)一步提升全鎮(zhèn)幼兒教師的教育教學(xué)能力，推動(dòng)“課堂教學(xué)改革年”活動(dòng)向縱深發(fā)展，努力在全鎮(zhèn)幼兒園營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫、超”的課堂教學(xué)改革氛圍，根據(jù)寧陽(yáng)縣教育局《關(guān)于開(kāi)展全縣幼兒園“教學(xué)大比武”活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》（寧教字20xx9號(hào)）文件要求，為確保我鎮(zhèn)幼兒園“課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)的順利高效開(kāi)展，特制定本實(shí)施方案。
一、活動(dòng)宗旨
1.體現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”的理念。堅(jiān)持“游戲化、生活化”的原則，以啟發(fā)、探究、小組合作等方式，注重幼兒的自主設(shè)計(jì)、自主探究、自主決策、自主交往，讓幼兒成為活動(dòng)的主人。
2.夯實(shí)教師教學(xué)基本功，提高教師職業(yè)技能。以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為途徑，提升幼兒學(xué)習(xí)質(zhì)量和教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
3.從以“評(píng)教”為主向以“評(píng)學(xué)”為主轉(zhuǎn)變。課堂的落腳點(diǎn)要放在幼兒學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)效果的提升上。
4.杜絕一切“表演”、“作秀”、形式主義，把大比武成果及時(shí)轉(zhuǎn)化成常態(tài)課。
二、參加對(duì)象
全鎮(zhèn)所有幼兒園任課教師(包括以往獲得各項(xiàng)教學(xué)榮譽(yù)的教師)。
三、活動(dòng)內(nèi)容
以系列活動(dòng)的方式開(kāi)展。
活動(dòng)1：課堂教學(xué)。按教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行集體教學(xué)活動(dòng)評(píng)比�；顒�(dòng)2：專(zhuān)業(yè)知識(shí)與教學(xué)技能。
�、賹�(zhuān)業(yè)知識(shí)主要測(cè)試《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、教育學(xué)、心理學(xué)等。
�、诮虒W(xué)技能主要包括彈唱、舞蹈、繪畫(huà)手工、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用等評(píng)比。
四、活動(dòng)原則
1.全面性原則。教師全員參與，全面開(kāi)展，幼兒家長(zhǎng)代表全程參與，全面展示我縣幼兒園教師的教育理論素養(yǎng)、教學(xué)技能、課堂教學(xué)能力。
2.實(shí)效性原則。為確�；顒�(dòng)扎實(shí)、有效開(kāi)展，確保各項(xiàng)要求落實(shí)到位，確�；顒�(dòng)不走過(guò)場(chǎng)、不“敷衍”、不搞“花架子”，活動(dòng)開(kāi)展必須強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)的“執(zhí)行力”。各單位要根據(jù)本實(shí)施意見(jiàn)制定具體實(shí)施方案，并建立相應(yīng)的考核評(píng)估機(jī)制，保證活動(dòng)健康有序開(kāi)展。
3.規(guī)范性原則。為保障活動(dòng)契合要求，切實(shí)達(dá)到“提質(zhì)增效”的目標(biāo)，所有評(píng)比活動(dòng)必須嚴(yán)格按照縣、鎮(zhèn)統(tǒng)一下發(fā)的教學(xué)及技能評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行（見(jiàn)附件1－2）。
五、活動(dòng)安排及實(shí)施辦法
活動(dòng)分三個(gè)階段開(kāi)展：
第一階段：?jiǎn)?dòng)宣傳、學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)階段（自20xx年3月上旬－20xx年3月中旬）
各單位組織教師學(xué)習(xí)文件要求，制定具體實(shí)施方案。
第二價(jià)段：基層初賽、復(fù)賽階段（20xx年3月－20xx年5月20日）。
幼兒園均以采取符合自己實(shí)際的方式進(jìn)行初賽。各園進(jìn)行的初賽活動(dòng)方案和評(píng)比過(guò)程記錄上報(bào)教研室備案、留檔，以便教辦組織人員進(jìn)行檢查。為弘揚(yáng)我鎮(zhèn)教師風(fēng)采，各園進(jìn)行的培訓(xùn)、比賽照片、新聞報(bào)道等及時(shí)上傳到葛石鎮(zhèn)幼兒園園長(zhǎng)群和寧陽(yáng)學(xué)前微信群，鎮(zhèn)教辦將根據(jù)新聞報(bào)道次數(shù)給幼兒園酌情加分。
幼兒園基層初賽、復(fù)賽分兩個(gè)階段進(jìn)行：
�。ㄒ唬┯變簣@初賽。所有任課教師必須人人參與。幼兒園成立評(píng)委小組，負(fù)責(zé)初賽的組織、安排，對(duì)所有參賽教師的課堂教學(xué)或教學(xué)技能給出A、B等級(jí)性評(píng)價(jià)，A等所占比例不超過(guò)50%，并推薦參加鎮(zhèn)級(jí)幼兒園的復(fù)賽。
課堂教學(xué)：賽課內(nèi)容隨教學(xué)進(jìn)度安排。
舞蹈技能：
�、俪椴橐粋�(gè)所教年齡部教材中的舞蹈、律動(dòng)等。
�、谟變何杌虺扇宋枰粋�(gè)，時(shí)間3分鐘以內(nèi)。
初賽活動(dòng)期間，幼兒園要組織嚴(yán)密進(jìn)行評(píng)比，鎮(zhèn)教辦組織人員對(duì)活動(dòng)進(jìn)行巡查，從組織安排、參賽教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)過(guò)程展示、聽(tīng)課評(píng)價(jià)記錄、隨機(jī)聽(tīng)課、技能展示等方面進(jìn)行督查落實(shí)，確�；顒�(dòng)扎實(shí)高效。鎮(zhèn)教辦對(duì)組織嚴(yán)謹(jǐn)，教風(fēng)濃厚的'幼兒園進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)弄虛作假的幼兒園進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。
�。ǘ﹨⒓余l(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園復(fù)賽。鎮(zhèn)教辦組織成立“評(píng)比委員會(huì)”，負(fù)責(zé)復(fù)賽評(píng)比工作。復(fù)賽按照相應(yīng)比例給出A、B等級(jí)性評(píng)價(jià)，A等所占比例不超過(guò)復(fù)賽參選人員的50%，并推薦參加縣級(jí)決賽。評(píng)定結(jié)果對(duì)全體幼兒教師進(jìn)行公示，增強(qiáng)透明度，確�！按蟊任洹被顒�(dòng)公平、公正。
代表本園參加舞蹈技能決賽的教師名單于20xx年4月6日前，參加課堂教學(xué)決賽的教師名單20xx年5月20日前，報(bào)送鎮(zhèn)教研室平臺(tái)（具體參評(píng)人數(shù)比例或指標(biāo)，另行下發(fā)）。同時(shí)，報(bào)送參賽教師初賽、復(fù)賽的相關(guān)材料和數(shù)據(jù)成績(jī)等（見(jiàn)附件5、附件6）。所報(bào)送課堂教學(xué)決賽的教師均須填寫(xiě)《寧陽(yáng)縣幼兒園“課堂教學(xué)大比武”決賽教師登記表》（見(jiàn)附件3），報(bào)送舞蹈技能比賽的幼兒園均須填寫(xiě)《寧陽(yáng)縣幼兒園“舞蹈技能”登記表》（見(jiàn)附件4）
第三階段：鎮(zhèn)級(jí)復(fù)賽階段
20xx年4月，舞蹈技能復(fù)賽，所有幼兒園表演集體舞一個(gè)，內(nèi)容為省編教材舞蹈（大、中、小班均可），可以改編，人數(shù)獨(dú)立園12—20人，其余幼兒園自己根據(jù)本園情況自定，人數(shù)少的幼兒園可以鼓勵(lì)家長(zhǎng)志愿者和幼兒教師一塊表演，時(shí)間5分鐘以內(nèi)，優(yōu)勝者幼兒園參加縣級(jí)決賽，具體比賽方法另行通知
20xx年5月21-31日，鎮(zhèn)級(jí)課堂教學(xué)復(fù)賽，賽課內(nèi)容根據(jù)省編教材教學(xué)進(jìn)度（大、中、小班均可），具體比賽方法另行通知。
五、措施保障
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。鎮(zhèn)教辦成立以教辦主任為組長(zhǎng)，教辦分工主任為副組長(zhǎng)，各幼兒園負(fù)責(zé)人以及教研員為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)活動(dòng)的組織和實(shí)施。各園要高度重視本次活動(dòng)，成立工作小組，負(fù)責(zé)本園方案的制定及活動(dòng)實(shí)施。幼兒園要嚴(yán)密組織，讓廣大教師積極參與，使課堂教學(xué)中的優(yōu)秀者脫穎而出；要邀請(qǐng)家長(zhǎng)成立“家長(zhǎng)委員會(huì)代表小組”，全程參與、跟蹤監(jiān)督；評(píng)選的結(jié)果要“家長(zhǎng)認(rèn)同、教師服氣、家長(zhǎng)滿意”。參加縣級(jí)舞蹈大賽和課堂教學(xué)大比武教師的成績(jī)納入對(duì)幼兒園教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)的評(píng)價(jià)和對(duì)幼兒園單位負(fù)責(zé)人的年度目標(biāo)考核，對(duì)論資排輩、弄虛作假、草率應(yīng)付的，取消該園本次活動(dòng)推優(yōu)參評(píng)資格，并同時(shí)追究幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。
（二）全員參與，確保實(shí)效。各園要按照文件要求，所有任課教師要全部參加，同時(shí)要組織幼兒家長(zhǎng)代表全程參與，全面展示我鎮(zhèn)幼兒教師的教育理論素養(yǎng)、學(xué)科素養(yǎng)、課堂教學(xué)能力。凡拒不參與此次活動(dòng)的教師，按照《關(guān)于加強(qiáng)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)管理的規(guī)定及獎(jiǎng)懲辦法（試行）》（葛教字20xx27號(hào)）文件規(guī)定，視為“不能按時(shí)足額完成承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)”，將予以“全鎮(zhèn)通報(bào)批評(píng)”，同時(shí)根據(jù)《葛石鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)積分制度（試行）》（葛教字[20xx]5號(hào)）規(guī)定，常規(guī)業(yè)務(wù)積分考核定為“不合格”，根據(jù)《葛石鎮(zhèn)師德“星級(jí)評(píng)價(jià)、積分管理”考核方案（試行）》（葛教字[20xx]26號(hào)）文件規(guī)定，師德星級(jí)評(píng)價(jià)定為“無(wú)星”。
�。ㄈ┛陀^公正，追究責(zé)任。各園比賽活動(dòng)要嚴(yán)密組織，做到公平、公正，導(dǎo)向正確。讓廣大教師端正態(tài)度，積極參與，真正使優(yōu)秀者脫穎而出。對(duì)于論資排輩、弄虛作假、草率應(yīng)付的，取消該園本次優(yōu)質(zhì)課教師的評(píng)選資格，并同時(shí)追究幼兒園負(fù)責(zé)人的責(zé)任。
�。ㄋ模┮再惔傺校匝写俳�。各園要從教研組評(píng)選開(kāi)始，逐級(jí)組織教師進(jìn)行多輪比賽，把比賽作為促進(jìn)教學(xué)研究、促進(jìn)教師成長(zhǎng)的方式和手段。要精心策劃和組織評(píng)選，可以把評(píng)選與技能培訓(xùn)、集體備課、同課題教學(xué)研討等活動(dòng)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行。活動(dòng)要堅(jiān)持“說(shuō)課、觀課、議課”相結(jié)合，尤其要組織好“議課”研討和活動(dòng)后的反思改進(jìn)，不得單純“為比賽而比賽”、“為排名次而組織比賽”。初賽過(guò)程中，要盡可能讓更多的教師參與議課，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
�。ㄎ澹┚C合評(píng)價(jià)，總結(jié)反思。初賽、復(fù)賽結(jié)束后，各園要進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)和活動(dòng)總結(jié)。要認(rèn)真總結(jié)本次大賽，提煉經(jīng)驗(yàn)，形成共識(shí)，特別要注重在提高教師課堂教學(xué)能力方面的感悟和體會(huì)。同時(shí)，要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出改進(jìn)措施，并將這些問(wèn)題作為今后園本教研的課題。各園在初賽、復(fù)賽過(guò)程中要注重材料和資源的積累，包括教案設(shè)計(jì)、課件、課堂錄像、教學(xué)反思、活動(dòng)總結(jié)等，獨(dú)立園可以集結(jié)成冊(cè)，形成寶貴的傳承資料。為充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的輻射帶動(dòng)作用，參加縣級(jí)課堂比賽的教師，鎮(zhèn)教辦將通過(guò)不同的途徑和方式，把優(yōu)秀教師組織起來(lái)，采用“送課到園”、“課堂觀摩展示”、“技能培訓(xùn)”、舉辦“專(zhuān)題研討會(huì)”、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料編輯成冊(cè)等形式，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革。
教學(xué)大比武活動(dòng)方案6
為了提高教師的課堂教學(xué)技能，促進(jìn)教師更加深入地把教材、教參研究透，力求級(jí)部平衡發(fā)展、常態(tài)課堂和諧高效，學(xué)校決定從第三周開(kāi)始進(jìn)行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科中青年教師大比武活動(dòng)，具體安排如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：第三周：語(yǔ)文第四周：數(shù)學(xué)
二、參加人員：40周歲（含40）以下的青年教師（40周歲以上的教師自愿參加）
特別說(shuō)明：本次大比武成績(jī)將是本學(xué)期參加棲霞市（含棲霞市）級(jí)以上所有課例的入場(chǎng)券。
三、講課地點(diǎn)：南樓錄播室
四、教學(xué)內(nèi)容：自主選擇按照日程安排的卡進(jìn)度的教學(xué)內(nèi)容。
比賽方式：除一年級(jí)外，其他教師分學(xué)科抓鬮決定講課順序，教導(dǎo)處根據(jù)順序安排聽(tīng)課表。
五、評(píng)委：
語(yǔ)文：XXX（組長(zhǎng)）XXX、XXX、XXX、XXX、
數(shù)學(xué)：XXX（組長(zhǎng)）XXX、XXX、XXX、XXX、
六、活動(dòng)要求：
1、大比武前，講課教師認(rèn)真?zhèn)湔n；聽(tīng)課時(shí)，該學(xué)科沒(méi)有課的教師全部參加聽(tīng)課，認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄，在聽(tīng)課組長(zhǎng)組織的評(píng)課活動(dòng)中能積極發(fā)表自己的看法和改進(jìn)建議。
2、每組評(píng)委組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織本組聽(tīng)課老師參加聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后，組長(zhǎng)匯總本組聽(tīng)課老師意見(jiàn)，給授課教師評(píng)定分?jǐn)?shù)，并做好活動(dòng)總結(jié)。（組織過(guò)程中照片留存，指定專(zhuān)人做好美篇及信息上報(bào)）
3、評(píng)委教師和聽(tīng)課教師按時(shí)到達(dá)聽(tīng)課地點(diǎn)聽(tīng)課，保證聽(tīng)課節(jié)數(shù)，有課的`提前調(diào)好課，聽(tīng)課活動(dòng)結(jié)束后要參與教研組的評(píng)課活動(dòng)。
七、備注：
1、講課結(jié)束，全體參加講課的教師的教學(xué)詳案打印稿送交教導(dǎo)處存檔。
2、本次活動(dòng)，評(píng)委將在聽(tīng)課結(jié)束后，對(duì)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行打分評(píng)價(jià)，按照評(píng)價(jià)結(jié)果向上一級(jí)推薦講課參與人選，請(qǐng)各位老師高度重視，認(rèn)真準(zhǔn)備。
八、具體安排：
教學(xué)大比武活動(dòng)方案7
課堂教學(xué)是教育的主陣地，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的育人功能，夯實(shí)基本知識(shí)，提高基本技能，培育主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)，涵養(yǎng)健康審美情趣，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。決定課堂教學(xué)的高效關(guān)鍵在于學(xué)校課堂文化建設(shè)，具體體現(xiàn)在教師學(xué)科素養(yǎng)的提升和學(xué)校教學(xué)過(guò)程科學(xué)的管理。教師的高度決定學(xué)生的高度，學(xué)校有序的教學(xué)管理必將促進(jìn)教師自主發(fā)展。本學(xué)期將從教師隊(duì)伍建設(shè)、調(diào)整教學(xué)評(píng)價(jià)方式、豐富課程資源、關(guān)注小現(xiàn)象以研促教幾個(gè)方面分三步走促進(jìn)課堂教學(xué)的高效。
�。ㄒ唬┙虒W(xué)管理有序：落實(shí)教學(xué)常規(guī)，讓教師心中有規(guī)范
1.發(fā)展平臺(tái)：建立教師個(gè)人空間，關(guān)注教學(xué)過(guò)程的自我監(jiān)控、自主發(fā)展，把教育教學(xué)行為進(jìn)行量化，發(fā)揮過(guò)程評(píng)價(jià)的敦促功能。建立并豐富教師的教學(xué)資源，改變教師備課檢查方式，改變個(gè)人學(xué)業(yè)成績(jī)考核方式，加教師學(xué)習(xí)監(jiān)測(cè)的力度，增強(qiáng)教師自主評(píng)價(jià)的透明度，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上交流、積累、思，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀資源共享。
2.領(lǐng)導(dǎo)跟組教研：學(xué)科組每個(gè)學(xué)期要組織學(xué)科組教研不少于兩次，備課組的活動(dòng)每月不少于兩次（區(qū)級(jí)教研除外），于開(kāi)學(xué)第一周做好規(guī)劃，上報(bào)教學(xué)處。教研內(nèi)容以研究教材、突出學(xué)生學(xué)習(xí)為主。充分備課，繼續(xù)落實(shí)二次備課制度，人人要做主備、課課要有研討、作業(yè)要分層次。負(fù)責(zé)年級(jí)的主任參與教研活動(dòng)，給出指導(dǎo)性建議。
3．交流聽(tīng)課點(diǎn)評(píng)：嚴(yán)格按照“千分制”的標(biāo)準(zhǔn)，一把校長(zhǎng)不少于120節(jié)，教學(xué)校長(zhǎng)不少于150節(jié)，主任聽(tīng)課不少于0節(jié)，學(xué)科組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)每學(xué)期要普聽(tīng)一次本組教師的課，做到聽(tīng)一節(jié)評(píng)一節(jié)。要關(guān)注教與學(xué)的全過(guò)程，認(rèn)真執(zhí)行《xx區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》，做到目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、脈絡(luò)清晰、方式靈活、學(xué)法切合、饋達(dá)標(biāo)、學(xué)有收獲。講課時(shí)間把握在25分鐘內(nèi)，發(fā)揮小組互評(píng)功能，當(dāng)堂練習(xí)完成率0%，正確率90%。
4.嘗試多元評(píng)價(jià)：建立對(duì)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)效果的多元評(píng)價(jià)機(jī)制，嘗試星級(jí)學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)習(xí)，促進(jìn)成長(zhǎng)，促進(jìn)發(fā)展。從學(xué)習(xí)熱情、自主學(xué)習(xí)、社團(tuán)二課堂、學(xué)業(yè)成績(jī)和服務(wù)家庭（社會(huì)）五個(gè)維度進(jìn)行評(píng)價(jià)，一個(gè)維度一顆星，形成學(xué)生、教師和家長(zhǎng)共評(píng)體系，每個(gè)學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行五星級(jí)認(rèn)定。努力發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的亮點(diǎn)，給學(xué)生發(fā)展提供充足的空間。
5.設(shè)計(jì)分層作業(yè)：精心設(shè)計(jì)具有針對(duì)性、層次性、選擇性和開(kāi)放性的作業(yè)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，適合學(xué)生個(gè)性需要。作業(yè)布置做到精選先做，難易適度；作業(yè)批改及時(shí)全批，要培養(yǎng)學(xué)生立修改作業(yè)的習(xí)慣。學(xué)校要做好作業(yè)問(wèn)卷調(diào)查，堅(jiān)持抽查和全員檢查的時(shí)效性，保障教后的有效性。
6.教學(xué)月例會(huì)制：每月的第一周周一下午掃除時(shí)間為課堂教學(xué)質(zhì)量饋會(huì)議，主管各年級(jí)的`主任、學(xué)科組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)參加。對(duì)上個(gè)月聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)的課堂教學(xué)問(wèn)題及時(shí)饋，商榷改進(jìn)策略，讓每一節(jié)課都有效益。
7.教學(xué)過(guò)程制度建設(shè)：對(duì)課前準(zhǔn)備、課中講授、課后鞏固進(jìn)行制度完善，讓教學(xué)過(guò)程有章可循，讓教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)發(fā)揮最效益。
（二）教研活動(dòng)求實(shí)：提高教學(xué)技能，讓教師手中有方法
學(xué)科組、備課組的教研要解決真問(wèn)題，求真務(wù)實(shí)，凝心聚力。要對(duì)教材進(jìn)行深度解讀，要對(duì)作業(yè)進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，讓教學(xué)的每一個(gè)問(wèn)題最佳，歸避碎問(wèn)、費(fèi)時(shí)、隨意等少慢低耗的教學(xué)劣跡出現(xiàn)。要以課程標(biāo)準(zhǔn)為衡量尺度，考量教學(xué)內(nèi)容的適切度、作業(yè)分層的難易度。要問(wèn)自己：為什么布置這道題？學(xué)生究竟能提高什么能力？我還能否立設(shè)計(jì)新題？等類(lèi)似的思問(wèn)題，不斷提高本組教師的業(yè)務(wù)水平平。按照“千分制”的要求，學(xué)科組的教研活動(dòng)每學(xué)期不少于兩次，備課組的教研活動(dòng)每月不少于兩次，要留下活動(dòng)痕跡。請(qǐng)學(xué)科組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)第一周做好教研計(jì)劃。
1.相約名師：繼續(xù)開(kāi)展“相約名師”活動(dòng)，堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，長(zhǎng)出來(lái)”的策略，與名師同課異構(gòu)，學(xué)習(xí)教學(xué)藝術(shù)，學(xué)習(xí)鉆探精神。本學(xué)期擬定開(kāi)展中考科目的與名師攜手成長(zhǎng)的活動(dòng)。活動(dòng)中讓學(xué)科組教師參與課堂點(diǎn)評(píng)，提高教師對(duì)課堂教學(xué)的批判性。
2.xx論壇：堅(jiān)持每月一次的教師論壇活動(dòng)。教師論壇是自我提升和價(jià)值體驗(yàn)的需要，是治校和校園文化的需要，更是校本教研超越與革新。繼續(xù)開(kāi)展xx教師論壇教研活動(dòng)，提高教師的表現(xiàn)力，讓教師教育才情碰撞出更多的教育智慧，排解教育倦怠，重樹(shù)教育信心，以師為本，以論壇促研究。
3.基本功考核：組織全體教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，做好學(xué)習(xí)結(jié)果的檢測(cè)，每月一次理論學(xué)習(xí)成果驗(yàn)收。開(kāi)展學(xué)科素養(yǎng)比武的活動(dòng)，依托學(xué)科組教研，本學(xué)期組織一次教師學(xué)科知識(shí)技能賽活動(dòng)，考核結(jié)果納入績(jī)效工資，對(duì)成績(jī)不佳的教師進(jìn)行談話，敦促學(xué)習(xí)提高。
�。ㄈ┙逃芯砍B(tài)：促進(jìn)素養(yǎng)提高，讓教師腦中有智慧
1.關(guān)注教學(xué)小現(xiàn)象：讓“教師論壇”成為培育教師科研的契機(jī)，推動(dòng)教師研究教育教學(xué)的熱情，真正享受教學(xué)、研學(xué)的成長(zhǎng)快樂(lè)。每位教師可以申報(bào)學(xué)校課題研究《小策略促高效的教學(xué)案例研究》，教師可以根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐，自命子課題，研究時(shí)間長(zhǎng)度為一學(xué)期。關(guān)注教學(xué)中的問(wèn)題，教師業(yè)務(wù)水平的提升就是在不斷破解一個(gè)個(gè)難題中實(shí)現(xiàn)。
2.研究性學(xué)習(xí)規(guī)范化：開(kāi)足開(kāi)啟國(guó)家課程，豐富二課堂內(nèi)容，嘗試研究性學(xué)習(xí)進(jìn)課堂，讓學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)中了解社會(huì)，關(guān)注生活，提高實(shí)踐能力。以勞技課為依托，進(jìn)行部分班級(jí)的試點(diǎn)，積累經(jīng)驗(yàn)，逐步推廣。
3.創(chuàng)新教學(xué)模式：《五步探究教學(xué)模式下學(xué)科教與學(xué)策略研究》課題已經(jīng)接近尾聲，有一部分教師的教學(xué)模式已近成熟，確定4月份為我校教學(xué)模式展示月，積極探索富有學(xué)科和課型特點(diǎn)的學(xué)科模式的創(chuàng)建。堅(jiān)持以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心，以體驗(yàn)、探究、合作為重點(diǎn)，以能力培養(yǎng)為目標(biāo)，不斷提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
教學(xué)大比武活動(dòng)方案8
為全面加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升教師的教學(xué)能力和科研素養(yǎng)，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，根據(jù)《印山民族小學(xué)校園文化建設(shè)試點(diǎn)工作實(shí)施方案》要求，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)研究決定在全校開(kāi)展教學(xué)大比武活動(dòng)�，F(xiàn)制定活動(dòng)方案如下：
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，以新課程理念為先導(dǎo)，以提高教師常規(guī)教學(xué)基本功為核心，打牢廣大教師教學(xué)基本功和科研基本功，以學(xué)科教學(xué)創(chuàng)新為重點(diǎn)，以青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為根本，以教學(xué)質(zhì)量提高為目標(biāo)，認(rèn)真探索和研究新課程背景下學(xué)科教學(xué)的基本特點(diǎn)和操作方法。通過(guò)大比武活動(dòng)進(jìn)一步更新青年教師的課堂教學(xué)觀念，夯實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高青年教師的專(zhuān)業(yè)水平，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，不斷提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和新課程實(shí)施水平。
二、活動(dòng)目的
本次活動(dòng)即是對(duì)教師個(gè)體教學(xué)能力的`一次校本培訓(xùn)，也是對(duì)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一次檢閱和教師個(gè)體能力的一次展示，以活動(dòng)促研究，以活動(dòng)促規(guī)范，以活動(dòng)促提高，通過(guò)比武競(jìng)賽，激發(fā)內(nèi)部活力，進(jìn)一步濃厚教、學(xué)、練氛圍，加快青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的步伐，培植典型，打造名師，促進(jìn)全校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
三、活動(dòng)組織
組長(zhǎng)：高應(yīng)忠
副組長(zhǎng)：代靈芝
成員：教導(dǎo)處全體成員及各年級(jí)組長(zhǎng)。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月15日—12月8日。
五、比賽項(xiàng)目
1、上課
2、評(píng)課
3、下水作文
4、書(shū)法（硬筆或軟筆）、剪紙
六、活動(dòng)安排及相關(guān)要求
1、全校教師都參加此次大比武活動(dòng)，課題教師可參加兩個(gè)項(xiàng)目的比賽，其余教師自選一項(xiàng)。（45歲以上的教師可以不參加）。
�。�1）課題教師必須從上課、評(píng)課中自選一項(xiàng)參加比賽。
�。�2）語(yǔ)文教師必須從下水作文、上課、評(píng)課三項(xiàng)中任選一項(xiàng)參加比賽。
2、參加上課比賽的教師必須上自己所任學(xué)科的科目，內(nèi)容自定。
3、評(píng)課內(nèi)容由大比武活動(dòng)組指定，統(tǒng)一觀課后同時(shí)寫(xiě)評(píng)課稿，再按抽簽順序進(jìn)行評(píng)課比賽。
4、下水作文題目現(xiàn)場(chǎng)指定，現(xiàn)場(chǎng)作文。
5、書(shū)法內(nèi)容由活動(dòng)組統(tǒng)一指定并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)。剪紙內(nèi)容自選，現(xiàn)場(chǎng)制作。
6、書(shū)法、評(píng)課、現(xiàn)場(chǎng)作文的所需紙張由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放，書(shū)法參賽用筆、墨教師自帶，剪紙材料和工具參賽教師自備。
7、報(bào)名
（1）語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師分別在自己所在年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)處報(bào)名；英語(yǔ)、信息技術(shù)在羅維老師處報(bào)名；音樂(lè)、體育、美術(shù)教師在姜南寧老師處報(bào)名；科學(xué)及其它教師在田桃秀老師處報(bào)名，并填寫(xiě)好相關(guān)報(bào)名表。
（2）報(bào)名截止日期：20xx年10月10日。
（3）10月11日，組長(zhǎng)將報(bào)名表交教導(dǎo)處匯總。
七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
每項(xiàng)比賽設(shè)置一、二等獎(jiǎng)，學(xué)校向獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)品。
教學(xué)大比武活動(dòng)方案9
一、指導(dǎo)思想
為了活躍我校教學(xué)教研氣氛，進(jìn)一步強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，以新課堂達(dá)標(biāo)理念（三六五智慧高效課堂、備教學(xué)評(píng)一致性）為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為載體，以課堂比武為平臺(tái)，探求“優(yōu)質(zhì)高效”的新型課堂，鼓勵(lì)青年教師練就扎實(shí)的教學(xué)基本功，不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高理論和實(shí)踐教學(xué)水平，培養(yǎng)、造就我校優(yōu)秀師資，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、社會(huì)滿意的青年教師隊(duì)伍，全面提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)研究決定在我校青年教師中開(kāi)展教學(xué)比武活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
錘煉基本功，站穩(wěn)新課堂
三、活動(dòng)目的
（一）提升教師課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)水平和駕馭課堂的能力，提高課堂教學(xué)的效率。
�。ǘ┡囵B(yǎng)、造就我校優(yōu)秀師資，建設(shè)一支學(xué)校課堂教學(xué)相適應(yīng)的、結(jié)構(gòu)合理的青年教師隊(duì)伍。
四、參賽對(duì)象
參賽對(duì)象為20xx年秋季學(xué)期入職以來(lái)的所有青年教師（面向所有學(xué)科、含在編教師）
五、活動(dòng)內(nèi)容
1、教學(xué)比武。教師教學(xué)比武活動(dòng)重點(diǎn)是進(jìn)行教學(xué)基本功比武，主要形式為說(shuō)課和講課兩個(gè)環(huán)節(jié)。說(shuō)課主要闡述對(duì)課標(biāo)及教材的理解，對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)及特點(diǎn)的分析，介紹教學(xué)方法和手段的選用，介紹教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)等。講課重點(diǎn)展示教師的基本教學(xué)素養(yǎng)，包括教學(xué)觀念與知識(shí)功底、教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)組織實(shí)施能力，特別是教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)板書(shū)、教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)示范和實(shí)驗(yàn)操作等方面。
2、學(xué)歷案編寫(xiě)。所有參賽教師需上交講授課時(shí)學(xué)歷案，格式參照區(qū)教體局下發(fā)的指向課標(biāo)的學(xué)歷案設(shè)計(jì)。
3、公示存檔。遵循公開(kāi)、公正、公平原則，本次活動(dòng)的講課教師名單、講課內(nèi)容、參賽圖片、評(píng)分表等內(nèi)容公示存檔。
六、活動(dòng)安排
活動(dòng)采取分學(xué)科講授完整課的形式，分組織發(fā)動(dòng)、全員練兵、校內(nèi)比武、總結(jié)表彰五個(gè)階段。
�。ㄒ唬┙M織發(fā)動(dòng)階段（20xx年11月15-28日）
組織參賽教師認(rèn)真學(xué)習(xí)活動(dòng)方案，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)和任務(wù)，積極投入到活動(dòng)中來(lái)。
�。ǘ┤珕T練兵階段（20xx年11月29日—12月5日）
分校區(qū)、分級(jí)部開(kāi)展課堂教學(xué)比武初賽。其中西校區(qū)七八年級(jí)以級(jí)部為活動(dòng)單位，每學(xué)科推舉一名優(yōu)勝者參與校內(nèi)大比武；北校區(qū)和東校區(qū)中學(xué)部、小學(xué)部以校區(qū)為單位每學(xué)科推舉一名優(yōu)勝者參與校內(nèi)大比武。
要求：1各參賽單位認(rèn)真組織全員練兵活動(dòng)，注意積累過(guò)程性資料，要本著公開(kāi)、公正、公平的原則，在全員參與的基礎(chǔ)上，推選出能代表各學(xué)科最高水平的選手。
2、依托“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)平臺(tái)，以教研組為中心發(fā)揮集體智慧，助推青年教師成長(zhǎng)，幫助青年教師呈現(xiàn)出高質(zhì)量、高水平的精彩課堂。
�。ㄈ┬�(nèi)比武及總結(jié)表彰階段（20xx年12月6日-12月10日）
在東校區(qū)報(bào)告廳舉行校內(nèi)比武決賽。對(duì)于課堂教學(xué)和學(xué)歷案評(píng)比中成績(jī)突出的青年老師進(jìn)行表彰，并通過(guò)答辯、研討會(huì)等多種形式為其他教師提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)，以達(dá)到共同成長(zhǎng)、共同提高的目的'。
七、評(píng)比內(nèi)容
�。ㄒ唬┱n堂教學(xué)比武70%
�。ǘ⿲W(xué)歷案編寫(xiě)30%
八、評(píng)比辦法及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
�。ㄒ唬┍敬握n堂教學(xué)比武活動(dòng)的評(píng)委主要由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、教師發(fā)展中心成員及學(xué)科帶頭人組成，各評(píng)委聽(tīng)課后給參賽教師打分，最后計(jì)算出評(píng)委所給分?jǐn)?shù)的平均值即為參賽教師的最后得分。
�。ǘ┍荣惖慕虒W(xué)內(nèi)容、班級(jí)由參賽者根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和所教班級(jí)確定。
（三）本次比賽設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名，根據(jù)參賽人數(shù)再具體確定。
九、活動(dòng)要求
（一）教學(xué)校長(zhǎng)為本次活動(dòng)第一責(zé)任人，認(rèn)真組織全組教師參與活動(dòng)，充分發(fā)揮集體智慧，對(duì)參賽者進(jìn)行指導(dǎo)。
�。ǘ┍任涞闹饕u(píng)價(jià)內(nèi)容：課堂常規(guī)、教學(xué)技能、課堂的駕馭能力、教學(xué)的科學(xué)性，充分體現(xiàn)課堂教學(xué)改革的精神。參賽教師要有學(xué)歷案、課后反思，并做好課件，報(bào)教師發(fā)展中心存檔。
�。ㄈ└鲄①惱蠋熞叨戎匾暠敬伪任浠顒�(dòng)，將其作為提升自身業(yè)務(wù)水平、提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，在教學(xué)比武的平臺(tái)上鍛煉自我、展示自我。
�。ㄋ模┪磪⒓颖任浠顒�(dòng)的教師應(yīng)積極聽(tīng)課，從別人身上找長(zhǎng)處，從自己身上找不足，在比照中有所得益。
教學(xué)大比武活動(dòng)方案10
一、指導(dǎo)思想
為貫徹落實(shí)國(guó)家和省《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平，結(jié)合湖北省、宜昌市、伍家崗區(qū)“課內(nèi)比教學(xué)課外訪萬(wàn)家”相關(guān)文件精神，我校擬定“名師模仿秀”為主題的課內(nèi)教學(xué)大比武活動(dòng)，力求通過(guò)該活動(dòng)走進(jìn)名師課堂，學(xué)習(xí)名師理念，運(yùn)用名師精髓，促進(jìn)教師學(xué)習(xí)理解教材、深入鉆研教材、熟練把握教材，推動(dòng)教師教學(xué)相長(zhǎng)，提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量。
二、活動(dòng)主題
“名師模仿秀”課內(nèi)教學(xué)大比武
三、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)“名師模仿秀”活動(dòng)，為全校教師打造一個(gè)實(shí)現(xiàn)教育的夢(mèng)想舞臺(tái)，讓我們的每個(gè)學(xué)生在老師夢(mèng)想課堂上有所得、有所獲，實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)生的“一個(gè)都不落”。
四、活動(dòng)范圍
1、全員覆蓋（全校所有教師）。
�。�1）比武全員參與
我校所有教師參加該活動(dòng)，展示教學(xué)功底，模仿名師教學(xué)理念、方式或方法，不讓學(xué)生在我們的課堂上落下。
�。�2）評(píng)價(jià)全員參與
打破原有的專(zhuān)家評(píng)委、行政領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生代表的評(píng)價(jià)方式，動(dòng)員所有的教師參加評(píng)價(jià)，為各科教師搭建相互學(xué)習(xí)，共同提高的平臺(tái)。
2、全學(xué)科覆蓋。
采取教師自己申報(bào)任教的某一學(xué)科參加比賽，力爭(zhēng)達(dá)到全學(xué)科的覆蓋。
五、活動(dòng)內(nèi)容
本次活動(dòng)共分為五個(gè)階段：即：找名師偶像、學(xué)名師理念、仿名師說(shuō)課、造名師課堂、悟名師足跡。各位教師找準(zhǔn)名師偶像后，擬出學(xué)習(xí)該名師的切入點(diǎn)（可以是教學(xué)理念、方法或者其他），進(jìn)行說(shuō)課、上課和課后反思三個(gè)環(huán)節(jié)的比賽，最終決出萬(wàn)小名師，列入萬(wàn)小名師榜。
六、活動(dòng)安排
1、找名師偶像（9月23日前）：各位教師尋找在平時(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程中對(duì)自己影響比較大，自己比較喜歡的名師，通過(guò)書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，擬定一名想要學(xué)習(xí)的名師。
2、學(xué)名師理念（9月26-9月30，最后一天上交專(zhuān)項(xiàng)記載表）：在確定自己學(xué)習(xí)的名師后，找準(zhǔn)你所要學(xué)習(xí)的他的理念或是教學(xué)方法，并填入“我向名師學(xué)什么”的專(zhuān)項(xiàng)記載表中，該學(xué)習(xí)點(diǎn)將是老師們說(shuō)課、上課、課堂觀察、課后反思的重要依據(jù)。
3、仿名師說(shuō)課（十一長(zhǎng)假返校后上班第一天上交）在學(xué)習(xí)了名師理念的基礎(chǔ)上，確定自己“名師模仿秀”的教學(xué)內(nèi)容，準(zhǔn)備一份與學(xué)習(xí)切入點(diǎn)一致的5分鐘的說(shuō)課材料，并積極準(zhǔn)備上課前5分鐘的說(shuō)課。
4、造名師課堂（十一長(zhǎng)假返校后上班第一天開(kāi)始)：教師根據(jù)學(xué)習(xí)到的'內(nèi)容進(jìn)行一份完整的教學(xué)設(shè)計(jì)，可以是名師的移植課，可以是將名師理念引入自己課堂的創(chuàng)新課，但在課中必須凸顯擬定學(xué)習(xí)的切入點(diǎn)，其中語(yǔ)文學(xué)科每周有三人任教，數(shù)學(xué)學(xué)科每周兩人，其余學(xué)科每周一人，采取隨堂抽簽方式?jīng)Q定具體上課時(shí)間。
5、悟名師足跡：該學(xué)科所有教師上課結(jié)束后，利用活動(dòng)最后一周周四教研活動(dòng)的時(shí)間，圍繞授課中的某一個(gè)或是多個(gè)教學(xué)片段進(jìn)行教學(xué)反思，并以教學(xué)案例或課例的形式呈現(xiàn)。
6、總結(jié)、評(píng)比（十一月）
根據(jù)教學(xué)教學(xué)比武活動(dòng)中的說(shuō)課、上課、反思三方面合計(jì)得分為該教師的總成績(jī)，按照分?jǐn)?shù)高低進(jìn)行評(píng)比。各學(xué)科按照學(xué)科人數(shù)比例及得分情況評(píng)選出萬(wàn)小名師,并推薦其參加片區(qū)、區(qū)級(jí)選拔及比賽。
七、評(píng)價(jià)方式
根據(jù)教師申報(bào)比賽學(xué)科情況進(jìn)行統(tǒng)一安排，申報(bào)同一學(xué)科的教師參加該學(xué)科的全程及全部評(píng)價(jià)。通過(guò)課堂觀察、課后檢測(cè)做好記錄并予以評(píng)分，再根據(jù)說(shuō)課、上課及課后反思三方面的合計(jì)得分計(jì)算出總分，同時(shí)組織學(xué)生代表參與討論，最后按照教師評(píng)分和學(xué)生評(píng)分8：2的比例評(píng)選出各學(xué)科的萬(wàn)小名師。
八、活動(dòng)要求
1、各學(xué)科教師要按時(shí)列席該學(xué)科教學(xué)比武的評(píng)委，并按時(shí)上交各項(xiàng)評(píng)價(jià)表。
2、本次活動(dòng)將為每一個(gè)教師建立電子和紙質(zhì)檔案，各位教師必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交所有的專(zhuān)項(xiàng)資料。
3、此次活動(dòng)根據(jù)省、市、區(qū)相關(guān)要求，本次活動(dòng)情況將記入每一位教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要依據(jù)，也作為推薦、評(píng)選特級(jí)教師、湖北名師、學(xué)科帶頭人的必備條件，所以請(qǐng)各位教師務(wù)必重視。
教學(xué)大比武活動(dòng)方案11
為充分展示教師及保育員師表形象，不斷提高教師師德水平，促進(jìn)教師素質(zhì)全面發(fā)展，通過(guò)感恩教育演講活動(dòng)，提高教師道德素養(yǎng)，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)教師的思想道德意識(shí)和關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)，倡導(dǎo)教師從我做起，從感謝身邊的人做起，體會(huì)人間最為濃厚的情感。經(jīng)研究，決定在11月24日開(kāi)展江淮教育華南片區(qū)教師以“感恩的心”為主題的演講決賽及頒獎(jiǎng)活動(dòng)，具體安排如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月24日9:30——11:00
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
xx幼兒園四樓舞蹈室
三、參加人員：
xx幼兒園及xxx幼兒園入圍決賽教師
四、入圍名額：
xx幼兒園11名，xxx幼兒園7名
五、人員安排：
1、活動(dòng)主持：劉xx
2、活動(dòng)評(píng)委：xx枚、x燕、x瓊、x蓉、x莉
六、演講內(nèi)容及要求：
1、圍繞以“感恩的心”為主題，盡情謳歌工作中的`伙伴、領(lǐng)導(dǎo)或幼兒家長(zhǎng)或自己最親近的人對(duì)于工作或生活是中給予的幫助和感謝，充分展現(xiàn)在工作或生活關(guān)系中對(duì)他們的感激之情。
2、主題鮮明，內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)清晰，事例生動(dòng)感人，能引起觀眾的共鳴。
3、語(yǔ)言：使用普通話，語(yǔ)言準(zhǔn)確，發(fā)音清晰，聲音悅耳。
4、技巧：演講自然，感情真摯，以理服人，以情動(dòng)人。
5、服裝：儀態(tài)大方，不穿奇裝異服，符合教師身份。
6、時(shí)間：3——5分鐘，不少于2分30秒。
七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。
八、頒獎(jiǎng)程序
一輪：頒發(fā)保育員：三、二、一等獎(jiǎng)
二輪：頒發(fā)教師：三、二、一等獎(jiǎng)
三輪：領(lǐng)取優(yōu)秀獎(jiǎng)
教學(xué)大比武活動(dòng)方案12
一、活動(dòng)意義
通過(guò)開(kāi)展教學(xué)大比武活動(dòng)，提高我校教師專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力，引導(dǎo)教師把精力集中到改進(jìn)課堂教學(xué)上，加強(qiáng)交流與合作，實(shí)現(xiàn)教師綜合素質(zhì)的提高和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
二、活動(dòng)主題
錘煉教學(xué)基本功，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
三、組織機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)：xxx、
副組長(zhǎng)：xxx、
組員：xxx、xxx、xxx、xxx、
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體由徐靜負(fù)責(zé)通知的傳達(dá)，信息表的收集與攝影等工作。
四、活動(dòng)目標(biāo)任務(wù)
通過(guò)開(kāi)展教學(xué)大比武活動(dòng)，引導(dǎo)教師要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究教學(xué)問(wèn)題，努力尋找解決問(wèn)題的方法和策略�；顒�(dòng)要以“積極參與、相互切磋、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步”為導(dǎo)向，組織多員參與，搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的平臺(tái)，促進(jìn)教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng)新教學(xué)方式，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
教學(xué)比武。我校所有任課教師都可申報(bào)參與教學(xué)比武活動(dòng)。教師教學(xué)比武活動(dòng)重點(diǎn)是進(jìn)行教學(xué)基本功比武，主要形式：現(xiàn)場(chǎng)講課。講課重點(diǎn)展示教師的基本教學(xué)素養(yǎng)，包括教學(xué)觀念與知識(shí)功底、教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)組織實(shí)施能力，特別是教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)板書(shū)、教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)示范和實(shí)驗(yàn)操作等方面。
六、活動(dòng)安排
活動(dòng)采取分學(xué)科講授完整課的形式，正式實(shí)施、總結(jié)表彰三個(gè)階段。
�。ㄒ唬┙M織發(fā)動(dòng)階段（20xx年11月10日-11月13日）
以教研組為單位組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師教學(xué)大比武活動(dòng)方案》，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)和任務(wù)，積極投入到活動(dòng)中來(lái)。
�。ǘ┱綄�(shí)施階段（20xx年11月15日—11月30日）
1、開(kāi)展語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理化生、政史地五個(gè)小組的組內(nèi)教學(xué)大比武。每位教師都參加課堂比武，課堂講授順序一旦確定，不能變更。
2、開(kāi)展“師帶徒”活動(dòng)。以青藍(lán)工程為依托，通過(guò)本次教學(xué)大比武活動(dòng)深入扎實(shí)的開(kāi)展提高青青教師的`教學(xué)技藝和課堂掌控能力。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)總結(jié)表彰階段（20xx年12月）
學(xué)校對(duì)于課堂教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果優(yōu)秀老師進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，并通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流或研討會(huì)等多種形式為其他教師提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)，以達(dá)到共同成長(zhǎng)、共同提高的目的。
個(gè)人獎(jiǎng)：根據(jù)評(píng)委打分，確定第一名1位老師，第二名2名老師，第三名3名老師獲得個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)。
集體獎(jiǎng)：每個(gè)教研組3名老師的得分相加為該教研組最終總分，根據(jù)分?jǐn)?shù)的高低確定優(yōu)勝教研組榮獲集體獎(jiǎng)。
七、評(píng)委名單：
各級(jí)部主任和教研組長(zhǎng)及本學(xué)科教師
教學(xué)大比武活動(dòng)方案13
一、指導(dǎo)思想
為了鞏固和完善我�！暗掠秊槭�、教學(xué)為主、素質(zhì)為本、全面發(fā)展”的辦學(xué)模式，構(gòu)建和諧校園，豐富和發(fā)展對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育，有效糾正“應(yīng)試教育”的偏向，進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的藝術(shù)教育，開(kāi)辟第二課堂教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面健康協(xié)調(diào)地發(fā)展，成為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的一代跨世紀(jì)新人。
二、活動(dòng)遵循的原則
1、實(shí)踐性和創(chuàng)造性想結(jié)合的原則
第二課堂活動(dòng)重在培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，要讓學(xué)生在活動(dòng)中動(dòng)腦筋，多思考，多想象，多動(dòng)口，勤動(dòng)手，注重教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，獨(dú)立思考，培養(yǎng)觀察、思考和解決問(wèn)題的能力。
2、自立性和導(dǎo)向性相結(jié)合的原則
學(xué)生參加自已喜歡的強(qiáng)項(xiàng)，教師要認(rèn)真安排活動(dòng)內(nèi)容，有目的、有計(jì)劃指導(dǎo)好學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所獲。
3、趣味性和實(shí)效性相結(jié)合
第二課堂活動(dòng)就是要讓學(xué)生感興趣，重視開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，提高學(xué)生的能力、素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)學(xué)、自覺(jué)學(xué)、樂(lè)于學(xué)的好習(xí)慣和增強(qiáng)教師自身素質(zhì)相結(jié)合。
4、參與意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)相結(jié)合
活動(dòng)課上，力求學(xué)生要有積極參與的意識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，這就要求教師把活動(dòng)內(nèi)容安排的合理化，新穎化、創(chuàng)新化，讓學(xué)生學(xué)起來(lái)感到善思、有趣、樂(lè)學(xué)、有益。
5、全員參與和責(zé)任到人的原則
要求每一位學(xué)生都必須參加一項(xiàng)活動(dòng)，每一位教師都必須承擔(dān)一項(xiàng)活動(dòng)�；顒�(dòng)負(fù)責(zé)老師必須精心組織，認(rèn)真落實(shí)訓(xùn)練計(jì)劃，保證效果，校隊(duì)必須在街道以上的比賽獲得較好成績(jī)。
6、安全責(zé)任原則
各項(xiàng)目的老師必須保證活動(dòng)的安全性，落實(shí)點(diǎn)名制度，活動(dòng)中不得隨意增減學(xué)生，保證隊(duì)伍的穩(wěn)定性。
三、成立第二課堂領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：黃錦堂
副組長(zhǎng)：黎天聰
成員：陳海濱鄧代政陳文朝侯文勝
四、活動(dòng)設(shè)置
依據(jù)我校學(xué)生年齡小、興趣廣泛、特長(zhǎng)明顯、可塑性強(qiáng)等生理和心理特征，結(jié)合實(shí)際，立足校情，學(xué)校成立下列三類(lèi)大組。
l、校隊(duì)。在全校范圍內(nèi)組建下列活動(dòng)小組。
(1)合唱團(tuán)
(2)男子舞蹈隊(duì)
(3)女子舞蹈隊(duì)
(4)田徑隊(duì)
(5)電腦組
(6)科技組
(7)書(shū)法組
(8)美術(shù)組
(9)文學(xué)社
(10)鼓號(hào)隊(duì)
(11)籃球隊(duì)
2、必設(shè)組。
一、二年級(jí)組必須設(shè)置下列活動(dòng)小組。
(1)書(shū)法組
(2)繪畫(huà)組
(3)體育組
(4)說(shuō)話組
(5)閱讀組
三、四、五、六年級(jí)組必須設(shè)置下列活動(dòng)小組。
(1)奧數(shù)班
(2)奧英班
(3)體育組
(4)寫(xiě)作組
(5)3、自選組。各科任教師根據(jù)自己特長(zhǎng)與愛(ài)好結(jié)合本級(jí)實(shí)際情況，可在下列各組中選擇建組。
(1)體育組
(2)科技組
(3)棋類(lèi)組
(4)科技組
(5)美術(shù)組
(6)演講組
五、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
1、第二課堂活動(dòng)，在新學(xué)年第一學(xué)期的第二周開(kāi)始組建，從第三周開(kāi)始起正常活動(dòng)，平時(shí)檢查評(píng)分，期末進(jìn)行驗(yàn)收評(píng)估;第二學(xué)期原組不改變，第一周作為準(zhǔn)備、調(diào)整時(shí)間，第二周恢復(fù)正常活動(dòng)，仍堅(jiān)持平時(shí)檢查評(píng)分，期末進(jìn)行年終驗(yàn)收評(píng)估。
2、每周二、四下午第三節(jié)。班級(jí)第二課堂活動(dòng)在各班教室或教師選擇地點(diǎn)。校級(jí)第二課堂活動(dòng)由學(xué)校統(tǒng)一安排在各專(zhuān)用教室進(jìn)行。
六、活動(dòng)要求
1、輔導(dǎo)教師要樹(shù)立跨世紀(jì)意識(shí)，著眼未來(lái)，堅(jiān)決糾正“應(yīng)試教育”的偏向，面向全體學(xué)生，重視素質(zhì)教育，為祖國(guó)四化建設(shè)培養(yǎng)有用人才。
2、輔導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的特長(zhǎng)輔導(dǎo)要做到長(zhǎng)計(jì)劃，短安排，在新學(xué)年初要寫(xiě)出本年度的輔導(dǎo)計(jì)劃，使輔導(dǎo)活動(dòng)有計(jì)劃、有目的、有步驟地進(jìn)行。
3、輔導(dǎo)教師要切實(shí)做好對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)，使學(xué)生的興趣特長(zhǎng)從無(wú)到有，逐步發(fā)展。本著學(xué)中有樂(lè)、樂(lè)中求學(xué)、學(xué)有特長(zhǎng)的思想，講求輔導(dǎo)實(shí)效。
4、輔導(dǎo)教師要堅(jiān)持因材施教、分類(lèi)指導(dǎo)的`原則，對(duì)成績(jī)突出的學(xué)生要做好重點(diǎn)培養(yǎng)，組織他們積極參加校內(nèi)外各種競(jìng)賽，對(duì)取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生要給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
5、輔導(dǎo)教師要堅(jiān)持育人與輔導(dǎo)相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及與提高相[結(jié)合，通過(guò)第二課堂活動(dòng)，使學(xué)生的實(shí)踐技能，從低到高，循序漸進(jìn)，逐步提高。
6、第二課堂活動(dòng)在新學(xué)年第一學(xué)期的第一周組建，第二周末輔導(dǎo)教師要交回本組輔導(dǎo)計(jì)劃。
七、管理辦法
為了增強(qiáng)輔導(dǎo)效果，切實(shí)提高第二課堂活動(dòng)的質(zhì)量，使學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得到充分、協(xié)調(diào)、健康地發(fā)展，進(jìn)一步強(qiáng)化我校的素質(zhì)教育，加強(qiáng)藝術(shù)教育，為學(xué)生的成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。為此，學(xué)校對(duì)第二課堂活動(dòng)實(shí)行“六定”的管理辦法。
定內(nèi)容：各組要按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，結(jié)合本組實(shí)際，依據(jù)教師特長(zhǎng)與學(xué)生特點(diǎn)在規(guī)定范圍內(nèi)確定活動(dòng)小組的名稱(chēng)及內(nèi)容。
定學(xué)生：各組在班主任的指導(dǎo)下學(xué)生可自己選擇參加一項(xiàng)活動(dòng)，組織報(bào)名，確定人員，落實(shí)人數(shù)，每個(gè)小組人數(shù)不得少于10人。
定時(shí)間：全校各個(gè)活動(dòng)小組建立以后，每周要組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，輔導(dǎo)教師要保證充分的輔導(dǎo)時(shí)間，做到不遲到、不早退、不隨便曠課。
定地點(diǎn)：各有關(guān)部門(mén)要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)好各活動(dòng)小組的`活動(dòng)場(chǎng)所，要盡力排除外界干擾，保持清靜的學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)環(huán)境。
定輔導(dǎo)教師：每個(gè)教師要結(jié)合自己的特長(zhǎng)，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，必須輔導(dǎo)好一個(gè)小組的課外活動(dòng)，每個(gè)輔導(dǎo)教師輔導(dǎo)的活動(dòng)小組在一個(gè)學(xué)年里(除其它特殊原因被調(diào)整工作以外)不變化，要充分作好年度的輔導(dǎo)計(jì)劃和安排，保證輔導(dǎo)質(zhì)量。
定目標(biāo)：輔導(dǎo)教師要認(rèn)真分析學(xué)生實(shí)情，根據(jù)輔導(dǎo)項(xiàng)目及特點(diǎn)，確定本組輔導(dǎo)目標(biāo)，在每學(xué)年的前一學(xué)期學(xué)校初步驗(yàn)收，輔導(dǎo)教師要匯報(bào)輔導(dǎo)成果，在學(xué)年終了按此目標(biāo)進(jìn)行評(píng)估。
八、驗(yàn)收評(píng)估
1、主管第二課堂活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)每周要組織有關(guān)人員進(jìn)行平時(shí)督促檢查，并進(jìn)行評(píng)比打分。
2、學(xué)年度的第一學(xué)期末學(xué)校組織各方面的人力要對(duì)第二課堂活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估，以百分制算出每個(gè)小組平均得分，并做好記載存檔工作。
3、學(xué)年度終了學(xué)校組織人員對(duì)各個(gè)活動(dòng)小組按其確定的目標(biāo)進(jìn)行年終評(píng)估驗(yàn)收，仍以百分制算出每個(gè)小組的平均分值。
4、學(xué)校將平時(shí)及兩次期末驗(yàn)收成績(jī)合并計(jì)算出每個(gè)小組的平均得分，作為輔導(dǎo)教師本年度的輔導(dǎo)成績(jī)，此成績(jī)列入本人年度考核成績(jī)之中，作為評(píng)優(yōu)選模、考核等依據(jù)之一。
九、其他
1、各教研組，備課組要高度重視第二課堂的開(kāi)辟、校本課程的開(kāi)發(fā)，并把該活動(dòng)作為我們的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)。
2、任何活動(dòng)未經(jīng)學(xué)校允許，不得收取任何費(fèi)用，不得擅自組織學(xué)生外出。
3、如確系活動(dòng)需要，經(jīng)校長(zhǎng)同意，可與校外單位聯(lián)系，組織學(xué)生外出活動(dòng)。
教學(xué)大比武活動(dòng)方案14
一、指導(dǎo)思想
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，直接關(guān)系到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣。為了快速幫助青年教師成長(zhǎng)——練就扎實(shí)的教學(xué)基本功，不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升教學(xué)教研水平；讓青年教師快速立足講臺(tái)，早日成材，建設(shè)一支與耒師附小辦學(xué)相適應(yīng)的、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍；培養(yǎng)、造就一批優(yōu)秀的青年教師隊(duì)伍，經(jīng)學(xué)校研究決定本學(xué)期舉行青年教師折子課教學(xué)比武活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
不忘初心尋夢(mèng)想，磨煉內(nèi)功展風(fēng)采
三、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)開(kāi)展折子課教學(xué)比武活動(dòng)，引導(dǎo)青年教師要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究教學(xué)問(wèn)題，努力尋找解決問(wèn)題的方法和策略�；顒�(dòng)要以“人人參與、相互切磋、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步”為導(dǎo)向，組織青年教師全員參與，搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的平臺(tái)，促進(jìn)教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng)新教學(xué)方式，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力，達(dá)到全面提升我校青年教師隊(duì)伍整體素質(zhì)快速提升的目標(biāo)。
四、領(lǐng)導(dǎo)小組
指導(dǎo)：
組長(zhǎng)：
全面負(fù)責(zé)：劉愛(ài)民
成員：
五、參加對(duì)象：
語(yǔ)文組：（15人）
數(shù)學(xué)組：（5人）
綜合組：（15人）
六、活動(dòng)安排：
1.暫定時(shí)間：
語(yǔ)文組
20xx年5月24日上午（星期一）、4月25日上午（星期二）
數(shù)學(xué)組
20xx年5月26日星期三（上午）
綜合組
20xx年5月27日上午（星期四）、5月28日上午（星期五）
2.授課內(nèi)容：所教學(xué)科折子課（15--20分鐘）
備注：參賽教師的上課先后順序按姓氏中的漢語(yǔ)拼音大寫(xiě)字母順序排列。
3.領(lǐng)導(dǎo)督查：
全面督查:李賢玉
語(yǔ)文組：
數(shù)學(xué)組：
綜合組：
4.評(píng)委安排：
語(yǔ)文組：
數(shù)學(xué)組：
綜合組：
六、活動(dòng)要求：
1.各位青年教師要高度重視本次大比武活動(dòng)，將其作為提升自身業(yè)務(wù)水平、提高教學(xué)質(zhì)量的`重要舉措，在教學(xué)比武的平臺(tái)上鍛煉自我、展示自我。
2.同組的所有教師要參與聽(tīng)評(píng)課，若有沖突，自行調(diào)好課。不同組的教師配合好有需要的教師調(diào)課。
3.教學(xué)比武的主要評(píng)價(jià)內(nèi)容包括教學(xué)常規(guī)、多媒體的運(yùn)用、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法等方面。
4.評(píng)課應(yīng)充分體現(xiàn)課程改革的精神，引導(dǎo)教師扎實(shí)開(kāi)展基本功訓(xùn)練，積極探索新課程背景下優(yōu)化課堂教學(xué)、提高課堂效益、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的途徑和方法。
5.所有參賽教師賽后要將電子版和紙質(zhì)版教案、課件、課后反思，交教研室梁希老師存檔。
七、評(píng)分辦法：
學(xué)校拿出統(tǒng)一的高效課堂標(biāo)準(zhǔn)，各位評(píng)委對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)公平公正打分，取平均分作為最后得分，按得分高低排名。
八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
本次教學(xué)大比武活動(dòng)的評(píng)委主要由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)組成，各評(píng)委聽(tīng)課后給參賽教師打分，最后計(jì)算出評(píng)委所給分?jǐn)?shù)的平均值即為參賽教師的最后得分。比賽按參賽小組人數(shù)三分之一取獎(jiǎng)。
教學(xué)大比武活動(dòng)方案15
為全面貫徹落實(shí)《xxx市“十萬(wàn)教師課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)實(shí)施方案（試行）》、《鎮(zhèn)平縣“萬(wàn)名教師課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)實(shí)施方案》（鎮(zhèn)教字[20xx]48號(hào)）文件精神，緊緊盯牢課堂主陣地，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我鎮(zhèn)實(shí)際，特制定《晁陂鎮(zhèn)“教師課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)實(shí)施方案（試行）》。
一、指導(dǎo)思想
以落實(shí)中小學(xué)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、提升學(xué)生核心素養(yǎng)為核心，以提高廣大教師業(yè)務(wù)素質(zhì)為目的，以“教師課堂教學(xué)大比武”為載體，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，推進(jìn)“六三二”和諧課堂教學(xué)法和“四步問(wèn)題化學(xué)習(xí)模式”的有效實(shí)施。引導(dǎo)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視課堂教學(xué)質(zhì)量，廣大教師積極投入課堂教學(xué)改革之中，全面關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)廣大教師精心設(shè)計(jì)課堂，靈活應(yīng)用新教法優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
二、工作目標(biāo)
通過(guò)深入開(kāi)展教師“大比武、大練兵、大展示、大提升”活動(dòng)，引導(dǎo)教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，研究構(gòu)建高效課堂的要素，尋找解決問(wèn)題的方法策略，全力打造高效課堂。活動(dòng)以“人人參與、相互切磋、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步”為導(dǎo)向，實(shí)現(xiàn)教師全參與、學(xué)段全覆蓋，通過(guò)以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促研、以賽促創(chuàng)、以賽促優(yōu)，在全鎮(zhèn)形成“人人創(chuàng)優(yōu)課、校校有特色”的課堂教學(xué)改革熱潮，培育幾所課改先進(jìn)學(xué)校，選樹(shù)出一批教學(xué)標(biāo)兵，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)水平全面提升。
三、工作原則
�。ㄒ唬┤珕T參與
全鎮(zhèn)所有學(xué)科、所有學(xué)段、所有教師全員參加，全面展示教師學(xué)科素養(yǎng)、能力素質(zhì)等方面風(fēng)采。中心校和學(xué)校聯(lián)動(dòng)，搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的平臺(tái)。
�。ǘ┳⒅貙�(shí)效
堅(jiān)持平時(shí)應(yīng)用與競(jìng)賽“比武”相結(jié)合，學(xué)科高手“打擂”與學(xué)科觀摩相結(jié)合，“大比武”與教學(xué)標(biāo)兵評(píng)選相結(jié)合，“大比武”與優(yōu)質(zhì)課評(píng)選相結(jié)合，深化課堂教學(xué)改革與師生“減負(fù)”相結(jié)合，賽課與校本教研、集體備課相結(jié)合，一人參賽與學(xué)科、學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)集體捆綁評(píng)價(jià)相結(jié)合，分層次、分時(shí)段穩(wěn)步推進(jìn)，不影響正常教育教學(xué)秩序。通過(guò)全方位活動(dòng)，促進(jìn)廣大教師學(xué)知識(shí)、練真功、強(qiáng)素質(zhì)，深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，真正實(shí)現(xiàn)教師課堂高效益、學(xué)生學(xué)習(xí)輕負(fù)擔(dān)。
�。ㄈ└母飫�(chuàng)新
小學(xué)重點(diǎn)推進(jìn)“六三二”和諧課堂教學(xué)法，初中重點(diǎn)推進(jìn)“四步問(wèn)題化學(xué)習(xí)模式”，同時(shí)提倡百花齊放，不拘一格，各學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)新“練兵”形式，提升教師的積極性和參與度。鼓勵(lì)廣大教師緊緊圍繞新時(shí)代育人目標(biāo)，主動(dòng)創(chuàng)新教學(xué)方法，打造高效課堂，形成獨(dú)特的課堂教學(xué)風(fēng)格。
四、工作安排
1、校級(jí)大比武（20xx年4月-20xx年底，每一年進(jìn)行一輪）
各初中、小學(xué)都要制定本學(xué)校學(xué)科教師大比武活動(dòng)方案，以學(xué)校全員賽課（達(dá)到100%）活動(dòng)為載體，與學(xué)校“四課四優(yōu)”競(jìng)賽活動(dòng)相結(jié)合，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭參與，學(xué)校教師人人參與�；顒�(dòng)中人人備一節(jié)優(yōu)質(zhì)課、講一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，大力推進(jìn)課堂教學(xué)大比武活動(dòng)在學(xué)校的深入開(kāi)展。在此基礎(chǔ)上，各初中、小學(xué)排出各學(xué)科教師比武位次，同時(shí)依據(jù)《鎮(zhèn)平縣學(xué)科教學(xué)標(biāo)兵評(píng)選條件》評(píng)選出學(xué)校學(xué)科教學(xué)標(biāo)兵。
第一輪（20xx年4月—20xx年6月10日前）
（1）根據(jù)縣、鎮(zhèn)大比武活動(dòng)方案精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定學(xué)校活動(dòng)方案、校賽安排時(shí)間表，并及時(shí)上報(bào)中心校審核。
�。�2）成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教務(wù)主任為副組長(zhǎng)，其他班子成員和教研組長(zhǎng)為成員。校長(zhǎng)是大比武活動(dòng)的第一責(zé)任人，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教務(wù)主任是直接責(zé)任人。學(xué)校各學(xué)科評(píng)委由校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教務(wù)主任、學(xué)科教研組長(zhǎng)、學(xué)科骨干教師組成，評(píng)分要準(zhǔn)確，做到公正、公平、公開(kāi)。
�。�3）校級(jí)比賽要求全部學(xué)校（初中、完小、初小、公辦幼兒園、有在編教師的民辦學(xué)校）全部學(xué)科全部在編教師全員參與（代課教師也可以參與），本周開(kāi)始必須開(kāi)展活動(dòng)。校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）和領(lǐng)導(dǎo)班子成員要示范帶動(dòng)，帶頭參與，主動(dòng)參與。
�。�4）活動(dòng)要求做到“八有”，即有活動(dòng)標(biāo)志（電子屏或橫幅—晁陂鎮(zhèn)xx學(xué)校教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)）、有授課教案、有學(xué)生參與、有評(píng)委組成、有評(píng)委打分表、有活動(dòng)照片、有總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)、有比賽成績(jī)排名表）；要建立教師大比武專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)檔案，各學(xué)校教務(wù)主任是大比武活動(dòng)檔案建立責(zé)任人。
�。�5）大比武活動(dòng)要與新教法推進(jìn)相結(jié)合（小學(xué)“六三二“和諧課堂教學(xué)法”、初中“四步問(wèn)題化學(xué)習(xí)模式”），與“四課四優(yōu)”比賽活動(dòng)相結(jié)合，與教師觀摩相結(jié)合。賽課基本要求是，一節(jié)有學(xué)生的完整的40分鐘或45分鐘的課。
（6）初中教師擔(dān)任幾門(mén)學(xué)科參加幾門(mén)學(xué)科比賽（擔(dān)任三門(mén)以上者最多參加兩門(mén)學(xué)科），小學(xué)教師擔(dān)任兩門(mén)及以上學(xué)科的選擇參加一至兩門(mén)學(xué)科比賽。小學(xué)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、道法、科學(xué)、體育、音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)；初中：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、道法、歷史、地理、生物、體育、音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)。
（7）按照中心校工作要求和各學(xué)段學(xué)科時(shí)間節(jié)點(diǎn)安排，按時(shí)上報(bào)參加鎮(zhèn)級(jí)比賽教師名單。
（8）強(qiáng)化活動(dòng)過(guò)程管理，不折不扣高質(zhì)量完成規(guī)定動(dòng)作。
2、鎮(zhèn)級(jí)大比武（20xx年4月—-20xx年底）
中心校在學(xué)校大比武的基礎(chǔ)上，采取校推鎮(zhèn)賽、校抽鎮(zhèn)賽的形式，開(kāi)展鎮(zhèn)級(jí)教師大比武活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，依據(jù)中心校和學(xué)校各學(xué)科教師大比武活動(dòng)情況，分別排出各學(xué)科教師位次，并上報(bào)縣活動(dòng)辦。同時(shí)評(píng)選出鎮(zhèn)級(jí)學(xué)科教學(xué)標(biāo)兵，并擇優(yōu)推薦參加縣級(jí)教師大比武活動(dòng)。
第一輪（20xx年4月—20xx年6月10日前）
�。�1）根據(jù)我鎮(zhèn)實(shí)際，制定活動(dòng)方案并及時(shí)報(bào)縣活動(dòng)辦審核。
�。�2）在開(kāi)展校級(jí)大比武活動(dòng)的同時(shí)，中心校分片分學(xué)科組織開(kāi)展鎮(zhèn)級(jí)比賽活動(dòng)。片點(diǎn)學(xué)校校長(zhǎng)為活動(dòng)組織的具體負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)通知中心校和片點(diǎn)內(nèi)學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)間安排、學(xué)科參與教師、評(píng)委組成、印制評(píng)分表、成績(jī)統(tǒng)計(jì)、活動(dòng)總結(jié)等工作�；顒�(dòng)下周必須開(kāi)始。片點(diǎn)學(xué)校制作兩個(gè)會(huì)標(biāo)或橫幅：晁陂鎮(zhèn)xx學(xué)校教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)；晁陂鎮(zhèn)小學(xué)（初中）教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)（xx學(xué)科）。各片點(diǎn)在活動(dòng)過(guò)程中注意切換兩個(gè)會(huì)標(biāo)，拍照并上傳在晁陂鎮(zhèn)教學(xué)師訓(xùn)工作群內(nèi)展示并注意材料收集。
小學(xué)分為：蒙�。ㄕ訔睿�、大栗樹(shù)（中戶楊、草場(chǎng)吳、山頭營(yíng)）、老張營(yíng)（余宅、關(guān)帝廟、官路河）、大廟、啟迪、甲林（梁堂、羅營(yíng)）、欒營(yíng)、郝堂。公辦幼兒園教師全部到中心園參賽。中心校、成人校人員深入分包學(xué)校，到各片點(diǎn)協(xié)調(diào)、指導(dǎo)工作。
�。�3）比賽學(xué)科為中小學(xué)全部學(xué)科，鎮(zhèn)級(jí)參賽教師不低于全鎮(zhèn)教師數(shù)的50%（說(shuō)明：縣級(jí)比賽不低于全縣教師數(shù)的10%，市級(jí)比賽不低于全市教師數(shù)的5%）。各校推薦上報(bào)參加鎮(zhèn)級(jí)比賽的教師數(shù)一般不低于學(xué)校教師數(shù)的50%（按照校級(jí)、片級(jí)比賽的排序表上報(bào)）。初中以校為單位各學(xué)科上報(bào)任課教師數(shù)的50%，小學(xué)以片為單位上報(bào)片內(nèi)各學(xué)科教師的50%（按照片內(nèi)比賽各學(xué)科成績(jī)的排序表上報(bào)）。
�。�4）中心校分初中、小學(xué)兩個(gè)學(xué)段確定若干組評(píng)委，評(píng)委一般由中心校人員、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科骨干教師組成。
（5）按照縣活動(dòng)辦要求，認(rèn)真組織，不折不扣落實(shí)規(guī)定動(dòng)作，提高“熱度”，立足“準(zhǔn)度”，確保“效度”，高質(zhì)量完成活動(dòng)任務(wù)。
�。�6）強(qiáng)化活動(dòng)過(guò)程管理，匯報(bào)、展示、督查、總結(jié)通報(bào)相結(jié)合，確�；顒�(dòng)扎實(shí)有序推進(jìn)。
�。�7）6月10日前校級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)活動(dòng)結(jié)束，中心校分學(xué)段分學(xué)科排隊(duì)匯總上報(bào)鎮(zhèn)級(jí)大比武活動(dòng)教師名單及成績(jī)，縣教研室按照文件規(guī)定確定參加縣級(jí)比賽教師名單。
五、工作要求
（一）提高認(rèn)識(shí)。各學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)到教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的需要，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的需要，是狠抓工作落實(shí)的需要，要把大比武活動(dòng)的'重要性宣傳到位，讓教師人人皆知。同時(shí)要利用會(huì)議、電子屏、宣傳欄、橫幅、校園廣播等形式，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。
�。ǘ┲贫ǚ桨浮８鲗W(xué)校要根據(jù)大比武活動(dòng)總體安排，制定具體活動(dòng)方案，分學(xué)科推進(jìn)，分步實(shí)施，常態(tài)化開(kāi)展課堂教學(xué)大練兵活動(dòng)，掀起賽課熱潮，建立健全長(zhǎng)效機(jī)制，為“大比武”活動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，切實(shí)提升課堂效益和師資水平�；顒�(dòng)方案于4月10日前上報(bào)中心校。
�。ㄈ┙Y(jié)果運(yùn)用。鎮(zhèn)級(jí)賽課分片分學(xué)科進(jìn)行，賽課成績(jī)納入對(duì)學(xué)�？荚u(píng)之列，成績(jī)優(yōu)秀的教師，學(xué)校要予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，中心校予以表彰并推薦參加縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽。
�。ㄋ模┰u(píng)委組成。鎮(zhèn)級(jí)賽課的評(píng)委由中心校人員、學(xué)校教務(wù)主任和一線教師共同組成，確保一線教師既當(dāng)“考生”，又當(dāng)“考官”；既當(dāng)“運(yùn)動(dòng)員”，又當(dāng)“裁判員”；既當(dāng)“答卷者”，又當(dāng)“評(píng)卷者”，把參與權(quán)和評(píng)議權(quán)交到一線教師手中。
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)深化。賽課成績(jī)必須確保公平公正公開(kāi)。以賽點(diǎn)為單位，開(kāi)展學(xué)科大教研活動(dòng)，其中必選動(dòng)作包括“三個(gè)一”：中心校教研員進(jìn)行一次集中點(diǎn)評(píng)、做一場(chǎng)學(xué)科專(zhuān)題報(bào)告、賽課教師要進(jìn)行五分鐘演講，演講一次平時(shí)教學(xué)的得與失或分享一次個(gè)人成長(zhǎng)故事，鼓勵(lì)各學(xué)校以高效課堂研究為主題，結(jié)合實(shí)際開(kāi)展扎實(shí)有效的大教研活動(dòng)。
（六）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。鎮(zhèn)級(jí)賽課活動(dòng)設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)和集體獎(jiǎng)。個(gè)人設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，3個(gè)等次獲獎(jiǎng)按一定比例評(píng)選；參賽獲得一等獎(jiǎng)的教師擇優(yōu)推薦上報(bào)縣教學(xué)標(biāo)兵評(píng)選；參賽教師成績(jī)綜合優(yōu)秀的學(xué)校被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)教改先進(jìn)學(xué)校。
六、組織實(shí)施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為確保活動(dòng)順利實(shí)施，中心校成立晁陂鎮(zhèn)教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組（見(jiàn)附件1），具體負(fù)責(zé)大比武活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)和推進(jìn)實(shí)施，各學(xué)校也要成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確工作目標(biāo)，制定活動(dòng)方案，有序推進(jìn)大比武活動(dòng)。
�。ǘ┘訌�(qiáng)過(guò)程管理。各學(xué)校要按照文件要求，組織好參與好校賽、片賽等相關(guān)活動(dòng)，并注意過(guò)程性材料的收集與整理。
（三）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。各學(xué)校要高度重視此項(xiàng)工作，以此為契機(jī)掀起新一輪教研教改熱潮。要組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，吃透大比武活動(dòng)的精神和實(shí)質(zhì)，不能因賽課而賽課，要把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到深化課堂教學(xué)改革上來(lái)、統(tǒng)一到轉(zhuǎn)變質(zhì)量增長(zhǎng)方式上來(lái)、統(tǒng)一到提升教育整體發(fā)展水平上來(lái)。各學(xué)校要對(duì)教師大比武活動(dòng)中遇到的困難和問(wèn)題，及時(shí)指導(dǎo)，及時(shí)解決。
（六）加強(qiáng)紀(jì)律要求。各學(xué)校校長(zhǎng)是教師大比武活動(dòng)第一責(zé)任人，要把主要精力用于推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，全面領(lǐng)導(dǎo)和組織好教師大比武活動(dòng)，確保教師全員參與、全程關(guān)注，確保此次活動(dòng)取得實(shí)效。
（七）實(shí)行責(zé)任追究。對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)以下問(wèn)題的，實(shí)行責(zé)任追究制：沒(méi)有覆蓋所有學(xué)科的；沒(méi)有做到人人參與的；校級(jí)鎮(zhèn)級(jí)比賽沒(méi)有按要求組織的；教師沒(méi)有講課提供虛假材料的；不能提供活動(dòng)過(guò)程性材料，弄虛作假支護(hù)應(yīng)付的；沒(méi)有按時(shí)完成任務(wù)的；市局、縣局在督查中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的。
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