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老年大學(xué)班主任工作總結(jié)
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編收集整理的老年大學(xué)班主任工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老年大學(xué)班主任工作總結(jié)1
今年以來，泰山區(qū)老年大學(xué)在區(qū)委、區(qū)政府的高度重視下，在區(qū)老干部局的大力支持下，圍繞中心，服務(wù)大局，以實施“快樂教育，親情教育”為宗旨，鞏固辦好老年大學(xué)，積極開展文化娛樂活動，充分發(fā)揮老年教育的陣地和紐帶作用，認(rèn)真履行工作職責(zé)，團(tuán)結(jié)拼搏，開拓進(jìn)取，扎實工作，較好地完成了今年半年的各項工作任務(wù)，取得了工作的新成效�，F(xiàn)在就老年大學(xué)半年來的工作情況總結(jié)如下：
一、正確辦學(xué)理念是創(chuàng)建和諧校園的基礎(chǔ)
古人云：“老人安，天下安”。老年大學(xué)是老年教育的一個主要載體，是老年教育的骨干基地，它的創(chuàng)辦是適應(yīng)“老齡化”社會的需要。創(chuàng)建和諧校園，正確的辦學(xué)理念是基礎(chǔ)。
1．明確了“全納教育”辦學(xué)理念。面對老年人的特殊群體，根據(jù)老年教育的需要，老年大學(xué)必須體現(xiàn)“有教無類”的教育思想。我校對老年人不論職務(wù)高低、資歷長短、文化程度、在職離職以及社會老人，都同樣接納，一視同仁，實施平等教育，以體現(xiàn)教育的公平性。
2．明確了“康樂”教育理念。學(xué)校尊重老年人的生命特征，堅持一切從老年人的實際出發(fā)。在教育教學(xué)活動中，一是盡量滿足老年學(xué)員精神層面的愿望，吸引他們在娛樂、藝術(shù)、文化等方面的注意力，讓他們產(chǎn)生多種樂趣，傾注熱情，重塑自我。二是用知識、文化、人際交往等社會性活動來改變他們生活方式，引導(dǎo)體驗生命的價值，增進(jìn)身體健康。三是讓他們“休”而不“閑”，對生活重新充滿樂趣，充滿希望，使他們在心理上年輕起來。四是引導(dǎo)、幫助 并給予老年人適應(yīng)社會的自信力、適應(yīng)力，從而促進(jìn)身心快樂、健康。
3．明確了“積極老齡化”人本理念。一是實施“成長”教育，學(xué)校教育教學(xué)活動體現(xiàn)盡量適應(yīng)老年學(xué)員學(xué)習(xí)的需求，注入新知識、新技能，以喚醒老年人的內(nèi)在活力和潛能，使其重新成長，成為積極的老年貢獻(xiàn)者。二是實施“橋梁”教育，“社會參與”是“積極老齡化”的根本表現(xiàn)，社會參與是情怡志暢、長壽健康的源泉。我校通過攝影班走進(jìn)嘉德、花園等社區(qū)，架設(shè)了老年學(xué)員通往社區(qū)和社會的橋梁，通過參加處鎮(zhèn)聯(lián)誼活動，發(fā)揮學(xué)員的技能，展示他們的風(fēng)采，從中獲得愉悅和健康。
二、改善辦學(xué)條件是創(chuàng)建和諧校園的基本
辦學(xué)條件和環(huán)境是辦好老年大學(xué)的基本硬件，也是一直困擾我們的難題，我們做到迎難而上，但因地制宜，因財力制宜，只能努力做好軟環(huán)境，以“軟”促“硬”，創(chuàng)造條件，改善現(xiàn)有校園環(huán)境。
1、多方籌集資金，改善辦學(xué)條件。針對我校硬件不硬，基礎(chǔ)設(shè)施與發(fā)展不適應(yīng)的問題，我們積極對上爭取資金，并節(jié)省日常開支，集中財力抓好硬件建設(shè)，想方設(shè)法改善現(xiàn)有的辦學(xué)條件。今年購置 辦公電腦1臺，辦公桌椅1幅，安裝電話機(jī)1臺，更換照明、吊扇等用具，極大地解決了辦公難，效率慢問題。
2、采用一室多用的方法，解決教室緊缺的問題。隨著學(xué)員不斷增加，班級也由原先的9個班增設(shè)到16個班，只有三個教室可供上課用，如何應(yīng)對教室緊缺成了今年的的頭等難題，我們反復(fù)研究，怎樣讓課與課安排不沖突，動靜課程分開，決定充分發(fā)揮一室多用的功能，周一到周五三個教室全天安排，抽出周五下午做機(jī)動時間，用以安排緊急調(diào)課，從而鞏固了老學(xué)員，發(fā)展了新學(xué)員，保證了學(xué)校正常授課。
3、努力為學(xué)員做好惠及工作。我們依據(jù)市委老干部局、財政局、人事局、勞動局聯(lián)合發(fā)文《關(guān)于擴(kuò)大市老年大學(xué)招生范圍的'通知》，對惠及學(xué)員的權(quán)益起了一定的作用，鼓勵和支持了老同志參加老年大學(xué)學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)、生活等方面給予關(guān)心和照顧。
三、改進(jìn)管理服務(wù)方式
提高教學(xué)質(zhì)量是保障老年大學(xué)也是一個正規(guī)學(xué)校，需要建章立制，我們一直在探索如何完善管理制度，保障并促進(jìn)和諧校園的規(guī)范化，有序化，以提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。今年我們在班級管理與服務(wù)質(zhì)量上大有改進(jìn)。
1、實行班級自主管理機(jī)制。班級管理以學(xué)員群眾自治為主，實行班委會管理機(jī)制，提高班級管理的自主性、和諧性與有效性，促進(jìn)班級的規(guī)范化有序化建設(shè)。我們每個班都由學(xué)員自己推薦班長一名，副班長一到兩名，由他們管理班級事務(wù)，及時與學(xué)校工作人員溝通交流，反映教師教授情況、學(xué)員的生活和思想動態(tài)等方面問題，以便更快更好的解決問題。
2、開展質(zhì)量評估活動。通過召開座談會、問卷調(diào)查等形式，廣泛征求學(xué)員對教學(xué)管理、教師授課、教師選聘的意見建議，對查找出的問題積極整改，促進(jìn)了教學(xué)管理的改善，學(xué)員滿意率達(dá)98%以上。
3、實行分人跟進(jìn)管理。由于學(xué)校班級規(guī)模擴(kuò)大，16個班級，三個人管理，怎樣使管理更規(guī)范、層次更分明是我們今年研究的課題。為發(fā)揮每個工作人員的特長，使其更好的貼近班級，跟進(jìn)服務(wù)，我們分班到人，由一人總負(fù)責(zé)，其余兩人分別安排自己擅長、喜歡跟進(jìn)的班級，責(zé)任到人，分工合理，大大提高了工作效率。
四、按需設(shè)課程是創(chuàng)建和諧校園的行為條件
根據(jù)學(xué)員來源素質(zhì)的多層次、多元化特點，課程設(shè)置應(yīng)結(jié)合校情和辦學(xué)條件，繁簡適度，合理安排課時，旨在使老年學(xué)員通過學(xué)習(xí)，能夠在家庭、社區(qū)和社會中發(fā)揮所長，為其可持續(xù)發(fā)展奠定智力和心理基礎(chǔ)，并能淡化學(xué)員個體差異。班次設(shè)置上區(qū)分層次，合理設(shè)置基礎(chǔ)班和提高班，基礎(chǔ)班注重培養(yǎng)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣，提高班著重對學(xué)員有所引導(dǎo)，適應(yīng)了不同層次
學(xué)員的要求。日常教學(xué)中突出重點，堅持“少而精”的原則，控制每門專業(yè)的學(xué)員人數(shù)，開展分類分層一對一教學(xué)，增加教師和學(xué)員的互動，取得了良好的課堂教學(xué)效果。
五、搭建活動平臺是創(chuàng)建和諧校園的“助推器”
我們積極創(chuàng)造條件，組織開展各種活動，為廣大學(xué)員展示學(xué)習(xí)成果提供良好平臺。
一是加大宣傳力度，營造良好輿論環(huán)境。充分利用廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體，宣傳老年教育工作的重要性，努力營造全區(qū)重視和關(guān)心老年教育事業(yè)的濃厚氛圍。今年多次邀請?zhí)┌餐韴笥浾邅砦倚�，將攝影班作品推薦刊登，宣傳老年大學(xué)，攝影班老師宋軍、張仁東作品都有專門介紹刊登。
二是定期舉辦豐富多彩的活動。學(xué)校注重學(xué)員的社會實踐活動，讓學(xué)員在活動中怡情暢志，提高學(xué)員的生活滿意度和幸福感。今年在“慶三八市女勞模、女干部慰問演出”活動中，我們積極參與，組織學(xué)員觀看學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好的演出經(jīng)驗，以提高學(xué)員的演出水平。
舞蹈班學(xué)員還參加全區(qū)“慶五一老年文體活動演出”，得到了評委和觀眾的一致好評，收到很好的演出效果。為更好發(fā)揮學(xué)員的專長和特長，我們解放以往陳舊思想，更新觀念，在學(xué)期末讓每個班組織一臺匯報演出，學(xué)員自編自演，展示自己一學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，二胡、合唱班教師對學(xué)員進(jìn)行點評，書面打分，極大地提高了學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性。
三是引導(dǎo)學(xué)員利用所學(xué)發(fā)揮作用。鼓勵學(xué)員入村、進(jìn)社區(qū)、到社會活動。合唱班班委組織二十余名學(xué)員到泰山賓館演出，參加社會活動，舞蹈班學(xué)員積極參加社區(qū)組織的各種活動。
老年大學(xué)也為千方百計為學(xué)員提供展示平臺，我們與區(qū)文聯(lián)共同承辦了“慶七一、迎十八大”全區(qū)機(jī)關(guān)干部“頌黨、愛黨”書畫攝影展，學(xué)員們提供作品96幅，通過筆墨和鏡頭，捕捉生活中的真善美，大家既切磋了技藝，又增進(jìn)了友誼，老年大學(xué)的影響力也日益擴(kuò)大。
老年大學(xué)班主任工作總結(jié)2
當(dāng)今老年教育已成為全民終身教育的重要組成部分，越來越多的中老年朋友從繁忙的工作崗位退休后，把進(jìn)老年大學(xué)讀書作為自己人生的一個新起點，期望通過學(xué)習(xí)增長學(xué)問，收獲健康和歡樂，豐富晚年生活。
我受聘擔(dān)當(dāng)老年大學(xué)班主任工作已有一段時間了，實際工作讓我熟悉到，老年大學(xué)要滿意社會的需求，必需要夯實基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)班級管理，做到有序、有效、有質(zhì)量的運行和發(fā)展。對此，班主任有著義不容辭的責(zé)任。作為班主任可以說是學(xué)校管理的“第一崗”，也是學(xué)校的形象“代言人”，他既是學(xué)校管理的執(zhí)行者，又是聯(lián)系教師與學(xué)員之間的橋梁和紐帶。因此，做一個稱職的班主任，對搞好班級管理，落實學(xué)校各項工作起著舉足輕重的作用。
回顧自己當(dāng)班主任的過程，有如下幾點體會。
一、夯實基礎(chǔ)，穩(wěn)定教學(xué)秩序
老年大學(xué)是一所特別的學(xué)校，學(xué)員之間因為年齡不一樣、職業(yè)不一樣、經(jīng)歷不一樣、文化程度不一樣，甚至原地域都不一樣，由此大家在同一課堂學(xué)習(xí)也就有了不同的想法和表現(xiàn)，這就要求班主任工作必需有一套與之相適應(yīng)的方法。
這個學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了21個班級的管理工作，這些班級大多是舞蹈與聲樂類，相對而言，學(xué)員思想比較活躍，簡單接受新事物，但有些學(xué)員時有小散漫行為，在教室里任憑講話，任憑進(jìn)出,甚至為一點小事還會產(chǎn)生摩擦。為了穩(wěn)定教學(xué)秩序，我在班級里特殊強(qiáng)調(diào)從嚴(yán)管理，每個學(xué)員都要遵守課堂紀(jì)律，保證教學(xué)正常開展。我還從參與老年大學(xué)學(xué)習(xí)是為了提高素養(yǎng)、修煉氣質(zhì)、查找快樂的角度引導(dǎo)學(xué)員正確處理班級中的問題。對于缺課三次以上的同學(xué)我一般會主動電話與之聯(lián)系，一方面了解缺課的原因，另一方面提示他按時到校上課。為了抓好班級管理，我盡量抽時間進(jìn)班，課前到教室做好開課預(yù)備，課中到教室觀看教學(xué)狀況，發(fā)覺問題準(zhǔn)時與任課老師進(jìn)行交流，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，豐富教學(xué)內(nèi)容。平常我在學(xué)員中還積極宣傳教師的敬業(yè)精神和教學(xué)特色，充分確定教師為老年教育做出的貢獻(xiàn)。當(dāng)學(xué)員對老師教學(xué)有意見時我會委婉地向任課教師提出建議，盡量維護(hù)教師的良好的形象，保證正常的教學(xué)秩序。
二、以人為本，主動關(guān)心學(xué)員
問，而且渴望得到心理上、情感上、精神上的關(guān)懷和安慰。作為班主任要滿腔熱忱地善待每一位學(xué)員，用我們的行動傳遞學(xué)校對他們的關(guān)愛。
我專心熟悉和熟識學(xué)員，每天走進(jìn)教室看到學(xué)員會面帶微笑主動打聲招呼，看似這樣平常的一件小事往往會給許多學(xué)員帶來非常的驚喜，有些學(xué)員說，真沒想到你能叫出我的名字。這樣我和學(xué)員之間就有了親近感，拉近了彼此間的距離，融洽了大家的情感。學(xué)員中還有些弱勢群體，他們有的體弱多病，有的'離異或喪偶單身，對這些學(xué)員我都特殊賜予關(guān)心和幫助。民族舞班有一位學(xué)員身患癌癥動手術(shù)后就到校上課，當(dāng)我知道這個狀況后，主動關(guān)心她，一方面鼓舞她樂觀的戰(zhàn)勝病魔，另一方面提示她盡量削減運動量，并號召全班同學(xué)都來關(guān)心她，讓她非常感動。還有一位下肢殘疾學(xué)員報名參與形體舞班學(xué)習(xí)，開頭我覺得她不適合參與這個班的學(xué)習(xí)，但是后來我被她的精神所感動，于是主動搬來凳子讓她坐著練形體，她學(xué)得很快樂，很有收獲。再比如交誼舞班有一個學(xué)員已有三堂課沒來，于是我主動打電話去詢問，可是電話一直處于關(guān)機(jī)狀態(tài)，過幾天我從另一學(xué)員處獲悉她突發(fā)疾病突然猝死。聞之噩耗，我在感嘆生命的脆弱之時特殊告誡班里的學(xué)員要關(guān)愛自己，特殊提示那些身體不適的學(xué)員要適度熬煉，留意安全。
我知道班主任的工作很瑣碎，但自己的一言一行將直接代表了學(xué)校的形象和聲譽(yù)，所以要盡可能地幫助每一位需要幫助的學(xué)員，使他們感受到自己融入到一個暖和和諧的大家庭之中。只要自己真誠待人，專心工作，就一定會得到廣闊學(xué)員的認(rèn)可。
三、扶持正氣，創(chuàng)建和諧班級
班級是學(xué)校最基礎(chǔ)的組織，一切教學(xué)任務(wù)都落實在班級。所以營造一個和諧融洽的學(xué)習(xí)氛圍，形成一個良好的班風(fēng)至關(guān)重要。為了創(chuàng)建和諧班級，我比較注意觀看和物色一些有文化、素養(yǎng)好、能力強(qiáng)，熱心做事的學(xué)員擔(dān)當(dāng)班委會成員，使每個班級都能形成一支骨干隊伍。
我積極支持他們的工作，準(zhǔn)時發(fā)覺他們的閃光點，積極宣傳好的管理方法。比如舞蹈房的衛(wèi)生工作一度時間有些問題，為了轉(zhuǎn)變這種狀況，達(dá)到自主管理文明教室的目標(biāo)，民族舞班領(lǐng)先實行了學(xué)員輪番值日制度，收到了很好的效果。我就把這個做法在其他班級中廣泛宣傳，于是許多班也隨之效仿，這樣也引導(dǎo)了更多的學(xué)員一起來關(guān)心和熱愛集體。
班主任擔(dān)負(fù)著創(chuàng)建和諧班級引領(lǐng)者的作用，要在自己管理的班級中起到穿針引線的作用，當(dāng)班級中出現(xiàn)問題時要擅長做過細(xì)的思想工作，準(zhǔn)時化解矛盾。合唱班一位學(xué)員因為座位支配與班長產(chǎn)生了意見，工作專心心直口快的班長批評了她。她一時受不了，心情特別感動當(dāng)場哭著走出教室要求退學(xué)。面對這種尷尬狀況，我對她進(jìn)行了耐心的開導(dǎo)，幫助她解快樂結(jié)重新走進(jìn)教室。接著我與班長也作了進(jìn)一步的溝通，在確定班長離，融洽了大家的情感。學(xué)員中還有些弱勢群體，他們有的體弱多病，有的離異或喪偶單身，對這些學(xué)員我都特殊賜予關(guān)心和幫助。民族舞班有一位學(xué)員身患癌癥動手術(shù)后就到校上課，當(dāng)我知道這個狀況后，主動關(guān)心她，一方面鼓舞她樂觀的戰(zhàn)勝病魔，另一方面提示她盡量削減運動量，并號召全班同學(xué)都來關(guān)心她，讓她非常感動。還有一位下肢殘疾學(xué)員報名參與形體舞班學(xué)習(xí)，開頭我覺得她不適合參與這個班的學(xué)習(xí)，但是后來我被她的精神所感動，于是主動搬來凳子讓她坐著練形體，她學(xué)得很快樂，很有收獲。再比如交誼舞班有一個學(xué)員已有三堂課沒來，于是我主動打電話去詢問，可是電話一直處于關(guān)機(jī)狀態(tài)，過幾天我從另一學(xué)員處獲悉她突發(fā)疾病突然猝死。聞之噩耗，我在感嘆生命的脆弱之時特殊告誡班里的學(xué)員要關(guān)愛自己，特殊提示那些身體不適的學(xué)員要適度熬煉，留意安全。
我知道班主任的工作很瑣碎，但自己的一言一行將直接代表了學(xué)校的形象和聲譽(yù)，所以要盡可能地幫助每一位需要幫助的學(xué)員，使他們感受到自己融入到一個暖和和諧的大家庭之中。只要自己真誠待人，專心工作，就一定會得到廣闊學(xué)員的認(rèn)可。
三、扶持正氣，創(chuàng)建和諧班級
班級是學(xué)校最基礎(chǔ)的組織，一切教學(xué)任務(wù)都落實在班級。所以營造一個和諧融洽的學(xué)習(xí)氛圍，形成一個良好的班風(fēng)至關(guān)重要。為了創(chuàng)建和諧班級，我比較注意觀看和物色一些有文化、素養(yǎng)好、能力強(qiáng)，熱心做事的學(xué)員擔(dān)當(dāng)班委會成員，使每個班級都能形成一支骨干隊伍。
我積極支持他們的工作，準(zhǔn)時發(fā)覺他們的閃光點，積極宣傳好的管理方法。比如舞蹈房的衛(wèi)生工作一度時間有些問題，為了轉(zhuǎn)變這種狀況，達(dá)到自主管理文明教室的目標(biāo)，民族舞班領(lǐng)先實行了學(xué)員輪番值日制度，收到了很好的效果。我就把這個做法在其他班級中廣泛宣傳，于是許多班也隨之效仿，這樣也引導(dǎo)了更多的學(xué)員一起來關(guān)心和熱愛集體。班主任擔(dān)負(fù)著創(chuàng)建和諧班級引領(lǐng)者的作用，要在自己管理的班級中起到穿針引線的作用，當(dāng)班級中出現(xiàn)問題時要擅長做過細(xì)的思想工作，準(zhǔn)時化解矛盾。合唱班一位學(xué)員因為座位支配與班長產(chǎn)生了意見，工作專心心直口快的班長批評了她。她一時受不了，心情特別感動當(dāng)場哭著走出教室要求退學(xué)。面對這種尷尬狀況，我對她進(jìn)行了耐心的開導(dǎo)，幫助她解快樂結(jié)重新走進(jìn)教室。接著我與班長也作了進(jìn)一步的溝通，在確定班長工作的同時提示今后要盡量講究工作方法。后來班長主動電話關(guān)心這位學(xué)員，兩個人又和好如初了。一段時間的工作實踐讓我感知到，班主任工作雖然瑣碎平凡，但卻是老年教育中不可缺少的角色。作為班主任一定要有劇烈的工作責(zé)任感，為人師表的素養(yǎng)和獨立工作的能力，還要有大度包涵的襟懷�？傊�，要通過我們的盡心盡責(zé)營造寬松向上的氛圍讓廣闊學(xué)員老有所學(xué)，老有所樂，使老年大學(xué)真正成為學(xué)員們的溫馨家園。
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