【精華】教學(xué)個人工作總結(jié)3篇
總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編為大家整理的教學(xué)個人工作總結(jié)3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教學(xué)個人工作總結(jié) 篇1
本學(xué)年本人擔(dān)任七年級、八年級四個班的政治教學(xué)任務(wù)，這是我第一次擔(dān)任這么多班而且是跨年級的政治教學(xué)任務(wù)，沒有什么經(jīng)驗，因此不敢有任何懈怠，學(xué)習(xí)、生活、工作中仍以工作為重，.我在這學(xué)年教育教學(xué)方面總結(jié)如下：
一、 教學(xué)方面：
作為一名政治教師，工作放在首位，積極主動的進(jìn)行學(xué)習(xí)與研究。
1、認(rèn)真鉆研教材、認(rèn)真?zhèn)湔n，，每周兩個年級的教案教案，都認(rèn)真撰寫，力求創(chuàng)新，不落俗套，不求應(yīng)付了事。 努力學(xué)習(xí)，多方查找資料，以充實教學(xué)內(nèi)容；課上錘煉語言，旁征博引，注意相關(guān)知識的結(jié)合，在重點知識上多想辦法設(shè)置新情境，調(diào)動學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生能力。在講授知識的同時，結(jié)合當(dāng)前的社會現(xiàn)狀，對學(xué)生進(jìn)行世界觀、人生觀的教育。同時，針對本學(xué)期學(xué)校倡導(dǎo)高效課堂，我在課前課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的.學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。從而使課堂的效率也隨之提高了。
二、出勤方面：
遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，強(qiáng)化時間觀念，深信：“業(yè)精于勤而荒于戲”的道理，以工作為第一大事，學(xué)習(xí)為當(dāng)前之重任，嚴(yán)把時間關(guān)，不早退，不遲到。
三、教研方面：
工作放在平時，積極主動完成當(dāng)天的教學(xué)工作。利用課余時間，自學(xué)教育教學(xué)理論和電腦知識，積極參加學(xué)校的校本培訓(xùn)努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。電腦方面我先后學(xué)了文字編輯和處理，學(xué)習(xí)了用powerpoint來進(jìn)行電腦多媒體教學(xué)課件設(shè)計與制作，而今年我們學(xué)習(xí)的重點是則是flash動畫的紙制作。由于電腦易學(xué)也易忘，所以我經(jīng)常實際操作，做到學(xué)以致用。我還認(rèn)真參加聽課,說課、評課活動，積極發(fā)言，結(jié)合本組教研課題，組織教學(xué)。
總之，在本學(xué)期收獲不少，遺憾也不少。在今后的工作中再接再厲爭取再創(chuàng)佳績。
教學(xué)個人工作總結(jié) 篇2
回顧這個學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。作為一名教師，我在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。今在此作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補(bǔ)短以待來年教學(xué)水平更上層樓。
1.學(xué)期初，和教研組教師們一起，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和教導(dǎo)處工作計劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點，按照二期課改美術(shù)教學(xué)的要求和精神，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。
2.認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)課學(xué)校安排的課時比較少（一周每班一節(jié)）。所以上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。
3、根據(jù)學(xué)校的工作要求，利用學(xué)科特點和自身條件，我開展了預(yù)備年級的漫畫拓展課程，鼓勵學(xué)生參加繪畫大賽，學(xué)生表現(xiàn)踴躍，活動成果喜人，不少學(xué)生繪畫功底大大提高。
4．本人敬崗愛崗，扎扎實實地做好本行工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握教材特點，用好教材。根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實際情況，對美術(shù)教材中內(nèi)容過于淺顯和繁雜的內(nèi)容（如范例畫和步驟畫），作了適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和調(diào)整。在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點有難點，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的`實際。注意適合學(xué)生的心理咨詢和生理特點，注意循序漸進(jìn)和趣味性。教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。重視美術(shù)基本技能教學(xué)，加強(qiáng)課堂當(dāng)場的示范指導(dǎo)，運用信息技術(shù)多媒體的演示，讓學(xué)生逐步學(xué)會基本的美術(shù)表現(xiàn)方法。注重對學(xué)生課堂作業(yè)的過程指導(dǎo)，凡是學(xué)生在技能實踐中遇到的困難問題，充分利用各種渠道，加以具體指導(dǎo);對優(yōu)秀作業(yè),獨創(chuàng)性作業(yè)予以及時肯定。
美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學(xué)生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
5．在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。積極參加校內(nèi)外公開課`聽課`評課等~~向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，同時課外看了很多教學(xué)理論方面的書籍，能夠更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
教學(xué)個人工作總結(jié) 篇3
本學(xué)期，我擔(dān)任七年級英語教學(xué)工作，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，認(rèn)認(rèn)真真工作，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。 希望通過反思和總結(jié)本學(xué)期的教育教學(xué)工作，汲取經(jīng)驗，揚長避短，以期待在教學(xué)中能正式起步、上路、入軌。
一、培養(yǎng)興趣，樹立學(xué)習(xí)信心
俗話說“興趣是最好的老師”。 英語作為一門外語，對大多數(shù)學(xué)生而言，既生疏又困難。尤其對于初一剛接觸英語的孩子們來說，他們要從ABC學(xué)起，既沒有良好的語言環(huán)境，又不知從何學(xué)起的這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。為此，開始的兩周我利用了“小不點啟蒙學(xué)英語”的英語入門學(xué)習(xí)視頻，讓學(xué)生們一邊快樂地接觸較簡單有趣的英語，一邊學(xué)習(xí)音標(biāo)。通過兩周的學(xué)習(xí)，孩子們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)英語是有趣的快樂的，以此樹立了孩子們學(xué)習(xí)英語的信心。之后開始了課本內(nèi)容的學(xué)習(xí)。
體驗了學(xué)習(xí)英語的樂趣，樹立起了孩子們學(xué)習(xí)英語的信心，接下來就是如何保持孩子們學(xué)習(xí)的激情，那就需要我指引孩子們打好學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)了。
二、夯實基礎(chǔ)，為持久學(xué)習(xí)續(xù)航
為了讓孩子們打好學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，我不斷的要求自己多想些
“法子”，啟發(fā)孩子們找 “路子”。
�、庇⒄Z啟蒙書寫起。英文書寫的端正與規(guī)范，是開學(xué)階段必須要抓好的。從開始學(xué)ABC,，我就要求每一位學(xué)生書寫端正，每周臨摹字帖，經(jīng)過一段時間的狠抓整治，同學(xué)們終于形成了一個端正書寫的良好習(xí)慣，大部分學(xué)生能在四線三格里正確書寫英文單詞，有的學(xué)生還能在沒有四線三格的情況下寫出優(yōu)美的英文。
�、矊W(xué)好英語不離口。語言的學(xué)習(xí)講究的是說，因此，我要求學(xué)生在基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段養(yǎng)成大聲朗讀，敢于開口，這是非常必要的。在日常教學(xué)中，我常常鼓勵學(xué)生開口，我認(rèn)為只要他們開口讀、說英語了，那么他們這一生的英語學(xué)習(xí)將會順順利利。所以我特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生，一定要大聲的朗讀英語。針對個別性格內(nèi)向、羞于開口的學(xué)生，則要將其列為重點關(guān)注對象，致力于先張口，再出聲，最后大聲朗讀。 在早讀課上，我想盡辦法讓學(xué)生們以不同的形式朗讀，充分挖掘?qū)W生們讀的潛能和興趣，讓學(xué)生們都能開口說英語。
�、成w好“房子”，單詞起。英語詞匯很重要，開學(xué)第一堂課，我就跟學(xué)生講，單詞好比蓋房子的磚，你要想日后蓋出高樓大廈，你就得現(xiàn)在一塊塊地?fù)齑u。為了讓學(xué)生很容易地識記單詞，我向?qū)W生講述了正確識記單詞拼寫的方法：依據(jù)單詞發(fā)音來識記單詞的拼寫。對于單詞拼寫的檢測，我通過用每天課前檢測，隔天聽寫單詞的方式，培養(yǎng)學(xué)生勤記單詞的習(xí)慣。
4.情景英語對話練。對于每個單元的情景對話，我先教讀，然后讓學(xué)生自由朗讀、小組操練。然后，爭取讓學(xué)生有盡量多的機(jī)會展示，
尤其是每個單元的重要句型，我基本會讓學(xué)生操練后小組進(jìn)行展示。
5.良好習(xí)慣要培養(yǎng)。英語學(xué)習(xí)必須通過大量的聽、說、讀、寫訓(xùn)練。從這點出發(fā)，可以說，英語學(xué)習(xí)的過程也是習(xí)慣養(yǎng)成的過程。通過一個學(xué)期的抓書寫，練朗讀，背課文，記單詞的`訓(xùn)練，有的學(xué)生基本形成了良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，可是這些習(xí)慣還不算很牢固。有待以后繼續(xù)加強(qiáng)。
三、經(jīng)驗缺乏，困難涌現(xiàn)
1.學(xué)生產(chǎn)生英語學(xué)習(xí)厭煩情緒。隨著時間的推移，學(xué)生剛學(xué)習(xí)英語那份新鮮感少了，慢慢覺得英語難了，單詞難背，所學(xué)英語無處可施，產(chǎn)生了厭煩情緒。
2.后進(jìn)生面積漸擴(kuò)大。由于學(xué)生對英語缺乏新鮮感，學(xué)習(xí)興趣淡化，上課學(xué)生不太積極了，甚至一上英語課就鬧情緒。
3.課改教學(xué)不順利。雖然經(jīng)過一個學(xué)期的抓音標(biāo)，大部分學(xué)生還是未能將音標(biāo)學(xué)會，無法自己拼讀單詞。為此，運用導(dǎo)學(xué)案教學(xué)成了我和學(xué)生的一大困擾。針對這樣的情況，為了激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)，我在教學(xué)當(dāng)中常常給予后進(jìn)生更多的關(guān)心與鼓勵，幫助他們重新樹立學(xué)好英語的信心，采取一切措施控制并縮小班級內(nèi)英語學(xué)習(xí)后進(jìn)生的數(shù)量。并且，對學(xué)習(xí)接受能力快的學(xué)生，給予引導(dǎo)和鼓勵，讓他們幫助學(xué)習(xí)相對困難的學(xué)生，以形成互助學(xué)習(xí)的氛圍。
總之，這一學(xué)期的英語教學(xué)，快樂與悲傷共存，挫折與進(jìn)步同在。我會再接再厲，克服各種，爭取做好本職工作。
【教學(xué)個人工作總結(jié)】相關(guān)文章：
教學(xué)個人的工作總結(jié)11-17
教學(xué)個人工作總結(jié)08-21
教學(xué)個人工作總結(jié)08-13
個人教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)02-12
教學(xué)個人工作總結(jié)05-19
教學(xué)教學(xué)總結(jié)★個人摘要 -教學(xué)工作總結(jié)09-17
體育教學(xué)個人工作總結(jié)10-04
自然教學(xué)個人工作總結(jié)08-22