《幼兒園》觀后感
看完一部影視作品以后，相信大家增長(zhǎng)不少見(jiàn)聞吧，讓我們好好寫(xiě)份觀后感，把你的收獲感想寫(xiě)下來(lái)吧。你想知道觀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的《幼兒園》觀后感，歡迎大家分享。
《幼兒園》觀后感1
今天聽(tīng)了有關(guān)《美國(guó)幼兒園的華裔孩子和家庭》，讓我受益頗深初步了解了以下幾個(gè)方面：
1、美國(guó)硅谷的幾類(lèi)幼兒家庭，和我們國(guó)內(nèi)一些幼兒園的差別，都有公立、私立、大學(xué)企業(yè)附屬等，只不過(guò)國(guó)內(nèi)承辦幼兒園的資質(zhì)還是相對(duì)較低，有點(diǎn)亂象叢生，特別是前些年，現(xiàn)在真的好多了。
2、可以加老師微信嗎？有家長(zhǎng)群?jiǎn)�？�?guó)外不可以私下聯(lián)系，有專(zhuān)一的聯(lián)絡(luò)人，但我們國(guó)內(nèi)可以相加微信，以及微信群，在孩子的教育方面以及生活等，還是相當(dāng)?shù)姆奖�，真的體現(xiàn)了我們國(guó)人“注重效率”，相比較國(guó)外的注重參與的`過(guò)程，真的是各有千秋。我們家長(zhǎng)和學(xué)校可以借鑒，互為補(bǔ)充。
3、無(wú)論國(guó)內(nèi)國(guó)外，都有送禮現(xiàn)象，只不過(guò)我們國(guó)內(nèi)成為了一種風(fēng)氣和一種潛意識(shí)，而在國(guó)外相對(duì)比較清潔，還是比較科學(xué)的優(yōu)越的環(huán)境，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)影響還是比較大的。
4、關(guān)于孩子的安全教育以及處理方式，國(guó)家之間因?yàn)槲幕町惡偷赜颦h(huán)境不同，還是有處理方式上的差別，不過(guò)，目的還是一樣的，都注重孩子安全第一！隨著我們法律體制的健全，國(guó)民家長(zhǎng)素質(zhì)的提高，相信我們處理相關(guān)事項(xiàng)還是會(huì)非常理智和溫和的。至于，學(xué)習(xí)的內(nèi)容，孩子投資等等方面，都有差別，我們作為家長(zhǎng)了解一下，很有必要，拓寬了眼界，但絕不應(yīng)該崇洋媚外，一味地認(rèn)為國(guó)外的就是最好的。還是應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短，結(jié)合實(shí)際情況實(shí)事求是，健康發(fā)展。
《幼兒園》觀后感2
通過(guò)近段時(shí)間的學(xué)習(xí),我對(duì)教師職業(yè)道德的重要性有了更深切的體會(huì)。
教師是人類(lèi)靈魂的工程師,是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),“為人師表”是教師最崇高的榮譽(yù),也是教師的神圣天職。
師德不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求,而且也是教育學(xué)生的.重要手段,起著“以身立教”的作用。
教師要做好學(xué)生的靈魂工程師,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成為一名合格的教育工作者。
首先要不斷提高自身的師德修養(yǎng)。
為什么要不斷提高自身的師德修養(yǎng)呢?
眾所周知:
育人先育德,讓受教育者學(xué)會(huì)做人、做社會(huì)合格的公民是教育工作第一位的任務(wù)。而如果為人師者自身做人卻還不合格,如何去育人呢?因此,我覺(jué)得教育者必先教育自己。
那么加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升自身素質(zhì)就是必然的事了。
課程改革不僅要求學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”,同時(shí)也對(duì)教師的學(xué)習(xí)提出了更高的要求。
其次,不斷進(jìn)取,努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)
現(xiàn)今社會(huì)是知識(shí)社會(huì),學(xué)習(xí)的社會(huì),知識(shí)更新加快。
這就要求我們不斷學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,用以指導(dǎo)自己的實(shí)踐,滋潤(rùn)自己的心田,提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí)和能力。
積極參加各項(xiàng)業(yè)務(wù)活動(dòng),吸收新的信息,多向名家、名師、有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),多進(jìn)行,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)科研的能力。
同時(shí),教師還要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,要以寬廣扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能,真正掌握教書(shū)育人的本領(lǐng),尤其是必要的現(xiàn)代化教育技術(shù)手段。
第三,無(wú)私奉獻(xiàn),關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)
教育愛(ài),作為一種出自崇高目的、充滿科學(xué)精神、普遍、持久而又深厚的愛(ài),其內(nèi)涵極為豐富,既包括要求教師精心熱愛(ài)學(xué)生,又包括要求教師精心教育學(xué)生。
疼愛(ài)自己的孩子是本能,而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!
這種愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,就會(huì)“親其師”,從而“信其道”。
面對(duì)日新月異、飛速發(fā)展的世界,教師不能墨守陳規(guī),固步自封。
面對(duì)挑戰(zhàn)和機(jī)遇,教師應(yīng)該樹(shù)立起了“終身學(xué)習(xí)”“永遠(yuǎn)探索”的想,要潛心學(xué)習(xí)理論,運(yùn)用理論,為教育事業(yè)不停攀登,奮斗終生。
《幼兒園》觀后感3
通過(guò)學(xué)習(xí)相楠老師分享的美國(guó)幼兒園、華裔家庭與孩子，最大的感觸就是我們的孩子是幸福的。
怎么幸福呢，因?yàn)槲覀冇卸嗖哦嗨嚨睦蠋煟绹?guó)幼師卻只需要高中畢業(yè)就可以任教了，我們的孩子喜歡上幼兒園，喜歡幼兒園老師創(chuàng)建的環(huán)境，兒歌與舞蹈。
在分享的過(guò)程中，老師有提到對(duì)于學(xué)校的活動(dòng)，那些精英家長(zhǎng)們參與度非常高，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，對(duì)于孩子的教育問(wèn)題，家長(zhǎng)應(yīng)給予更多的配合，家長(zhǎng)應(yīng)該參與到孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，多與孩子溝通，尊重孩子的想法，遇到問(wèn)題應(yīng)及時(shí)向老師反應(yīng)，與老師一起尋找解決的方法，一起見(jiàn)證孩子的成長(zhǎng)。
社會(huì)學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的積累過(guò)程，需要幼兒園、家庭和社會(huì)密切合作、協(xié)調(diào)一致，共同促進(jìn)幼兒良好社會(huì)性品質(zhì)的形成。”家長(zhǎng)是孩子的.第一位老師，家長(zhǎng)在教育中的地位是多么的重要，對(duì)于孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的影響有多大。但在這個(gè)面向金錢(qián)的時(shí)代里，想要培養(yǎng)孩子完善的品格，家長(zhǎng)就一定要走到孩子的內(nèi)心世界，真正的用心去了解孩子，尊重孩子，才能得到孩子的信任更全面的認(rèn)識(shí)自己的孩子，也才能更好的教育自己的孩子。
《幼兒園》觀后感4
以行動(dòng)人，以行感人。好的榜樣就是最好的引導(dǎo)，榜樣的力量可以穿越歲月，光照未來(lái)。它是旗幟，指引前進(jìn)的方向；它是鏡子，衡量你的'言行；它是資源，凝聚著力量。品讀"榜樣"背后蘊(yùn)涵的精神密碼和時(shí)代意義，砥礪前行。做一名合格的共產(chǎn)黨員，堅(jiān)持以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，一言一行彰顯共產(chǎn)黨員的境界和追求，以實(shí)際行動(dòng)踐行共產(chǎn)黨員的情懷，充分彰顯共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用，努力修養(yǎng)身心，提高自己的黨性修養(yǎng)。
《幼兒園》觀后感5
當(dāng)初夏的第一縷陽(yáng)光映射我們喜悅的面龐，當(dāng)朵朵絢爛，嬌艷的花兒竟相開(kāi)放，我們又迎來(lái)了自己的節(jié)日——六一國(guó)際兒童節(jié)!
這天，我們都興高采烈，那一張張笑臉，一陣陣歌聲，都充滿了幸福和快樂(lè)。特別是晚上，中央電視臺(tái)為全國(guó)少年兒童準(zhǔn)備了一臺(tái)豐富多彩的晚會(huì)，看到舞臺(tái)上的同學(xué)們各個(gè)都像精靈一般，真的好美。
伴隨《大風(fēng)車(chē)》的歡快旋律，歌舞《飛旋的夢(mèng)》開(kāi)場(chǎng)。270人參與的演出隊(duì)伍，150余把轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車(chē)傘，瞬間抓住觀眾眼球。更有陜西省安塞縣第一小學(xué)的孩子們帶來(lái)的安塞腰鼓，氣勢(shì)非凡。歌舞《繽紛嘉年華》堪稱(chēng)晚會(huì)一大亮點(diǎn)。
由青少年自主設(shè)計(jì)的航模、來(lái)自恐龍故鄉(xiāng)常州的仿真恐龍等配以動(dòng)漫化視頻技術(shù)處理，讓小朋友們切實(shí)感受到嘉年華的熱潮。特別是恐龍一出現(xiàn)的場(chǎng)景，我記憶猶新，真是太震撼人了，就如同有真的恐龍從遠(yuǎn)古走來(lái)，和我問(wèn)一起慶祝我們的節(jié)日。
還讓我久久不能忘記的是來(lái)自北京心靈呼喚殘疾人藝術(shù)團(tuán)的.六個(gè)女孩表演了舞蹈《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。她們雖聽(tīng)不見(jiàn)，但一舉手、一投足都與常人無(wú)異，而且始終面帶笑容、充滿自信。節(jié)目最后，她們用不太標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音高聲呼喊
在這一天里，我相信所有觀看這臺(tái)晚會(huì)的的同學(xué)都是幸福和快樂(lè)的。雖然小學(xué)六年級(jí)的的同學(xué)馬上就要畢業(yè)成為初中生了，但今年六一國(guó)際兒童節(jié)會(huì)很難忘，因?yàn)橹皇亲詈髢和瘯r(shí)代了。
初中將是美好人生的開(kāi)端，遠(yuǎn)大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習(xí)慣在這里養(yǎng)成，生命的輝煌在這里奠基，希望同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)，腳踏實(shí)地的過(guò)好每一天。
《幼兒園》觀后感6
平日里,由于諸多的原因,總是無(wú)法靜下心來(lái)思考自己的教育行為的優(yōu)缺,而同事們也是各忙各的, 也少有機(jī)會(huì)交流.很難得今天濱幼的優(yōu)秀教師來(lái)聽(tīng)我的半日活動(dòng),為了能表現(xiàn)真實(shí)的日常教學(xué),我沒(méi)有花心思去更改什么,因?yàn)檫@樣我才能聽(tīng)到真實(shí)全面的評(píng)價(jià),才能在今后的日常帶班中注意自己的言行,并合理的改變.
今天，邵老師指出了我的以下幾個(gè)不足：
1、教學(xué)活動(dòng)的提問(wèn)不夠精練
這是我的老毛病了，也是課前準(zhǔn)備不足的一個(gè)表現(xiàn)吧。在課前準(zhǔn)備能好好考慮每一個(gè)重要的提問(wèn)，怎樣問(wèn)才科學(xué)有效，應(yīng)該是改正這個(gè)毛病的唯一辦法吧。
2、幼兒為主體的理念體現(xiàn)不足。
確實(shí)，今天的區(qū)域活動(dòng)的安排上存在這一不足，如： “點(diǎn)兵”式的方式請(qǐng)幼兒進(jìn)入?yún)^(qū)域，這一點(diǎn)在以后的區(qū)域活動(dòng)中不可以再出現(xiàn)了。整改辦法：將充足的材料擺放并講解好之后，讓幼兒自由選擇操作。
3、課堂幼兒座位的安排，也要改變。
我時(shí)常因?yàn)閼械脛?dòng)，而請(qǐng)幼兒坐在自己的位置上，邵老師說(shuō)得對(duì)，這樣幼兒容易游離課外，老師也累。整改辦法：發(fā)動(dòng)幼兒搬桌子，而后將位置擺放成半圓形為佳。
其實(shí)我也意識(shí)到了我的這兩個(gè)活動(dòng)的不足，所以在延伸活動(dòng)后，回教室特意彌補(bǔ)了一下，但還是不近人意。所以，怎樣讓幼兒學(xué)得輕松又學(xué)的快，而又不需要采用灌輸?shù)姆绞�，想�?lái)，提高自己課堂的效率才是唯一的途徑。
而今天邵老師提的'幾點(diǎn)關(guān)于區(qū)域活動(dòng)的建議，確實(shí)是我平時(shí)沒(méi)有考慮到的，如：報(bào)紙雜志的制作，我就沒(méi)有想到讓幼兒自己在報(bào)紙上尋找自己喜歡的汽車(chē)，為了幼兒操作時(shí)不會(huì)太亂，我自己包辦了一切，現(xiàn)在想來(lái)，我這樣的行為局限了孩子能力與思維的發(fā)展，而且剝奪了孩子的權(quán)利，又加重了自己的工作量；在美術(shù)區(qū)里，我為什么偏重幼兒圖色，我是考慮到我們班孩子的特色的能力與耐心不足，因此才做這樣的決定，而邵老師提的應(yīng)該放手讓幼兒想象的建議也是對(duì)的，我應(yīng)該考慮幼兒整體的年齡特征，而不是個(gè)別的知識(shí)技能的不足。由此可見(jiàn)，本人的思考問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力還有待提高，因?yàn)槲铱偸亲ゲ蛔≈攸c(diǎn)來(lái)思考。
非常感謝濱幼安排的幫扶活動(dòng)，讓這么優(yōu)秀的老師指導(dǎo)我，使我重新審視自己，發(fā)現(xiàn)不足，便于我在今后的教學(xué)實(shí)踐中改進(jìn)不足，希望以后能有更多的機(jī)會(huì)，能得到這樣想這次一樣的一對(duì)一的指導(dǎo)。
《幼兒園》觀后感7
教玩具是幼兒建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)的重要載體，對(duì)于幼兒認(rèn)識(shí)事物，積累經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展智力有著及其重要的作用，幼兒園優(yōu)秀自制教玩具展評(píng)活動(dòng)觀后感。為豐富教育資源，我們?nèi)种行挠變簣@的教師們自己動(dòng)手、精心設(shè)計(jì)的《趣味籮筐頭飾系列》的教玩具在層層選拔后脫穎而出，獲得了上海市玩教具一等獎(jiǎng)，并受邀榮幸參加了為期5天的全國(guó)第二屆幼兒園優(yōu)秀自制教玩具的展評(píng)活動(dòng)，上海隊(duì)獲得全國(guó)團(tuán)體賽冠軍的好成績(jī)。
這一件件獨(dú)具匠心的玩教具，凝聚著教師的智慧和辛勞.在園長(zhǎng)親自帶領(lǐng)下，玩教具設(shè)計(jì)組的老師放棄節(jié)假日的休息，大家集思廣益，在選材、構(gòu)思、制作的過(guò)程中，力求精致完美、不斷地改進(jìn)，直至公認(rèn)滿意才肯放手。這二十件栩栩如生的《趣味籮筐頭飾系列》在展會(huì)上奪人眼球、頗受同行們的贊賞與肯定。常有其他省市的幼教老師拿著展廳的'導(dǎo)航圖特意找到上海展臺(tái)前點(diǎn)名要觀賞我們的《趣味籮筐頭飾系列》，并對(duì)準(zhǔn)一個(gè)個(gè)動(dòng)物籮筐依次按下相機(jī)的快門(mén).還連連稱(chēng)贊道“真漂亮！真有創(chuàng)意！” 我們的老師在制作動(dòng)物籮筐系列的教玩具時(shí)就是巧妙利用各種廢舊材料，從教玩具的安全性、新穎性、耐用性、多功能性出發(fā)，制作出一個(gè)個(gè)成本低廉、設(shè)計(jì)新穎、構(gòu)思巧妙、美觀實(shí)用、安全簡(jiǎn)便，融趣味性、實(shí)用性、操作性于一體的玩教具，深受幼兒喜歡，觀后感《幼兒園優(yōu)秀自制教玩具展評(píng)活動(dòng)觀后感》�！斑m合孩子發(fā)展才是最好的”我們始終遵循這一原則，將孩子的個(gè)性發(fā)展、語(yǔ)言交往創(chuàng)造力想象力的培養(yǎng)視為教育的根本。
全國(guó)幼兒園優(yōu)秀自制教玩具展評(píng)活動(dòng)是迄今我國(guó)最大規(guī)模、最高規(guī)格的幼兒教育的展會(huì)，作為上海代表團(tuán)的成員，我們能參與這樣的活動(dòng)，深感榮耀與自豪，作為幼兒教師在教育教學(xué)的實(shí)踐中不斷開(kāi)發(fā)促進(jìn)兒童發(fā)展的玩教具是我們孜孜不倦奮斗的方向！在展會(huì)上我們也學(xué)到了許多，真是受益匪淺、收獲頗豐。
回來(lái)后，我們將積極推廣他人的經(jīng)驗(yàn)，與我園更多的老師分享參觀所學(xué)。將先進(jìn)的理念融入我們?nèi)粘＝虒W(xué)工作中,學(xué)以致用不斷創(chuàng)新，使玩教具創(chuàng)作始終走在與時(shí)俱進(jìn)的先列，為幼教事業(yè)的發(fā)展作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
《幼兒園》觀后感8
當(dāng)夏日的陽(yáng)光映射我們喜悅的面龐，當(dāng)朵朵絢爛，嬌艷的花兒竟相開(kāi)放，我們又迎來(lái)了自己的節(jié)日----六一國(guó)際兒童節(jié)!
這天，我們xx幼兒園的全體師生和家長(zhǎng)在操場(chǎng)都興高采烈地，迎接這一年一度屬于自己的節(jié)日。那一張張笑臉，一陣陣歌聲，都充滿了幸福和快樂(lè)。特別是看到舞臺(tái)上的同學(xué)們各個(gè)都象精靈一般。
節(jié)目開(kāi)始了!我們激動(dòng)的心跳的很快，首先，上場(chǎng)的是音樂(lè)組，他們的樂(lè)器有古箏、葫蘆絲、小提琴……那聲音好聽(tīng)的不能再好聽(tīng)了。下一個(gè)節(jié)目是：四小天鵝，那一個(gè)個(gè)的小女孩，穿上了一身潔白的衣服，動(dòng)作是那么的美，那么的優(yōu)雅，真像四個(gè)美麗的的天鵝小姐!這是我認(rèn)為最好的節(jié)目了。我參加的是板羽球，排在健美操后面，所以穿的衣服是綠色的`。健美操一完，就是我們板羽球了，我們穿著整齊綠色上衣，白色短褲，個(gè)個(gè)精神抖擻，我們要把最好的節(jié)目展現(xiàn)在我們的老師和同學(xué)面前，我們一起喊著口號(hào)口號(hào)：“1234!飛得更高!1234!飛得更遠(yuǎn)!嘿嘿嘿!”然后，拿著兩個(gè)球拍，在地上拍四個(gè)八拍，再站起來(lái)拍四個(gè)八拍，然后，自由托球。我們的精彩表演引來(lái)了老師和同學(xué)們的陣陣掌聲，我們表演的更加有勁，演出結(jié)束，我們雖然累，但我們的心里比吃了蜜還甜臉上樂(lè)得像一朵朵盛開(kāi)的鮮花。
回到教室，大家歡聲笑語(yǔ)，情緒還十分高漲，我們拿出自己帶的零食，搞起了大聚餐，直到放學(xué)鈴聲打響，我們還一直沉浸在歡聲笑語(yǔ)之中……
放學(xué)的時(shí)候，我歡快的向家跑去，慢慢的，沒(méi)有了身影……
《幼兒園》觀后感9
今日觀看了關(guān)于家庭對(duì)孩子價(jià)值觀的引領(lǐng)的公開(kāi)課，受益匪淺。我最大的感受是家庭對(duì)一個(gè)人將來(lái)成長(zhǎng)路上的價(jià)值追求和奮斗目標(biāo)具有重要的奠基意義。父母的價(jià)值觀底色特殊重要，父母內(nèi)化的價(jià)值觀體現(xiàn)在行為中，讓孩子去看到、聽(tīng)到，這種潛移默化對(duì)孩子有深遠(yuǎn)影響，所以父母也要不斷提升自我，向上向善，通過(guò)深層次溝通幫助孩子理解正確價(jià)值觀的行為特征和情感特征。老師舉了許多身邊的例子，比如袁隆平去世后，人民對(duì)于他的景仰和不舍，呈現(xiàn)了信仰、奉獻(xiàn)、奮斗這些價(jià)值觀在當(dāng)下社會(huì)蔚然成風(fēng)。比如五歲孩子對(duì)于奧特曼的癡迷，我們也可以通過(guò)和孩子探討什么是好，什么是壞，誰(shuí)的.行為得到大家的擁護(hù)來(lái)幫助孩子形成正確的價(jià)值觀等，只有家長(zhǎng)以身作則、正確引導(dǎo)，我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，紅色價(jià)值觀念才能一代一代的持續(xù)。
《幼兒園》觀后感10
近期幼兒園在全校推廣安吉游戲教育方式，通過(guò)和孩子的交流及觀察，我有幾點(diǎn)感悟，在這里和大家交流。
一、感謝幼兒園對(duì)教育模式的不斷探索和努力。為了孩子們的健康成長(zhǎng)，學(xué)校不斷創(chuàng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育方法，引進(jìn)優(yōu)良的'教育器材，鍛煉優(yōu)秀的老師力量。身為二個(gè)孩子的家長(zhǎng)，我為孩子們都在幼兒園上學(xué)感到由衷的欣慰和驕傲。
二、安吉游戲的引入，激發(fā)了孩子們各項(xiàng)潛能。游戲?yàn)楹⒆觽兲峁┴S富的材料。木梯、木板、木筒、木箱、軟墊等開(kāi)放材料，讓幼兒自主、自發(fā)、自由地玩耍。游戲里的孩子個(gè)個(gè)是高手，讓他們自己來(lái)選擇游戲的內(nèi)容和需要用的道具，增加他們的主動(dòng)性，讓孩子們感知團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在游戲中培養(yǎng)了孩子們樂(lè)于助人，善于助人，勇于挑戰(zhàn)困難的堅(jiān)強(qiáng)性格。
三、游戲的“再回首”鍛煉了孩子們記憶和語(yǔ)言能力。老師們通過(guò)拍照和攝像紀(jì)錄游戲過(guò)程，孩子在看到自己游戲的照片或者視頻時(shí)，游戲中的記憶就會(huì)被激起，那么在回想表述游戲中的事件時(shí)，一定會(huì)提升對(duì)幼兒行為習(xí)慣、語(yǔ)言表達(dá)、推動(dòng)游戲水平的發(fā)展等等方面都是很有幫助的�？粗⒆觽兡且粡垙垘е腋Ｎ⑿Φ哪槪蚁嘈藕⒆釉谌甑膶W(xué)習(xí)中，一定會(huì)成為一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗、樂(lè)于助人、積極進(jìn)步的快樂(lè)兒童。
四、希望學(xué)校對(duì)安吉游戲可會(huì)小、中、大三個(gè)階段為孩子們提供對(duì)應(yīng)的游戲器材，以適應(yīng)孩子們興趣和能力不斷提高的需要。
《幼兒園》觀后感11
當(dāng)初夏的第一縷陽(yáng)光投放大地，朵朵絢爛嬌艷的花兒竟相開(kāi)放的時(shí)候，孩子們迎來(lái)了自己的節(jié)日——六一國(guó)際兒童節(jié)。20xx年6月1日上午，全體師生和家長(zhǎng)們歡聚一堂，在21世紀(jì)幼兒園觀看了孩子們可愛(ài)的表演。氣氛很熱烈，小朋友們表現(xiàn)的相對(duì)平靜，反而是家長(zhǎng)們，拿著相機(jī)、攝像機(jī)忙個(gè)不停。
節(jié)目一開(kāi)始，大班的一段民族舞就點(diǎn)燃了全場(chǎng)快樂(lè)的心情，老師們的舞蹈帶著全場(chǎng)進(jìn)入高潮。很快就輪到我們托綠班小豆豆們表演的《牛奶舞》，走上舞臺(tái)的3歲多的小朋友們出乎我的意料，一點(diǎn)都不緊張，穿著可愛(ài)的奶牛服，小手小腳跟著節(jié)拍有韻律的舞動(dòng)，不論是否整齊，動(dòng)作是否到位，都是別有一番韻味。小孩子本身就是快樂(lè)的精靈，隨便幾個(gè)動(dòng)作就顯得可愛(ài)無(wú)比。他們的另一支舞《HAPPY DAY》也很好聽(tīng)，小手跟著SUNDAY、MONDAY、TUESDAY的節(jié)拍升高，邊唱邊跳，不知誰(shuí)編排的，真有創(chuàng)意。每個(gè)班的小朋友都表演的很是認(rèn)真，博得家長(zhǎng)們陣陣掌聲。
孩子帶給家長(zhǎng)的驚喜是無(wú)法言喻的，不知道自己的孩子這么能干，能夠在萬(wàn)眾矚目之下泰然的展現(xiàn)出最自然最動(dòng)人的舞姿，即使我們自己親自上場(chǎng)，都無(wú)法比他們演的更好。
張張笑臉，陣陣歌聲，都充滿著幸福和快樂(lè)。這掌聲不光是給孩子們的，也獻(xiàn)給辛勤的老師！我很感謝，感謝老師們的精心策劃，用心良苦！這臺(tái)精彩的演出是幼兒園全體老師精心準(zhǔn)備并與小朋友們一起辛苦排練交出的完美答卷，也是我家柔柔成長(zhǎng)過(guò)程的一次甜美回憶。
不管是六一節(jié)前還是節(jié)日之后的現(xiàn)在，班里表演的這兩支舞都成為了她的最?lèi)?ài)，每天都要在家里舞上一曲�？粗⒆诱J(rèn)真的神態(tài)，眼隨手動(dòng)的準(zhǔn)確表達(dá)，或是動(dòng)感或是靜謐，每一次都敲打著我心靈最柔軟的地方……
女兒所在的牡丹幼兒園在市委大禮堂舉行的.慶六一文藝表演節(jié)目很好！節(jié)目排演也可以看到舞臺(tái)上的孩子們表演各個(gè)都像可愛(ài)的小精靈，真的好美！每次看到別的小朋友表演節(jié)目都很羨慕。今天看到我們的寶寶也是多么的棒啊。我相信在場(chǎng)的所有家長(zhǎng)都為自己的孩子表現(xiàn)這么多才多藝而感到高興。
女兒的表演的節(jié)目為《可愛(ài)的魔法小精靈》其作品表現(xiàn)動(dòng)作，結(jié)構(gòu)，服裝色彩搭配，簡(jiǎn)潔而愉悅。讓我感到驚訝的是孩子們用很短的時(shí)間練出來(lái)這么多優(yōu)美的節(jié)目。那份嫻熟，在家里看到女兒沒(méi)有音樂(lè)的情況下練習(xí)排舞那份認(rèn)真，比起去年女兒在進(jìn)步。在成長(zhǎng)，在以后的 日子里，我們一起陪著女兒成長(zhǎng)學(xué)習(xí)進(jìn)步。
在此我不僅為自己的女兒在鼓掌。也為所有牡丹幼兒園的孩子們鼓掌，感謝牡丹幼兒園的全體老師辛勤的輔導(dǎo)孩子辛苦了。謝謝！————
孩子們期待已久的盛大節(jié)日“六一”兒童節(jié)終于來(lái)了！武漢航天幼兒園一年一度的全園六一節(jié)目表演也在武漢市青少年宮拉開(kāi)了帷幕，家長(zhǎng)們帶著期待的心情觀看了孩子們?cè)诹还?jié)的表演。這是一場(chǎng)別開(kāi)生面的表演，整場(chǎng)演出創(chuàng)意新穎、場(chǎng)面宏大、道具獨(dú)特、服裝精美。在這次全園的演出中，孩子們演得很開(kāi)心、家長(zhǎng)們看得很開(kāi)心、大家玩得得更高興。
六月一日，氣溫有些低，天空淅淅瀝瀝地下著毛毛雨，但是不間斷的雨水也擋不住家長(zhǎng)與孩子們高漲的熱情。12點(diǎn)半，離演出開(kāi)始還差一小時(shí)，青少年宮的禮堂里已經(jīng)人聲鼎沸了，小朋友們已趕到演出地點(diǎn)化妝待命，五彩斑斕的演出服已穿好，重彩的小臉上寫(xiě)滿興奮。
一點(diǎn)半，大幕拉開(kāi)，兒子所在的大三班的小朋友首先表演了舞蹈《小丑狂想曲》，金色的卷發(fā)、圓圓的紅鼻頭、夸張的嘴巴、簡(jiǎn)潔的服裝，一個(gè)個(gè)憨態(tài)可掬的小丑在臺(tái)上蹦蹦跳跳，動(dòng)作自然可愛(ài)，引起臺(tái)下的家長(zhǎng)們歡呼不斷。讓我感到驚訝的是：這是老師孩子們用很短的時(shí)間練出來(lái)的節(jié)目。比起去年，兒子的表演明顯有了進(jìn)步，在成長(zhǎng)，我不由自主地使勁為兒子和他的同學(xué)們鼓掌加油。
后面的節(jié)目精彩而緊湊，童話劇、街舞、還有大班帥哥靚姐的英語(yǔ)節(jié)目展示……每個(gè)班級(jí)各展風(fēng)采，贏得了臺(tái)下一陣陣的掌聲。
中三班的舞蹈《QQ牛仔》引起了一片驚呼，英俊的小牛仔們踏著有節(jié)奏的的音樂(lè)節(jié)拍，動(dòng)作帥氣利落，動(dòng)感十足。
大四班的情景舞蹈《穿越古今》領(lǐng)我們走進(jìn)了各個(gè)時(shí)代，也領(lǐng)略了一把最時(shí)尚的穿越秀：英勇的俠士，唐裝的淑女……仿佛引領(lǐng)我們穿越游歷了古今。
今年推陳入新的是家長(zhǎng)也參與了孩子們的表演，中三班的《灰姑娘》童話劇是就是家長(zhǎng)自編并且和孩子們一起演出的，有家長(zhǎng)的參與陪同，孩子們的表演更自然，也更放松了。當(dāng)戴著大王冠、胖嘟嘟的小王子和灰姑娘一起翩翩起舞時(shí)，臺(tái)下家長(zhǎng)們禁不住開(kāi)心得大笑起來(lái)。
每年的表演都會(huì)出現(xiàn)很多突發(fā)狀況，這不，有的孩子在臺(tái)上緊張的哭了，有的孩子在臺(tái)上摔倒了，無(wú)論何種狀況，家長(zhǎng)們都給予鼓勵(lì)的掌聲，孩子們也表演得更加認(rèn)真，賣(mài)力。
縱觀去年和今年的慶六一節(jié)目表演，今年大不一樣。今年的節(jié)目豐富多彩，從表演風(fēng)格上、題材選擇上都比去年更廣泛、更陽(yáng)光、更有朝氣，內(nèi)容也更充實(shí)，有崇尚禮性的“三字經(jīng)”朗誦，浪漫的民族舞表演、弘揚(yáng)國(guó)術(shù)的中國(guó)功夫，充滿幻想的穿越題材，表現(xiàn)異域風(fēng)情的童話劇……一幕幕引人入勝的節(jié)目表演讓家長(zhǎng)們臉上不禁泛起了開(kāi)心的微笑，掌聲經(jīng)久不息，整場(chǎng)氣氛非常的活躍。
為了這次“六一”活動(dòng)，老師和孩子們做了精心的準(zhǔn)備，整個(gè)活動(dòng)從開(kāi)幕到結(jié)束井然有序，孩子們表演得精彩有趣！在此對(duì)你們表示感謝！
“老師，你們辛苦了！”作為家長(zhǎng)感謝你們，向您致敬！
“孩子們，你們非常棒！”謝謝你們帶給我們的快樂(lè)！期待你們有更大的進(jìn)步！
《幼兒園》觀后感12
今日是塘沽六幼的開(kāi)放日，作為一名家長(zhǎng)我已經(jīng)多次觀看幼兒園的公開(kāi)課。公開(kāi)課不僅僅是作為一項(xiàng)促進(jìn)教學(xué)工作的手段，也是家長(zhǎng)經(jīng)過(guò)這個(gè)窗口來(lái)了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情景，是教師和家長(zhǎng)相互溝通學(xué)習(xí)的橋梁。
因?yàn)橛變狠^多，教師將孩子們分為兩組進(jìn)行不一樣的教學(xué)。首先觀摩的是左教師的`算術(shù)——4以?xún)?nèi)的分解法。教師經(jīng)過(guò)“我問(wèn)你答的”游戲先復(fù)習(xí)了2以?xún)?nèi)和3以?xún)?nèi)的分解法，孩子們的掌握程度比較不一。
接下來(lái)教師經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)述故事：小熊旅行途中發(fā)現(xiàn)的物品，進(jìn)行分解練習(xí)，讓孩子們掌握4的幾種分解。學(xué)習(xí)過(guò)程生動(dòng)趣味，孩子們踴躍發(fā)言。
可是我覺(jué)得幼兒園的教學(xué)與小學(xué)的不一樣之處在于讓孩子們自我動(dòng)手發(fā)現(xiàn)。而左教師的黑板課程更傾于小學(xué)。應(yīng)當(dāng)讓孩子們操作實(shí)物（如雪花片、小棒燈），自我動(dòng)手分兩組，讓每個(gè)孩子都感受4分成兩組后的變化。再讓孩子們將發(fā)現(xiàn)的不一樣說(shuō)出來(lái)，而不是用已經(jīng)分好的兩個(gè)數(shù)字讓孩子們照搬的貼到黑板上。
第二節(jié)課是楊教師的語(yǔ)言課，講述的是兩則趣味的小故事。楊教師畢竟是老教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，從一開(kāi)始的上課常規(guī)一下就把孩子們引入故事中。鼓勵(lì)孩子們大膽發(fā)言，大膽想象，引得孩子們迫不及待的想要明白故事的情節(jié)。而故事結(jié)尾，教師也是先讓孩子們想象，大膽的將自我想的結(jié)尾說(shuō)出來(lái)。楊教師講課聲音輕輕，可是很能吸引孩子們的目光，表情豐富，讓孩子們深入其中，連我也不知不覺(jué)的被楊教師的故事給吸引了。課程結(jié)束還讓孩子們動(dòng)手，用剪刀將故事剪下來(lái)，做成小書(shū)，便于回家講給家長(zhǎng)們聽(tīng)。今日晚上劉瑩就給外公外婆復(fù)述了這兩則故事。
孩子在學(xué)習(xí)和游戲相結(jié)合的教學(xué)模式中完成了兩節(jié)公開(kāi)課，我作為家長(zhǎng)對(duì)教師的辛勤付出表示感激，孩子在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，做家長(zhǎng)的都會(huì)放心。劉瑩明年九月份就要大班畢業(yè)，代表著幼兒園的生活就要畫(huà)上句號(hào)了，我想劉瑩以后無(wú)論在哪里求學(xué)乃至她以后走入社會(huì)參加工作，都不會(huì)忘記幼兒園，更不會(huì)忘記辛勤培育她的教師們，這段精彩而完美的幼兒園生活將會(huì)成為他人生中最珍貴的記憶。
《幼兒園》觀后感13
11月9日是消防日，在這之前的一個(gè)星期天，我參加了由潁州晚報(bào)小記者俱樂(lè)部組織的活動(dòng)——到潁州消防大隊(duì)學(xué)習(xí)消防知識(shí)。這天天氣晴朗，太陽(yáng)照耀著大地，不時(shí)還來(lái)點(diǎn)微風(fēng)，真讓人感到舒服。我?guī)е鋹偟腵心情，興致勃勃地走進(jìn)了潁州消防大隊(duì)院內(nèi)，一排排停放整齊的紅色消防車(chē)映入眼簾，整潔有序的大院，讓我一下子感受到了消防隊(duì)的嚴(yán)肅、干練。
一開(kāi)始，一位年經(jīng)的消防員叔叔給我們講了很多消防知識(shí)，接著，幾位消防員叔叔為我們演練了火災(zāi)救援演練。只見(jiàn)，一位消防員叔叔拽著繩子，貼著墻飛快地爬上了三樓，像電影里演的飛檐走壁一樣，我們看得目瞪口呆。接著，消防員叔叔輕松自如地跳過(guò)1米多高的墻，我也想試試，可誰(shuí)知我才上來(lái)就栽了個(gè)狗啃泥。我摸著嘴巴沮喪地說(shuō)：“不試了，好難，把我的牙都快磕掉了!”
通過(guò)這次活動(dòng)，我深深地感受到，消防員叔叔為了保護(hù)人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，天天苦練技能是多么辛苦呀!同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了怎樣使用消防設(shè)備，增加了防火知識(shí)。
《幼兒園》觀后感14
10月28日下午，我們?cè)趶垐@長(zhǎng)和田園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下來(lái)到孤島社區(qū)第三幼兒園觀摩學(xué)習(xí)。
1、細(xì)致工作。在參觀整個(gè)過(guò)程中，我們一致體會(huì)到了孤島三幼老師們工作的精細(xì)�？招淖煮w中的黑白線描裝飾，物品的歸類(lèi)整理(整理箱上的標(biāo)志不是我們通常的數(shù)字或者彩色線條，而是古詩(shī)詞句，幼兒整理物品的同時(shí)還可以熟悉古詩(shī))，各年齡段班級(jí)幼兒的晨檢卡(小班段是粘扣形式的，中班段是掛鉤形式的，大班段是蓋印章形式的，)墻面展示照片的邊框老師們也都精細(xì)的裝飾過(guò)，包括整個(gè)參觀過(guò)程三幼老師們的接待也都處處細(xì)致貼心，令人印象深刻。正如三幼給我們展示的，作為幼兒園，只有充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，把工作做細(xì)，做足細(xì)節(jié)，做好細(xì)節(jié)，才能提高幼兒園的品質(zhì)，讓幼兒園成為孩子們的樂(lè)園。
2、童話特色。在三幼副園長(zhǎng)王旭琴的匯報(bào)交流中能明顯的感受到整個(gè)三幼濃濃的童話氛圍，“每天一會(huì)、每周一課，每月一題，每年一演”的童話課題模式，讓童話真正走到了孩子們身邊，走進(jìn)了孩子們的心中。兩位一線教師現(xiàn)場(chǎng)介紹了她們?cè)谕捳n題實(shí)施的實(shí)際操作中的過(guò)程和方法：有層次的童話教學(xué)：1、幼兒自我介紹階段，培養(yǎng)幼兒大方大膽表演的基本能力。2、利用睡前或離園前時(shí)間幼兒自由將熟悉的故事。3、通過(guò)演員招募和競(jìng)爭(zhēng)，走上童話演出的舞臺(tái)。一場(chǎng)童話劇完整的`排演過(guò)程：1、選擇劇本，熟悉情節(jié)。利用邊角料時(shí)間為幼兒提供一些童話素材，幼兒自己選擇一幕最感興趣的童話劇，之后不斷熟悉童話情節(jié)。2、招募演員，分配角色。老師將劇目提綱列好后，列出劇目中出現(xiàn)的各種角色并張貼在班級(jí)中進(jìn)行演員招募，幼兒根據(jù)招募表自己選擇角色并報(bào)名。若一個(gè)角色出現(xiàn)多人報(bào)名則需要進(jìn)行公開(kāi)的比賽，幼兒評(píng)選出最適合的人出演角色。教師也可根據(jù)情節(jié)適當(dāng)調(diào)整角色的數(shù)量，兼顧劇本和幼兒的需要。3、道具制作，家園配合。當(dāng)劇本和角色都定案，接下來(lái)就要準(zhǔn)備舞臺(tái)道具。我們都知道這是個(gè)大工程，老師們會(huì)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)資源共同參與，大班幼兒還可以自制部分道具。孩子和家長(zhǎng)的參與度很高。4、自主排演，作品誕生。幼兒演出，這是成果展示的階段，也是所有參與人員最有成就感的時(shí)刻。幼兒園以班級(jí)為單位全園演出，可以組織家長(zhǎng)觀賞，也可以刻錄成光盤(pán)保存。在親子童話繪本展示中，我們看到了許多幼兒和家長(zhǎng)精彩的制作，折紙、撕紙粘貼、毛線、繪畫(huà)，不僅形式豐富多樣，而且制作精細(xì)，用盡心思。
3、藝術(shù)氣息。整個(gè)三幼的環(huán)境設(shè)計(jì)和局部的裝飾都體現(xiàn)出一種理念性，設(shè)計(jì)感。走廊上美工作品的展示，不僅布局美觀、豐富，而且幼兒作品形式多樣，感覺(jué)三幼的孩子們都是小小藝術(shù)家，作品中體現(xiàn)出孩子們的童真和歡樂(lè)情緒，很有感染力。
4、廢舊利用。廢舊的空調(diào)包裝箱，你會(huì)用來(lái)做什么?三幼的老師們用報(bào)紙鋪底，張貼上幼兒作品，它就成了一個(gè)作品展示柜。院墻上修出水泥槽，這里就成了孩子的種植角。門(mén)口的花池里中上白菜、蘿卜，也能讓孩子們進(jìn)距離觀察這些生活中熟悉的蔬菜的生長(zhǎng)過(guò)程。三幼的老師們?cè)谟邢薜目臻g內(nèi)盡可能的為孩子們創(chuàng)造豐富的教育環(huán)境。
5、家的感覺(jué)。作為一所省示范園所，三幼擁有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。省級(jí)、局級(jí)教學(xué)能手，局級(jí)優(yōu)秀保育員等等，在一所小型園所中聚集了這些優(yōu)秀人才，使得三幼的保教工作有了一個(gè)較高的基點(diǎn)。在參觀中，在園長(zhǎng)的匯報(bào)交流中，都能感受到這個(gè)團(tuán)隊(duì)的親和力、凝聚力，幼兒園不僅是孩子的家，還是老師們的家。只有一個(gè)快樂(lè)、融洽的團(tuán)隊(duì)，才能帶出快樂(lè)、融洽的孩子。
空間有限，不是制約發(fā)展的理由;因?yàn)閷W(xué)習(xí)，獲得發(fā)展的機(jī)遇;因?yàn)閳?jiān)持，把思想落實(shí)到行動(dòng)上;因?yàn)椤安槐扔布溶浖�，讓三幼有了面向管理局園所開(kāi)放的機(jī)遇。我想正是三幼的這種辦園精神和理念，才使得她們有了今天的成就。
《幼兒園》觀后感15
今天我去了幼兒園的，看到了許多可愛(ài)的小朋友們?cè)趫?chǎng)上奔跑、跳躍、比賽。他們的眼睛里充滿了熱情和童真，讓人不禁為他們的健康成長(zhǎng)感到高興和自豪。
在比賽中，我看到了優(yōu)秀的小選手們展現(xiàn)出色的體能和技巧，他們的表現(xiàn)讓我感到驚喜和驚嘆。而其他小朋友們也都積極參與，用自己的方式為自己的班級(jí)貢獻(xiàn)著力量，讓我深深感受到了競(jìng)爭(zhēng)和合作的重要性。
除了比賽，運(yùn)動(dòng)會(huì)還有各種豐富多彩的活動(dòng)，如表演舞蹈、唱歌、故事講解等等。小朋友們的'天真可愛(ài)和自信的表現(xiàn)印象深刻，這讓我感到他們?cè)谟變簣@中得到了專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)和關(guān)愛(ài)，讓他們?cè)诮】怠⒖鞓?lè)、溫馨的環(huán)境中成長(zhǎng)。
在這次活動(dòng)中，我也看到了許多父母和教師的辛勤付出。他們?yōu)楹⒆觽兓I備、練習(xí)，為孩子們營(yíng)造了這樣一個(gè)歡樂(lè)、和諧、溫馨、豐富的環(huán)境。他們的用心和付出讓我感到非常感動(dòng)和欽佩，讓我更加珍惜和關(guān)注孩子們的成長(zhǎng)。
通過(guò)這次觀摩，我得到了很多啟示和啟發(fā)。我深深感到，幼兒園教育是一個(gè)非常重要的階段，它關(guān)乎孩子們未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展，需要我們所有人的共同關(guān)注和努力。同時(shí)，我也深刻體會(huì)到了體育運(yùn)動(dòng)對(duì)于孩子們個(gè)人品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作的重要作用，希望我們可以更加重視孩子們的體育鍛煉和培養(yǎng)，讓每一個(gè)孩子都能健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
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