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2022首屆全民閱讀大會觀后感
細細品味一部作品以后，相信大家增長不少見聞吧，讓我們好好寫份觀后感，把你的收獲感想寫下來吧。那么觀后感到底應該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的2022首屆全民閱讀大會觀后感，希望能夠幫助到大家。
2022首屆全民閱讀大會觀后感1
每天放了學第一件事就是往書店里跑——那是我的習慣，今天也不例外。
站在書店里看著那一排排的書架，我總覺得自己變得十分渺小，我不住的搓著手，仰望那些令人眼花繚亂的書名《格林童話》、《世界旅游》、《十萬個為什么》哦！那是一片多么寬廣的世界啊！忽然我欣喜地發(fā)現(xiàn)了一套《意大利童話選》，老師向我介紹過，說這是一部不可多得的名著，我跑了好幾家都沒買到，我心兒一陣狂跳，連忙對售貨員說：“阿姨，我看下那套書�！�
當我捧起書時，雙手竟然興奮的有些顫抖了，久久不忍放下，這書太吸引我了，不一會兒我的心一沉，頭腦里閃出一個念頭，這套書七元多錢，太虧太貴了！買還是不買呢？握的手不由自主捏了捏口袋里汗津津的錢……買！書有價，學知識是無價的，強烈買書的愿望終于使我從售貨員那里買到了這套書。
我興沖沖的，微笑還一直掛在臉上，我捧著那兩本書散發(fā)著墨香的書，邊走邊看著，自然又陶醉在那迷人的文學海洋中了。猛然的，天空中一個悶雷，“轟隆隆”，緊接著蘊藏已久的'大雨點終于從陰沉沉的空中，像無數(shù)顆石頭似的砸向地面，敲打著一切，我的新書被淋了一點。緊隨著，暴雨傾盆，劈頭蓋臉的倒下來，擊在我的頭上，濺在書上。“糟了！我的書！”雨還是無情的下著，我來不及想，馬上脫下外衣，迅速把書裹的嚴嚴實實的，不讓它被雨水打濕。一陣涼風襲來，不由自主的打了個哆嗦。
大雨滂沱，風聲雨聲雷聲交織在一起，但我聽見皮鞋踏著泥濘小路的嚓嚓聲，心中發(fā)出有節(jié)奏的強烈的砰砰聲，我還抱著我的寶貝書像母親抱著新生的嬰兒一樣往家跑。
“怎么淋成這樣了？”一進門，媽媽就問我。“��！終于買到了！”我牛頭不對馬嘴的回答道，一層層打開衣服，書一點也沒濕，安然無恙，松了一口氣，嘻嘻嘻！這時才發(fā)現(xiàn)自己已被淋成了個落湯雞。水珠正順著褲腿往下流，起了一身的雞皮疙瘩，可是我的內(nèi)心卻是火熱。
我趕緊換了一身衣服，鉆進被窩，美美的捧起心愛的書，低聲朗讀起來。
哦，書像一葉小舟，載著我向那五光十色的文學大海史去。
2022首屆全民閱讀大會觀后感2
讀書，它使我有了“少無適俗韻，性本愛秋山“的感情；讀書，它使我有了“窮且益堅，不墜青云之志“的信念；讀書，它使我有了“行賢面去自賢心，焉往而不美“的做事準繩；讀書，它使我有了開啟成功與智慧之門的黃金鑰匙�？傊а匀f語匯成一句話，讀書真好！
讀書的好處有很多。書籍是人類進步的階梯。多讀書的人，擁有的知識有很多�！爸R就是力量“這是一位偉人曾經(jīng)講過的。多讀書，多知識，同時就有力量和財富。一本書，好像一級階梯，我們拾級而上，從動物上升為人，對美好的生活有了明確的'概念，并且渴望這種生活能實現(xiàn)，人們讀了許多書，覺得好象是一件盛滿了生命之水的器皿。一個人。之所以可以不斷提高。與它始終如一的讀書是密不可分的�！伴_卷有益，讀書好處多”這是自古以來人們的共識。每一個人要想在知識的山峰上，登得越高，眼前展現(xiàn)的景色越壯闊，就要擁有淵博的知識。知識是人類通向進步文明和發(fā)展的唯一途徑。書是前人勞動與智慧的結(jié)晶。它是我們獲取知識的源泉。我們要讓自己變得聰明起來，必須多讀書，讀好書。書還教我們做人。每當我挑食時，書就告訴我“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！懊慨斘覍W習分心時，書就告訴我古人勤奮讀書的故事。讀書最重要的不是數(shù)量，而是質(zhì)量。一本好書能使一個人思想精密，見解精辟。道德高尚，從而塑造自己的性格。那些內(nèi)容粗糙的“劣制品”完全可以省略不讀。讀書有很多種方法，但是如果不愛讀書，沒有心思讀書的話，那在好的書，你也讀不進去。如果你喜歡讀書，那你就回細細品讀書，從中得到知識，增長知識。“書中自有黃金屋。”書本中的知識是無窮無盡的，讀書是為了更好地獲取更多知識，開闊自己的視野，幫助自己創(chuàng)造，實現(xiàn)自己的人生目標。在這個競爭激烈的時代，沒有讀書，沒有文化，這是絕對不行的，知識的卓越，也將為人帶來意想不到的收獲。不懂得為什么要讀書，卻偏要壓著他讀書。懂得了為什么要讀書，卻基本上不去讀書。這就是我們目前存在的令人疑惑的中國人的讀書方式。聯(lián)合國有一個調(diào)查，各國人讀書的習慣以色列是最高的，平均每人每年讀46本。
“讀史使人明智。讀詩使人靈秀，演算使人精密，哲理使人深刻，交談使人清醒。
2022首屆全民閱讀大會觀后感3
培根先生說過：“知識就是力量”。在這個知識競爭激烈的時代，知識的卓越能讓人睿智，讀書能改變命運。讀書能陶冶情操、認識自然、認識社會，從而改造自然，改造社會。所以，我們要多讀書，讀好書。
讀書讓我們擁有快樂，長見識，讀書給了我們不少的好處。讀書不僅可以增長知識，還可以增加見識。俗話說：“秀才不出門，能知天下事。”就是這個道理。多讀書，可以在喧囂的世界里，找到一個屬于自己的寂靜角落，沉下心來，思考人生，讓浮躁的心靈歸于純凈……讀書有助于拓寬你的知識面，使你更容易溶入社會，讀書是社會流動性的一個渠道。
古人說：“萬般皆下品，惟有讀書高�！闭f粗淺一點，人是能讀書著書的動物。故讀書是劃分人與禽獸的界限，也是劃分文明人與野蠻人的界限。讀現(xiàn)代的書就是與同時代的人作精神上的溝通交談，讀古人的`書可以承受古圣先賢的精神遺產(chǎn)。
人不是天生就明白很多東西，但是先人會給后人留下知識寫在書上，人們通過讀書對世界、對自己、對大自然有了更深刻的了解，然后在這個基礎上繼續(xù)探索，從而讓人類更好的活著。
世界上沒有什么比讀書更能回報你。舍棄糟糠，吸取精華，你會變得明智聰慧且豁達。高爾基先生說過：“書籍是人類進步的階梯�！倍嘧x書，好處多。
多讀書，可以讓你有許多寫作靈感。可以讓你寫文章的方法更恰當，在寫作的時候，往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理，使文章更富有文采、美感。
多讀書，可以讓你增加一些知識。可以讓你感到仿佛渾身充滿了力量，這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方向。所以，書也是我們的良師益友。
多讀書，可以讓你變聰明。讀書讓你可以勇敢地面對困境，用正確的方法解決問題、戰(zhàn)勝困難。多讀書，能使你變得更快樂。讀書也是一種休閑、娛樂的方式，讀書可以調(diào)節(jié)身心健康，在書的海洋里遨游是一種無限快樂的享受，用讀書來放松心情是一種十分明智的選擇。
讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧，我們應該多讀書。
2022首屆全民閱讀大會觀后感4
書籍是人類進步的階梯，“讀一本好書就像在和一個高尚的人談話……”，古今中外有許多贊美書的名言。書，可以為我們增大知識面，可以教會我們課本上沒有的技能，可以給我們展示一個平�？床坏降氖澜纭�
讀書，可以使我們受益終生，有時一個知識還能救命……，書，有數(shù)不盡的益處，我也是書的受益者。
去年暑假，我和媽媽去北京旅游，因為打算早點去天安門看升旗儀式，第二天剛起床卻發(fā)現(xiàn)時間有點晚了，胡亂地整理了一下，我們就一路小跑到旅館樓下，連早飯都沒吃，叫了一輛出租車，一路狂奔到天安門廣場，幸好還沒開始，可早已人山人海，人頭攢動了。來了，來了，一隊身穿軍服的`叔叔，邁著整齊的步伐，來到旗桿下，空然我的心里一緊，下身開始扭動——尿急！天，怎么辦，怎么早不來晚不來，偏偏這么緊要的關頭來，我在原地蹦跳著，旋轉(zhuǎn)著，像個急速云轉(zhuǎn)的砣螺，在這莊嚴肅穆的環(huán)境中顯得那么的格格不入。
這時一旁的媽媽像是看出了我的心思，拉著我的手，走出了人群，但我還是邊走邊蹦蹦跳跳，過路人還以為我在跳“江南style”呢，我和媽媽到了公共廁所門口，媽媽囑咐了我一句“完了我們在這兒小賣部門口碰頭”媽還沒說完我就沖進了廁所，過了一分鐘我就出來了，慢慢回憶媽媽說的話：“什么……哪兒碰頭”完了，忘了，我心中一恐懼，雙腿發(fā)麻，耳邊好似什么聲音都沒了，又好似全是鬧哄哄的一片，只有我是一個人不知進退，怎么辦，怎么辦，我突然想起了《魯濱遜漂流記》中的一句話：“害怕危險的心理，比危險本身還要可怕一萬倍”，我不是正處在危險之中嗎，不能害怕，要冷靜。我的心慢慢平靜下來，環(huán)視了一下周圍看到兩個警察，于是急忙向他們走過去，壯了一下膽，紅著小臉問：“叔叔能借用一下你們的手機嗎？我跟媽媽走散了�！苯舆^叔叔遞過來的手機，電話通了，我終于找到了媽媽。
要是我沒有這個知識，害怕地亂跑，北京這么大，也許當天真的走丟了，也許我被騙子賣了，也許再也回不了家，在我眼中，一個知識可能會改變我的一生，經(jīng)歷過這件事情，我更愛讀書學知識了，但學了知識不僅要懂更要學會靈活應用。
2022首屆全民閱讀大會觀后感5
閱讀教學是學語文教學的重要組成部分。閱讀教學的作用是使學生從閱讀中吸收知識，掌握讀書的方法，養(yǎng)成讀書的習慣，還可以開發(fā)智力，培養(yǎng)高尚的道德情操和健康的審美情趣。如何上好小學閱讀課呢？
我認為上好閱課的關鍵在于閱讀方法的指導，學生在老師的指導下閱讀可以較快地提高閱讀水平，減少盲目性，做到循序漸進使學生潛移默化積累學習方法，領悟?qū)W習規(guī)律，以閱讀促寫作以寫作促理解，全面提高語文學習，使字詞句、段篇章融為一體。做到讀有作用，用有所長。在閱讀教學過程中我從以下三步入手：
第一步主要是瀏覽，要求在最短時間內(nèi)了解文章大概意思，主要人物。這就要求速度，要想提高速度就要學會瀏覽、跳讀等技能。據(jù)科學家測試分析一個人讀書的眼停次數(shù)，回視次數(shù)與閱讀速度成反比。學生閱讀時經(jīng)常停頓必然影響閱讀速度。這就要求我們加強閱讀指導，使學生能在最短時間內(nèi)掌握更多的知識，逐步提高閱讀的速度以適應素質(zhì)教育的要求。
第二步主要是細讀。既然要細讀就不必讀得太多。只要在第一步把握文章大意的基礎上選取出有用的或有興趣的文段來讀，逐字逐句地分析。其意義在于練習選取有用的，可訓練圍繞中心組織材料的能力，有助于提高作文水平。激發(fā)學生興趣，如果沒有興趣就不能調(diào)動積極性，就不能深入到作者的內(nèi)心深處。最終達到葉圣陶先和講的“自能讀書不待老師講”的境地。
第三步就是再回過頭來從總體上把握。對文章進行“全面理解綜合分析”。理清文章的脈絡抓住主線身臨其境地去體會作者的思想感情。然后分析作者的寫作方法，總結(jié)出適合自己的方法加以練習。最后形成對文章的`最終評價。由于建立的第二步基礎上，這次的認識程度將比第一次深刻得多。然后再總結(jié)閱讀心得，通過心得積累經(jīng)驗，逐步提高閱讀和寫作能力。
閱讀教學是學語文教學的重要組成部分。閱讀教學的作用是使學生從閱讀中吸收知識，掌握讀書的方法，養(yǎng)成讀書的習慣，還可以開發(fā)智力，培養(yǎng)高尚的道德情操和健康的審美情趣。如何上好小學閱讀課呢？
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