【精選】演講稿的作文六篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的演講稿的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

演講稿的作文 篇1

　　有人說，人生就像一年四季，從朝氣蓬勃的春天開始，逐漸走向熱情的夏天，輝煌的秋天，再到達(dá)滄桑的冬季。而愛心，是天上永遠(yuǎn)不落的太陽。愛是人類永恒的主題。愛，是人類最美的語言。

　　同學(xué)們，我們的出生，是醫(yī)護(hù)人員的謹(jǐn)慎、母親的痛苦和父親的焦慮；

　　我們的成長，是老師的期待和同學(xué)的'鼓勵(lì)。

　　這個(gè)社會像對待一份神圣使命一般撫養(yǎng)我們。從牙牙學(xué)語的小孩子一步步成為一個(gè)陽光燦爛的少年，我們得到了社會許許多多的關(guān)懷。

　　醫(yī)護(hù)人員的愛投注在手術(shù)刀上；父親的愛夾在厚厚的學(xué)費(fèi)里；母親的愛織進(jìn)溫暖的圍巾內(nèi)；老師的愛劃進(jìn)一行行鮮紅的批語中，而同學(xué)的愛，融在一張張筆畫幼稚的賀卡里……

　　我們忘不了1998年南方的特大洪災(zāi)，當(dāng)人們在美麗的家園幸福地生活時(shí)，持續(xù)不斷的暴雨使江河水位上升，奔騰不息的長江轉(zhuǎn)瞬間變成了一條暴怒的巨龍，瘋狂地撕咬著千里江堤，吞沒了一個(gè)個(gè)鮮活的生命……

　　我們忘不了20xx年印度尼西亞的海嘯，當(dāng)人們興高采烈地為雅典奧運(yùn)會做準(zhǔn)備時(shí)，大海的怒潮在地球的那一端咆哮、肆虐。無數(shù)人還在海邊悠閑地漫步，一個(gè)巨浪翻來，奪去了他們的生命……

　　我們忘不了20xx年1月南方五省的冰凍雪災(zāi)。當(dāng)全國人民準(zhǔn)備舉家團(tuán)圓、歡渡春節(jié)的時(shí)候，百年不遇的暴雪在南方降臨，它割斷了多少條道路，阻礙了多少人回家的腳步……

　　我們更忘不了20xx年5月12日四川的大地震，當(dāng)人們在為迎接奧運(yùn)積極傳遞奧運(yùn)圣火時(shí)，一場突如其來的地震波及大半個(gè)中國，吞噬了一個(gè)個(gè)無辜的生命……

　　災(zāi)難無情人有情！四大洋是相通的，人們的心也是相連的。于是，全世界轟動(dòng)了，人們用自發(fā)的行動(dòng)唱響了《愛的奉獻(xiàn)》……

　　不要等災(zāi)難來臨才奉獻(xiàn)愛心。愛心應(yīng)該體現(xiàn)在我們生活的方方面面。

　　同學(xué)們，當(dāng)爸爸媽媽拖著疲憊的身體回到家中，你有沒有想過幫他們主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)？

　　當(dāng)課堂上老師在用心傳授知識，你有沒有想過認(rèn)真聽課尊重老師的勞動(dòng)？

　　當(dāng)早晨跑步時(shí)一個(gè)同學(xué)摔倒遭到別人的譏笑時(shí)，你有沒有想到過拉他一把？

　　當(dāng)街上一個(gè)衣衫襤褸的乞丐遭到人們的驅(qū)趕時(shí)，你有沒有想到慷慨解囊？

　　當(dāng)公交車上一個(gè)老人的身體隨著車的行駛左右晃動(dòng)而別人依舊談笑風(fēng)聲時(shí)，你有沒有想到主動(dòng)讓座？

　　當(dāng)一位同學(xué)因成績下降而從此一蹶不振時(shí)，你有沒有想到過要幫他重拾信心？……

　　一縷陽光，一份溫暖。四季因?yàn)橛辛颂�陽才變得美麗，生命因�(yàn)槎嗔藧坌牟抛兊贸鋵?shí)。

　　同學(xué)們，讓我們奉獻(xiàn)自己的一片愛心，打造一個(gè)溫暖和諧的社會。讓世界充滿愛！

演講稿的作文 篇2

尊敬的老師、同學(xué)們，大家好：

　　我叫牟妍妍，今年9歲。我愛好廣泛，擅長書法和繪畫，學(xué)習(xí)成績在班里一直名列前茅。從上一年級開始，我每個(gè)學(xué)期都被評為三好學(xué)生，我的.作文《雞蛋宴》在學(xué)校的《筍芽》刊物上發(fā)表。20xx年、20xx年，我參加自治區(qū)中小學(xué)語文競賽，分別獲得二年級組一等獎(jiǎng)、三年級組一等獎(jiǎng)，獲學(xué)校班級作業(yè)封面設(shè)計(jì)比賽一等獎(jiǎng)等等。我很有愛心，關(guān)心同學(xué)，樂于助人，非常熱愛我們的班集體，積極協(xié)助老師管理好班里的工作。憑著我的優(yōu)勢，我想競爭學(xué)習(xí)委員。如果大家信任我就請投我一票吧。

演講稿的作文 篇3

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　今天我發(fā)言的題目是《世界水日：珍惜生命之水》。

　　在這草長鶯飛的美好春天里，想起這樣的話題，緣于一個(gè)不被人們重視的節(jié)日：3月22日--"世界水日"。

　　水是生命之源，是人類生存離不開的寶貴資源。記得魯迅先生曾這樣評價(jià)水："一滴水將與一滴血等價(jià)"。真可謂是一針見血。有人會說，一滴水算得了什么，把它與"一滴血"擺在同等重要的位置，似乎有點(diǎn)危言聳聽。大家是否知道，假如一個(gè)人不吃任何食物，生命可以維持二十多天，而若是不喝水，過不了一星期就可能死亡。因此，許多水利學(xué)家形容"水是農(nóng)業(yè)的命脈，是工業(yè)的血液，是生命的源泉"。對于地球上的所有生靈來說，離開了水就意味著疾病、饑餓和死亡。"民以食為天，食以水為先"足以說明水的重要。

　　隨著人類對水的需求量急劇增長，作為"生命之源"的水資源已嚴(yán)重短缺，有些地方已鬧起水荒。我們不禁存在這樣的疑惑：明天，我們還能喝上多少無污染的水?明天，我們是否還能用上干凈的.水?

　　為了配合"世界水日"的宣傳，我國決定，每年的3月22日至28日為"中國水周"。同學(xué)們、老師們讓我們加入到建設(shè)節(jié)水型社會的隊(duì)伍中去吧，從現(xiàn)在開始，從點(diǎn)滴做起，隨手關(guān)緊水龍頭，節(jié)約用水、合理用水、保護(hù)水資源，讓我們的家園永遠(yuǎn)擁有碧水藍(lán)天!謝謝大家!

演講稿的作文 篇4

　　同學(xué)們，有誰知道 世界上最快 而又最慢，最長 而又最短，最平凡 而又最珍貴，最容易被忽視 而又最令人后悔的是什么？

　　就是時(shí)間。

　　親愛的同學(xué)，在這個(gè)學(xué)期你期望有什么收獲呢？一分耕耘一份收獲，只有付出了才會有回報(bào)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。在學(xué)習(xí)的道路上，我們只有勤奮 踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識掌握，才能最終 走向成功。聰明的孩子，今天做明天的事；愚蠢（yú chǔn）的孩子，明天做今天的事。同學(xué)們，你是愿意做一個(gè)聰明的孩子，還是愿意做一個(gè)愚蠢的孩子呢？

　�。� 同學(xué)們，）勤奮屬于珍惜時(shí)間、愛惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈、持之以恒的人。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話大王；因?yàn)榍趭^，愛迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；愛因斯坦才得以創(chuàng)立了震驚世界的相對論。同學(xué)們，我們要勤奮學(xué)習(xí)，更要珍惜時(shí)間。 新的一天開始了，有的同學(xué)迎著晨光，伴著朝陽，大聲朗讀、背誦；有的同學(xué)在課堂上勤于思考，積極發(fā)言；有的同學(xué)放學(xué)后，早早歸家，在作業(yè)、復(fù)習(xí)中，書寫自己的刻苦……

　　時(shí)間老人是公平的，慷慨的，他只給勤奮，刻苦的`同學(xué)帶去智慧、力量和喜悅。

　　我真誠地希望每一位同學(xué)都能成為時(shí)間老人偏愛的人，成為惜時(shí)如金的人，高效率地利用好該用的、能用的分分秒秒，在有限的時(shí)間內(nèi)最大程度地掌握知識，學(xué)好本領(lǐng)，取得優(yōu)異的成績。 同學(xué)們，讓我們珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，用勤奮迎接挑戰(zhàn)，用勤奮改變命運(yùn)，用勤奮創(chuàng)造奇跡。同學(xué)們，只有珍惜時(shí)間，我們才能掌握更豐富的知識，迎接未來的挑戰(zhàn)；只有珍惜時(shí)間，我們的生命才能絢麗多彩；只有珍惜時(shí)間，我們才能擁有美好的未來。讓我們從現(xiàn)在開始 珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，做時(shí)間的主人，用自己辛勤的汗水譜寫人生的輝煌。

　　（ 我的講話完了，）謝謝大家！

演講稿的作文 篇5

　　我們要學(xué)會暢想！

　　暢想，或許有人會覺得很無聊，甚至有人會認(rèn)為是荒廢時(shí)間。但我認(rèn)為，暢想是現(xiàn)代人越來越缺乏的品質(zhì)！

　　暢想的作用分兩種，一種是作為生活的潤滑劑，只想不做，但不會沉浸其中，在放松心情后，整裝繼續(xù)“打怪”。

　　21世紀(jì)，數(shù)字浪潮把社會不斷的向前推進(jìn)，技術(shù)的加速發(fā)展帶來了“快餐文化”，“快餐文化”又帶來了碎片化時(shí)代，在碎片化時(shí)代中，傳播更加流動(dòng)，人們的時(shí)間被分割得更加瑣碎，現(xiàn)如今，我們已經(jīng)很少擁有一整段的時(shí)間進(jìn)入電影院觀賞兩三個(gè)小時(shí)的電影，或是在電視機(jī)面前觀看長時(shí)間的節(jié)目。

　　不得不說，快節(jié)奏的社會已不允許大家停下腳步來暢想，工作之余，又被各種數(shù)碼產(chǎn)品占據(jù)。我們沒有精力來想，更沒有時(shí)間暢想，我們總是按照社會既定的步驟來進(jìn)行著我們的生活，人心浮躁，總想快速做成什么，同時(shí)又在擔(dān)心著什么。看得見的是忙碌，看不見的是內(nèi)心的無聊、精神的空虛。

　　暢想，其實(shí)不需要咖啡、藤椅、陽光，不需要小資的姿態(tài)，只需一點(diǎn)閑暇，和一份自由放松的心情。放飛心情，給忙碌的生活緩壓，給自己的內(nèi)心一點(diǎn)充實(shí)�？煽伞は隳蝺赫f過，“人活一次，何不讓自己的生活有趣點(diǎn)”。放緩趕路的腳步，給自己一點(diǎn)想的時(shí)間，或許能發(fā)現(xiàn)生活工作中的小紕漏，甚至重新審視自己的人生路，也許在不經(jīng)意間，還能悟出一些人生真諦，這些對我們來說，都是寶貴的財(cái)富。

　　另外，暢想的另一個(gè)作用則不像某些人認(rèn)為的“荒廢時(shí)間”，毛爺爺說過“沒有想不到，只有做不到”。如果我們連想都沒有時(shí)間，也不敢想的.話，那何談其他？夢想，是大家都熟悉的字眼，可堅(jiān)持并實(shí)現(xiàn)的又有幾個(gè)？為什么？有的人或許被現(xiàn)實(shí)逼得放棄，有的人或許在快節(jié)奏的生活中，早已沒有時(shí)間和精力去布局。暢想，放緩我們的腳步，重拾夢想，甚至重建夢想。

　　給自己一點(diǎn)閑暇自由暢想，或許，寶貴的東西就從這一刻悄然擁有。

演講稿的作文 篇6

　　大愛鑄造師魂——學(xué)習(xí)行知思想,詮釋教育真諦

　　當(dāng)我懷著崇敬的心情，踏進(jìn)曉莊師范學(xué)院，尋找陶先生的“高大身影”；當(dāng)我登上勞山，向先生陵墓敬獻(xiàn)花籃，解讀他“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”的教誨；當(dāng)我站在陶行知紀(jì)念館前，細(xì)細(xì)品讀“犁宮”兩字，反復(fù)閱讀陶先生的生平事跡；當(dāng)我再一次拜讀《高大的身影》，被其中的一則則短小精悍的故事所打動(dòng)時(shí)……我的心為之震撼，震撼于他“捧著一顆心來，不帶半根草去”的獻(xiàn)身精神，震撼于他“愛滿天下”的無私胸懷，震撼于他的“生活即教育，社會即學(xué)校，教學(xué)做合一”的生活教育理論……

　　雖然先生離開我們已六十四年了，但是他的光輝形象永遠(yuǎn)鐫刻在一代又一代教育者的心中，我想他的偉大之處，在于他的教育思想求真創(chuàng)新，在于他的教育理論博大精深，更在于他有一顆偉大的師愛之心。陶先生經(jīng)常說 “捧著一顆心來，不帶半根草去”，這個(gè)“捧”就是奉獻(xiàn)，這個(gè)“心”就是師愛之心，“捧”給誰？給人民和兒童。

　　陶先生的一生，正是為教育事業(yè)、為祖國富強(qiáng)無私奉獻(xiàn)的一生。一個(gè)留洋歸來的學(xué)者，毅然脫下西裝革履，穿上布衣草鞋，開荒蓋房，創(chuàng)辦鄉(xiāng)村學(xué)堂，讓窮苦的孩子享受教育。即便在生活窘迫的時(shí)候，他依然把從加拿大華僑那里募捐的捐款和個(gè)人演講的門票收入都匯寄香港保衛(wèi)中國同盟，支持抗日斗爭。

　　先生不僅自己有奉獻(xiàn)之心，而且還教育學(xué)生有奉獻(xiàn)之心。所以他倡導(dǎo)“小先生制”，讓學(xué)生教學(xué)生，讓學(xué)生教不識字的貧苦大眾。正是先生以一顆偉大的愛心滋潤著無數(shù)顆童心，才讓愛心得以延續(xù)，得以涌動(dòng)，匯聚成更大的愛心。雖然我們所處的時(shí)代與陶先生的.時(shí)代有著天壤之別，但是先生對教育事業(yè)恪盡職守，勇于奉獻(xiàn)，樂于奉獻(xiàn)的精神，仍然激勵(lì)著我們每一位教育工作者。

　　“桃李不言，下自成蹊”，比如，被周總理稱為“國寶”的、全國首批特級教師霍懋征老師，在六十一年平凡的教育生涯中，堅(jiān)持“沒有愛就沒有教育”的教育理念，以慈母般的愛，精心呵護(hù)每一位學(xué)生，尤其偏愛特殊的學(xué)生，從未懲罰過一次學(xué)生，從未向?qū)W生發(fā)過一次火，更沒有向家長告過一次狀，霍老師所做的一切著實(shí)讓人佩服，更讓人贊嘆，可以說這是霍老師用人格、師愛、信念、學(xué)識、魅力來用心詮釋“沒有愛就沒有教育”的大愛無邊的教育真諦。雖然霍老已離開了我們，但“傳道授業(yè)解惑躬耕一生，彰愛揚(yáng)清懿德垂范千秋”是她一生的真實(shí)寫照，萬古長青，流芳百世。

　　由此，我想到“大愛是師德之魂”，一名幼兒教師只要擁有著無私奉獻(xiàn)的精神，具有愛生如子的博大胸懷，才能時(shí)刻把幼兒放在心里。幼兒進(jìn)步了，她感到欣慰；幼兒退步了，她感到焦急不安；幼兒犯了錯(cuò)誤，她感到痛心和自愧。

　　作為新時(shí)期的幼兒教師，必須時(shí)刻牢記陶行知先生的至理名言“捧著一顆心來，不帶半根草去”，用偉大的師愛之心，奉獻(xiàn)幼教事業(yè)，理解孩子，賞識孩子，在平凡的幼教崗位上甘于清貧，興趣盎然地走進(jìn)孩子的心靈世界，認(rèn)真研讀孩子這本大書，讓每個(gè)孩子在人生的起始階段獲得全面、和諧、快樂的成長。

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