學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃(精選15篇)
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，為此需要好好地寫一份計(jì)劃了。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？以下是小編為大家收集的學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃1
20xx年度，中小學(xué)美術(shù)學(xué)科要以“行法規(guī)、促教改、抓標(biāo)準(zhǔn)、提內(nèi)涵”，深化課改，構(gòu)建和諧、高效課堂為中心，以審美育人為宗旨，以 “一師一優(yōu)課” 和體藝“2+1” 為抓手，堅(jiān)持先進(jìn)文化導(dǎo)向，體現(xiàn)“向真、向善、向美、向上”的校園文化特質(zhì)，打造“文明、雅致、快樂(lè)”校園，推進(jìn)體藝合格校、示范校的創(chuàng)建工作，結(jié)合師情、生情科學(xué)確立體藝“2+1”項(xiàng)目，普及率達(dá)95%以上。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的審美觀念，幫助學(xué)生培養(yǎng)健康的審美情趣，陶冶情操，切實(shí)提高學(xué)生感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展�，F(xiàn)提出本學(xué)期教研意見(jiàn)如下：
一、要重溫新課標(biāo)，通覽新教材，嘗試新教法。
首先，要再次學(xué)習(xí)新修訂的美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)；其次，是要通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)一步印證課改中所體現(xiàn)出來(lái)的新的教育理念和新的教法、學(xué)法以及評(píng)價(jià)方法。要切實(shí)改革傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)方式，大膽而熟練地采用諸如自主探究、示范模仿、情景體驗(yàn)、角色扮演和合作交流等引導(dǎo)式、啟發(fā)式、愉悅式、活動(dòng)式教學(xué)方法，激趣啟智，動(dòng)手活腦、陶情冶性；讓課堂鮮活，教學(xué)形式新美，學(xué)生學(xué)習(xí)快樂(lè)。第三，要加強(qiáng)教材中美術(shù)與其它學(xué)科的綜合性教學(xué)聯(lián)系，如美術(shù)與音樂(lè)、語(yǔ)文、思品、科學(xué)、勞技制作和書(shū)法等學(xué)科的有機(jī)結(jié)合，提高學(xué)生綜合藝術(shù)素養(yǎng)。
二、要進(jìn)一步規(guī)范美術(shù)教學(xué)行為。
全學(xué)期將繼續(xù)不定時(shí)對(duì)中小學(xué)美術(shù)學(xué)科進(jìn)行教學(xué)、教研工作常規(guī)視導(dǎo)。學(xué)校關(guān)于美術(shù)學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)安排、備教改輔、書(shū)畫(huà)活動(dòng)、課題實(shí)驗(yàn)、硬件設(shè)施以及相關(guān)檔案資料等都在檢查之列。各學(xué)校要認(rèn)真做好常規(guī)自查。要規(guī)范教學(xué)管理，在規(guī)范的基礎(chǔ)上求發(fā)展、求創(chuàng)新、求優(yōu)化。要扎實(shí)上好美術(shù)課，做到 ? “開(kāi)齊、開(kāi)足、上好” ，要切實(shí)注重本學(xué)期的“ 一師一優(yōu)課” 重要活動(dòng)，積極參與，并以此為契機(jī)，認(rèn)真開(kāi)展藝術(shù)教學(xué)研討和教學(xué)比武創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，扎實(shí)提高課堂教學(xué)技藝特別是信息技術(shù)的操作技藝。各校要大力注重培訓(xùn)初上崗美術(shù)教師。盡快建立“集中學(xué)習(xí)、跟崗培訓(xùn)、結(jié)對(duì)幫扶、實(shí)踐演練、目標(biāo)考核”等新教師培訓(xùn)管理模式。通過(guò)這些活動(dòng)，要力爭(zhēng)打造一批精品，培養(yǎng)一批新人，產(chǎn)出一批教學(xué)精英。
三、要繼續(xù)深入開(kāi)展形式豐富多樣的書(shū)畫(huà)興趣小組活動(dòng)。
活動(dòng)的內(nèi)容要貼近校園生活，符合學(xué)生的認(rèn)知水平和心理特點(diǎn)；活動(dòng)的.形式要豐富多樣，生動(dòng)活潑，為學(xué)生所喜聞樂(lè)見(jiàn)，能產(chǎn)生良好的育人效果。要積極探索、創(chuàng)造具有時(shí)代特征、校園特色和學(xué)生特點(diǎn)的藝術(shù)活動(dòng)形式。要從實(shí)際出發(fā)，因地制宜，講究實(shí)效，注重活動(dòng)過(guò)程，堅(jiān)持勤儉和量力而行的原則，提倡開(kāi)展小型分散、靈活多樣的小組活動(dòng)。要面向全體學(xué)生，堅(jiān)持課內(nèi)與課外，校內(nèi)與校外，普及與提高相結(jié)合的原則，以學(xué)校為基礎(chǔ)，以班級(jí)為重點(diǎn)。在開(kāi)齊、上好美術(shù)新課程的同時(shí)，要大力推廣體育與藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目，讓每一個(gè)中小學(xué)生在校期間至少掌握一種自己喜愛(ài)的藝術(shù)技能。
學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，教導(dǎo)處繼續(xù)堅(jiān)持以“二三四”教學(xué)模式改革為重點(diǎn)，以教育質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升，為花園學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
二、主要工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，同時(shí)落實(shí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)包保責(zé)任制，實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)包保到班級(jí)，抓班級(jí)常規(guī)和教學(xué)，督促教師完成教學(xué)任務(wù)，督促學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
2、加強(qiáng)教研組建設(shè)，以常態(tài)課為基礎(chǔ)，加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理，以點(diǎn)帶面促進(jìn)課堂教學(xué)的有效性。
3、堅(jiān)持走科研興校、興教之路，積極開(kāi)展“二三四”教學(xué)模式研討會(huì)、教師外出學(xué)習(xí)匯報(bào)課、周教研等教研、科研活動(dòng)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提升辦學(xué)水平。全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在期末考試中各科成績(jī)穩(wěn)步上升。
4、做好畢業(yè)班教師和學(xué)生的思想工作，定期召開(kāi)畢業(yè)班工作研討會(huì)，查找存在問(wèn)題，制定解決措施，確保教學(xué)質(zhì)量，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)今年的中考、抽考中再創(chuàng)佳績(jī)，小升初考試成績(jī)穩(wěn)中有升。
5、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理工作。按上級(jí)主管部門的意見(jiàn)建立管理體制，同時(shí)做好控輟保學(xué)工作，杜絕貧困生失學(xué)。
6、做好班主任管理工作。利用好班隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)等陣地，開(kāi)展多種活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)科任教師的引導(dǎo)，讓教師的授課的過(guò)程中根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，全方位對(duì)學(xué)生實(shí)現(xiàn)德育教育，重視和家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的積極配合，要求班主任做好手冊(cè)的記載。
7、本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)積極開(kāi)展推普活動(dòng)，讓教師和學(xué)生都能做到說(shuō)普通話、寫規(guī)范字。
8、規(guī)范學(xué)校的各種實(shí)驗(yàn)室和微機(jī)室、圖書(shū)室的管理，特別是一些化學(xué)藥品的管理。進(jìn)一步提高各室的使用率，真正實(shí)現(xiàn)各室的價(jià)值。
9、豐富學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到德育教育，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手操作能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作。
三、具體工作要求
�。ㄒ唬┳龊贸Ｒ�(guī)檢查工作和教學(xué)指導(dǎo)工作，將工作做到實(shí)處。
1、做好教學(xué)檢查工作？為了讓工作部署得到更好的落實(shí)，發(fā)揮其應(yīng)有的作用，20xx年將加大檢查力度。在保持通知式抽檢和全檢的基礎(chǔ)上，增加不通知的臨時(shí)抽檢，隨時(shí)掌握教師的教學(xué)動(dòng)態(tài)。在檢查中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題將及時(shí)給予糾正，涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師和教學(xué)案例也將大力表?yè)P(yáng)。最大限度調(diào)動(dòng)教師工作的積極性。
20xx年寒假，教導(dǎo)處布置了寒假作業(yè)。本次作業(yè)將進(jìn)行學(xué)區(qū)全檢。全面掌握學(xué)生在假期的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，同時(shí)也及時(shí)了解教師對(duì)作業(yè)的批改情況。本次作業(yè)檢查將形成學(xué)區(qū)通報(bào)，下發(fā)給各村小和教研組，給所有教師一個(gè)信息引導(dǎo)――教導(dǎo)處將非常嚴(yán)肅的開(kāi)展此項(xiàng)工作，改變教師掉以輕心和投機(jī)的心理，為更好的開(kāi)展學(xué)校的教育教學(xué)工作打下伏筆。
2、做好教學(xué)指導(dǎo)工作。
20xx年將繼續(xù)進(jìn)行教學(xué)調(diào)整，取眾家之長(zhǎng)避己之短。教導(dǎo)處作為業(yè)務(wù)部門，其主要職責(zé)就是為教師做好服務(wù)，在做好傳達(dá)學(xué)校教育教學(xué)精神和改革方案的同時(shí)，做好業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作。要想做好業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作應(yīng)該說(shuō)難度很大，這要求我們對(duì)各學(xué)科都有所了解，且要精通。為此我也給自己擬定了自修計(jì)劃，廣泛涉獵教育教學(xué)知識(shí)，頻繁深入課堂，向所有教師學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)和成功之處，然后加以推廣。同時(shí)把握好每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，給自己充電，將先進(jìn)的教學(xué)管理和班級(jí)管理教育資源帶回學(xué)校，與同事們分享。
3、做好對(duì)教師的教學(xué)培訓(xùn)。
在開(kāi)學(xué)之前對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)培訓(xùn)，就如何做好教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行解讀，同時(shí)對(duì)以往教師制定計(jì)劃時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行通報(bào)，希望教師引以為戒，對(duì)教案的書(shū)寫和課后反思如何進(jìn)行正確書(shū)寫進(jìn)行培訓(xùn)，避免以往有的教師將課后反思寫成小結(jié)的形式。
�。ǘ┮越虒W(xué)評(píng)比活動(dòng)為切入點(diǎn)，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，促進(jìn)教師的教學(xué)積極性。
20xx年，教導(dǎo)處將繼續(xù)加大力度做好此項(xiàng)工作。依托每月進(jìn)行的考試開(kāi)展教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。校本部設(shè)三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)――教學(xué)質(zhì)量評(píng)比優(yōu)勝班級(jí)，村小設(shè)兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)――教學(xué)質(zhì)量評(píng)比優(yōu)勝學(xué)校。以上評(píng)比每學(xué)期進(jìn)行三次，期末考試按照期末的評(píng)比辦法進(jìn)行評(píng)定。具體評(píng)比辦法為：校本部分1—3，4—6，7—9三個(gè)年段，每組中的月考成績(jī)按照平均分×50%+及格率×30%+優(yōu)秀率×20%的方式計(jì)算出總成績(jī)與上學(xué)年基準(zhǔn)點(diǎn)進(jìn)行比對(duì)，分?jǐn)?shù)最高者獲得該年段優(yōu)生班級(jí)，頒發(fā)流動(dòng)紅旗。村小按照上學(xué)期末評(píng)比辦法進(jìn)行評(píng)比，五所村小評(píng)定出兩所獲得優(yōu)勝學(xué)校，頒發(fā)流動(dòng)紅旗。
�。ㄈ┞鋵�(shí)基礎(chǔ)，備戰(zhàn)抽考和20xx年中考。
1、20xx年下學(xué)期八年級(jí)在抽考和九年級(jí)的中考中取得了優(yōu)異的成績(jī)，五年級(jí)的抽考也由第十名上升為第五名，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有了較大的提高，但學(xué)生的整體基礎(chǔ)差，對(duì)于一些應(yīng)知應(yīng)會(huì)的知識(shí)掌握不扎實(shí)。其它年級(jí)的成績(jī)也不很樂(lè)觀，這樣，我們的教學(xué)任務(wù)仍然非常艱巨。為了在期末能取得令我們滿意的成績(jī)，本年度開(kāi)始，教導(dǎo)處將要求各教師在教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識(shí)傳授和學(xué)生基本知識(shí)積累，在正常開(kāi)展教學(xué)的同時(shí)，啟動(dòng)學(xué)生積累計(jì)劃、語(yǔ)文小練。具體辦法為：語(yǔ)文教師利用一周時(shí)間整理出本學(xué)期學(xué)生應(yīng)該掌握或需要拓展掌握的基本知識(shí)，形成詳細(xì)的積累計(jì)劃。每月初教師將積累內(nèi)容上交到教導(dǎo)處，同時(shí)上交電子版。該計(jì)劃落實(shí)到每日，組織學(xué)生有序進(jìn)行積累，利用學(xué)生的課余時(shí)間開(kāi)展小練筆，教師并做好檢查工作。教導(dǎo)處也將定期對(duì)學(xué)生的積累內(nèi)容進(jìn)行測(cè)試，考查學(xué)生積累的落實(shí)情況。
2、要求教師每周必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次周測(cè)試，并將周測(cè)試的情況上報(bào)教導(dǎo)處，教導(dǎo)處也將不定時(shí)對(duì)班級(jí)周測(cè)試的情況進(jìn)行調(diào)查。讓教師將教學(xué)工作落到實(shí)處。
3、認(rèn)真總結(jié)以前畢業(yè)班的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)成敗得失進(jìn)行認(rèn)真梳理，制訂切實(shí)可行的畢業(yè)班工作計(jì)劃和措施。加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生思想教育工作，通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等協(xié)調(diào)教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)系，形成教育合力，使今年的畢業(yè)班的學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。
�。ㄋ模╅_(kāi)展教研活動(dòng)，提高師資水平。
1、教導(dǎo)處人員每周要深入教學(xué)第一線，經(jīng)常進(jìn)課堂聽(tīng)課，推門聽(tīng)課，了解教學(xué)情況。加強(qiáng)對(duì)每位教師每個(gè)學(xué)科的隨堂聽(tīng)課，聽(tīng)完課查教案，隨時(shí)了解教師備課情況。通過(guò)這些形式，有效促進(jìn)教師重視平時(shí)的日常教學(xué)。鼓勵(lì)教師間開(kāi)展相互的聽(tīng)課活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
2、在學(xué)校中培養(yǎng)一批“二三四”教學(xué)模式的課改骨干教師，使骨干教師在我校教育教學(xué)改革中起到示范作用和帶頭作用。
3、創(chuàng)造一切條件，采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，組織教師與兄弟學(xué)校舉行觀摩活動(dòng)，組織教師到長(zhǎng)春四十五中、通化十三中等學(xué)校學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)之后讓教師做學(xué)習(xí)匯報(bào)，將學(xué)習(xí)到到新的教學(xué)方法、新的教學(xué)思路與所有任課教師分享，同時(shí)讓教學(xué)至少做一節(jié)外出學(xué)習(xí)匯報(bào)課。博采眾長(zhǎng)，拓寬教學(xué)思路。
4、本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展推門課、輪值課、周教研活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)我校的“二三四”教學(xué)模式改革。開(kāi)學(xué)的第二周開(kāi)始進(jìn)行學(xué)校的輪值課，輪值課的每天的第三節(jié)進(jìn)行，讓所有任課教師輪值一遍，每次教師授課之后及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、分析，在輪值課之后選出優(yōu)秀的教師再給教師做示范課，讓所有教師都熟悉我校的這種教學(xué)模式。在5月份開(kāi)展“二三四”教學(xué)模式區(qū)域教學(xué)研討會(huì)，讓兄弟學(xué)校也了解我校的教學(xué)模式。同時(shí)進(jìn)一步修訂“二三四”教學(xué)模式的學(xué)習(xí)手冊(cè)，讓更多的教師能盡快熟悉掌握這種教學(xué)模式的課堂運(yùn)用。
�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)學(xué)科教學(xué)，提高學(xué)生素養(yǎng)。
1、提高寫字質(zhì)量。針對(duì)我校寫字質(zhì)量普遍不高的現(xiàn)象，本學(xué)期教導(dǎo)處將著重抓學(xué)生的寫字質(zhì)量。每位任課老師都要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的寫字指導(dǎo)，低年級(jí)特別要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫字姿勢(shì)和寫字筆畫(huà)的教學(xué)。中高年級(jí)要加強(qiáng)鋼筆字、毛筆字的練習(xí)。本學(xué)期讓胡志強(qiáng)老師負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生的毛筆書(shū)法教學(xué)，要組織作品展示，各班要布置版面展示學(xué)生書(shū)法作品，開(kāi)展鋼筆字毛筆字比賽。
2、背誦經(jīng)典古詩(shī)文，彰顯書(shū)香校園特色。本學(xué)期各班級(jí)繼續(xù)利用早自習(xí)時(shí)間進(jìn)行經(jīng)典誦讀活動(dòng)，大量開(kāi)展背誦經(jīng)典古詩(shī)文活動(dòng)，小學(xué)生必背古詩(shī)應(yīng)爛熟于心，著力營(yíng)造一種濃郁、厚實(shí)的文化校園的特色。同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，利用午間進(jìn)行閱讀，提高班級(jí)圖書(shū)角的'藏書(shū)數(shù)量和質(zhì)量。輔導(dǎo)學(xué)生做好讀書(shū)的摘錄，增加閱讀的積累。
3、針對(duì)我校整體作文水平不高的現(xiàn)狀，教導(dǎo)處本學(xué)期將加大作文批改的檢查力度，要求教師要認(rèn)真批閱學(xué)生的作文，對(duì)質(zhì)量不高的作文，教師必須要求學(xué)生在教師指導(dǎo)之后再一次的進(jìn)行復(fù)寫，一切以提高學(xué)生的作文水平為出發(fā)點(diǎn)，杜絕為了應(yīng)付檢查而寫作的錯(cuò)誤心理。同時(shí)要求學(xué)生每周向教導(dǎo)處上交1篇作文，要求電子版，并且要附有教師評(píng)語(yǔ)和推薦意見(jiàn)。學(xué)校將組織教師對(duì)學(xué)生的作文進(jìn)行評(píng)比。
4、加強(qiáng)口語(yǔ)訓(xùn)練。提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，學(xué)校將開(kāi)展課前3分鐘演講誦讀活動(dòng)，教導(dǎo)處每月要對(duì)全校學(xué)生演講誦讀的掌握情況進(jìn)行抽查，在五月份舉行學(xué)生研究比賽。
（六）大力開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，打造“書(shū)式生活”。
學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)在進(jìn)行調(diào)整后，已經(jīng)形成一個(gè)八年的“書(shū)式生活”循環(huán)讀書(shū)計(jì)劃。圍繞學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，教導(dǎo)處將開(kāi)展系列活動(dòng)，給孩子展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。學(xué)校給學(xué)生推薦書(shū)目，家長(zhǎng)給學(xué)生購(gòu)買，實(shí)行學(xué)生家長(zhǎng)自愿的原則，學(xué)校的圖書(shū)室也購(gòu)進(jìn)的大量的新書(shū)，學(xué)校的圖書(shū)室給學(xué)生開(kāi)放，每周兩次，采取學(xué)生獨(dú)立借閱和班級(jí)整體借閱相結(jié)合的方式，提高學(xué)生的閱讀量。學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)實(shí)行教師引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)，改變學(xué)生盲目讀書(shū)的目的。各班級(jí)要制定出詳細(xì)的讀書(shū)計(jì)劃，并做好圖書(shū)交換閱讀記錄等材料積累工作。學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)要求各校長(zhǎng)和教師高度重視，將此項(xiàng)工作長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，并做好做實(shí)，最終形成學(xué)生樂(lè)于主動(dòng)讀書(shū)的“書(shū)式生活”。
�。ㄆ撸﹦�(chuàng)辦校報(bào)，弘揚(yáng)花園學(xué)校精神。
本年度繼續(xù)編輯、出版花園學(xué)校校報(bào)。內(nèi)容設(shè)計(jì)學(xué)校教育教學(xué)改革、教科研活動(dòng)、師生活動(dòng)、教學(xué)評(píng)比、讀書(shū)活動(dòng)、校園安全等定期刊登，全面展現(xiàn)花園學(xué)校師生風(fēng)采。校報(bào)至少每月一期，將當(dāng)月學(xué)校重大決定，各項(xiàng)評(píng)比結(jié)果，教師投稿等及時(shí)公布，下發(fā)各村小及教研組，供教師傳閱。為了能將校報(bào)辦好，內(nèi)容詳實(shí)、豐富多彩，希望各部門、各村小及各位師生根據(jù)板塊內(nèi)容不吝筆墨、積極投稿，共同創(chuàng)辦花園學(xué)校校報(bào)。本學(xué)期學(xué)校成立以教導(dǎo)處為主體的編輯部，實(shí)現(xiàn)增刊擴(kuò)容，加大校報(bào)的內(nèi)容覆蓋面，并且實(shí)現(xiàn)裝訂成集的目標(biāo)。教師、學(xué)生文章被校報(bào)采用的，學(xué)校將對(duì)相應(yīng)的教師和學(xué)生加分，鼓勵(lì)教師和學(xué)生的投稿積極性。
�。ò耍╅_(kāi)展豐富多彩的師生語(yǔ)言文字活動(dòng)，有針對(duì)性地提高師生語(yǔ)言文字規(guī)范性和運(yùn)用能力，打造語(yǔ)言文字規(guī)范工作的教育氛圍，準(zhǔn)備開(kāi)展以下活動(dòng)。
教師活動(dòng)：
1、要求每位教師只要進(jìn)到校園，無(wú)論是課上還是課下，無(wú)論是跟學(xué)生交談還是教師之間的談話，必須使用普通話，并把是否使用普通話做為評(píng)優(yōu)課和年終考核的標(biāo)準(zhǔn)之一。
2、在教師隊(duì)伍中開(kāi)展教師讀書(shū)演講活動(dòng)，以提高每位教師的普通話水平。
3、每位教師在備課寫教案時(shí)，必須使用規(guī)范的語(yǔ)言文字，不得寫簡(jiǎn)化字，學(xué)校每學(xué)期開(kāi)學(xué)初、中、末檢查教案時(shí)，其中一條看是否使用規(guī)范的語(yǔ)言文字，對(duì)在此方面做得好的老師的教案給大家觀摩。
4、定期對(duì)教師進(jìn)行語(yǔ)言文字測(cè)試，以檢測(cè)教師使用規(guī)范語(yǔ)言文字的情況。
5、加強(qiáng)全體教師推普意識(shí)，積極投入推普活動(dòng)，努力提高教師自身的普通話素質(zhì)。教師結(jié)合備課練鋼筆字，結(jié)合板書(shū)練粉筆字。
6、對(duì)教育教學(xué)資料語(yǔ)言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：含教學(xué)進(jìn)度、計(jì)劃、備課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評(píng)語(yǔ)、成績(jī)冊(cè)等資料的檢查。
學(xué)生活動(dòng)：
1、繼續(xù)培養(yǎng)一支工作能力強(qiáng)，有責(zé)任心的學(xué)生推普員隊(duì)伍，特別是對(duì)低年級(jí)學(xué)生推普員的培養(yǎng)。要求每班設(shè)有推普員，起示范與督促作用。
2、將語(yǔ)言文字工作的有關(guān)要求納入學(xué)生值周活動(dòng)之中，要求值周學(xué)生做語(yǔ)言文字規(guī)范化的表率。
3、利用推普周，開(kāi)展好說(shuō)普通話，寫規(guī)范字的宣傳教育工作。
（九）規(guī)范管理學(xué)校的各功能教室，保證各種功能教室的使用效率。
1、充分利用現(xiàn)有的教學(xué)儀器，力求做好大綱的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，如果條件不夠，要盡可能用類似的實(shí)驗(yàn)或演示實(shí)驗(yàn)代替。實(shí)驗(yàn)教師在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí)，要使學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，�?huì)正確使用實(shí)驗(yàn)儀器，會(huì)寫必要的實(shí)驗(yàn)記錄，會(huì)跟據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并能寫出簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
2、學(xué)生在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，教師要加強(qiáng)指導(dǎo)，教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得隨意損壞實(shí)驗(yàn)器材。遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)章制度和操作程序，保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行和師生的生命安全。要求學(xué)生認(rèn)真思考操作，手腦并用，團(tuán)結(jié)協(xié)作，養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)精神，不要為了湊數(shù)據(jù)而實(shí)驗(yàn)。
3、鼓勵(lì)師生因陋就簡(jiǎn)，就地取材，自制教具，更要加強(qiáng)現(xiàn)有儀器設(shè)備的管理和維修，充分發(fā)揮現(xiàn)有儀器設(shè)備在教學(xué)中的作用。
4、加強(qiáng)功能室的日常管理工作。保證器材、設(shè)備入庫(kù)，要憑單據(jù)及時(shí)登記、編號(hào)、分類存放，做好賬冊(cè)管理，每年年底調(diào)整一次，做到帳物相符。做好定期保養(yǎng)、及時(shí)維修。如有損壞應(yīng)及時(shí)填寫損壞報(bào)告單按有關(guān)規(guī)定報(bào)損。做好器材的消毒衛(wèi)生工作，保持常用器材、設(shè)備完好無(wú)損。保持室內(nèi)整潔有序，定期進(jìn)行打掃衛(wèi)生。做好安全防范工作，下班前關(guān)閉水、電總開(kāi)關(guān)和門窗。
�。ㄊ┓e極給學(xué)生營(yíng)造良好的綜合實(shí)踐活動(dòng)氛圍。
學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展可以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生之間的合作交流，陶冶學(xué)生的情操。本學(xué)期教導(dǎo)處利用學(xué)校的五味子、菜園等勞動(dòng)實(shí)驗(yàn)基地，給學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)要求教師給學(xué)生多設(shè)計(jì)一些形式多樣的活動(dòng)。
靖宇縣花園學(xué)校
20xx年2月22日
學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)區(qū)16年教育管理工作要點(diǎn)的精神，我校本期教學(xué)計(jì)劃的指導(dǎo)思想是：增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，積極開(kāi)展有效教學(xué)研究，圍繞我�！耙惑w兩翼”發(fā)展戰(zhàn)略，以精細(xì)化管理為核心，以服務(wù)為主導(dǎo)，規(guī)范辦學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作目標(biāo)：
1、全面思考我校教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，加強(qiáng)指導(dǎo)、狠抓落實(shí)，以爭(zhēng)創(chuàng)重慶市特色學(xué)校為契機(jī)，切實(shí)做好各項(xiàng)工作。今年北碚區(qū)將啟動(dòng)特色學(xué)校的創(chuàng)建工作。教委要求我們?cè)谔厣珜W(xué)校的建設(shè)中要有三個(gè)“東西”：自己的東西、有用的東西、別人認(rèn)可的東西。
2、加大教師培訓(xùn)力度，組織切實(shí)可行的有效活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)化水平快速提高。教師培訓(xùn)要以圍繞提高教師素質(zhì)和實(shí)際教師教學(xué)水平來(lái)開(kāi)展培訓(xùn)工作。希望各位教師要積極參加進(jìn)修學(xué)院的研訓(xùn)活動(dòng)，并簽到。
3、嚴(yán)格常規(guī)管理，強(qiáng)化過(guò)程監(jiān)督，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平和工作效率，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
4、加強(qiáng)教研組建設(shè)，結(jié)合課題研究，逐步實(shí)現(xiàn)教研與科研一體化，教研要以課堂為主，堅(jiān)持為教學(xué)服務(wù)，增強(qiáng)實(shí)效性。
5、積極拓寬學(xué)生活動(dòng)空間，努力搭建展示自我平臺(tái)，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。要以建國(guó)60周年為契機(jī)，開(kāi)展各種活動(dòng)，給學(xué)生以展示的機(jī)會(huì)。區(qū)教委將開(kāi)展少兒書(shū)畫(huà)比賽和國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽。
三、主要工作和措施：
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)常規(guī)管理，提高質(zhì)量意識(shí)
良好的常規(guī)管理是確保正常教學(xué)工作科學(xué)、有序、高質(zhì)量開(kāi)展的重要前提，是完成教學(xué)任務(wù)的根本保證，是提高教學(xué)質(zhì)量的有力手段。因此要加強(qiáng)處室、教研組的科學(xué)管理意識(shí)，提高管理的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性，嚴(yán)格按各種制度開(kāi)展工作。
1、認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)。認(rèn)真落實(shí)我校課程方案，開(kāi)全學(xué)科、上滿學(xué)時(shí)。教學(xué)活動(dòng)有計(jì)劃、重過(guò)程、有總結(jié)。學(xué)期上完后，不能出現(xiàn)學(xué)生教材還是全新的情況。實(shí)驗(yàn)教學(xué)要寫實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，實(shí)驗(yàn)教學(xué)記錄要和實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃一致。
2、強(qiáng)化過(guò)程管理，保證課程計(jì)劃教學(xué)目標(biāo)的完成與實(shí)施，特別是備課、上課、作業(yè)批改等方面要嚴(yán)格把關(guān)。要把功夫多下在備課上，備課不是簡(jiǎn)單的資料準(zhǔn)備。教委要求集體備課要落實(shí)，要抽查。本期我們將繼續(xù)開(kāi)展重點(diǎn)單元的集體備課報(bào)告活動(dòng)。每期對(duì)教師的備課進(jìn)行三次抽查。區(qū)教委將進(jìn)行小學(xué)各學(xué)科的備課競(jìng)賽，因此，我校將區(qū)級(jí)比賽前將進(jìn)行校級(jí)備課競(jìng)賽。
3、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范各學(xué)科教師的教學(xué)行為，確保常規(guī)細(xì)則落到實(shí)處。嚴(yán)格學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求，促進(jìn)學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)。我校的很多行之有效的做法，我們要堅(jiān)持。比如：錯(cuò)題搜集本，學(xué)生各項(xiàng)任務(wù)完成記錄本，規(guī)范學(xué)生草稿本，每月一次單項(xiàng)競(jìng)賽……
4、教育教學(xué)質(zhì)量的提高需要經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富，不僅屬于個(gè)人，而且屬于社會(huì)。這也就是人們尊敬師長(zhǎng)的緣故。一個(gè)學(xué)校、一個(gè)社會(huì)成熟的必要標(biāo)志是尊重經(jīng)驗(yàn)，善待學(xué)者。中國(guó)古代的哲學(xué)名著《中庸》的格調(diào)更高：“誠(chéng)者，天之道也；誠(chéng)之者，人之道也�！本褪钦f(shuō)，誠(chéng)是社會(huì)的基石，是做人的根本，是最高的道德。當(dāng)然，《中庸》里講的這個(gè)“誠(chéng)”字，我理解，不僅是誠(chéng)信、誠(chéng)實(shí)的概念，還含有對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，對(duì)信仰的虔誠(chéng)。對(duì)待老老師要真誠(chéng)，對(duì)待學(xué)生，家長(zhǎng)也要真誠(chéng)，要讓學(xué)生、家長(zhǎng)真正的認(rèn)識(shí)到是對(duì)他孩子好。
5、把好畢業(yè)班質(zhì)量關(guān)，加強(qiáng)畢業(yè)班全方位的教學(xué)管理力度，建立畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成監(jiān)督和質(zhì)量檢測(cè)等制度。進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，在減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，提高教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)調(diào)學(xué)生基本學(xué)習(xí)能力的形成和學(xué)習(xí)方法的掌握，確保每一個(gè)六年級(jí)學(xué)生合格畢業(yè)。
6、繼續(xù)完善作業(yè)監(jiān)管制度，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，要求教師要全面關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)賞識(shí)。對(duì)學(xué)困生，要多一份愛(ài)心，多一份耐心。教學(xué)中對(duì)他們要做到三優(yōu)先：提高優(yōu)先、激勵(lì)優(yōu)先、輔導(dǎo)優(yōu)先。
7、教學(xué)管理工作要充分利用學(xué)校信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，使管理曰趨走向規(guī)范化、科學(xué)化。同時(shí)加強(qiáng)老師上傳文件的管理，提高上傳文件質(zhì)量，作好記載。本期教代會(huì)將再討論老師上傳文件管理與激勵(lì)制度。各班及各辦公室還要加強(qiáng)計(jì)算機(jī)設(shè)備的維護(hù)和安全，開(kāi)學(xué)前進(jìn)行一次拉網(wǎng)式的檢查，有安全隱患的向肖老師匯報(bào)，需要添置設(shè)備的向?qū)W校匯報(bào)，經(jīng)學(xué)校行政會(huì)研究后再進(jìn)行招標(biāo)。
�。ǘ┘せ罱萄袩崆椋嵘蒲兴�
努力營(yíng)造良好的教研氣氛、杜絕應(yīng)付性教研現(xiàn)象，圍繞“三講”即：講效益、講質(zhì)量、講效應(yīng)，組織開(kāi)展教研、教改工作。我們的校本教研，要以老師為主體，以課為研究對(duì)象，課堂為研究平臺(tái)。
1、建立教研組考核制度，開(kāi)展優(yōu)秀教研組評(píng)選活動(dòng)。重視基層教學(xué)管理人員的管理能力建設(shè)。主要以強(qiáng)化角色意識(shí)為突破口，以規(guī)范監(jiān)督為著力點(diǎn)，結(jié)合培訓(xùn)、研討和機(jī)制完善等辦法，推動(dòng)教研組工作上一個(gè)新水平。各教研組要強(qiáng)化集備，提高備課質(zhì)量，不僅要備知識(shí)點(diǎn)，更要備教法和學(xué)法。要從整體上把握教材，熟悉教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)，能全面地評(píng)價(jià)所教知識(shí)在整個(gè)知識(shí)體系中的作用，把握教材的重點(diǎn)，難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性的處理和使用教材。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)、批改每位教師要認(rèn)真對(duì)待，力求科學(xué)、客觀、有效。
2、建立各學(xué)科考試命題、試題審閱制度。以教研組為單位認(rèn)真及時(shí)做好單元、期中的檢測(cè)工作。積極探索教學(xué)質(zhì)量的測(cè)查模式，特別是語(yǔ)、數(shù)以外學(xué)科質(zhì)量測(cè)查模式。
3、進(jìn)一步完善教研組工作，力求"備課、說(shuō)課、上課、評(píng)課"四重視。教研活動(dòng)要做到“三定五有”：定時(shí)、定內(nèi)容、定研究課題；有活動(dòng)計(jì)劃，有活動(dòng)記錄，有活動(dòng)原始資料積累，有效果，有教研組活動(dòng)總結(jié)。教研組要經(jīng)常性地開(kāi)展理論學(xué)習(xí)、互相聽(tīng)課、評(píng)課，疑難問(wèn)題探討等小型多樣的活動(dòng)，形成"平時(shí)小組研，大組重點(diǎn)研"的教研氛圍，使教研活動(dòng)做到目標(biāo)明確，研究深入，扎實(shí)有效。
�。ㄈ⿵�(qiáng)化教師培訓(xùn)，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)
對(duì)教師的專業(yè)培訓(xùn)工作要進(jìn)一步規(guī)范管理，建立行之有效的訓(xùn)練、考核制度，在培訓(xùn)工作中做到嚴(yán)格考勤、考核，培訓(xùn)人員到位，培訓(xùn)內(nèi)容落實(shí)。努力建設(shè)一支師德優(yōu)良，業(yè)務(wù)精湛，奮發(fā)向上的師資隊(duì)伍。
1、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，形成氛圍，建立激制，鼓勵(lì)全體教師成為熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模。
2、切實(shí)做好校本培訓(xùn)，改變多數(shù)教師教學(xué)上存在能“投”卻不能“入”的現(xiàn)象。以加快教師角色轉(zhuǎn)型步伐為目標(biāo)，加強(qiáng)開(kāi)展富有針對(duì)性和實(shí)用性強(qiáng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，如：課標(biāo)內(nèi)容測(cè)試、學(xué)科教材問(wèn)答、備課比賽等活動(dòng)，促進(jìn)教師的學(xué)科素養(yǎng)與專業(yè)化水平有著實(shí)質(zhì)性的提高。
3、繼續(xù)開(kāi)展“跟進(jìn)式”教師培訓(xùn)。以課堂為跟進(jìn)重點(diǎn)、電專家、教研科研室、校領(lǐng)導(dǎo)、組長(zhǎng)、區(qū)級(jí)骨干教師五個(gè)層面開(kāi)展跟進(jìn)式課堂教學(xué)培訓(xùn)。教師可采取邀請(qǐng)式聽(tīng)課，個(gè)人邀式研究等方式主動(dòng)邀請(qǐng)有關(guān)人員參加自己的課堂研究。具體的跟進(jìn)方式隨后在各組宣布。
4、加強(qiáng)青年教師的扶持工作，務(wù)實(shí)有效地抓好青年教師學(xué)習(xí)平臺(tái)和展示平臺(tái)的建設(shè)工作。要求年輕教師要從日常工作入手，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，勤探討，常實(shí)踐，在幫教結(jié)對(duì)中迅速成長(zhǎng)。
�。ㄋ模�、高舉質(zhì)量大旗，追求有效課堂。
本學(xué)期，我們將加強(qiáng)備課研究，提高課堂教學(xué)的效益為重心，努力提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我校將以“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課”的方式，開(kāi)展一系列課堂教學(xué)研究活動(dòng)，為保證活動(dòng)的有效性，特提出以下要求：
1、精心備課，讓課堂生成與課前預(yù)設(shè)互動(dòng)的共生。
關(guān)注生成的前提呈精心備課。精心備課為動(dòng)態(tài)生成保駕護(hù)航，保證生存的合情、合理、有效。
①要想教育有效，必須在備課時(shí)考慮：
教學(xué)目標(biāo)有效——簡(jiǎn)明實(shí)在；
教學(xué)情境有效——適宜適境；
教學(xué)容量有效——適量適度；
教學(xué)方式有效——揚(yáng)長(zhǎng)避短；
教學(xué)過(guò)程有效——拓展充分；
教學(xué)時(shí)間有效——恰到好處；
教學(xué)全體有效——面向全面。
�、诰膫湔n，要求教師深入解讀文本，掌握教材的策略。這個(gè)費(fèi)時(shí)最多費(fèi)力最大的事項(xiàng)。教師如何解法文本以及對(duì)文本體悟的深度，在很大程度上影響著預(yù)設(shè)水平和生成質(zhì)量，因而，教師的功底，也是一種預(yù)設(shè)，一種隱性預(yù)設(shè)，一種最大的預(yù)設(shè)，全方位的預(yù)設(shè)，創(chuàng)造性的使用教材。區(qū)級(jí)將圍繞“教材解讀”開(kāi)展一系列活動(dòng)。
③精心備課，要求教師真正吃透教學(xué)目標(biāo)，掌握內(nèi)解教學(xué)任務(wù)的策略。本期開(kāi)展備課賽活動(dòng)。
2、有效生成，創(chuàng)造出許多未曾預(yù)設(shè)的精彩
課堂教學(xué)是根據(jù)學(xué)生實(shí)際需要不斷調(diào)整的過(guò)程，是具有生成性的課堂。面對(duì)生成性的教學(xué)資源，教師要及時(shí)捕捉讓它成為教育教學(xué)的契機(jī)，重要的是把握生成性教學(xué)的基本特征：
�、龠^(guò)程性�！^(guò)程意味著變化，一個(gè)具有生命力的課堂總是在動(dòng)態(tài)中生成。在過(guò)程性，要關(guān)注全體學(xué)生，不要遺忘了每一個(gè)學(xué)生。
�、诔叫��！诟挥凶兓恼n堂情境中，生成出來(lái)的.思想行為常常是我們意想不到的，而每一次生成對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，都成為對(duì)原有的一種超越。
③互動(dòng)性。——生成教學(xué)期成績(jī)積極的師生互動(dòng)，需要相互作用和多邊合作，需要師與生、生與生、師生與課程以及師生與自己之間的全方位的對(duì)話。在互動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。
3、積極探索《學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)方案》，把教學(xué)質(zhì)量做為競(jìng)崗上崗的重要依據(jù)。北碚區(qū)進(jìn)修學(xué)院將進(jìn)行小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)模式的探索研究。
20xx年承載著我們不少的期許和使命，但最值得關(guān)注與投入的還是課堂。課堂是師生共同負(fù)責(zé)、共同建設(shè)、共同呵護(hù)、共同享受的精神家園。
希望教師樹(shù)立：“我負(fù)責(zé)我的質(zhì)量，我研究我的課堂，我改善我的課堂，我享受我的課堂�！�
樹(shù)立對(duì)課堂負(fù)責(zé)就是對(duì)自己和別人的生命質(zhì)量負(fù)責(zé)的觀念，是讓課堂精彩、讓生命精彩的精神基石；讓“我研究我的課堂”成為師生共同的行為，課堂將因充滿研究讓師生獲得雙贏；讓“我改善我的課堂”成為師生的共同的追求，改變、改進(jìn)和改善我們的課堂成了我們共同的對(duì)生命質(zhì)量的追求；讓“我享受我的課堂”成為師生共同人的夢(mèng)想。我們的夢(mèng)想的課堂應(yīng)該是學(xué)生獲得生存的智慧和技能，為自己的發(fā)展和幸福人的奠基的圣地，應(yīng)該是我們享受快樂(lè)、享受生命的圣地。
（五）．堅(jiān)持全面育人，落實(shí)學(xué)校科技體衛(wèi)藝工作管理。全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，積極開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，落實(shí)“每天鍛煉一小時(shí)”規(guī)定，激勵(lì)學(xué)生達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)，強(qiáng)身健體。重視藝術(shù)教育工作管理，切實(shí)提高藝術(shù)課程開(kāi)課率和教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)科技活動(dòng)的管理，開(kāi)展豐富的科技活動(dòng)。建立“2+2”長(zhǎng)效機(jī)制，就是讓每個(gè)學(xué)生能夠掌握2項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能、1項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)和1項(xiàng)科技活動(dòng)技能，為學(xué)生全面發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。重視學(xué)生身心健康，加強(qiáng)和改進(jìn)健康教育。加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校食品衛(wèi)生工作，提高學(xué)校抵御突發(fā)公共衛(wèi)生安全事故的能力，確保全年學(xué)校不發(fā)生食品衛(wèi)生安全責(zé)任事故。
學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想
以辦人民滿意教育為目標(biāo)，以深入開(kāi)展“為民務(wù)實(shí)清廉”的群眾路線教育活動(dòng)為契機(jī)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教育質(zhì)量，努力提升總小形象。
二、工作要點(diǎn)
1、制度立校。用制度來(lái)規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)工作，讓各項(xiàng)工作能有據(jù)可依，有規(guī)可循，人人認(rèn)同規(guī)章，人人遵守制度，重點(diǎn)做好考勤、評(píng)優(yōu)、績(jī)效量化等方面的制度建設(shè)，為學(xué)期末量化評(píng)分與評(píng)優(yōu)提供依據(jù)，使學(xué)校工作向規(guī)范、有序的方向發(fā)展，從而切實(shí)調(diào)動(dòng)教師參與學(xué)校管理與學(xué)校建設(shè)的積極性。
2、常規(guī)管理。杜絕虛假，做實(shí)教學(xué)常規(guī)、班會(huì)活動(dòng)、安全隱患排查等常規(guī)工作，重視常規(guī)工作的過(guò)程管理與結(jié)果評(píng)價(jià)，形成“做實(shí)了常規(guī)，就是夯實(shí)了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)”的觀念，把各項(xiàng)常規(guī)工作做實(shí)做好。
3、隊(duì)伍建設(shè)。突出教師在學(xué)校工作中的主體地位，廣泛聽(tīng)取教師對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，尊重教師的合理訴求，鼓勵(lì)教師參與學(xué)校管理的各個(gè)方面；樹(shù)立“事大家做，家共同當(dāng)”的觀念，增強(qiáng)教師的主人翁意識(shí)；營(yíng)造良好的工作氛圍，提高教師對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感，增強(qiáng)對(duì)教師這一職業(yè)信心，共同把學(xué)校打造成教師的第二家園。
4、特色創(chuàng)建。以語(yǔ)言文字特色學(xué)校的創(chuàng)建為重點(diǎn)，向全校師生和社會(huì)宣傳學(xué)校辦學(xué)理念，讓理念成為大家的共同追求。一是在教學(xué)方面圍繞創(chuàng)建工作，開(kāi)好詩(shī)文、寫字課的教學(xué)，組織豐富多彩的普通話演講、書(shū)畫(huà)展示活動(dòng)，形成濃郁的文化氛圍；二是在德育方面，結(jié)合德育系列主題活動(dòng)，抓好班級(jí)文化建設(shè)，堅(jiān)持星級(jí)學(xué)生評(píng)比和文明班級(jí)評(píng)比活動(dòng)，注重養(yǎng)成學(xué)生良好行為習(xí)慣；三是繼續(xù)抓好校園文化建設(shè)工作，堅(jiān)持宣傳報(bào)道，讓語(yǔ)言文字工作逐步形成學(xué)校的特色。
三、具體目標(biāo)
�。ㄒ唬┙虒W(xué)工作著重于“守�！�
1、教學(xué)常規(guī)，做好每月常規(guī)檢查的評(píng)價(jià)與小結(jié)，使常規(guī)教學(xué)突出一個(gè)“實(shí)”字，對(duì)教師的備課、候課、上課、作業(yè)批改與記載、考試質(zhì)量分析等作詳實(shí)的要求，并嚴(yán)格按要求來(lái)檢查、評(píng)分、小結(jié)反饋。
2、教學(xué)研究，組織好三月教研月活動(dòng)，對(duì)各組的研究專題進(jìn)行多層面的'探討與研究，努力提高教師教育科研的能力；以課題研究為主題，開(kāi)展課堂教學(xué)研究，打造高效課堂。
3、培優(yōu)輔差，以中心學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，轉(zhuǎn)變教學(xué)考績(jī)的評(píng)價(jià)方向，“抓兩頭，促中間”，努力提升優(yōu)生率和合格率；關(guān)注培輔對(duì)象的成長(zhǎng)軌跡，組織培輔工作經(jīng)驗(yàn)交流，開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，讓優(yōu)生更優(yōu)，差生有明顯進(jìn)步。
4、文體活動(dòng)，在落實(shí)小科教學(xué)的基礎(chǔ)上，開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康、全面的發(fā)展；加強(qiáng)體衛(wèi)工作，做好學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)；定期開(kāi)展小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演、小學(xué)生才藝展示等活動(dòng)；規(guī)劃與落實(shí)大課間活動(dòng)，從場(chǎng)地布置、器材準(zhǔn)備、人員分工協(xié)調(diào)上做更多思考，讓各種體藝活動(dòng)成為常態(tài)，讓校園充滿活力。
5、教師培訓(xùn)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作，搞好教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，增加集中看課、集體備課的次數(shù)，提高培訓(xùn)質(zhì)量；加大校際交流活動(dòng)力度，為教師專業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。
6、網(wǎng)上曬課。做好“一師一優(yōu)課，一課一名師“的發(fā)動(dòng)與準(zhǔn)備工作，合眾人之力，努力打造總小明星教師。
7、學(xué)科教學(xué)規(guī)范。要體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念，從各學(xué)科的教學(xué)行為中抓規(guī)范，讓學(xué)生在課堂教學(xué)、課外活動(dòng)中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
8、學(xué)校特色。以寫字、詩(shī)文課程為載體，搞好語(yǔ)言文字特色校的創(chuàng)建工作。開(kāi)展多種形式的書(shū)法、演講活動(dòng)，讓校園彰顯文化特色。
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1、班級(jí)評(píng)價(jià)。加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的管理力度，扎實(shí)抓好班級(jí)的建設(shè)，全面客觀地對(duì)班級(jí)工作的各個(gè)方面進(jìn)行檢查與督導(dǎo)，做好評(píng)價(jià)與小結(jié)，實(shí)行量化管理。
2、班級(jí)文化，各班級(jí)要有自己的班級(jí)管理模式，形成自己的班級(jí)文化，并合理設(shè)計(jì)，形成濃郁的班級(jí)文化氛圍。
3、學(xué)生管理，做好小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，采取多種形式引導(dǎo)與激勵(lì)學(xué)生做“有禮貌、有紀(jì)律、講衛(wèi)生、愛(ài)學(xué)習(xí)”的小主人，讓學(xué)校的文明禮儀上一個(gè)層次，并能在校園清潔衛(wèi)生、早操集會(huì)等活動(dòng)中得到顯現(xiàn)。
4、宣傳報(bào)道，以班級(jí)黑板報(bào)、校園宣傳專欄、學(xué)校廣播電臺(tái)為陣地，對(duì)學(xué)校所取得的成績(jī)、先進(jìn)教師與優(yōu)秀學(xué)生的事跡進(jìn)行正面的宣傳報(bào)道，用先進(jìn)典型的事跡引導(dǎo)激勵(lì)師生向上、向好的方向發(fā)展。
5、圍繞“愛(ài)家、講禮、守法、尚美”這一育人修德主題教育活動(dòng)，開(kāi)展德育序列活動(dòng)（規(guī)劃、布置、活動(dòng)、征文、評(píng)價(jià)、小結(jié)），使之與總小的實(shí)際結(jié)合，形成具有學(xué)校特色的德育活動(dòng)。
6、家校共建。構(gòu)建兩級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，依托家長(zhǎng)與社會(huì)的力量，共同為教育學(xué)生，服務(wù)教育出力獻(xiàn)策。利用家長(zhǎng)會(huì)、家委會(huì)、“致家長(zhǎng)信”等形式，向家長(zhǎng)學(xué)校工作，加強(qiáng)家校之間的溝通，促進(jìn)互動(dòng)，形成共識(shí)。
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1、專室建設(shè)，加強(qiáng)各專室的人員管理，實(shí)行器材管理的專人負(fù)責(zé)制；嚴(yán)格執(zhí)行物品出入手續(xù)，做到使用有度；合理有效地利用器材服務(wù)于教學(xué)。
2、財(cái)務(wù)管理，成立民主理財(cái)小組，搞好財(cái)務(wù)管理及校務(wù)公開(kāi)工作，實(shí)行“陽(yáng)光財(cái)務(wù)管理”工程；合理使用資源，努力減少不必要的浪費(fèi)，花更少的錢辦更多的事。
3、安全工作，加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力；落實(shí)安全管理制度，搞好每月一次的安全隱患排查；做好值日、值班管理與門衛(wèi)管理，努力做到安全工作無(wú)死角。
4、校舍改造，長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，合理布局，用好改薄資金，監(jiān)督建設(shè)施工的質(zhì)量，為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展奠基。
四、工作安排
二月份
1、走訪控流工作（訪萬(wàn)家）。
2、安全隱患排查。
3、搞好入學(xué)教育及開(kāi)學(xué)工作檢查。
4、迎接洪湖市及管理區(qū)開(kāi)學(xué)工作檢查。
5、布置“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”及“愛(ài)家、講禮、守法、尚美”育人修德系列活動(dòng)。
三月份
1、學(xué)生異動(dòng)及學(xué)籍管理工作。
2、按計(jì)劃組織教師參加“一課一名師”曬課活動(dòng)。
3、開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)。
4、開(kāi)展三月教研月活動(dòng)。
5、校產(chǎn)清理，搞好專室建設(shè)。
6、春季學(xué)校衛(wèi)生防疫工作。
7、開(kāi)展安全演練。
8、“儉以養(yǎng)德，從小做起“演講比賽。
9、參加“愛(ài)家、講禮、守法、尚美”育人修德系列活動(dòng)。
四月份
1、開(kāi)展清明掃墓活動(dòng)。
2、迎接“愛(ài)家、講禮、守法、尚美”育人修德主題教育工作專項(xiàng)檢查。
3、組織期中考試工作，做好期中迎檢工作。
4、實(shí)行“陽(yáng)光財(cái)務(wù)管理”，公示財(cái)務(wù)使用情況。
5、組織學(xué)校小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。
6、搞好期中家訪工作（訪萬(wàn)家）。
五月份
1、布置“六一”文藝匯演工作。
2、組織校內(nèi)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)（培優(yōu)工作）。
3、“愛(ài)家、講禮、守法、尚美”育人修德主題教育征文比賽。
4、“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)小結(jié)與評(píng)價(jià)。
5、學(xué)生書(shū)畫(huà)作品展示。
六月份
1、“六一”文藝匯演及表彰活動(dòng)。
2、迎接期末檢查。
3、公示財(cái)務(wù)使用情況。
4、組織期末考試。
5、安排師生暑假生活。
6、做好期末質(zhì)量評(píng)價(jià)工作。
七月份
1、“七一”慶�；顒�(dòng)。
2、做好學(xué)期總結(jié)與評(píng)價(jià)。
3、安排暑期教師培訓(xùn)。
4、校產(chǎn)清理，資料歸檔工作。
學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想：
家庭教育是現(xiàn)代教育中一個(gè)重要組成部分，只有加強(qiáng)科學(xué)管理，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭教育水平，促進(jìn)家校聯(lián)系，廣開(kāi)社會(huì)育人渠道，堅(jiān)持學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育三者有機(jī)合，互相補(bǔ)充，協(xié)調(diào)發(fā)展;融思想性、知識(shí)性、實(shí)踐性于一體。積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育體系，才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育，依靠全體教師的努力及全體家長(zhǎng)的支持，努力創(chuàng)建和諧校園。
二、工作目標(biāo)：
1、通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校向廣大家長(zhǎng)宣傳黨和國(guó)家教育方針，政策和法規(guī)，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育觀念。
2、幫助家長(zhǎng)提高思想道德、科學(xué)文化和教育水平，加強(qiáng)法制教育，規(guī)范家長(zhǎng)自身的教育行為，促進(jìn)孩子身心的健康成長(zhǎng)。
3、建立一支專兼合、功能互補(bǔ)、具有較高專業(yè)素養(yǎng)的家庭教育指導(dǎo)者隊(duì)伍。
4、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長(zhǎng)的先進(jìn)典型。
三、具體工作：
(一)抓好理論學(xué)習(xí)，切實(shí)提高全體教師及家長(zhǎng)的家教理論水平。
1、兼任家長(zhǎng)學(xué)校的教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)新理論，了解新信息，掌握新知識(shí)，形成新觀念，使家庭教育指導(dǎo)工作具有時(shí)代性、前瞻性、科學(xué)性和實(shí)效性。
2、組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《家長(zhǎng)教育行為規(guī)范》《不輸在家庭教育上》及相關(guān)文件，使家長(zhǎng)了解當(dāng)前家庭教育面臨的新情況、新問(wèn)題，明確新形勢(shì)下家庭教育的重要性，了解當(dāng)今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的'需要出發(fā)，從家庭教育的實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。
(二)抓常規(guī)管理，切實(shí)提高家長(zhǎng)學(xué)校的.辦學(xué)質(zhì)量。
1、繼續(xù)抓各項(xiàng)制度的落實(shí)。在切實(shí)做到“六有’的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好家長(zhǎng)學(xué)校的常規(guī)工作，健全家長(zhǎng)學(xué)校檔案、獎(jiǎng)勵(lì)、考核、教學(xué)等各項(xiàng)制度。
2、豐富授課內(nèi)容及活動(dòng)形式，加強(qiáng)授課內(nèi)容的針對(duì)性。為使家長(zhǎng)學(xué)校的授課增強(qiáng)吸引力和實(shí)效性。
3、向家長(zhǎng)們傳授家庭教育方面的理論知識(shí)及實(shí)際操作辦法，使家長(zhǎng)們?cè)谔岣呒医汤碚撍降耐瑫r(shí)，提高家教水平。
4、利用家長(zhǎng)學(xué)校的授課及相關(guān)問(wèn)卷了解家長(zhǎng)的需求，針對(duì)家長(zhǎng)們的熱點(diǎn)意見(jiàn)相應(yīng)調(diào)整授課內(nèi)容。安排一些課程，繼續(xù)向家長(zhǎng)們宣傳教育上的有關(guān)法規(guī)、大事。
5、圍繞學(xué)校的“創(chuàng)示”開(kāi)設(shè)一些課程，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到學(xué)校創(chuàng)建與自己切身利益的關(guān)系，要求家長(zhǎng)全力支持學(xué)校的創(chuàng)建工作，形成學(xué)校、家庭在思想上、行動(dòng)上一致的創(chuàng)建熱潮。
6、通過(guò)家訪、征稿、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、短信等多種形式加強(qiáng)家校聯(lián)系，注重信息反饋。
(三)教育措施：
家長(zhǎng)學(xué)校是一種特殊的成人教育，針對(duì)家長(zhǎng)實(shí)際，采用多種形式進(jìn)行教育：
1、面授。面授針對(duì)性較強(qiáng)，能面對(duì)面交流，作為主要的教學(xué)形式。(主要是家長(zhǎng)會(huì)、專題講座) (家長(zhǎng)來(lái)自各行各業(yè)，休息的時(shí)間也大不相同，為了使大多數(shù)家長(zhǎng)能保證聽(tīng)課時(shí)間，征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)，盡可能利用家長(zhǎng)休息時(shí)間召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行講座。)
2、自學(xué)：家長(zhǎng)學(xué)校的各個(gè)學(xué)員處在不同的區(qū)域和單位，因此，將相關(guān)家庭教育的內(nèi)容通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)作為面授的補(bǔ)充，供家長(zhǎng)學(xué)習(xí)與參考。為保證其效果，學(xué)校通過(guò)反饋問(wèn)卷等形式以加強(qiáng)效果。
3、親子活動(dòng)。寓教于樂(lè)，把教育滲透到由家長(zhǎng)參與的活動(dòng)中去，增加教育的實(shí)踐性。此形式主要針對(duì)低年級(jí)家長(zhǎng)。
4、觀摩。根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，制定面向家長(zhǎng)的開(kāi)放日，供家長(zhǎng)到校觀摩、聽(tīng)課、交流。讓家長(zhǎng)了解學(xué)校教學(xué)情況，了解子女的學(xué)習(xí)過(guò)程，增進(jìn)家校聯(lián)系，加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師的溝通。
5、利用教師家訪、電話聯(lián)系等方式加強(qiáng)家校聯(lián)系。
6、利用問(wèn)卷形式多征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，不斷改善學(xué)校辦學(xué)制度，逐漸完善與人環(huán)境。
7、學(xué)期末進(jìn)行家長(zhǎng)委員會(huì)座談，促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校工作的開(kāi)展。
8、每學(xué)年初對(duì)一年級(jí)新生家長(zhǎng)進(jìn)行集中培訓(xùn)，重點(diǎn)是養(yǎng)成教育、家長(zhǎng)如何配合、教師的任務(wù)，使學(xué)生邁好入學(xué)的第一步。
9、每學(xué)年要召開(kāi)六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)一到兩次，針對(duì)六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)、青春期教育、升學(xué)等問(wèn)題進(jìn)行教育交流。
學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想：
小學(xué)著眼于21世紀(jì)對(duì)人才素質(zhì)能力的要求，著力于加強(qiáng)小學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)和基本能力的訓(xùn)練，為他們?nèi)嫠刭|(zhì)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。新的學(xué)期已經(jīng)來(lái)臨，我要繼續(xù)在課堂上貫徹課改的新理念，樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，在課堂中，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，教師注重學(xué)法指導(dǎo)，提高質(zhì)量。現(xiàn)根據(jù)本班實(shí)際情況，特制定如下一系列，以便使自己的工作能有序地開(kāi)展。
二、教材簡(jiǎn)析：
本冊(cè)共有課文28篇，其中精讀課文14篇，略讀課文14篇，選讀課文8篇，《竊讀記》、《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》、《走遍天下書(shū)為侶》、《假如沒(méi)有灰塵》、《青山處處埋忠骨》等是新選入的課文。本冊(cè)設(shè)2個(gè)重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目，它們是《體會(huì)含著的意思》、《閱讀要有一定的速度》。教材識(shí)字量為200個(gè)，其中要求學(xué)會(huì)的150個(gè)。
三、教學(xué)要求：
1、繼續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音，利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。在語(yǔ)言文字訓(xùn)練過(guò)程中，讓學(xué)生受到愛(ài)國(guó)教育。
2、培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。
3、繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢(shì)、朗讀，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。能背誦指定的課文，能復(fù)述課文，會(huì)分角色朗讀課文。
4、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想;能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，理理解常用詞語(yǔ)的意思。
5、繼續(xù)學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文。能借助語(yǔ)言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。
6、繼續(xù)培養(yǎng)留心觀察的習(xí)慣;能夠有選擇的閱讀課外書(shū)籍;培養(yǎng)讀書(shū)做記號(hào)的習(xí)慣。能閱讀適度適合的少年讀物，了解主要內(nèi)容。
7、培養(yǎng)寫的習(xí)慣;能夠做到愛(ài)護(hù)圖書(shū)，讀書(shū)做筆記和隨時(shí)使用工具書(shū)的習(xí)慣。
8、能用學(xué)過(guò)的部分詞語(yǔ)。能理順次序錯(cuò)亂的句子。學(xué)習(xí)有順序地比較細(xì)致地觀察圖畫(huà)和事物，寫出文從字順的短文。
9、能抓住重點(diǎn)觀察事物，養(yǎng)成勤于觀查思考和樂(lè)于動(dòng)筆的習(xí)慣，能在觀察的基礎(chǔ)上寫出內(nèi)容比較具體、有一定條理、有真情實(shí)感的簡(jiǎn)單的記實(shí)和想象作文。學(xué)寫和縮寫課文。練習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的習(xí)作。
10、能聽(tīng)懂程度適合的講話并能轉(zhuǎn)述，能用普通話清楚明白地講述一件事情。討論問(wèn)題能講清自己的意思。能簡(jiǎn)要復(fù)述課文，養(yǎng)成先想后說(shuō)的習(xí)慣，說(shuō)話有禮貌。
四、教學(xué)：
根據(jù)教材的編排和教學(xué)要求，我注意抓好以下幾方面工作：
目標(biāo)一：繼續(xù)抓實(shí)雙基的落實(shí)，在綜合訓(xùn)練中出現(xiàn)一項(xiàng)基礎(chǔ)內(nèi)容，落實(shí)到位，做到人人過(guò)關(guān)。在這次五年級(jí)的能力診斷中，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。
具體措施：
1、上好每節(jié)語(yǔ)文課，找準(zhǔn)突破口，突出重點(diǎn)，學(xué)生參與面廣，在課堂上教授的知識(shí)要盡量在課堂上領(lǐng)會(huì)。經(jīng)常督促學(xué)生養(yǎng)成一些學(xué)習(xí)語(yǔ)文的好習(xí)慣，并使之不斷鞏固、加強(qiáng)。如要求學(xué)生學(xué)會(huì)、學(xué)會(huì)對(duì)課文中關(guān)鍵字、詞、句進(jìn)行圈、畫(huà);養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣，盡量減少對(duì)老師的依賴心理等。
2、認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)訂正，學(xué)習(xí)困難生做到面批。
3、出好每課一練，每一周的`練習(xí)卷，題型要做到新穎，具有針對(duì)性，安排在校完成。
4、對(duì)學(xué)習(xí)困難生要做好補(bǔ)缺補(bǔ)差工作，1)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)。2)每周一次有計(jì)劃、有目標(biāo)地進(jìn)行補(bǔ)差。
5、對(duì)于有進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，寫等手法。班中也爭(zhēng)做“榜樣星”評(píng)比，目的在鼓勵(lì)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
目標(biāo)二：提高學(xué)生的閱讀分析能力，特別提高分段的正確率，提高學(xué)生的寫作水平，優(yōu)等生作文爭(zhēng)取比賽獲獎(jiǎng)，中等生的作文會(huì)用，并用詞恰當(dāng)，困難生的作文要表達(dá)清楚，語(yǔ)句通順。
具體措施：
1、老師利用課本內(nèi)容，注重學(xué)法指導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生閱讀的方法(摘錄好詞、句、段，寫讀后感想)，結(jié)合課文和課外閱讀，練習(xí)分段。
2、每天進(jìn)行閱讀分析訓(xùn)練，并且作為重點(diǎn)讓學(xué)生多多練習(xí)，老師進(jìn)行面批。平時(shí)將定期不定期地向?qū)W生推薦一些好的文章、好的詩(shī)詞等。增加學(xué)生的日常積累。同時(shí)，要求學(xué)生盡可能多接觸一些課外讀物，多關(guān)心一些時(shí)事，多看一些報(bào)紙雜志，以拓展學(xué)生的眼界。
3、利用班級(jí)圖書(shū)角，學(xué)校圖書(shū)室，讓學(xué)生進(jìn)行廣泛的閱讀。同時(shí)結(jié)合閱讀章的評(píng)選，每周五利用午會(huì)課讓學(xué)生來(lái)介紹自己看過(guò)的書(shū)以及講述閱讀的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生看好書(shū)，多看書(shū)，好看書(shū)的熱情。
4、上好每堂作文課，增加作文篇數(shù)，共八篇，事先幾天告訴學(xué)生要寫哪篇作文，做好預(yù)習(xí)和準(zhǔn)備，使學(xué)生有話可寫。
5、老師加強(qiáng)批改，注重培養(yǎng)學(xué)生的修改能力，老師的評(píng)語(yǔ)要寫得學(xué)生愛(ài)看，有激勵(lì)作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生寫作的熱情。
6、結(jié)合課文內(nèi)容和實(shí)際情況，加強(qiáng)寫話練習(xí)，字?jǐn)?shù)在100~200之間，每周至少1篇。除課堂的大作文外，鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)多練筆，從句、段開(kāi)始，多寫一些短小精悍的文章，使學(xué)生寫作能力能漸漸地得以提高。
7、加強(qiáng)周記的練習(xí)，老師結(jié)合新教材的作文題來(lái)進(jìn)行命題，認(rèn)真批改，達(dá)到練筆目的。
8、積極參加各類作文比賽，增加寫作的信心和能力。
學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃7
一、這學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)。
1、對(duì)教師課堂教學(xué)的檢查已經(jīng)全面實(shí)施。督導(dǎo)組的每個(gè)成員都檢查了老師的備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)等情況。通過(guò)在課堂上聽(tīng)、看、檢查和指導(dǎo)。
2、在這一時(shí)期的開(kāi)始、中期和結(jié)束時(shí)進(jìn)行了分階段的教學(xué)檢查。在初期教學(xué)中，對(duì)師資選擇、教材、教學(xué)大綱到位、資源準(zhǔn)備、正常教學(xué)秩序進(jìn)行了檢查，以上條件均正常;從期中考試的教案執(zhí)行情況和教學(xué)進(jìn)度來(lái)看，老師授課認(rèn)真，作業(yè)批改到位，學(xué)生對(duì)老師評(píng)價(jià)良好;期末考試時(shí)，所有老師按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)生考試培訓(xùn)正常，技能競(jìng)賽周順利完成，整個(gè)教學(xué)過(guò)程正常，學(xué)生民主測(cè)評(píng)情況良好。
3、進(jìn)行了常規(guī)工作檢查。實(shí)施人員貫穿整個(gè)學(xué)期，每天檢查老師的日常工作如下:是否提前到校、是否遲到、早退、接手機(jī)、隨機(jī)調(diào)整停課等。并公布各專業(yè)課的出勤情況，以此來(lái)監(jiān)督老師和學(xué)生。
4、檢查實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)情況，檢查實(shí)驗(yàn)課的師生是否到位，教學(xué)內(nèi)容是否有針對(duì)性，能力培養(yǎng)是否體現(xiàn)適用性。從考察來(lái)看，老師盡職盡責(zé)，實(shí)驗(yàn)率很高，學(xué)生實(shí)踐反映良好，課程設(shè)計(jì)基本合理。有的學(xué)科提出調(diào)整教學(xué)科目，有的教材陳舊落后。
5、考過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)和作業(yè)。特別是從選題、過(guò)程指導(dǎo)、答辯、評(píng)估等環(huán)節(jié)，防止項(xiàng)目老源頭，設(shè)計(jì)(運(yùn)營(yíng))內(nèi)容雷同，答辯評(píng)估走過(guò)場(chǎng)，完成質(zhì)量不高。保證畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高。
二、監(jiān)理小組的檢查建議。
1、加強(qiáng)師資培訓(xùn)。新教師的`崗前培訓(xùn)是通過(guò)將老教師引入新的專題講座和短期培訓(xùn)課程來(lái)進(jìn)行的。
2、加快我校重點(diǎn)專業(yè)和師資隊(duì)伍建設(shè)。如學(xué)習(xí)培訓(xùn)、轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)習(xí)、為重點(diǎn)專業(yè)設(shè)置專業(yè)帶頭人和教學(xué)骨干等。
3、加強(qiáng)“一體化教學(xué)模式”的研究和推廣，建議學(xué)校配備相應(yīng)的教學(xué)設(shè)施和設(shè)備。
4、讓老師“走出去”，在兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流。
5、各科各組老師認(rèn)真研讀教材，更換或調(diào)整過(guò)時(shí)落后的教材。教學(xué)督導(dǎo)取得了一些成績(jī)，但也存在一些不足。主要原因是教學(xué)督導(dǎo)人員對(duì)職業(yè)教育管理和督導(dǎo)的理論和實(shí)踐缺乏理解和認(rèn)識(shí)，沒(méi)有做好督導(dǎo)工作。希望今后加強(qiáng)與各方的學(xué)習(xí)和溝通，不斷提高監(jiān)理工作的專業(yè)水平。
學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃8
在日常工作中，當(dāng)你需要編寫工作計(jì)劃,高中,中學(xué)相關(guān)范文時(shí)，也常常苦于沒(méi)有相關(guān)的參考范文？以下這篇由文本庫(kù)為你整理的陽(yáng)平中學(xué)年高中部教學(xué)工作計(jì)劃文章可作為您的參考，您可復(fù)制或收藏備用。
一、指導(dǎo)思想
新學(xué)年，圍繞學(xué)校工作思路，高中部教導(dǎo)處擬定以教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為工作核心，以穩(wěn)步推進(jìn)新課程改革為工作重點(diǎn)，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為工作主線，以全面提升教學(xué)質(zhì)量為最終目標(biāo)，努力推行學(xué)部精細(xì)化管理，走內(nèi)涵式發(fā)展之路，提升教師的責(zé)任心、提升教師的專業(yè)素質(zhì)、提升教學(xué)管理水平，協(xié)同學(xué)校各部門完成學(xué)校的年度總目標(biāo)。
二、主要目標(biāo)
1、抓好高三，確保應(yīng)屆生達(dá)大文大理二本線人數(shù)百人以上；抓好復(fù)習(xí)班教學(xué)確保復(fù)習(xí)生達(dá)大文大理二本線人數(shù)500人。
2、抓好高一二，確保教學(xué)常規(guī)扎扎實(shí)實(shí)，形成良好的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)。
3、抓好教研，提高教學(xué)的有效性。
三、主要措施
1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)
一是繼續(xù)落實(shí)學(xué)校制訂的教學(xué)常規(guī)；
二是加大教學(xué)過(guò)程檢查力度，特別是對(duì)上課、上自習(xí)的檢查；
三是和各學(xué)科教研組組長(zhǎng)一起定期不定期地對(duì)教師的備課、作業(yè)批改進(jìn)行檢查；
四是通過(guò)學(xué)科組、學(xué)部組織的公開(kāi)課和各領(lǐng)導(dǎo)的推門聽(tīng)課來(lái)落實(shí)教師的課堂教學(xué)；
五是通過(guò)學(xué)生座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查等評(píng)教形式，來(lái)了解教師的教學(xué)水平、工作態(tài)度和敬業(yè)精神；
六是抓好階段檢測(cè)和講評(píng)，來(lái)促進(jìn)知識(shí)的落實(shí)。
教師上課要有教案。
教研組備課是解決教學(xué)的共性問(wèn)題、疑難問(wèn)題和核心問(wèn)題，就是教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、課堂練習(xí)、課后作業(yè)等。教師個(gè)人備課是教研組備課基礎(chǔ)上的二次備課，是教師結(jié)合班級(jí)學(xué)生實(shí)際、個(gè)人的優(yōu)勢(shì)、自己的感悟去補(bǔ)充個(gè)性化內(nèi)容。
規(guī)范的教案要有教學(xué)時(shí)間、課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、知識(shí)梳理、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)、課堂練習(xí)和課后作業(yè)。老教師可以省略知識(shí)梳理內(nèi)容，但其它項(xiàng)目不能省略。教師教案可以是電子稿和紙質(zhì)教案相結(jié)合。教學(xué)反思最好及時(shí)寫，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定，內(nèi)容可以是教學(xué)過(guò)程中教師的想法、做法，可以是學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋，可以是教學(xué)的得與失，教學(xué)反思至少一周兩篇。
課堂教學(xué)要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng)，教師在教學(xué)過(guò)程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng)；
教師要善于用激勵(lì)的語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)、探究精神和科學(xué)態(tài)度；
教師要重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程、情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)；
教師要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo)；
教師要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，促進(jìn)師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；
教師要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源來(lái)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移，得到創(chuàng)新的啟迪，體驗(yàn)成功的喜悅，從而輕松獲得知識(shí)。
教師要精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對(duì)性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的作業(yè)量。語(yǔ)文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置；數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)，注重實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè)；其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。
教師批改要認(rèn)真、及時(shí)、規(guī)范，批改的目的性要強(qiáng)，
一要起到檢查督促的作用，督促學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)；
二是起到落實(shí)的作用，讓做錯(cuò)的學(xué)生能改錯(cuò)；
三是起到了解學(xué)情，讓自己的教學(xué)更具有針對(duì)性。
各教師要嚴(yán)抓學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫質(zhì)量。自習(xí)輔導(dǎo)要加強(qiáng)。教師要認(rèn)識(shí)到輔導(dǎo)自習(xí)就是上課，自習(xí)課要有目標(biāo)、要設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，學(xué)生自主的自習(xí)要“五明確”：任務(wù)明確、時(shí)間明確、方法明確、要求明確、檢查辦法明確。
2、強(qiáng)化教研常規(guī)
教研組設(shè)置。高中部設(shè)立語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理綜、文綜五個(gè)大組，為了讓教學(xué)研究有實(shí)效，每個(gè)大教研組又分為高三、復(fù)習(xí)班教研組和高一、二教研組。
教研時(shí)間是一下午，最少要保證第五、六節(jié)課時(shí)間。
教研活動(dòng)的常規(guī)內(nèi)容：
一是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《課標(biāo)》、《考綱》，學(xué)習(xí)新課程改革的有關(guān)文章，學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方法，學(xué)習(xí)一些高效的教學(xué)模式等。
二是抓課堂教學(xué)，教研組要堅(jiān)持不斷地組織公開(kāi)課，在議課、講課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)中，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率，提升教師水平。
三是加強(qiáng)集體備課，集體備課解決教學(xué)的關(guān)鍵內(nèi)容，如目標(biāo)、重難點(diǎn)、方法、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、練習(xí)等，可以把有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分工，人人承擔(dān)任務(wù)，在集體備課的基礎(chǔ)上，教師進(jìn)行個(gè)性化備課。
四是搞好校本課程的開(kāi)發(fā)，如語(yǔ)文組可以開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、演講比賽、辯論會(huì)、知識(shí)積累等，指導(dǎo)學(xué)生成立文學(xué)社、通訊組等；英語(yǔ)組可以把“三個(gè)十分鐘”從內(nèi)容、方法、時(shí)間落實(shí)的更規(guī)范；理綜組、數(shù)學(xué)組把一日一題從內(nèi)容、時(shí)間、方法給予規(guī)范，可以結(jié)合奧賽建立興趣小組，可以組織競(jìng)賽活動(dòng)；文綜可以指導(dǎo)學(xué)生搞社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查并書(shū)寫調(diào)查報(bào)告等。
教研活動(dòng)要求：教師要準(zhǔn)時(shí)參加教研活動(dòng)，不遲到、不早退、少請(qǐng)假；積極參與教研活動(dòng)，認(rèn)真地聽(tīng)、認(rèn)真地記、認(rèn)真地思考，不干與教研活動(dòng)無(wú)關(guān)的事。教研組長(zhǎng)要提前備會(huì)，讓教研活動(dòng)內(nèi)容充實(shí)；要強(qiáng)調(diào)教研紀(jì)律，確立良好教研風(fēng)氣；要做好整體安排，讓教研活動(dòng)有序。
文科綜合和理科綜合組的教師要團(tuán)結(jié)協(xié)作，在大組長(zhǎng)的安排下，各學(xué)科組要搞好學(xué)科內(nèi)的活動(dòng)。
教研組必須落實(shí)到位的內(nèi)容。
一是同年級(jí)同學(xué)科教學(xué)進(jìn)度必須統(tǒng)一；
二是語(yǔ)文作文小周一篇小作文，一大周一篇大作文，同年級(jí)作文類型要相同；
三是英語(yǔ)指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫作文，堅(jiān)持一周一篇；
四是理化生要落實(shí)好實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
教導(dǎo)處每天進(jìn)行檢查、每周小結(jié)反饋，每月召開(kāi)教研組長(zhǎng)例會(huì)，搞好階段小結(jié)和安排。
3、強(qiáng)化管理常規(guī)
（1）管理理念
辦學(xué)就是辦文化，學(xué)校管理的核心就是文化管理。一般學(xué)校抓規(guī)范，特色學(xué)校抓項(xiàng)目，品牌學(xué)校抓文化。學(xué)校的魂文化應(yīng)是：學(xué)校要把師生的個(gè)人追求融入到學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展之中，給每一位師生一個(gè)沒(méi)有天花板的舞臺(tái)。學(xué)校是教師以追尋教育理想,享受教育幸福的.場(chǎng)所；學(xué)校對(duì)學(xué)生是健康成長(zhǎng)、快樂(lè)生活的樂(lè)園。學(xué)校成功的標(biāo)志是學(xué)生的成長(zhǎng),教師的發(fā)展，而不僅僅是學(xué)生的成果。
什么是管理，管理就是服務(wù)，管理就是管事理人。管事，可以用西方的管理模式，講原則、講法治，靠管制；管人，可以借鑒中國(guó)的管理，講感情、講人治，靠引領(lǐng)。簡(jiǎn)單的管理靠制度，高層次的管理靠文化、靠科學(xué)。
領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)做的是出思想，靠思想來(lái)凝聚師生、管理學(xué)校；領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)做的是出智慧，靠智慧來(lái)幫助師生，要知道“沒(méi)有不會(huì)教的教師，只有不會(huì)指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)”；領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)做的是有行動(dòng)，靠行動(dòng)來(lái)引領(lǐng)師生，要知道“沒(méi)有不愿意干好的員工，只有不會(huì)引導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)”。 領(lǐng)導(dǎo)把教師當(dāng)成上帝，教師才能把學(xué)生當(dāng)成上帝；領(lǐng)導(dǎo)把教師當(dāng)成主體，教師才能把學(xué)生當(dāng)成主體；領(lǐng)導(dǎo)把教師放在第一位，教師才能把學(xué)生放在第一位。
教師要以極大的興趣和熱情，投身教育教學(xué)工作，在工作和學(xué)習(xí)中體會(huì)生命的樂(lè)趣。教師要追尋教育理想,享受教育幸福。教師要清楚，認(rèn)真做事，只能把事情做對(duì)；用心做事，才可能把事情做好。只有教師有愛(ài)心，才會(huì)培養(yǎng)出有愛(ài)心的學(xué)生；只有教師會(huì)愛(ài)，才會(huì)培養(yǎng)出會(huì)愛(ài)人的學(xué)生。面對(duì)學(xué)生，教師要清楚“沒(méi)有教育不好的學(xué)生，只有不會(huì)教育的教師�！�
學(xué)校是育人的地方，管理育人要靠文化的熏陶、要靠思想的影響、要靠精神的引領(lǐng)。
�。�2）管理要求
教導(dǎo)處重點(diǎn)圍繞課堂教學(xué)去管理教學(xué)�？凑n前，看教師是否認(rèn)真?zhèn)湔n；看課中，看教師是否高效的教學(xué)；看課后，看教師是否有效地組織教學(xué)落實(shí)。重點(diǎn)檢查教案、課堂、批改和輔導(dǎo)，搞好考試檢測(cè)和評(píng)教活動(dòng)等。
各教導(dǎo)員要按學(xué)部的要求，認(rèn)真檢查并做好記錄。如日檢查教師的上課、自習(xí)輔導(dǎo)和坐班，周檢查教師的教研活動(dòng)、備課和批改，月搞好總結(jié)和階段評(píng)教活動(dòng)。
年級(jí)組長(zhǎng)要落實(shí)好年級(jí)的教育教學(xué)常規(guī)工作，堅(jiān)持開(kāi)好每周的班主任例會(huì)和階段年級(jí)教師會(huì)，并要根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)開(kāi)展具有年級(jí)特色的教育教學(xué)活動(dòng)。各班主任在學(xué)生管理上，抓學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生由他律向自律過(guò)渡；利用日常管理，狠抓養(yǎng)成教育；利用傳統(tǒng)節(jié)日和重大活動(dòng)，進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育和愛(ài)國(guó)主義教育。
各教師要認(rèn)真履行自己的職責(zé)，遵守校紀(jì)校規(guī)，把備、講、批、輔、考等教學(xué)常規(guī)落到實(shí)處。
4、抓好高三、復(fù)習(xí)班教學(xué)工作
認(rèn)真制訂科學(xué)高效備考計(jì)劃，全面提高高考成績(jī)。
一是加強(qiáng)計(jì)劃性。
13年8月1號(hào)至14年元月份，六個(gè)月左右時(shí)間一輪復(fù)習(xí)，策略是依據(jù)考綱，結(jié)合教材夯實(shí)基礎(chǔ)；14年2月上旬至四月底二輪復(fù)習(xí)，策略是依據(jù)考綱，圍繞學(xué)科重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行專題講座，達(dá)到查缺補(bǔ)漏；五月初至高考前進(jìn)行綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試能力。
二是以考代練抓好落實(shí)。
一輪復(fù)習(xí)抓好月考；二、三輪復(fù)習(xí)抓好每周的限時(shí)練和兩周一次的大考。把月考和平時(shí)的檢測(cè)當(dāng)高考對(duì)待，從命題、考試組織、講評(píng)和考后分析全程把關(guān)，達(dá)到強(qiáng)化訓(xùn)練的目的。
三是抓好教學(xué)常規(guī)。
高三、復(fù)習(xí)班教師更要在教學(xué)常規(guī)上做文章，課堂教學(xué)重點(diǎn)研究復(fù)習(xí)課、檢測(cè)講評(píng)課和自習(xí)輔導(dǎo)課，要改變教師的滿堂講、滿堂灌，可以組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生說(shuō)、學(xué)生講、讓學(xué)生總結(jié)；在知識(shí)落實(shí)上，可以以考代練，考后必批，批后必評(píng)。
四是抓好教學(xué)研究。
高三、復(fù)習(xí)班教師要研究課標(biāo)、研究考綱，把握準(zhǔn)高考的要求；研究學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；研究學(xué)法，指導(dǎo)學(xué)生高效學(xué)習(xí)；研究高考題，把握各塊知識(shí)的命題形式，從而提高復(fù)習(xí)的有效性。
5、抓好高一二教學(xué)工作。
高一作為起始年級(jí)，一定要培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，如上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極主動(dòng)的自主學(xué)習(xí)、課堂積極參與、課堂主動(dòng)展示等；課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后及時(shí)復(fù)習(xí)并按時(shí)完成作業(yè)；在學(xué)習(xí)中要勤學(xué)好問(wèn)、不恥下問(wèn)、溫故知新、持之以恒等。起始年級(jí)的教師則要狠抓教學(xué)常規(guī)，要加強(qiáng)批改和輔導(dǎo)，通過(guò)教師的行為來(lái)影響學(xué)生；要狠抓學(xué)生管理，規(guī)范學(xué)生的行為，向管理要質(zhì)量。
高二作為過(guò)渡年級(jí)，既要抓好良好學(xué)習(xí)品質(zhì)養(yǎng)成教育，打好基礎(chǔ)，又要做好向高三的過(guò)渡，同時(shí)抓好學(xué)科的結(jié)業(yè)。
高一二整體要抓好學(xué)風(fēng)和教風(fēng)的建設(shè)，規(guī)范師生的行為，讓學(xué)生向?qū)W生的樣子，教師向教師的樣子；要抓好月考和期中、期末考試，通過(guò)考試促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，通過(guò)考試促進(jìn)教師的教學(xué)。
6、認(rèn)真做好各種考試工作
強(qiáng)化考試管理。從命題、制卷、監(jiān)考、巡視、考務(wù)、閱卷等各個(gè)環(huán)節(jié)，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，對(duì)考試結(jié)果進(jìn)行科學(xué)分析、及時(shí)反饋，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，并做好教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)的核算工作。
開(kāi)好質(zhì)量分析會(huì)，認(rèn)真分析數(shù)據(jù)，查找問(wèn)題，抓好目標(biāo)生和吻合率，突出抓住重點(diǎn)率，力爭(zhēng)在高考中重點(diǎn)率有較大提升，能完成學(xué)校的較高目標(biāo)。
7、提高教導(dǎo)處服務(wù)質(zhì)量，落實(shí)管理制度，規(guī)范管理程序。
一是通過(guò)加強(qiáng)教導(dǎo)處工作人員的管理與學(xué)習(xí)，使之明確工作職責(zé)和工作程序，恪守職責(zé)，做到服務(wù)超前，管理到位。
二是繼續(xù)規(guī)范教導(dǎo)員工作，做到服務(wù)過(guò)程規(guī)范，工作記錄規(guī)范，各類檔案資料分類、整理、標(biāo)識(shí)規(guī)范，歸檔及時(shí)，逐步提高教學(xué)檔案的管理水平。
三是學(xué)籍管理網(wǎng)上操作，與上級(jí)教育部門的學(xué)籍管理模式接軌，讓專人、專機(jī)管理，并做到及時(shí)更新信息。
四是抓好考風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)把考試‘七關(guān)’，即命題關(guān)、印制關(guān)，保管關(guān)、考試關(guān)、評(píng)閱關(guān)，統(tǒng)計(jì)關(guān)、分析關(guān)。
8、加強(qiáng)新青教師培養(yǎng)是本學(xué)年教學(xué)管理的重點(diǎn)，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，督促教師堅(jiān)持做高考題，最少每周兩份試題；定期進(jìn)行專題培訓(xùn)，讓教師會(huì)干。
學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃9
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)市教委期初工作會(huì)議精神，有計(jì)劃、有指導(dǎo)、有主題地開(kāi)展幼教活動(dòng)，注重教學(xué)常規(guī)，關(guān)注幼教養(yǎng)成教育教學(xué)，適當(dāng)開(kāi)展有利于幼兒身心健康的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心得到和諧全面發(fā)展。
二、主要工作：
1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，貫徹落實(shí)《五市幼兒園常規(guī)管理辦法》，扎實(shí)開(kāi)展常規(guī)指導(dǎo)與檢查工作，杜絕學(xué)前教育小學(xué)化。
2、建立一日常規(guī)活動(dòng)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、課間、教學(xué)、游戲、活動(dòng)、離園每一環(huán)節(jié)都有明確具體的要求，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
3、重視對(duì)個(gè)別幼兒的輔導(dǎo)，建立家園聯(lián)系簿。保證幼兒的安全。
4、立足習(xí)慣養(yǎng)成教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、等習(xí)慣，做好傳染病預(yù)防和接種查驗(yàn)工作，把晨檢、消毒、和零報(bào)告納入常規(guī)教學(xué)工作之中。
5、寓豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)與教學(xué)之中，選擇即貼近兒童生活又充滿兒童情趣的游戲活動(dòng)，讓兒童在活動(dòng)和游戲中增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)能力。
6 、開(kāi)展分層次、多角度的“智慧小精靈”評(píng)選活動(dòng)，如：衛(wèi)生、文明禮貌、儀表、物品擺放、樂(lè)于助人、學(xué)習(xí)、童謠大王、三字經(jīng)大王、唐詩(shī)大王、.故事大王.表演大王等，通過(guò)競(jìng)賽激發(fā)幼兒的參與熱情，把養(yǎng)成教育落到實(shí)處。
7、充分利用教室、走廊、活動(dòng)室等場(chǎng)地，做好宣傳和美化，為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境。
8、加強(qiáng)幼兒的`品德教育，以情感教育和培養(yǎng)良好習(xí)慣為主，注重潛移默化的影響。
9、注重幼兒的個(gè)體差異。進(jìn)行前進(jìn)的適合幼兒成長(zhǎng)的游戲化、古書(shū)畫(huà)的誦讀。全文誦讀《三字經(jīng)》，也可嘗試背誦。讓幼兒階段就懂得道德修養(yǎng)與規(guī)范;孝父母、敬師長(zhǎng)、愛(ài)朋友。宣讀故事、童謠等，可嘗試選送20首。
良好的習(xí)慣終身受益，關(guān)乎一個(gè)人的一生成長(zhǎng)。總之，本學(xué)期幼教工作，本著務(wù)實(shí)、踏實(shí)、扎實(shí)的工作作風(fēng)，高效率地完成教育教學(xué)工作。
學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃10
家庭是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的終身學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子學(xué)習(xí)和生活的第一任教師，家庭教育為孩子的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了給每一個(gè)孩子營(yíng)造良好的教育環(huán)境，學(xué)校要在以前的經(jīng)驗(yàn)和基礎(chǔ)上，積極辦好家長(zhǎng)學(xué)校，努力提高我校學(xué)生家長(zhǎng)的家教水平，促使家庭教育更好地成為學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)和紐帶，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。
一、指導(dǎo)思想：
為了全面貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，學(xué)校要努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三教”結(jié)合，和諧育人的德育工作體系。使家長(zhǎng)經(jīng)常交流和進(jìn)一步掌握教育子女的方法，培養(yǎng)學(xué)生的良好的品德行為習(xí)慣，家長(zhǎng)及時(shí)了解當(dāng)代教育的動(dòng)態(tài)，并且參與到對(duì)子女的教育中來(lái)，提高教育的效果，為建設(shè)小康社會(huì)、社會(huì)主義新農(nóng)村以及未來(lái)社會(huì)培養(yǎng)新型人才。
二、工作目標(biāo)要求：
1。以市標(biāo)準(zhǔn)化家長(zhǎng)學(xué)校要求為指導(dǎo)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，創(chuàng)新各項(xiàng)工作，爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化家長(zhǎng)學(xué)校。
2。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)形式，使廣大家長(zhǎng)明確黨的教育方針，了解國(guó)家的有關(guān)法律、法規(guī)及政策；了解學(xué)校教育規(guī)律、辦學(xué)思想和校規(guī)校紀(jì)；認(rèn)識(shí)家庭教育的意義、作用，增強(qiáng)家庭教育的使命感和責(zé)任意識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的育兒觀念，學(xué)習(xí)與掌握科學(xué)的家庭教育知識(shí)和有效的教育方法，為子女健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。
3。開(kāi)展主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通的活動(dòng)。本學(xué)期，每位主要學(xué)科教師需進(jìn)行家訪，提倡科任教師聯(lián)合家訪，要求家訪前做好準(zhǔn)備，讓家訪真正起到實(shí)效。各班本學(xué)期必須與80%左右的學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，交流學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，填寫好家訪記錄。
4。采用多種形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)內(nèi)容，開(kāi)展行之有效的家長(zhǎng)學(xué)校授課活動(dòng)。如以《當(dāng)代家庭教育》為教材開(kāi)展授課活動(dòng)，開(kāi)展聆聽(tīng)窗外聲音等活動(dòng)，努力使家長(zhǎng)學(xué)校起到統(tǒng)一家校教育思想和行為的目的。
5。夯實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的管理基礎(chǔ)，做到參與全員化、評(píng)選優(yōu)選化，使家庭、學(xué)校、社會(huì)協(xié)調(diào)配合，以科學(xué)發(fā)展觀共同促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
三、具體工作措施：
�。ㄒ唬﹥�(yōu)化家教機(jī)構(gòu)，組建師資隊(duì)伍。
1、調(diào)整優(yōu)化家教網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)。家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織由學(xué)校校長(zhǎng)、教導(dǎo)處、少先隊(duì)、各班主任及校外輔導(dǎo)員組成；家長(zhǎng)委員會(huì)由有關(guān)部門顧問(wèn)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、和有關(guān)學(xué)生家長(zhǎng)組成。少先隊(duì)負(fù)責(zé)制定計(jì)劃，活動(dòng)安排，收集資料，協(xié)調(diào)關(guān)系，組織師資向家長(zhǎng)宣傳家教理論，講授科學(xué)的家庭教育方法。
2、組建穩(wěn)定的專兼職的家教師資隊(duì)伍，定期組織教師參加培訓(xùn)并組織專題研討。保證師資質(zhì)量，而且上課內(nèi)容提前確定，認(rèn)真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實(shí)用，力爭(zhēng)形成系列化。
（二）加強(qiáng)常規(guī)管理，落實(shí)考評(píng)制度。
1、為了保證家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員的參與率，學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)點(diǎn)名簽到制度。每次上課前兩天發(fā)出書(shū)面邀請(qǐng)，要求家長(zhǎng)及時(shí)信息反饋，保證出勤率。
2、繼續(xù)做好家長(zhǎng)學(xué)校的常規(guī)工作，健全家長(zhǎng)學(xué)校檔案、教學(xué)等各項(xiàng)制度，與創(chuàng)建市級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校相結(jié)合，做到臺(tái)賬齊全，裝訂整齊、規(guī)范，并做好家長(zhǎng)學(xué)校教材選定整理。
3、建立信息反饋制度。家長(zhǎng)學(xué)校要和家長(zhǎng)取得密切的聯(lián)系，每次授課后，教師要認(rèn)真收集學(xué)員們的.意見(jiàn)并及時(shí)整理，認(rèn)真做好家校的信息交流工作，并有資料記錄；也可通過(guò)家訪等形式了解授課的情況，為以后的授課改進(jìn)提供依據(jù)。
4、建立考核、評(píng)比、表彰制度，評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)或?qū)W員。
�。ㄈ┩晟剖谡n內(nèi)容，擴(kuò)大宣傳力度。
豐富家長(zhǎng)學(xué)校授課內(nèi)容及活動(dòng)形式，加強(qiáng)授課內(nèi)容的針對(duì)性，能使家長(zhǎng)學(xué)校的授課增強(qiáng)吸引力和實(shí)效性。我們努力要求授課教師從學(xué)生的需要、家長(zhǎng)的需要出發(fā)，豐富授課內(nèi)容和活動(dòng)形式。
1、用好《當(dāng)代家庭教育》，扎實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校基本知識(shí)。本學(xué)期，每個(gè)年級(jí)至少利用一次《當(dāng)代家庭教育》教材，為家長(zhǎng)上課。從一年級(jí)起，為家長(zhǎng)們傳授比較系統(tǒng)的家教理論知識(shí)及實(shí)際操作辦法，幫助家長(zhǎng)們循序漸進(jìn)地提高家教理論水平和實(shí)際教育水平。
2、從家長(zhǎng)、學(xué)生的需要靈活安排的內(nèi)容。只有想學(xué)生所想的、講家長(zhǎng)想聽(tīng)的，家長(zhǎng)學(xué)校的授課內(nèi)容才能貼近家長(zhǎng)、吸引家長(zhǎng)，提高授課質(zhì)量，達(dá)到授課目的。為此，本學(xué)期我們將繼續(xù)增加《成功家教啟示錄》、《實(shí)誤家教啟示錄》為教材，而后針對(duì)家長(zhǎng)們的熱點(diǎn)意見(jiàn)相應(yīng)調(diào)整授課內(nèi)容，力求使每次活動(dòng)富有成效。
3、宣傳教育上的有關(guān)法規(guī)、大事的內(nèi)容。安排一些教學(xué)時(shí)間，繼續(xù)向家長(zhǎng)們宣傳學(xué)習(xí)《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，使家長(zhǎng)們了解較多的家庭教育的政策、法規(guī)和意義等。
4、圍繞學(xué)校中心工作的內(nèi)容。以“為孩子一生的幸福奠基”的辦學(xué)理念，把培養(yǎng)學(xué)生良好的品行與思維習(xí)慣作為最重要的學(xué)校特色進(jìn)行建設(shè)。本學(xué)期，我們要繼續(xù)開(kāi)展“養(yǎng)成好習(xí)慣”教育，逐步培養(yǎng)學(xué)生的文明行為與思維好習(xí)慣。在學(xué)習(xí)、生活中提高道德文明素養(yǎng)，走出學(xué)校，有一種氣質(zhì)，體現(xiàn)一種行為，為學(xué)生一生的成長(zhǎng)奠基；同時(shí)也保證學(xué)校正常、穩(wěn)定的教育教學(xué)秩序，促進(jìn)校園文明與和諧。因此，我們將以“提升家長(zhǎng)家教理念和行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣”為重要內(nèi)容，認(rèn)真開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)。組織家長(zhǎng)聆聽(tīng)有關(guān)講座。
�。ㄋ模┴S富活動(dòng)形式，增強(qiáng)家訪實(shí)效。
1、各年段定期召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，聽(tīng)取家長(zhǎng)代表的意見(jiàn)和建議，深入研究家長(zhǎng)學(xué)校工作。
2、開(kāi)展形式多樣、行之有效的家長(zhǎng)學(xué)校授課活動(dòng)。（1）本學(xué)期除集體的授課活動(dòng)以外，各年段還將在不同年級(jí)內(nèi)開(kāi)展一些小型多樣的家長(zhǎng)學(xué)校特色活動(dòng)，例如面向家長(zhǎng)開(kāi)課、向家長(zhǎng)展示班隊(duì)主題活動(dòng)、組織家長(zhǎng)分層活動(dòng)等，努力使家長(zhǎng)學(xué)校起到統(tǒng)一家校教育思想和行為的目的。（2）以班為單位用座談會(huì)的形式組織家長(zhǎng)討論交流，給每一個(gè)家長(zhǎng)提供發(fā)言的機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)充分發(fā)表看法，通過(guò)家長(zhǎng)談?wù)摻?jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)或困惑，使大家普遍受到啟發(fā)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果，以取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。（3）邀請(qǐng)有豐富家教經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)來(lái)校介紹自己的育兒經(jīng)驗(yàn)，使家長(zhǎng)受到啟發(fā)，明確自己的職責(zé)，更加重視家庭教育。（4）邀請(qǐng)家庭教育機(jī)構(gòu)的專家到校為家長(zhǎng)作專題講座，用科學(xué)的知識(shí)，生動(dòng)的事例豐富家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn)。
3、加強(qiáng)家訪工作的力度。我校把家訪制度納入考核中來(lái)，要求全體正、副班主任和課任老師全面參與全員德育，深入開(kāi)展家訪工作。每班任課教師每學(xué)期必須共與80%左右的學(xué)生家長(zhǎng)取得各種聯(lián)系，交流學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，填寫好家校聯(lián)系單。若是上門家訪，要求家訪前考慮周到、做好準(zhǔn)備，家訪過(guò)程中廣泛了解家長(zhǎng)的做法，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，建立信任與合作的家校關(guān)系，讓家訪真正起到實(shí)效。
4、積極主動(dòng)地與家庭、兼職輔導(dǎo)員、派出所等有關(guān)單位及人員保持密切的聯(lián)系，對(duì)家庭教育有困難的學(xué)生爭(zhēng)取多方力量給予協(xié)助，從而在整體上提高學(xué)校、家庭、社會(huì)的教育威信，促成良好育人環(huán)境的進(jìn)一步形成。
（五）沿襲教育形式，追求最佳效果。
家長(zhǎng)學(xué)校是一種特殊的成人教育，針對(duì)家長(zhǎng)實(shí)際，我們?nèi)詫⒀匾u下列三種形式進(jìn)行教育：
1、面授。從教育效果分析，面授針對(duì)性較強(qiáng)，既能充分展示教師的教學(xué)藝術(shù)，又能面對(duì)面交流，可以達(dá)到最佳教學(xué)效果，所以面授是主要的教學(xué)形式。
2、自學(xué)。家長(zhǎng)學(xué)校的各個(gè)學(xué)員處在不同的區(qū)域和單位，面授有一定的局限性。因此，一定內(nèi)容的自學(xué)是面授的有益補(bǔ)充，學(xué)校還將提供一定的自學(xué)資料，并要求和鼓勵(lì)家長(zhǎng)通過(guò)多種途徑自學(xué)。
3、活動(dòng)課。在組織家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)時(shí)，可寓教于樂(lè)，把教育滲透到由家長(zhǎng)參與或由家長(zhǎng)和學(xué)生共同參與的活動(dòng)中去，增加教育的實(shí)踐性和實(shí)際意義。
四、每月工作安排：
3月份：
1。制定家長(zhǎng)學(xué)校計(jì)劃。
2。成立家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織和家長(zhǎng)委員會(huì)組織，召開(kāi)本學(xué)期第一次家委會(huì)會(huì)議。
3。一二年級(jí)新生家長(zhǎng)學(xué)校集體授課。
4。聆聽(tīng)窗外聲音：邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)座談，了解學(xué)生家長(zhǎng)的心聲。
4月份：
1。中年段家長(zhǎng)集體授課、家長(zhǎng)會(huì)。
2。成功家教經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
5月份：
1。邀請(qǐng)家教機(jī)構(gòu)專家來(lái)校作專題講座（全校家長(zhǎng)會(huì)）
2。成功家教經(jīng)驗(yàn)介紹。
6月份：
1。六年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校集體授課：家長(zhǎng)會(huì)。
2。優(yōu)秀家教論文評(píng)比。
3、家長(zhǎng)學(xué)校階段性總結(jié)，材料收交。
學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃11
一、指導(dǎo)思想
本著“以人為本，和諧發(fā)展，效率優(yōu)先”的原則有效提升教師隊(duì)伍的素質(zhì)；以落實(shí)推進(jìn)XX年八道江區(qū)的“教學(xué)十項(xiàng)工作”為中心，細(xì)化教學(xué)的常規(guī)管理，提高教學(xué)管理的質(zhì)量、效益和檔次；以校本教研、片區(qū)教研和課堂教學(xué)為載體，細(xì)化教學(xué)研究的主題、創(chuàng)新教學(xué)研究的模式、推進(jìn)我�！皢�(wèn)題教學(xué)研究”的進(jìn)程，扎實(shí)開(kāi)展各種類型的教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)的效率，更新教學(xué)理念，優(yōu)化教師的教學(xué)行為和學(xué)生的`學(xué)習(xí)方式，提升教師的專業(yè)化水平，深化新一輪課程改革的進(jìn)程；提高我校的辦學(xué)聲譽(yù)。
二、工作目標(biāo)夯實(shí)并細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理——備、教、批、考等教學(xué)工作的環(huán)節(jié)，尤其是集體備課環(huán)節(jié)，設(shè)立學(xué)科單周備課日，提高教學(xué)管理的質(zhì)量、效益和檔次。
2.夯實(shí)并細(xì)化教、科研工作，尤其要改變教與學(xué)的方式，設(shè)立雙周教研日，從而拉動(dòng)科研的方向。
3.全面深入課堂，加強(qiáng)九年級(jí)平行推進(jìn)的監(jiān)控與管理。
4.改進(jìn)八年級(jí)兩級(jí)分化現(xiàn)象。
5.加強(qiáng)七年級(jí)學(xué)科的銜接和各班級(jí)均衡發(fā)展的管理。
6.加強(qiáng)學(xué)籍和檔案的規(guī)范、科學(xué)管理。
7.科研工作和師資培訓(xùn)工作要加強(qiáng)計(jì)劃性和有效性。
8.加強(qiáng)新、老三室的利用率與規(guī)范管理。
三、重點(diǎn)工作及措施
（一）、夯實(shí)并細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理——備、教、批、考等教學(xué)工作的環(huán)節(jié)，尤其是集體備課環(huán)節(jié)，設(shè)立學(xué)科單周備課日，提高教學(xué)管理的質(zhì)量、效益和檔次。
1、加大上學(xué)期修訂的有關(guān)《備、教、批、考等常規(guī)教學(xué)制度》的執(zhí)行力度，將這些制度的執(zhí)行落到實(shí)處。
2、夯實(shí)并加強(qiáng)集體備課的細(xì)化管理。
為了更好地發(fā)揮教師集體的智慧，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平提高，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體水平。集體備課可以將集體的智慧與個(gè)人的特長(zhǎng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。集體備課是課堂教學(xué)的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)取得成功的重要保證，是教師專業(yè)化成長(zhǎng)的平臺(tái)。
本學(xué)期設(shè)立單周集體備課日，并對(duì)集體備課制定出相應(yīng)的《集體備課制度》加以具體的約束和獎(jiǎng)懲要求。集體備課日的具體設(shè)置為
每月單周周二至周五為集體備課日，備課的時(shí)間為兩節(jié)課。
上午的備課時(shí)間是三四節(jié)課，下午的備課時(shí)間是七八節(jié)課。
�。ǘ�、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的階段性和終結(jié)性的質(zhì)量監(jiān)控與分析。
1、各級(jí)教學(xué)管理人員本學(xué)期仍然要不斷加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)控與調(diào)研，與教師一道深入課堂，研究教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、實(shí)施、反思、效率的“分子”的提高策略，使課堂教學(xué)向著集約、創(chuàng)新、高效的軌道不斷運(yùn)轉(zhuǎn)。
教學(xué)校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于60節(jié)，教導(dǎo)主任聽(tīng)課不少于80節(jié)（含上課節(jié)數(shù)）。
2、為確保學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和學(xué)習(xí)能力等的提高。各年級(jí)主任要調(diào)動(dòng)教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)參與教學(xué)管理的微觀管理，把單元過(guò)關(guān)、章節(jié)檢測(cè)工作落到實(shí)處。組織好月考工作。
學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃12
一、健全規(guī)章制度，依法治校
全面貫徹縣教育局教管50條文件精神，堅(jiān)持干部上課制度、聽(tīng)課制度、參加教研制度、組織教師座談制度、巡校制度,強(qiáng)化教職工管理制度、政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度、值周工作考評(píng)制度、財(cái)產(chǎn)管理制度、住校生管理制度、食品衛(wèi)生監(jiān)管制度、門衛(wèi)管理制度、班級(jí)評(píng)比制度、學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)制度、升降國(guó)旗制度、常規(guī)管理學(xué)月考評(píng)制度，學(xué)籍管理制度、考風(fēng)考紀(jì)制度、現(xiàn)代教育裝備管理、使用制度，財(cái)產(chǎn)維護(hù)管理制度。強(qiáng)化校內(nèi)治安，加大周邊環(huán)境的整治力度，落實(shí)社會(huì)治安綜合治理，杜絕無(wú)計(jì)劃生育。
二、鞏固雙基成果
進(jìn)一步加大《義務(wù)教育法》宣傳力度，切實(shí)作好免費(fèi)教科書(shū)的發(fā)放，抓好循環(huán)使用教科書(shū)的管理，扎實(shí)開(kāi)展貧困生救助活動(dòng)，不讓一個(gè)學(xué)生因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。想方設(shè)法創(chuàng)造條件安排上學(xué)遠(yuǎn)的學(xué)生住校，解決山區(qū)學(xué)生讀書(shū)苦，上學(xué)難的問(wèn)題。積極為貧困住校生申請(qǐng)生活補(bǔ)助，解除經(jīng)濟(jì)之憂。確保小學(xué)“五率”、初中“四率”達(dá)到國(guó)家要求。
三、強(qiáng)化教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量
認(rèn)真執(zhí)行《教學(xué)過(guò)程管理實(shí)施細(xì)則》、《教學(xué)質(zhì)量考核評(píng)估細(xì)則》《畢業(yè)班獎(jiǎng)懲細(xì)則》,落實(shí)年級(jí)主任負(fù)責(zé)制和責(zé)任追究制，確保教學(xué)的中心地位不動(dòng)遙“六認(rèn)真”檢查、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教研活動(dòng)、教育科研、教學(xué)考評(píng)各項(xiàng)工作都與教師的評(píng)優(yōu)選先、晉級(jí)晉升及獎(jiǎng)懲掛鉤，最大限度地調(diào)動(dòng)教師的積極性，尋求教育質(zhì)量的大突破。加大教師培訓(xùn)力度，努力打造一只“愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生;刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué);勇于創(chuàng)新，奮發(fā)進(jìn)取;淡泊名利，志存高遠(yuǎn)”的教師團(tuán)隊(duì)。
四、強(qiáng)力抓好安全穩(wěn)定工作
進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)安全穩(wěn)定工作的認(rèn)識(shí)，全面落實(shí)一崗雙責(zé)。安全工作人人講，天天講。做好每天、每周、每月的.專題教育和警示教育。切實(shí)抓好食品衛(wèi)生安全，嚴(yán)防食物中毒。加強(qiáng)交通安全、消防安全教育，做好流行疫病的防治。落實(shí)住校生管理制度，學(xué)生活動(dòng)管理制度，安全報(bào)送制度，學(xué)校與各部門、各班簽定安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)，消除安全隱患，做到：杜絕重特大安全事故，減少一般性安全事故;杜絕學(xué)校責(zé)任死亡事故，減少意外傷亡事故。
認(rèn)真排查各種不穩(wěn)定因素，妥善解決好各種遺留問(wèn)題，不出現(xiàn)集體上訪，減少越級(jí)上訪和重復(fù)上訪，實(shí)現(xiàn)“零進(jìn)京，不到省，少到市縣”的目標(biāo)。制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，妥善處置并按規(guī)定及時(shí)上報(bào)。
學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃13
一、指導(dǎo)思想：
以全縣教育工作會(huì)議精神和學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以新課改為主題，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以塑造全面發(fā)展的人才為目的，全面貫徹黨的教育方針，轉(zhuǎn)變舊的傳統(tǒng)觀念，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作目標(biāo)和任務(wù)
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，解放思想轉(zhuǎn)變舊的教育觀念，樹(shù)立以“育人為本、面向全體學(xué)生”的新教育觀，培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，從而建設(shè)一支適應(yīng)“新課改”需要的教師隊(duì)伍。
（二）依法辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行“三開(kāi)、四嚴(yán)”，切實(shí)解決和減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
�。ㄈ┮哉n堂教學(xué)為中心，加強(qiáng)教學(xué)工作的過(guò)程管理和常規(guī)管理。
（四）樹(shù)立“科研興教”、“科研興�！币庾R(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)和推廣“新課改”心理健康教育，分層教學(xué)，于海生語(yǔ)文教學(xué)改革的實(shí)驗(yàn)。加強(qiáng)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作，認(rèn)真落實(shí)體育、衛(wèi)生兩個(gè)《條例》和上級(jí)有關(guān)精神，上好“兩操、兩課、兩活動(dòng)”。
三、校本教研形式
建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式的校本教研制度。
1、集體備課：
以教研組為單位，每?jī)芍苓M(jìn)行一次集體備課活動(dòng)。主備教師要提前兩天把教案送到組內(nèi)教師手中，組內(nèi)教師要認(rèn)真閱讀教案，并提出改正意見(jiàn)，在上課前進(jìn)行討論交流，進(jìn)一步完善教案設(shè)計(jì)，經(jīng)過(guò)大家討論形成共識(shí)，再進(jìn)行上課。
2、反思交流：
通過(guò)前一階段組內(nèi)的教案在實(shí)際教學(xué)中遇到的.問(wèn)題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見(jiàn)，促進(jìn)教師共同提高。
3、主題教研：
以教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為研究?jī)?nèi)容，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究，組內(nèi)每人至少圍繞主題選擇一單元中進(jìn)行備課，再選擇這一單元中的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行上公開(kāi)課，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、教學(xué)論壇等多種形式展開(kāi)討論，談自己的想法、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。
4、理論學(xué)習(xí)：
圍繞教學(xué)主題組內(nèi)教師還不明白，這時(shí)候需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過(guò)理論來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平
四、具體措施
建立業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，每月兩次集中學(xué)習(xí)，兩次自學(xué)，要求有學(xué)習(xí)筆記，有心得體會(huì)，并要求每學(xué)期寫一篇論文或經(jīng)驗(yàn)材料。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是走進(jìn)新課程。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，突出教學(xué)中心地位。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量完善教研機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮教研組的作用，加強(qiáng)總結(jié)反思，推進(jìn)課程改革。
學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃14
一、指導(dǎo)思想
依據(jù)博興縣教研室20xx學(xué)年度工作精神，結(jié)合學(xué)校新學(xué)期工作要點(diǎn)，以連續(xù)建設(shè)平安、和諧、創(chuàng)新性學(xué)校文化為年度工作主題，以創(chuàng)建市級(jí)教學(xué)示范校、辦家長(zhǎng)滿足學(xué)校為工作重點(diǎn)，以堅(jiān)持“科研導(dǎo)航、質(zhì)量為先、隊(duì)伍為本”的工作原則，圍繞“抓好老師隊(duì)伍建設(shè)、全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量、培育學(xué)生良好習(xí)慣、創(chuàng)設(shè)特色課程“這一總體思路，努力提高課堂教學(xué)效率，全面提高學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的全面進(jìn)展，進(jìn)一步提高老師的專業(yè)素養(yǎng)。
二、工作目標(biāo)：
1、高標(biāo)準(zhǔn)，抓重點(diǎn)，搞好校本討論工作。樂(lè)觀組織開(kāi)展“教學(xué)科研、老師專業(yè)進(jìn)展一體化討論”的系列活動(dòng)。
2、分層次，突出重點(diǎn)，抓好老師培訓(xùn)工作，連續(xù)做好青年老師的培育工作，開(kāi)展好師徒幫教活動(dòng)。樂(lè)觀發(fā)揮學(xué)校名師、骨干老師的專業(yè)引領(lǐng)作用，提高熟悉，提升老師教科研力量，抓好老師隊(duì)伍建設(shè)。
3、連續(xù)營(yíng)造書(shū)香校內(nèi)，制造和諧校內(nèi)文化。
4、教學(xué)與訓(xùn)練科研相結(jié)合，扎實(shí)抓好課題申報(bào)和討論工作。
5、從抓好學(xué)困生工作入手，全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。
6、全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，開(kāi)全課程、開(kāi)足課時(shí)，抓好學(xué)�；顒�(dòng)課，加強(qiáng)學(xué)校特色課程建設(shè)。
三、詳細(xì)工作及實(shí)施要求：
1、加強(qiáng)老師理論學(xué)習(xí)。依據(jù)縣里要求全體老師，尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要仔細(xì)學(xué)習(xí)省訓(xùn)練廳三個(gè)文件，（三個(gè)文件在博奧學(xué)校教科研博客上）在學(xué)校新發(fā)的本子上仔細(xì)做好學(xué)習(xí)筆記。3月7日之前完成學(xué)習(xí)，學(xué)校先進(jìn)行檢查，再迎接縣檢查。
依據(jù)縣里要求，本學(xué)期將進(jìn)行老師課標(biāo)學(xué)習(xí)考試工作，為督促老師仔細(xì)學(xué)習(xí)課標(biāo)、更新教學(xué)理念，學(xué)校將分學(xué)科以筆試形式對(duì)全體老師進(jìn)行課標(biāo)學(xué)習(xí)考試。
2、規(guī)范老師教科研常規(guī)工作。堅(jiān)決落實(shí)老師“五個(gè)一”，每學(xué)期字少讀一本訓(xùn)練專著仔細(xì)作好學(xué)習(xí)筆記、上一節(jié)有價(jià)值的討論課、寫一篇?jiǎng)倮?xùn)練教學(xué)閱歷文章、參與一項(xiàng)小課題討論、每月遞交一份典型案例的教學(xué)反思。教育處在每月常規(guī)檢查、期中、期末定期進(jìn)行檢查和考核。
3．抓實(shí)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。
對(duì)課堂教學(xué)，強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)收獲，從進(jìn)一步促進(jìn)“學(xué)”的角度指導(dǎo)老師改進(jìn)自己的“教”，形成“討論課”、“公開(kāi)課”與“常態(tài)課”、“常規(guī)課”多元并存、共同進(jìn)展的課堂教學(xué)討論新思路。重點(diǎn)抓好以下三方面：
�。�1）對(duì)全體老師的推門課
本學(xué)期教育處將加強(qiáng)聽(tīng)“推門課”，堅(jiān)持“聽(tīng)、看、問(wèn)、反饋”四環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對(duì)常態(tài)化課堂教學(xué)的管理。對(duì)聽(tīng)課中發(fā)覺(jué)的亮點(diǎn)將通過(guò)辦公系統(tǒng)予以宣揚(yáng)，對(duì)存在的問(wèn)題也提示老師留意，并爭(zhēng)論解決方法。
�。�2）對(duì)青年老師的預(yù)約課
對(duì)象為28周歲以下的青年老師，提前一天通知上課老師，并約本備課組空課的.老師一起聽(tīng)課。課后進(jìn)行評(píng)課溝通，上課者寫教后反思。
�。�3）對(duì)各備課組的討論課
各備課組組內(nèi)每學(xué)期一般組織不少于兩次上課活動(dòng)（以“一課三議”“三課一評(píng)”的形式開(kāi)展）。除了成型的討論課面對(duì)學(xué)校開(kāi)放外，其余的由備課組長(zhǎng)支配組內(nèi)老師聽(tīng)課。上課后準(zhǔn)時(shí)上傳各老師的授課教案和課件。
各備課組在學(xué)期初確定每位老師推出討論課的時(shí)間，各備課組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)定上課內(nèi)容和上課老師。討論課試上時(shí)通知本備課組前去聽(tīng)課和指導(dǎo)。
討論課的聽(tīng)課時(shí)間提前通知老師，聽(tīng)課范圍視教學(xué)內(nèi)容、試上效果等實(shí)際狀況而定。（老師每月聽(tīng)課不少于4節(jié)，）聽(tīng)課前建議上課者將教案發(fā)布到博客上供大家了解，真正做到有預(yù)備地聽(tīng)課，也提高評(píng)課的針對(duì)性。
強(qiáng)化評(píng)課的互動(dòng)性和主題性，提倡老師們利用老師博客評(píng)課，不管是網(wǎng)上評(píng)課還是現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課，都要求執(zhí)教者與聽(tīng)課者主動(dòng)進(jìn)行溝通，談?wù)勛约旱慕虒W(xué)設(shè)想、備課經(jīng)受和教后感言等，讓聽(tīng)課老師對(duì)這節(jié)課背后的理念和故事有更多的了解。分管領(lǐng)導(dǎo)可依據(jù)課堂教學(xué)狀況拋出主題供大家溝通，提高溝通的深度和針對(duì)性，防止老師泛泛而談、蜻蜓點(diǎn)水式的評(píng)課。聽(tīng)課老師除了確定優(yōu)點(diǎn)之外，提倡向上課老師提出自己的困惑或建設(shè)性意見(jiàn)供大家探討。討論課后要準(zhǔn)時(shí)組織分管領(lǐng)導(dǎo)和本備課組成員進(jìn)行簡(jiǎn)短的現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課。
4、充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、名師骨干引領(lǐng)導(dǎo)航作用，開(kāi)展自下而上的教研活動(dòng)，本學(xué)期優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、老師討論課、名師、骨干、教壇新秀觀摩課等活動(dòng)均有各備課組、教研組來(lái)?yè)?dān)當(dāng)，例如優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，先在各備課組內(nèi)進(jìn)行，推選出優(yōu)秀老師，在備課組全部成員的集體研討下再進(jìn)行校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，成果既考核到個(gè)人，也考核到各備課組，其目的就是鼓舞老師們加強(qiáng)集體備課。學(xué)校原則上對(duì)于樂(lè)觀組織參與學(xué)校教研活動(dòng)的教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、老師個(gè)人優(yōu)先進(jìn)行培育。外出學(xué)習(xí)、參與上一級(jí)教研活動(dòng)將以老師參與校級(jí)活動(dòng)的成果為主要依據(jù)。
另外，學(xué)校連續(xù)實(shí)行師徒結(jié)對(duì)制度，其目的就是為青年老師搭建平臺(tái)，供應(yīng)錘煉的舞臺(tái)，促進(jìn)青年老師的快速成長(zhǎng)，培育一批青年骨干老師，每位名師要帶好兩個(gè)徒弟；骨干、教壇新秀一個(gè)徒弟，結(jié)對(duì)老師原則上是本學(xué)段老師，每周師傅必需要聽(tīng)徒弟一節(jié)課，一學(xué)期要指導(dǎo)徒弟上一節(jié)有價(jià)值的討論課，每單周五學(xué)校檢查領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課記錄的同時(shí)也檢查名師、骨干老師、教壇新秀、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)聽(tīng)課本。
同時(shí)為發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)作用，每位名師要細(xì)心預(yù)備一次報(bào)告，利用周日晚集體會(huì)議時(shí)間分批對(duì)全體老師進(jìn)行業(yè)務(wù)性培訓(xùn)，（挨次為賈愛(ài)華、王樹(shù)霞、郭軼順、趙衛(wèi)東、劉玉芳、張若秋）對(duì)于以上完不成任務(wù)的老師下學(xué)期不能參與學(xué)校名師、骨干、教壇新秀評(píng)比。
5、切實(shí)抓好課題討論工作，開(kāi)展小課題的討論工作。對(duì)于已申報(bào)勝利的縣級(jí)以上課題本學(xué)期進(jìn)一步明確到各課題組長(zhǎng)，語(yǔ)文和品德總負(fù)責(zé)人為賈愛(ài)華，語(yǔ)文兩項(xiàng)課題組長(zhǎng)分別為宋亞敏、李敏，品德一項(xiàng)課題為韓媛；數(shù)學(xué)、綜合實(shí)踐總負(fù)責(zé)人為郭軼順，數(shù)學(xué)課題組長(zhǎng)李賀蕾，綜合實(shí)踐課題組長(zhǎng)為袁穎；學(xué)困生轉(zhuǎn)化課題總負(fù)責(zé)人為蓋校長(zhǎng)，課題組長(zhǎng)為三個(gè)學(xué)段主任宋任華、趙衛(wèi)東、王登興。盼望各課題組長(zhǎng)本著仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，根據(jù)方案扎實(shí)討論，開(kāi)展資料積累、閱歷總結(jié)、數(shù)據(jù)收集等相關(guān)的討論工作，樂(lè)觀做好各課題的實(shí)踐、總結(jié)、推廣，細(xì)化探究性教學(xué)策略的討論，修改與完善課題討論工作。
同時(shí)依據(jù)縣訓(xùn)練局要求學(xué)校要開(kāi)展好小課題討論和管理工作，學(xué)校要求沒(méi)有擔(dān)當(dāng)縣級(jí)以上課題的老師，人人選擇一項(xiàng)小課題進(jìn)行討論�！罢n題討論從小處入手，從‘個(gè)人課題’開(kāi)頭，針對(duì)小課題討論的詳細(xì)實(shí)施，我們要求老師人人提出來(lái)自訓(xùn)練教學(xué)中的主要困惑，針對(duì)問(wèn)題撰寫小課題方案，明確課題討論的方法、方向；加強(qiáng)學(xué)習(xí)準(zhǔn)時(shí)更新學(xué)問(wèn)，轉(zhuǎn)變觀念，為課題討論尋求理論支撐，收集并整理相關(guān)的多方面的資料；實(shí)踐討論、推理論證，在期末撰寫出調(diào)查報(bào)告，討論報(bào)告或小論文。
6、連續(xù)營(yíng)造書(shū)香校內(nèi)，讀書(shū)伴我行活動(dòng)。本學(xué)期結(jié)合省、市兩項(xiàng)課題，學(xué)校將連續(xù)建設(shè)老師的精神家園，學(xué)校將開(kāi)展相關(guān)讀書(shū)活動(dòng)，溝通讀書(shū)心得。同時(shí)，結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，相機(jī)開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)。
7、全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，開(kāi)展好校本討論工作。在開(kāi)全課程、開(kāi)足課時(shí)的前提下仔細(xì)抓好活動(dòng)課和特色課程建設(shè)。本學(xué)期要求各活動(dòng)小組在平常要多留意積累學(xué)生作品，期末將本學(xué)期的教案以電子本形式裝訂成冊(cè)，形成自己特色的校本教材。我們學(xué)�？梢蚤_(kāi)發(fā)的校本有低班級(jí)的生活勞動(dòng)訓(xùn)練、英語(yǔ)早讀口語(yǔ)訓(xùn)練、作文類、保藏、4班級(jí)的教學(xué)案、兒童想象畫(huà)等等，這些在原來(lái)的基礎(chǔ)上可以進(jìn)一步規(guī)范整理，就是很好的校本教材。
同時(shí)借助我校申報(bào)的綜合實(shí)踐活動(dòng)一項(xiàng)國(guó)家級(jí)課題，開(kāi)展好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，為學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)供應(yīng)良好的舞臺(tái)。綜合實(shí)踐活動(dòng)是實(shí)施探究性學(xué)習(xí)的途徑之一，是在我省當(dāng)前大面積開(kāi)展素養(yǎng)訓(xùn)練環(huán)境下一門提高學(xué)生素養(yǎng)很有效的課程。要做好探究性學(xué)習(xí)小課題的討論與學(xué)科性綜合活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生樂(lè)觀投入到活動(dòng)中，用學(xué)校生獨(dú)特的視角和方式了解社會(huì)、感知生活，獵取課堂上無(wú)法獵取的學(xué)問(wèn)和力量。本學(xué)期要求3~6班級(jí)班主任老師從自己所教課程中每周拿出一節(jié)來(lái)上綜合實(shí)踐課。（4.2班為宋國(guó)華、5.3班為梁建偉、5.6班為王冉冉任教綜合實(shí)踐），課老師要仔細(xì)制定方案，細(xì)心設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程，并按方案開(kāi)展好活動(dòng)，同時(shí)要做好資料的收集與整理。本學(xué)期要求老師開(kāi)展一些小制作、小創(chuàng)造活動(dòng)，能指導(dǎo)好學(xué)生寫好綜合實(shí)踐活動(dòng)小論文，包括小課題的討論報(bào)告、調(diào)查報(bào)告等，學(xué)校將選擇部分整理成冊(cè)。
四、詳細(xì)支配：
三月份：
1、制訂方案，布置新學(xué)期工作。
2、老師理論學(xué)習(xí)筆記檢查。
3、啟動(dòng)名師、骨干老師示范課活動(dòng)，落實(shí)好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)要求。
4、樂(lè)觀組織老師參與上級(jí)各種培訓(xùn)工作。
5、啟動(dòng)學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。
6、整理迎接市級(jí)示范校檔案材料。
7、啟動(dòng)學(xué)習(xí)課標(biāo)考試
四月份：
1、學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作溝通活動(dòng)。
2、課題組開(kāi)展研討活動(dòng)。
3、青年老師教學(xué)大賽。
4、綜合實(shí)踐課程開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)。
5、老師讀書(shū)筆記評(píng)比活動(dòng)
五月份：
1、學(xué)校開(kāi)放月活動(dòng)
2、進(jìn)行讀書(shū)溝通報(bào)告會(huì)。
六月份：
1、期末總結(jié)工作。
2、活動(dòng)小組成果展
3、評(píng)比優(yōu)秀師徒、先進(jìn)備課組、教研組
學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃15
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)教育局、教研訓(xùn)中心的工作會(huì)議精神,著力加強(qiáng)教師專業(yè)能力錘煉，加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)化管理，加強(qiáng)教學(xué)有效性研究;逐步提高教師的專業(yè)化水平,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1、突出一個(gè)中心:以全面提高教師業(yè)務(wù)能力和師德水平為中心，通過(guò)學(xué)校管理、德育創(chuàng)新、教育科研、校本研修、師資培訓(xùn)的重要途徑，積極提高教師的教育教學(xué)理論駕馭能力，學(xué)科教學(xué)能力、師德水平。
2、建設(shè)兩支隊(duì)伍:團(tuán)結(jié)和諧的管理隊(duì)伍和敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。
3、強(qiáng)化三項(xiàng)落實(shí):教學(xué)常規(guī)管理的落實(shí)、學(xué)生良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的落實(shí)和主題教育活動(dòng)的落實(shí)。
4、力爭(zhēng)四個(gè)突破:一是學(xué)生的養(yǎng)成性教育有突破;二是有效課堂教學(xué)和有效作業(yè)研究有突破;三是學(xué)�？蒲泄ぷ饔型黄�;四是校園文化建設(shè)有突破。
三、工作措施
(一)狠抓隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)建和諧校園。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，打造作風(fēng)優(yōu)良的管理隊(duì)伍。
一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子從思想上要高度重視學(xué)校管理工作，增強(qiáng)自律性，努力樹(shù)立良好的威信，增強(qiáng)自己的人格魅力;要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，有相對(duì)豐厚的理論素養(yǎng)，不斷提高業(yè)務(wù)能力。二是要以課堂教學(xué)為中心，多進(jìn)課堂，增強(qiáng)對(duì)最新教學(xué)理念和教改動(dòng)向的關(guān)注和理解，實(shí)現(xiàn)管理立足于校本實(shí)際;三是深化“分層管理，各司其職，責(zé)任到位，團(tuán)結(jié)協(xié)作”的管理模式，規(guī)范層級(jí)管理，提高工作效率和管理效益。
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
學(xué)校將進(jìn)一步貫徹落實(shí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，構(gòu)建具有端正的教育思想，勤業(yè)、樂(lè)業(yè)的高尚精神和業(yè)務(wù)精良的“和諧教師隊(duì)伍”。一是將通過(guò)繼續(xù)教育和培訓(xùn)，使教師的專業(yè)化程度，包括師德修養(yǎng)、教學(xué)能力、敬業(yè)精神得到有效提升。充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、示范作用，使骨干教師與新教師在教育教學(xué)實(shí)踐中教學(xué)相長(zhǎng)、共同提高。學(xué)校要搭設(shè)平臺(tái)，拓寬教師專業(yè)化成長(zhǎng)的渠道，激活教師自我成長(zhǎng)的內(nèi)驅(qū)力。由“要我進(jìn)步”變成“我要進(jìn)步”。鼓勵(lì)教師結(jié)合自身實(shí)際情況，制定個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃。二是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)對(duì)班主任的校本培訓(xùn)、班主任工作例會(huì)、“班主任論壇”等形式，引導(dǎo)班主任樹(shù)立正確的教育觀、人才觀、成才觀、學(xué)生觀。不斷改善班主任工作方法，提高班級(jí)管理及班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)等方面的能力。三是大力構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。學(xué)校的發(fā)展和興衰，很大程度上取決于團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)能力。提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校是大勢(shì)所趨。學(xué)校鼓勵(lì)教師把學(xué)習(xí)作為一種職業(yè)責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式，教師只有“居高”才能“臨下”，只有“深入”才能“淺出”，只有“厚積”才能“薄發(fā)”。
(二)拓寬德育渠道，打造德育亮點(diǎn)。
從學(xué)生實(shí)際生活出發(fā)，把弘揚(yáng)、培育民族精神和加強(qiáng)思想道德建設(shè)放在首位，以日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，為人民服務(wù)為核心，集體主義為原則，誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，充分發(fā)揮書(shū)籍的作用，以養(yǎng)成教育，班級(jí)管理，課堂教學(xué)為主線，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力為主導(dǎo)，采取多種形式，給學(xué)生展示的舞臺(tái)，發(fā)揮、挖掘?qū)W生的潛能。
1、抓好幾個(gè)德育陣地
(1)嚴(yán)格規(guī)范每周一的升旗儀式，抓好升旗演講內(nèi)容和質(zhì)量，抓好學(xué)生升旗時(shí)的習(xí)慣、禮儀、服裝、愛(ài)國(guó)主義教育，充分發(fā)揮每一個(gè)環(huán)節(jié)的教育作用。
(2)利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、“廣播站”等對(duì)學(xué)生進(jìn)行“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育”、“心理健康教育”、“紀(jì)律法制教育”、“社會(huì)公德教育”、“愛(ài)國(guó)主義教育”、“誠(chéng)信教育”、“環(huán)境保護(hù)”等方面教育，各班要做到有計(jì)劃，有目的，有針對(duì)性，有實(shí)效性。
(3)充分發(fā)揮板報(bào)、手抄報(bào)的宣傳作用，做到每月一期，每期有主題，中高年級(jí)要在教師指導(dǎo)下放手讓學(xué)生來(lái)出手抄報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
2、繼續(xù)構(gòu)建好家、校、社三位一體大德育網(wǎng)絡(luò)
構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的德育格局，推進(jìn)家校聯(lián)系，從而建立以學(xué)校教育為中心、家庭教育為基點(diǎn)、社會(huì)教育為依托的三位一體的德育管理網(wǎng)絡(luò)。
(1)試行成立班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)(每班5至7人)。
(2)本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展“家長(zhǎng)聽(tīng)課開(kāi)放日”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校走進(jìn)孩子的課堂進(jìn)一步了解學(xué)校，了解班級(jí)，了解教師，了解課堂教育，了解孩子在校情況，相互交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，參與班級(jí)管理，體驗(yàn)現(xiàn)代教育，進(jìn)一步密切教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。
(3)以班級(jí)為單位，舉辦家教經(jīng)驗(yàn)座談會(huì)，進(jìn)行家庭教育交流，用身邊的事教育身邊的人。
(4)召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，充分發(fā)揮委員的作用，疏通家校聯(lián)系渠道，并征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，提高辦學(xué)質(zhì)量。
3、開(kāi)展各種活動(dòng)，豐富學(xué)生生活。
(1)開(kāi)展主題教育活動(dòng)，每個(gè)月解決一個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題，培養(yǎng)一方面的良好習(xí)慣，努力做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)、有提高，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范行走、集隊(duì)快靜齊、禮儀待人、愛(ài)護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。
(2)繼續(xù)深化德育教育，樹(shù)雷鋒大隊(duì)旗幟，使更多的學(xué)生加入到志愿者的隊(duì)伍中來(lái)，進(jìn)而形成學(xué)校德育工作特色。
(3)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、誠(chéng)信教育、心理健康教育、紀(jì)律法制教育、安全教育、文明習(xí)慣養(yǎng)成和環(huán)境保護(hù)等教育，強(qiáng)化學(xué)生的群體意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，磨練學(xué)生的意志，大力開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神的教育活動(dòng)，提高學(xué)生的道德水準(zhǔn)和思想水平，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
(4)繼續(xù)在學(xué)校開(kāi)展“廉政文化進(jìn)校園”專題教育活動(dòng)和反邪教警示教育。通過(guò)班會(huì)、展板、手抄報(bào)、廣播等形式開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)生受到教育。還要通過(guò)學(xué)生，影響家長(zhǎng)，向社會(huì)輻射，起到“小手拉大手”的作用。
(5)繼續(xù)開(kāi)展“手拉手，心連心”等活動(dòng)，全體學(xué)生做節(jié)約型小公民，將節(jié)省下來(lái)的零用錢幫助困難學(xué)生，全體行政及班主任繼續(xù)開(kāi)展幫助學(xué)困生結(jié)對(duì)活動(dòng)，做到有活動(dòng)，有記錄，有效果。
(6)利用校外德育基地開(kāi)展活動(dòng)，堅(jiān)持做好義務(wù)勞動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生能力。
(7)大力開(kāi)展學(xué)軍、學(xué)農(nóng)、學(xué)工等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作、實(shí)踐能力。
(8)把德育教育滲透到“優(yōu)秀中華傳統(tǒng)詩(shī)文誦讀”活動(dòng)中去，圍繞學(xué)校這一辦學(xué)特色，開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)。
(三)夯實(shí)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
堅(jiān)持各項(xiàng)工作圍繞和服務(wù)教學(xué)的原則，堅(jiān)定不移地突出教學(xué)中心地位，凝心聚力抓教學(xué)，理直氣壯抓質(zhì)量，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期，我們將大力加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)把備、教、輔、批、考等教學(xué)環(huán)節(jié)。
從備課(關(guān)注實(shí)用性)、上課(關(guān)注實(shí)效性)、作業(yè)(關(guān)注針對(duì)性)、輔導(dǎo)(關(guān)注有效性)等環(huán)節(jié)入手，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，切實(shí)實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。
(四)落實(shí)校本研修，促進(jìn)教師發(fā)展。
繼續(xù)開(kāi)展以新課程背景下課堂教學(xué)行為有效性的研究，通過(guò)教師、教研組、學(xué)校三個(gè)層面的自研、互研和共研，加強(qiáng)校本研修，為教師提供多種學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思的機(jī)會(huì)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。
1、強(qiáng)化教師自主學(xué)習(xí)。
學(xué)校鼓勵(lì)教師把讀書(shū)學(xué)習(xí)視為生活的'一部分，努力提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育觀念，增厚自己的文化底蘊(yùn)，引領(lǐng)教育方式的轉(zhuǎn)變。充分發(fā)揮圖書(shū)室的作用，倡導(dǎo)“以書(shū)為伴”的思想，教師要讀專著，賞名著、誦經(jīng)典、研課本，寫隨筆。老師自己要制定一個(gè)個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。在讀書(shū)的基礎(chǔ)上，教師可以結(jié)合自身的教育生活實(shí)際，反思自己的教育行為，每月寫一篇教育隨筆或讀書(shū)筆記，以促進(jìn)在實(shí)踐中反思，在反思中成長(zhǎng)。
2、發(fā)揮教研組牽動(dòng)作用。
教研組活動(dòng)應(yīng)緊緊圍繞課堂教學(xué)，并注重形成合作研究、共同提高的研究氛圍。充分挖掘、發(fā)揮、提高教研組功能，開(kāi)展有針對(duì)性的研究活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)開(kāi)展“有效教學(xué)策略研究”為主題的教學(xué)活動(dòng)，牽動(dòng)教研組開(kāi)展問(wèn)題研究，每個(gè)教研組針對(duì)教學(xué)內(nèi)容的重、難點(diǎn)，學(xué)生學(xué)習(xí)中棘手的問(wèn)題，教師教學(xué)中難處理的問(wèn)題，教學(xué)反饋中知識(shí)點(diǎn)的弱項(xiàng)，提煉研究專題，并通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐不斷提高教師行動(dòng)研究的實(shí)效。教研組在形成自己的研修專題之后，一切的教學(xué)活動(dòng)包括上課、課后反思、教研活動(dòng)記錄都要圍繞本組的研究專題，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展專題研究。
3、開(kāi)展“打造實(shí)效課堂、魅力課堂”的行動(dòng)研究。
人人參與“打造實(shí)效課堂、魅力課堂”教學(xué)研究活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量;低耗時(shí)、高效益”。堅(jiān)持教學(xué)有價(jià)值、教學(xué)有效果、教學(xué)有效率、教學(xué)有魅力的有效教學(xué)的四條標(biāo)準(zhǔn)。
本學(xué)期，我們將開(kāi)展以下教學(xué)活動(dòng):
(1)開(kāi)展“青年教師崗位大練兵”教學(xué)活動(dòng)。(方案另定)
以區(qū)開(kāi)展“崗位大練兵”評(píng)優(yōu)活動(dòng)為載體，組織我校35周歲以下的青年教師開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)，促進(jìn)青年教師主動(dòng)投入到教學(xué)研究的氛圍中，為他們搭設(shè)快速成長(zhǎng)平臺(tái)，使其業(yè)務(wù)水平得到更大程度的發(fā)展。
(2)開(kāi)展校際間互動(dòng)式教學(xué)研究活動(dòng)。本學(xué)期，學(xué)校將帶領(lǐng)新教師、青年教師走出學(xué)校，到兄弟學(xué)校看課學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)學(xué)校之間、學(xué)科之間的合作交流，充分發(fā)揮集體的智慧，共同學(xué)習(xí)研究教學(xué)理論，探討教材教法，通過(guò)"對(duì)話、交流、互動(dòng)"，使互動(dòng)式、參與式教研成為主流，實(shí)現(xiàn)資源共享。
(五)強(qiáng)化科研工作，以科研促教研
本學(xué)期，我們將繼續(xù)實(shí)施以科研帶動(dòng)教研，將科研課題精細(xì)化，以教研組為單位，將科研課題納入到教學(xué)當(dāng)中去實(shí)踐。在研究中，帶動(dòng)教研組整體發(fā)展，打造教研組文化。
(六)深化特色活動(dòng)，使其常規(guī)化。
(1)開(kāi)設(shè)“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀”校本課程。
“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀”是我校的一項(xiàng)特色活動(dòng)。為了把這項(xiàng)活動(dòng)做細(xì)、做實(shí)，真正為學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定基礎(chǔ)，學(xué)校將采取筆試與口試相結(jié)合的方式進(jìn)行考察評(píng)價(jià)。即在學(xué)校單元測(cè)試卷中作為附加題出現(xiàn);同時(shí)我們將實(shí)行月份過(guò)級(jí)檢查，將工作做到平時(shí)。這樣既能減輕學(xué)生、家長(zhǎng)以及教師的期末負(fù)擔(dān)，又能提高過(guò)級(jí)質(zhì)量。學(xué)校規(guī)定:每月的最后一天是學(xué)校的過(guò)級(jí)日，并將過(guò)級(jí)情況及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。同時(shí)，學(xué)校還將開(kāi)展“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀”競(jìng)賽活動(dòng)(方案正在出臺(tái)中)，促進(jìn)學(xué)校特色活動(dòng)的不斷發(fā)展。
(2)繼續(xù)每周二早晨的朗讀訓(xùn)練;周三、周五早上的口算練習(xí);周四早晨英語(yǔ)朗讀活動(dòng)，學(xué)校也將通過(guò)抽查和競(jìng)賽的形式，檢查每項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí)情況。
(3)堅(jiān)持每天中午1:10---1:20學(xué)生練字活動(dòng)，要求與以往一樣。學(xué)生的寫字本將同作業(yè)本一樣，進(jìn)行每月抽查和期末展評(píng)。本學(xué)期，要求教師加強(qiáng)粉筆字的練習(xí)，每周展出一塊小黑板，內(nèi)容為一首古詩(shī)，于每周五下班前擺在教室的門口，科任教師的小黑板擺在班主任的旁邊。學(xué)校進(jìn)行檢查、評(píng)比，期末匯總成績(jī)，評(píng)出一二等獎(jiǎng)各2名，給予獎(jiǎng)勵(lì)。
(4)編輯整理《觀小書(shū)坊》校本研修教師人文讀本。
(七)重視藝體等工作，構(gòu)建和諧育人環(huán)境。
進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境藝術(shù)化、人文化建設(shè)，潛移默化地感染陶冶學(xué)生情操。加強(qiáng)藝術(shù)和體育教師隊(duì)伍建設(shè)，狠抓備課、上課管理。
一是加強(qiáng)硬環(huán)境建設(shè)，完善校園環(huán)境的綠化美化。
二是積極開(kāi)展校園文化藝術(shù)活動(dòng)，并與德育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。以慶“六一”少先隊(duì)系列活動(dòng)為契機(jī)，營(yíng)造生動(dòng)活潑、豐富多彩的校園藝術(shù)氛圍。立足普及，著眼提高，積極參加上級(jí)舉辦的各項(xiàng)比賽活動(dòng)，鞏固和保持藝術(shù)教育的辦學(xué)特色。加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)教育的投入，改善藝術(shù)教育條件。
三是加強(qiáng)英語(yǔ)文化教育活動(dòng)，建立英語(yǔ)角，開(kāi)展國(guó)旗下英語(yǔ)演講活動(dòng)、、單詞競(jìng)賽活動(dòng)，形成良好的學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的氛圍。
四是加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作。本著健康第一的思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家關(guān)于學(xué)校衛(wèi)生工作《條例》和《中共中央關(guān)于關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》，扎實(shí)開(kāi)展“學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，堅(jiān)持開(kāi)展廣播體操、集體舞、長(zhǎng)跑、跳繩、踢毽子、拔河等小型群體性體育健身活動(dòng),保證每天至少有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，不斷增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)。參加小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，爭(zhēng)取好成績(jī)。健全學(xué)校衛(wèi)生安全責(zé)任制和監(jiān)測(cè)機(jī)制，認(rèn)真做好飲食衛(wèi)生管理和防疫工作，加大“疾病防治”的宣傳、普及力度，確保校園無(wú)重大群體性疾病事件發(fā)生。加強(qiáng)心理健康教育，確保學(xué)生健康成長(zhǎng)。
五是提升教育信息化水平。
“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”，新的學(xué)年，我們站在新的起點(diǎn)上，我們要抓住教育發(fā)展轉(zhuǎn)型的新的歷史機(jī)遇，規(guī)范辦學(xué)，深化改革。在教育局、教育辦的領(lǐng)導(dǎo)下，蓄勢(shì)而發(fā)，乘勢(shì)而上，用我們的良心、責(zé)任、本領(lǐng)打造更高質(zhì)量、更具特色的小學(xué)，使迎春呈現(xiàn)出一幅“學(xué)生動(dòng)起來(lái)，課堂活起來(lái)，教師跑起來(lái)，學(xué)校特起來(lái)，社會(huì)笑起來(lái)”的美好景象!
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