小學學部工作計劃
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，來為今后的學習制定一份計劃。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編幫大家整理的小學學部工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學學部工作計劃1
一、工作思路
新學期，我校將繼續(xù)以推進音樂課程改革作為學科教研的中心工作。在深入研讀修訂版課程標準的基礎(chǔ)上，認識和學習修訂版教材，正確理解教材的修訂意圖，充分、靈活的運用教材，最大限度的發(fā)揮教材的作用，以提高課堂教學質(zhì)量，全面提高學生的`音樂素養(yǎng)。切實履行研究、指導、服務(wù)的職能，進一步改善教學研究制度和工作方式，進一步建立和完善適應(yīng)新課程要求的學科教研機制，提升音樂的教研品質(zhì)。
二、主要工作
（一）高質(zhì)量高標準上好每一堂音樂課。
�。ǘ┩瓿晌溥M區(qū)教育系統(tǒng)的各項比賽。
三、每月安排
9月：
1、選好音樂各興趣小組的人員名單，為各項比賽準備好人選。并按學校安排，有計劃地做好培訓工作。
2、備好課，上好課。
3、相互聽課，上好音樂常規(guī)課。
4、訓練好舞蹈和器樂，準備參加區(qū)比賽。
10月：
1、準備好校音樂教研課和校的音樂公開課，試上好音樂課。
2、繼續(xù)抓緊時間訓練各項興趣小組的項目。
3、上交舞蹈和器樂的區(qū)比賽錄像。
11月：
1、上好每一節(jié)音樂課。
2、加強聲樂訓練和舞蹈訓練。
12月，1月：
做好復習工作，迎接校和區(qū)，組織的考核工作。
小學學部工作計劃2
一、指導思想
以學校工作計劃為指導，針對我校實際，以 “構(gòu)建快樂高效的音樂課堂教學模式”為目標，建立一種“求實、創(chuàng)新、合作、探究”的教育理念，緊緊圍繞音樂課程新標準，努力創(chuàng)建以素質(zhì)教育為目標的音樂課堂，全面提高學生的音樂素質(zhì)。以課程改革實驗為契機，把更新教育觀念腳踏實地地貫徹到教育改革的全過程中去，結(jié)合新的教育思想，提倡音樂教學在“基礎(chǔ)性、科學性、開放性、創(chuàng)新性”上開創(chuàng)新路。抓教學常規(guī)管理，建立符合新課程理念的教學規(guī)范指導教師的教學的行為，對提高音樂教學質(zhì)量，促進學生全面、持續(xù)發(fā)展。
二、主要措施
1、認真學習和貫徹執(zhí)行九年義務(wù)教育音樂新課程標準，轉(zhuǎn)變更新教育教學觀念，運用新課程理念研究新教材的知識結(jié)構(gòu)，把握新教材的教學要求，探索新教法，研究新學法，建立有效的教學常規(guī)，努力提高課堂教學效率。
2、將課改精神落到實處，切實提高教學效果
本著理論聯(lián)系實際的原則，結(jié)合課改精神提出以下教學建議：
(1)關(guān)注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。
(2)以課堂教學為中心，學生為主體，提高課堂教學效率。
(3)構(gòu)建“知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度價值觀”為一體的教學目標體系；構(gòu)建以“合作、探究、自主、創(chuàng)新”為主要特征的`主體式發(fā)展性課堂教學模式；構(gòu)建“合作、自主、探究”的學習模式，采用聽、說、唱、玩、想、演、做、畫的方式，鼓勵學生積極參與，大膽表達，在活動過程中體驗、感受，培養(yǎng)興趣，提高能力。
(4) 靈活選用各種教學形式、教學方法，根據(jù)教學內(nèi)容利用直觀教具和現(xiàn)代化教學手段來創(chuàng)設(shè)情景，引導、鼓勵學生積極參與，圓滿完成教學任務(wù)。
3、在校內(nèi)進行才藝大賽的選拔工作。
4、加強教科研方面工作力度，要求專職教師每人每學期至少撰寫一篇課改論文或案例，參加各級音樂教育教學論文評比，不斷提高教師的教育教學理論水平。
5、團結(jié)音樂組成員，形成積極向上的教研組風氣。通過聽評課活動，作到聽、評、導、學，推動課堂教學效果的提高，達以教師教學經(jīng)驗的豐富。同時中青教師互相學習，共同提高。
6、抓好師資培訓，造就高素質(zhì)教師隊伍。支持音樂教師加強自身素質(zhì)，積極參加繼續(xù)教育學習以及各級各類音樂比賽。采取相應(yīng)措施促使音樂專職教師的專業(yè)素質(zhì)、使教學能力進一步提高，優(yōu)秀專職教師教學水平達到區(qū)優(yōu)質(zhì)課標準，新教師教學水平達到新課改合格課的標準。
三、活動與時間安排
九月份：
1、制定教研組工作計劃、個人授課計劃。
2、制定音樂教學進度。
3、組內(nèi)開展聽評課活動
十月份：
1、組織教師認真研讀《音樂課程標準》，同時進行課改理論知識的學習。
2、組織好校園才藝大賽的報名工作。
十一月份：
1、撰寫音樂教學論文或案例。
2、配合大隊部籌備慶“元旦”活動。
十二月份：
1、才藝表演大賽校內(nèi)選拔。
2、結(jié)合“元旦”活動，進行文藝展示
小學學部工作計劃3
一、指導思想
本學期，綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實各學科課程標準，明確目標，理清思路，設(shè)計切實可行的教育教學措施和計劃，在學校總目標的指導下，開展教育教學研究、創(chuàng)造性地開展工作。
二、總體目標
1、工作目標：建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益最大化。
2、培養(yǎng)目標：注重德育教育，教書育人。注重學生習慣培養(yǎng)，在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人。
3、加強安全教育，轉(zhuǎn)染病知識宣傳教育。
三、具體目標
1、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平。要針對英語、科學、品德與社會、美術(shù)、音樂、體育等不同學科在課堂教學中遇到的具體問題進行研究，爭取讓教研從教學中來，到教學中去，不空談理論，不講空道理。有針對性，有實效性，起到促進教學的作用。
2、在學�？傮w工作思路和工作計劃的基礎(chǔ)上，發(fā)揮各學科特點，有個性有特色地開展工作，爭創(chuàng)亮點，達到效果最大化。
3、抓好團隊精神文明建設(shè)，把教研組建設(shè)成為個性化、特色化的教研組。
四、主要工作
我們將把工作做到位，做精做細，將難點分解細化，融入并解決于常規(guī)工作當中。具體體現(xiàn)在兩手抓：
一、嚴抓學科教研活動，通過學校開展教研活動提高課堂教學水平。組織好校本研訓公開課、展示課、積極推選優(yōu)質(zhì)課評選等活動，鼓勵教師積極參加，通過共同觀課議課，相互學習，促進教師教學能力的提升。
二、抓好常規(guī)課堂教學管理，規(guī)范課堂教學，做到好課堂從基礎(chǔ)抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學習慣，通過教研活動提高課堂教學效益和教學質(zhì)量。
綜合組是由多門學科組成的教研組，具有多學科特點。各學科教師人數(shù)少，教授班級多，課時多。只有充分發(fā)揮教研組的綜合力量，才能取得最大程度上的.成果效益。這就要求綜合組教師必須是一個具有極強凝聚力和戰(zhàn)斗力團隊，齊心協(xié)力，致力于同一工作目標而努力的一支團隊。嚴抓備課質(zhì)量和課堂教學質(zhì)量。突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師課堂教學質(zhì)量。抓好各學科專業(yè)隊伍的建設(shè)，逐漸完善和提高各專業(yè)隊伍的專業(yè)水平。做好成果預(yù)設(shè)，從學期開始就著手進行準備，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。繼續(xù)做好學生習慣培養(yǎng)，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活和行為習慣。
五、本學期主要活動
1、積極參加市、縣、片教學活動和教育教學論文評比活動。
2、認真完成本學期校本研訓活動。
3、認真組織開展各類比賽和競賽，特別是小學生藝術(shù)節(jié)表演和籃球賽、乒乓球賽。
六、具體活動安排
二月份：
1、召開綜合組會，制定綜合組活動計劃三月份：
1、校本研訓教學公開課組織實施
2、組織藝術(shù)節(jié)節(jié)目排練
四月份：
1、組織教師校本研訓教學公開課觀課議課活動
2、學�；@球隊、乒乓球組隊訓練
3、組織藝術(shù)節(jié)節(jié)目排練
五月份：
1、組織教師校本研訓教學公開課觀課議課活動
2、協(xié)助藝術(shù)節(jié)展演活動
六月份：
1、協(xié)助組織迎六一活動
2、抓教學迎接期末測試和學科成績評定。
小學學部工作計劃4
工作思路：
發(fā)揚三年來積累并實踐的可行經(jīng)驗，強化各項工作措施，彌補過程中出現(xiàn)的缺憾，完善工作方法，全面提升工作實效。
指導思想：
進一步強化師德，更新觀念，務(wù)本求實，分析研究學生心理特點，以師德提升生德。以豐富的德育活動為載體，以養(yǎng)成教育為出發(fā)點，以“學會做事”的“三十條”為具體內(nèi)容，進一步完善常規(guī)管理，突出針對性、主動性，落實實效性，創(chuàng)造和諧、文明校園。
工作目標：
強化一種意識：以學生為主體。
提升一種水準：師德水平。
突出一種基礎(chǔ)：學會做事的“三十條”。
常記一種思想：光榮教育。
達到一種目的：良好習慣的形成。
形成一種氛圍：和諧文明校園。
工作措施：
一、師德建設(shè)強化一個“高”字，突出一個“愛”字，落實一個《細則》。
德高為師，教師的一言一行，一舉一動，雖然微不足道，但都會潛移默化地影響著學生，乃至一生。愛是詮釋師德最明顯的文字。慈愛、嚴愛、深沉地愛護每一名學生是我校的根本宗旨，也是每一名教師必備的理念。新學年我們將繼續(xù)落實《博奧學校教師職業(yè)道德規(guī)范細則》，要求我們遵守、對照、反思、提高。
二、文化建設(shè)強化一個“美”字，突出一個“潤”字，落實三種文化的有機統(tǒng)一。
校園文化分為環(huán)境文化、制度文化、精神文化，教育的最高境界是文化的競爭。優(yōu)美的'環(huán)境、完善的制度以及和諧完美的精神文化，必將發(fā)揮各自的效用，使學生沉浸其中，慢慢受到文化的侵潤。因此，我們要讓每一處角落、每一塊綠地、每一株、每一面墻壁、每一扇櫥窗、展板，都承載著它的文化內(nèi)涵。進一步完善和加強制度文化，抓好落實、檢查、評估等環(huán)節(jié)，營造“健康、文明、和諧、向上”的校園。
三、班主任工作強化一個“心”字，突出一個“勤”字，落實四個機制。
繼續(xù)加強班主任思想上的“五心”，突出行動上的“五勤”，這已經(jīng)是我校建校三年來班主任工作的經(jīng)驗。在此基礎(chǔ)上，學校繼續(xù)落實和加強“班主任評估機制”、“班級評比機制”、“學生獎懲機制”、“德育研究機制”。
四、常規(guī)管理強化一個“細”字，突出一個“實”字，落實三全管理。
常規(guī)管理是使學生養(yǎng)成良好習慣的基礎(chǔ)，使各項工作有條不紊進行的有力保證，必須求細求全，突出務(wù)實。每學期將第一周繼續(xù)作為集中教育周，平時結(jié)合重點工作內(nèi)容、活動，針對成績與不足進行針性的教育。同時發(fā)揮少先隊組織的先鋒作用及積極因素，重點抓好養(yǎng)成教育。以“學會做事”的“三十條”為基本內(nèi)容，并追蹤關(guān)注學生在家和社會的言行及其他行為習慣，落實教育全面性、管理全程性、參與全員性。
五、德育活動強化一個“廣”字，突出一個“育”字，落實“沒有活動就沒有教育”的理念。
開展廣泛的德育活動，將使學生受到潛移默化地作用，沒有活動就沒有教育。學生在參與活動中受到熏陶、受到感染，達到育人無痕的效果。因此，新學年我們繼續(xù)結(jié)合季節(jié)及學校實際廣泛開展多種活動。如九月份的尊師教育，十月份的愛祖國教育，三月份的學雷鋒活動，四月份的手拉手活動，六月份的我為少先隊添光彩活動等。以及每學年固定的趣味運動會、田徑運動會、歌詠比賽、歌手比賽、象棋比賽、讀書演講等，新學年我們還要增加籃球比賽、乒乓球比賽等。
六、安全工作強化一個“責”字，突出一個“�！弊�，落實三個到位。
安全工作責任重于泰山，是學校正常教育教學的重要保證，因此做好安全工作，我們責無旁貸。學校在新學年將繼續(xù)和全體教師簽訂安全責任書，強化每一位教師的責任。突出安全教育的經(jīng)常性，包括安全知識、安全提醒、安全宣傳、主題班會等。并做好安全檢查、排除安全隱患。繼續(xù)做到安全工作三到位，即教師說到位、教師跟到位、全體師生做到位。
七、宿舍管理強化一個“共”字，突出一個“合”字，落實五項措施。
學校、班主任、科任教師、生活教師齊抓共管，相互合作，形成合力，是創(chuàng)設(shè)一個安靜、舒適、和諧、干凈的宿舍文化的重要基礎(chǔ)。新學年，我們將繼續(xù)落實以下五項措施：一是繼續(xù)提高班主任對宿舍管理的責任心和力度。二是繼續(xù)加強學生的自我管理能力。三是繼續(xù)提高宿舍長的管理能力。四是繼續(xù)加強生活教師的服務(wù)和管理水平。五是延續(xù)校領(lǐng)導夜間輪流值班和科任教師的午休值班制度
八、心理健康教育強化一個“思”字，突出一個“做”字，落實心理教育機制。
由于各種原因，學生的生活和學習總會出現(xiàn)這樣或那樣的不適應(yīng)，心理問題出現(xiàn)了。這就要求我們?nèi)w教師要研究、思考學生心理問題出現(xiàn)的原因，擬定對策，及時進行心理輔導。學校少先隊要統(tǒng)一安排此項工作，形成機制。
九、家校聯(lián)系強化一個“多”字，突出一個“會”字，落實“十要十不”。
小學學部工作計劃5
一、指導思想
以《XX市教育教學質(zhì)量提升工程實施方案》精神為指導，根據(jù)校委會本學期關(guān)于教育教學工作的總體要求，以全面提高教育教學質(zhì)量為重點，扎扎實實開展教學工作，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，強化教學工作的全程管理，確保我校教學質(zhì)量全面提升。
二、主要目標
全面落實XX市提高教育教學質(zhì)量精神及教學成績評估方案，加強理論學習、轉(zhuǎn)變思想觀念、深化教研教改工作，全面提高教學質(zhì)量，不斷探索“德育一體化”的課堂教學模式。強化教師崗位培訓，提高教師素質(zhì)，促進教師觀念轉(zhuǎn)變。在改革教學評價制度的前提下，進一步加強教學管理突出重點，注重實效。促進教育教學的內(nèi)涵發(fā)展、均衡發(fā)展、和諧發(fā)展和持續(xù)發(fā)展。使學生逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，具有適應(yīng)終身學習的基礎(chǔ)知識、基本技能和方法，不斷開創(chuàng)教育教學工作的新局面。
三、主要任務(wù)
（一）認真抓好教學的各個環(huán)節(jié)，加大檢查、抽查力度，讓教學落到實處。1、備課。本學期重點提高集體備課的實效性。
2、上課。積極推行骨干教師觀摩課活動，加強課堂教學模式的探索與研究，在提高課堂教學效率上下足功夫。
3、作業(yè)布置與批改。作業(yè)布置實行級部長簽收制，加強學生課業(yè)負擔的管理與監(jiān)督，提高實效。低年級不布置書面作業(yè)，作業(yè)形式以閱讀，社會實踐活動為主。中高年級總作業(yè)量不能超過1.5小時，杜絕機械的重復性作業(yè)和體罰性作業(yè)出現(xiàn)，提倡分層布置作業(yè)。注重加強實踐操作性作業(yè)的量。
4、教學質(zhì)量檢測。在做好期中、期末檢測及單元過關(guān)檢測的基礎(chǔ)上，本學期重點探索模塊檢測。
�。ǘ┱{(diào)動教研組、年級組的作用，積極開展教研、科研工作，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
1、健全教研組工作制度。
2、積極開展集體備課、教學研討、公開課等各種形式的教研活動。
3、組織學習《新課程標準》、核心素養(yǎng)下的課堂改革為主的課堂教學理論。
（三）積極參與上級組織的各種類型的活動，鼓勵教師利用現(xiàn)代技術(shù)，努力提高教師專業(yè)能力。
�。ㄋ模┳龊皿w藝衛(wèi)教學工作。主要對體育課及1小時的體育活動、音樂、美術(shù)的上課進行監(jiān)督檢查。
�。ㄎ澹┘訌妼W生的安全、心理健康教育，每班每周安排各0.5課時上好學生的安全教育課。
（六）規(guī)范，加強實驗教學。做好實驗計劃，注重過程性資料的收集和整理。
�。ㄆ撸⿵娀胤秸n程、學校課程等薄弱學科的指導與任課教師的培訓工作，提高學科教學質(zhì)量和教學水平。
�。ò耍┳龊谩盎ヂ�(lián)網(wǎng)+教學”的融合。引導全校師生合理有效地利用好網(wǎng)絡(luò)展開教學活動，提高線上教學的.有效性及實用性，避免流于形式。
�。ň牛┳龊妹麕熃ㄔO(shè)及年輕教師的培養(yǎng)工作。級部長、學科組長作為學校骨干，切實做好年輕教師的幫扶工作，收集好過程性資料。
四、管理與措施
1、加強教師隊伍建設(shè)
（1）加強師德師風建設(shè)，增強老師的工作責任心和集體榮譽感，深切感知“學高為師，身正為范”的豐富內(nèi)涵，提高工作積極性。
�。�2）加強教育教學理論學習，尤其是新課程理論及各學科《新課程標準》的學習，教研組負責組織。每學期學習筆記不低于五千字，并聯(lián)系教學實踐圍繞確定的實驗課題，寫好教改論文。開展教師讀書活動。
�。�3）加強名師隊伍建設(shè)，制定教師3-5年發(fā)展規(guī)劃，打造校級名師；開展好“青藍工程”，充分發(fā)揮老師教師的傳、幫、帶作用，加速年輕教師的成長。
�。�4）積極參加優(yōu)質(zhì)課、市縣教學能手評選、教學大比武活動，（5）重視班主任隊伍建設(shè)，加強班級管理。新學年要每名班主任配備一名領(lǐng)導干部加以輔助和指導。評選主題班會優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀班主任。做好家校溝通及學生的思想教育和心理輔導工作。
�。�6）強化教師教學基本功能力的培養(yǎng)，努力提高教師課件制作、多媒體應(yīng)用、組織網(wǎng)絡(luò)課堂的能力。
�。�7）建立任課教師業(yè)務(wù)考試制度，包括教育理論、課程標準、教材等。
2、注重目標管理，完善評價機制。
（1）合理進行教師工作安排，盤活內(nèi)部活力，做好梯隊建設(shè)，并夯實發(fā)展后勁。根據(jù)學生的實際情況，明確中考目標，與級部主任，班主任，任課老師簽訂目標責任狀。
�。�2）進一步完善評價機制，以制度促發(fā)展。教務(wù)處加強管理、監(jiān)督與指導。教務(wù)處對教學常規(guī)進行集中檢查與隨機檢查相結(jié)合，集中檢查為期中、期末各一次，以做到及時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。
�。�3）同時加強級部負責制，各級部每天檢查教師上課情況，每周檢查一次備課及作業(yè)批改情況。
�。�4）市級優(yōu)質(zhì)課推薦條件：市級以上的論文+教學成績+校級公開課分數(shù)。
�。�5）依據(jù)《學校教學工作評估方案》積極支持師生參加教育主管部門組織的各類評比、競賽，繼續(xù)對成績突出的師生給予獎勵。
3、嚴格按各科課程標準組織教學，不隨意降低和提高要求，嚴格執(zhí)行市教研室制定的教學進度，嚴格執(zhí)行學校制定的課程表，不私自調(diào)改，盡量減少調(diào)課。因私事請假應(yīng)預(yù)先調(diào)好課并將調(diào)課單交教務(wù)處備查。強化英語口語教學。推進大閱讀工程——經(jīng)典誦讀與單元拓展整合閱讀工程，建設(shè)書香校園。
4、積極開展課堂教學模式的打造。推廣語文“大單元”閱讀教學模式，注重“雙基”，強化學生在讀寫、計算、口語、實驗等綜合能力的培養(yǎng)；組織好聽評說課活動。開展一次校級優(yōu)質(zhì)課競賽，教師按照教學常規(guī)要求上好一節(jié)公開課，年輕老師兩節(jié)以上；鼓勵教師積極參與課程資源的開發(fā)及課題的研究工作。落實聽課制度，倡導推門聽課，尤其是領(lǐng)導干部每周至少推門聽課兩節(jié)，本學期每位教師聽課不少于20節(jié)。
5、強化實驗教學，提高分組實驗效率。
6、使用好多媒體教學設(shè)備，做好常規(guī)教學與多媒體的磨合。
7、加強學生社會實踐學習。上好綜合實踐課。加強學生安全教育，除上好安全教育課外，充分利用家長會、學校網(wǎng)站宣傳安全知識，讓社會、家長、全體師生認識到安全的重要性。
8、加強對音、體、美、等課程實施的監(jiān)督與檢查，確保上足課節(jié)。
9、將學困生轉(zhuǎn)化工作及優(yōu)生培養(yǎng)工作落到實處。提高對學困生的關(guān)注度，加強對學困生的心理輔導及課業(yè)輔導。
10、每周一次級部長會，每月一次學科長會，建立教務(wù)會議記錄，學科教研、活動記錄，教師上交材料記錄。
11、本學期共21周，實際授課17周。
五、教學工作配檔表
九月
1、劃分班級，安排好教師課務(wù)，排好課程表。
2、參加XX市教研室召開的小學教學教研工作會議
3、安排各科教師參加XX市教研室組織的學科研討。
4、制定好各種教學、教研工作計劃。
5、安排并開展本學期公開課活動。
6、印發(fā)各種表冊。
7、對小一新生建檔。
8、做好十一長假的作業(yè)布置工作
十月
1、組織學習煙臺市小學教學常規(guī)、課程標準的學習。
2、檢查集體備課情況。
3、進行書法、口算、口語表達技能比賽。
4、積極準備上級的專項教學常規(guī)督導。
5、積極打磨XX市學科優(yōu)質(zhì)課。
十一月
1、各學科進行期中階段性總結(jié)復習。
2、組織期中學業(yè)水平檢測及質(zhì)量分析。
3、檢查評比教師備課、理論學習筆記、作業(yè)等教學資料。
4、對校內(nèi)公開課進行總結(jié)。
5、對集體備課進行檢查驗收。
6、對半學期工作進行總結(jié)反思。
十二月
1、組織單元檢測及質(zhì)量分析
2、完善教學管理制度。
3、各學科做好期末復習計劃。
24年一月
1、各學科進行期末復習
2、收交教師學期評估資料。
3、組織期末學業(yè)水平監(jiān)測及質(zhì)量分析。
4、進行本學期教學工作總結(jié)。
5、布置假期有關(guān)工作。
小學學部工作計劃6
一、指導思想
以黨的十六大精神為指針，以新課程標準為尺度，以素質(zhì)教育為目標，切實轉(zhuǎn)變工作作風和教育觀念,從學生實際出發(fā)，認真探索總結(jié)，努力提高教育教學質(zhì)量。
二、工作目標
1、教師的觀念、教學態(tài)度、教學方式有一定轉(zhuǎn)變、更新和突破。
2、教研組圍繞一定的教研專題能達到預(yù)定的目標。
3、低、中年級的語數(shù)及格率分別達90%、85%以上，畢業(yè)班統(tǒng)考成績力爭在城郊區(qū)排在前五名。
4、開展豐富多彩的教研、文體等競賽活動，充分調(diào)動廣大教師，學生的教和學的積極性。
5、在校園中釀造濃厚的誦讀美文、愛好書畫的學習氛圍。
三、具體工作
�。ㄒ唬⿲W習方面
1、積極組織教師學習教育方面的報刊雜志、努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、督促、鼓勵在職教師積極、及時參加函數(shù)學習，爭取早拿文憑、爭當合格的小學教師。
3、激勵中表年教師勤學、勤鉆電腦、學習、掌握運用多媒體教學，了解教研信息、改進教學方法，使青年教師有自己的研究專題，有自己的.教學特色。
（二）教研方面
1、以中心校為龍頭，成立課題組認真開展教研活動，低年級組著重抓“口語訓練”；中高年級主抓“學生自主學習”。每個年級、每年科任教師都要圍繞教研專題培養(yǎng)訓練學生。教師邊教學、邊研究總結(jié)；課題組定期討論、研究，力爭達到預(yù)定目標；教師期末寫出教學總結(jié)，校長、主任盡全力支持，抓好這方面各項的工作，力爭五年內(nèi)有新成效，打造出自己學校的名優(yōu)品牌。牛場片、大管沖片相應(yīng)在教師、學生方面開展一些教研、競賽活動。
2、努力在全校范圍內(nèi)讓普通話成為教師的工作語言，學生的學習語言、師生的交談?wù)Z言。要求每位教師、每位學生在校園內(nèi)必須說普通話。各年級、各班次、各教師及學校要制定出相應(yīng)的推廣普通話的措施方案，加大力度訓練，力爭在幾年內(nèi)取得突破性進展，走出一條特色之路；以推普助學，以推普激學習，以推普釀風，以推普活學風。
�。ㄈ┏Ｒ�(guī)方面
認真按縣局管理考核細則逐項落實，不弄虛作假，力促每位教師自覺遵守教學常規(guī)，校長、主任、教研組長每月檢查教師的備課、聽課及作業(yè)批改，對違犯常規(guī)或馬虎從事的教師，學區(qū)當月通報批評、情節(jié)嚴重的扣除當月的月工作評價獎。<詳見表>
（四）教學方面
1、要有“過關(guān)制”，就是要重視基礎(chǔ)教學，在低年級，如漢語拼音的讀、寫、背；中年級的乘法口訣，學寫方塊字、查字典、語文朗讀等必須人人過關(guān)，進入高年級后，老師好教，學生好學，且素質(zhì)也提高了。
2、要有目的。如中高年級的語文教學：“我”怎樣提高學后的閱讀寫作能力、本期要達到什么樣的目的，教師要先思慮好、設(shè)計好，切忌漫天撒網(wǎng)、教學隨意。
3、要有自己的特色。每位教師尤其是青年教師要順應(yīng)時代的發(fā)展，勇于開拓創(chuàng)新，讓學生在樂趣中接受、掌握、運用知識，這是教育的發(fā)展必然趨勢。
�。ㄎ澹┵|(zhì)量檢測方面
1、本期分兩次檢測（期中<完小>、期末）
2、畢業(yè)班的狀況令人堪憂、校領(lǐng)導及任課教師要全力以赴，為學區(qū)的聲譽而博。
3、學區(qū)在末考前對學區(qū)1—6年級進行檢測、側(cè)重在語、數(shù)、自然、社會、思品。
4、學區(qū)將成立質(zhì)量檢測領(lǐng)導小組。
組長：王仁富
組員：楊金和黃大勇 楊軍
�。蛳趯W區(qū)小學部教學質(zhì)量獎勵方案
1、指導思想
為充分調(diào)動廣大教師的教學積極性，穩(wěn)步提高各科的教
學質(zhì)量，努力在各校之間，各課任老師間形成你追我趕的良好教學氛圍。
2、獎勵設(shè)置
�、僦辉O(shè)人平分獎（學生數(shù)以秋季開學初定案數(shù)為準）；
�、谝恢寥昙壀�?wù)Z、數(shù)兩科；四至六年級獎?wù)Z、數(shù)、
自、思、社五科；
�、蹐�(zhí)教多科的教師，將按實際成績排名享有獎勵多科
的權(quán)利。
3、名次設(shè)定
全學區(qū)各年級去掉末2名。
4、說明
�、僭谕让蜗�，自然、社會、思品三科只拿主科的三
分之一獎金；
�、诒O(jiān)考實行校交叉，年級對口監(jiān)考；
�、坶喚砣藛T由質(zhì)檢組統(tǒng)一抽調(diào)，不再全員閱卷；
④監(jiān)考、閱卷、登分等各個環(huán)節(jié)，質(zhì)檢組將全程監(jiān)督；
5、此獎勵方案巳經(jīng)學區(qū)行政、各村小負責人會議討論通過，末考將照章執(zhí)行。
小學學部工作計劃7
一、指導思想:
本學期，教學部將繼續(xù)深化教學改革，加強教學質(zhì)量監(jiān)控，不斷提高教學管理的規(guī)范性和科學性，突出教學管理在學生身上的努力，在細節(jié)上的努力，在過程管理上的努力，使日常工作更加扎實，工作重點更加突出，以務(wù)實的工作作風和創(chuàng)新的工作思路，努力實現(xiàn)教學質(zhì)量的不斷提高，努力使我校教育教學工作達到新的水平。
二、工作措施：
(一)細化教學常規(guī)，促進有效教學
本學期，教學部以科學、標準化、精細化教學管理為目標，加強教學日常檢查的力度和密度，努力使教學管理成為領(lǐng)導、服務(wù)和激勵，提高工作的針對性和有效性。
1.嚴格執(zhí)行課程規(guī)劃
嚴格執(zhí)行規(guī)定，規(guī)范課程開設(shè)。嚴格執(zhí)行課程計劃，開設(shè)國家規(guī)定的各類課程，在墻上公布課程表、作息表、活動安排表，嚴格控制學生集中學習時間。從本學期開始，二年級開設(shè)英語課程，一年級和二年級開設(shè)科學課程。教師應(yīng)認真研究和規(guī)范實施，每天值班行政領(lǐng)導應(yīng)加強監(jiān)督，每周公布相關(guān)課程的教師，并按照績效考核機制進行處罰。
大橋小學校本課程體系逐步完善。
2.加強教學七認真監(jiān)督
本學期，所有教師繼續(xù)做好準備、教學、輔助、改革、考試、評價工作，每個教師教學七認真每兩周檢查一次，教學部門定期檢查和隨機監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時與相關(guān)教師溝通，挖掘優(yōu)秀典型的學校表揚。
3.關(guān)注體藝衛(wèi)生
積極實施體藝2 1.嚴格按照國家課程開展工程和大型課間活動，認真重視兩項運動和課外活動，確保學生每天進行一小時的體育活動，認真組織學生進行體能健康測試。定期進行健康教育和體能測試，加強傳染病和流行病的宣傳和預(yù)防。完善學生的健康檔案。
4.規(guī)范學籍管理
根據(jù)《XX嚴格執(zhí)行省義務(wù)教育學籍管理規(guī)定文件精神《XX《省中小學電子學籍經(jīng)營管理辦法》規(guī)范轉(zhuǎn)學、輟學、復學手續(xù)，特別是做好一年級新生學籍入庫工作，確保一人一籍，準確無誤，及時整理歸檔各項資料。
(二)鞏固校本教研，提高教學效率
教學發(fā)展，科研第一。針對我校教學的實際情況，本學期教學辦公室將實施各種校本教學研究活動，督促課程準備小組活動的有效發(fā)展，探索和不斷完善校本教學研究的組織形式，通過校本教學研究活動更新教師的教學理念，改進部分不適應(yīng)學生的教學方法，提高教學效率。
1.提高思想共同成長
先學后教，疑難自消。本學期，教研組組織校本教研與課題研究緊密結(jié)合，組織學習以核心素養(yǎng)為核心的相關(guān)理論，完善教師理念，引導教師融入課堂思想，使課堂關(guān)注生活，點燃智慧，煥發(fā)活力，構(gòu)建橋梁小學現(xiàn)代課堂模式。
2.加強實踐，促進提升
通過梯隊賽課活動，繼續(xù)開展有效的課堂教學研究，提高教師的`教學能力。各教研組應(yīng)盡快落實各梯隊教師展示課的內(nèi)容，認真規(guī)劃，合理安排，結(jié)合個人教學特點開展有效的課堂教學嘗試。每位老師都應(yīng)該充分認識到聽是一個有效的學習機會，在聽過程中仔細記錄，仔細思考，選擇3-5人在規(guī)定的時間內(nèi)發(fā)言，在鼓勵的基礎(chǔ)上大膽指出不足，提出建設(shè)性意見，與老師、學生、內(nèi)容碰撞，提高個人對課程的理解。提倡跨教研組、跨學科聽課，有利于學科整合。學期末，各教研組評選出各梯隊校內(nèi)賽課等級獎和先進個人。
3.物化成果產(chǎn)生精品
本學期不斷深化校本教研活動，整合校內(nèi)教師優(yōu)秀經(jīng)驗，形成各種資源包，逐步構(gòu)建橋梁小學優(yōu)質(zhì)教學資源體系。
(三)加強精準研究，實現(xiàn)質(zhì)量監(jiān)控
教學質(zhì)量是辦學的基礎(chǔ)，是學校發(fā)展的生命力。各年級、各學科要控制質(zhì)量，扎實完成學科教學任務(wù)。教學辦公室有目的，重點開展各種教學研究活動，全面監(jiān)控全校各學科的教學質(zhì)量。
1.培養(yǎng)一年級新生學習常規(guī)
注重新生入學的學習和生活，注重日常學習要求和行為習慣教育，促進他們盡快適應(yīng)小學生活，盡快養(yǎng)成良好的學習習慣，為未來的成長奠定良好的基礎(chǔ)。
2.落實學生轉(zhuǎn)化工作
提高學校教學質(zhì)量，做好學習困難學生的轉(zhuǎn)化尤為重要。每位教師都要認真梳理班級學習情況，分析每個貧困學生的具體學習困難，合理利用每周的補差時間進行輔導，為貧困學生開一個小爐子，幫助他們先補充基礎(chǔ)知識，逐步提高學習信心。同時，要善于運用評價功能，記錄貧困學生的成長，以不同的形式表揚和鼓勵。每班語言、數(shù)字和英語教師將在第三周確定8-10名貧困學生的名單，并將其發(fā)送到教學辦公室。教學辦公室每月對每個班的貧困學生進行隨機抽樣檢查，并及時組織反饋，使工作真正實施。
3.做好綠色飛行質(zhì)監(jiān)工作
本學期，教學辦公室每月隨機抽樣一門主要科目和一門技能科目（音樂、藝術(shù)、信息技術(shù)、科學），及時發(fā)現(xiàn)學科教學中的問題，采取有效的改進措施，促進各年級教學質(zhì)量的逐步提高。
4.加強畢業(yè)班管理
成立畢業(yè)班教學主任和教師領(lǐng)導小組，召開會議，具體分工，明確職責，協(xié)調(diào)工作，及時報告工作情況。畢業(yè)班教師會在學期初舉行，質(zhì)量以平時為主。教學辦公室不深入畢業(yè)班備課，發(fā)明問題，及時整改。階段性考試結(jié)束后，召開畢業(yè)班教學分析會，期末復習期間召開畢業(yè)班復習研討會。努力使畢業(yè)班成績穩(wěn)定在較高水平。
(二)豐富校園活動，提高學生素質(zhì)
全面提高學生素質(zhì)是教學工作的重要方面。本學期，我校將繼續(xù)重視學生的全面發(fā)展和個性特長的發(fā)展。積極組織學生參加各級各部門的競賽活動，通過社區(qū)活動、學術(shù)校園活動、學科競賽等活動，發(fā)展學生潛力，激發(fā)學生興趣，進一步提高學生素質(zhì)，讓學生走每一步，可以為成長鋪平豐富多彩的基石，學生每天，可以為童年夢想創(chuàng)造七色翅膀。
小學學部工作計劃8
一、指導思想：
認真學習教育教學理論和語文課程標準的精神，結(jié)合我校教育實際，采取積極有效的措施，加強語文課堂教學研究，切實推進課程改革試驗，把素質(zhì)教育真正落實到教學實踐中，努力提高我校語文學科教育教學質(zhì)量。
二、工作重點：
1、加強新課程的理論培訓，為了更深入地進行新課程改革的實驗，我們將繼續(xù)加強教師的教育理論學習，用新的教育理論指導教學實踐。
2、扎實開展課題研究。
�、僬J真開展教學方式和學習方式的研究，促進教師教學水平的提高和學生的全面發(fā)展。
�、诔袚袊逃龑W會小學語文教學研究會小學生習作能力結(jié)構(gòu)及其培養(yǎng)序列的研究子課題《小學生自主作文能力發(fā)展研究》進入研究。
3、立足本崗，踏實工作，教學科研，相輔相成。
三、具體措施：
1、切實加強教研工作的管理。制定的各項學習、教研措施嚴格執(zhí)行，使教研工作扎實而有序地開展，并取得成效。
2、加強教師理論培訓。為了幫助教師更新觀念，增強科研意識，提高實驗研究水平，為教育教學服務(wù)，加強理論學習。
�、賵猿謱W習制度，每周的教研活動，安排學習內(nèi)容，寫出學習心得。
②鼓勵教師自修，并把自己在學習中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)秀文章推薦出來，資源共享。
�、鄱ㄆ谂e行座談、交流，請有關(guān)專家或?qū)W校的優(yōu)秀教師進行理論講座或進行教師經(jīng)驗交流，以促教師盡快提高。
3、開展研究課活動。配合學校“常態(tài)聽課”活動，推出新課，大力開展聽課評課活動。全校每位語文教師本學期至少上一節(jié)開放課，語文教師要全員參與聽課評課，并寫出筆記。
4、做好青年教師的培養(yǎng)工作。重視引導青年教師努力學習教育教學理論，為青年教師提供教學實踐的'展示機會，培養(yǎng)青年骨干教師。組織中、青年教師結(jié)教學對子，相互汲取教學信息和經(jīng)驗，提高業(yè)務(wù)水平。堅持“走出去、請進來”的原則，達到互通效果。
5、加強反思，促進提高。新課該實驗是行動研究，在實施過程中會出現(xiàn)計劃與實際、舊的教育觀念與新課程要求、主觀與客觀等矛盾。經(jīng)常反思會促進教師的發(fā)展，提高教學質(zhì)量。要求教師通過說課、評課、撰寫教學隨筆等多種多樣的形式進行反思，深入到自己的教學實際中去反思，以此達到新的教學觀的形成。
小學學部工作計劃9
一、指導思想
基于《xx區(qū)教育局20××年工作要點》和《教研中心20××年工作要點》，結(jié)合學�！靶铝嚱逃碧厣催B師生大閱讀工程、創(chuàng)客創(chuàng)新教育、深化小專題研究，進一步夯實教師隊伍建設(shè)進一步厚度教師學習深度，推動學生核心素養(yǎng)的提升，打亮學�！靶铝嚒碧厣逃牡咨嵘逃虒W精致化。
二、預(yù)期目標
1、開展“基于深度學習的深度教學”教學研究，爭取90%的教師理解深度教育教學理念，50%的教師能夠踐行深度教學的理念。
2、立足教學本位，依托“教學評一致性”目標敘寫和落實，有效進行教育教研研究，爭取80%的教師能夠理順課題研究的思路和方法，30%的教師能夠獨立的進行教育教學研究。
3、完善教師讀書成長共同體，以“教學評一致性”為切入點。在“三味書屋”線上交流與“芳華”青年讀書沙龍的線下交流基礎(chǔ)上，成立“積微齋”教師成長共同體，讓教師讀書從提升自我走向?qū)I(yè)引領(lǐng)。
4、依托“教學評一致性”目標敘寫和落實主題培訓，通過梯級培訓團隊的打造，提高骨干教師的科研帶動能力，逐步提升青年教師的課堂管控能力，教材的解讀能力。
三、具體措施
�。ㄒ唬┥疃乳喿x，讓閱讀走向?qū)I(yè)
深度學習背景下的閱讀從能力的提升走向精細研究，深度閱讀與閱讀專業(yè)化二者相互促進，作為讀書的主體在深度閱讀的過程中也必將發(fā)生改變。一是優(yōu)勢資源引入，邀請區(qū)“悅讀坊”的名師、專家到校，為教師進行“深度閱讀與深度教學研究”方面的專題培訓，進行實踐引領(lǐng)；二是內(nèi)部資源挖掘，以老師推選和自主推薦方式推動校內(nèi)優(yōu)秀“閱讀種子選手”站到更大的舞臺上，以“讀、寫、思、行”為行動導向，通過線上線下“雙線并行”開展主題活動。
1、線上“三味書屋”QQ群。開啟“3+X”讀書模式，學校推薦書目、學科推薦書目、區(qū)域推薦書目+自選書目，海量深度閱讀，同時精細群內(nèi)分享的形式和內(nèi)容，促進對閱讀內(nèi)容的深度思考。圍繞“四深”進行分享，“深度學習讀書故事”，“深度思考讀書交流”，“深度實踐教學案例”，“深度反饋讀書收獲”四個方面形成主體化結(jié)構(gòu)化的讀書模式；精細群內(nèi)管理，明確負責人適時引領(lǐng)；精細線上評價，評選線上“讀書推廣人”。
2、“芳華”讀書沙龍，本學期繼續(xù)以《給教師的100建議》、《深度學習的七種有力策略》為引領(lǐng)，深度挖掘，開啟“專業(yè)+傳承”交流模式，時設(shè)置經(jīng)典內(nèi)容推介、直擊熱點活動環(huán)節(jié)，結(jié)合我校傳統(tǒng)文化特色融入詩詞文化，豐厚教師底蘊，設(shè)置聲聲傳頌、詩風詞韻活動環(huán)節(jié)，沙龍活動由單純的書目推薦，擴展到更多閱讀媒體，由一個人的交流推向一組人的展示，以讀為點聯(lián)動教學，讀以致用，深度教學。
�。ǘ┥疃忍嵘�，讓變化真實發(fā)生
通過對全校小學教師進行的培訓需求調(diào)查，教師培訓需求意向中對觀摩名師課堂教學型的培訓需求占比最高為37%，認為第二有效的培訓方式是課堂展示，根據(jù)教師的發(fā)展需求，在校本科研、培訓方面我們做出以下計劃：
一是向名家名師學習。通過讀書、看錄像課、外出學習、專家講座，向名師學習深度學習策略的使用。精確地需求是精致培訓的開始，本年度各學科、個教研組明確本年度的“教學評一致性”的學習主題和方向，學校根據(jù)需求進行后期的精細化落實，確保學習的扎實有效。
二是進行課堂教學展示。結(jié)合課堂大賽評比、常態(tài)課達標等活動，以賽代培，以賽促研，將讀的收獲運用于教學實踐中，通過活動檢驗“教學平一致性”的落實，并注意學科習慣的養(yǎng)成和提升。
三是打造堅實基本功。在去年的三次粉筆字評比中，能夠發(fā)現(xiàn)一部分教師書寫存在短板，本年度我們將精細化進行書法培訓，有目標、有方向、有策略、有提高。細節(jié)一，關(guān)注書法“后進生”，組成書法成長共同體，定期輔導，定期展評。細節(jié)二，關(guān)注書法展示類別，去年的重點是粉筆字，本年度將在此基礎(chǔ)上，關(guān)注鋼筆字，訓練毛筆字，保證培訓的按時進行。細節(jié)三，關(guān)注書法培訓“后時期”，書法培訓結(jié)束后，對成果的展示，運用是本學期的另外一個關(guān)注點，在培訓后每兩個月進行一次鋼筆字展示，每月進行一次粉筆字展示結(jié)合節(jié)氣內(nèi)容，每學期進行一次毛筆字展示。
四是提升小專題教研能力。31%老師認為在教育研究和論文撰寫方面存在缺陷。（數(shù)據(jù)為同比值中最高項）本年度重點培訓目標是深度學習下的教育科學研究，依托小專題研究進行。結(jié)束本年度的小專題內(nèi)容，依托我校申請的十三五課題以及“教學評一致性”課堂研究，重新進行小專題的選擇，并通過相關(guān)領(lǐng)導的初級引領(lǐng)進行研究，在研究過程中邀請專家進行診斷、指導，力求通過小專題的研究帶動教學研究，解決教學中存在的問題，提高教學水平，提高辦學質(zhì)量。
（三）分層課程
根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，31%的教師希望獲得可以在工作上應(yīng)用的有效技巧或技術(shù)培訓指導，26%的教師希望獲得新的理念的培訓，24%的教師希望理順教學工作中的`一些模糊概念，在教育教學專業(yè)能力方面，23%的教師認為教學經(jīng)驗匱乏繼續(xù)培訓，31%老師認為在教育研究和論文撰寫方面存在缺陷。（數(shù)據(jù)為同比值中最高項）根據(jù)調(diào)查結(jié)果我們利用“首席培訓師——骨干教師培訓師——青年教師”三級培訓梯隊進行有針對性的培訓，本年度重點培訓目標是深度學習下的教育科學研究，依托小專題研究進行。
1、首席教師發(fā)展體：充分發(fā)揮我�！疤貚彙苯處煹牧α�，以此作為第一培訓團隊對骨干教師進行專業(yè)性的課堂理念的培訓，并通過公開課的展示，為青年教師打造樣板課，彌補經(jīng)驗不足，促進青年教師快速成長。根據(jù)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，32。7%的教師認為在培訓后根據(jù)培訓課程完成相應(yīng)的作業(yè)，同比期望值最高項。
2、骨干教師成長體：組織骨干教師外出學習出省、出市、出區(qū)。走出去，看一看外面的教育是多么的精彩，不斷拓寬骨干老師的眼界和意識界，爭取走在理念的前沿。并在學習后在學校內(nèi)進行二次培訓。通過骨干教師給青年教師上樹標課，帶動青年教師的課堂教學水平的提高。通過主題式的理論講座，為青年教師解惑答困。讓自己周圍的人能夠在自己的提拉帶動下取得進步，從而獲得骨干教師的成就感。
3、青年教師學習體：新教師需要從以下幾個方面進行培訓落實：
1、備課，前期培訓后能夠?qū)懺敿毜氖謱憘湔n且目標準確、環(huán)節(jié)清晰、授課內(nèi)容正確。每課授課重點、要點要與學科備課組長確認并由組長簽字。確保授課內(nèi)容正確。
2、聽課，師徒結(jié)對后正課內(nèi)容要聽一節(jié)上一節(jié)，不能聽的內(nèi)容，課后反思中要進行比較分析。每學期聽課不少于24節(jié)。
3、反思，每天一反思，反思內(nèi)容要結(jié)合實際教學內(nèi)容進行，每周總結(jié)需要解決提升的問題，每月提交一次，便于后期按需培訓。
4、活動參與，每學期組內(nèi)展示課一次，每學年校級展示一次。信息技術(shù)類比賽每次都要參加。
5、基本功，粉筆字、鋼筆字能夠工整，毛筆字掌握基本書寫方法。
小學學部工作計劃10
一、學科發(fā)展現(xiàn)狀分析
（一）教師方面：
1、老教師的教學經(jīng)驗非常足，對待工作非常敬業(yè)，務(wù)實。年輕教師思維比較活躍，基本功非常扎實，特別具有上進心。在教育教學中，都有彼此獨特的教學風格。而且老師之間互相關(guān)愛，通力合作，為了每一位學生的發(fā)展，都不懈地做著自己的努力。
2、教師能按照學部要求，規(guī)范化教學、參加教研活動，認真組織有效的教學活動，設(shè)計有效的作業(yè)，進行科學地講評活動。雖然各班仍存在兩極分化現(xiàn)象，但班級與班級之間的差距在上學期末的時候已經(jīng)降低。
3、每位教師都非常有愛心，從不放棄、不拋棄任何一位學生。對于學困生，從心理疏導到行為指導，再到學科輔導，都非常認真，非常有耐心。
（二）學生方面
1、學生從三年級開始已經(jīng)形成了許多良好的學習習慣。如：讀書的習慣，回答問題的習慣，聽問題的習慣，書寫的習慣，預(yù)習、復習的習慣等等。
2、學生學習興趣比較濃厚，積極參加校內(nèi)外的各種活動。
（三）存在問題
1、教師專業(yè)發(fā)展意識還不強，教育教學方面的'理念積淀還比較淺，反思意識不強，對省市各項比賽、競賽的參加積極性不夠。
2、研意識比較薄弱，在主動發(fā)展意思上，還要進一步推動。
3、教師上課，聽課，評課方面的專業(yè)素養(yǎng)還停留在一般水平，需要更多地學習其他學校老師的經(jīng)驗。有個別老師安于現(xiàn)狀，教學工作還停留在原有的經(jīng)驗和固定的模式上。
4、高年級班上學生英語水平參差不齊，補差工作量非常大，甚至非常地棘手。
二、主要工作與措施
1、加強理論學習，深化課題研究
教育部今年秋天將啟用新的義務(wù)教育課程標準，新課程標準在原實驗稿的基礎(chǔ)上有很大調(diào)整。因此，要組織老師們利用年級集體備課的時間以沙龍的形式共同學習義教課標。以講座的形式交流課堂教學的心得，共同探討困惑與解決方法。加強英語教師的理論素養(yǎng)，提高自身的專業(yè)素質(zhì)。每次學習做到定時，定人，定內(nèi)容，將學習的責任，學習的策劃，學習的選擇重心下移，做到學習主題化，系統(tǒng)化。
2、繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動，落實學部推門聽課的措施
發(fā)揮老教師的示范、榜樣作用，把師徒結(jié)對活動落到實處，同時也帶動青年教師迅速地成長。要求師傅本學期至少聽徒弟兩節(jié)課，徒弟聽師傅至少兩節(jié)課。聽課后要及時交流聽課意見，并形成文字做好記錄。師徒之間要經(jīng)常交流教學中出現(xiàn)的一些矛盾，不斷加強自己的思考，并書寫成文，提高自己的寫作能力，爭取參加省市級的論文評比并獲獎。同時，落實學部的推門聽課計劃，科組長本學期聽每位教師的課，至少兩節(jié)。
3、定期開展好集體備課活動，每次活動要做到定時，定點，定內(nèi)容，定主講人。各備課組成員要踴躍發(fā)言，集思廣益，形成詳細，有效的教案材料和有效的練習設(shè)計。四、五年級做好單元測試工作，及時安排教師出卷，做好考試后的質(zhì)量分析。
4、認真開展每月一次全組人員參加的校本教研活動，按照期初計劃，本學期將開展《課件制作與案例評析》活動、《義教課標》學習活動。
5、繼續(xù)跟蹤上學期舉行的三、四年級的拼讀比賽，加強對學生規(guī)范的英語朗讀和單詞拼讀指導，組織學生參加�？谑械钠醋x比賽。
6、六年級按學部計劃定期組織月考、模擬考，并做好質(zhì)量分析，組織教師們研究xxxx-xxxx年的小學英語畢業(yè)測試題，進一步落實各班的復習備考工作，確保提升各班的及格率和A率。
7、以每個年級備課負責人作為第一責任人，建立各類資料庫：
�。�1）閱讀材料庫
（2）教案庫
�。�3）練習、試卷庫。
以幾年的積累形成一整套完整的資源共享平臺，并適時進行補充和修改。以便更好地為老師學生服務(wù)。也為學校創(chuàng)建海南省一級學校做好各項資料的準備。
行事安排表：
教研組長：王遠真一年級集體備課負責人：周晶晶
二年級集體備課負責人：吳娟
三年級集體備課負責人：黃宇
四年級集體備課負責人：黃揮
五年級集體備課負責人：楊英
六年級集體備課負責人：王遠真
本學期研究主題：
1、學習新《義務(wù)教育小學英語課程標準》
2、小學英語課堂有效策略的研究
3、小學英語課件制作與案例評析
4、制定并實施小學畢業(yè)備考策略時間內(nèi)容負責人
二月
1、各年級統(tǒng)一教學進度和教學總體目標
2、集體備課：各備課組
3、學習新《義務(wù)教育小學英語課程標準》定稿
4、四年級各班完成拼讀比賽，并上交前三名名單王遠真
三月
1、小學英語課件案例評析與制作
3、六年級月考質(zhì)量分析
4、校本教研活動王遠真張蓮花
四月
1、六年級備考策略分析
2、期中測試安排及質(zhì)量分析蔣世
小學學部工作計劃11
一、指導思想：
根據(jù)學校工作計劃以及區(qū)教育局教研室工作計劃，秉承“讓每一片葉子都閃亮”的辦學理念，以“加強教師隊伍建設(shè)，促進學校內(nèi)涵發(fā)展”為指導思想，以提高教師整體素質(zhì)和教育教學質(zhì)量為目標，以促進青年教師專業(yè)成長為重點，以課題研究為抓手，以課堂教學改革為突破口，聚焦高效教學，深化教育教學研究，增強教科研實效，提煉教科研成果，提升教科研品質(zhì)，不斷豐富“科研興�！眱�(nèi)涵，推動教科研工作持續(xù)高位發(fā)展。
二、工作目標：
1.加強教師培訓，提高教師的思想理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
2.深化教學改革，積極申報并開展各級各類課題研究。
3.嚴格各項管理，提高廣大教師的教科研水平。
4.搭建競技舞臺，加快青年教師的成長步伐。
5.鼓勵師生筆耕，定期出刊校刊、校報。
三、具體措施：
(一)周密計劃組織學習，打造教師發(fā)展共同體。
1.加強理論學習和業(yè)務(wù)學習，認真撰寫學習隨感。嚴格要求教師要把學習放在首位，不斷更新觀念，用先進的科學思想和科研理論知識武裝自己。組織教師積極參加區(qū)局組織的各級各類培訓。每位教師本學期至少閱讀兩本教育專著，并寫好讀后感受(35周歲以下青年教師每周完成兩篇讀書筆記)。各教研組根據(jù)本學科特點和實際情況，有計劃的組織專題教研和學習活動，做到每位教師都學深學透，學有所得。
2.加強校本培訓，提高思想理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。利用業(yè)務(wù)學習期間對教師進行師德師風建設(shè)培訓、校本教材建設(shè)培訓、教師隊伍建設(shè)培訓、信息技術(shù)應(yīng)用培訓等，以及新的教育教學理念培訓，請專家、名師來校作專題講座。傾力打造一支師德好、教藝精、底蘊厚、發(fā)展快的教師隊伍。
3.積極開展青年教師培養(yǎng)工作。采用集中培訓和自主學習的方式繼續(xù)加強對青年教師的培養(yǎng)，要求35周歲以下老師每周做兩篇讀書筆記，一學期至少上一級校級及以上教研課。指導青年教師建立個人專業(yè)化成長發(fā)展規(guī)劃，讓每—位青年教師設(shè)計自己的發(fā)展藍圖，明確個人發(fā)展目標，加快教師的成長步伐。
4. 發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺作用，豐富教學研討內(nèi)容。學校鼓勵教師利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢及時反映教科研動態(tài)，倡導教師在教育科研領(lǐng)域發(fā)貼與跟貼，與時俱進地推動教育科研方式的創(chuàng)新;鼓勵教師將教學論文，精彩教學片斷、課堂設(shè)計、教學隨筆、最新教科研信息等掛于校園網(wǎng)、各教科研網(wǎng)頁上，增進交流與學習，鼓勵教師擁有自己的教育博客。
(二)扎實開展課題研究，提高教師教科研能力。
1.積極開展“新教育實驗”研究，努力將教育的理想轉(zhuǎn)化為教育的現(xiàn)實，促進人的最優(yōu)化發(fā)展。
2.積極申報省級課題《構(gòu)建雙語“一線三階”綠色課堂的實踐研究》。
3.加強對市級課題《蘇教版小學數(shù)學“綜合與實踐”版塊的案例研究》的管理和調(diào)控，關(guān)注課題研究過程，抓落實，求實效，切實掌握課題研究動態(tài)。
4.鼓勵教師進行微課題研究，加強對微課題的指導，深入課堂及年級組，了解課題的進展情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決。組織各課題主持人對課題研究相關(guān)資料作系統(tǒng)整理。
5.組織五六年級語數(shù)英老師積極開展教研活動，打造優(yōu)質(zhì)高效的“一線三階”南苑課題教學模式。要求各課題組組長、參研教師要高度重視實驗工作，以組織活動為載體，豐富課題研究內(nèi)涵，提高實驗的實效。
6.為提高教師的教科研能力，所有課題組人員必須完成以下工作：讀一本與課題研究相關(guān)的理論專著并撰寫讀書心得;組織一次專題研討活動;開一堂課題研究課;寫一篇與課題研究相關(guān)的論文;積累一些研究敘事、研究案例等;期末形成一份研究工作總結(jié)。
7. 以教研組建設(shè)為重點，加強科研教研整合。舉行專題研討、教師沙龍等系列活動，以科研促教研，借助科研提升學科活動檔次，提高教育質(zhì)量與效率，進一步實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育。
8.以推廣成果為突破，促進教師專業(yè)成長。及時傳達相關(guān)信息，認真組織課題組成員及時積累、總結(jié)研究心得，并撰寫論文。(各課題組成員本學期必須有與研究課題相關(guān)的論文或教學設(shè)計發(fā)表或獲獎。)，鼓勵教師自覺將教育教學經(jīng)驗適時轉(zhuǎn)化成顯性成果，扶植教師在實踐中逐步實現(xiàn)由實踐型向研究型角色的轉(zhuǎn)變。
(三)嚴格落實常規(guī)制度，規(guī)范教科研管理。
1.圍繞課題研究內(nèi)容，安排課題研究下的教研活動。40周歲以下教師均須上校級或段級教研課。所有教師積極參加教研活動，提倡跨學科、跨級段聽課，教師相互聽課每學期20節(jié)以上，中層干部30節(jié)以上，校級干部40節(jié)以上。
2.抓好教研組建設(shè)，建立一支以教研組長為核心的教研組隊伍。各教研組要組織全組教師學習課程標準，切實有效地開展教學研究活動，認真鉆研教材，正確把握學生素質(zhì)教育發(fā)展目標，加強集體備課，開學初組織備課組長集思廣益，進一步完善《優(yōu)秀教研組評比細則》，學期結(jié)束對照細則認真評比，激發(fā)各教研組工作的積極性。
3.高度重視集體備課。按照《泰州市中小學集體備課要求》(試行)，集體備課以備課組為單位，實行主備課人初備和全員復備制度，重在商討教學知識點、教學重點、難點和教學過程設(shè)計、課內(nèi)外作業(yè)等。強化備課組長的責任意識，組長要訂好計劃，精心組織。主備人要提前做好書面準備�；顒雍�，主備人書面材料在本周內(nèi)上繳年級組負責人，活動過程及資料將作為先進備課組評選依據(jù)。鼓勵各備課組結(jié)合教學中存在問題每周有一次形式靈活的隨機集體研討活動，鼓勵教師之間開展“博客式”、“互助式”等形式多樣的研討活動，形成“在學習中改革，在改革中探究，在探究中發(fā)展”的理念，激活研究的氛圍，進一步濃厚學習研討之風。
4.加強聽課活動，堅持外出活動匯報制度。積極參加各級組織的教學活動，廣泛了解教改信息，返校后要及時匯報，以供更多的教師學習提高。
5.積極推進泰州“大閱讀”，班級推行“博客空間，閱讀相伴”的創(chuàng)新舉措，激發(fā)閱讀興趣，調(diào)動閱讀積極性，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。四、五、六年級各班建立班級博客，設(shè)立“我愛我薦”“我想我說”“我型我秀”板塊。“我愛我薦”板塊每兩周更新一次，由各組同學輪流擔當版主，推薦自己閱讀過的'值得大家閱讀的讀物，寫出推薦理由，其他同學從其中選擇自己感興趣的好書進行閱讀，最后根據(jù)同學們的選擇評出星級推薦。“我想我說”則是閱讀過程中交流的區(qū)域，這是一個言談自由的區(qū)域，大家可以針對閱讀中的問題、收獲、想法暢所欲言，本期的版主則負責介紹方法，答疑解惑�！拔倚臀倚恪睂W生可以從“四篇讀書筆記、一張手抄報、一篇讀后感”中自由選擇一項來完成 。
6.鼓勵師生筆耕不輟，編印《苑之韻》、《太陽花》、《清荷》。
(四)拓寬教師競技舞臺，加快教師成長步伐。
1.充分發(fā)揮學科帶頭人、教學能手、教壇新秀的示范作用，青藍結(jié)對，互幫互學，以老帶新，組織青年教師進行會課比賽，讓一大批優(yōu)秀教師脫穎而出。
2.加強名教師、骨干教師隊伍建設(shè)。乘市局加強骨干教師考核的東風，結(jié)合市局《骨干教師考核評分細則》，給骨干教師壓擔子，搭臺子，落實職責和權(quán)利，同時，要全力挖掘各級骨干教師資源，發(fā)揮他們的輻射、影響作用，促進全校一線教師自覺投身教育科研，壯大教科研骨干隊伍。
3.重視各級各類競賽活動。為了提高教師進行教育科研的能力，引導教師向?qū)W者型、科研型教師轉(zhuǎn)軌，本學期對上級各部門組織的各項優(yōu)質(zhì)課競賽、論文評比、課件制作等教研競賽活動，要群策群力，做到“高質(zhì)量、創(chuàng)特色”，力爭在全市全省獲得高層次獎，打造學�？蒲袕娦Ｆ放�。
4.引領(lǐng)教師勤思考、善動筆。45周歲以下的教師人人要寫教后記(不少于課時量的三分之一)，每學期每人完成一篇論文，同時積極參加學校及市級組織的教學反思、教學論文的評比活動，努力提高獲獎或發(fā)表的層次，40周歲以下老師必須有論文發(fā)表或獲獎。
5.深層次推進與兄弟學校的交流活動，取長補短，切實提高辦學效益，最大限度的實現(xiàn)智慧共生、資源共享、成長共贏。
四、月份工作安排
九月份：
1.制定學校教科研工作計劃及各教研組計劃;
2. 組織各學科教師參加區(qū)級培訓;
3.進行校本培訓，召開教研組長工作會議;
4.組織微課題申報,正常教研活動;
5.組織青年教師制定新學期個人發(fā)展計劃;
6.暑假讀書成果展示評比;
7.開展小學生小組誦讀賽;
8.評比游戲創(chuàng)新、教育教學創(chuàng)新案例
十月份：
1. 四、五、六年級推行“博客空間，閱讀相伴”的創(chuàng)新舉措;
2.組織微視頻制作培訓;
3.正常青年教師讀寫培訓;
4. 一年級漢語拼音驗收。
十一月份：
1.尋找班級最美“閱讀形象”大使;
2.組織學生參加區(qū)小學生才藝大賽;
3.期中教學工作全面檢查;
4.龍翔教改沙龍：微課交流會，交流各微課題的研究情況。
十二月份：
1.組織部分教師備課和學生作業(yè)展示交流研討活動;
2.三年級英語口語測試;
3.評選校內(nèi)最美“閱讀形象”大使;
4.數(shù)學教師教材教法與解題能力比賽;
5.英語美文誦讀展評;
6.班級博客評比
20xx年元月：
1. 三年級英語口語測試;
2.全面進行教師、學生獲獎登記，評選“優(yōu)秀教研組”;
3.及時做好課題材料的收集整理歸檔工作，完成課題研究的階段性總結(jié);
4.教科室總結(jié);
5.安排師生寒假系列活動。
小學學部工作計劃12
一、指導思想
我校教科研工作緊緊圍繞區(qū)教科室工作意見，深刻領(lǐng)會教科研要為“教學質(zhì)量服務(wù)”的指導精神，以課題研究為抓手，以校本研究為依托，堅持“研究、引領(lǐng)、指導、服務(wù)、管理”為理念，深入開展教育科學研究，努力提高我校教科研水平。
二、工作目標
1. 創(chuàng)新科研管理機制。進一步完善學校教育科研制度、學習交流制度、課題管理辦法、教科研成果獎勵辦法等，真正落實科研興校。
2．扎實課題研究的過程管理。繼續(xù)規(guī)范課題研究，做好雙學年課題的督查和指導，深入推進學�！笆濉敝髡n題的研究，力求效果明顯。
3．認真開展校本教研活動，促進教師專業(yè)成長，培養(yǎng)一批教科研骨干。
4．成果宣傳提高質(zhì)量，增加教師教育類文章正式發(fā)表的比例。
5．編輯�？�、科研簡報等。
三、主要工作措施
�。ㄒ唬⿵娀蒲幸庾R，營造人文的科研氛圍。
1.抓學習。加強理論學習，樹立“科研興校、科研興教、科研立身”的思想，采用集中學習與分散自學相結(jié)合，要求全體老師結(jié)合個人的實驗專題、結(jié)合教學工作實際以及教學實踐中遇到的問題進行相關(guān)的業(yè)務(wù)理論學習，廣泛閱讀教育類報刊、雜志及教育專著。并能把理論知識轉(zhuǎn)化成能力和動力，用正確的理論指導自己的實踐，用理論來反思、剖析自己的教學實踐行為，以不斷改進教學工作，使自己處于不斷進取的能動狀態(tài)。35周歲以下教師每學期精讀一本教育專著，精選一份教育雜志，精摘4篇摘記。每學期我們將組織兩次讀書沙龍活動，請青年教師談?wù)勛x書體會。
2.抓培訓。專家引領(lǐng)，堅持“請進來，走出去”的做法，使老師及時捕捉教科研信息，開拓視野，不斷提升專業(yè)理論素養(yǎng)。同時，要繼續(xù)走出去，參觀學習教科研先行學校的成功經(jīng)驗，參加各級教科研培訓會和經(jīng)驗交流會，學習先進經(jīng)驗。
3.抓交流。交流能讓教師互相學習，也能促使教師深思。本學期我們繼續(xù)抓好以下四個交流。一是以教研組為單位，繼續(xù)開展“中心議題”活動。二是以課題組為單位進行經(jīng)驗交流，要結(jié)合自己課堂上的實例將個人實踐經(jīng)驗上升到一定的理論。三是開展“八小講壇”活動，給本校的骨干教師展示的機會，也給本校的教師相互學習的機會。四是開展青年教師讀書沙龍活動。
�。ǘ┮�(guī)范課題管理，扎實開展課題研究
1.做好我�！笆濉敝髡n題《童性多維：小學生表達力發(fā)展的行動研究》的研究工作。
2.目標明確、制度明細，為教科工作保駕護航。
�。�1）扎實做好課題研究，開展網(wǎng)絡(luò)化管理。規(guī)范課題研究工作，加強課題管理，課題負責人和子課題負責人要制訂好各課題的研究計劃和研究進度表，安排好各課題的研討課，正常開展課題研究。在課題組中開展以課堂教學為載體的研究活動，讓課題為課堂服務(wù)，讓研究指導課堂。
�。�2）落實課題管理機制，加強對課題研究的.管理。修改完善學校教師學習撰寫制度、教科研獎勵制度，教科研考核細則等，促進教師認真開展教科研活動，真正落實科研興校。
�。�3）開展吳江區(qū)教師學年課題研究。督促雙學年課題主持人立足課堂開展課題研究，及時規(guī)范填寫課題研究手冊。做好雙學年課題的每月一查，問題及時反饋。
�。ㄈ┲匾曓k學成果宣傳，提升學校品味
1．大力做好辦學成果、教科研成果的提煉和推廣工作，鼓勵教師投稿，爭取在主流媒體上發(fā)表。
2．以校園網(wǎng)為平臺，以各級各類論文評比為載體，以《八都教苑》為陣地，做好各類教育文章的組稿工作，營造濃郁的科研氛圍。
3．及時進行教科成果的匯編。
�。ㄋ模┮�(guī)范資料管理，實行資料的科學歸檔
�。�1）規(guī)范教科資料管理，使之科學合理。實行逐級上交，分層管理，責任到人的資料管理辦法。
�。�2）課題資料要全。各項活動從活動安排、活動內(nèi)容、活動記錄、活動反思，甚至活動照片等都要收集好，并注重對原始數(shù)據(jù)進行分析、總結(jié)、提煉。及時上傳課題網(wǎng)。
�。�3）課題資料要精。要精選一些課題資料，注意建檔的科學性和運用性，又要注意資料完整性和系統(tǒng)性，更要注意資料的準確性和真實性。為課題的后續(xù)研究做好準備。
小學學部工作計劃13
一、班級基本情況
本班共有33名學生，其中有男生20人，女生13人。
二、本學期基本工作要點
1、確立班級體的奮斗目標
班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標，這個目標應(yīng)是遠期、中期、近期目標的結(jié)臺，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的.過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
2、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有"你追我趕"的比學風格;
�、偻ㄟ^各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。
�、谥笇П景鄬W生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。
�、劢�(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協(xié)調(diào)工作。
3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;
4、關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在教 育好后進生。所以，轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;
5、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
6、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
7、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
小學學部工作計劃14
一、學生活動
1、限時計算
活動目的：讓學生在規(guī)定時間內(nèi)完成相應(yīng)數(shù)量的練習題，提高學生做題的速度和質(zhì)量，切實提高學生的計算能力；讓教師掌握學生的計算水平，便于有的放矢。
活動時間：每周實踐活動前10分鐘。
活動流程：
�。�1）教師提前一周命題并打印好備用（輪流命題）。
�。�2）每周實踐活動前數(shù)學教師將試題教給上課教師。
�。�3）上課教師利用前10分鐘發(fā)放、監(jiān)督、收取試題。
�。�4）課后教給相應(yīng)班級的數(shù)學老師，同年級段的教師交換閱卷。
2、知識競賽
活動目的：通過數(shù)學競賽，提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力，進一步拓展學生的數(shù)學知識面，使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的成功喜悅，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣；同時，通過競賽了解小學數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學教學收集一些參考依據(jù)。
活動時間：期中考試前后。
活動流程：
�。�1）同年級組的教師提前一周命好題并打印好備用。
�。�2）利用實踐活動時間檢測。
�。�3）同年級組的教師流水閱卷。
�。�4）教師根據(jù)學生出錯情況講評試卷，學生整理錯題，總結(jié)經(jīng)驗教訓，明確下一步的學習任務(wù)。
二、教師活動
1、學習《課標》
活動目的：為了讓老師們對小學數(shù)學知識體系更加了解，理解并掌握小學數(shù)學十大核心素養(yǎng)，明確既要加強學生對基礎(chǔ)知識的學習，又要在教學中培養(yǎng)學生的數(shù)學應(yīng)用意識和創(chuàng)新能力，讓學生在學習中學會合作交流，在探究中享受學習數(shù)學的樂趣。
活動時間：開學前。
活動流程：
�。�1）共同學習
老師先自主學習《課標》，然后就重點問題展開討論學習，最后以年級組為單位匯報展示。
�。�2）檢測交流
對《課標》重點問題進行小測，共同學習。
2、培訓學習
活動目的：提高教師的業(yè)務(wù)能力及專業(yè)水平，就實際教學過程中遇到的問題，展開交流討論，實現(xiàn)資源共享。
活動時間：教研活動時間。
活動流程：
�。�1）組長培訓——《新課標下如何備好小學數(shù)學課》、《數(shù)學核心素養(yǎng)的落實與提升》、《小學數(shù)學練習課該怎么上》、《如何上好復習課》。
�。�2）組員培訓——就上面的問題展開討論交流，最后每個教師以論壇（ppt）的.形式匯報心得體會，談看法、談經(jīng)驗、談收獲。
3、讀書論壇
活動目的：
利用工作空隙多讀書，采用專業(yè)和非專業(yè)相結(jié)合的方式。
廣泛閱讀教育教學的報刊，雜志及專著，使自己具有綜合的學科文化素質(zhì)，掌握多層次，多元化的知識結(jié)構(gòu)，進一步提高研讀教材的能力，使老師能科學地、系統(tǒng)地對教學內(nèi)容進行規(guī)劃。
讀非專業(yè)的書籍以豐富自己的文化底蘊，在工作中游刃有余，得心應(yīng)手。并利用教研時間以論壇的形式就某個大家都關(guān)心的問題進行討論交流，共同成長。
活動時間：教研活動時間。
活動流程：
統(tǒng)一研讀專業(yè)或非專業(yè)類（根據(jù)學本的統(tǒng)一要求）的書籍，深入思考，做好讀書筆記。
小學學部工作計劃15
一、指導思想：
全面貫徹黨的教育方針，以辦人民滿意教育為宗旨，以打造高品質(zhì)小學教育為主線，以規(guī)范管理提升教師品位為依托，以打造高效課堂為目標，在“教學生一天，想學生一生”的辦學理念下，繼續(xù)堅持走“穩(wěn)定中求發(fā)展，細節(jié)中求質(zhì)量，實干中求實效，創(chuàng)新中求特色”的道路，全面實施素質(zhì)教育，全面推進課程改革，全面加強教師隊伍建設(shè)，全力提升提高教育教學質(zhì)量，促進學部健康穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展。
二、工作目標：
1、確立服務(wù)理念，塑造良師形象，辦人民滿意教育；
2、實施校本科研，打造特色品牌，創(chuàng)社會美譽教育；
3、加強教學管理，豐富校園活動，辦學生喜愛教育；
4、提升教師素養(yǎng)，提高教學質(zhì)量，創(chuàng)內(nèi)涵豐富教育。
三、具體措施：
（一）加強德育教育
1、強化德育意識，加強德育課程建設(shè)，憑借各學科教育資源充分挖掘德育因素，加強學生道德品質(zhì)的培養(yǎng)。將學生的品德教育滲透到各學科教學之中。
(1)階段性開展養(yǎng)成教育，強化學生良好習慣的養(yǎng)成。開學初對一年級新生及其他插班生進行系統(tǒng)規(guī)范化的養(yǎng)成教育，對老生繼續(xù)抓實習慣監(jiān)督。從課堂習慣到就餐、就寢逐步實現(xiàn)學生的自我管理、自我監(jiān)督。分月份扎實開展學生文明禮儀教育，充分整合各種德育資源，把《xx學校小學生一日常規(guī)》具體化、細目化，使之更具有操作性，從“做”中養(yǎng)成好習慣，逐漸內(nèi)化為素質(zhì)，外化為行為。并把學生文明禮儀日常表現(xiàn)情況納入學生綜合素質(zhì)評價體系，作為評優(yōu)評獎的依據(jù)之一。
�。�2）進一步完善健全班主任工作的考核和獎勵制度，加強青年班主任的培養(yǎng)，通過走出去、請進來進行專題培訓和采取新老結(jié)對，“傳、幫、帶”相互學習的形式，提高班主任工作技能，把班主任工作做到細致化、制度化，培育一批思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、奉獻精神強的班主任。
�。�3）真正落實“育人為本，德育為先”的教育理念，以育人為工作中心，以班級文化建設(shè)為突破口，以學部文化建設(shè)、升旗儀式、主題班會、學生大課間等為重點，以評選“xx之星”、優(yōu)秀學生的表彰為導向，加強部風、教風、學風建設(shè)，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣，讓學生在活動中體驗，在參與中發(fā)展。
2、開展一月一主題的主題教育實踐活動，切實加強養(yǎng)成教育、生命安全教育、心理健康教育，培養(yǎng)學生良好的精神風貌。把德育與課堂教學進行有機結(jié)合，在教學中有機滲透德育，探索新時期德育教育的新途徑。
3、狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)文明學生。
�。�1）值日領(lǐng)導每日要帶領(lǐng)值日教師做好學生到校檢查、課間巡查、清潔衛(wèi)生、學生就寢、就餐、安全等工作。每日進行檢查結(jié)果通報，讓各班及時發(fā)現(xiàn)問題，及時進行自糾。
�。�2）繼續(xù)加強對學生進行《xx學校學生管理常規(guī)》的教育，本期開展兩次“學守則遵規(guī)范”專題教育，確保常規(guī)工作持之以恒，抓細抓實。
（3）夯實“一二五十”活動，以《xx學校管理手冊》為內(nèi)容，以少先大隊為核心，各班各中隊為載體，加強對學生文明行為的培養(yǎng)。著重開展一聲問候：見到老師和同學問好；兩個輕聲：進入樓道、教室和寢室要輕聲說話，輕聲走路；五處整潔：個人衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、廁所衛(wèi)生、寢室衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生整潔；十個自覺文明習慣：不說臟話、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不追逐打鬧、不高聲喧嘩、不吃零食，不損壞公物、不進網(wǎng)吧、不用手機、不擅自游泳。通過形式多樣活動，讓學生由他律向自律過渡，形成良好的行為習慣。
�。�4）抓好出操和就寢、就餐的秩序，要求學生校內(nèi)走動必排隊，走直線，轉(zhuǎn)直角。上下樓梯自覺排隊輕聲、慢步靠右行，不在樓道內(nèi)追逐打鬧，大聲喧嘩，自覺排隊。保持校園良好的秩序和風氣。
4、豐富校園文化，提高實效德育。
�。�1）深化愛國主義教育和弘揚民族精神教育。在中秋、國慶、重陽、元旦等節(jié)日開展好“我們的節(jié)日”，進行系列主題教育活動，利用國旗下講話、班會、廣播、宣傳欄和板報等各種形式，開展一周一主題教育活動。
�。�2）開好每周的班會課，班主任要先備好班會課并交學部審查，待學部通過后才能組織實施。
�。�3）加強班級文化建設(shè)，打造“溫馨教室”，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，營造良好的校園和班級氛圍。開展人人爭做“優(yōu)秀學生”和“xx之星”的活動。
�。�4）加強心理健康、安全和法制教育。把心理健康教育和安全法制教育作為德育教育工作的重點，常抓不懈，持之以恒，貫穿到整個學期。通過專題講座、知識競賽、主題班會、演講、國旗下講話、手抄報、黑板報、安全應(yīng)急演練和實地參觀等形式，增強學生的自我保護和遵紀守法的意識。
5、進一步加強少先隊工作。少先隊是學生的先鋒陣地，少先大隊是學生自主管理、自我服務(wù)的組織，加強少先隊的工作有利于培養(yǎng)學生的自主、自理、自強意識。要進一步規(guī)范少先隊日查周總月評的管理模式，更好的起到管理和約束學生行為的作用。
6、加強學風建設(shè)，養(yǎng)成良好的學習習慣。通過思想教育、班隊活動、制度建設(shè)和典型激勵，促進各具特色的良好學風的養(yǎng)成。開展生動活潑的學風建設(shè)活動，讓學生學會預(yù)習、學會傾聽、學會思考、學會表達。加強班風班紀教育，抓好課堂紀律教育，形成良好的學習環(huán)境。班風班紀將作為評價一個任課教師的重要內(nèi)容。
7、建立學校、家庭、社會三結(jié)合教育體系。加大社會參與學校德育的力度，協(xié)調(diào)學校、家庭、社會的三結(jié)合教育，從而為未成年人思想道德建設(shè)組建一個更完善的教育網(wǎng)絡(luò)。在對學生開展學生自我保護、自我生存及生命意識教育的同時，定期對學校的一切設(shè)施進行安全檢查，消除隱患，杜絕一切事故發(fā)生，確保師生安全。切實加強心理健康教育，培養(yǎng)學生合作、關(guān)心、寬容、誠信等健康心理品質(zhì)，培養(yǎng)學生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)學生適應(yīng)社會生活的能力。
�。ǘ﹥�(yōu)化隊伍建設(shè)
高素質(zhì)的教師隊伍是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵，也是學部工作的主題。本學期要繼續(xù)打造一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，把學部辦成教師終身學習的場所，讓教師成為學習型、學者型、專家型教師，實行全員學習，終身學習。
1、完善學科建設(shè)。各學科在學科主任的指導下，每位教師寫好工作計劃并上交學科主任，學科主任既要嚴格審查工作計劃，還要不定期的檢查各位教師的工作完成情況，并進行評比公示。
2、建立青年教師快速成長的機制。創(chuàng)造多種形式和內(nèi)容的活動促進青年教師快速成長。包括：模仿名師或經(jīng)典課例進行上課、聽課、評課活動，組織青年教師外出觀摩優(yōu)秀教師上課，進行青年教師論壇，使青年教師的教學能力、課堂控制能力得到快速提升。
3、開展教師讀書活動。首先，在全體老師中廣泛開展交互式的“三個一”讀書活動，即每月讀一本教育專著，結(jié)合教學實踐撰寫一篇讀書心得，在每月一期讀書沙龍中作一回發(fā)言人。同時，大力倡導老師們多讀書，做書香教師，鼓勵教師讀進去，跳出來，跨越時空，用心靈與教育專家對話，感悟教育家的每一個觀點，切實提高自己的教育理念素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)。
4、按照“一年掌握常規(guī)、二年勝任熟練、三年能挑重擔、五年力爭骨干”的培養(yǎng)目標，采取結(jié)對子、壓擔子、搭臺子的策略，為青年教師的`成長、成才、成名創(chuàng)造機會。堅持“以老帶新”，“以學促新”，“以優(yōu)促新”等方式，為青年教師指定指導教師，以教學設(shè)計技能、組織教學技能、運用教學語言技能的培養(yǎng)和提高教學反思能力為主要內(nèi)容，在教學實踐中提升他們的能力，促進他們盡快的成長成熟，并逐步成為學校教育教學骨干。每學期要對參與青藍工程的結(jié)對師徒進行考核和評定，對表現(xiàn)優(yōu)秀和進步快的師徒要表彰和獎勵。
5、堅持基本功訓練
要繼續(xù)開展以練“三筆字”、“普通話”、“簡筆畫”為主的教師基本功訓練，明確訓練目的、形式、內(nèi)容，指導教師要根據(jù)教師情況開展有針對、有重點的指導。要堅持培訓與考核相結(jié)合，提高培訓的實效性。
6、積極開展對教師工作的評價。教師的成長最主要源于自身發(fā)展的內(nèi)在動力，切實結(jié)合學校制定的教師管理評價細則，對教師工作進行量化評比。引導老師積極進取、爭優(yōu)創(chuàng)先。
�。ㄈ┖粚嵔虒W工作
“質(zhì)量是生命”，抓好質(zhì)量是學部長期的、基本的工作要求。教育教學質(zhì)量是學校改革和發(fā)展的核心問題，要樹立正確的質(zhì)量觀。教學質(zhì)量的提高，要依靠學校管理水平的提高，要依靠教師水平的提高，要在實施新課程改革的過程中提高質(zhì)量，要強化以質(zhì)量論英雄分優(yōu)劣的意識。
1、常規(guī)工作“常態(tài)化”
�。�1）繼續(xù)堅持集體備課即：三備兩研。各學科在學科主任的帶領(lǐng)下健全集體備課制度，以備課組為單位，關(guān)注日常教學，重視課后聊天式的學習研討，重點加強對教材的研究和教學活動的設(shè)計，及時反思實踐過程中的得與失。每周舉行一次集體備課，做到“四定”：定專題、定中心發(fā)言人、定時間、定地點。根據(jù)時間安排進行有專題的集體備課。
�。�2）推行隨堂聽課制度，發(fā)揚門戶敞開，隨堂聽課的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極開展備課組內(nèi)的相互聽課、備課組與備課組之間的交叉聽課、以教研組為單位的中心組的聽課等活動，共同研究真實的課堂，課后進行自評與他評，在互動的過程中提升教師自我反思的意識和能力，逐步改變教師內(nèi)在的一些觀念。
�。�3）建立學習沙龍制度，認真閱讀課堂教學改革的書籍，定期舉行讀書沙龍活動，交流讀書心得。積極組織教師參加學校的系列活動和各級各類的培訓活動，提高教師的理論素養(yǎng)。
�。�4）加強常規(guī)管理制度，每月25日左右進行常規(guī)檢查（包括教師的備課、反思、學生的作業(yè)。）主要由學科主任和備課組長負責。每個學期舉行期中、期末的質(zhì)量檢測，對考后情況進行質(zhì)量分析，以便能更好地指導下階段的教育教學工作。每個年級每學期確定一項單項小型競賽。
2、課堂改革“常態(tài)化”
�。�1）學、研、培相結(jié)合，促進教師專業(yè)成長，加強教師隊伍建設(shè)。強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新。認真組織教師進一步解讀探究分享當堂訓練的教學模式。細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中，加強教材研討、加強數(shù)學常規(guī)課的常規(guī)考核，收集、整理優(yōu)質(zhì)課件資料，并及時總結(jié)課改經(jīng)驗，確保課改工作落在實處。。
�。�2）加強教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學習、培訓的機會和展示的平臺，在教師中進行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使教師盡快成長優(yōu)秀的學科帶頭人。
�。�3）鼓勵教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。
�。�4）改革考核評價制度，針對低年級學生的身心發(fā)展特點，在低年級的教學考核評價上作進一步的調(diào)整，評價目標更加多元化，綜合運用筆試與面試等方式，在平時的教學中逐步滲透，以減輕期末考試時學生的壓力。
�。�5）加大監(jiān)管力度。開展每天三次巡課檢查制，對檢查中發(fā)現(xiàn)問題的教師批評指正。
�。�6）學部領(lǐng)導要以身作則，努力鉆研教學業(yè)務(wù)，開展教學研究，撰寫教研文章。要充分發(fā)揮現(xiàn)有的各級學科帶頭人、教學骨干、教壇新秀的示范輻射作用，要經(jīng)常為青年教師的成長提供舞臺，讓教師相互學習，共同成長。
�。�7）要加強教學管理。了解常態(tài)狀況下教師的教學情況，抓好正常的教學管理。要進一步控減學生的作業(yè)量，批改好學生的每一次課堂作業(yè)和家庭作業(yè)，批改好每一次測驗的試卷，樹立起學生學習的自信心。要組織好各項競賽活動，提高學部的聲譽。
�。�8）深化課題研究，在完成已有的市級課題、省級課題基礎(chǔ)上，申報國家級課題。
3、全面推廣普通話
�。�1）大力宣傳推廣普通話的重要意義，提高全體師生對推廣普通話口語實踐工作意義的認識和使用普通話的自覺性，提高學生說規(guī)范話和寫規(guī)范字的能力。
�。�2）充分發(fā)揮全體語文教師的作用，強化母語教育，強化用字規(guī)范性，使語文教師成為學校推廣普通話工作的排頭兵。
�。�3）班主任和科任教師要率先垂范，在校園內(nèi)主動講普通話。加強對學生使用普通話的指導、檢查，使學生逐步養(yǎng)成說普通話、使用規(guī)范字的良好行為習慣，同時，要加大課堂滲透的力度。
�。�4）學部將開展不定期聽課活動及調(diào)查，檢查教師普通話使用情況。各教研組開展示范課、評優(yōu)課、公開課等活動，檢查普通話使用情況。
�。�5）要充分利用一切可利用的時間，定期組織形式多樣的“推普”活動，如讀書報比賽、詩歌朗誦比賽、演講比賽、辯論賽、書寫規(guī)范字比賽等。要積極參加各級組織的普通話競賽和寫規(guī)范字等各種活動。
�。ㄋ模┴S富課外活動
每個教師要有全面的質(zhì)量觀，要為學生的一生發(fā)展服務(wù)，要根據(jù)課程改革的要求加強選修課程和必修課程的研究，開展豐富多彩的活動，形成學部的特色，并不斷創(chuàng)新。
1、拓展社團活動。繼續(xù)組建好足球、籃球、羽毛球、各類繪畫、舞蹈、合唱、器樂、英語、計算機、奧數(shù)、朗讀、寫作、科技制作等興趣小組，強化學部足球隊及民樂團的訓練。在原有社團基礎(chǔ)上，根據(jù)教師情況及學生興趣點，力爭開展更新穎的社團，定好計劃，確定好時間、人員和對象。提高培訓的質(zhì)量，擴大培訓的效果，并在每學期結(jié)束時對各社團進行考核評估。
2、舉辦體育節(jié)。
舉辦體育節(jié)，鍛煉學生的意志，提高學生的體能，培養(yǎng)學生的集體主義情感。體育節(jié)可以是單項的活動（如希望杯足球賽），也可以是綜合比賽，體育組應(yīng)按學校要求，精心組織，及早準備，擬訂完備的方案，做好宣傳發(fā)動、組織訓練等工作，可邀請家長參與。
3、舉辦藝術(shù)節(jié)。
加強學部藝術(shù)教育工作的正�；�、規(guī)范化、特色化建設(shè)。舉辦藝術(shù)節(jié)是素質(zhì)教育的一大特色，在社會上有很大的影響。本年度的藝術(shù)節(jié)和慶“元旦”活動結(jié)合起來進行，各個班級、各個年段、各社團應(yīng)及早考慮，選好節(jié)目類型和內(nèi)容，尤其是要有創(chuàng)新，力爭在手工制作類和民族文化方面多出佳作，保證藝術(shù)節(jié)演出成功。
4、開展各種競賽評優(yōu)活動。
學部和班級應(yīng)根據(jù)學生的年齡特征為學生搭建各種活動的舞臺，有意識地引導學生的興奮點，吸引學生的注意力，豐富學生的課余生活，提高學生的素質(zhì)。學部將開展“孝雅之星”評比、評選寫字小能手、評選英語小能手、禮儀標兵評比、廣播操評比、攝影比賽、繪畫比賽、背誦比賽、朗讀比賽、作文比賽、數(shù)學解題能力大賽等活動，提高學生各方面的能力。
5、深化讀書節(jié)功效、強化閱讀課
在上學期成功舉辦讀書節(jié)的經(jīng)驗上，繼續(xù)深化讀書節(jié)功效。既要保證教師和學生切實認真讀書，還要讓有意義、有趣味的讀書類活動激發(fā)師生的讀書欲望，讓他們真正享受到讀書的樂趣，讀有所得。
學部在本學期還將重點夯實閱讀課的工作。一要將閱讀課真正課程化，保證各年級每星期有足夠的閱讀課時；二要重質(zhì)量，不能做表面文章，學期初由語文組在學科主任的帶領(lǐng)下將各年級必讀書目及應(yīng)達到的效果條目化、明晰化，學期中及學期末根據(jù)具體工作安排進行多種形式的讀書交流及檢查；三要有延續(xù)性，讓學生在xx學校保持持續(xù)的、有效的閱讀周期、閱讀習慣和良好的閱讀思維，讓閱讀真正內(nèi)化成他們的成長必需品。
（五）合理利用教育資源
上學期在學校領(lǐng)導的正確指導下，我部與市教科院及市內(nèi)相關(guān)重量級學校有了更為開創(chuàng)性的交流合作，本學期我們應(yīng)繼續(xù)乘勢合理利用教育資源，為學部創(chuàng)品牌打下堅實基礎(chǔ)。
1、多與省內(nèi)外名校加強溝通、交流。通過學校間的各種活動，組織學習先進的教育思想和理念，先進的管理方法，從名校成長的經(jīng)歷中，感受其人格魅力和教育教學的藝術(shù)，學習文本解讀的方法，學習教案設(shè)計的匠心，學習駕馭課堂和引領(lǐng)學生主動學習、輕松學習、快樂學習的技巧，天真活潑的社團活動等。通過交流提煉出先進的教育理念，并在名師指導下形成學部獨有的特色，使學部呈良好發(fā)展勢頭。
2、通過與市內(nèi)各校的交流合作，找到我部的工作不足，吸取他人的經(jīng)驗，及時調(diào)整我部工作，增強競爭力。
3、通過與教科院領(lǐng)導的交流及相關(guān)工作的落實，多開展活動、參加活動，打開我部工作新局面，擴大學部影響力，形成更規(guī)范、更具現(xiàn)代氣息的小學教育。
�。┳ズ冒踩ぷ�
安全工作是做好教育教學工作的基本保證，要樹立起安全第一的思想，杜絕安全事故的發(fā)生。要加強學習，提高服務(wù)意識。通過學習提高工作的主動意識、責任意識、效率意識，提高教師、學生、家長的滿意度。
新的學年，新的思路，也給我們提出了新的目標和要求。我們將按學校要求繼續(xù)強化質(zhì)量意識和創(chuàng)優(yōu)意識，突出教學中心，完善課堂教學模式，讓學生“會學、樂學”。狠抓常規(guī)管理，狠抓學生行為習慣教育，確保學生安全。積極開展社團活動，突出學部特色，提升辦學品位，振奮精神、團結(jié)拼搏、認真努力完成學校交給我們的各項任務(wù)！
【小學學部工作計劃】相關(guān)文章：
最新小學部工作計劃08-31
學校小學部工作計劃07-16
小學部政教工作計劃09-30
小學部的政教工作計劃09-29
小學科學部門工作計劃07-23
小學部秋季學期工作計劃08-15
小學部語文組教研工作計劃10-14
小學部政教工作計劃范文11-13
學校小學部工作計劃13篇09-11