綜合教研組下半年工作計劃4篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又將迎來新的進步，讓我們對今后的工作做個計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的綜合教研組下半年工作計劃，希望能夠幫助到大家。
綜合教研組下半年工作計劃1
一、指導思想：
貫徹執(zhí)行xx市二期課改有關(guān)精神，根據(jù)區(qū)教育局及我校20xx年的工作計劃，扎實推進新課程實施；認真以學科課程標準為依據(jù)，進一步推進學科課程統(tǒng)整，通過教學常規(guī)精細化、優(yōu)化教學等手段，扎實有效的開展好“課堂教學有效性”研究，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣、全面提高教學質(zhì)量。
二、重點工作
1、加強教研組、備課組建設(shè)，以作業(yè)布置的.有效性研究為主題，開展圍繞課堂有效性研究內(nèi)容的作業(yè)布置的有效性研修活動。結(jié)合兩次階段性練習及期中期末考試的出題、考試及試卷分析過程，研修作業(yè)布置有的效性。
2、以“師徒帶教匯報課”、“骨干教師研討課”等活動為載體，在教研組開展提升教學有效性的課例研討活動。在充分開展說課、聽課、評課的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮教研組、備課組在學科教學研討工作中的作用，提升教研組研修質(zhì)量，從而提升教學質(zhì)量。
三、具體安排
活動時間
第1周2月14日
1、準備開學摸底考試卷。
2、各備課組制定計劃。
教研活動
第2周2月21—25日。
1、開學摸底考試分析。
2、備課組交課時計劃和組內(nèi)活動計劃。
第3周2月28—3月4日
啟動備課組作業(yè)有效性研修活動。
教研活動第4周3月7—11日
1、“骨干教師研討課”聽評課活動。
2、備課組作業(yè)有效性研修活動。
第5周3月14—xx日
1、各備課組準備第一次階段練習試卷。
2、備課組作業(yè)有效性研修活動。
教研活動
第6周3月21—25日。
第一次階段性練習。
綜合教研組下半年工作計劃2
一、基本情況
綜合組老師都有本科學歷，老教師資歷很深，經(jīng)驗豐富，工作態(tài)度嚴謹，教學質(zhì)量平穩(wěn)；年青教師思維活躍，領(lǐng)悟新思想的能力很強，有一股闖勁，敢于創(chuàng)新。總的來說，這是一支團結(jié)、進取的教師隊伍。
學生主要來源于孤山周圍的村子。由于受家庭、環(huán)境等的影響，學生學習社會、音樂、英語、美術(shù)等學科，沒有一個良好的學習氛圍，學生基礎(chǔ)較差。
學校綜合教研組按照上級要求，以新課標和新教學理念為依據(jù)進行教學、教研等活動。
二、指導思想
在教育局和學校的正確領(lǐng)導下，全面貫徹黨的教育方針，認真學習先進的教育思想和新的課程標準、積極實踐課改理念，全面深化素質(zhì)教育以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提升我組教師的`教學能力和科研水平，使我組教師教學質(zhì)量穩(wěn)中求升。
三、工作目標
1、根據(jù)新課程標準的要求，認真完成本期各年級各學科的教學任務(wù)和教研活動。
2、在完成教學任務(wù)的同時，認真開展教師業(yè)務(wù)培訓，提高教師自身素質(zhì)，學習他人教學經(jīng)驗，讓每一位教師都積極進取。
3、積極組織并認真指導學生參加各級各類的競賽，爭取取得較好的成績。
四、具體措施
組織教師定時學習各學科新課程標準，讓教師明確本學期教學任務(wù)。組織教師學習業(yè)務(wù)知識，如：制作課件等，開展業(yè)務(wù)講座，教師互相探討、交流經(jīng)驗體會，并及時做好筆記，以此提高教師的業(yè)務(wù)水平，培養(yǎng)教師的創(chuàng)新意識。如：如何對學生進行多元評價等。
重視對課程、教材的分析與研究，大膽革新教學方式，扎實推進課堂教學改革。如音樂、美術(shù)、社會、思想品德等學科，根據(jù)各學科的特點，在教學活動過程中，教師注重營造一種寬松，愉悅的教學氛圍，使學生飽含情趣，愿學，樂學，提高學習的積極性和主動性。培養(yǎng)學生對這些學科的的興趣、愛好，提高學生各方面的能力，讓學生全面發(fā)展。
認真組織本校教研活動，進行集體備課、聽課、評課。教研組長不定時與教導主任下班聽隨堂課，并認真進行評課。嚴抓課堂教學，督促教師以學生為主體進行教學。
鼓勵教師積極參加各級教研活動，進行進修學習，并在回校后及時傳達上級精神以及所學經(jīng)驗。
綜合教研組下半年工作計劃3
一、指導思想
本學期我們綜合教研組，將繼續(xù)進一步認真學習新課程標準，以學生發(fā)展為本，遵照課程改革的新思路、新理念，提倡讓學生自主地學習,改進教學方法，以課堂教學為切入口，以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風，加強教學研究。
為了更好的適應課程改革的需要，課程與教學的需要，理論與實踐結(jié)合的需要。根據(jù)英語、體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、勞技等學科課程實施的要求，從實際出發(fā)，進一步加強課程意識，增強課堂教學效能感，樹立新的課程價值觀，以改變學生學習方式為突破口，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生健康、審美觀點及操作能力的發(fā)展。
二、教學目標
(一)總體目標
1、工作目標：以“高效教學”為準則，建設(shè)具有高度凝聚力的優(yōu)秀教師團隊，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益最大化。
2、培養(yǎng)目標：注重學生習慣培養(yǎng)，在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人。
(二)具體工作目標：
1、加強教研組的建設(shè)，力求做到每次活動有計劃、有主題、有記錄。教研活動要圍繞著提高課堂教學質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開。
2、督促組內(nèi)全體教師精心備課，認真上課，關(guān)心后進生的學習，增強教師的質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學校教育教學目標的重要陣地。
3、教師要做好自己所任教班級的日常教學管理，研究教學，提高效率，切實減輕學生負擔。
4、培養(yǎng)學生廣泛交流的興趣、愛好，積極引導、端正學生學習態(tài)度，全面提高學生的思想道德，文化科學、勞動技能和身體素質(zhì)，重點培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和敢于實踐的勇氣 。
三、工作要點：
(一)狠抓教學常規(guī)、保證教學質(zhì)量、深入推進課改。
1、按照學校的統(tǒng)一部署，積極開展教研活動，落實集體備課并認真檢查，按期進行教案檢查;適時組織教學探究活動，討論問題，分享經(jīng)驗。
2、鼓勵、督促本組成員，認真鉆研《課程標準》和教材，加強業(yè)務(wù)學習，努力提高綜合組教師素質(zhì)，開展教學經(jīng)驗交流，提高教學水平。
3、抓好綜合課課堂教學工作和常規(guī)管理工作，努力提高教學質(zhì)量。精心組織好每一堂教學課，并寫好教學反思，從而提高教師自身駕馭課堂的能力。
(二)抓教研學習，提高全組教師的理論水平和教學基本實踐能力。
1、積極參加電腦操作技術(shù)、課件制作、等現(xiàn)代教育信息技術(shù)的'學習。
2、發(fā)表一定數(shù)量的教育教學論文。
(三)精心策劃、組織好各項體育藝術(shù)活動。
1、認真組織全校師生深入學習和鞏固學生廣播操和眼保健操，養(yǎng)成良好的鍛煉、衛(wèi)生習慣。
3、加強學生冬季體育鍛煉，強化學生體質(zhì)。
4、積極參加縣組織的各種綜合活動。
5、配合學校開展好課外活動，讓音樂、美術(shù)、信息技術(shù)學科內(nèi)容成為學生的第二課堂，讓學生有一片施展自己才藝的天地，調(diào)動學生學習綜合科的興趣。
6、按時完成學校安排的其它臨時性工作。
綜合教研組下半年工作計劃4
一、指導思想
認真貫徹教育局和學區(qū)的工作要點，在學校工作計劃的指導下，以有效課堂教學模式為主線，教研活動繼續(xù)以理論學習為先導，案例分析為載體，以問題為核心，深入常態(tài)課堂，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展，努力提高課堂質(zhì)量。
二、主要工作思路：
本學期繼續(xù)加強學習課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對綜合類教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。
三、主要工作：
�。ㄒ唬┰鷮嵱行鋵嵳n改精神，以課改為核心開展教研活動
1、認真學習課程標準，研究新課標、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導教學，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。立足于課堂教學實踐，用好新教材，通過反復探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。
2、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中，加強教材研討、備課的.研討，堅持推們聽課制度，加強數(shù)學常規(guī)課的量化考核，收集、整理實驗資料，并及時總結(jié)教改經(jīng)驗，確保課該工作落在實處。
（二）加強教學教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開展
1、優(yōu)化課堂教學，強化質(zhì)量意識。本學期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量作為我組的重點工作。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對部分教師進行跟蹤聽課、教師互相聽課等多種形式，對課堂教學的規(guī)范和教師的教學能力進行深層次地促進和指導。
2、加強以“反思為動力”的教學研究，鼓勵教師對自己的課堂教學進行深層次的思考。
�。ㄈ╅_展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長
1、采用集中學習、教師自學、網(wǎng)絡(luò)學習的方法，使教師及時了解最前沿的教改信息，擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教師的教育教學理論，提升教師的理論水平和教學教研水平。
2、開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。
3、開展聽課、評課的研討活動，教師本學期聽課不少于10節(jié)，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。
4、本學期各老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開教學，每位教師參與一次集體備課活動。
5、積極參加上級組織的各類教研活動，加強校際間的教學交流，鼓勵教師參加各級教學競賽及論文評比活動。
6、加強對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師提供學習、培訓的機會和展示的平臺，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長我組的學科帶頭人。
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