中學教師教學工作計劃

時間：2024-12-03 22:34:24 教學工作計劃

中學教師教學工作計劃三篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！該為自己下階段的工作做一個工作計劃了，那么如何做出一份高質量的工作計劃呢？下面是小編幫大家整理的中學教師教學工作計劃3篇，希望能夠幫助到大家。

中學教師教學工作計劃三篇

中學教師教學工作計劃篇1

　　1、指導思想：為了貫徹學�！皶阈@，品牌學科，提升內涵，提高質量”的十六字方針，更好地做好各項教學教研工作，努力提高自身的教育教學水平和教學成績，更好地完成學校交給的各項工作，特制訂本教學工作計劃。

　　2、任教班級情況分析

　　本學期三班40人，優(yōu)秀生有吳文祥、王志彬、吳永源、王培娜、吳黎莎、謝淑玲、陳冰冰、吳冰梅、吳志坤。四班有39人，優(yōu)秀生有吳君玲、謝小紅、謝燕云、柯美婷、張佳陽、張志東、吳婉玲、吳晶晶，王燕紅。

　　3、本學期教學質量目標：

　　三班及格率達到50%，平均分85分，優(yōu)秀率0.5%。四班及格率達到55%，平均分88分，優(yōu)秀率0.5%。

　　4、本學期教學進度

　　晉江市磁灶中學教學進度表

　　學科：語文年段高二年時間： 20xx 年秋季

　　5、措施方法：

　　進行課堂教學改革，確實開展新課程自主、合作、探究的教學模式，老師講課不超過30分鐘，多組織學生的課堂活動，調動學生學習的主體性、積極性，讓學生動起來，動腦、動手、動口、動情，盡量引導學習當堂掌握所學的知識和能力，培養(yǎng)學生的自學能力，多方練習，讓學生適應高考的題型。

　　通過與學生談心。多方了解學生，拉近與學生的心理距離，促進學生學習語文的興趣，多使用多媒體，通過影音生動形象的藝術效果吸引學生，激發(fā)學生學習語文的興趣，努力提高語文成績，通過布置周記和讀書筆記，努力提高學生的作文水平和語文能力。

　　6、培優(yōu)補差、興趣小組、競賽輔導等第二課堂活動安排：

　　本學期，將利用課內外時間在班級和年段中大力開展培優(yōu)補差和語文興趣小組的活動。通過培優(yōu)班、補差班和興趣小組的.集體輔導和活動，以及開小灶的個別輔導，努力激發(fā)學生的學習興趣，提高各層次學生的語文素養(yǎng)和成績。

　　培優(yōu)學生名單：

　　吳永源、王培娜、吳思玲、吳文祥、吳志堅、陳冰冰、柯珊娜、吳志坤、吳冰梅、吳黎莎、謝淑玲，王志彬、吳惠芳、吳燕清。

　　謝小紅、謝燕云、吳君玲、謝婉婷、柯美婷、林桂華、王燕紅、吳晶晶、張志東、張佳陽、吳婉玲。

　　補差學生名單：

　　尤文坤、陳清鋒、王頌鍇、吳甘霖、李冬陽、吳友圣、吳友森、賴文坤蘇明源、林廣鵬、吳茜燕、吳敬釗、吳彬陽、許恭賀

　　吳阿珊、呂東曉、吳振源、林良財、吳明堯、曾偉平、陳小翠、吳嘉森、吳奇森、賴漢欽、陳怡勝、吳聰曉、陳思浩、吳斌坡、吳冰冰、林清泉、陳禮賢、陳劍雄

　　語文興趣小組學生名單：

　　吳永源、王培娜、吳思玲、吳文祥、吳志堅、陳冰冰、柯珊娜、吳志坤、吳冰梅、吳黎莎、謝淑玲、吳莉莉

　　謝小紅、謝燕云、吳君玲、謝婉婷、柯美婷、林桂華、王燕紅、吳晶晶、吳婉玲、楊慧敏

　　競賽方面，本學期，高二年語文備課組擬開展現(xiàn)場作文競賽，我將督促每一位學生寫好每兩個星期一次的作文，努力提高作文水平，選拔優(yōu)秀寫手參加年段競賽。此外，還將認真組織學生參加學校讀書征文比賽活動和市級的各項語文競賽。

　　7、學科滲透教育：

　　本學期，我將結合課本的教學內容，在教學過程中滲透對學生的思想品德教育，環(huán)境保護教育，人口與國情等方面的教育。如：結合課文《陳情表》對學生進行對長輩孝順的思想教育，并結合課題研究《傳統(tǒng)文化與語文教學》寫一篇讀后感，作為課題研究的學生作品。

　　8、課題研究、教研專題、研究性學習和選修課：

　　本學期，將繼續(xù)做好《傳統(tǒng)文化與語文教學》的課題研究，語文教研組和《傳統(tǒng)文化與語文教學》課題組現(xiàn)已編出課題研究的校本課程《品讀經典，走近圣賢》，這學期將作為選修二來教學。該課題研究將繼續(xù)深化，組織一些學生活動，組織學生寫出一些關于傳統(tǒng)文化的作文，作為課題研究的成果之一。

　　這學期，我擬定的教研專題是：如何有效開展自主、合作、探究的課堂教學

　　我提出的研究性學習課題是：中國古代文學作品中的女性形象研究

　　我的選修課課題是《品讀經典，走近圣賢》，即《傳統(tǒng)文化與語文教學》課題研究的校本教材。

　　9、個人專業(yè)發(fā)展：

　　我將根據學校的安排到外校聽課，參加市級教研活動，參加遠程網絡培訓。響應學校創(chuàng)建書香型校園的號召，我將閱讀《語文月刊》《中學語文教學》《福建教育》《語文建設》《提高教育教學質量的策略與方法》《教育觀念的轉變與更新》等書籍，并做好讀書筆記。

中學教師教學工作計劃篇2

　　序號項目權重內容要求及量化評估細則

　　職業(yè)道德 1

　　遵紀守法 10

　　1．不按規(guī)定配合計劃生育工作的，酌情扣分；

　　2．因個人原因，給學校管理帶來混亂的扣2-5分。 2

　　為人師表 10

　　1．如體罰或變相體罰一次，根據情節(jié)扣1-3分，若家長反映屬實扣3-5分。

　　2．在校園文明建設中，言行不文明，有損教師形象，酌情扣2-5分。

　　3.服從分配，敢挑重擔，樂于接受后進生，因個人原因不服從工作安排，酌情扣1-10分。 3

　　學習會議 10

　　按時參加政治學習和各類學校規(guī)定必須出席的會議，且認真做好筆記。

　　1．無政治學習記錄扣1分；

　　2．遲到、早退各扣0.5分，因事因病缺一次扣1分；

　　3．曠一次扣3分。4、學習不認真的酌情扣0.5-1分。

　　職業(yè)職責 4

　　計劃 5

　　正式上課前制訂完成完整（教材分析、學生分析、目標適切、措施得當，進度清晰、標明課時數(shù)）計劃。缺1項扣1分，遲2天內扣1分，遲3-7天扣3分，沒交倒扣5分。 5

　　備課 12

　　1.結構不完整，酌情扣1-4分；

　　2.次數(shù)缺1節(jié)扣1分，以此類推，缺作業(yè)分析記錄扣2分；

　　3.教學反思有針對性為2分，一般為1分，缺為0分。

　　詳見《河天中學教學四項規(guī)范評價標準》（20××年8月） 6

　　作業(yè) 10

　　1．作業(yè)精心篩選，注重效果，難易適度，體現(xiàn)分層，作業(yè)超量扣1-2分；2．批閱要規(guī)范、細致，記錄典型問題，有訂正和反饋，批改不符合要求扣2-4分；

　　3.每月完成次數(shù)約為總次數(shù)的1/4，未達要求扣2-4分。

　　詳見《河天中學教學四項規(guī)范評價標準》（20××年8月） 7

　　測試 12

　　1．測試及時分析透徹，每人至少2份規(guī)范的'命題試卷，單元檢測少于規(guī)定次數(shù)扣1分，無記載或無命題的要酌情扣分；

　　2．期中考試后一周內對學生的成績等情況進行分析，期末及時給學生評定成績；

　　3.期末沒有及時評定成績扣2分。

　　詳見《河天中學教學四項規(guī)范評價標準》（20××年8月） 8

　　上課 15

　　1.遲到、早退或者中途離開教室達或超5分鐘一次扣0.5分；

　　2.隨意調課一次扣0.5分，每月不得超過4次（公出調課除外）；

　　3.因事請假每節(jié)扣0.2分，連續(xù)病假超過2天超過部分每節(jié)扣0.1分，曠課每節(jié)扣3分；

　　4.積極參加區(qū)校課堂變革活動，認真學習其內涵，努力轉變課堂教學方式和學生學習方式，體現(xiàn)“學為中心”，構建基于作業(yè)單的和諧互助課堂。根據聽公開課評定3分—10分。 9

　　課程開發(fā) 5

　　開設學科拓展類課程和綜合拓展類課程的老師，根據課程綱要、課程目標、活動設計、活動開展情況酌情加2—5分。 10

　　教研活動 16

　　1.聽課及教研活動：完成規(guī)定聽課節(jié)數(shù),記錄認真5分，每少聽一節(jié)扣1分，記錄不認真酌情扣分，活動不按時參加酌情扣分；

　　2.學理論：完成規(guī)定篇數(shù)學習筆記，記錄認真的2分，每少記錄一篇扣1分，記錄不認真酌情扣分；

　　3.總結：及時上交給2分，質量差或遲交扣1分；

　　4.教師培訓：完成規(guī)定培訓次數(shù)，認真的5分，每少一次扣2分；

　　5.有區(qū)校級公開課者且反映良好者計2分，組內研討課計1分。 11

　　教科研成果 5

　　參加各類競賽獲獎及指導學生獲獎，校級0.2分/次，區(qū)級0.8分/次，市級4分/次，加滿5分為限。 12

　　值日工作 5

　　要求按時到校，各司其責，按規(guī)定要求學期滿分為5分。請假一次扣0.5分，未批先調的一次扣0.5分。 13

　　監(jiān)試評卷等工作 5

　　必須準時出席學校規(guī)定的各項活動（包括監(jiān)試評卷），遲到、早退一次扣0.5分，缺一次扣1—3分，工作不認真負責酌情扣分。

　　職業(yè)實績 14

　　工作實績 5

　　1.班主作工作由政教處考核評定檔次A檔6分、B檔5分、C檔4分；

　　2.開展拓展輔導或競賽輔導，根據次數(shù)和實效適當加分：1—3分。 150

　　教學質量綜合得分，詳見獎教方案。

　　總分 275

中學教師教學工作計劃篇3

　　1、指導思想：為了貫徹學校“書香校園，品牌學科，提升內涵，提高質量”的十六字方針，更好地做好各項教學教研工作，努力提高自身的教育教學水平和教學成績，更好地完成學校交給的各項工作，特制訂本教學工作計劃。

　　2、任教班級情況分析

　　本人擔任高二年三班。四班。的語文教學工作。上學期三班學生兩極分化，有一部分優(yōu)秀生課堂表現(xiàn)較為積極、活躍，學習成績也較為理想，可有一部分后進生課堂上想睡覺，學習非常被動，學習成績拖班級乃至年段的后腿。基本上能做到專心學習，但基礎一般，三班必修四平均82。3分，及格率46。8%，優(yōu)秀率2。1。上學期四班學生相對較為平靜，上課反映平淡，課堂冷冷清清，作業(yè)完成不夠積極主動，總體成績略高于三班。必修四四班平均87。2分，及格率53。5%，沒有優(yōu)秀率。

　　3、本學期教學質量目標：

　　三班及格率達到50%，平均分85分，優(yōu)秀率0。5%。四班及格率達到55%，平均分88分，優(yōu)秀率0。5%。

　　4、本學期教學進度

　　晉江市磁灶中學教學進度表

　　學科：語文年段高二年時間： 20xx 年秋季

　　5、措施方法：

　　6、培優(yōu)補差、興趣小組、競賽輔導等第二課堂活動安排：

　　本學期，將利用課內外時間在班級和年段中大力開展培優(yōu)補差和語文興趣小組的活動。通過培優(yōu)班、補差班和興趣小組的集體輔導和活動，以及開小灶的個別輔導，努力激發(fā)學生的學習興趣，提高各層次學生的語文素養(yǎng)和成績。

　　培優(yōu)學生名單：

　　k二3吳永源、王培娜、吳思玲、吳文祥、吳志堅、陳冰冰、柯珊娜、吳志坤、吳冰梅、吳黎莎、謝淑玲，王志彬、吳惠芳、吳燕清。

　　k二4謝小紅、謝燕云、吳君玲、謝婉婷、柯美婷、林桂華、王燕紅、吳晶晶、張志東、張佳陽、吳婉玲。

　　補差學生名單：