課后服務的管理制度
隨著社會一步步向前發(fā)展，很多情況下我們都會接觸到制度，制度一般指要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動準則，也指在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規(guī)范或一定的規(guī)格。擬定制度的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的課后服務的管理制度，歡迎大家分享。
課后服務的管理制度1
為了貫徹落實中共中央辦公廳國務院辦公廳《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》中辦發(fā)（20xx）40號文件精神，根據州發(fā)改委、州財政局、州教育局、州市場監(jiān)管局、州農業(yè)農村局《關于公辦義務教育階段中小學課后服務費及有關事宜的通知》州發(fā)改發(fā)（20xx）26號和興義市教育局《關于規(guī)范開展課后服務相關工作的通知》興市教（20xx）21號文件精神，為了提升教育教學質量，全面實施素質教育，促進學生全面發(fā)展，辦人民滿意、家長放心的教育，幫助家長解決孩子課余時間和非工作時間無人照顧和管理的實際困難，切實減輕家長和學生作業(yè)負擔，經學校研究決定，現(xiàn)制定興義市第七中學課后服務工作實施方案，具體如下:
一、領導小組
為了保證課后服務工作的順利開展，成立興義市第七中學課后服務工作領導小組，具體如下:
組長：xxx（黨總支書記、校長）
副組長：xxx（黨總支副書記、副校長）
成員：各處室負責人
領導小組下設辦公室在教務處，xx副校長任辦公室主任，xx、xxx任辦公室副主任，教務處其他人員為辦公室成員，負責課后服務的統(tǒng)籌安排，資料的收集整理等工作。
二、基本原則
堅持學生或家長自愿的原則，由學生或家長自愿選擇申請參加課后服務的項目，學校根據學生或家長申請，學校審核后，根據申請后的具體情況進行統(tǒng)籌安排。
三、實施內容
�。ㄒ唬┱n后服務對象
學生或家長自愿申請參加課后服務的全體學生。
（二）課后服務時間
每個星期一到星期五7節(jié)課以外及周末的時間，具體時間如下：
1、早晨：6:30至8:00；
2、中午：11：50至14:20；
3、下午：17:10至19:30；
4、晚上：21:20至22:40。
5、周末：星期六半天（星期六下午和星期天上午實行3周休息1周）
�。ㄈ┱n后服務內容
學校實行封閉式閉環(huán)管理，每天嚴格按照作息時間開展各項工作，除了每天7節(jié)課以外，開展了以下課后服務：
1、開展早讀（7:30—7:50）
由第1節(jié)課的教師利用20分鐘的時間組織學生開展早讀和課前準備，培訓學生良好的讀書習慣。
2、社團活動（17:20—18:20）
學生發(fā)展中心負責組織有特長的教師（或外聘專業(yè)教師）開發(fā)文學類、體育類、藝術類等社團（目前開設了23個），滿足不同學生的興趣愛好和需求，供參加課后服務的學生進行自主選擇，并負責組織參加社團活動的各年級學生按時參加活動，提高學生的綜合素質能力。
3、學習輔導（17:20—18:20，19:40—21:20）
�。�1）每天下午17:20—18:05，沒有社團活動的學生，由教務處每班安排1名科任教師進入班級開展學習輔導。
�。�2）每天晚上19:40—21:20，教務處每班安排1名該班的科任教師進入班級輔導學生學習，做當天的作業(yè)、預習第二天的課程、閱讀課外書物等。
（3）星期六上午7:30—11:50，教務處每班安排1名該班的學科教師進入班級輔導學生學習，一周知識小節(jié)等。
4、托管服務
除了上面的時間安排外，學校加強學生的就餐管理、安全管理、自主學習管理、睡眠管理等工作，確保學生在校安全、注重學生行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成、保證良好睡眠等，具體如下：
�。�1）起床管理：早上6:30—6:50，由4名值班人員組織教官到每間寢室叫學生起床，督促學生及時進行洗漱，打掃衛(wèi)生、整理內務等。
（2）就餐管理：早上6:50—7:20，中午：11:50—12:20，下午：6:00—6:30，由4名值班人員與教官一起組織學生排隊吃早餐、中餐、晚餐。
�。�3）睡覺管理：中午12:30—14:00，晚上22:40以后，由4名值班人員與教官一起組織學生按時洗漱、睡覺，讓學生安安靜靜睡覺，保證每一個學生有充足的睡眠時間，保證上課期間有一個良好的學習狀態(tài)。
（4）新聞聯(lián)播：19:00—19:30，由4名值班人員組織學生按時收看新聞聯(lián)播節(jié)目，了解和關注國際國內時勢動態(tài)，增強學生視野和格局。
（5）自主學習管理：每天晚上21:20—22:00和星期六下午、星期天上午（3周休息1周），由4名值班人員和教官組織學生在教室自主學習，期間不間斷進行巡查，確保學生安全和學習效果。
�。�6）安全管理：每天從早上學生起床到學生睡覺，4名值班老師和教官要全方位開展巡查工作，對學生中發(fā)生的各種矛盾糾紛要及時排查和處理，確保每一個學生在校安全。
四、課后服務管理
課后服務的各項工作作為學校工作的重要組成部份，在學校領導小組的領導和監(jiān)督下開展工作，對工作不力、責任心不強，造成重大影響和學生傷害事故的教師將嚴格按照學校有關規(guī)定進行追責問責。
五、收費管理
1、收費依據：依據州發(fā)改發(fā)（20xx）26號文件執(zhí)行。
2、收費標準：嚴格按照《興義市第七中學課后服務收費項目及標準》執(zhí)行（附件一）。并嚴格執(zhí)行收費公示制度，向全體學生和學生家長公示課后服務的內容，收費項目，收費標準，收費范圍，收費依據，批準文號，投訴電話等信息。
3、資金管理：課后服務費屬于服務性收費，全額匯繳到市財政局財政代管資金賬戶（預算單位子賬戶），任何單位和個人不得截留擠占和挪用。課后服務費實行�？顚Ｓ�，分賬核算，由學校按國庫集中支付程序申請支付，課后服務費主要用于支付參與課后服務人員的補助，其余支出應使用稅務發(fā)票，人員補助一律采取銀行卡方式發(fā)放，并依法納稅，發(fā)放課后服務費應提供課后服務實施方案，考勤表，課程表，等證明實際開展服務的印證資料，嚴禁虛構服務項目套取服務費，嚴禁超范圍，超標準發(fā)放服務費。
六、實施流程
�。ㄒ唬┬麄鲗W習
1.教務處組織全體教師（特別是班主任）學習課后服務的`相關文件，學校制定的實施方案，讓全體教師積極、主動的參與到課后服務工作中來，切實減輕學生和家長負擔，切實提高學校的教育教學質量，全面實施素質教育。
2、班主任要吃透相關的文件和方案精神，在每個學生和學生家長中進行積極的宣傳，主動向他們告知課后服務的必要性和重要性，課后服務的方式、項目、收費標準、安全保障措施和家長義務等，充分征求學生和學生家長意見，讓他們積極配合和參與學校的課后服務。
�。ǘ┨岢錾暾�
教務處統(tǒng)一制作課后服務申請書，由班主任組織學生或學生家長根據自己的意愿填寫課后服務申請書，并簽字認可后統(tǒng)一上交教務處進行統(tǒng)計匯總。
�。ㄈ⿲W校審核
學校根據學生或學生家長提出申請參加的每個項目，進行分類統(tǒng)計，再根據每個項目的實際學生人數(shù)進行審核，結合學校資源配置、師資力量、服務能力等因素進行統(tǒng)籌考慮，合理研究，決定該項目是否可以實施。
�。ㄋ模┙y(tǒng)籌安排
學校根據審核結果，針對可以實施的課后服務項目進行統(tǒng)籌安排，組織教師開展課后服務工作。
七、工作要求
1、提高認識。
課后服務工作是貫徹落實黨中央、國務院關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔的重要舉措，是學校全面實施素質教育的重要內容，關乎學校的發(fā)展、關乎學生的發(fā)展、關乎廣大師生的切身利益，請全體教師務必提高政治站位，增強思想認識，在學校的統(tǒng)一安排部署下，積極、主動的參與此項工作。
2、狠抓落實。
各處室必須按照各自的工作職責和分工，全面做好此項工作，參加課后服務的教師必須服從學校的統(tǒng)一安排，盡職盡責、認真細致、扎扎實實的開展課后服務工作，用心、用情為每一個學生做好服務，讓每一位家長滿意、放心。
3、嚴肅紀律。
對不服從學校工作安排、工作方法簡單粗暴、工作不到位、不負責、不按時參加課后服務的教師，將嚴格按照學校相關紀律進行嚴肅處理，對因此而造成學生安全事故和社會不良影響的教師將依法追究相關法律責任。
課后服務的管理制度2
為貫徹落實鳳城市教育局《關于開展鳳城市中小學校課后服務和課后輔導工作的實施意見》的文件要求，我校根據學校實際情況與學校家長委員會商議確定，自20xx年3月11日起開展課后服務工作，為保證學生在校時間有效學習，特制訂學生管理制度如下：
1.學生參加課后看護需在家長自愿的原則上參加。參加學校組織的課后服務的家長需同學校簽訂課后服務協(xié)議書，班主任考核同意后方可參加，因事退出課后輔導的'學生也需向學校提出書面申請并寫清原因，經班主任同意后方可退出。
2.參加課后輔導的學生要嚴格遵守時間，不遲到、不早退，有特殊情況不能參加，必須由家長提前請假，班主任在《班主任工作手冊》上如實記錄。如在輔導期間需提前離校的，須向班主任請假說明原因，經班主任開具請假條后，由監(jiān)護人接離學校。
3.參加課后服務的學生要遵守學校規(guī)定，聽從老師安排，保持教室安靜，遵守紀律，認真完成任務。
4.輔導期間如有問題，應舉手示意，不得隨意走動或外出。
5.學生應認真學習、獨立作業(yè)，作業(yè)完成后，學生應該養(yǎng)成自我檢查的習慣。
6.愛護公務，講究衛(wèi)生，不講話、不吃零食、維護好自己座位的衛(wèi)生清潔。
7.參加社團活動的學生，自行準備好相關材料用品。
課后服務的管理制度3
一、指導思想
深入貫徹落實《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》、《關于做好小學生放學后延時看管服務工作的通知》、《關于進一步推進中小學生放學后延時服務工作的指導意見》系列文件精神,以服務好家長、學生為宗旨,把開展好放學后延時服務作為一項重要工程來抓,切實增強教育服務能力。有效整合學校、家庭等方面資源,著力破解學校放學后、家長下班前我校學生無人看管的社會性難題。
二、總體目標
1.讓每位家長放心。滿足家長合理需求,提供高質量的服務,不斷提升我校公信力。
2.對每位學生負責。以“放學后延時服務”為平臺,組織學生開展形式多樣的活動,讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成長。
三、組織機構
為確保放學后延時服務工作能夠扎實有效開展,成立放學后延時服務工作領導小組。
組長：
副組長：
成員：
工作領導小組下設辦公室,具體負責放學后延時服務工作,高燦兼任辦公室主任,各級班主任成員。
四、放學后延時服務具體要求
1.服務對象。放學后延時看管服務工作主要針對放學后家長接送困難、在家無人照料的學生。
2.服務主體。校內延時看管服務工作,有學校安排教師值日直接看管,也可由學校家長委員會組織家長義工進行看管
3.服務時間。放學后延時看管服務時間原則上為學校工作日下午放學后,一般情況下冬季到17:00,其它季節(jié)到17:30。
4.服務場所。學校教室、活動室、運動場等地
5.服務內容。遵循教育規(guī)律,組織開展有利于學生全面發(fā)展、個性成長的形式靈活、內容豐富的活動,包括做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術、科普活動,以及娛樂游戲拓展訓練、開展社團及興趣小組活動等教育娛樂活動。
(1)快樂游戲課程。鑒于放學后學生剛從課堂出來,需要放松,緩解疲勞,因此要設計針對不同年級學生的游戲課程。如三年級段可以“跳房子”“捉小雞”“擊鼓傳花”“足球操”等,四、五、年級段可以“猜字謎”“成語接龍”“病句診所”“足球操”等游戲。
(2)自主學習課程。組織學生自主完成課后作業(yè);對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助;或充分利用學校的圖書資源組織學生進行自主閱讀等。
(3)社團拓展課程。組織學生參加體育、藝術、科技等形式多樣、學校特色的社團活動、興趣小組和課外拓展訓練。社困課程共分三大類,即藝術類:唱歌、繪畫、書法、手工制作;語言類:演講、辯論、朗誦等;體育類:圍棋、象棋、足球、乒乓球、田徑等。
6.服務流程。調查摸底一一家長申請一一學校審核合理安排志愿教師一一重新組班一一無縫銜接
(1)調査摸底。通過家長會、微信群等渠道向家長宣傳上級有關放學后延時服務工作通知的精神。各班主任對家長下班晩、無法及時接學生放學的學生情況進行調査摸底.做好統(tǒng)計。
(2)家長申請。家長和學生有意愿參加延時看管服務的.,要由家長書面向學校申請,學校向有需求的家長和學生發(fā)放《延時看管服務申請書》。
(3)學校審核。根據家長的申請進行審核認為屬實后與家長簽訂《延時看管服務安全責任書》,明確看護的時間、形式管理要求雙方權利和義務等。對具備條件按時離校的,要在規(guī)定時間放學。
(4)合理安排志愿教師。根據家長申請情況,結合學校設立的放學后延時服務特色課堂,合理安排每日志愿教師的人數(shù)以及不同學科的教師,提高放學后延時服務的質量和效果。
(5)重新組班。將不同班級的參加延時服務的學生根據興趣愛好組成規(guī)模不超過40人的“臨時班”,設立“臨時班主任”。放學后;臨時班主任”將學生帶領到相應場所,進行延時服務。
(6)無縫銜接“臨時班主任”負責接待家長,指引家長到“臨時班”接孩子,家長孩子互相確認后,才能離開校園。
五、放學后延時服務保障措施
1.高度重視。各班主任及值班教師要高度重視,認真負責,切實將放學后延時服務作為一項分內工作,組織好,服務好,真正讓延時服務成為學校的實事工程。
2.健全制度。建立健全放學后延時看管服務工作相關制度,包括學生看管申報審批制度、家校銜接制度、學生管理制度、志愿服務制度、檢査考核制度、安全管理制度、風險評估和預警機制.以及學生意外傷害等突發(fā)事件的應急理機制等確保放學后延時服務工作有章可循、有規(guī)可依。
3.規(guī)范管理。放學后延時服務工作必須做到以下幾條：
(1)堅持“家長自愿、公益服務原則,嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。
(2)嚴格規(guī)范辦學行為,不得將看管服務工作作為學校教學的延伸,不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。
(3)不得與社會機構合作進行有償服務。(4)看管教師要做好看管記錄,詳細記錄每天看管情況出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學生監(jiān)護人,確保學生安全。
課后服務的管理制度4
為確保師生在課后服務期間的程序規(guī)范，保證學校工作的有序進行，提高實效性，特制定以下課后服務管理制度。
一、相關人員職責
原則上全體教師參加課后服務工作，由各年級組安排教師服務日期。教師不得擅自離崗或缺勤，校長室每天安排2名行政領導值日檢查。
1、課后服務教師職責：
（1）服務教師依據不同接領時段名單清點學生人數(shù)，按學校安排，帶領學生到規(guī)定地點進行活動。
�。�2）服務教師必須提前做好計劃，有充分的準備，避免放養(yǎng)式管理。
�。�3）在課后服務過程中，教師必須密切關注學生活動狀態(tài)，確保學生安全。
�。�4）課后服務時間，如遇突發(fā)狀況，教師必須及時做出處置，必要時向當天值日領導匯報，由學校啟動應急預案。
�。�5）課后服務結束后，服務教師須親自將學生送到校門口，學生全部走后方可離開。
2、值日教師配合工作：
�。�1）按照《教師值日崗位職責》中要求的時間點，護送學生出教室到接送點，不要提前或推遲。值日教師在接送點陪學生到下班前2—3分鐘左右，才可組織剩余同學整隊帶回到門衛(wèi)處（遇下雨天時，值日教師下班前把教室里剩余學生整隊，直接帶到勞技教室）。
（2）原則上，教師在放學后不留學生補缺補差。如出現(xiàn)滯留情況，以“誰留誰負責”的責任，教師要負責和家長事前溝通好接送時間，并把滯留學生送到課后延時服務點，做好交接。
3、班主任配合工作：
�。�1）要求家長按照選擇的放學時間點和校車，保證及時到校接領學生。
�。�2）家長如未能按時接送，需要在第一時段放學前電話聯(lián)系班主任，確定接領時間點。
�。�3）提醒值日的.學生，16：10前完成值日，不滯留學校，錯過接送時間，及時聯(lián)系家長，并到課后服務班級等候。
二、課后服務管理要求
1、成立以校長為組長的課后服務管理工作小組。
組長：蔣利民
組員：陳�。ǜ毙ｉL）、魯曉杰（總務主任）、宋琴（德育教導）、鮑菊平（衛(wèi)生老師）、保安隊長、各年級組長。
2、時間節(jié)點及要求：
�、僦芤粇周四：
�。�1）15：05—15：40
開展快樂30分，15：40值日護送教師清點隊伍，統(tǒng)計當天看護學生數(shù)，將參加課后服務的學生帶到指定教室。其余學生帶到指定地點離校。
（2）15：40—17：30
服務教師清點當日學生數(shù)，學生集中指定班級開展作業(yè)輔導，17：30看護教師將學生帶到指定地點離校。
�。�3）17：30之后如果還有個別滯留學生，帶到門衛(wèi)處進行交接。
�、谥芪澹�
周五放學后—17：30
服務教師清點當日學生數(shù)，學生集中指定班級開展作業(yè)輔導，17：30課后服務教師將學生帶到指定地點離校。
每天2名負責行政領導參與課后服務，在不同離校時間到學校正門口，維護學生秩序，開始安全看護。如遇下雨天，到室內看護點等候。帶班匯報。
課后服務的管理制度5
為認真貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》（中辦發(fā)[20xx]40號）、教育部辦公廳《關于進一步做好義務教育課后服務工作的通知》（基教廳函[20xx]28號）、江蘇省教育廳等四部門《關于全面推進中小學課后服務進一步提升課后服務水平的實施意見》（蘇教基〔20xx〕5號）的要求，積極回應廣大家長的現(xiàn)實需求，辦好人民群眾滿意的教育，現(xiàn)就做好我校學生課后服務工作擬定以下工作方案：
一、指導思想
開展中小學生課后服務，是強化校內教育、幫助家長解決按時接孩子放學困難的.重要舉措，是促進學生學習、培養(yǎng)學生興趣、促進個性發(fā)展、發(fā)展素質教育的重要途徑，是激發(fā)學校辦學活力，增強教育服務能力，使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。
二、實施原則
1.公開服務事項，主動接受監(jiān)督。我校將公開服務時間、服務內容、服務方式、安全措施等，主動接受學生、家長和社會監(jiān)督。
2.堅持自愿選擇，解決群眾急需。我校學生是否參加課后服務，由學生家長自愿選擇，不以任何方式強制或變相強制學生參加，不增加學生課業(yè)負擔。
3.發(fā)展學生素質，創(chuàng)新服務模式。根據學生身心發(fā)展特點，開展豐富多樣的課后服務，培養(yǎng)學生興趣愛好，促進學生綜合素質發(fā)展。
4.公益性質為主，加強有效監(jiān)管。學校為學生提供力所能及的服務，開展課后延時服務采用家長合理分擔運行成本的做法（每生每學期300元，低保、建檔拉卡和特困學生免費服務），堅持公益導向，不以營利為目的。
三、服務范圍
我校在校學生
四、服務時間
一至六年級學生課后延時服務時間定為學校工作日下午放學后至17:30。如因重大活動臨時調整，則以調整后的時間為準。
五、服務對象
課后服務對象是本校在讀的學生，優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童、進城務工人員隨遷子女、家庭經濟困難兒童和中低年級學生等亟需服務群體，對個別學習有困難的學生給予免費指導幫助。
六、服務內容
我校課后延時服務主要包括學科知識輔導、集中完成作業(yè)、參加社團活動、自主閱讀交流等，其中周三下午延時服務第二課時固定為社團活動。
七、組織實施
1.學校根據有關文件要求和學校實際情況初步擬定本校課后服務工作方案。
2.充分依靠和發(fā)揮學校家長委員會的優(yōu)勢，參與課后服務的管理并提供相關支持。結合學校社團服務，爭取社會各方支持，幫助學校建設各類學生社團，鼓勵向學校捐贈社團專業(yè)器材、圖書資料，提供經費支持和各類志愿者活動。
3.有課后服務需求的學生家長依照學校相關規(guī)定自愿提出申請，經學校審核后統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一組織。
4.學校再根據家長和學生的意愿完善本校課后服務工作方案，并報備區(qū)教育局。
5.按照工作方案的要求，認真落實課后服務工作，加強學生活動安全管理，確保學生人身安全。
6.對于極少數(shù)滯留的學生，當天行政值班和保安需及時聯(lián)系家長，直至最后1名學生離校方可下班。
課后服務的管理制度6
為認真貫徹落實黨的十九大和全國教育大會精神，積極回應廣大家長的呼聲和訴求，優(yōu)化學校服務和教育服務，努力辦好人民群眾滿意的教育，根據《國務院辦公廳關于規(guī)范校外培訓機構發(fā)展的制度》（國辦發(fā)〔20xx〕80號）、《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導制度》（教基一廳〔20xx〕2號）要求，河南省教育廳等六部門《關于做好中小學生課后服務工作的指導制度》（豫教基〔20xx〕56號）、平頂山市教育體育局等六部門《關于做好中小學生課后服務工作的實施制度》（平教體基〔20xx〕55號）精神，現(xiàn)就做好我區(qū)中小學生課后服務工作提出如下實施制度。
一、總體要求
開展中小學生課后服務，是強化校內教育，幫助家長解決接送學生困難的重要舉措，是促進學生學習、培養(yǎng)學生興趣、促進個性發(fā)展、發(fā)展素質教育的重要途徑，是激發(fā)學校辦學活力，增強教育服務能力，使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。各學校要認真學習貫徹全國教育大會精神，提高政治站位，站穩(wěn)人民立場，增強“辦人民滿意教育”的思想和行動自覺，高度重視并做細做實中小學生課后服務工作，積極構建課內外相結合的良好育人生態(tài)。
二、開展中小學生課后服務工作須堅持以下原則
1、學校管理為主，合力推進。相關學校要擔負起中小學生課后服務的管理職責，同時加強與學生家長的溝通協(xié)調。
2、公開服務事項，主動接受監(jiān)督。開展課后服務的學校要公開服務時間、服務內容、服務方式、安全措施、收費事項等，主動接受學生、家長和社會監(jiān)督。
3、堅持自愿選擇，解決群眾急需。學生是否參加課后服務，由學生家長自愿選擇，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加，不得因此增加學生課業(yè)負擔。
4、發(fā)展學生素質，創(chuàng)新服務模式。根據學生身心發(fā)展特點，開展豐富多樣的課后服務，培養(yǎng)學生興趣愛好，促進學生綜合素質提升。
5、公益性質為主，加強有效監(jiān)管。堅持公益導向，不得營利。積極爭取政府投入，為學生提供力所能及的服務。
三、工作安排
1、服務范圍。課后服務的范圍為中小學。
2、服務時間。課后服務一般從周一至周五放學后開始，冬季延時服務時間至18：00，夏季延時服務時間18：30。
3、服務對象。課后服務對象是本校在讀的正常放學后按時離校有困難的`學生，優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童、進城務工人員隨遷子女、家庭經濟困難兒童和中低年級學生等亟需服務群體。
4、組織方式。有課后服務需求的學生家長依照學校相關規(guī)定自愿提出申請，經學校審核后統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一組織。具體安排由學校負責，要充分利用管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，積極開展課后服務工作、
5、服務內容。課后服務要因校制宜，量力而行，服務內容可以包括：
�。�1）集中完成作業(yè)。安排學生在指定場所自主完成作業(yè)，并可進行學生作業(yè)個別答疑，提倡對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助。
�。�2）學生社團活動。安排學生參加各種社團和興趣小組活動。學校要立足本校實際和特色建設，開展覆蓋面廣的、滿足學生興趣愛好的各類社團活動，充分挖掘和重點建設體育訓練、科學技術、文化藝術、傳統(tǒng)工藝等各類社團或興趣小組。
（3）自主閱讀交流。安排學生在閱覽室等區(qū)域自主閱讀或開展讀書交流活動。
�。�4）組織專題教育活動。學校統(tǒng)一安排專題教育等其他有益活動�；顒影才乓w現(xiàn)實踐性、體驗性、自主性。
�。�5）其他根據學校特色開展的活動。
四、組織實施
1、制定實施方案。中小學生課后服務工作從20xx年春季學期4月1日起試行。
2、學校為主實施。各中小學要結合實際，主動承擔課后服務工作，盡可能滿足學生的需求。學校要制定具體的實施辦法，將開展課后服務的具體方式、服務內容、人員安排、容納人數(shù)、社團活動菜單等信息及時告知學生及家長，方便學生家長自愿選擇，提出申請。各中小學要制定本學校實施方案。
3、加強隊伍保障。鼓勵學校教師發(fā)揮愛好特長、跨學科指導學生。鼓勵各校組織社會專業(yè)人員、學生家長、退休教師等為學生提供各種專業(yè)化的服務，動員體育教練、民間藝人及社會熱心人士等志愿服務力量，為學生提供形式多樣的服務，提升課后服務能力。各學校要對參與人員嚴格把關。
五、保障機制
1、加強組織領導。教體局成立由局長任組長的工作領導小組，統(tǒng)籌協(xié)調開展課后服務的各項工作，確保安全穩(wěn)定、群眾滿意。
2、落實經費保障。堅持成本補償原則，由政府和家長共同承擔服務成本，采取財政補貼、收取服務性收費或代收費等方式籌措經費，解決課后服務經費問題。課后服務收取的服務費，必須納入學校財務專戶管理、專款專用，具體開支范圍以教育行政部門審核同意的方案為準。嚴禁學校以課后服務名義亂收費。
3、爭取社會支持。充分依靠和發(fā)揮家長委員會的優(yōu)勢，對參與課后服務的管理提供相關支持。結合社團服務，爭取社會各方支持，幫助建設各類學生社團，鼓勵向學校捐贈社團專業(yè)器材、圖書資料，提供經費支持和各類志愿者活動。
4、強化安全管理。各學校要把安全工作放在首位，落實安全責任。要建立健全課后服務安全管理制度，明確課后服務人員職責，加強師生安全教育。強化安全檢查和門衛(wèi)登記管理等管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應急預案措施。要切實消除在場地、消防、安全保衛(wèi)等方面的安全隱患，確保學生人身安全。校長是課后服務工作的第一責任人，家長是課后服務工作的重要責任方和參與方。開展課后服務的學校要建立損害賠償?shù)亩喾匠袚矒鷻C制，確保課后服務工作科學、規(guī)范、安全、有序開展。
5、加強監(jiān)督管理。各學校要建立課后服務相關制度，加強學校課后服務的管理。校長是課后服務的第一責任人，學校不得以任何方式強制或變相強制學生參加，也不得以任何方式拒絕或推諉有困難學生參與；任何學校不得利用課后在校時間集體上課。
課后服務的管理制度7
一、指導思想
全面落實黨中央、國務院關于進一步減輕義務教育階段學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔（以下簡稱“雙減”）工作部署，堅持學生為本、回應關切，堅持依法依規(guī)、標本兼治，堅持政府主導、多方聯(lián)動，堅持統(tǒng)籌推進、穩(wěn)步實施，推進校外培訓機構綜合治理，完善校內外協(xié)同育人格局，加強“五項管理”，促進學生全面發(fā)展、健康成長。根據《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》（教基一廳[20xx]2號）和《xx省教育廳關于做好中小學生校內課后服務工作的指導意見》（（20xx）28號）關于xx市中小學課后服務收費有關事項的通知及xx市、xx市相關文件精神，為解決中小學校下午放學時間與家長下班時間不匹配的問題，進一步增強教育服務能力，同時也為了豐富學生的課后生活，提升學生的綜合素質。結合我校實際，特制訂本制度。
二、工作原則
我校在課后服務工作中應堅持以“雙減”為中心，“五項管理”為原則：
1、主動性原則。充分利用學校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢積極作為，主動承擔起學生課后服務責任。
2、自愿性原則。我校課后服務堅持“立足需求、積極服務、家長自愿、學校受托”的原則，在校學生是否參加課后服務，由學生及家長自愿選擇。通過召開家委會會議和致家長的一封信的方式，充分征求家長意見，主動向家長告知服務方式、服務內容、安全保障措施等，建立家長申請、班級審核、學校統(tǒng)一實施的工作機制。
3、安全原則。課后服務期間，規(guī)范作息時間，上下課及戶外活動由學校統(tǒng)一調控，加強組織紀律管理，統(tǒng)一要求，嚴格管理，確保參加的每一名學生在校期間的安全。
三、工作實施
1、成立組織機構。我校成立學生課后服務工作領導小組與工作小組，同時邀請家長委員會代表參加，參與具體組織實施。
（1）成立xx中心完小學生課后服務工作領導小組：
指導：xxx
組長：xxx
副組長：中心校行政人員、學校家委會理事
成員：各年級主任、各班班主任負責對學校的課后服務工作進行統(tǒng)籌組織，并對學生的安全管理負領導責任。
�。�2）成立xx中心完小學生課后服務工作工作小組：
組長：xxx
副組長：xxx
1、為保障課后服務質量，工作小組具體工作分為課后服務管理部和課后服務研發(fā)部。
課后服務管理部：xxx、xxx牽頭，聯(lián)合教學、政教相關人員及年級主任組成。主體負責崗位安排、課時管理、安全巡視、放學管理、家校溝通、常規(guī)檢查、每日巡查、每日反饋、每課監(jiān)控及每月交流。
課后服務研發(fā)部：由xxx和教研及體藝組相關人員組成。主體負責課程管理、課堂管理、教學指導、老師培訓、課程設定、課程巡視、課程反饋、課程展示、課程評價、課程培訓、課題研究。
2、課后服務研發(fā)部圍繞學生培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長、開拓視野、增強實踐，提供豐富多樣的校內課后服務，主要是安排學生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術、科普活動，以及娛樂游戲、拓展訓練、興趣小組活動、觀看適宜兒童的影片等。學校根據現(xiàn)有的場地、設施和師資等，確定能夠提供的課后服務項目，并根據學生的年齡特點分年級制定服務項目清單。主要分為四大類：
�。�1）文化類：文化課的'課后輔導、作業(yè)輔導、自主閱讀。
（2）藝術類：電子樂器、舞蹈、美術、書畫。
�。�3）體育類：籃球、足球、乒乓球、武術操、健美操。
�。�4）科技類：科技創(chuàng)新、科技實踐、科學實驗。
3、學生自愿申請。有需求的學生在家長指導下，填寫《xx中心完小課后服務申請表》和《xx中心完小課后服務服務項目意向表》，由家長簽字認可后，提交班主任審核，由學校統(tǒng)一組織實施服務。
4、課后服務管理部，依據學生申請情況，結合學校服務項目情況，統(tǒng)籌安排成立多個“興趣組”，確定各組負責人，具體負責該組的工作，并對學校的服務安排進行公示。
各組以班為基本單位，參與課后服務的學生除了文化類外還可以報名參加一項體藝類的其他項目。作業(yè)輔導活動場地設在各班教室，體藝類項目活動場地設在各專用教室或操場。
5、落實人員、場地安排。學校是課后服務的主渠道，學校全體教職員工全部參與到課后服務中來。結合規(guī)劃教學場地、設施，統(tǒng)籌安排師資，如因學校師資力量不足、但學生有需求的課后服務項目，可以以購買服務的方式引入具有專業(yè)資質和良好社會聲譽的社會機構參與校內課后服務工作。學校與社會機構按雙方協(xié)議組織實施。
6、簽訂服務協(xié)議。學校與申請?zhí)峁┓⻊盏募议L簽訂課后服務協(xié)議，厘清服務邊界，明確家長、校方職責，明晰雙方權利和義務；服務協(xié)議每學期簽訂一次，學校收集好相關資料并做好備案。
7、收費標準：嚴格規(guī)范收費行為，嚴格按xx省（x治教費辦通[20xx]1號、xx市（x發(fā)改價費[20xx]28號）文件及xx市相關文件執(zhí)行。堅持“自主自愿、公益屬性、全面育人、主動公開”的原則。每生本學期暫定收取600元，收取的課后服務費及時上交灶市中心校賬戶，�？顚Ｓ�，收支兩條線，用于課后服務人工費用（授課費、管理費、考核獎）以及因開展課后服務所產生的水電費、衛(wèi)生保健、安全保衛(wèi)、教學設施設備添置和維護費。建立合理的課后服務的取酬機制。學期末學校及時組織教師代表、家委會代表對經費進行核算，對節(jié)余部分及時清退給學生并進行公示，接受家長、社會監(jiān)督。
8、經費的管理：堅持成本補償和非營利原則，收取的費用必須建立專賬，收入中的三分之一用于添置課后服務所必需的設備設施，收入的三分之二進行統(tǒng)籌，用于教師補助、師資調配等。做到專款專用，專項用于課后服務工作方面的開支。每學期末學校要向學生家長公示校內課后服務費的收支情況，校內課后服務費節(jié)余不接轉，放假前全部清退給學生。中途退出的學生按公辦學校退費規(guī)定執(zhí)行。
四、服務時間
冬季：法定工作日放學后至17：30前結束。每天下午兩節(jié)課。
夏季：法定工作日放學后至18：00前結束。每天下午兩節(jié)課。
五、工作要求
課后服務是教育部統(tǒng)一部署的民生工程，根據上級部門的要求，凡是參與此項課后服務的老師必須提高“四個意識”，切實做到真正為廣大群眾排憂解難，真正做到辦人民滿意的教育，所有參加老師要按學校的安排認真履行職責，積極參加這項工作。所有參與服務的教師上課前都要認真?zhèn)浜谜n，并做好服務記錄。
課后服務的管理制度8
根據按照中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于深化教育體制機制改革的意見》、《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》和區(qū)教育局的.文件精神，從本學期起，我校將實行課后看護服務。為確保師生在課后服務期間的程序規(guī)范，保證學校工作的有序進行，提高實效性。特制定以下課后服務管理制度。
一、服務教師的基本職責：
�、�、服務教師每天要清點人數(shù)。
②、服務教師按學校安排帶領學生到規(guī)定地點進行活動。
�、�、服務教師必須提前做好計劃，備好課，有充分的準備，避免放養(yǎng)式管理。
④、活動中，服務教師必須密切關注學生活動狀態(tài)，確保學生安全。
�、�、課后服務時間，如遇突發(fā)狀況，教師必須及時做出處置，必要時向學校領導匯報，由學校啟動應急預案。
⑥、課后服務結束后，服務教師須親自將學生送到校門口，學生全部走后才離開。
二、服務教師考勤方面：
1.凡是未請假擅自不參與課后輔導者。
2.凡是一月內請假五次者。
3.凡是一周內活動遲到三次者。
4.凡是中途擅自離開者。
在行政領導檢查，發(fā)現(xiàn)服務教師違反以上條款，將定為不合格等級。
三、服務教師記律方面：
1、在輔導期間玩手機，在教室里接打電話。
2、糾結校外人員，到校進行商業(yè)行為。
3、不服從行政領導管理，教導處安排。
4、在活動開展時體罰學生。
在行政領導檢查，發(fā)現(xiàn)服務教師違反以上條款，將定為不合格等級。
四、校級領導檢查人員、時間安排：
星期一：程東
星期二：童金花
星期三：邵雪青
星期四：鄭強輝
星期五：周煥
五、課后服務安全方面：
1.教職工要認真執(zhí)行學校作息時間，不遲到、不早退、不曠工。
2.教職工請假不事先辦理手續(xù)的；請假期滿未辦理續(xù)假手續(xù)，而又無故超假的；無正當理由不接受組織和領導交給的工作任務的；不服從工作調動的；一律按曠工處理。
3.教師嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)，規(guī)范課堂行為。
4.在看護期間行政人員必須加強課間巡視工作。
5.學生在校期間遵守學校日常規(guī)定。
6.嚴禁學生與社會閑散人員接觸，遠離陌生人，以防受騙。
7.上課期間禁止學生外出走動，不得隨意進其它班級。
8.對學生進行交通安全教育，嚴禁學生乘坐“三無”車輛。
9.嚴禁學生在校進行危險性游戲。
10.嚴禁學生動用學校電器、開關等，防止人生事故發(fā)生。
11.如遇特殊情況，學生未能參加當天的課后看護，需提前向班主任或看護老師請假。在看護期間，學生不準私自離校，私自離校發(fā)生安全事故責任自負。
課后服務的管理制度9
1、高度重視。學校高度重視課后服務工作，成立專門服務工作機構，并將其作為重要的民生服務事項，納入學校工作常規(guī)，加強領導，精心策劃，認真實施。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實將放學后延時服務作為一項分內工作，組織好，服務好，真正讓延時服務成為學校的實事工程。
2、健全制度。建立健全放學后延時看管服務工作相關制度，包括學生看管申報審批制度、學生管理制度、檢査考核制度、安全管理制度，以及學生意外傷害等突發(fā)事件的應急理機制等，確保課后延時服務工作有章可循、有規(guī)可依。
3、規(guī)范管理。放學后延時服務工作必須做到以下幾條：
（1）堅持長自愿、公益服務原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。
（2）嚴格規(guī)范辦學行為，不得將看管服務工作作為學校教學的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種學習興趣班。
�。�4）看管教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學生監(jiān)護人，確保學生安全。
4、考評表彰
為提高課后服務的管理成效，學校將制定有關課后服務工作考核辦法，將管理人員、教師參與課后服務工作納入績效考核范圍。
學校課后服務經費管理制度8
為確保師生在校課后服務的一切安全，保證師生身心健康發(fā)展和學校工作的有序進行，特制定以下課后服務安全管理制度。
1、教職工要認真執(zhí)行學校作息時間，不遲到、不早退、不曠工
2、教職工請假不事先辦理手續(xù)的;請假期滿未辦理續(xù)假手續(xù)，而又無故超假的;無正當理由不接受組織和領導交給的`工作任務的;不服從工作調動的;一律按曠工處理。
3、教師嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)，規(guī)范課堂行為
4、在看護期間值班人員必須加強課間巡視工作
5、取暖期間加強學生消防意識，杜絕因取暖發(fā)生火災
6、學生在校期間遵守學校日常規(guī)定
7、嚴禁學生與社會閑散人員接觸，遠離陌生人，以防受騙
8、上課期間禁止學生外出走動，不得隨意進其它班級
9、對學生進行交通安全教育，嚴禁學生乘坐“三無”車輛
10、嚴禁學生在校進行危險性游戲
11、嚴禁學生動用學校電器、開關等，防止人生事故發(fā)生
12、如遇特殊情況，學生未能參加當天的課后看護，需提前向班主任或看護老師請假。在看護期間，學生不準私自離校，私自離校發(fā)生安全事故責任自負。
課后服務的管理制度10
(一)84消毒液配比
教室/宿舍/辦公室/餐廳：
1:200有效氯含量250mg/L;75mL84原液兌水15L廁所/垃圾桶周邊；1:100有效氯含量500mg/L;150mL84原液兌水15L。
(二)84消毒液消毒當心事項
1、用法84消毒液必需佩戴手套、口罩、穿工作服。
2、84消毒液具備揮發(fā)性，消毒后全部人員離開室內，關閉門窗30分鐘左右后打開門窗，保持通風狀態(tài)。
3、門把手，樓梯扶手等處需用清水擦出來。
4、不要把84消毒液與其他洗滌劑或消毒液摻和用法，由于這樣會加大空氣中氯氣的濃度而引起氯氣中毒。
5、84消毒液宜現(xiàn)用現(xiàn)配，一次性用法，勿用50°以上熱水稀釋。
6、84消毒液需25°以下避光保存。
課后服務的管理制度11
為切實做好“課后服務”工作，根據**省教育廳《關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》相關要求，特制訂本辦法。
一、組織機構：
組長：xxx
副組長：xxx
組員：xxx
二、考核依據：
根據《xx學�！罢n后延時服務”管理制度》進行考核，每月公示一次，學期末進行匯總。根據期末匯總成績按4:4:2確定優(yōu)秀、良好、合格。（考核結果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等次。優(yōu)秀等次人數(shù)一般控制在參加該項考核人數(shù)的25％。）
三、具體細則：
�。ㄒ唬┙處熆记冢�20分）：
1.值班教師按時到崗，不遲到、早退、中途離崗。遲到、早退一次扣2分，中途離崗一次扣5分。曠課一次扣20分。
2.周一～周四，由最后一節(jié)課值班教師負責整好路隊，盤點學生數(shù)，護送出學校。周五由班主任負責護送路隊。未護送路隊一次扣5分。
�。ǘ┙處熂o律（20分）：
1.值班教師在服務過程中不得做與教學無關的.事，不得玩手機，不得接打電話。發(fā)現(xiàn)在值班期間玩手機，接打電話一次扣2分。
2.值班教師除批改作業(yè)或身體原因外不得坐著上課。發(fā)現(xiàn)一次坐著上課扣2分。
3.不得將課后服務變相成為集體教學或補課。發(fā)現(xiàn)一次扣5分。
4.不得謾罵、體罰或變相體罰學生。發(fā)現(xiàn)一次扣5分。
�。ㄈ⿲W生紀律:(10分）：
1.值班老師必須全程關注每一位學生，保證學生安全有序地學習、活動。上課期間學生紀律差扣2分，極其混亂扣5分。
�。ㄋ模┓⻊召|量（20分）：
1.保證所以學生完成作業(yè)，有1名學生未完成作業(yè)扣1分，有非常之一以上學生未完成作業(yè)扣2分，有四分之一以上學生未完成作業(yè)扣3分，有二分之一以上學生未完成作業(yè)扣5分，全部學生都未完成作業(yè)扣10分。
2.值班教師須對學生完成的作業(yè)進行批改，至少批改完三分之一以上的學生作業(yè)。未批改完三分之一以上學生作業(yè)的扣2分。
�。ㄎ澹┙淌倚l(wèi)生（10分）：
1.值班老師負責值班教室的環(huán)境衛(wèi)生，保持教室桌椅整齊、地面干凈。第二節(jié)課值班教師負責組織學生打掃好教室衛(wèi)生，整理課桌凳。教室衛(wèi)生差，課桌凳擺放不整齊的當天第一節(jié)課值班教師扣1分，第二節(jié)課值班教師扣2分。
�。┘议L評論（20分）：
無家長不良反映。有家長不良反映，查實的一次扣2分。
�。ㄆ撸┏霈F(xiàn)重大安全事故，確定為不合格等次。
四、考核結果應用：
考核結果作為課后延時服務費的發(fā)放依據。
課后服務的管理制度12
一、總則
第一條為鞏固義務教育學校課后服務工作成果，健全課后服務工作機制，強化制度保障和監(jiān)管措施，實現(xiàn)有需求的學生都能享受高質量的課后服務，制定本規(guī)范。
第二條本規(guī)范所指義務教育學校，包括獨立的小學、初中學校，九年一貫制學校，完全中學、十二年一貫制學校的小學部和初中部，以及實施義務教育的其他學校。
二、服務時間
第三條課后服務主要在上學日放學后進行，一般每天不少于2小時。
具體服務時間由各地結合實際彈性確定，結束時間一般不早于當?shù)卣Ｏ掳鄷r間�？筛鶕枨筇峁┎煌瑫r長的課后服務供學生和家長選擇。
三、服務內容
第四條課后服務主要開展作業(yè)輔導和素質拓展活動。
1.自主作業(yè)。組織學生自主做作業(yè)，引導小學生利用課后服務時間基本完成書面作業(yè)；引導初中學生利用課后服務時間完成大部分書面作業(yè)。
2.課業(yè)輔導。對學有困難的學生，開展有針對性的.課業(yè)輔導幫助，為學有余力的學生拓展學習空間。
3.自主閱讀。充分利用學校圖書室、閱覽室等資源，供學生開展自主閱讀活動。
4.文體活動。組織開展藝術類、體育類校本課程，學生結合興趣愛好，采取自主選課的方式參加。重點關注中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化類素養(yǎng)提升，充分利用本地文化、人才資源優(yōu)勢，設計開展體驗式、互動式、情景式活動課程。
5.社團活動。在學校的指導下，學生組建各類社團或興趣小組，自主開展實踐探究、素質拓展活動。
6.研學實踐。就近利用青少年宮、科技館、博物館、企事業(yè)單位等實踐場所，組織學生開展公益性研學實踐活動。
7.其它活動。學校結合實際組織開展有利于學生身心健康及素質提升的其它活動。
第五條嚴禁利用課后服務時間違規(guī)辦學或開展影響學生身心健康的活動，嚴禁開展商業(yè)推廣性質的活動，不得組織開展危險性較高的活動，不得集體教學或“補課”。
四、資源支撐
第六條學校應充分利用校內師資、場所、設施設備等資源，開展課后服務。
第七條學校要將課后服務活動（課程）研究開發(fā)作為教研活動的重要內容，與校本特色課程開發(fā)緊密結合，充分挖掘利用校內外資源，豐富課后服務活動內容形式。
第八條課后服務應主要由本校教師組織實施，充分發(fā)揮教師專業(yè)特長，做好相關培訓，提升課后服務能力。
第九條學校師資不足的，可聘任退休教師、具備資質的社會專業(yè)人士或志愿者參與，也可以引入第三方服務。
第三方服務引入須為非學科類并由縣級教育行政部門組織實施，明確入口審核、過程監(jiān)管、效果評價等辦法，建立退出機制。
學校不得自行引入第三方服務機構。經縣級教育行政部門許可引入的免費或公益性質第三方服務，不得帶有任何商業(yè)推廣和商業(yè)隱含元素，不得向學生收取費用。
第十條應積極協(xié)調宣傳、文化和旅游、工業(yè)和信息化、自然資源等部門，科協(xié)、工會、團委、婦聯(lián)、關工委等組織以及村（居）社區(qū)委員會等，充分利用各類教育資源，組織專業(yè)力量，參與和支持學校開展公益性課后服務活動。
五、組織實施
第十一條學校結合實際制定課后服務實施方案，明確服務時間、服務內容、服務組織、責任分工、制度要求、保障措施、教職工激勵辦法等內容。
第十二條學校以學期為單位編制課后服務計劃，提前告知家長活動內容、費用來源、監(jiān)督渠道及家校責任，引導學生積極參與，但不得強迫學生參加。
第十三條學校根據學生需求及所具備的活動（課程）資源，可按照小學低年級、小學高年級、初中年級統(tǒng)籌進行編組，具備條件的也可以按照年級進行組織，按計劃實施。
學校應允許學生中途參與或退出課后服務，并根據情況及時調整活動（課程）計劃。
第十四條學校要建立意見征集反饋機制，及時聽取家長關于課后服務的意見建議。家長委員會要積極參與學校課后服務工作，組織熱心家長到校內開展志愿活動，對學校課后服務開展情況進行監(jiān)督。
第十五條縣級教育行政部門應對學校課后服務覆蓋保障、質量內容、學生及家長滿意度等情況進行評價，評價結果作為學校評先樹優(yōu)和校長職級評價的重要依據。
六、工作保障
第十六條各地可采取財政補貼、服務性收費等方式多渠道籌措課后服務經費。采取服務性收費方式的，應由發(fā)展改革部門會同教育行政部門在堅持公益性、非營利性原則的基礎上，依法依規(guī)制定收費標準，學校嚴格按照標準向參與課后服務學生收取服務費。鼓勵有條件的地區(qū)對課后服務工作予以財政支持。
鼓勵社會各界捐助課后服務工作，按有關規(guī)定落實激勵政策。
家庭經濟困難學生參加課后服務的，免收服務費。
第十七條課后服務費用主要用于參與課后服務教師績效工資分配和相關人員補助，可用于聘請校外人員、社會志愿者補助、第三方服務購買等課后服務合理性、必要性支出，不得挪作他用。費用使用情況要接受社會和家長的監(jiān)督。
第十八條在核定績效工資總量時，根據學校開展課后服務的情況，相應核增績效工資，在當年度學�？冃ЧべY總量內單列，不作為次年正常核定績效工資總量的基數(shù)，專項用于參與課后服務教師的績效工資分配。
第十九條各地可根據實際，對參與課后服務教職工完善有關激勵措施，在工作量計算、評先樹優(yōu)、職稱評聘中予以傾斜。學校可統(tǒng)籌安排參與課后服務教師“彈性上下班”，加強對參與課后服務女職工、家庭負擔較重職工及上班距離較遠職工的關心關愛。
第二十條縣級教育行政部門應指導學校健全完善課后服務安全管理制度，強化人防、技防、物防措施，定期開展安全排查，防范安全風險。
參與課后服務工作人員應購買人身意外保險，參與人員保險費用從學校課后服務經費中支出或由第三方單位按規(guī)定支出；鼓勵家長為參與課后服務學生購買人身意外保險。
第二十一條各級政府教育督導部門定期組織開展課后服務工作督導評估，相關評價結果納入各級政府履行教育職責評價中。
七、其他
第二十二條對課后服務結束后仍有特殊需要的學生，學校應提供延時托管服務。
初中學校上學日晚上可開設自習班，但不得講授新課，不得分配到學科，原則上結束時間不晚于21:00；鼓勵各中小學校在周末和節(jié)假日向學生開放自習室及功能室。
第二十三條各地應統(tǒng)籌利用校內外資源力量開展寒暑假托管服務，逐步覆蓋所有有需求的學生。
第二十四條上學日延時托管服務、寒暑假托管服務經費保障及參與人員激勵補助措施參照日常課后服務工作，由各地結合實際確定。
第二十五條本規(guī)范自20xx年9月1日起實施。
第二十六條本規(guī)范由省教育廳負責解釋。
課后服務的管理制度13
暑假來臨，針對部分特殊家庭暑期照管孩子難的現(xiàn)狀，落實為民辦實事的教育初衷，解決家長的后顧之憂，幫助家庭確有需要的學生過好暑假生活，我校根據教育部有關中小學生課后服務工作要求和上級教育行政部門文件精神，學校決定，開展暑假延時服務工作。
目的意義
小學生課后服務工作關系到學生健康成長和廣大家長的切身利益，是確實落實”雙減“政策，解決家長后顧之憂的重要舉措。以辦好人民滿意的教育為目標，實現(xiàn)進一步增強教育服務能力、使學校發(fā)展更有溫度、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感。
工作原則
暑期延時服務以xx市xx小學校為實施主體，面向學校確有延時服務需求的家庭和學生（不含畢業(yè)年級），為學生提供基本服務，緩解暑期部分家庭孩子看護難問題，保障孩子健康快樂成長。
課后服務工作內容
�。ㄒ唬┭訒r服務對象
在我校就讀且確有需求的1-5年級學生。
�。ǘ┱n后服務方式及內容
1、服務時段
暑期延時服務時間（不含非工作日）：xx月xx日—xx月xx日；延時服務時間每天8：30—17：00。
為了給家長接孩子提供便捷，課后服務期間實施彈性離校。如有特殊情況家長可提前告知課后服務老師，教師上報學校當日值班干部。做好登記學生方可離校。
2、服務方式：根據人數(shù)重新組班，即：跨班級、跨年級統(tǒng)籌組班集中。
3、服務內容：與“十個一”項目的'實施相結合，督促學生完成作業(yè)，對學習有困難的學生進行輔導和答疑，每天組織讀書及文體活動等；與德育活動相結合，將課后服務延伸到校外，開展研學活動、社會課堂活動等。
4、服務人員：學校教師統(tǒng)一輔導，每天安排一名學校干部進行巡查；
5、遵循機制：“家長申請、班級初審、學校核準、統(tǒng)籌安排”的機制；通過全體學生家長會和學校公眾號發(fā)布并解讀學校的方案，確保每一個家長了解托管時間、服務內容、組織形式等內容。對于家長提出變更托管需求的申請，班主任及時上報教導處，教導處根據情況進行編班或插班，確保孩子能按時入托；
保障措施
1、確保安全。堅持立足學生實際，將安全目標列在托管工作的第一位，采取班主任接收、輪值教師點名、家長確認離校等“無縫銜接”交接措施。強化活動場所防疫安全安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應急預案措施。
2、規(guī)范管理。課后服務堅持”家長自愿、公益服務”原則，不與無資質的社會機構合作進行有償服務；
3、服務原則。尊重家長意愿，全面落實一生一策，尊重家長的意愿和靈活性。
課后服務的管理制度14
按照《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》和淮北市教育局的要求，從本學期起，我校將實行課后看護服務。為確保師生在課后服務期間的安全，保證學校工作的有序進行，提高實效性。特制定以下課后服務安全管理工作的規(guī)定。
一、服務值班領導的基本職責
1、當天服務值班領導為當天課后服務的安全管理負責人，負責當天課后服務安全管理工作。
2、值班領導要統(tǒng)計當天參與課后服務的學生人數(shù)，統(tǒng)計參與課后服務教師的.在崗情況。
3、值班領導要密切關注活動狀態(tài)，確保學生安全。
4、值班領導要督促服務人員打掃衛(wèi)生，注意保潔。
5、負責晚上值班的領導在放學時要到校門外的十字路口疏導交通。待學生離校后方可離開。
6、遇到突發(fā)情況，及時處置，并把處置情況上報校長。
二、服務教師的基本職責：
1、服務教師每天要清點人數(shù)。發(fā)現(xiàn)有遲到、缺勤等問題及時向值班領導匯報。下午放學后有缺勤現(xiàn)象的要及時通知班主任，班主任及時和家長聯(lián)系。
2、服務教師負責對看護的學生進行管理。活動期間不得擅自離開。
3、活動中，服務教師必須密切關注學生活動狀態(tài)，確保學生安全。
4、課后服務時如遇突發(fā)狀況，教師必須及時做出處置，必要時向學校領導匯報，由學校啟動應急預案。
5、晚上課后服務結束后，服務教師須學生全部走后才離開教室。
6、服務教師記律方面：
�。�1）嚴禁在輔導期間在教室里接打電話。
�。�2）服從學校統(tǒng)一管理，不遲到、不早退、不缺勤。服務期間不擅離崗位。
�。�3）有特殊情況需要向校長請假。
（4）在活動開展時不得體罰學生，不要和學生發(fā)生口角。
三、學生安全管理要求
1、上課期間禁止學生外出走動，不得隨意進其它班級。
2、班主任對學生進行交通安全教育，嚴禁學生乘坐“三無”車輛。
3、嚴禁學生在校進行危險性游戲。
4、嚴禁學生動用學校電器、開關等，防止事故發(fā)生。
5、如遇特殊情況，學生未能參加當天的課后看護，需提前向班主任或看護老師請假。在看護期間，學生不準私自離校，私自離校發(fā)生安全事故責任自負。
6、學生有下列行為之一者，取消看護資格：
�。�1）糾結校外人員到校滋事者；
�。�2）頂撞、不服從老師管理者；
�。�3）隨意丟棄垃圾經教育后不改者；
�。�4）故意破壞教室或活動場所公共財物者。
課后服務的管理制度15
1、本校所用校車須為按照國家校車標準制造的中小學專用校車。
2、本校校車必須取得公安機關頒發(fā)的校車接送牌，并注明行駛路線和編號，在進出校門時必須掛好。未載學生上路行駛時不得使用校車標牌、標志和停車指示標志。
3、嚴禁酒后駕車，在接送學生時不準無校車駕駛資質的駕駛員代駕。
4、不開違章車、斗氣車、故障車、英雄車。
5、駕駛校車時需中、低速行駛，注意避讓，避免急剎，車門車廂未關閉不準啟動校車。
6、按規(guī)定定期檢測校車，檢查、保養(yǎng)車輛，保持車況良好內部整潔不出臟車。
7、駕駛員在行車過程中應保持注意力集中，不得有抽煙、進食、接聽手機、聊天等妨礙安全駕駛的行為。
8、校車上路前必須對車輛的制動、轉向、照明、輪胎，安全門、座椅、安全帶等零部件是否存在安全問題進行排查，不得駕駛存在安全隱患的車輛上路行駛。
9、校車駕駛員行車途中要注意車載各類儀表的`工作情況，發(fā)動機、底盤是否存在異響、制動轉向系統(tǒng)是否正常。
10、接送學生時需開啟gPS衛(wèi)星車輛定位導航系統(tǒng)和3g實時監(jiān)控系統(tǒng)。
11、必須辦理50萬/座的校車座位險及第三者責任保險。
12、車輛未停穩(wěn)時，禁止開門上下學生，并注意行人和其他車輛動向。
13、校車接送學生遇雨、霧、冰、雪等惡劣天氣時應應加大車輛橫向及縱向距離。
14、校車應在公安部門核準的線路上行駛，盡量避開急彎、陡坡、臨崖、臨水的危險路段。
15、在核準線路上確有無法避開的危險路段，應提請道路或交通管理部門按照標準對上述路段設置安全防護裝置、限速標志、警告牌等。
16、校車行駛速度不超過60公里，在急彎、陡坡、窄路窄橋、或遇雨、雪、霧、等低能見度氣象條件時，時速不超過20公里；在校內行車不超過5公里。
17、校車隨車需帶好有效滅火器、安全錘、停車警告標志、急救箱、車內通道禁止堆放雜物保持暢通。
18、校車禁止在接送學生途中進入加油站加油，應在空車時加足油料。
19、校車上有學生、發(fā)動機引擎熄滅前，駕駛員不準離開車輛。
20、副駕駛座位上不得安排學生乘坐。
21、校內禁止鳴笛，禁止在校內設置禁行標志的'路段行駛和停靠。
一、加強安全教育。體育教師在體育課、課間操、課外活動和運動競賽中，對學生進行思想、運動常識、生理衛(wèi)生和運動安全教育，使學生了解造成運動傷害的原因、后果和預防措施，要求學生在體育活動時遵守紀律、思想集中、嚴肅認真、掌握科學鍛煉方法。
二、加強運動技術指導和安全保護工作。要使學生知道每一項運動動作的技術要領，懂得鍛煉和保護的方法以及可能發(fā)生的意外事故和應該注意的事項。教師應耐心地指導學生練習，并多做示范動作。要加強運動安全保護，并逐步提高學生的自我保護和互相保護的能力。
三、加強教學組織。嚴格活動紀律，嚴格規(guī)定運動程序，克服體育活動中打鬧、渙散的現(xiàn)象。
四、體育教師要與班主任密切合作，建立學生體格檢查制度。對于有病與體弱的學生，指導他們進行適當?shù)捏w育活動。
五、體育場地和器木才等設施應符合體育活動安全和體育衛(wèi)生標準要求，與學生年齡、特點相適應。體育教師和體育設備管理人員必須合理劃分運動場地和設置警戒標志，并根據具體情況規(guī)定運動秩序和規(guī)則。場地、設備應注意經常檢查，及時修理，消除隱患。
六、進行鉛球、壘球等投擲運動時，特別要加強組織、嚴格紀律、認真保護。
七、學生參加體育活動的`衣著應符合安全要求，一般要求穿運動服和無跟軟底鞋。衣服要寬松，不應穿帶有口袋的制服，身上不要佩帶金屬徽章、別針、小刀和其他尖利或硬質物體等。
八、課內外體育活動要嚴密組織，嚴格紀律。體育設施必須安裝牢固。學生不得攀爬有關體育設施，如：藍球架等。
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