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《凡卡》讀后感(精選10篇)
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編精心整理的《凡卡》讀后感(精選10篇)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《凡卡》讀后感1
學(xué)習(xí)了《凡卡》這篇課文，我心情久久平靜《凡卡》作者俄羅斯契訶夫作者通過(guò)凡卡給爺爺寫(xiě)信這件事，反映了舊俄時(shí)代，窮苦孩子悲慘命運(yùn)，揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)腐朽和黑暗。
當(dāng)我讀到凡卡痛苦學(xué)徒生活時(shí)，他悲慘生活情景仿佛就在眼前：“老板揪著我頭發(fā)，把我拖到院子里……老板隨手撈起個(gè)家伙就打我”這一幕悲慘情景，我心就像刀絞一般凡卡孤苦伶仃地在老板家里做苦工，經(jīng)常挨打晚上還睡不好覺(jué)，要給老板“小兔崽子”搖搖籃吃簡(jiǎn)直當(dāng)我繼續(xù)讀下去時(shí)，我眼睛不禁濕潤(rùn)了“親愛(ài)爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧……要不，我就要死了……”凡卡多么希望回到爺爺身邊我真想把鞋子給他，讓他穿著逃回唯一親人——爺爺身邊。
與凡卡相比，我多么幸運(yùn)�。∥议L(zhǎng)這么大，從來(lái)不知道挨凍挨餓滋味在學(xué)校，受到老師耐心地教育和幫助，同學(xué)們?cè)诩依铮拖駛�(gè)“小皇帝”吃得飽，穿得暖，每天認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，無(wú)拘無(wú)束地玩耍無(wú)論在物質(zhì)上或精神上，家長(zhǎng)都可以滿足，得到爸爸媽媽無(wú)微不至愛(ài)然而這一切都凡卡想都不敢想他只懷念那個(gè)貧窮而溫暖家，總比在令人窒息老板家里好可他只能在夢(mèng)中才能回到爺爺身邊，對(duì)他來(lái)說(shuō)，只有夢(mèng)才甜蜜。
讀了這篇課文，我受益匪淺：應(yīng)該珍惜今天幸福生活，不辜負(fù)全國(guó)人民對(duì)這一代期望為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)注意遠(yuǎn)大目標(biāo)而奮斗同學(xué)們，好好學(xué)習(xí)吧！長(zhǎng)大國(guó)家棟梁，為祖國(guó)貢獻(xiàn)出力量吧！
《凡卡》讀后感2
這幾天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，叫《凡卡》。里面主要通過(guò)凡卡給爺爺寫(xiě)的一封信，向我們講了凡卡悲慘的學(xué)徒生活，同時(shí)，也向我們揭露了當(dāng)時(shí)沙皇統(tǒng)治下的最黑暗的時(shí)代。 學(xué)了這篇課文，我的感受很深，在這篇文章里，我感受最深的是第八自然段。這段里我的感受是：凡卡年僅九歲，就要去看小孩子，還被老板打，可我們呢？瑞有的小孩子已經(jīng)十歲了，還是父母的.掌上明珠呢！早上起來(lái)，是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，并且吃完了飯連飯碗看都不看一下，就直接把飯碗推到一邊去，就直接上學(xué)去了，還得讓父母送。
而且，現(xiàn)在的孩子，父母疼都來(lái)不及了，更別說(shuō)打孩子，現(xiàn)在和凡卡那時(shí)比，現(xiàn)在真是太好了。 在那樣的社會(huì)里，還是以強(qiáng)欺弱，富人欺負(fù)窮人，現(xiàn)在的生活是人人平等的，我現(xiàn)在感到，我真是太幸福了！窮苦人民吃的都不好，而現(xiàn)在呢？
我們吃的都是山珍海味，而且小孩子們還都不好好吃飯，整天給家長(zhǎng)要錢，去外面吃許多沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的東西啊。凡卡那個(gè)時(shí)候都睡不好，現(xiàn)在的人都睡的是大床，軟床墊，還有上等的蠶絲被呢！那個(gè)時(shí)代的人是十分可憐的，就像小凡卡一樣。 我覺(jué)得，我們應(yīng)該向小凡卡學(xué)習(xí)，也應(yīng)該憶苦思甜哦！現(xiàn)在我也想去小凡卡那個(gè)時(shí)代去體驗(yàn)一下小凡卡的生活，也讓小凡卡來(lái)我們現(xiàn)代感受一下人人平等的快樂(lè)！
《凡卡》讀后感3
今天我閑著沒(méi)事，順手翻出書(shū)包中的語(yǔ)文書(shū)。我貪婪地讀著課本中的每一篇課文，被其中《凡卡》這篇課文深深吸引住了。
這篇課文主要寫(xiě)了在鞋鋪當(dāng)學(xué)徒的9歲孩子凡卡在圣誕節(jié)前夜給爺爺寫(xiě)信，哀求爺爺帶他回去的故事。
當(dāng)我讀到凡卡受到折磨這一段時(shí)，我的心久久不能平靜。是啊，凡卡那么小，本要向我們一樣背著書(shū)包，高高興興地上學(xué)去，但是因?yàn)榧依镓毟F他不得不去鞋鋪當(dāng)學(xué)徒�？蓯旱睦习宀坏唤o凡卡吃飽，穿暖，還要打他罵他，是多么可憐呀！
當(dāng)我讀到最后一段時(shí)，不禁陷入了沉思，可憐的凡卡雖然把信寄了出去，但是這封信沒(méi)有地址，是不不可能寄到的；如果寄到了，他的爺爺也不可能帶他回去，凡卡依然不能逃脫孤獨(dú)、凄涼、悲慘的學(xué)徒生活。資本主義社會(huì)是多么黑暗呀！
當(dāng)我讀完全文，我被震撼了，想想我們自己，生活在一個(gè)溫暖、幸福的`社會(huì)主義國(guó)家里，吃得飽、穿得暖，在寬敞明亮的教室里讀書(shū)。每一天，我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，下了課又可以無(wú)憂無(wú)慮地玩耍，這是多么幸福呀！相比之下，我們的童
年生活又是多么的幸�？鞓�(lè)。因此，我們就要更加努力學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，長(zhǎng)大以后肯定要把國(guó)家建設(shè)的更加繁榮、富強(qiáng)！
《凡卡》讀后感4
秋她和春一樣是一個(gè)充滿豐富色彩思想的小姑娘，可她不像春那樣把樹(shù)葉的顏色變成單一的`綠色而是把樹(shù)葉的顏色變成了五顏六色；350字作文但是這些都不能算作完美。她每天都是開(kāi)開(kāi)心心的，上課積極發(fā)言認(rèn)真聽(tīng)講，下課活蹦亂跳，和同學(xué)們有說(shuō)有笑。在這種“靜”中不正顯示出了我們?nèi)A夏民族所特有的謙遜與恭讓！
凡卡是個(gè)孤兒，只有爺爺一個(gè)親人。而爺爺也因?yàn)榻?jīng)濟(jì)困難，不得不將9歲的凡卡送到城里當(dāng)學(xué)徒。凡卡在城里無(wú)依無(wú)靠，備受欺侮。他受盡了折磨——老板動(dòng)不動(dòng)就打他，食物也少得可憐，可那里，沒(méi)有人同情他。
讀著《凡卡》，我不禁為自己出生在社會(huì)主義新中國(guó)而暗自慶幸。在家有父母疼，有爺爺、奶奶愛(ài)；在校還有老師、同學(xué)的關(guān)心。我們現(xiàn)在能享受國(guó)家的九年義務(wù)教育，在學(xué)校上學(xué)，老師教我們各種知識(shí)，使我們從一個(gè)什么都不懂的小孩，漸漸長(zhǎng)成一個(gè)有一定知識(shí)的少年。而凡卡呢，本來(lái)可以成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人才，可他卻只能在老板家做苦工......凡卡是多么可憐啊！再看他的食物也少得可憐——一點(diǎn)面包和一口稀飯，每天一成不變。而我們每天都有美味可口的飯菜，甚至有些同學(xué)還浪費(fèi)糧食和挑食，多么不應(yīng)該��！
凡卡童年的生活十分悲慘，和他相比，我們是多么幸福啊！
《凡卡》讀后感5
九歲，正是“少年不識(shí)愁滋味”的年紀(jì)，正是無(wú)憂無(wú)慮而又自由自在的年紀(jì)，也正是放飛歡聲笑語(yǔ)與幸福快樂(lè)的時(shí)期。然而，這一切，對(duì)于凡卡而言，都是遙不可及的奢望……
凡卡，一個(gè)只夢(mèng)想生活安寧的孩子。在他的心中，幸福，只是能和爺爺在鄉(xiāng)下過(guò)那雖不富裕但食可果腹的平淡生活，只是可以遠(yuǎn)離老板一家的惡意打罵的安寧生活。他要的幸福，僅此而已……然而，就是這在我們看來(lái)平淡無(wú)奇、觸手可及的事，在那時(shí)黑暗的社會(huì)制度下，殘酷的現(xiàn)實(shí)將凡卡僅存的一絲希冀無(wú)情吞噬。凡卡的夢(mèng)想，就此支離破碎……
當(dāng)看到文中的.凡卡懷著最后的無(wú)限憧憬，將信放入郵筒中時(shí)，我淚眼朦朧，好想大聲告訴他：“凡卡，寫(xiě)不清地址的信，是寄不出去的呀……”;當(dāng)看到文中的凡卡懷著甜蜜的希望，夢(mèng)到爺爺在看他的信時(shí)，我卻又希望，文中的一切都未曾改變，讓凡卡能在美夢(mèng)中感受到片刻的歡愉與幸福，讓他能在美夢(mèng)中找到這黑暗中的一絲曙光，多么希望這夢(mèng)，永遠(yuǎn)不要醒來(lái)!
然而，是夢(mèng)，便必會(huì)醒來(lái)。夢(mèng)醒時(shí)分，凡卡心中的一切希望與美好也隨之煙消云散，化為泡影……
凡卡的最后希望會(huì)隨美夢(mèng)的逝去，如流星般隕落，被現(xiàn)實(shí)的黑暗掩埋。然而，我們的思維不會(huì)就此停歇——如果當(dāng)時(shí)的俄國(guó)沙皇勵(lì)精圖治，凡卡怎會(huì)有那樣的悲慘境遇?如果當(dāng)時(shí)社會(huì)前景一片光明，凡卡怎會(huì)寫(xiě)信向爺爺絕望傾訴?如果當(dāng)時(shí)社會(huì)制度完善，人們可以安居樂(lè)業(yè)，凡卡怎會(huì)如此痛苦失意?
《凡卡》讀后感6
學(xué)了課文《凡卡》，我禁不住感慨萬(wàn)千，十分同情可憐的小凡卡。
這篇文章是通過(guò)凡卡給爺爺寫(xiě)信這件事，反映了舊社會(huì)的俄國(guó)時(shí)代的窮苦孩子的悲慘命運(yùn)，揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐朽黑暗。就是這樣，可憐的凡卡天天挨打、挨餓、挨凍。哎，可憐，真可憐��！
看到小凡卡的命運(yùn)如此悲慘，令我對(duì)他那時(shí)無(wú)比的同情。再看看自己，和凡卡的生活比起來(lái)，簡(jiǎn)直就是天壤之別：想要什么就有什么，而凡卡想要什么沒(méi)有什么；在家里我吃最好的，穿最好的，用最好的，而凡卡天天挨打，挨餓，挨凍；我不用做事干活就可以不勞而獲，整天游手好閑，而凡卡卻要不停不停地干活。
比起凡卡的生活，我的.生活是多么的幸福！但我卻仍不知足。凡卡是多么地渴望像我這樣的美好的生活，卻怎么也得不到，我卻是不以為然，整天閑在家里，一點(diǎn)也不珍惜現(xiàn)在的美好幸福生活。但自從讀了《凡卡》這篇課文，知道了凡卡的生活如此痛苦，我便慢慢開(kāi)始珍惜現(xiàn)在的生活。凡卡非�？释值貌坏降倪@種生活，我卻唾手可得。這樣的生活的確應(yīng)該好好珍惜�，F(xiàn)在，我也勤奮了，認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，再也不馬虎了，做好每一件事，積極幫忙干活，好好地去珍惜現(xiàn)在的生活。
讀了《凡卡》這篇課文，不僅讓我知道了凡卡的悲慘命運(yùn)，更重要的是讓我得到了新的啟示：面對(duì)我們的生活非常美好，不能"生在福中不知福",要好好珍惜美好的生活！
《凡卡》讀后感7
讀完《凡卡》這篇課文的時(shí)候，我十分同情凡卡。
當(dāng)我讀到凡卡在老板那里受苦的時(shí)候，“凡卡真可憐”我不禁這樣想。真的。對(duì)于九歲的小孩來(lái)說(shuō)，挨打，挨餓，挨困已經(jīng)是很難熬的事情，還要被別人捉弄，受盡了欺凌與譏笑。而且親人就只有一個(gè)遠(yuǎn)在鄉(xiāng)下的.爺爺，身邊沒(méi)有親人的陪伴，也就沒(méi)有了溫暖。小凡卡就是在這種連狗都不如的生活中為資本家打工了，那情景可想象是多么的悲慘!
當(dāng)我讀到“過(guò)了一個(gè)鐘頭，他懷著甜蜜的夢(mèng)睡熟了。他在夢(mèng)里看見(jiàn)一鋪暖炕，炕上坐著他的爺爺，搭拉著兩條腿，正在念他的信......泥鰍在炕邊走來(lái)走去，搖著尾巴�！边@就是凡卡的夢(mèng)，他渴望自由，渴望回到爺爺?shù)纳磉�。可是他的�?mèng)能夠?qū)崿F(xiàn)嗎?不，絕對(duì)不行。這不單單只是因?yàn)樗麤](méi)有貼上郵票，地址不詳細(xì)，,還是因?yàn)闋敔斀^對(duì)不可能來(lái)接他。爺爺太窮了，他只是別墅的守夜人，根本沒(méi)可能把凡卡養(yǎng)活，這也是把凡卡送入城里做學(xué)徒的原因。
凡卡的信，爺爺不可能收到，他也沒(méi)可能遠(yuǎn)離這連狗都不如的生活，他是多么的可憐!而我，不愁吃穿，有親人的溫暖，有老師的培養(yǎng)，是多么的幸福!我要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，報(bào)答所有關(guān)心我的親人、朋友!
《凡卡》讀后感8
再一次讀了《凡卡》，使我的心再一次不能平靜。放下書(shū)，仿佛已看到那個(gè)瘦小的凡卡，在一盞小油燈下，一邊嘆氣，一邊給遠(yuǎn)方的爺爺寫(xiě)信。
凡卡是一個(gè)不幸的`孩子，一直和爺爺生活在一起。但是因家里太窮，還得被爺爺無(wú)奈地賣給別人做苦工。爺爺想這樣一定會(huì)活好，但是，他錯(cuò)了。凡卡在那里沒(méi)有一天好日子過(guò)，晚上睡不好，因?yàn)橐o小孩搖搖籃，搖不好還得被打;每天只能喝稀飯吃面包;他的后面有一柜子鞋，而他卻赤著腳;他給爺爺寫(xiě)信。但信封上卻沒(méi)有郵票和地址，所以，連他唯一的心愿都達(dá)不到。
圣誕夜，凡卡和爺爺一同去樹(shù)林里砍樹(shù)，然后把樹(shù)拖回家，打扮得像賣的圣誕樹(shù)一樣美麗。而且他還要和爺爺講故事、逗樂(lè)，和“泥鰍”一同玩耍，他原來(lái)是多么的幸福，多么的快樂(lè)!而如今卻要面對(duì)冷酷無(wú)情的老板和老板娘。
唉，想想凡卡，再想想我們，和他的生活簡(jiǎn)直是天壤之別。從小到大，我過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，從來(lái)不知道餓是什么滋味。六歲就上了學(xué)，而且第一批就進(jìn)了少先隊(duì)。在學(xué)校，我有伙伴，有同學(xué)老師的照顧。在家里有家人的關(guān)心。而凡卡呢?他吃不飽，穿不暖，沒(méi)有學(xué)上，而且還要被老板娘打。唯一的愿望也實(shí)現(xiàn)不了。看來(lái)凡卡只能在夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)愿望了。
珍惜生活，奮發(fā)向上是我們每個(gè)人必須執(zhí)行的。所以我們不該辜負(fù)大人們對(duì)我們的希望，還要幫助一些貧窮的兒童，這樣才可以是一個(gè)幫助窮人的好人。
《凡卡》讀后感9
我所學(xué)過(guò)課文中，《凡卡》是我最喜歡的一篇。只要我一有空，就把它拿出來(lái)反復(fù)的讀，認(rèn)真的想。
《凡卡》一文的作者借凡卡給爺爺寫(xiě)信，懇求他帶自己回家這件事，敘述了凡卡悲慘的`學(xué)徒生活，反映了18世紀(jì)——19世紀(jì)末沙皇統(tǒng)治下社會(huì)的黑暗，以及窮苦勞動(dòng)人民悲慘的命運(yùn)。讀著讀著，我的眼淚不禁奪眶而出;讀著讀著，我的眼前仿佛出現(xiàn)了小凡卡的悲慘生活情景：我看見(jiàn)瘦骨如柴、赤著雙腳的凡卡，正在被狠心的老板用皮帶抽打，老板娘用青魚(yú)直戳他的臉，伙計(jì)們捉弄他，當(dāng)凡卡被老板和老板娘虐待時(shí)，伙計(jì)們卻幸災(zāi)樂(lè)禍的笑著。晚上，凡卡只能睡在過(guò)道里，老板的小崽子一哭，他就別想睡覺(jué)，只好搖那個(gè)搖籃……
“親愛(ài)的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧。帶我離開(kāi)這兒回家，回到我們村子里去吧……我給您跪下了，我會(huì)永遠(yuǎn)為您禱告上帝。帶我離開(kāi)這兒吧，要不，我就要死了……”這是凡卡乞求爺爺把他帶回鄉(xiāng)村里的一段話。從這撕心裂肺、催人下淚的話語(yǔ)中，我知道了凡卡受的苦難和折磨已經(jīng)很久了。這不是一般的苦。而是痛苦不堪、無(wú)法忍受。生活也沒(méi)有指望了，只有死路一條。
讀完這篇文章，我似乎看見(jiàn)淚水滿面的凡卡就站在我的面前，哭訴著他的悲慘命運(yùn)。正因?yàn)檫@樣，我們更應(yīng)該熱愛(ài)新社會(huì)、珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
《凡卡》讀后感10
今天我讀了《凡卡》這個(gè)小故事，真為主人公凡卡的凄慘命運(yùn)而感到傷痛。
這個(gè)故事主要講了一個(gè)由農(nóng)村來(lái)到城市的學(xué)徒的九歲兒童凡卡的悲慘遭遇，到別人家做學(xué)徒被伙計(jì)捉弄，被老板欺負(fù)，心中有說(shuō)不出的苦痛，而他寄給鄉(xiāng)下?tīng)敔數(shù)男鸥豢赡軅鞯綘敔數(shù)腵手里，他一生的悲慘命運(yùn)也會(huì)無(wú)法改變。
這就揭露了沙皇制度與當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，在黑暗社會(huì)的統(tǒng)治下，凡卡僅僅只是一個(gè)代表，他的背后更由這千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)與他遭遇相同的人，甚至比他更悲慘，更凄涼！這個(gè)故事以凡卡甜蜜的夢(mèng)結(jié)尾，反襯出了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，凡卡的美好愿望就如他的夢(mèng)一樣，只是一個(gè)天真的夢(mèng)而已，夢(mèng)醒之后，悲慘的生活依舊，甚至更加悲慘，因?yàn)榈南Ｍ茰缌�，他連夢(mèng)也沒(méi)有了。和他相比，我們幸福多了，我們可以在明亮的教室里讀書(shū)，可以高高興興的生活著，無(wú)拘無(wú)束，自由自在。可是我們卻身在福中不知福，不但沒(méi)好好學(xué)習(xí)，還常常頂撞父母，這真是不對(duì)啊。我們現(xiàn)在擁有這么好的生活條件，真應(yīng)該好好珍惜，認(rèn)真讀書(shū)�。�
凡卡的遭遇使我們知道，只有鏟除剝削黑暗制度，才能迎來(lái)光明，才能讓我們生活得更幸福，所以我們以后以定要加倍認(rèn)真讀書(shū)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)！
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