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《草房子》有感700字
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金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，草房子讀后感。這里就是麻油地。在這里生活著一群可愛與活潑的小學(xué)生，調(diào)皮的桑桑；禿頂?shù)年扂Q（外號(hào)‘‘禿鶴’’）美麗又溫柔的紙?jiān)碌�。草房子的作者是曹文旭伯伯�?/p>
《草房子》這本書寫了一個(gè)小男孩桑桑刻骨銘心，終生難忘的六年小學(xué)生活。他有很多好朋友。如:“陸鶴”,他是一個(gè)禿頂?shù)暮⒆�。隨著日子的流逝，六年級(jí)的“陸鶴”感覺到了自己的禿頂使學(xué)生“戲弄”的對(duì)象。自尊心受到了傷害，陸鶴為此做出了反常之舉。他用不上學(xué)了逃避同學(xué)異樣的眼光，用生姜擦頭希望在七七四十九天后長(zhǎng)出頭發(fā)來，用戴帽子企圖遮掩自己的禿頭。當(dāng)這些都使自己陷入更“糟糕的境地”時(shí)，他索性在“廣播操”比賽這樣的重大日子里，把自己頭上的帽子甩向了天空，導(dǎo)致全校的廣播操失控，而錯(cuò)失了“第一”的榮譽(yù)，“就這樣，陸鶴用他特有的方式，報(bào)復(fù)了他人對(duì)他的輕慢與侮辱�！奔词龟扂Q用這樣嚴(yán)重的錯(cuò)誤來報(bào)復(fù)別人對(duì)他的侮辱，但是，孩子還是純真的。他希望通過這樣的舉動(dòng)來得到大家的認(rèn)可，得到大家的尊重�？上驳氖牵�是有著強(qiáng)烈地集體榮譽(yù)感，當(dāng)他們學(xué)校的文藝演出缺少一個(gè)禿頭的演員時(shí)，他毅然站出來，承擔(dān)起了這個(gè)重要的角色，而且把這個(gè)角色演得一絲不茍，活靈活現(xiàn)。陸鶴在演出中感悟到了，只有為集體做好事才能得到大家的認(rèn)可，得到大家的尊重 每一個(gè)孩子的心都是純真的，他們的“忍不住的笑”“厭惡的'眼神”也并不含真正的“惡意”，從孩子的世界中體驗(yàn)到了什么是真，什么是純。
一個(gè)是禿頂?shù)摹瓣扂Q”，另一個(gè)是美得讓人忍不住有保護(hù)欲望的“紙?jiān)隆�，紙�(jiān)抡缢拿�，是一個(gè)易碎品，紙?jiān)碌囊皇趾米�，紙�(jiān)碌难蹨I，紙?jiān)碌男β�，紙�(jiān)碌臏厝�，紙�(jiān)碌某聊�，紙�(jiān)碌木髲?qiáng)……都給桑桑帶來了莫明的感覺，不由間有了自卑的情緒和對(duì)抗的情緒。這一切在作者的筆下描寫的是如此的真實(shí)，又如此的唯美。雖然紙?jiān)率莻�(gè)私生女，但是在孩子們的眼中，并不影響紙?jiān)碌纳婆c美。
《草房子》魔力般吸引著我，蕩漾與整部作品的悲憫情懷，閃耀在每個(gè)主人公身上的人性美，使我不禁贊嘆這極致的美。 《草房子》是一本永遠(yuǎn)值得我珍藏的書！
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我又一次將《草房子》這本書重新拿起，它震撼人心，使我一次又一次的翻閱。不管是哪一次，總會(huì)讓我覺得記憶猶新。
故事講述了男孩桑桑跟隨父親來到油麻地接管油麻地小學(xué)期間，令他刻骨銘心、終身難忘的小學(xué)六年生活。在這里，他經(jīng)歷了許多從來沒有經(jīng)歷過的事情，也明白了許多發(fā)人深省的哲理。親眼目睹甚至是親生經(jīng)歷了一連串感人肺腑、撼動(dòng)人心的故事：他和紙?jiān)轮g毫無瑕疵、干凈透明的感情；不幸少年杜小康與厄運(yùn)作斗爭(zhēng)的悲涼與勇敢；殘疾男孩細(xì)馬的善良內(nèi)心和他對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)持；秦大奶奶在生命的'最后一瞬間所閃耀的人性光輝。在死亡的體驗(yàn)中，桑桑對(duì)生命深切而唯美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離而又充滿詩情畫意的情感糾葛……每讀完一個(gè)故事，我都會(huì)感到一種震撼人心的力量。善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)……這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。
秦大奶奶是書中最頑固的一個(gè)人，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學(xué)的西北角，桑校長(zhǎng)認(rèn)為她是學(xué)校的缺陷，硬要把她趕出去。在當(dāng)?shù)厝说难壑�，她是個(gè)可惡的老婆子，總在學(xué)校里搞破壞。然而在一個(gè)春季，她冒險(xiǎn)救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個(gè)多月后才勉強(qiáng)下地。自從她救了同學(xué)喬喬，油麻地小學(xué)容納了她。從此學(xué)生們最喜歡到她自己搭的小篷屋里去玩。從此，她真的徹底融入了油麻地小學(xué)。不久，她僅僅是為了油麻地小學(xué)的一個(gè)南瓜，而落水了，再也醒不來了。感動(dòng)之余，我不禁想；是什么使她發(fā)生了如此巨大的變化？是什么使她為了一個(gè)區(qū)區(qū)南瓜不顧眼前白花花的河水？是什么使她在垂暮之年發(fā)出人性光彩？是愛！是油麻地人的淳樸，是油麻地人對(duì)她純真的愛，也是她那顆感恩的心。
我與文中的主人公桑桑同樂同悲.當(dāng)看到桑桑生重病時(shí)，我哭了，我怕桑桑會(huì)死去，我對(duì)著天祈禱，保佑桑桑能夠度過難關(guān)。
人生無處無真情，在《草房子》里，我看到了另人落淚的真情。
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我是城里孩子，整日在嬌生慣養(yǎng)中度過，不了解外面世界，甚至有一點(diǎn)小脾氣，總愛以自我為中心。讀了曹文軒《草房子》后，我才了解到鄉(xiāng)下孩子生活與最純潔友誼。
桑桑是這個(gè)故事主人公，他是一個(gè)調(diào)皮、善良、具有同情心一個(gè)小男孩，他叫了許多與他年齡相仿好朋友：文靜聰明紙?jiān)�、想獲得別人尊重陸鶴、家庭富有杜小康、年事已高、善良秦大奶奶、撐起家庭重?fù)?dān)細(xì)馬，個(gè)個(gè)都是勇敢。
鄉(xiāng)下孩子們都很淘氣，動(dòng)不動(dòng)就要打架，來回拋磚頭，在我看來非常危險(xiǎn)，特別隨便，但是，所有孩子都是那么純真，那么可愛。
用詩一般美麗語言，為我們描繪了一副百看不厭江南水墨畫：金色草房子，苦苦艾葉，靜靜大河，一望無際蘆葦蕩……
純凈美。文弱、恬靜、清純、柔與紙?jiān)�，不僅學(xué)習(xí)好，而且生性善良、懂事，她是那么完美，她一言一行，一顰一笑，都蘊(yùn)含著巨大能量，感染與改變著周圍每一個(gè)人，仿佛是真善美化身。
陸鶴是個(gè)禿頂孩子，常常被人戲弄，陸鶴十分苦惱，孤獨(dú)，常常坐在河邊偷偷哭泣，想盡辦法掩蓋自己缺陷。但他從不放棄對(duì)自己尊嚴(yán)守護(hù)，勇敢承擔(dān)了學(xué)校參加匯演禿頭角色，并出色完成了任務(wù)，讓同學(xué)與老師對(duì)他刮目相看。
杜小康家曾經(jīng)是油麻地最富有人家，生活在高大闊氣紅門里，但是一夜之間，父親病了，為了給父親治病，他家里變得一貧如洗，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅他，不得不輟學(xué)在家，與父親一起到離家很遠(yuǎn)大蘆蕩里去放鴨。
杜小康，他沒有自己憐憫自己，更沒有讓別人來憐憫他。他用稚嫩肩頭毅然地挑起了家庭重?fù)?dān)，在學(xué)校門口擺起了小攤，讓每個(gè)人都看到了他堅(jiān)韌之后美麗與優(yōu)雅。杜小康故事告訴我，富有時(shí)候，不能浪費(fèi)，不能高傲自大，貧窮時(shí)候，也不要自卑，盡自己所能，克服種種困難，想盡一切辦法渡過難關(guān)。
這就是人性之美散發(fā)出來獨(dú)特力量，《草房子》用這些最純真愛告訴我們：每個(gè)人一生都不是一帆風(fēng)順，都充滿了酸甜苦辣，苦難與幸福猶如白晝與黑夜一樣，永遠(yuǎn)與我們相伴，當(dāng)苦難來臨時(shí)候，我們不能逃避，要滿懷希望，微笑著去面對(duì)。
草房子，洗滌人們身心書本。
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“明天一大早，一只木船，在油麻地還未醒來時(shí)，就將載著桑桑和他的家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開這里——他將永遠(yuǎn)地告別與他朝夕相伴的這片金色的房子……”這是我最喜歡的書里的一句話，那本書就是《草房子》!
這是一部少年長(zhǎng)篇小說，作者講述了男孩桑�？坦倾懶�、終身難忘的六年小學(xué)生活。在這六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、震動(dòng)人心的故事：不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲壯與優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在最后一瞬間閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離又充滿詩情畫意的情感糾葛。這一切，既清楚又朦朧的展現(xiàn)在少年桑桑的世界里……
讓我記憶最深刻的一段話是”那是1962年8月的'一個(gè)上午，秋風(fēng)乍起，暑期一去，14歲男孩桑桑，登上了油麻地小學(xué)那一片草房子中最高的那一間的房頂。他坐在屋脊上，油麻地小學(xué)第一次一下子皮進(jìn)了他的眼底。秋天的白云，溫柔如絮，悠悠遠(yuǎn)去;梧桐的枯葉，正在秋風(fēng)里忽閃忽閃地飄落。這個(gè)男孩桑桑，忽然覺得自己想哭，于是就小聲地嗚咽起來……“
書中的人物是純真的，他們像一杯杯白開水，偶爾會(huì)掉落幾粒灰塵，但最終都會(huì)是一杯完美的水。讓我記憶最深的就是秦奶奶了，秦奶奶在油麻地已經(jīng)生活了幾十年了，是最固執(zhí)的一個(gè)人，但奶奶的心還是善良的。我不禁在想：假如我是故事中的一個(gè)人物，我是否能擔(dān)當(dāng)這樣的重任、我是否會(huì)退縮?我想，只有擁有他們身上的頑強(qiáng)意志力，才能度過難關(guān)!才能在激烈的風(fēng)雨后看到美麗的彩虹!
每個(gè)人的開始都是平凡的，只有經(jīng)過時(shí)間的磨煉才能完美。記得剛上一年級(jí)的時(shí)候練跳繩，腳都不敢走路了，可經(jīng)過時(shí)間的磨合，現(xiàn)在已不是小時(shí)候的我了。
金色的房子，苦的艾葉，靜的大河，一望無際的蘆葦?shù)�。那是個(gè)美麗的地方，也是個(gè)苦澀的地方，它讓我知道：美的力量絕不亞于思想的力量。一個(gè)再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR(shí)，只有一個(gè)東西是永不衰老的——那就是美!
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金色的草房子，成片的艾草，樸實(shí)的人們，在作者曹文軒的筆下，如一幅唯美的畫卷展現(xiàn)在我的面前。在那充滿了鄉(xiāng)土氣息的油麻地，人們上演著一串串震撼人心的故事。
這本書名叫《草房子》，全書透過主人公桑桑的視角來向讀者講述了他終身難忘的6年小學(xué)生活。調(diào)皮，好奇心強(qiáng)的.桑桑；恬靜懂事的紙?jiān)拢粓?jiān)強(qiáng)，自尊心強(qiáng)的杜小康……一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的人物躍然紙上。
在眾多故事中，“藥寮”一章最讓我動(dòng)容。書中桑桑的爸爸桑喬是一位校長(zhǎng)，對(duì)公作尤其重視，而對(duì)孩子們的關(guān)心少之又少。當(dāng)桑桑的病情發(fā)作，他才意識(shí)到事情的嚴(yán)重，追悔莫及。于是，他放下工作，領(lǐng)著日漸消瘦的桑桑四處求醫(yī)，整日奔波在外。從小鎮(zhèn)到外省，從吃藥到打針，只要有一絲生的希望，他們都去嘗試了。最后。可能是他們的行為感動(dòng)了上天，桑桑的病終于被一位高人所醫(yī)治。讀到這里，我被那如山的父愛所深深地感染了，他為了兒子的病，丟下了工作，堅(jiān)持不懈地求醫(yī)，而且他為了讓兒子在剩下的日子里能夠快樂幸福，帶他去打獵、玩耍，正是他的堅(jiān)強(qiáng)與對(duì)桑桑的鼓勵(lì)、愛，才讓桑桑變得勇敢，敢于面對(duì)死神。
俗話說：可憐天下父母心。哪一個(gè)父母不為孩子著想？自從有一年夏天我得了蕁麻疹（一種過敏性皮膚病），爸媽就帶我去過很多醫(yī)院檢查、拜訪名醫(yī)，甚至一聽說哪里有什么秘方就立刻托人索取。到現(xiàn)在，中藥、西藥、民間很多偏方我都試過，遺憾的是沒有多大效果，就連醫(yī)生也說不清楚原因。但是，爸媽從沒有放棄尋找治蕁麻疹的辦法。
在與書中人物一起歡笑一起悲傷的同時(shí)，我看到了他們每個(gè)人身上的閃光點(diǎn)，這也讓我成長(zhǎng)了許多：杜小康的要強(qiáng)讓我明白了苦難來臨時(shí)我們不能逃避，而要滿懷希望，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)；秦大奶奶為油麻地所做的一切讓我領(lǐng)悟到樂于助人、與人為善的真理；桑桑得病的事更讓我懂得珍惜，懂得感恩……
《草房子》這本洋溢著淳樸的美感的書，值得我好好珍藏，細(xì)細(xì)品味。
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暑假里讀了《魯濱遜漂流記》《小王子電影》《草房子》等書，在這其中我最喜歡看《草房子》，叫我深受體會(huì)。
《草房子》里有很多短故事，在這其中我令人難忘的是《紅門門《細(xì)馬》和《藥寮》。在《紅門》這個(gè)故事中描述了杜小康一家在香油地是最頗具的，她們家開了一個(gè)雜貨店。杜小康不僅考試成績(jī)好，并且他人沒有的東西他都是有，例如傳動(dòng)帶、單車等，也有一次教師讓全班同學(xué)帶鐮刀，有很多同學(xué)們都沒錢買，他一個(gè)人用來幾十把鐮刀給了她們。但好景不長(zhǎng)，由于他爸在油里滲了。水，弄得倒閉了。只能賣鴨放鴨，讓鴨生蛋換錢，但鴨進(jìn)了他人的魚池，吃完魚苗，最終只剩余了好多個(gè)鴨蛋也贈(zèng)給了桑桑，他有擺地?cái)傎u文具用品這類的東西，見到這兒我認(rèn)為杜小康是一個(gè)十分善解人意、英勇，敢于去挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí)的人。
《細(xì)馬》敘述了邱二爺家沒小孩你是到哥哥那邊養(yǎng)了一個(gè)最少的大兒子細(xì)馬。細(xì)馬只要說江南地區(qū)語，來到院校難以與同學(xué)溝通交流，天長(zhǎng)日久，她也不去上學(xué)了，在細(xì)馬眼中邱二爺很喜歡他。又一次細(xì)馬惹怒了二媽，二媽趕細(xì)馬回家了，事有很巧，趕在洪水災(zāi)害，淹沒了他的家，邱二爺生病了，細(xì)馬賣樹給他就診，厄運(yùn)接二連三地纏著邱二爺家，細(xì)馬就變更了回家了的`念頭。但沒多久邱二爺離開了，邱二媽發(fā)瘋了，細(xì)馬不管不顧艱苦總算找到邱媽。此后兩個(gè)人不離不棄，系馬放羊攢了一筆錢為邱媽修建了一個(gè)大房子。這真不容易是頂天立地的男子漢。
《藥寮》里講了桑桑把爸爸獎(jiǎng)到的本子h撕了，爸爸很生氣，打的桑桑有著腫塊，以后病狀越來越重，父親千般關(guān)懷她也無濟(jì)于事，最后得知有一高手能看好這一病，爺倆千里迢迢、晝夜兼程地跑過去，桑桑終于得救了。這個(gè)故事讓我明白了父愛如山的大道理。
《草房子》是一本精彩紛呈的書里邊有很多非常值得大家學(xué)習(xí)培訓(xùn)的東西，你一定要看一看喔！
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窗外依然下著蒙蒙細(xì)雨，房間里靜悄悄的，我正在專心致志地看書，此時(shí)，《草房子》儼然成為了我生命的一部分，帶領(lǐng)我漂過了寬廣的大海，穿過了一座座高山，飛向浩瀚的宇宙。這種感覺像蜜蜂飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，像沙漠中干渴的人發(fā)現(xiàn)了綠洲。
讀書讓我的生活變得豐富多彩、有滋有味，讓我的思緒跳躍飛翔。讀《草房子》讓我結(jié)識(shí)了一群栩栩如生的人物，每個(gè)人的個(gè)性都是一方勝景，他們以各自獨(dú)特的方式在油麻地這個(gè)舞臺(tái)上扮演著自己的角色，于是油麻地出現(xiàn)了一幕幕有聲有色、耐人尋味的悲喜劇。
我第一次被《草房子》這部小說感動(dòng)得要流淚，是讀第四章《紅門》，那時(shí)的杜小康由于父親經(jīng)營的百貨店倒閉而家境貧困，不得不舍棄了學(xué)業(yè)。他和母親一起去田里干活，父親又生了病。杜小康知道是他孝敬父親的時(shí)候了。他整日對(duì)父親噓寒問暖，無微不至。讀到一個(gè)個(gè)這樣的`場(chǎng)景，我不禁潸然淚下。雖然這樣溫馨的畫面十分美好，但卻折射出了人生的苦澀，如那些在野風(fēng)中搖晃著葉子而散發(fā)香氣的苦艾，令人驚奇的是那飽受風(fēng)霜的無瑕心靈。
回歸現(xiàn)實(shí)歲月的長(zhǎng)河，再想想我自己，不僅不能照顧父母，還總是惹他們生氣。有一次，由于頑皮搗蛋，我把自己的手指夾傷了。媽媽手忙腳亂地把我送進(jìn)了醫(yī)院。在一陣昏迷后我終于醒來，看見媽媽趴在我的床邊，疲憊地睡著了。晨光中，媽媽朦朧濕潤(rùn)的眼睛和那纖弱的雙手，讓我看了不由得心酸。想到媽媽一夜沒睡靜靜地守護(hù)著我，而自己以前卻經(jīng)常惹媽媽生氣，我哭了，我為自己以前做過的讓媽媽傷心的事而慚愧。我輕輕地下了床，撫摸一下媽媽的手，爸爸在這時(shí)也匆匆趕來了，我和爸爸一起把媽媽扶到了一旁的床上躺好。此時(shí)正好有一縷陽光射了進(jìn)來，是那么溫和。
人人都要懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩，有時(shí)只是一句安慰的話語，有時(shí)只要一份善意的鼓勵(lì)，都可以讓感恩之花在人們的心中綻放，讓人類沐浴在感恩的芬芳中。
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桑桑是一個(gè)小男孩，他喜歡做出一些夸張的事。而六年的小學(xué)生活卻讓他沒齒難忘，在這六年中，他經(jīng)歷了無數(shù)感人的故事：這些男女無瑕的真情，同學(xué)間天真的友情……他從這些故事中，明白了：善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)……這一切的一切在他的心田里埋下了“愛”的種子。
陸鷹是個(gè)長(zhǎng)著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他”禿鷹”，他充滿無助與孤單，被叫”禿鷹”的'他常常小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發(fā)呆‘流淚，但是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看，誰說沒頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守上的�？梢�，孤單‘尊嚴(yán)的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的”解藥”紙?jiān)率莻�(gè)內(nèi)向、善良的小女孩。
她的心靈如同皚皚白雪般純潔，她沒有爸爸媽媽，只有一個(gè)又當(dāng)?shù)�，又�?dāng)媽的慈祥的奶奶，為了不讓奶奶為自己擔(dān)心，當(dāng)板倉小學(xué)的男生欺負(fù)她時(shí)，她沒有告訴奶奶，只是自己默默流淚，直到桑桑幫助她把板倉小學(xué)的男生打跑后，默默無聞的她才露出一絲微笑。善解人意的她話不多，卻總能幫助別人，不要認(rèn)為內(nèi)向是一個(gè)缺點(diǎn)，有時(shí)，默默無聞卻是最可愛的。
白雀是一個(gè)十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不寬闊，但銀鈴般清脆，她不僅外表美，而且心靈美，這就是真正的美。
初次看到細(xì)馬這個(gè)名字我還以為是只馬的名字，但后來才知道他是岳二爺與岳二媽從岳大爺家?guī)淼脑来鬆斪钚〉膬鹤�，他長(zhǎng)的很精神，喜歡笑，十分愛說話，在油麻地小學(xué)，他變了，變的孤單，無助，沒有人聽的懂他滿口的江南口音，他感到一個(gè)啞巴才有的壓抑，他是那樣的可憐，這使他不想再上學(xué)，他去放羊，以此來填空他最脆弱的地方，幾次交談，使桑桑和他成為了最好的朋友，他那頑強(qiáng)的品質(zhì)十分另人敬佩。
這本書魔力般的吸引了我，我與文中的小主人公桑桑同樂同悲，當(dāng)看到桑桑生病時(shí)，我哭了，第一次為書中的主人公而哭，我怕，怕桑桑會(huì)死掉，我對(duì)著天祈禱，保佑桑桑能夠度過難關(guān)。
人生無處無真情，在《草房子》里，我看到了另人落淚的真情。
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曹文軒的《草房子》這本書，主要是以油麻地的男孩桑桑為主人公，記述了他在油麻地小學(xué)六年中的生活。一口氣讀完后，文中通過一個(gè)個(gè)故事刻畫出的鮮活人物形象，深深扎根在我的腦海里。
桑桑是油麻地小學(xué)校長(zhǎng)的兒子，他做了許多讓人意想不到的事情：把家里的蚊帳改成漁網(wǎng)去撈魚，把碗柜改成鴿籠掛在西墻上，但同時(shí)他幫助弱小的紙?jiān)�，不惜和大他許多的孩子打架，他主動(dòng)和外地來的細(xì)馬說話，他關(guān)心孤獨(dú)的秦大奶奶并陪她說話，他買掉了心愛的十只鴿子為杜小康籌集做小生意的本錢……就這樣，一個(gè)聰明、善良、淘氣又非常有個(gè)性的人物躍然紙上，仿佛就在我身邊。
失去父母跟著外婆長(zhǎng)大的紙?jiān)拢耢o秀美，不僅長(zhǎng)的干凈、漂亮，毛筆字寫的很有功底，還有一顆溫柔、善解人意的心，我和大家一樣都非常喜歡她；從小就禿頭，自尊心非常強(qiáng)的陸鶴是個(gè)怪人，他在會(huì)操表演時(shí)甩掉禿頭上的帽子，引來哄堂大笑，他以這種獨(dú)特的'方式報(bào)復(fù)了他人對(duì)他的輕慢和侮辱，同時(shí)也使油麻地小學(xué)輸?shù)袅吮荣悾亲詈笤陉P(guān)鍵時(shí)刻，他通過參加文藝演出為學(xué)校增了光、添了彩，從而真正贏得了大家對(duì)他的尊重。
最讓我感動(dòng)的是不幸少年杜小康和厄運(yùn)相拼搏的故事。故事講了桑桑的同班同學(xué)杜小康本來是油麻地富人家的兒子，可是他的父親一心想發(fā)大財(cái)，用幾代人積累下的財(cái)富買了一條大船，卻出了事故，船沉了，貨沒了，他也受了重傷，欠下許多債，杜小康因此輟學(xué)了。后來他和他的父親又借錢買了五百只小鴨，去蘆葦蕩放鴨，卻又遭遇上暴風(fēng)雨，鴨欄被卷到天上，鴨子們倉皇逃竄。杜小康冒著大雨找了兩天兩夜，才把鴨子們找回來。可淘氣的鴨子們又吃光了別人魚塘里的小魚苗，鴨子們和船都被當(dāng)?shù)厝丝哿讼聛怼Ｋ赣H再次病倒了，面對(duì)接踵而來的災(zāi)難，杜小康沒有灰心沮喪，而是勇敢的挑起了生活的重?fù)?dān)，到校門口賣小商品賺錢為父親治病、還債。讀到這里時(shí)，我問自己：“都是同齡人，假如我是杜小康，我會(huì)這樣嗎？”
看完這本書，很長(zhǎng)一段時(shí)間我都覺得自己成為了他們中的一員，和他們一起玩耍，一起悲傷，一起歡樂……我多想讓他們穿過時(shí)空隧道來到我們的學(xué)校，也讓他們感受一下我們的生活呀！
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我讀《草房子》。已經(jīng)不知道這是第幾次將書本重新拿起，但不管是哪一次，總會(huì)讓我覺得記憶猶新。人們常說，把一本書反復(fù)看一百遍，就會(huì)有一百個(gè)不同的版本。我覺得，每一個(gè)版本的《草房子》中都不會(huì)變的，就是油麻地的孩子們那出自心靈深處純潔的感情。
《草房子》記錄了一個(gè)男孩桑�？坦倾懶牡牧晷W(xué)生活。講述著一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事。每讀完一個(gè)故事，我都會(huì)感到一種震撼人心的力量。善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)……這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。
故事中最撼動(dòng)人心的莫過于秦大奶奶。她是書中最頑固的一個(gè)人，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學(xué)的西北角，是學(xué)校的一個(gè)污點(diǎn)，學(xué)�；ㄙM(fèi)了十幾年也沒能將她趕出校園。在當(dāng)?shù)厝说难壑�，她是個(gè)可惡的老婆子，總在學(xué)校里搞破壞。然而在一個(gè)春季，她冒險(xiǎn)救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個(gè)多月后才勉強(qiáng)下地。從此，她發(fā)生了巨大的變化：自動(dòng)離開校園、用拐杖趕走闖進(jìn)校園的鴨子，用拐杖關(guān)她夠不著的窗戶……最后，她竟為了學(xué)校的一個(gè)南瓜，不慎落水而永遠(yuǎn)地離開了。感動(dòng)之余，我不禁想；是什么使她發(fā)生了如此巨大的變化？是什么使她為了一個(gè)區(qū)區(qū)南瓜不顧眼前白花花的河水吧？是什么使她在垂暮之年發(fā)出人性光彩？是愛！是油麻地人的.淳樸，是油麻地人對(duì)她純真的愛。也是她那顆感恩的心。關(guān)愛、純樸、感恩書寫了秦奶奶完美的最后一筆。
書中最讓我佩服的是書中的杜小康。他曾是油麻地最富有的人家。生長(zhǎng)在高大闊氣的紅門里。一夜之間，他家里變得一貧如洗，學(xué)習(xí)名列前茅的他不得不輟學(xué)在家，和父親放鴨子，希望一次又一次破滅。但一直生活在蜜罐里的他，在苦難面前表現(xiàn)得分外勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，他沒有放棄生活，毅然挑起了家庭的重?fù)?dān)，在學(xué)校門口擺起了小攤，讓每個(gè)人都看到了他堅(jiān)韌之后的美麗與優(yōu)雅。杜小康與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅告訴我們：苦難來臨時(shí)，我們不能逃避，而要滿懷希望，微笑面對(duì)。
《草房子》魔力般吸引著我，蕩漾與整部作品的悲憫情懷，閃耀在每個(gè)主人公身上的人性美，使我不禁贊嘆這極致的美。
《草房子》是一本永遠(yuǎn)值得我珍藏的書！
《草房子》有感700字11
曹文軒的小說《草房子》，講述了油麻地小學(xué)校長(zhǎng)的兒子桑桑難忘的六年小學(xué)生活。我們跟隨著，陪伴著桑桑，共同經(jīng)歷了一段從幼稚到成熟的成長(zhǎng)歲月。這一路上，一個(gè)個(gè)鮮活的人物不斷展現(xiàn)在我們眼前：調(diào)皮搗蛋、富有想象力的桑桑；受人嘲笑、長(zhǎng)不出一根頭發(fā)的陸鶴；堅(jiān)強(qiáng)的杜小康；柔弱的紙?jiān)�；美麗可愛的白雀；有孝心的�?xì)馬；文靜的蔣一輪老師……
書中講述了一個(gè)又一個(gè)催人淚下的.故事，讓我深深地感受到一種震撼人心的力量：善良、尊嚴(yán)、頑強(qiáng)……這一切都散發(fā)著人性之美的光輝，不斷沖擊著我的心靈�？戳诉@本書，我明白了，人要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)遇上不幸的事時(shí)，很多人會(huì)不假思索地說自己會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)頑強(qiáng)地與命運(yùn)斗爭(zhēng)。而當(dāng)厄運(yùn)真的來臨時(shí)，大多數(shù)人卻選擇了退縮、逃避。
書中的小主人公桑桑是真正的小強(qiáng)者。那一夜，桑桑的脖子上長(zhǎng)了一個(gè)很大的腫塊，連訪多家醫(yī)院，得出的都是相同的殘忍回答：桑桑將會(huì)不久于人世。如果我們是桑桑，會(huì)怎樣？是哭鬧？還是自暴自棄？桑桑選擇了頑強(qiáng)地與病魔斗爭(zhēng)，不放棄生的希望。
同樣，杜小康也是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。他是“少爺”出身，然而命運(yùn)與他開了個(gè)玩笑，讓他一夜之間失去所有。成績(jī)優(yōu)異的他不得不輟學(xué)跟隨父親放鴨子，還在校門口擺小攤營生。原以為生長(zhǎng)在溫室中的他無法面對(duì)生活的巨變，但在生活的苦難面前，他表現(xiàn)得尤為堅(jiān)強(qiáng)。他的經(jīng)歷告訴我們：當(dāng)苦難來臨時(shí)，我們不能逃避，要滿懷希望，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)！那么，我們將會(huì)成為懸崖上那朵開得最盛的花！
成長(zhǎng)是一種痛，但我們不愿讓它留下傷痕；成長(zhǎng)也是一種蛻變，就如蠶兒破繭成為美麗的飛蛾。《草房子》的美，就像書中那些鋪在屋頂上的茅草一樣經(jīng)久不腐，以淡淡的筆觸將親情、友情、成長(zhǎng)融為一體。
苦苦的艾葉，靜靜的大河，金色的草房子，一望無際的蘆葦蕩……童年就像一間充滿陽光的草房子，是一切美好的存在，她美得寧靜、溫馨、悠遠(yuǎn)，而且永恒。成長(zhǎng)記錄著痛苦，也鐫刻下快樂，沿著成長(zhǎng)的痕跡，一步步，讓我們走向成熟，走向未來。
《草房子》有感700字12
孤獨(dú)的老人，有著一顆不善言語的心；倔強(qiáng)的老人，擁有一顆不善言語的心。在他們心靈的深處，只有一池煞費(fèi)心思的善意，只為換來淺淺的一碟關(guān)注的目光。
最近，我讀了曹文軒的純美小說《草房子》。小說中，遍地都是草房子的油麻地，有一座小學(xué)——油麻地小學(xué)，它四周環(huán)水，很獨(dú)立的樣子。但在西北角上，龜縮著一幢小草房，它的主人，就是“可惡”的秦大奶奶。
秦大奶奶住在學(xué)校里，因?yàn)槟鞘撬c秦大辛辛苦苦幾十年的汗水換來的，可惜秦大死了，那塊地又被建為了學(xué)校。她在僅有的一點(diǎn)點(diǎn)土地上，不再種麥子，而是種上了微微發(fā)苦的艾。她恨學(xué)校，因?yàn)槟鞘撬牡�，不善言語的她，想靜靜守候她的地。最終，在她救一名叫喬喬的小女孩時(shí)落入水中后，學(xué)校與她之間的關(guān)系才發(fā)生了翻日覆地的變化。她開始守護(hù)學(xué)校的財(cái)產(chǎn)，讓自己與孩子們心對(duì)心，漸漸成為學(xué)校的一員�？桑镁安婚L(zhǎng)，秦大奶奶在一次打撈油麻地小學(xué)的南瓜時(shí)，失身落水，這次，再也沒有“回來”。
每個(gè)老人，都會(huì)有一顆不善言語的心吧！我那倔強(qiáng)的爺爺，就總是惹奶奶生氣，讓她著急，不就是為了換取一束關(guān)注的目光嗎？
那次，奶奶想回老家，看看自己的'親朋好友。我們一家人，除了爺爺外都沒有意見，可問爺爺為什么不同意時(shí)，他卻沉默不語……奶奶要出發(fā)了，他又去阻攔，可是無濟(jì)于事，因?yàn)樗吘故侨藛瘟Ρ Ｄ棠躺宪囎吡�，爺爺長(zhǎng)久地站立在窗邊，目光飄出房子、飄過樹林，飄向遠(yuǎn)方。不時(shí)，他長(zhǎng)長(zhǎng)深吸一口氣，又慢慢嘆出……
是呀，老人們太孤獨(dú)了，兒女們要工作，孫兒、女們要學(xué)習(xí)，孤苦伶仃，誰來陪陪他們呢？
孤獨(dú)的老人，有著一顆不善言語的心；倔強(qiáng)的老人，擁有一顆不善言語的心……他們不想讓兒女們太過勞累，可作為他們的后代，我們應(yīng)該多多地回家看看他們……在他們心靈深處，只有一池煞費(fèi)心思的善意，只為換來淺淺的一碟關(guān)注的目光……
《草房子》有感700字13
每個(gè)人的記憶都是美的，如曹文軒在筆下描述的，那些支離破碎的回憶中美的東西有太多：喜悅是美，憂傷是美，歡聚是美，離別也是美。
那里的每一顆沙粒，每一個(gè)場(chǎng)景，每一個(gè)人物都是可以進(jìn)入文學(xué)世界的。在喧囂的都市里，在一個(gè)近傍晚的下午，讀一讀《草房子》，想一想鄉(xiāng)野純凈的.天下：微風(fēng)卷著荷葉，又把香氣吹得四散。懵懂的少年?duì)恐L(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏線，奔跑在一輪碩大的紅日里，美得近乎不可思議。
歲月的波紋蕩漾開去，情感依舊鮮活�，F(xiàn)今每每讀起《草房子》，心里總像被故鄉(xiāng)奶奶沖的紅糖水浸潤(rùn)，那么暖，那么甜。
書中鋪開的是油麻地的畫卷：校園是金色的草房子，風(fēng)吹過會(huì)有金屬的聲響：油麻地樸實(shí)的守地老人，和那落在竹叢與艾地的野花：渡船邊嬉笑跑過的孩子與渡人的吆喝，自行車吱呀吱呀地行過曬稻場(chǎng)正搭建的戲臺(tái)……在主人公桑桑并不連貫的記憶里，似乎記得最多的只有這些了。
在桑桑得病的日子里，有太多人的關(guān)懷。讓我記憶深刻的是在藥寮里的那些日子。幾只燒得通紅的泥藥罐，緩緩溢出藥香，無詞歌的曲調(diào)總留下淡淡的傷感在心頭縈繞。桑桑無端地變得脆弱、文靜起來。
后來，桑橋四處尋訪名醫(yī)，幾經(jīng)挫折，終于把桑桑得病治好了。然而，一切也在冥冥之中變了。紙?jiān)潞屠仙俗吡�，回了故里江�?杜小康家出了變故，紅門被拆走了抵債;桑桑的父親桑喬升遷調(diào)走，桑桑離開了……油麻地變了，似乎又沒變，命運(yùn)繼續(xù)推著歲月的齒輪不斷向前。人來過，又走了。再正常不過的離別卻憂傷得令人心痛。
紙?jiān)氯绠�，杜小康如詩，�?xì)馬和禿鶴也懷著少年獨(dú)有的美好的夢(mèng)，桑桑的傷痛也在淡淡的文字中顯出了美好的特質(zhì)。
一場(chǎng)歡聚，終究是離別的結(jié)局。少年們都在光陰的十字路口走遠(yuǎn)，向自己的人生。
最后，那一艘大船載著他們遠(yuǎn)去。那一定是個(gè)很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)的地方吧，我想。
但，但請(qǐng)那曾經(jīng)奔跑在夕陽里的少年啊，一定要記住這段年華，這段最美的少年時(shí)光，記住那個(gè)落日曾輝煌過的夏天。
因?yàn)椤傆幸惶煳覀儠?huì)再次相遇，暢談從前。仿佛不曾離開，不曾改變。
《草房子》有感700字14
我竟然在講課之余看完了曹文軒的《草房子》，很不錯(cuò)的一本書。真是應(yīng)該在少年時(shí)代就看了的�？上М�(dāng)時(shí)沒看，于是很多道理就沒有來得及早懂……
桑桑這個(gè)人，最終還是被醫(yī)生給救活了。
草房子么，就是當(dāng)時(shí)村上的一個(gè)小學(xué)。和所有地方的所有小學(xué)一樣，學(xué)生有成才的，也有廢掉的。但又和所有地方的小學(xué)不一樣，草房子在板倉，板倉有自己地方上獨(dú)特的風(fēng)土人情。而這風(fēng)土人情似乎也有些普遍性和特殊性結(jié)合的地方，這就是作者的筆力了。
有的地方很感人，有的地方小孩子怕讀不懂，有的地方很美，有的地方很勵(lì)志。作者就自自然然地把這些元素都融合進(jìn)這一整個(gè)文本里了。有自然美、人情美、少年的活潑好動(dòng)、少年的老成早熟、少年的勵(lì)志和頹廢、感人的親情、動(dòng)人的.友情、朦朧的愛情、一些不太好的壞人、一些無可奈何的命運(yùn)……能融合這些的話，就是一個(gè)不錯(cuò)的故事本子了。
讀到最后，杜小康放鴨那段，我才想起初中學(xué)過的一篇課文竟然是節(jié)選的這里。只可惜，初中看的只是節(jié)選，是刪掉頭和尾的，自然脫離了上下文環(huán)境，就不能夠理解當(dāng)時(shí)節(jié)選的哪一篇的具體思想意蘊(yùn)。當(dāng)時(shí)還覺得杜小康的生活真是不賴，而且還仿佛覺得時(shí)代應(yīng)該是和沈從文的邊城時(shí)間相仿的時(shí)代�？墒钦l曾想，杜小康和他的爸爸杜雍和放鴨的結(jié)局竟是那樣的慘。而勵(lì)志、成長(zhǎng)的主題思想，若沒有整篇小說的閱讀，是斷然難讀出來的，特別是對(duì)于當(dāng)時(shí)只有十二三歲的小屁孩來說，哪里知道成長(zhǎng)呢？哪里知道災(zāi)難呢？哪里知道面對(duì)人生變故時(shí)候應(yīng)該怎樣做呢？所以，杜小康、約翰。克利斯朵夫，等等，這樣的角色，應(yīng)該今早讓孩子去閱讀、去知道。只有讓孩子體會(huì)到人生遭遇一些重大變故后仍然要不屈地奮斗的道理，才能促進(jìn)一個(gè)小孩的健康成長(zhǎng)，并且，這些道理是真的可以運(yùn)用在生活中的，雖然我們都不愿意在生活中發(fā)生父母早亡這樣的事情。課本里教的小雞、小狗都太幼稚，關(guān)鍵還是要盡早讓孩子接觸到課本這個(gè)線索后面隱藏的宏大的、更完整的人生哲理命題。懂得人生，懂得生活和生存的道理，比什么都重要。
我若以后有了小孩，一定會(huì)給他講這樣經(jīng)典的故事。彼得。潘、伊索寓言、格林童話、安徒生童話要講，羅曼。羅蘭、狄更斯、蕭伯納、曹文軒、劉慈欣也要講。九把刀就讓他自己看。
《草房子》有感700字15
在一個(gè)叫油麻地的鄉(xiāng)村，那里有金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩，一群可愛的孩子就生活在那里：聰明頑皮的桑桑、柔弱文靜的紙?jiān)�、�?jiān)強(qiáng)刻苦的杜小康這些都出自曹文軒伯伯的純美小說《草房子》。
書中講的是一群孩子們?cè)诹甑男W(xué)生活中目睹或演繹的事：少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅；男孩在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟；垂暮老人在生命最后瞬間閃耀出的人格光輝……
書中中我最喜歡的是桑桑，他是一個(gè)有著奇思妙想、做事不計(jì)后果的孩子：他把家里的蚊帳改成了漁網(wǎng)；他把家里的碗柜改成了鴿舍；他還把獎(jiǎng)勵(lì)給爸爸的'筆記本改成自己的筆記本……在他的生活中充滿了陽光與歡樂。
直到有一天他得了重病——鼠瘡，所有的人都以為他會(huì)死去，媽媽整日淚流滿面，爸爸為他四處尋醫(yī)問藥。面對(duì)病魔，得知自己將不久于人世的他，恐懼過，悲傷過，但最終他依然用微笑來面對(duì)，來度過最后的時(shí)光。他不想看見那些同情的目光，不想靠著他人的同情來過日子，更不想讓父母?jìng)�、難過。然而希望的希冀依然存在——在最后關(guān)頭，桑桑和他的父親尋找到了治療此病的高手，在病魔手中奪回了生命。他頑強(qiáng)的意志力，樂觀的精神是他“重生”的重要原因。
桑桑的樂觀、堅(jiān)持讓我感到不管是在學(xué)習(xí)上還是在生活中，我們都在接受磨練。就拿我學(xué)舞蹈來說吧，拉筋、彎腰、開叉等等每一樣都要周而復(fù)始的練習(xí)，其中的痛和苦只有自己知道。也曾經(jīng)想放棄過，但最終還是堅(jiān)持了下來，得到了老師的認(rèn)可。
書中中的其他人物也都有著不同的感人之處，讓我不禁潸然淚下。
讀完了這本書，讓我明白了伙伴之間的友情和家人之間的親情是彌足珍貴的，書中人物對(duì)生活的熱愛，積極快樂的人生態(tài)度以及人與人之間互相幫助的精神值得我們學(xué)習(xí)。
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