財會教師個人述職報告

時間：2026-01-06 15:30:43 教師個人述職報告我要投稿

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財會教師個人述職報告

　　在人們素養(yǎng)不斷提高的今天，越來越多人會去使用報告，報告具有雙向溝通性的特點。你所見過的報告是什么樣的呢？下面是小編收集整理的財會教師個人述職報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

財會教師個人述職報告

　　一、做好本職工作，認真開展教學

　　作為教師，我的本職工作是教書育人，我始終堅持“以人為本”的教育原則，以“學生為中心”的教育思想，以“變被動為主動”的教學思路，立足自己的崗位，切實做好 “教書育人”的本職工作。

　　20xx年，我共承擔系內(nèi)外課時共計554課時,負責《會計電算化》、《商品流通企業(yè)會計》、《財會綜合實訓》、《管理會計》、《財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德》、《商務禮儀》、《市場營銷》7門專業(yè)課程的教學、VBSE跨專業(yè)綜合實訓教學和“1+X”證書之“業(yè)財一體信息化（初級）”證書考核培訓教學。在教學過程中盡職盡責，認真?zhèn)浜妹恳淮握n，用心講好每一堂課。與此同時，在教學內(nèi)容和教學方法上進行了改革。

　�。ㄒ唬┙虒W內(nèi)容的改革——課程思政

　　在所授《財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德》課程中進行課程思政教學，《財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德》課程內(nèi)容主要以原會計從業(yè)資格證為主線，而缺少有關(guān)會計文化的內(nèi)容，故在授課過程中加會計起源和發(fā)展、會計藝術(shù)和企業(yè)會計社會責任等文化內(nèi)容，，以會計起源和發(fā)展講授會計的過去、現(xiàn)在和將來，培養(yǎng)學生會計情懷、情感和情愫，增強學生的“四個自信”，指導學生人生規(guī)劃。以會計信息的真實性、會計工作程序、會計法律法規(guī)、技術(shù)方法、會計管理的統(tǒng)一性、會計主體的差異性與有序協(xié)同性等內(nèi)容為基礎(chǔ)，引導學生發(fā)現(xiàn)領(lǐng)略會計之美的同時保持一顆盡善盡美的心，以追求長遠效益、創(chuàng)造更大的社會價值和造福社會為目的，弘揚社會主義核心價值觀，傳播愛黨、愛國、愛民的正能量，培養(yǎng)具備工匠精神和社會責任感的接班人。

　　（二）教學方法的改革——PBL教學法

　　在《管理會計基礎(chǔ)》課程中運用PBL教學法，翻轉(zhuǎn)課堂，變學生被動為主動。如在講授長期投資決策這一章教學內(nèi)容時，我選擇了與傳統(tǒng)教學方法相反的思維，先不講授知識點，虛擬設(shè)置一個企業(yè)同時面臨的幾個投資方案，讓同學們自己通過自學該章內(nèi)容尋找解決問題的辦法，最后做出投資決策，同學們由焦頭爛額的抗拒到最后的迎刃而解，這個過程變學生被動學習為主動學習，效果較傳統(tǒng)教學法有所提升。

　　二、充分利用課外時間，加強自我能力提升

　　1.2發(fā)表論文2篇

　　2.組織并參與《基礎(chǔ)會計與手工記賬記賬實訓》在線課程建設(shè)；

　　3.參加新道科技股份有限公司組織的“1+X”證書之“業(yè)財一體信息化應用（初級）”證書師資培訓；

　　4.參加高校一流課程建設(shè)與應用線上培訓；

　　5.參加20xx年全國稅務師考試；

　　6.20xx年11月參加重慶“1+X”證書試點與教改研討會；

　�。ㄒ唬┙M織教學工作，穩(wěn)中有進

　　根據(jù)人培計劃和各專業(yè)教學任務需要，組織我系教師在20xx年度里承擔系內(nèi)外課時共計2868課時，開學前負責教學任務安排，學期初檢查監(jiān)督各教師的備課情況，學期末開展系部教研室活動，總結(jié)學期授課情況，討論教學教改方法。成果如下：1.在《經(jīng)濟學基礎(chǔ)》和《財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德》課程中融入課程思政內(nèi)容。2試點運用PBL教學法進行教學，翻轉(zhuǎn)課堂，變學生被動為主動。

　�。ǘ┙M織學生實習實訓，保持規(guī)范

　　1、組織20xx級財務管理專業(yè)和會計專業(yè)共146人進行頂崗實習；

　　2.20xx年10月12日-10月16日，組織20xx級財務管理專業(yè)和會計專業(yè)共計146名學生進行了長達一周的VBSE跨專業(yè)綜合實訓，共開展了固定經(jīng)營和自主經(jīng)營兩個模式，學生們興趣濃厚，積極性高，投入度強，三年所學的專業(yè)理論知識在VBSE實訓中得以實踐；

　　3.組織注冊成立“重慶源璽喜代賬服務有限公司”，力爭解決校企合作級學生頂崗實習問題。

　�。ㄈ┙M織教師進行能力提升

　　1.組織安排我系兩名老師參加肖妍名師工作室“雙師型”技能培訓學習。

　　2.組織我系3位老師參加高校一流課程建設(shè)與應用線上培訓；

　　3.組織《基礎(chǔ)會計與手工記賬實務》在線課程建設(shè)。

　　（四）組織學生競賽，以賽促學

　　組織學生參加20xx年“巴渝工匠”杯重慶市第十三屆高等職業(yè)院校學生職業(yè)技能競賽“會計技能”賽項；

　　三、虛心學習改問題

　　經(jīng)過總結(jié)和反思，我個人還存在以下不足：

　�。ㄒ唬﹫�(zhí)行力有待加強

　　對于上級下發(fā)的工作任務，未能及時完成，致使整個學院工作進程受阻，在今后的的工作中，我需平衡好個人生活、個人工作和系部工作的時間，及時處理系部工作，保質(zhì)保量的完成上級下發(fā)的工作任務。

　�。ǘI(yè)務能力不足