小學教師個人述職報告【大全15篇】
在生活中，報告使用的次數(shù)愈發(fā)增長，其在寫作上有一定的技巧。你所見過的報告是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小學教師個人述職報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學教師個人述職報告1
20xx年6月，我從xx師范學院畢業(yè)，同年x月參加工作。工作以來，一直擔任小學語文教學工作，20xx年至年期間擔任班主任工作。年8月取得小學一級教師資格，現(xiàn)任職已滿5年，現(xiàn)申報小學高級教師，現(xiàn)將任職以來的工作總結(jié)如下：
思想品德方面
作為一名堅守在教學第一線的老師，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，全面貫徹黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，有良好的教師風范和教師素養(yǎng)，遵紀守法，認真履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感。工作以來，我以教書育人為己任，注意加強師德修養(yǎng)，事事處處為人師表，關(guān)心、愛護每一個學生，在平凡的崗位上踏實工作，積極進取，尊重領(lǐng)導分工，服從學校安排。我一直堅持出全勤，不遲到，不早退，工作積極主動。先后被學校評為先進教工、教學新秀。
教學工作方面
在教學上我能認真鉆研教材，研究教法，年在鎮(zhèn)江市中小學新課程新課堂新走向優(yōu)質(zhì)課評比活動中獲一等獎，年鎮(zhèn)江市中小學信息技術(shù)與學科課程整合優(yōu)質(zhì)課評比活動中獲一等獎，年在句容市小學教師語文課堂教學評比活動中獲一等獎，年在校135教師說課、上課活動中獲二等獎。年在校135教師評課活動中獲三等獎。年對邊城鎮(zhèn)上了兩節(jié)開放課，均獲得了聽課老師們的`一致好評。每學期我在學校上的教研課都得了同行的稱贊。
班主任工作方面
20xx年至年期間擔任班主任工作。作為一名班主任，我的工作主旨是：讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天，既教書又育人!關(guān)愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任，而能快樂充實地學習，并且他們在獲取書本知識的同時還學會了做人。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。對于后進生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點;用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。我時刻注重言傳身教，為人師表。平時，凡是要求學生做到的，我首先做到。幾年來，班級在各方面的表現(xiàn)中都表現(xiàn)突出，在學校組織的各項競賽中，我班學生都能賽出風格，賽出好成績，捷報頻傳，在至年期間，多次被評為文明班級、優(yōu)秀中隊。
教科研工作
任現(xiàn)職以來，在搞好教育教學工作的同時，本人還積極撰寫論文和教學案例。《習慣成自然》獲江蘇省藍天杯中小學教師優(yōu)秀論文評選三等獎，《引導低年級學生養(yǎng)成讀課外書的習慣》獲句容市優(yōu)秀教育教學論文三等獎，案例《少年王勃》、《真想變成大大的荷葉》、《小松鼠找花生果》、《歡樂的潑水節(jié)》在江蘇省藍天杯中小學教師優(yōu)秀教學設(shè)計評比中榮獲二、三等獎。另外，我還積極參與課題研究，鎮(zhèn)江市小課題《小學語文單元整合教學的研究》，我負責具體組織開展研究工作，收集、整理相關(guān)資料。
沒有最好，只有更好。我會再接再厲，爭取更好的成績。
小學教師個人述職報告2
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
20xx年，我主要從事赤里教學點負責人和數(shù)學科教育教學工作�，F(xiàn)就將一年的工作如下：
一、衷心感謝。
感謝我們的和團隊給了我很多學習、進步的機會和平臺；感謝乃彬、潘潔芬、漆婄和江釗文老師熱心到教學點走教，感謝我人生的貴人宋少英老師點撥；感謝李曼斯老師一個人在元旦文藝演出排練教學點三個節(jié)目辛苦付出；感謝教學點無私奉獻的老師們和陳河生保安一天24小時堅守在校任勞任怨的.付出；更要感謝數(shù)學組團隊支持和幫助。有了你們，教學點才能順順利利走完20xx年；有了你們，我20xx年一級教師職稱才會順利通過；有了你們，我20xx年南師附小聯(lián)片活動研究課才獲的教研室好評；一句話，再次感謝大家。
二、20xx年有很多難忘的時刻：
為了孩子們能有水喝，小心翼翼地爬到樓頂，烈日下維修蓄水池褲子爛時；為了保護圍墻，大雨中奮力地疏通排水鞋子被水沖走時；臺風來了，獨自堅守學校楊桃果紛紛落下時；有強行進入學校搞祭拜活動咿咿呀呀本地話的老奶奶，聽不懂也要耐心的說服時；晚飯過后，在小區(qū)散步，還和彭老師用QQ討論聯(lián)片教研活動研究課撞到垃圾桶時.....其實，每一天無不在踐行愛崗敬業(yè)，熱愛學生。
三、教學點工作。
1、規(guī)范常規(guī)管理。
雖是教學點，但依然能夠開足課時。做好課堂、考勤、培訓、值日等常規(guī)管理。及時做好了復雜的教學點固定資產(chǎn)和繁雜的廣西教育裝備系統(tǒng)的盤點工作，感謝功能室管理員葛玉靈、李曼斯、李慧玲反反復復耐心的盤點。在作業(yè)常規(guī)檢查中，得到了檢查的好評，強調(diào)要能申請來教學點工作多好啊。西鄉(xiāng)塘區(qū)教育局陸志海局長到教學點調(diào)研時，表示很滿意，還要多關(guān)心我們教學點。
2、豐富校園生活。
同時結(jié)合教師的特長，開設(shè)多個社團活動，有舞蹈社團、繪畫社團、繪本故事社團，電影社團，足球社團，學生樂不思蜀。還有，引進社會資源，豐富校園生活。
3、提升硬件設(shè)施。
工作需要我還自學了簡單的維修打印機、電腦、廣播系統(tǒng)、班級班班通，教學點的各種電器在老師們的悉心愛護下都正常使用。20xx年赤里教學點購買了價值5萬的圖書和相關(guān)儀器，秋季學期投入使用，老師和學生們都很高興。李曼斯老師負責日常管理，辛苦了。
四、學科教研工作。
1、不斷學習，提高專業(yè)水平。
堅持參加校內(nèi)外教研活動，虛心學習，多聽資深教師的經(jīng)驗介紹，優(yōu)秀教師彭碧云的《獨行快，眾行遠》，周家旭老師的《我的血淚史》分享等等，真是聽君一席話，勝讀十年書。堅持自學，很多炫酷PPt制作知識，絡(luò)資源下載技術(shù)等都是平時自學成才。
2、過好絡(luò)時代。
當今，教師很多工作都離不開電腦和手機，掌握讓電腦絡(luò)和手機通信服務(wù)教育教學工作成為當代教師的急需技能。為此，我加強了這方面的自學，跟絡(luò)大師拜師學藝。當有老師說教學資源少時，我不再發(fā)愁了；當有老師講這個資源很難下載，我說我來試試看；當老師們反應(yīng)新聞稿很難得到發(fā)表時，我主動和某些絡(luò)平臺聯(lián)系，解決了發(fā)表難的問題。
總之，20xx年走了，有一句絡(luò)語講：20xx年成績突出，腰間盤也突出。每當，在朋友圈，看到朋友和學生合影時總是那么的快樂，臉上洋溢著幸福。年來了，怎么走？我認為：繼續(xù)走，教研之路，不斷學習，做一名快樂的，幸福的教師。
小學教師個人述職報告3
各位領(lǐng)導、各位老師：
xx年9月，我終于實現(xiàn)自己的理想，成為了一名光榮的人民教師，作為一名剛走出校門的教職新人，我始終都抱著求實的工作態(tài)度，通過不斷實踐和反思來提高自身的業(yè)務(wù)水平，在學校領(lǐng)導的關(guān)心、同事們的幫助和自身的努力下，在各個方面取得了一定的進步。
作為一名新教師，我平時在學校行為得體，講話文明，按時上下班，不遲到、不早退，積極參加園內(nèi)的各項活動，有集體觀念，時時刻刻將自己作為班級這個大家庭的一員，和其他成員一起共同維護班級的榮譽。作為一名中共黨員，我堅持擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持黨的基本方針政策，關(guān)心國家大事，認真參加政治學習。
作為一名新教師，我積極的學習和反思。為了把二期課改的精神貫穿于我的一日活動中，我認真學習了《新課程指南》等關(guān)于課改的書籍資料，提高自身對課改的理解，用嶄新的教育理念指導自己的工作，不斷地完善、充實自己。同時，為了能讓自己在執(zhí)教方面有更為系統(tǒng)的.知識，我還利用業(yè)余的時間報考了地理教育本科段的自學考試，并已經(jīng)通過了12科。另外，我積極地參加了威寧縣新教師的培訓，在培訓中也收益頗深。同時，我也虛心學身邊人、身邊事。我的帶教老師就是我的搭班老師，因此我更有機會經(jīng)常地向她請教和學習，并積極配合她做好班級的各項工作，也珍惜每一次聽課的機會，做好聽課的記錄并進行及時的反思，取長補短，不斷提高自身的。
在帶教老師的幫助下，我逐步適應(yīng)并把自己融入了這份工作中，在教學上，我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做好充分的課前準備，虛心接受帶教老師的意見，在課堂上嘗試靈活運用多種教學手段，盡可能地打破傳統(tǒng)教學模式，多用開放式教學調(diào)動學生的學習興趣。對學生出現(xiàn)的問題，我做到及時記錄和分析，從而使教育工作更有目的性。
由于我剛參加工作，在許多方面還處在摸索階段，所以本學期的許多班級工作都是由我的搭班老師完成的，在今后的工作中，我會更積極主動地配合搭班老師，多做一些班級工作，同時也要更及時與她交流，以此來完善我工作中的不足，讓自己在不斷的實踐中茁壯的成長，也讓自己無愧于教師這一神圣的稱號。
此致
敬禮!
述職人：xxx
時間：20xx年xx月xx日
小學教師個人述職報告4
本學年，我主要從事六（1）班數(shù)學等學科的教學工作，擔任班主任，周課時15節(jié)。通過全體師生的共同努力，圓滿地完成教育教學工作，出色地履行了中小學一級教師職責。
一、政治思想方面
二、教育教學能力
首先，能認真把握教材——把課標、課本、時政及時有機結(jié)合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎(chǔ)知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。
第二，可以把握學生的認知水平和能力。重視所學知識的鞏固和新舊知識的銜接，幫助學生學會求知，不斷發(fā)展。第三，尊重學生。重視與學生的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴}，鼓勵學生大膽探索，共同提高。所以也得到了學生的'尊重。
我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教委組織的新教材培訓的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。
三、出勤方面
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、工作業(yè)績方面
由于我的不懈努力，學生們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M步，他們的成績在教委和我們學校組織的歷次考試中都名列前茅。我寫的許多論文獲得了區(qū)級和市級獎項。
小學教師個人述職報告5
又是一度春草綠，又是一年雪紛飛，忙忙碌碌中在這個嶄新的蓬勃向上的黃龍小學，我又走過了一段新的旅程。在這一年中，我像一棵草，默默無聞，在這塊土地上釋放著自己的綠色。像一粒灰塵飄蕩在諾大的校園中，做完了自己該做的事情，努力地做好了一個班主任，一個語文老師，做著與別人一樣的千篇一律的事情。盤點起來，總覺得缺少了什么，又像失去了很多。在黃龍小學，人才濟濟，既有工作中的中堅力量，也有力爭上游的新生群體。初到這里，我在接受考驗的同時，曾經(jīng)一度找不到屬于自己的坐標。但在短暫的適應(yīng)后，我為自己找到了一條原本屬于我的路：立足本職、做好本分、提升本領(lǐng)。
第一章：立足本職做好本分提升本領(lǐng)
一、立足本職、做孩子們的“保護神”
1、做好家校聯(lián)手工作，成為家長的好朋友。我是一位班主任老師，還是一名語文教師。在一年多的時間里，我努力做好一個班主任應(yīng)該做的事，關(guān)心學生，了解學生，以人為本，管理好剛剛接手的班級。在一年多的努力后，我倍感欣慰又無比驕傲的發(fā)現(xiàn)，我的學生家長們由最初的挑剔、排斥變成了如今的接受、友好，有些女家長把我當成知心人，與我分享自己的憂傷與快樂，有些學歷較高的男家長由最初的不屑一顧變成今天的共同探討、主動合作。家長的每一句感謝、每一次信任、每一個問候都是我真誠努力工作的結(jié)果。我作為一個班主任，家長的肯定是對我最高的贊許與獎勵，他勝過領(lǐng)導的表揚。如果這一點算得上收獲的話，那就用它來聊以安慰吧。
2、古道熱腸，做孩子們的“好媽媽”我所帶的班，學生幸福快樂地成長，他們信任我，孩子們遇到困難，哪怕是家中的問題，首先都會想到我，他們會向我訴說。一年中，我關(guān)注離異孩子的情緒，及時做好孩子與家長的感情溝通與交流工作，讓孩子的心靈得到慰藉，讓孩子遠離父母離異帶來的傷害；關(guān)心孩子的成長，并且熱心地幫助我的學生調(diào)節(jié)好父母的矛盾，讓家長在走到婚姻的邊緣時，及時駐足，還孩子一個完整的家；厚愛單親孩子，用寬容與包容，以柔克剛，成功的轉(zhuǎn)變了班上的一個小男孩，讓他由當初的倔強沖動到今天的能聽進老師的教導與批評，由當初的排斥語文學科到今天的“愛屋及烏”；公平對待每一個孩子，我從沒有因為孩子學習成績好壞、家庭貧富、父母地位而用有色眼鏡看待孩子，相反，我經(jīng)常關(guān)愛家庭貧困的外來打工人員的小孩。因此整個班里的同學們團結(jié)、友愛，班風良好，班級氣氛和諧。
二、做好本分、做一名有實力的語文老師
1、注重課堂教學身為語文老師的我，非常享受語文課堂。到了黃龍小學后，上公開課的機會多了，我熱愛語文教學的激情又被點燃了。為了上出一堂堂拿得出手的語文課，也為了讓孩子們喜歡我這個語文老師，更為了讓孩子們在語文課上有所收獲，我一直做到在前一天備好第二天的課，爭取不打沒有準備的仗。為了上出讓同行們滿意的教研課，我在研究教材之后，博采眾長，精心設(shè)計，設(shè)計出有自己特色的語文課。來黃龍小學后我已成功的上過了四次教研課，博得了大家的好評。應(yīng)學校的安排曾經(jīng)為平江來校跟蹤學習的老師上語文教研課，為本鎮(zhèn)年輕教師上示范課。
2、注重培養(yǎng)學生能力語文課堂上我以訓練學生的“聽說讀寫”能力為本，精心設(shè)計，讓學生在每一堂課上不但會讀而且課課動筆，寫句子、片段、練筆，并且及時批閱更正。學生在這樣的訓練中獲益匪淺，我們班上的同學分析能力強，口頭表達能力強，每次教研課上最精彩的地方都在學生的理解表達那里。身為四年級的孩子，他們寫出的作文經(jīng)常帶給我驚喜，這是在汗水之后的喜悅。
3、狠抓基礎(chǔ)知識與技能教學“不積跬步，無以至千里。不積細流，無以成江河”。在學習中，沒有空中樓閣的傳說，更沒有海市蜃樓的幻影，需要的是扎扎實實的基本功，踏踏實實的基礎(chǔ)知識。素質(zhì)教育的大背景并不排斥基礎(chǔ)知識的學習、基本技能的培養(yǎng)。因此，我從字詞句入手，落實大綱提出的教學目標，讓學生在常抓不懈的`背景下力求人人掌握，爭取人人過關(guān)。每學期讓學生們完成練筆及習作累計30篇左右，并且有指導、有批閱。
三、提升本領(lǐng)、取長補短
黃龍小學師資力量雄厚，藏龍臥虎，人才濟濟。在這樣的氛圍中，我虛心向能人學習，學習他們的教學，學習他們的班級管理，學習他們的家長工作，學習他們的開展活動的能力，努力提升自己�？鬃釉唬喝诵�，必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之。人是不可能十全十美的，只有不斷取長補短，改正缺點，才能越來越完美。我感覺到了自己的進步。在教學上、在開展活動上、在工作方法上的進步。四、教育科研方面來到黃龍小學后，我積極參與到了教育科研活動當中來，先后參與了市級語文課題《中華經(jīng)典誦讀的實踐研究》及省級電教課題《家校聯(lián)手共誦經(jīng)典創(chuàng)建學習型家庭》。
第二章任重道遠化蛹成蝶在新的工作環(huán)境中，我專業(yè)成長停步不前，主要原因來自于自身思想上的惰性，因為不想去做所以不去做，消極怠慢，停步不前。更多時間是埋在作業(yè)堆中，每天主要的工作是揮舞著紅鋼筆不停的畫著勾勾叉叉，成了一個簡單的機器。每天的工作重心是查缺補漏，做著最低級的工作。下班后屬于自己的時間更多被疲倦侵占。周而復始，惰性形成，不再想著超越，沒有精力去提高。盡管床頭車上放滿了書籍，但是看的速度慢得可憐。通常是寫論文的通知來了，還沒來得及動筆已經(jīng)過期。這都是懶惰惹的禍。在黃龍已經(jīng)基本熟悉了這里的工作環(huán)境與工作情況，因此在以后的工作中，我要轉(zhuǎn)移工作目標，把自己從繁重的沒有意義的工作中適當解脫，去充實自己，提升自己，發(fā)展自己。世人都在贊嘆蝶的美麗與翩然，卻都忽略了化蛹成蝶的煎熬與歷練的痛苦。既然選擇了化蛹成蝶的道路，就應(yīng)該立志耐得住寂寞，忍得住苦楚。泰戈爾說過：“果實的事業(yè)是尊重的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我做葉的事業(yè)罷，葉是謙遜地專心地垂著綠蔭的”。那么，我將繼續(xù)我“葉”的事業(yè)，只為能為人類盡我最大的努力，成全一次舒暢的呼吸，凈化方寸之間。我努力著，為了那一抹綠色……
小學教師個人述職報告6
20xx年6月，我從xx師范學院畢業(yè)，同年x月參加工作。工作以來，一直擔任小學語文教學工作，20xx年至xxxx年期間擔任班主任工作。xxxx年8月取得小學一級教師資格，現(xiàn)任職已滿5年，現(xiàn)申報小學高級教師，現(xiàn)將任職以來的工作總結(jié)如下：
思想品德方面
作為一名堅守在教學第一線的老師，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，全面貫徹黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，有良好的教師風范和教師素養(yǎng)，遵紀守法，認真履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感。工作以來，我以教書育人為己任，注意加強師德修養(yǎng)，事事處處為人師表，關(guān)心、愛護每一個學生，在平凡的崗位上踏實工作，積極進取，尊重領(lǐng)導分工，服從學校安排。我一直堅持出全勤，不遲到，不早退，工作積極主動。先后被學校評為先進教工、教學新秀。
教學工作方面
在教學上我能認真鉆研教材，研究教法，xxxx年在鎮(zhèn)江市中小學新課程新課堂新走向優(yōu)質(zhì)課評比活動中獲一等獎，xxxx年鎮(zhèn)江市中小學信息技術(shù)與學科課程整合優(yōu)質(zhì)課評比活動中獲一等獎，xxxx年在句容市小學教師語文課堂教學評比活動中獲一等獎，xxxx年在校135教師說課、上課活動中獲二等獎。xxxx年在校135教師評課活動中獲三等獎。xxxx年對邊城鎮(zhèn)上了兩節(jié)開放課，均獲得了聽課老師們的一致好評。每學期我在學校上的教研課都得了同行的稱贊。
班主任工作方面
20xx年至xxxx年期間擔任班主任工作。作為一名班主任，我的工作主旨是：讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天，既教書又育人!關(guān)愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任，而能快樂充實地學習，并且他們在獲取書本知識的.同時還學會了做人。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。對于后進生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點;用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。我時刻注重言傳身教，為人師表。平時，凡是要求學生做到的，我首先做到。幾年來，班級在各方面的表現(xiàn)中都表現(xiàn)突出，在學校組織的各項競賽中，我班學生都能賽出風格，賽出好成績，捷報頻傳，在xxxx至xxxx年期間，多次被評為文明班級、優(yōu)秀中隊。
教科研工作
(一).高校教師評職稱述職報告怎么寫
(二).鄉(xiāng)村振興村支部書記工作述職報告
(三).關(guān)于村黨支部書記黨建工作的述職報告
(四).村黨支部書記述職報告精選范文5篇
(五).村黨支部書記年度的個人述職報告
(六).學校領(lǐng)導班子個人年度述職報告范文
(七).國企領(lǐng)導班子年度工作述職報告模板參考
(八).央企領(lǐng)導班子述職報告怎么寫
(九).農(nóng)村組織委員的個人述職報告
(十).基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織委員個人述職報告
任現(xiàn)職以來，在搞好教育教學工作的同時，本人還積極撰寫論文和教學案例�！读晳T成自然》獲江蘇省藍天杯中小學教師優(yōu)秀論文評選三等獎，《引導低年級學生養(yǎng)成讀課外書的習慣》獲句容市優(yōu)秀教育教學論文三等獎，案例《少年王勃》、《真想變成大大的荷葉》、《小松鼠找花生果》、《歡樂的潑水節(jié)》在江蘇省藍天杯中小學教師優(yōu)秀教學設(shè)計評比中榮獲二、三等獎。另外，我還積極參與課題研究，鎮(zhèn)江市小課題《小學語文單元整合教學的研究》，我負責具體組織開展研究工作，收集、整理相關(guān)資料。
沒有最好，只有更好。我會再接再厲，爭取更好的成績。
小學教師個人述職報告7
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好!
首先感謝校領(lǐng)導對我工作的指導與認可，感謝諸位老師對我的熱忱幫助、關(guān)心，感謝孩子們對我的喜歡、愛戴與尊敬，感謝家長對我工作的理解、傾心與支持。
我始終堅信一個人只要真誠的付出，踏踏實實地走自己的路，回眸一望，總會留下一道道值得回憶與思索的足跡。匆匆忙忙中一個學年又已度過，20xx年真的讓我難忘，帶著新的希望來到了華三開始開墾一片屬于自己的新天地，接受了一年級的班主任工作和語文教學任務(wù)�；厥走@一學年工作，充滿了機遇與挑戰(zhàn)。在這一年中，我收獲了許多。我始終銘記“作為一位老師一定要有責任心�！蔽姨嵉刈龊妹恳患虑�，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，伴隨著孩子成長的足跡，咀嚼著埋藏在心底的記憶，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
一、工作思想
認真貫徹迎江區(qū)教育工作精神，把“德”放在首位，教育學生做人，自己首先學會做人，嚴于律己，為人師表，堅持愛我所愛，盡我所能，結(jié)合學校實際情況，工作中確立了一種新的意識：以人為本，以學生為主體，抓兩條主線：養(yǎng)成教育，班級常規(guī)管理。以先進的教育理念為指導，堅定不移的抓好每一位學生的學習，用真心關(guān)心愛護每一位學生，用一個優(yōu)秀教師應(yīng)有的職業(yè)道德與責任心辛勤地耕耘著生活的每一天。
二、德育工作
(一)、培養(yǎng)學生良好的習慣
作為一年級的老師有多少苦，多少累我不清楚，但無論風和雨，淚與汗，我都會下定決心將普通而又平凡的班主任工作做好。一年以來，孩子在我眼中明顯的長大了，尤其是良好習慣的養(yǎng)成，一年級孩子年齡小，紀律渙散，自控力差，我主要從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課堂上進行趣味教學，讓學生在玩中學、學中玩，盡量吸引學生的注意力，從點滴做起，組織好學生的課堂紀律。沒有規(guī)矩不成方圓，班級相應(yīng)制定了一系列的考核、評分標準并在實踐中驗證，收效較好。強調(diào)“三個一”的養(yǎng)成，注意教學衛(wèi)生。班級設(shè)立了小組長、小隊長和代理班長。讓孩子漸漸樹立競爭意識，起到了一定的作用。
1、通過每周的常規(guī)訓練，促進學生良好習慣的養(yǎng)成。點滴中發(fā)現(xiàn)學生已經(jīng)形成良好的讀書、寫字、紀律衛(wèi)生等習慣。通過班會、品德課教育，強化班集體的建設(shè)，目前學生的主人翁意識已初步形成。其次，定期向?qū)W生進行課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)等方面訓練，教育學生知道“個人要服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證班級表現(xiàn)出“活而不亂，嚴而不死”的班貌。根據(jù)孩子的特點定期向孩子滲透《小學生守則》、小學生日常行為規(guī)范》，利用語文課強化人文教育、基礎(chǔ)道德與日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。
2、有句話說：“抓在細微處，落在實效中”，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效。一年里班級開展了有意義的體驗活動，如“學雷鋒做好事”“學做家務(wù)”“感恩母親節(jié)”“我為媽媽洗腳”等，目的是讓孩子從活動中受到思想熏陶，學會感恩。根據(jù)學校大隊部的要求，根據(jù)學生的興趣、愛好，結(jié)合“校園吉尼斯”活動，在班內(nèi)開展了古詩大王、跳繩能手的評選。通過活動，學生的合作能力得到了提高，增進了同學之間的友誼，學生對這類活動樂此不彼，興趣盎然。
(二)、培養(yǎng)良好的班集體
1、班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花齊放。集體活動最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學生參加學校組織的各種活動，如瞻仰陳獨秀墓游園活動、慶元旦寫字比賽、學科競賽、華三好聲音大賽、中華古詩詞朗誦，還有慶六一的跳繩比賽和趕豬比賽，課內(nèi)與課外結(jié)合，取得了良好的教育效果。
在慶六一跳繩比賽中，楊思遠同學獲得一年級組男子跳繩第一名的好成績,本班在這次活動中也獲得了“優(yōu)秀組織獎”;在“迎新春學科競賽”中，我班程屹冉同學獲得了一年級組唯一的“華三小博士”的稱號;在區(qū)寫字比賽中，我班鄧諾言、韓夢媛等7位同學分別獲獎;在華三好聲音PK賽中，我班楊婭楠和程屹冉同學作為主持人，表現(xiàn)非常出色。孩子們就是在這樣的活動中能力得到了鍛煉，情感受到了熏陶，集體榮譽感也進一步增強。另外我更珍惜每次的家長會，通過與家長有效的溝通，宣傳班級特色、學生個性，協(xié)調(diào)班級工作的順利進行。
2、加強心理健康教育，在這一方面，我盡自己最大的力量做好學生心理溝通工作，在學生心中我已成為他們的知心媽媽，學生有什么不愉快或是高興的事都愿意與我一同分享，我也愿意為他們保密，健全他們的人格促進師生關(guān)系和諧發(fā)展。
三、 教學工作
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅持將新課程理念學習運用到教育教學實踐中去，并積極探索教育教學規(guī)律，充分運運用學校班班通等各種教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
(一)發(fā)揮教師為主導的作用
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學目標時，非常注意學生的實際情況，以學定教。
2、注重課堂教學效果。教學中我很注重面向全體學生，挖掘每名學生的閃光點，因材施教，充分發(fā)揮評價、賞識作用，利用評價優(yōu)勢促進學生學習意識，增強學習興趣。在課堂上讓學生成為真正會思考、會學習的'小主人。每一個孩子都能體會成功的喜悅。
3、在作業(yè)批改上，認真及時，做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
4、堅持學習，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。
(二)調(diào)動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變"要我學"為"我要學"，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學效率。
(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作
作為教師，應(yīng)該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點看學生。
應(yīng)當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待，讓他們享有與其它學生同樣的平等和民主，稍有一點進步時，老師應(yīng)予以肯定和鼓勵。
總之，一分耕耘，一分收獲。教育是一項長期的工作，更需要長久的投入，才能看到碩果。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛，為教育事業(yè)奉獻自己的力量。
小學教師個人述職報告8
理學家馬斯洛認為：一個學生如果失去愛和尊重，那么他將很難健康地發(fā)展。因此教師務(wù)必在明白、尊重、愛護學生的情感基礎(chǔ)上，為他們創(chuàng)設(shè)一個信任、接納、明白、尊重的情感氛圍，這樣才能有利于學生的身心發(fā)展，有利于德育工作的實施。為什么要加強師德建設(shè)，恐怕每個人都有自己的認識。我認為：
一、國家的興衰，取決于教育;教育的興衰，取決于教師。
教師是立校之本，而師德則是教育之魂。從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠的心去感化學生，用真誠的愛去引導學生，只有真的愛學生才能當之無愧地說愛教育事業(yè)。著名教育家斯霞以前說過：“要使學生的品德高尚，教師自己首先就應(yīng)是一個品德高尚的人。”教師是學生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是學生私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應(yīng)嚴以律己，言行一致，表里如一，成為學生的表率�？鬃诱f得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從�！�
任何教育的結(jié)果，都是伴隨著必須的師生關(guān)聯(lián)產(chǎn)生的，其結(jié)果的好壞有時受師生關(guān)聯(lián)好壞的影響，不一樣的師生關(guān)聯(lián)往往導致不一樣的教育結(jié)果。這天的學生需要有一個安靜、和諧、健康的學習環(huán)境。
倘若教師沒有尊重，關(guān)心和熱愛學生，即沒有與學生溝通關(guān)聯(lián)的法寶“博愛之心”。熱愛學生是建立民主、平等、和諧的師生關(guān)聯(lián)的基礎(chǔ)。在建立和諧社會的時代背景下，教師在課堂教學中也就應(yīng)發(fā)奮營造“民主、和諧”的課堂教學氛圍，生動活潑與嚴肅守紀的辨證統(tǒng)一，因材施教與面向全體相結(jié)合。從其中一種好處上來說，這種師生關(guān)聯(lián)是教師正確的學生觀和良好素質(zhì)的反映。
二、教書育人是師德的關(guān)鍵
在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸，風雨無阻，無怨無悔。浪頭上行舟，難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢?選取了教師職業(yè)就選取了艱辛和挑戰(zhàn)。胸無點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。教書育人是教師的天職。教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是透過教學活動在學生心靈上精心施工的工程師。
三、熱愛學生是師德教育的核心
教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚，主要從以下方面看：看他否忠誠于人民的教育事業(yè)，能否堅定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;看他是否熱愛學生，能不能做到既教書又育人。隨著社會的發(fā)展，黨和國家對教育的深切關(guān)注，真誠地熱愛學生已被視為當代教師的師德之魂。
老師對學生的愛，會被學生內(nèi)化為對教師的愛，進而把這種愛遷移到教師所教的學科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，因此愛的教育是我們教學上的巨大推動力。在教育中，我們對學生的愛就應(yīng)是正直、公正、坦蕩、無私的，不是偏狹、庸俗的。因權(quán)勢而愛，因門第而愛，因金錢而愛，這種愛只會敗壞社會風氣，污染學生純潔的'心靈。如果我們期望學生成為有熱愛完美事物而仇恨丑惡等行為的真正公民，我們就應(yīng)當真誠地對待他。
我堅信，興趣是學習任何知識最好的老師。正正因如此，學生們在適應(yīng)了我的授課模式以后，漸漸地從對我的課堂發(fā)生興趣轉(zhuǎn)向?qū)φZ文學習感興趣。我是發(fā)自內(nèi)心地感動于這種良性的循環(huán)。同時，在語文課堂教學中我能夠適時適當?shù)乩枚嗝襟w教學設(shè)備充分調(diào)動學生的非智力因素，消除學習緊張感和焦慮感，激發(fā)學生探索未知的本能和強烈的好奇心、求知欲，這樣既充實豐富了課堂，又提高了學生學習語文的興趣。
愛是教師美麗的語言，我們教師應(yīng)有那顆與學生溝通的法寶――博愛之心，用愛去對待學生，影響學生，關(guān)心他們的成長。我們就應(yīng)用先進的理念、恰當?shù)姆椒◣Ыo學生鮮活的知識與技能，發(fā)奮培養(yǎng)出具有世界胸懷、中國靈魂、適應(yīng)現(xiàn)代社會的有用之才。教學，是一曲愛的奉獻，我們的生命會因奉獻而精彩，因開拓而閃亮，因耕耘而芬芳，因奮斗而更美麗。
本學期承辦了大武口南片區(qū)思品小專題展示，我校高度重視，以此次展示為契機，在學校開展思品教師教學大賽，選拔人才參加展示，努力將展示與研究相結(jié)合，提升活動的質(zhì)量，馬麥燕老師在大家的幫助下，不負眾望，取得了好成績。科研部在承擔活動中表現(xiàn)出色得到了教研室領(lǐng)導的認可。
五、服務(wù)他人，完善自我
教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。我牢記服務(wù)意識。在校長的指導下制訂工作計劃、規(guī)章制度、檢查考核制度，并做好繼續(xù)教育培訓的各項工作，為年終考核提供依據(jù);組織、指導、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學教研計劃，組織全校教育教學研究和經(jīng)驗交流，通過摸底聽課、調(diào)研聽課、隨堂聽課、達標課、復核課等不同形式的聽課活動，及時掌握教師課堂教學的動態(tài)和水平，幫助教師把握學科教學的標準，解決教師課堂教學中存在的問題。城鄉(xiāng)聯(lián)動工作也開展的很有實效，本學期組織三所聯(lián)動學校開展了遠程培訓、同課異構(gòu)、優(yōu)質(zhì)課觀摩、夕照工程課件制作比賽、精細化管理培訓、名師講座等活動。當然，這些成績的取得，絕不是我個人的功勞。這是各級領(lǐng)導關(guān)心、全體教師共同努力的結(jié)果，如果沒有大家的辛勞與付出，如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻，如果沒有大家的支持幫助，這些成績是想都不可想的!我只是在其中起了個穿針引線的作用，用針線把你們奉獻的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯(lián)起來，讓它們的光芒更加奪目，更加燦爛!在此，我向各位老師的辛勤勞作與無私奉獻表示衷心的感謝!
回顧一年來的工作，有成績也有遺憾，由于年輕，工作經(jīng)驗不足，在開展工作當中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：
1、政治、業(yè)務(wù)學習還有待加強，教學管理水平還有待進一步提高。
2、深入課堂，深入班級不夠。平時與學生的交流不多，主動性不強。
3、為教學服務(wù)的力度還應(yīng)加大，及時搜集教育信息傳達給教師達到信息共享。
我校是一所新成立的學校，辦好十五小是領(lǐng)導關(guān)心、群眾關(guān)注、社會期盼的一件大事。十幾年的教育教學工作給我一個這樣的啟示：學無止境，沒有最好，只有更好。我愿和同仁們一道，共同探討，攜手并進，勇于創(chuàng)新，繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀教師。
小學教師個人述職報告9
根據(jù)學區(qū)對校長述職的要求，逐一比照XX市中小學校長工作目標考核細則評分表的各項考核指標，對我個人以及學校xx年以來的工作進行量化和反思�；蛟S有些工作做了好些的努力但事與愿違，或許有些事是我們老師的創(chuàng)新性的同事協(xié)作完成的。我認為校長考核，考核的不是校長而是以校長為首的學校管理層的團體協(xié)作，是以校長為首的學校工作的一個全面評估。
一：德15分：自查分15分。
這一指標我認為是完全達到標準的。至于言行堪稱師德表率，我不敢狂言，捫心自問平常謹言慎行韜光養(yǎng)晦，平常的言行還是很慎重的。我比較崇尚道家的慎獨。每天的工作習慣基本上是一成不變的，早上開了電腦之后必看的網(wǎng)站就是瑞安教導信息網(wǎng)和學區(qū)網(wǎng)，學區(qū)的工作部署總是第一時間支配和布置。
二：能10分：自查分10分。
xx年取得浙江教導學院教導管理本科學歷，1996年參與校長資格培訓；1998年參與校長提高班培訓。熟識教學業(yè)務(wù)，能勝任小學數(shù)學和小學德育的教學工作。干脆指導教學一線老師的課堂教學。
三：勤10分：自查分10分。
從我到鮑七小學工作以來，每天7：50以前到校，然后到各班巡查。我要求老師坐班，我自己首先做到。我要求老師寫教學反思、教導隨筆，我自己首先做到，我的每一節(jié)思品課我都要寫寫教學后記。我要求老師辦公室清潔衛(wèi)生，我自己每周一先整理自己的辦公室。己所不欲勿施于人，嚴于律己寬以待人可以做為我勤方面的小結(jié)。
四：績50分，自查分49分
1、辦學目標與方向10分，自查分10分各個學校有工作安排和總結(jié)，學校有中遠期發(fā)展規(guī)劃。嚴格制止三亂，嚴禁體罰，切實減輕學生過重可也負擔。提出了“樂學篤行”為校訓。營造和諧的同事關(guān)系，愉悅的工作環(huán)境，輕松的工作心情。塑造清爽的校內(nèi)，整齊的教室，歡樂的童年，給每一個在學校工作和學生的人一個難忘的記憶。
2、學校管理25分，自查分25分
每周一上午行政會，周一下午隔周老師會，隔周理論學習會。學校中層班子分工明確，職責清楚，相互之間分工不切塊，提倡同事協(xié)作，團隊溝通。仔細執(zhí)行校務(wù)公開工作，每年召開一次比較規(guī)范的教代會，在會上各中層干部、校長要將學校的各項支出金額在3000元以上的項目要做明確的說明。比如電腦室、校內(nèi)線路改造、校內(nèi)音響、多媒體重裝、修理，設(shè)備添置等。
發(fā)放老師提案表，征求老師對學校管理以及建設(shè)等方面的建議和看法。
3、德育管理8分，扣0.5分
緣由：建立較為完善的促進學生發(fā)展的'評價制度，扣分標準是沒有建立行之有效的學生發(fā)展評價制度。我校的學生評價制度有詳細的實施行為，也開展了各項評價機制，但尚無完整的文字方案和切實有效的學生發(fā)展評價制度。
4、老師管理8分，扣0.5分
緣由：綜合實踐活動課，上學期開展實施了，但實施莫非太大可操作性較差。老師詳細操作過程中相當繁難。目前只能停留在走出班級的階段，如何挖掘社區(qū)的教導資源有效互動協(xié)作存在障礙。
5、后勤管理5分，自查分5分。在經(jīng)濟方面我是比較摳門的。因為和發(fā)票的金額問題超出了我的承受范圍和人吵過，罵過，也受人威逼過。君子愛財取之有道，是我遵從的原則。我自己不拿回扣，也不允許中層拿回扣。
6、老師隊伍建設(shè)15分，自查分15分重視老師理論學習，建立了行之有效的考核機制和評價制度。完善了青年書社的組織建設(shè)和日常活動開展。學校有老師中長期發(fā)展規(guī)劃和相應(yīng)的激勵機制。
五、廉10分，自查分10分
嚴格實行校務(wù)公開和財務(wù)監(jiān)督制度，在以上的敘述中已經(jīng)有相應(yīng)的闡述，不再重復。
六、其他加分項目：3分+1分+1分教導管理論文在國家級刊物上發(fā)表開展十高校生校內(nèi)社團活動，每周一次活動老師青年書社
七、綜上所述我的自查分為99分+5分小學老師年度個人述職報告3今日是暑期集中學習的其次天，上午的內(nèi)容為年度考核述職，下午為民主測評和就在本縣邊遠農(nóng)村小學支教的老師楊梅做工作匯報。
在昨天的學習結(jié)束前，何校長布置了今日的任務(wù)，要求每位老師必需仔細對待這次述職，人人上臺，每人的發(fā)言時間為2-3分鐘，且發(fā)言時不必說空話大話口水話，實事求是，做了什么事就說什么事，做得好的要講，做得不好或不足的也要談，不能流于形式，走過場。他的話音未落，教室里就發(fā)出了嘰嘰喳喳的爭論聲，多是表示不屑和不滿，有的認為小題大做，有的覺得沒有必要，有的嘀咕有何作用，有的嘟噥說也白說，還有的不知在說什么，總之，對此持贊成看法的估計不是許多。不過，雖然有所異議，但老師們都回去進行了仔細的打算。今日，老師們有的拿著手寫稿，有的拿著U盤或MP3，有的打開郵箱或從ftp站點調(diào)出打算好的述職報告，紛紛跑到辦公室進行打印。由于人員擁擠，打印機又只有一臺，明顯的僧多粥少，因此有的老師沒打印到，于是就只好干脆投影在大屏幕上或干脆拿著手寫稿進行述職。首先是去年新考調(diào)入學校的8位老師述職。他們的看法特別仔細，匯報內(nèi)容詳細豐滿，將自己的工作得失基本上也總結(jié)得有條不紊，井井有條。接下來是行政人員述職。行政人員的工作比較繁雜，但他們?nèi)耘f在有限的時間里將自己的行政工作和教學工作進行了簡明扼要的匯報。隨后，何校長變更了策略。他讓大家分組述職，每一組由兩名行政人員主持并參加其中，這下，老師們快樂地笑了。下午，在支教老師楊梅做完工作匯報后，何校長做了講話。他委婉地通報了上午在分組述職中出現(xiàn)的一些不和諧現(xiàn)象，真誠地希望大家把這項工作做好。對于何校長實事求是按部就班仔細負責精益求精的工作看法和務(wù)實作風，我是特別之佩服和敬重的，并引以為自己學習的榜樣和楷模。誠如他所講的，現(xiàn)在的社會特別浮躁，人心躁動擔心，許多人都在為一己之私利而勞累奔波，像集中學習這樣的形式本就不合個別人的胃口，何況還要他們在其他學校都休息的下午頂著炎炎烈日來接著學習呢？所以，有的老師表現(xiàn)出來的不滿和不屑，也就不足為奇了。但可否理解，認同和寬��？我誠惶誠恐，更不敢妄下定論。怪只怪，這個物欲橫流，錢權(quán)至上的花花世界。不過，我個人還是認為，人，應(yīng)當堅決一種信念，堅守一種情操。本準備靜下心來仔細寫寫，無奈兒子老在身邊糾纏不休，有些看法和觀點沒法做略微深化細致的分析和思索，更擔憂表述不清誤入歧途，加之兒子已瞌睡連天卻不愿睡覺，只好草草收筆，褻瀆了大家的眼目，耽擱了諸位的時間，實在不好意思，還望多多海涵。
小學教師個人述職報告10
自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘，現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：
一、在思想上，愛國，積極上進。
我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，為了提高自己的思想覺悟，我還深知要教育好學生，教師務(wù)必先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章，發(fā)奮使學生、家長能理解我、喜愛我。今年又值新課程改革，為了適應(yīng)新形式，我認真拜讀了《在新課程改革中活化自己的主角》等文章，發(fā)奮使自己不被新課改的浪潮所淹沒。
作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時十分重視對學生的全面培養(yǎng)。正因我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、職責性較強，樂于理解學校布置的各項工作;我還注重文化學習，參加了“小學教育”的本科進修。在不斷的學習中，發(fā)奮使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)潛質(zhì)都得到較快的提高。
二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。
把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名校本課程教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念，刻苦鉆研如何把花木文化與校本課程到達有機的融合，從而顯現(xiàn)出我校的`校本特色。在備課中，力圖體現(xiàn)校本課程的綜合性、開放性、實踐性、體驗性，把語文、數(shù)學、科學、美術(shù)課、音樂等整合進校本課程，圍繞“花木文化提高學生的綜合素質(zhì)”這教學目標，有的課堂讓學生觀察寫話，品析優(yōu)美的文章，有的課堂讓學生想象繪畫，有的課堂讓學生歌唱，欣賞名曲。在低年級嘗試讓學生透過觀察、調(diào)查等開展探究性學習。此刻對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，要根據(jù)學校與地方的實際，拓展學生學習資源。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學中的應(yīng)用，透過把本地的花木文化資源與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合，進行教學資源的重組，盡量使課堂教學效果優(yōu)化。因此孩子們還是比較喜愛上校本課的。
對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師擁有自來水。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動地向吳建平、謝小忠學習信息技術(shù)，豐富教學手段，向丁歸根和張永苗老師請教自然、科學知識使自己的教學語言更嚴謹。抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的課堂教學水總之，在這一學年中，我不僅僅在業(yè)務(wù)潛質(zhì)上，還是在教育教學上都有了必須的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改善的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷發(fā)奮。
三、在分管工作上，服從安排，積極主動
在每周18節(jié)課的狀況下，要安排好自己的條線工作，的確有時感到力不從心。但在校領(lǐng)導指引、支持下，學科常規(guī)性競賽在各位老師的發(fā)奮下有條不紊地開展這。分管工作思路清晰，做到期初進行合理計劃，實施過程抓落實，及時反思小結(jié)，期末總結(jié)。這學期為了扎實地推進新課程，教導處安排了綜合實踐課堂教學調(diào)研活動，我盡量抽出時刻，按照計劃，落實調(diào)研工作，及時與教師探討、交流。教師教學競賽學能積極的配合上課教師作好賽前準備工作，能幫忙教師修改論文案例的。學生學科競賽也能盡自己的力量，進行輔導。
我們的學校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結(jié)的好感，因此在這樣的群眾中工作雖然有時任務(wù)較重，但心理上還是比較簡單、愉快的，因此工作上比較主動，期望自己能最大限度地為學校的建設(shè)獻出微弱的力量。平時能及時把工作狀況、問題、困難向領(lǐng)導請示、匯報。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫忙，互相溝通。
四、提高素養(yǎng)，加強計劃落實
在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養(yǎng)。在條線管理中也暴露出不足，如何做到科學計劃、科學落實、科學評價學生和教師，如何作好條線管理，這些還需不斷地發(fā)奮。期望大家對本人進行嚴格監(jiān)督
小學教師個人述職報告11
時光飛逝，我們在感慨時間過的如此之快之余，不免回首過去一年與同事們度過的美好時光、工作中出現(xiàn)的缺乏以及取得的成績。本學年接任了四年級七班的班主任工作、語文教學以及思品教學工作，面對新的工作，我積極努力的學習，向身邊的經(jīng)歷教師請教，從而較順利的完成了教育教學任務(wù)，現(xiàn)將本學年的工作情況總結(jié)。
要想把班級管理好，首先要有好的干部班子，因此，我通過從原任課老師處了解，以及兩周的觀察首先確定了班里的小干部，并經(jīng)常性的對其進展教育，使他們在班級中起到了表率帶頭作用，也使整個班級的良好的班級風氣及學習風氣得以形成。此外，我還注重學生平日良好習慣的養(yǎng)成，發(fā)現(xiàn)問題，及時開展班會進展討論，我還積極組織學生參加學校組織的各項活動。通過師生的共同努力，我班的一日常規(guī)進步很大。
語文、思品教學工作：在教學中，我積極向身邊有經(jīng)歷的教師請教學習，抽時間就去聽課提高，認真參加教研集體備課活動，從各方獲取知識提高自己。通過同事們的幫助和自己的努力，這學期我在語文教學方面有了很大的進步。在學期中的推門課上受到了領(lǐng)導的肯定。慢慢的，在學習中，我不斷用上了自己學的相關(guān)理念，不斷嘗試于我的教學，在實踐中用其所用，棄其所短，使自己的教育教學水平有所提高，學生的自學能力以及朗讀能力也有了很大的提高。
在思品教學方面，我認真?zhèn)湔n，深刻領(lǐng)會課標，通過資料來充實自己的課堂教學，使這門課上的有趣，還對學生進展教育，發(fā)揮本課程的`育人功能。
在本學期，在課余學習之余，有幸參加了學校舉辦的美文誦讀比賽并取得了二等獎，本人指導的廖文昕同學也在學校美文誦讀比賽中獲得第二。在期末考試中葉取得了優(yōu)良率89.5%、及格率100%的好成績。
最后，我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀，但我要說在我的教學中，播撒了希望的種子，孩子們也收獲了成功的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學期中，我付出著、收獲著、進步著，在今后的工作中，我將更加努力，爭取更優(yōu)異的成績。
小學教師個人述職報告12
時間過得真快，20xx—20xx學年度已經(jīng)結(jié)束了。在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面發(fā)展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作述職總結(jié)如下。
一、思想上
在這一年里我時時處處不忘加強思想政治學習。關(guān)心國際時局，關(guān)注國家大事，民意民生，積極向黨組織靠攏，并于20xx年元月5日被正式批準成為黨組織中的一員。自被批準為一名共產(chǎn)黨員之后，我更是以一名黨員的標準嚴格要求自己，處處做同志們的`表率，發(fā)揮模范帶頭作用。在這一年里我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
二、工作上
在這一年里我積極服從學校領(lǐng)導的分配，主動挑起最苦最累的管理學�；锸车墓ぷ�，及工會與少先隊工作，除此之外，還擔任了五年級的班務(wù)和語文教學工作。從不因任務(wù)重，太辛苦為由向領(lǐng)導訴一聲苦，叫一聲累。教學及班務(wù)工作上，我虛心向老教師請教，積極參加教研活動，認真學習《新課標》，領(lǐng)會新的教學理念，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進課堂，注重學生的全面發(fā)展。認真，耐心的教好每一個學生，上好每一節(jié)課，開好每一次班會。經(jīng)過努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉(zhuǎn)變，學生成績也有所提高。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結(jié)，尊敬領(lǐng)導及同事，真誠的對待每一位同志。
在這一年的工作中，我以一名黨員與教師的雙重標準嚴格要求自己，得到了學校領(lǐng)導，教師們及學生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想；二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步太慢。今后，我一定在校領(lǐng)導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！
述職人：xx
20xx年xx月xx日
小學教師個人述職報告13
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。對于剛走上工作崗位的新老師而言，接手這樣的班級是個極大的挑戰(zhàn)，同時也面著臨很大的壓力。面對學校的安排，我沒有怨言，面對這樣的班級現(xiàn)狀，我感到頭疼，但是并沒有因此而灰心喪氣，放任不管。我始終相信，學生的基礎(chǔ)再差，習慣再壞，只要我辛勤耕耘，用心耕耘，就一定會有所收獲的。
我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘，以黨員的標準來要求自己�，F(xiàn)將一學年的工作總結(jié)如下：
一、在思想上，愛國愛黨，積極上進
具有良好的思想政治素質(zhì)，遵守憲法和法律，擁護中國共產(chǎn)黨，遵守《教師法》。認真參加政治學習，學習了《新義務(wù)教育法》，在不斷的.學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。嚴格按照黨員的標準去要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產(chǎn)主義理想和社會主義信念，努力把自己鍛煉成新時代合格的共產(chǎn)黨員。在工作中，認真指行黨的教育方針、路線，有強烈的事業(yè)心和責任感，1精品文檔
以身作則、為人師表。
二、在教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教
把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名語文教師，讓學生掌握良好的學習方法，獲取更多的知識是最重要的任務(wù)。因此，我在課堂教學中，圍繞教學大綱，鉆研教材，根據(jù)本班學生的特點，認真寫好教案，備好每一節(jié)課。教學時，竭力激發(fā)學生學習語文的興趣，使他們愛上語文課，愛讀語文，提高課堂效率，注重對學生各種能力的培養(yǎng)。課后認真細致地批改作業(yè)，做到二次甚至三次批改。需要的詳批的作業(yè)決不馬虎，不需要詳批的作業(yè)盡最大努力祥批。針對作業(yè)中存在的問題及時調(diào)整教學計劃和策略。
在黑板報一角開辟“每周一詩”，要求學生每周積累一首古詩，增加文學積淀；每次的語文早讀都騰出時間讓學生輪流讀新聞、說新聞，培養(yǎng)學生聽說能力，鍛煉膽量；每周堅持積累20句的好詞好句。鼓勵學生多看書，多作文。只要學生有作品上交，無論多忙我都詳細批改，并進行面批并給予極大肯定。還在班級開展了一次詩歌交流會，學生的寫詩興趣得到極大激勵。設(shè)置班級日記本，讓學生“我手寫我心”，怎么想就怎么寫，鍛煉學生的寫作能力。
在我的辛勤澆灌下，終于有所收獲。每個學期的校統(tǒng)考班級的合格率都是100%，和同年段其他班級的平均分差距也逐漸縮小，優(yōu)秀率每個學期都有提升。
三、加強對班干部的教育和培養(yǎng)
定期召開班委會，及時總結(jié)工作經(jīng)驗，使班級的工作更加制度化、規(guī)范化、具體化。加強衛(wèi)生、路隊等常規(guī)管理。在常規(guī)管理方面做到專人專項，禮儀、路隊、衛(wèi)生的評比都取得了長足的進步。得到任課教師的廣泛好評。高度重視安全教育。設(shè)置“安全教育專欄”，每天都利用一點時間進行安全常識教育，使“安全”牢牢地刻在學生心中，學生的安全防范意識有了顯著加強。營造良好的班級文化。在班上，新增了“小作家專欄”“每周一詩”專欄等，努力營造富有文化但又不失教育意義的班級文化。豐富師生溝通渠道。
根據(jù)學生的心理特點和班級特點我在班級設(shè)置了班級日記，每個學生輪流寫，自己的心聲、煩惱、困惑都可以寫，我每天都翻閱班級日記并及時給予反饋、解答和評價。對于班級的管理發(fā)揮了不小的作用。注重與家長的聯(lián)系。召開兩次家長會，和家長互相交流學生的學習和思想狀況，了解學生的動態(tài)，更有針對性地對學生進行教育。組織學生參加社會活動。積極響應(yīng)學校號召，組織學生參加了區(qū)運動會開幕式廣播操表演、區(qū)“六一”表彰大會、社會實踐、春游秋游等多項社會活動。
教育教學工作中，能以“團結(jié)、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互相學習、共同進步。參加了高等教育本科段自學考試，14門課程已通過12門課程的考核。一學年以來，我寫了教育案例、教學案例學科論文、德育論文各一篇，其中一篇教育案例得到了進修校老師的好評，并擬在《xxxx教育》上予以發(fā)表。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教3精品文檔
育工作者，我將繼續(xù)以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好本職工作。
述職人：xx
20xx年xx月xx日
小學教師個人述職報告14
尊敬的領(lǐng)導：
本年度，本人認真履行教師職責，努力完成學校下達的任務(wù)，下面從德能勤績等方面進行考核。
1、政治立場堅定，方向明確，有理想信念和辯證唯物主義世界觀。
2、教育思想端正，有高尚的職業(yè)道德：
�。�1）忠誠并獻身于黨和人民的教育事業(yè)。
�。�2）治學嚴謹，精心育人。
�。�3）熱愛學生，誨人不倦。
�。�4）以身作則，為人師表。
�。�5）銳意進取，勇于創(chuàng)新。
�。�6）嚴已寬人，團結(jié)協(xié)作。
3、遵紀守法，具有良好的社會公德和家庭美德，外塑人民教師的良好形象。
4、注意加強自身修養(yǎng)，具備良好的個性心理品質(zhì)。
5、本崗位專業(yè)知識及基本功扎實過硬，工作中具有獨立思考、不斷創(chuàng)新的能力。
6、與時俱進，知識更新，主動汲取新知識、新信息，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，掌握運用現(xiàn)代化教學或辦公手段的能力。
7、具有很強的語言表達能力和文字表達能力，善于做思想政治工作。
8、有很強對學校、班級、學科工作組織、管理、協(xié)調(diào)能力。
9、具有教改實踐、教學評價、教研科研的能力。
10、工作態(tài)度端正，對工作有高度的事業(yè)心和責任感，積極主動工作，認真履行自己的職責。
11、關(guān)愛學生，面向全體學生，注重學生的'全面發(fā)展，有強烈的服務(wù)意識。
12、嚴守學校的作息時間和勞動紀律，出滿勤、干滿點，身體健康，全身心地投入工作。
13、認真履行現(xiàn)任教師職務(wù)（職稱）職責，達到任職要求的業(yè)務(wù)條件。
14、認真履行現(xiàn)任崗位職責，完全勝任并出色完成所擔的教育教學工作任務(wù)。
15、工作數(shù)量飽滿，工作質(zhì)量好，工作效率高，服務(wù)對象滿意。
此致
敬禮！
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
小學教師個人述職報告15
寒來暑往，一學年的辛苦耕耘已經(jīng)結(jié)束。這一年我擔任六年一班的班主任和兼數(shù)學教學工作�；仡欉@一年，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學校的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導安排，熱愛、關(guān)心學生，嚴格要求，做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務(wù)知識水平，鉆研教材，努力提高教學水平，且多聽取意見，虛心請教，務(wù)求精益求精。無論是成績還是教訓，粒粒皆辛苦。
一、思想素質(zhì)方面
本人熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，熱愛本職工作，恪盡職守，謙虛謹慎。堅持黨的教育方針，面向全體、教書育人。廣泛的學習學科知識，充實自己，樹立大教育觀，為學生的主動發(fā)展夯實基礎(chǔ)。尊重家長，積極傳播科學教育方法，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行。
二、教育教學方面
在長期的教育實踐工作中，我促使自己逐漸形成了創(chuàng)新、篤行、樂教的教學風格。課堂氣氛民主，學生興趣濃厚，教學質(zhì)量良好。我的教學語言親切、幽默充滿智慧，以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田。授課前，認真研讀教材，把握知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系，類比遷移，由點及線、由線及面，教會方法，為學生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系。善于發(fā)現(xiàn)問題，利用問題的積極面，對典型題型多角度、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學生多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求。在一個個活潑有趣的數(shù)學情境中，鼓勵學生交流、分享、傾聽、互助、反思，豐富了他們的情感體驗，激發(fā)興趣，樹立信心，從而體現(xiàn)了數(shù)學的價值。
由于數(shù)學學科的特點，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深，學困生會越來越多。針對這部分學生，我不強調(diào)、不放棄，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學習空間。設(shè)計課堂活動激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度，師生、生生一對一講解。最后，聯(lián)系家長，為其樹立端正的教育理念，介紹科學方法，用教師的良好人格影響學生、家長。
三、班主任方面
作為一名小學數(shù)學教師，我不僅注意做好自己的.本職工作，還要做好班主任工作，我用自己的實際行動與正直的為人去感染他們、影響他們，讓他們不僅學會知識，更學會做人。對學校的各項活動和任務(wù)，我都傾盡全力，盡我所能。有計劃的利用班會進行感恩教育，行為習慣養(yǎng)成教育。利用課余布置墻體文化，引導學生根據(jù)自己的特長表現(xiàn)主題，能畫的畫，能講的講，能唱的唱，讓每個學生都有表現(xiàn)自己的機會，我班學生在學校組織的各項活動如美術(shù)、唱歌、體育、書法等各種比賽中均取得良好成績。在這期間，我既是“策劃者”、“組織者”，又是“參與者”、“服務(wù)員”。無論是何種角色，我都將樂此不彼。有付出就有回報，我班取得了可喜的成績�！帮L霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有營養(yǎng)”，我是這么想的，也是這么做的。
**年是忙碌勞神的一年，也是迎接挑戰(zhàn)的一年。做好本職工作，嚴守職業(yè)操守，和同事協(xié)作共進，共同維護教師的良好形象，不辜負社會對這教師的期待 ，是我最大的心愿。
述職人：xx
20xx年xx月xx日
【小學教師個人述職報告】相關(guān)文章：
小學教師個人述職報告 -述職報告09-08
小學教師述職個人述職報告簡短12-30
小學教師競聘述職報告 小學教師競聘述職報告?zhèn)�人范文02-17
小學教師個人述職報告08-27
小學教師個人述職報告11-10
小學教師的個人述職報告11-04
小學教師個人述職報告06-13
小學教師個人述職報告[精選]12-31
小學教師個人述職報告06-26
小學教師個人述職報告08-29